代班班主任總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的代班班主任總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
代班班主任總結(jié)1
我堅持每天7:30趕到學(xué)校督促他們早讀，檢查衛(wèi)生。課間時間經(jīng)常跟他們聊天，拉短我和他們之間的距離。自習(xí)時候去看班，有時候也幫他們解決難題我心里感到很高興。雖然這些都是很小的事，但是卻很有意義�？吹綄W(xué)生認真學(xué)習(xí)情景，自己仿佛回到了大學(xué)快樂的時代。我希望他們認真的快樂的讀書。通過一個月與他們的相處，知道做好一個班主任也是不容易的。
下面是我認為如何做好一個班主任的心得：
(一)全面了解學(xué)生
1﹑了解他們的家庭背景，興趣愛好等。班主任可以自制一張表讓學(xué)生填上它們的姓名，愛好，特長，喜歡的科目，家長名字，家庭住址，聯(lián)系方式等。了解他們的特點以后的工作就好做多了通過日常的觀察和與學(xué)生的閑談，了解學(xué)生的性格特點，有些學(xué)生“吃軟不吃硬”、有些學(xué)生“吃硬不吃軟”，根據(jù)學(xué)生不同的性格特點采取不同的教育方法，達到事半功倍的效果。比如舉行什么活動什么運動會，看看他們填的表自己就和容易找出這方面的人才。
2、了解學(xué)生心目中的理想班主任是怎樣的通過以“我心目中的好班主任”為主題的班會，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，或者以書面的形式表達，從中了解學(xué)生心目中的好班主任的標(biāo)準(zhǔn)如何，對一個班主任的基本要求是什么?然后把學(xué)生提出的看法和意見進行整理、歸納后，再跟自身做法進行對比，查找出不足和需要改進的地方，以盡可能滿足學(xué)生的要求和需要，爭取成為學(xué)生心目中的好班主任，為自己定下一個目標(biāo)和明確自己今后努力的方向，
(二)﹑發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊伍一個班擁有一個能干的班主任固然重要，但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要，如果說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個班的支柱，支撐著整個班的運作。一支精明能干、團結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊伍對一個班的興衰起著十分重要的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。因此，培養(yǎng)一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。
(三)﹑班主任的的素質(zhì)要高班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，做出的承要兌現(xiàn)。叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征，班主任通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育，班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服，師生才能融洽交流。
代班班主任總結(jié)2
一
為了讓學(xué)生自覺戴校徽，我在班級宣布，如果哪一天發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒戴，沒戴的都得在操場跑四圈，我做老師也不例外；同時還宣布，如果我的手機在上課的時候響了，也跑四圈。從此以后，每天出門上班前，總要先檢查自己有沒有戴。有幾次忘了，只得再返回去，這樣倒好，一學(xué)期下來，還真沒有一次被發(fā)現(xiàn)。
但手機很不爭氣，響了兩次，沒辦法，有話在先，在眾目睽睽之下，我在操場上跑了兩次。
但這一承諾卻為我督促學(xué)生戴�；諑砹艘馔獾氖斋@，每次學(xué)生忘戴了，為了養(yǎng)成他們的習(xí)慣，總是按預(yù)先的約定要他們到操場上跑四圈。多數(shù)學(xué)生沒二話，碰到有幾個不太情愿的，我說：“如果哪一天我沒戴，我也跑四圈”�；蛘哒f：“你錯了嗎？怎么辦？”他們自己選擇：跑四圈！
二
在教室亂扔?xùn)|西可是要罰掃地的，有一次班級的錢章同學(xué)在課上扔紙頭被我知道了，我把他叫到了面前。
我的處理很簡單。我說：“扔紙頭了？”他說：“嗯�！薄皰叩兀 蔽艺f。
他拿了掃把去了。
掃了兩組，他來交差了。我說：“不夠，四組�！�
他僵在那兒……
把他叫到教室外面，我問：“為什么不掃了？”他不吭聲。
我說：“愿不愿掃？”“不愿意�！彼f。
……
我問他有沒有錯？他說有。我說錯了要不要罰？他說要。我說罰輕點兒記得住還是重點兒記得住。他說重點兒。我說你覺得掃兩組和掃四組哪一個更容易讓你記住。他說四組。
之后我又講了一番，大意是說一個人犯了錯，要下次不再犯，最好的辦法是罰罰自己，這是一個人自律性強的表現(xiàn)�？傊艺f得他動心了，他接受了自己主動罰自己的思想。
然后，他掃了四組。
后話：錢章以前很老實，現(xiàn)在在我的“民主”思想熏陶下，變得有點會跟老師頂牛和討價還價了。我不知道我這算教育的失敗還是成功，因為我知道棍棒教育根本不用費那么多周折。
不敢跟老師頂?shù)綍蠋燀敾蛴憙r還價，是人性的進步。
從會跟老師頂或討價還價到有意見能用適當(dāng)?shù)姆绞教岢�，又人性的又一進步。
對于錢章，我有新的教育目標(biāo)了！
三
學(xué)生上課打瞌睡了，我會叫他們?nèi)ニ\頭邊洗洗臉清醒一下。這是讀師范時我的班主任楊老師給我的最人性的教育影響之一。
學(xué)生洗臉回來后，清醒了許多。
或許不是因為洗了臉真的清醒了，可能是因為他們思想里已經(jīng)認為：
洗了臉就沒打瞌睡了的理由了。
代班班主任總結(jié)3
因高老師請假，自6月1日，我接手八七班，此前是副班主任又教該班英語，自然和學(xué)生關(guān)系處地較為融洽，以至，班級的各項工作開展地都較為順利。
一、近期的工作情況：
1、 樹立班級目標(biāo)
我們班級的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會做人, 班級學(xué)風(fēng)濃厚, 紀(jì)律性強, 成為一個團結(jié)、守紀(jì)、求實、進取的優(yōu)秀班集體。
1） 樹立團結(jié)、守紀(jì)、求實、進取的班級風(fēng)氣, 以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。
2） 對于心理有一些不健康的個別同學(xué), 使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話等形式交流。
3） 對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習(xí)慣, 甚至采取必要的懲罰措施，如隨手扔漬紙、不按時交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4） 班主任本人以身作則, 帶頭遵守班級紀(jì)律, 并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué), 用鼓勵和微笑來使學(xué)生自信、熱愛生活、熱愛班級, 拉近心理距離, 和學(xué)生成為交心的朋友。
2、重視和搞好班干部的扶持和培養(yǎng)。
班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而幫他們樹立威信。我還定期（每周一）開班干會，一方面從他們身上了解到更多的班級動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好與不好的方面及下星期要改進的方向；另一方面給他們指導(dǎo)工作方法，幫助他們提高工作能力。
3、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進行有針對性的教育。最后這一段，我時常進班轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，悉心觀察學(xué)生的言行，以便遇到問題及時化解。
4、加強與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，積極爭取作好合力教育工作。主要是通過電話、校信通等形式聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的.學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。
二、心得體會：
1、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我總是不厭其煩、耐心教育，學(xué)生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。
2、 認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開始我就十分重視，做到提前到校，勤進班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進行思想教育。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，此外，我還利用父親節(jié)的機會，適時地對學(xué)生進行感恩教育，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話、打一個電話或送一件自制的禮物。
3、 服從學(xué)校大局的安排, 擴大我班在學(xué)校的影響
作為班主任, 我在平時的工作中, 能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作, 并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時, 我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽, 利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響, 同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己, 為班級爭得榮譽, 樹立班級形象的心理素質(zhì)。
事實證明, 我的工作已經(jīng)取得了一定的工作成效, 學(xué)生現(xiàn)在能經(jīng)常和我開心交流, 我們八七班的班級學(xué)習(xí)和班級管理都走上了正軌。
代班班主任總結(jié)4
在20xx---20xx學(xué)年度本人擔(dān)任20xx級機械電子學(xué)院工業(yè)設(shè)計(文)091班的代班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力，在這兩個月的時間里工業(yè)設(shè)計(文)091己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體�，F(xiàn)將近兩個月的代班主任工作總結(jié)如下：
第一明確方向,作好計劃，繁而不亂。
在我看來，學(xué)生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學(xué)生活，適應(yīng)新環(huán)境，完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。 “責(zé)任心、有愛心、要耐心、積極性、主動性”簡稱“三心兩性”是我對學(xué)生代理班主任基本素質(zhì)的理解，作為代理班主任應(yīng)該對學(xué)生有強烈的責(zé)任心，隨時了解學(xué)生動態(tài)，積極輔助輔導(dǎo)員老師和班主任開展學(xué)生工作，做學(xué)校和學(xué)院的傳遞者，搭好學(xué)生與老師之間溝通的橋梁。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢�！边@告訴我們制定計劃的重要性。班主任工作繁重異常，這使得我們更加應(yīng)該作好各種詳盡的計劃。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標(biāo)，而且更為嚴(yán)重的是將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。
第二以細致耐心的工作態(tài)度來開展輔導(dǎo)員、班主任工作。
“要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會，由于他們都剛進入大學(xué)，對他們充滿了各種夢想與期待，同時，對各種學(xué)習(xí)、工作、生活都不清楚，為了讓他們能盡快進入大學(xué)生的角色，適應(yīng)大學(xué)生活。我從各種生活的細節(jié)入手，比如，由于開學(xué)幾天冷空氣降臨，我給每隔一段時間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷，多穿衣服等短信，由于個別同學(xué)對選課程序的不了解，我親自一個個地給他們做示范。
第三深入了解學(xué)生，交流溝通，做好學(xué)習(xí)等準(zhǔn)備工作。
作為一個代班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到作好各種管理學(xué)習(xí)工作。因此，在近兩個月，基本上每天到他們宿舍和他們交流，找學(xué)生個別談話交流，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
第四學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，慎重民主選拔班級干部，抓好班級管理工作
由于班主任工作量的繁重，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與上屆代班黨員做了各種交流，吸取他們的工作經(jīng)驗，以便更好的作好自己的代班黨員工作。
班干部的選拔對于一個班級體的重要性是尤其重要的，在輔導(dǎo)員和班主任老師的帶領(lǐng)下，我一起參與他們的班干部選拔工作。組建了班干部集體，利用課余時間給他們開了各種各樣的班干部學(xué)習(xí)交流會，號召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，積極有效的服務(wù)于班級、學(xué)院、學(xué)校。讓他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。調(diào)動學(xué)生干部工作的積極性，加強他們的團隊和精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感等。
第五言傳身教，培養(yǎng)他們的積極自覺意識
由于大學(xué)的性質(zhì)所決定，學(xué)習(xí)乃最為關(guān)鍵的，由于他們都是從高中剛進入大學(xué)，很多知識都還是比較系統(tǒng)、牢固，尤其是英語，而由于大學(xué)時間的自主性，為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們端正對大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我組織并且親自帶領(lǐng)他們起來晨讀和晨煉。
第六重視對專業(yè)薄弱學(xué)生的開導(dǎo)工作
由于在開學(xué)之初我參與了他們的專業(yè)水平測試以及各種考試的監(jiān)考工作。對他們各位的專業(yè)水平有些了解，所以在課下，針對個別學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于我們專業(yè)本身的特殊性，專業(yè)本身帶給同學(xué)們的情緒波動尤其大，所以我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們改變對自己專業(yè)水平較為薄弱而產(chǎn)生的消極態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，提高他們的學(xué)習(xí)成績。
第七不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
學(xué)校對新一批學(xué)生的課程改革以及各種政策的調(diào)整，比如英語四六級的新要求等。所以要求代班主任在教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)等各種管理方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的各種業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
短短兩個月的代班主任的工作著實短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深奧，它不僅是一項工作，更是一門深奧的藝術(shù)。短短兩個月的工作，雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的認識，使我學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西，使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰。在此，我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值妮o導(dǎo)員孫老師、王老師、學(xué)生辦的所有老師、工業(yè)設(shè)計(文)091班主任楊老師以及我所帶班級的全體同學(xué)，謝謝你們的幫助支持、理解、合作。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，用心作好一名代班主任的各項工作。
代班班主任總結(jié)5
參加工作十多年了，一直沒有擔(dān)任過班主任工作。本學(xué)期學(xué)校教代會提議分管學(xué)生德育工作的教師要有擔(dān)任班主任工作的經(jīng)歷，于是我和學(xué)校團委書記在學(xué)校的安排下分別擔(dān)任一個月的班主任，并要求原班主任完全甩手。美其名曰：“代理班主任�！边@“代”字，淺而易見，就有點名不正言不順的意思，可是，這個“理”字，卻是大事小事都得事事過問，事事關(guān)心。
第一步向原班主任老師詳細了解班級情況。從班級人數(shù)到管理制度，從優(yōu)生到學(xué)困生，從學(xué)情到班風(fēng)建設(shè)，從特異學(xué)生到班級干部……
4月4日，在同事們的調(diào)侃聲中我走馬上任了。我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生周日下午到校，晚上上自習(xí)。
2：45(下午)班主任簽到時間，我到校務(wù)室簽到。
3：30學(xué)生進入校園，然后到寢室整理內(nèi)務(wù)，飯卡充值。
4：00我到教室自我介紹，說明緣由。組織學(xué)生進行體溫檢測，并清點人數(shù)，查看學(xué)生到校情況。
4：25督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，洗澡洗衣。
5：00學(xué)生晚餐。
5：45——8：20晚自習(xí)時間，我回家吃飯，給兒子洗澡，在給兒子洗澡的同時思考待會兒“班主任談話”的內(nèi)容。
8：20——8：35班主任談話時間。講如下要求：1、臨近期中考試，注意及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。2、強調(diào)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。3、根據(jù)上周情況的反饋，強調(diào)學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理。4、學(xué)生2——3分鐘發(fā)言(名人故事)。
8：35——9：00歸寢。
9：00?——9：20查寢，強調(diào)晚寢紀(jì)律及內(nèi)務(wù)整理。
半天的時間，我忙碌而充實�；丶蚁词蟮诡^便睡。
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