小學(xué)校長個(gè)人總結(jié)范文(通用7篇)
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的小學(xué)校長個(gè)人總結(jié)范文(通用7篇),希望對大家有所幫助。
小學(xué)校長個(gè)人總結(jié)1
回顧20xx年度的任期工作,在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),端正教育思想,更新教育理念,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育,滿腔熱情地投入新課程改革,堅(jiān)持依法治校,依法治教,積極完成上級各部門布置下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),做到敬業(yè)勤政,廉潔自律,作風(fēng)民主,關(guān)心教師,熱愛學(xué)生。我團(tuán)結(jié)依靠行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員,盡心盡力履行校長職責(zé),努力完成好校長管理目標(biāo)。著力做了以下幾方面的工作。
一、加強(qiáng)“兩支隊(duì)伍”建設(shè),形成合力,提高工作效率。
在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,我切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政風(fēng)和行風(fēng)建設(shè),行政班子堅(jiān)持每周一開好例會,班子成員堅(jiān)持廉潔奉公,率先垂范,勤奮工作,以身作則,在全體教師中樹立了較高的威信,相應(yīng)地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務(wù)中我始終堅(jiān)持親自教課,體察教學(xué)甘苦,探索教改規(guī)律。在原來領(lǐng)導(dǎo)人員稍有變動的情況下及時(shí)調(diào)整分工,保持節(jié)奏,聚精會神,步調(diào)一致抓好條線管理工作。
切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是我校的光榮傳統(tǒng)。我始終把建設(shè)一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、肯奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本來抓,要求骨干教師在實(shí)踐中磨合鍛煉,迅速成長;要求青年教師努力學(xué)習(xí),并給他們傳授經(jīng)驗(yàn),使之迅速溶入戰(zhàn)斗集體,同時(shí)注意加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。對教師的業(yè)務(wù)能力和教科研能力有明確的目標(biāo)管理。每學(xué)期每人需交一份優(yōu)秀教案,一張獨(dú)立命題試卷,上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,寫一篇教育教學(xué)研究論文,一篇讀書筆記,管好一個(gè)班級,樹立一個(gè)良好的師表形象。對于老教師、骨干教師還要求創(chuàng)造自己的教學(xué)特色,展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性。正是依靠這兩支心靈相通,步調(diào)一致的隊(duì)伍使我校煥發(fā)青春,充滿了生機(jī)和活力。
二、加強(qiáng)學(xué)!叭L(fēng)”建設(shè),提高師生素質(zhì),樹立群體形象。
作風(fēng),在一定意義上是學(xué)校生存、發(fā)展的基礎(chǔ)之一,是學(xué)校的精神財(cái)富和無形資產(chǎn)。
第一:校風(fēng)建設(shè)校風(fēng)建設(shè),我著力抓了三方面工作:一是學(xué)校傳統(tǒng)教育。左橋小學(xué),人才輩出,許多從這所學(xué)校走出去的成功人士都很關(guān)心母校的建設(shè)和發(fā)展,他們都成了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。我們在校內(nèi)提出:“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮!毙蜗蟮靥岢隽藷釔蹖W(xué)校,以前輩校友為榜樣,努力學(xué)習(xí),為母校爭光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的杰出人物,尋找他們努力學(xué)習(xí)、成長、成才的軌跡,從而形成奮發(fā)向上,為國育才,為校爭光的良好校風(fēng)。二是抓平時(shí)的表彰先進(jìn)活動。在激發(fā)師生對學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)精神向往的同時(shí),及時(shí)表彰在教育過程中表現(xiàn)突出的各類先進(jìn)人物。學(xué)校設(shè)有介紹本校出色教師事跡,介紹學(xué)生參賽獲獎情況,學(xué)生在作文比賽中獲獎的優(yōu)秀習(xí)作的墻報(bào)欄,從而構(gòu)成了生動活潑的校風(fēng)介紹環(huán)境,還有挑選優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任每周升旗儀式的旗手,并簡要介紹他們的先進(jìn)事跡,使之成為學(xué)生求進(jìn)步的偶像。三是抓環(huán)境形象教育。整潔、有序、充滿朝氣的學(xué)校環(huán)境就是一本校風(fēng)教科書。我校盡量采用言簡意明、教育性強(qiáng)的標(biāo)語,讓師生隨時(shí)感知我校在倡導(dǎo)什么,每間教室里都有名人名言。除此之外,我校堅(jiān)持實(shí)行衛(wèi)生檢查評比制度,教室、學(xué)生宿舍以及各功能室都布置得井井有條,這些都體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)注和一切為了學(xué)生的理念?傊,我在校風(fēng)建設(shè)這一塊已下了很大的功夫,據(jù)了解,師生、家長以及社會對學(xué)校的滿意率達(dá)95%以上。
第二:教風(fēng)建設(shè)主要抓認(rèn)真貫徹執(zhí)行教師崗位職責(zé)和為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。開展了“講文明、樹新風(fēng)、獻(xiàn)愛心”等師德教育系列活動,學(xué)校結(jié)合課程改革給教師學(xué)習(xí)教學(xué)的新理念、新要求,除了堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則外,還鼓勵教師大膽創(chuàng)新與細(xì)致工作結(jié)合起來。本學(xué)年教導(dǎo)處提出“教案改革”新思路,摒棄備課抄教案的形式主義和經(jīng)驗(yàn)主義,要求教師心中有學(xué)生,堅(jiān)持教學(xué)從實(shí)際出發(fā),明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路;規(guī)范教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情景;化解教學(xué)疑問,促進(jìn)心智發(fā)展。從實(shí)際出發(fā)體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)的個(gè)性化和教風(fēng)特色,促進(jìn)了教風(fēng)的改革和發(fā)展。
第三:學(xué)風(fēng)建設(shè):培養(yǎng)學(xué)生的主體精神,變要我學(xué)為我要學(xué),狠抓了學(xué)習(xí)目的性教育,學(xué)風(fēng)教育和班隊(duì)活動。在學(xué)科教學(xué)中根據(jù)不同年級的要求重視培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步形成了適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)各科的自學(xué)能力,形成了獨(dú)立作業(yè),誠實(shí)考試,自覺糾錯,查漏補(bǔ)缺以及發(fā)展自身興趣、愛好、特長、主動學(xué)習(xí)的風(fēng)氣
三、加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè),依法治校,按章治教。
多年來,學(xué)校的規(guī)章制度是比較健全而有效的。其中強(qiáng)化了教師在學(xué)校中的主人翁地位和學(xué)校行政為師生服務(wù)的意識。遵照上級指示,我校堅(jiān)持校務(wù)公開制度,在獎勵表彰、收費(fèi)管理等方面堅(jiān)持公開、民主。在教職工會議中如實(shí)報(bào)告工作,聽取各種意見和建議,使決策建立在民主集中的基礎(chǔ)上,使制度成為團(tuán)結(jié)協(xié)作、促進(jìn)發(fā)展,盡力減少和消除工作中的差錯。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),打造特色教育。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能同心協(xié)力、信心百倍,全體教職工能保持步調(diào)一致、安教樂教,爭創(chuàng)特色教育,以“解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新”的精神為指導(dǎo),對照課程改革的方案要求。建立了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研究,開通了學(xué)校網(wǎng)站以及教師教育博客,為校本研究搭建了良好的交流平臺,開闊了教師視野,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量打下了基石。今后我校將切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),博采眾長,帶動全體教職工腳踏實(shí)地去工作,打造自己的辦學(xué)特色。
六、本年度我著力抓好了以下幾項(xiàng)工作。
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。作為一名黨員干部,我認(rèn)真參加縣教育體育局、不斷提高對反腐倡廉意義的認(rèn)識,做到遵章辦事,不謀私利,廉潔從教,敬業(yè)奉獻(xiàn),認(rèn)真接受上級部門的檢查、考核和群眾的測評、監(jiān)督。
認(rèn)真貫徹“學(xué)校體育衛(wèi)生兩個(gè)條例”。我認(rèn)真抓好學(xué)校體育衛(wèi)生常規(guī)工作,因地制宜地舉行了體育運(yùn)動會,開展小型體育競賽,激發(fā)了學(xué)生鍛煉興趣,增強(qiáng)了身體素質(zhì),活躍了身心;尊重關(guān)心教師。在學(xué)校管理中,我能體現(xiàn)“以人為本”的管理理念,在對教師進(jìn)行量化考核、剛性管理的同時(shí)能充分尊重、關(guān)心教師,盡力想辦法改善教職工的生活條件,全心全意為教職工著想,為教職工辦實(shí)事,努力營造一個(gè)充滿信任、合作、民主、和諧的教育教學(xué)工作環(huán)境,同時(shí)我還關(guān)心離退休教師,力所能及地幫助他們解決一些實(shí)際問題。
加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校經(jīng)常利用晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序等教育,使學(xué)生懂得尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)會感恩的重要性,逐步形成了良好的行為習(xí)慣。
加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和規(guī)定,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度把好收費(fèi)關(guān),嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理,對學(xué)校經(jīng)費(fèi)的支出實(shí)行編制預(yù)算、立項(xiàng)審批,并接受財(cái)務(wù)監(jiān)督和校務(wù)監(jiān)督,保證合理使用好學(xué)校每一筆教育經(jīng)費(fèi)。
總之,一學(xué)年來,我看到了在全校教職員工的共同努力下,取得了可喜的成績。但是我也清醒地認(rèn)識到,當(dāng)前教育正面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),在激烈的競爭中,我校將與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,要以創(chuàng)辦學(xué)校的特色為前提,以鍥而不舍的實(shí)干精神為保證,堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),一步一個(gè)腳印,在縣教育體育局、鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以加強(qiáng)校本研究為契機(jī),全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,努力把學(xué)校辦出特色來,謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春,永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力!
小學(xué)校長個(gè)人總結(jié)2
根據(jù)暑假教育局的工作意見,我們學(xué)校高度重視夏季工作,為暑假制定個(gè)人工作計(jì)劃,設(shè)立了一個(gè)節(jié)日工作領(lǐng)導(dǎo)小組,安排值班工作,安排假日看時(shí)間表,確保電話流程,保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。以下是我校暑期工作的簡要總結(jié)。
一、課前召開會議,完成學(xué)期工作總結(jié),加強(qiáng)法制安全教育,做好安全總結(jié)工作
在假期之前,我們學(xué)校開展法制安全教育為所有學(xué)生,學(xué)生家長會議和學(xué)期休息,特別是加強(qiáng)學(xué)生游泳安全教育,交通,和食品,并邀請家長參與共同做好學(xué)生的安全預(yù)防措施和管理,使學(xué)生牢固樹立守法意識和安全,和使用的法律法規(guī)來限制他們的行動。假期期間,學(xué)校還加強(qiáng)了學(xué)校的安全保衛(wèi),加強(qiáng)了值班人員的管理,明確了職責(zé),定期巡邏,嚴(yán)格管理進(jìn)出校園的人員。放假期間值班的教師多數(shù)按時(shí)到崗,并及時(shí)對發(fā)生的事件進(jìn)行詳細(xì)記錄匯報(bào);由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,預(yù)防工作細(xì)致,各項(xiàng)措施到位,今年暑假沒有發(fā)生安全事故。
二、家校聯(lián)系,開展家訪活動
開展家校聯(lián)系和家訪活動。重視家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、流動人口兒童、單親家庭兒童。班主任和系里的老師都充分利用暑假進(jìn)行了家訪,有的還通過電話或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了家訪。暑假期間,所有的老師拜訪了100多名學(xué)生。
三、積極組織學(xué)生參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和比賽。
1.參加區(qū)小學(xué)足球聯(lián)賽。6月29日至7月2日,為期四天的小學(xué)生足球比賽在我校舉行。經(jīng)過四天激烈的比賽,我們學(xué)校的女子足球隊(duì)獲得了第一名,男子足球隊(duì)獲得了第四名。
2.對板報(bào)知識進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。黑板是少先隊(duì)員工作的重要陣地。以新穎的版面、快速的報(bào)道、靈動的視角反映社會的萬花筒,以多種形式教育少先隊(duì)員。為了將各中隊(duì)的板報(bào)提升到一個(gè)新的水平,7月4日,我校少先隊(duì)隊(duì)邀請了學(xué)校的美術(shù)老師曹東根,就“如何制作板報(bào)”對班組長進(jìn)行技能和技巧的培訓(xùn)。曹老師用生動的多媒體演示講解,深入易懂,使班干部對板報(bào)主題的選擇、資料的收集、版面設(shè)計(jì)、色彩的運(yùn)用、標(biāo)題、預(yù)告片、版面設(shè)計(jì)、風(fēng)格、插畫要求等都有了深入的講解。有新的理解。
3.鼓團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。從7月7日到11日,烈日當(dāng)空,烈日當(dāng)空,而我們二年級的26名新團(tuán)員卻熱情高漲。他們發(fā)揚(yáng)不怕熱、不怕苦、不怕累的精神,跟隨老師和老隊(duì)員,動作規(guī)范、統(tǒng)一,個(gè)個(gè)都在發(fā)抖。他們正在認(rèn)真地進(jìn)行擊鼓隊(duì)的訓(xùn)練。
小學(xué)校長個(gè)人總結(jié)3
“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校!币虼,做一個(gè)好校長引領(lǐng)學(xué)校不斷向前,成為本年度我努力追求的方向。一年來,我圍繞“做人”和“做事”這兩個(gè)要求自我修煉、勤勉工作,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校不斷發(fā)展。梳理一番,作以總結(jié)。
一、思想和境界方面
“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)!毙iL沒有思想,無以引領(lǐng)學(xué)校。校長不僅僅是行政上的權(quán)威,還應(yīng)該是學(xué)術(shù)的權(quán)威,更要具有高尚的人格魅力。這樣的思想認(rèn)識及人格境界的提升得益于讀書和思考。一年來,我充分利用閑暇時(shí)間,潛心于讀書和學(xué)習(xí),涉獵于教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、文學(xué)等,幾近于“惡補(bǔ)”似的讀書,讓我始終保持工作和向上的生命激情,并對教育的目的、教育價(jià)值觀等有了更深刻的認(rèn)識,促進(jìn)了辦學(xué)理念的提升。同時(shí),我時(shí)常將讀書、實(shí)踐和自己的思考結(jié)合起來,用于引領(lǐng)教干教師逐漸澄清學(xué)校愿景,自覺履職盡責(zé),增強(qiáng)學(xué)校使命感,促進(jìn)教師個(gè)人價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)。
二、工作及創(chuàng)新方面
1、提升了辦學(xué)條件。根據(jù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)和要求,全身心致力于學(xué)校校舍的建設(shè)及辦學(xué)條件的提升,常常加班,不分節(jié)假日。保證了教育均衡發(fā)展工作的穩(wěn)步推進(jìn)。
2、學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建。以教師專業(yè)發(fā)展為抓手,引領(lǐng)教師讀書、寫作,研究、反思,形成學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)和研究氛圍,促進(jìn)了學(xué)校精神文化的發(fā)育,有效地抑制了教職工隊(duì)伍的職業(yè)倦怠,為學(xué)校課程的有效實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
3、學(xué)校管理轉(zhuǎn)型。改變學(xué)校線型管理模式,轉(zhuǎn)向扁平化管理,在此基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)分布式領(lǐng)導(dǎo)。這就改變了過去控制式的學(xué)校管理模式,增強(qiáng)了教干管理的自主性,促進(jìn)了對“人”的培養(yǎng)。
4、優(yōu)良校風(fēng)的形成。從自身做起,嚴(yán)抓勞動紀(jì)律和教師的自我教育,堅(jiān)持公平和正義,堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,以勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)引領(lǐng)學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的形成。
三、缺點(diǎn)及不足
1、工作不夠深入實(shí)際。抓學(xué)校建設(shè)多,對課程實(shí)施研究得少。
2、有些工作虎頭蛇尾,缺少不斷精進(jìn)的意志力。
3、工作的標(biāo)準(zhǔn)不高,細(xì)節(jié)關(guān)注不夠。
小學(xué)校長個(gè)人總結(jié)4
我校按照xx市教育局師德師風(fēng)工作要求,結(jié)合XX年下發(fā)的《xx省中小學(xué)師德建設(shè)評估細(xì)則》,把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。結(jié)合本校實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在增強(qiáng)意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作做以下總結(jié):
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立長效工作機(jī)制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。我校成立了以校長為組長,副校長為副組長,教導(dǎo)主任,大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。
二、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象。
教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵!鞍倌甏笥(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來,我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;四是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
三、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作,積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。
根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動計(jì)劃,開展了豐富的師德師風(fēng)活動,通過活動,讓每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。具體有如下做法:
。ㄒ唬⒆W(xué)習(xí),做到師德教育經(jīng);⒅贫然。
學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,學(xué)校為做到師德教育經(jīng)常化、制度化。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,以供學(xué)習(xí)之用。
。ǘ⒆ブ攸c(diǎn),求實(shí)效。
在抓師德教育的過程中突出重點(diǎn),講求實(shí)效,是我們工作的作風(fēng)。
1、建立和完善教師職業(yè)道德考核制度。我校堅(jiān)持每學(xué)期對教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核,開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),采取教師自評、互評,學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進(jìn)行考核。
2、把脈問病,對癥下藥。
3、抓權(quán)益,求穩(wěn)定。管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。
四、建立考評機(jī)制和獎懲制度,調(diào)動教師的積極性。
一是自評,達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;二是互評,互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;三是學(xué)生評,召開學(xué)生座談會;社會個(gè)界及家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級。四是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。
五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。
經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇、家長及主管部門的良好評價(jià)。
當(dāng)然,時(shí)代在不斷地進(jìn)步,信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我校將把時(shí)代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),重新構(gòu)建師德的內(nèi)容,使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。
小學(xué)校長個(gè)人總結(jié)5
從20xx年x月至xx日,我有幸參加了教育部中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本人通過學(xué)習(xí)研修收獲頗豐,特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識,為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo),這次的培訓(xùn),是我從事教育事業(yè)以來學(xué)習(xí)教育管理理念的最佳充電器、加油站。
我學(xué)習(xí)了華中師范大學(xué)郭元祥教授的《課堂教學(xué)改革:理論反思與實(shí)踐深化》專題講座,覺得郭教授是一名具有開拓型、創(chuàng)新型的教育專家,特別他在報(bào)告中的四個(gè)反思切中現(xiàn)在課改的要害,立意高遠(yuǎn),發(fā)人深省。他所推崇的“5i教育”論對我國確立有效的課堂教學(xué)價(jià)值體系意義深遠(yuǎn)。他的“深度教學(xué)”理論對我們探求更有效的教學(xué)理論有深遠(yuǎn)的引領(lǐng)作用。
我通過學(xué)習(xí)教育部袁貴仁部長的《新時(shí)期我國教育改革發(fā)展的形式和任務(wù)》和教育部副部長陳小婭的《基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的基本政策與重點(diǎn)工作》專題講座后,感受很深,收益非淺。作為校長,就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規(guī)。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),當(dāng)老師表率,為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺。鼓勵教師積極工作,拓寬辦學(xué)思想,加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范化管理,為了每一個(gè)學(xué)生抓好學(xué)校教育。
通過學(xué)習(xí)北京師范大學(xué)楊世文教授的《以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)的偉大工程》和北京師范大學(xué)的高鴻源主任的《學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)及其持續(xù)發(fā)展》專題報(bào)告,讓我感受到黨建工作在學(xué)校教育中的重要,我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”貫穿學(xué)校教育的始終,根據(jù)實(shí)際努力創(chuàng)建特色學(xué)校。
學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)陳鳳春教授的《學(xué)校管理者影響力的分析》,我深感當(dāng)一名合格校長不容易,當(dāng)一名名校長更難,掌握校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),即要有創(chuàng)新、科學(xué)、奉獻(xiàn)的精神,同時(shí),也要處理好領(lǐng)導(dǎo)者與管理者之間的密切關(guān)系。在聽了華中師范大學(xué)教授左斌的《中小學(xué)教育科研方法》、北京師范大學(xué)副教授張莉莉的《如何做好科研項(xiàng)目》專題講座,啟發(fā)很大,感受很深。兩位教授從教科研課題的選題、論證、制定計(jì)劃、申請立項(xiàng)、實(shí)施計(jì)劃等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行論述,他們主張作為教育者,要提高教育教學(xué)質(zhì)量,就要積極開展教科研活動,研究教育教學(xué)的課題,提高教學(xué)質(zhì)量。在聽北京師范大學(xué)教育學(xué)院副院長石中英教授《當(dāng)前我國中小學(xué)價(jià)值教育的困境與思考》專題講座后,我真切地感到他用中肯的語言闡述了我國現(xiàn)階段教育價(jià)值取向存在的重大問題!鞍颜鎸(shí)的、本能的、低級的看做是高尚的……卻把高尚的價(jià)值追求看做是虛偽的……”。社會上普遍存在“一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更高尚,一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更守規(guī)矩,一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更有理想……”的現(xiàn)象。深刻的分析了我國在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)“片面的強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長消解了人們豐富的價(jià)值意識和高尚的價(jià)值追求”這個(gè)影響我國中小學(xué)價(jià)值教育的主要因素。他的加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)價(jià)值教育的若干思考對現(xiàn)階段中小學(xué)“把握社會主義價(jià)值教育方向”意義重大。北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長兼黨委書記李烈教授的《構(gòu)造學(xué)習(xí)型組織,促進(jìn)教師主動發(fā)展》首先講到學(xué)校管理工作的定位和她的“雙主體教學(xué)”(以愛育愛,以學(xué)論教,以參與求體驗(yàn),以創(chuàng)新求發(fā)展),她對教學(xué)管理的思考和嘗試值得我們這些校長反思:作為現(xiàn)代校長,我們必須不斷學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念,擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。她的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論見解獨(dú)到,立意高遠(yuǎn)。特別是聽了她“轉(zhuǎn)變管理者的角色與行為,是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的根本保障”讓我覺得自己與一個(gè)名校長的差距實(shí)在是太大了。但愿,常能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,現(xiàn)在的校長太需要這方面的知識熏陶了。學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)錢志亮教授的《有效課堂哪兒來?兼論怎樣上好一節(jié)課》。他從多個(gè)角度引領(lǐng)人們對有效課堂進(jìn)行科學(xué)理解。對有效課堂的特征、要求見地深刻。他講到有效課堂對教師的要求時(shí),旁征博引細(xì)致深刻,發(fā)人深省。讓人明確領(lǐng)會到“教育是心靈的.對話,是思想的啟迪,是靈魂的滌蕩,是人性的沐浴,是人格的喚醒,是希望的激發(fā)……”
總之,經(jīng)過這次培訓(xùn),我深刻地感到:要把學(xué)校的工作抓好,把學(xué)生教育好,提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先是校長要提高自身綜合素質(zhì):校長要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念,校長要有高超靈活的管理手段,校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣,有淵博的知識,獨(dú)到的制校方略。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。其次要把教師隊(duì)伍建設(shè)好、培養(yǎng)好,要通過多種形式,關(guān)心、支持我們的老師,開展校本等各種培訓(xùn),樹立教師正確的人生觀、價(jià)值觀,真正讓我們教師熱情干工作,無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
這一次本人有機(jī)會參加教育部中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),真的好高興,這首先應(yīng)該感謝區(qū)教育局對農(nóng)村中小學(xué)校長的關(guān)心和支持,給提供了這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我們聽到了名專家的講座,也學(xué)到了名學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)到了許多新的知識、新的理念,受益非淺,感受頗深,特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識。學(xué)習(xí)后,我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化、理解,學(xué)以致用,根據(jù)本校的實(shí)際,靈活、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中,為確立我校的規(guī)范化管理,把我校打造成農(nóng)村中學(xué)教科研特色強(qiáng)校貢獻(xiàn)出我的微薄之力。
小學(xué)校長個(gè)人總結(jié)6
伏案回眸,總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),同行相助的極好機(jī)會。下面將我一年來所做的工作,向諸位陳述,恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
學(xué)校的基本情況和學(xué)校辦學(xué)總體思路:
我校創(chuàng)辦于1983年,現(xiàn)有教職工68名,大學(xué)本科5人,?26人。其中21個(gè)教學(xué)班,877名學(xué)生。長期以來,學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹教育方針,積極推行素質(zhì)教育。在鞏固兩基成果,實(shí)行“雙高普九”十五規(guī)劃中,不斷探索教育規(guī)律,大膽進(jìn)行教學(xué)改革。以“以人為本、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長”為辦學(xué)宗旨,為努力形成特色學(xué)校而加強(qiáng)了藝術(shù)課程、活動課程、綜合實(shí)踐課程、信息課程校本課程的開設(shè)與研究,取得了良好的成績。20xx年接受區(qū)教育局素質(zhì)教育督查,評為素質(zhì)教育合格學(xué)校;20xx年中國教育學(xué)會授予我校為“藝術(shù)教育特色單位”。20xx年再次被評為“區(qū)文明學(xué)!;20xx年我們投資了近二百萬元進(jìn)行了危房改造和校園整治,使校園面貌煥然一新。
我校以新的辦學(xué)理念為指導(dǎo),努力優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)建和諧校園。近年來,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了可喜的變化,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子,愛崗敬業(yè)的教師形成了一種合作向上的積極氛圍。近幾年,獲得各級各類表彰的教師達(dá)100多人次;7名教師評為市級骨干教師;18名教師評為區(qū)級骨干教師;50多篇論文參加區(qū)級以上優(yōu)秀論文評選并獲獎收入?yún)R編。學(xué)校開展“同在一片籃天下”、“愛心牽起你我他”、“凝聚愛心托起希望”等活動曾在中央省、市電視臺播出,學(xué)校曾被評為福建省“助殘扶殘先進(jìn)單位”;03年我校少先隊(duì)被評為“全國紅領(lǐng)巾手拉手先進(jìn)集體”;04年還被評為“福建省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”,同年獲得藝術(shù)教育特色單位;05年被評為關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體和先進(jìn)黨支部;06年獲得依法治校先進(jìn)單位;07年被評為平安校園和第九屆文明學(xué)校;08年被蕉城區(qū)婦聯(lián)授予巾幗文明崗榮譽(yù)稱號。
小學(xué)校長個(gè)人總結(jié)7
本學(xué)年度,我校按照區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校的部署,結(jié)合本校實(shí)際,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,與時(shí)俱進(jìn),不斷探索,進(jìn)一步完善學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的新思路。從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),開展校本系列化活動,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);以生為本,開展學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路,使學(xué)校各項(xiàng)工作又向前邁進(jìn)了一大步。
一、遵守法規(guī),依法治教
擔(dān)任校長以來,我校一直堅(jiān)持“以人為本,依法治校,以德育人”的辦學(xué)理念,確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標(biāo),圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校的工作大局,在上級政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,深入開展法制宣傳教育,努力達(dá)到全面提高教職工的法律素質(zhì),提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性,全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。
我校在學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了《黑龍江省學(xué)校安全條例》、《教師法》、《七條禁令》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),使每位教師都認(rèn)清了自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),自己在學(xué)生心目中的地位和影響,所以都能嚴(yán)格要求自己,處處事事時(shí)時(shí)注重為人師表,力求給學(xué)生以良好的影響。通過普法教育,全校員工能盡職盡責(zé),大大地增強(qiáng)了責(zé)任感,極大地提高了我校教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)。
在日常教學(xué)中,教師多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》與《治安管理處罰條例》等法律法規(guī),增強(qiáng)了學(xué)生的“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”的意識,提高了學(xué)生的自我管理、自我防范的能力,使學(xué)生產(chǎn)生了愿做高尚的人,爭做有益的事的心理,自然擯棄了那些不法的心理與意識,極大地提高了學(xué)生的思想、品德、情操素質(zhì)。
二、注重實(shí)效,兼顧公平
一所好的學(xué)校,不但要有先進(jìn)的辦學(xué)理念,還要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,但就我們鄉(xiāng)下辦學(xué)條件、師資配置方面還是有很大的不足,因此需要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,勤政務(wù)實(shí),體察民情,兼顧公平,優(yōu)化隊(duì)伍,提高效率。
其一,擔(dān)任校長以來,我主動承擔(dān)主科教學(xué)任務(wù),和教員心連心談教學(xué)困惑,同甘共苦,團(tuán)結(jié)互助,穩(wěn)扎穩(wěn)打,使校長和教員形成一個(gè)無堅(jiān)不摧、注重實(shí)效、積極向上的有機(jī)整體。
其二,任人唯賢,因人而異。年輕骨干教師必須充實(shí)一線教學(xué),鼓勵經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師繼續(xù)打前線,優(yōu)化配置其他教師以輔助教學(xué)。
其三,工作干不干,平時(shí)很關(guān)鍵。校長、主任堅(jiān)持周聽評課,注重月檢制度,嚴(yán)格量化考核工作系數(shù)。
其四,獎優(yōu)罰劣,兼顧公平。期末教學(xué)成績突出、提高幅度大的,除了中心校獎勵以外,本校加倍獎勵;教學(xué)成績落后的,減半處罰。今年暑期開學(xué)后,我校拿出了伍佰元進(jìn)行獎勵,大大地提高了教師的工作熱情。
三、廉潔自律,塑造師魂
一所好學(xué)校需要一位好校長,一位好校長不但要工作上勤政務(wù)實(shí),率先垂范,還要廉潔自律,同教師共同塑造師魂。
1、財(cái)務(wù)公開。不當(dāng)家不知柴米貴。學(xué)校的資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了各項(xiàng)工作的需求,因此需要開支時(shí)必須經(jīng)校委會成員協(xié)商一致才能使用,每位教員都可翻閱賬目,質(zhì)疑。日常工作能省則省,比如只要我騎車子能辦的事,就絕不打出租車,但是只要對教學(xué)有利的,我寧可花自己的腰包也要完成此項(xiàng)工作。
2、校務(wù)公開。學(xué)校嚴(yán)格按照上級要求制定了本校全面工作、教學(xué)工作、安全、教研等計(jì)劃,制定了獎懲制度、安全應(yīng)急預(yù)案等。各項(xiàng)工作的開展情況要求全體教職工監(jiān)督;定期舉辦家長會,使教師、學(xué)生和家長形成互相配合的有機(jī)體。
3、收費(fèi)公開。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行一費(fèi)制,發(fā)現(xiàn)教師亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象,一經(jīng)查實(shí)立即向上級匯報(bào),嚴(yán)懲不貸,同時(shí)取消該教師當(dāng)年評優(yōu)資格。
4、塑造形象。學(xué)校重視師德建設(shè),不斷培養(yǎng)年輕骨干教師,組織其參加各種培訓(xùn),內(nèi)練素質(zhì),外塑形象。今年10月份,學(xué)校開展了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,我校兩位青年骨干教師盧影、方春榮積極發(fā)言,塑造了人類靈魂工程師的高大形象。
四、完善機(jī)制,民主管理
在學(xué)校制度建設(shè)中,我們求真務(wù)實(shí),通過對學(xué)校管理現(xiàn)狀和現(xiàn)有制度的研究分析,走群眾路線進(jìn)行修訂和完善。以辦好讓人民滿意教育為宗旨,安全第一,教學(xué)質(zhì)量至上,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為突破口,以提高課堂教學(xué)效率為主攻方向,以提高服務(wù)和管理層次為目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)和教職工不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),完善管理制度,調(diào)動教職工的積極性,使我校各項(xiàng)工作上了一個(gè)新臺階。
1、整章建制,用制度管人。學(xué)校提出了“整章建制規(guī)范管理,提升素質(zhì)爭先創(chuàng)優(yōu)”的口號,先后制定和完善了《教職工目標(biāo)考評細(xì)則》、《教職工崗位職責(zé)》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《安全計(jì)劃》、《德育計(jì)劃》、《班主任工作考核方案》等一系列制度。通過整章建制,做到用制度管人、管事,減少工作上的客觀隨機(jī)性和主觀隨意性,使人盡其才、才盡其用,最大限度的優(yōu)化教育資源配置,使各項(xiàng)工作有章可循,有據(jù)可依,逐步形成用制度規(guī)范行為、按制度辦事、用制度管人的有效機(jī)制。
2、安全重于泰山。我校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,校長為第一安全責(zé)任人,班主任及保安、更夫?yàn)榻M員,層層簽訂責(zé)任狀。校長親自抓安全,班主任要天天講安全,定期做好安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排查整改。學(xué)校每月召開一次安全會議,兩周一次安全隱患排查;班主任每天做好晨午檢記錄,備好安全班會課;保安負(fù)責(zé)學(xué)校師生人身財(cái)產(chǎn)安全,要在學(xué)生上學(xué)放學(xué)期間站在校門口保證學(xué)生安全,上課期間經(jīng)常巡視校園;更夫做好值宿工作,夜間要經(jīng)常巡查校園、校舍,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
3、勤政務(wù)實(shí),用行動引領(lǐng)。作為領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)方式要轉(zhuǎn)變,用制度管理,讓自己說了不算。我校評選優(yōu)先模都是自己說了算,不是要來的,不是評出來的,而是自己干出來的。制度面前人人平等,連校長也不例外。每天我騎著自行車都要半個(gè)多小時(shí)往返于學(xué)校和家,到學(xué)校第一件事就是到各班查看安全、學(xué)習(xí)等情況。有時(shí)真的感覺很辛苦,但是一看到教員那種忘我的工作熱情,心想我辛苦點(diǎn),又算得了什么呢。
4、領(lǐng)導(dǎo)親自抓教學(xué),比學(xué)趕幫勁頭足。我擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,和同事們一起談?wù)搨湔n、教學(xué)、輔導(dǎo)、批閱、考試、分析等,其樂融融。教研、周聽評課嚴(yán)抓落實(shí),不流于形式。不斷培養(yǎng)年輕骨干教師,打造對喜小學(xué)名師。上半年我校教學(xué)成績由原來的全鎮(zhèn)第八名上升到第四名。對喜小學(xué)的教學(xué)成績的提高離不開全體教師辛勤的付出,離不開大家比學(xué)趕幫的工作熱情。
5、重視人文底蘊(yùn),落實(shí)德育工作
全校德育工作由董麗珍老師負(fù)責(zé),雖然她年齡大,但是做起來卻非常認(rèn)真,有時(shí)自己怕完成的不好就熱情、虛心地請教別人。每項(xiàng)德育活動要求有記錄,有影像,實(shí)實(shí)在在,使學(xué)生真正受到情感教育。學(xué)校多次組織了各種文藝匯演活動,板報(bào)、校報(bào)、國旗下講話、小廣播等宣傳陣地從不放棄,為學(xué)生營造了良好的德育氛圍。
6、衛(wèi)生管理分工明確。各班負(fù)責(zé)兩間教室前后衛(wèi)生,每天下早自習(xí)后第一件事就是打掃衛(wèi)生;每個(gè)年級負(fù)責(zé)清掃一個(gè)月廁所;大掃除要求班主任親臨現(xiàn)場,確保衛(wèi)生和安全;每周校長帶領(lǐng)全校教師不定期參觀各班衛(wèi)生情況,每月通報(bào)一次評比記錄。
五、教學(xué)管理,常抓不懈
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校健康成長的生命線。因此,我校的教學(xué)管理是不放松細(xì)節(jié),向課堂要質(zhì)量,常抓不懈。
1、教學(xué)常規(guī)工作。我校學(xué)期初就制定了備、教、輔、批、檢、聽課常規(guī)工作的具體要求,在教學(xué)工作中各位任課教師都能夠認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)校實(shí)行“月檢制”,即每月對每位教師的備、批等常規(guī)工作進(jìn)行檢查總結(jié)一次,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。校長能夠經(jīng)常深入班級聽課,和各年級教師一起探討教法和學(xué)法,并能夠指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、教研工作。本學(xué)期我校充分發(fā)揮“骨干教師”的帶頭作用,由二年級的孫淑杰和五年級的盧影分別搞了低年級和中年級的兩節(jié)教研課,重點(diǎn)體現(xiàn)了“愉快教學(xué)法”和“自主學(xué)習(xí)、合作、探究”的教學(xué)方法,效果很好。為我校的課堂教學(xué)工作起到了拋磚引玉的作用,大大促進(jìn)了我校的課堂教學(xué)工作。在教學(xué)研究的過程中,各位任教及領(lǐng)導(dǎo)都能夠積極參與、領(lǐng)會和落實(shí)。此外,我校根據(jù)中心校的指示精神,堅(jiān)持實(shí)行周聽評課制度,即每周由一位教師主講一節(jié)課,其他教師共同參與,共同探討和研究其教學(xué)方法,效果明顯,促進(jìn)了我校教學(xué)工作的發(fā)展。另外我校每兩周組織全體教師進(jìn)行一次集體備課,共同探討課堂教學(xué)的新思路新方法。
3、課改工作。一年來,我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),廣大教師都能夠更新觀念,積極地投入到課改的浪潮中來,并且以課堂為主陣地,大膽探索和創(chuàng)新,使我校的課改工作順利地向前發(fā)展。另外我校堅(jiān)持學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)案例,每周組織教師觀看教學(xué)光盤,并支持和鼓勵教師參加上級組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)。
4、讀書和三清工作。一年來,我校堅(jiān)持學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不動搖:先學(xué)后教,堂堂清,日日清,周周清,取得了明顯的效果,教學(xué)質(zhì)量明顯提高。學(xué)校堅(jiān)持每周一節(jié)讀書課,要求學(xué)生做好讀書筆記和心得體會。每月月末,校領(lǐng)導(dǎo)要檢查驗(yàn)收學(xué)生的課外閱讀情況。
總之,學(xué)校工作無小事,處處是教育,做人民滿意的教師,建人民滿意的學(xué)校,辦人民滿意的教育,是對喜小學(xué)師生及家長共同的追求。全校教職工,將本著對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,為社會提供最優(yōu)質(zhì)的教育,為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),把學(xué)校辦成一所溫馨和諧、充滿人文氣息、充滿濃郁學(xué)習(xí)氛圍的“學(xué)園、樂園、花園”,讓學(xué)生在和諧、安全、快樂的環(huán)境中健康成長。
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