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      2. 中學(xué)春季期班主任工作總結(jié)

        時(shí)間:2021-12-18 09:50:58 總結(jié) 我要投稿

        中學(xué)春季期班主任工作總結(jié)

          時(shí)間一晃而過,一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,經(jīng)過這段時(shí)間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步,好好寫寫工作總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指導(dǎo)將來的工作吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)春季期班主任工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

        中學(xué)春季期班主任工作總結(jié)

          中學(xué)春季期班主任工作總結(jié)1

          期中考試成績沒有出來之前一直不愿意去寫這個(gè)總結(jié),因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)特殊的行業(yè)里,所有的理論、實(shí)踐如果沒有考試成績作支撐都顯得蒼白無力,及時(shí)塵埃落定之后的反思也更具有針對性。

          說心里話,對這次的期中考試成績,我是比較滿意的,無論是班級整體排名還是各科排名,相對于以往的每一次都有了很大的進(jìn)步,這是我們?nèi)w科任老師共同努力的結(jié)果,我很感激他們,我也相信以后我們還會(huì)有進(jìn)步的空間。

          回首大半年來的工作,萬般滋味涌上心頭。我不敢說我很勤奮,但我能說我很努力,每天從早到晚,從課堂到課外,只要是作為一個(gè)班主任該做的我都努力去做了。上一學(xué)期,我把工作的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)好起始學(xué)科英語上,這個(gè)學(xué)期,我把全面提高學(xué)習(xí)成績當(dāng)成了首要任務(wù)。除了延續(xù)以前的班級量化管理、班干競選、班級事務(wù)責(zé)任制、光榮榜定期更新等老做法,還開設(shè)了班務(wù)公開欄、道德發(fā)展對照自評欄、優(yōu)點(diǎn)展示欄、學(xué)習(xí)方法介紹欄,努力營造一個(gè)和諧健康快樂向上的班集體?荚嚽捌,為了配合小門學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度,我多次進(jìn)行復(fù)習(xí)備考輔導(dǎo),親自調(diào)度,提前一周督促班長和學(xué)習(xí)委合理分配時(shí)間,及時(shí)復(fù)習(xí)檢查,努力營造良好的復(fù)習(xí)氛圍。考試之后采取張榜表揚(yáng)、召開主題班會(huì)、交流評論期中總結(jié)等方式及時(shí)全面總結(jié),明確得失,為鞏固勝利的果實(shí)埋下伏筆。不管我們班以后的考試成績?nèi)绾,有一點(diǎn)我還是很引以為驕傲的,那就是我們班有一大批組織能力強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的學(xué)生。甚至可以說,很多事情只需要和我們班的相關(guān)班干或者相關(guān)負(fù)責(zé)人說一聲就能做好,就比如這次的小科備考,我只是提方案,整個(gè)工作都是班干在做的,我已經(jīng)算是半個(gè)甩手班主任了。

          雖然我們暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,但暴露的問題依然很多。

          我班女生將近一半,而且有從私立轉(zhuǎn)校的、有未參加小升初考試的、有曾在外地就讀過的,既無學(xué)習(xí)文科的優(yōu)勢,又無學(xué)好理科的積極性,但個(gè)性卻十分鮮明,如果想讓她們?nèi)耆缫蝗眨赡苓得花很多的心思;又因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生太多,升學(xué)對這些學(xué)生來說似乎成了海市蜃樓,迫于家長老師的權(quán)威他們現(xiàn)在還能比較乖地坐在教室,哪怕是腦子一片空白,也還是坐得誠惶誠恐,可是以后呢?當(dāng)年齡增長閱歷增多師長的權(quán)威不再的時(shí)候,我們該怎樣面對這樣的學(xué)生?

          從不奢望一分耕耘就會(huì)有一份收獲,但我相信我會(huì)憑著良心一直努力下去,不管結(jié)果。

          中學(xué)春季期班主任工作總結(jié)2

          作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實(shí)施對班級的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作:

          一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

          (1)思想品德教育

          這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。再向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育意識(shí),要有的放矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

          (2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核

          按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,作好記錄,把它作為年終評優(yōu)、評先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

          二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

          現(xiàn)代化教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的班集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

          (1)選撥培養(yǎng)班干部

          在班干部的生產(chǎn)過程中,我認(rèn)為教師包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純所謂的“民主”讓學(xué)生完全“自決”,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的“好朋友”,以便在以后的班級管理中得到“照顧”,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)是先民主后集中,即先讓學(xué)生投票選舉,再由老師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具有代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)多寡進(jìn)行排列,前12位的.同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地發(fā)表意見,而且選出來的班干部往往比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗能力。

          班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們具要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的班干部畢竟不是完人,因此對他們不能過份苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委的工作要經(jīng)常檢查,而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制定計(jì)劃具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中不良行為,促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作計(jì)劃。

          (2)增強(qiáng)班級的凝聚力

          班級是活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也如此。我組織互幫互學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯效果,又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭。

          三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

          學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

          四、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

          要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長實(shí)際才干。

          在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任,一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級管理工作做得更加出色。等工作。

          中學(xué)春季期班主任工作總結(jié)3

          即將告別實(shí)習(xí),突然發(fā)現(xiàn)對于這里,我已有了太多的不舍。對學(xué)校,對這里的老師,對這里的學(xué)生。在實(shí)習(xí)中,我擔(dān)任著一個(gè)班級的副班主任。比其他同學(xué)幸運(yùn)的是,我授課的班級和擔(dān)任副班主任的班級是同一個(gè),和學(xué)生們便也更加熟悉、默契。

          四個(gè)月的班主任工作經(jīng)歷讓我真正感受到了一個(gè)班主任老師所要付出的努力和承擔(dān)的責(zé)任。累是毋庸置疑的,但更多的是一種使命感。因?yàn)樵谝粋(gè)孩子成長的道路上,班主任恰恰是僅次于父母的一個(gè)存在。在這四個(gè)月里,我以班主任的身份開展了很多工作,無論好壞,都讓我收獲了很多。

          1、班級小組建設(shè)。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校正在進(jìn)行課改,班級和學(xué)校的所有活動(dòng)均是以班級里的小組為單位進(jìn)行的。新學(xué)期開始,各個(gè)班級都要對小組進(jìn)行重新劃分。我很幸運(yùn)地參與到了這次班級小組的建設(shè)活動(dòng)中,并借此機(jī)會(huì)融入到了這個(gè)班集體中。

          2、組織開展小組評價(jià)班會(huì)及心理健康班會(huì)。實(shí)習(xí)期間,我共組織開展班會(huì)四次,兩次小組評價(jià)班會(huì),兩次心理健康班會(huì)——“夢想教育”和“感恩母親節(jié)”。兩次班會(huì)都有學(xué)校專業(yè)的心理教育團(tuán)隊(duì)提前進(jìn)行了培訓(xùn),而我也做了精心的準(zhǔn)備,效果是讓我滿意的。

          3、參與家長會(huì),并與學(xué)生家長進(jìn)行溝通。實(shí)習(xí)期間恰逢高一年級的家長會(huì),我作為班級原班主任的助手參與了整個(gè)過程,并和學(xué)生家長針對學(xué)生的在校表現(xiàn)和成績做了交流。

          4、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),多次開展小型班會(huì)或和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話,及時(shí)糾正。實(shí)習(xí)中作為班主任,和學(xué)生的思想交流是必不可少的,而作為實(shí)習(xí)生也比原班主任多了不少優(yōu)勢,學(xué)生們更加愿意和我溝通。利用這個(gè)優(yōu)勢,我時(shí)時(shí)關(guān)注著班級里學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)地在班里開展小型班會(huì),進(jìn)行糾正。

          5、突發(fā)事件的處理。我所負(fù)責(zé)的班級是一個(gè)成績和紀(jì)律都相對較差的班級,課堂上也不可避免的會(huì)有很多突發(fā)事件。例如,課上學(xué)生頂撞老師,更甚者會(huì)不經(jīng)老師同意就離開教室;課上玩手機(jī)、看課外書籍、睡覺等;班級硬件設(shè)施損壞(玻璃脫落),威脅學(xué)生安全。這些情況在實(shí)習(xí)過程中時(shí)有發(fā)生,在指導(dǎo)老師的幫助下,我也不斷學(xué)習(xí)如何處理,如何給出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。

          特殊的實(shí)習(xí)生活,感觸是深刻的。我們無數(shù)次的與困難、挫折相遇,狹路相逢卻堅(jiān)持勇往直前。我們的不放棄,我們的認(rèn)真對待是我們收獲了成功的實(shí)習(xí)。站在講臺(tái)上,我越來越自信;面對學(xué)生,我越來越坦然;課堂授課,我越來越熟練。這一系列的進(jìn)步清晰可見,令人欣喜,也使我一步一步地向一名合格的教師靠攏。但進(jìn)步無止境,在未來的工作中,希望自己可以由合格走向成功。

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