教學、科研及班主任個人工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的教學、科研及班主任個人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時光荏苒，我已經(jīng)走上教臺二年的時間了，回首馬一要過去的20xx年的工作學習，我的感觸很多，現(xiàn)主要就教學、科研及班主任工作情況總結(jié)如下：
一、教學工作
1、常規(guī)性工作。20xx年兩學期我分別承擔了商貿(mào)學院經(jīng)營管理系09連鎖經(jīng)營管理專業(yè)三個班的《特許經(jīng)營實務(wù)》和09連鎖經(jīng)營管理專業(yè)《品類管理》兩門專業(yè)核心課程的教學任務(wù)，以及10會計一班的《管理學基礎(chǔ)》課程。經(jīng)過兩年鍛煉，對課程大致能把握到它的核心，希望在以后的日子里，多汲取更多老師的長處來彌補自己的不足。對教學的基礎(chǔ)性工作從了解到慢慢的熟悉和適應(yīng)過程。同時按院、系的規(guī)定如期完成其他與教學有關(guān)的工作，如期初教檢、期中教檢、期末出卷、監(jiān)考、評卷等工作。
2、課前。上課之前，我做了大量的備課工作，按照教學進度表的要求執(zhí)行每堂課的教學工作，由于一開始教學工作經(jīng)驗不足，難免有對課堂把控力不足的缺點，但經(jīng)過了一段時間的課堂實踐之后，我深深的體會到要做一名深受學生歡迎的老師光備課充分是遠遠不足的，我認為一名具有課堂感染力的老師，不僅要對教材有深刻的了解，還應(yīng)該具備廣泛的相關(guān)知識，因為大學生畢竟不是中學生，他們需要用生動的知識或者形象的案例來提起他們對學習的興趣，教師在教學中應(yīng)該使用多種手段來啟發(fā)學生的創(chuàng)新能動性。另外，教師還必須對學生的反應(yīng)做出判斷，根據(jù)學生對課程的了解程度來調(diào)整講解的進度和難度。
3、課上。教師應(yīng)該能夠適時的調(diào)節(jié)課堂的氣氛，過于嚴肅的課堂會使得學生的興趣和能動性感到壓抑，教師應(yīng)該經(jīng)常就一些關(guān)鍵的問題來提問學生，從而引起他們的注意力，或者就一些普通性的問題來提問學生，從而鼓勵他們的自信心。并運用多種教學手段，吸引學生，引導他們主動、積極的學習。但對于大三的學生來說，因為這學期它們的課程安排較少，而且好多人的心以不再學校，所以對這類學生在教學中應(yīng)加強實踐環(huán)節(jié)，以調(diào)動他們的積極性。
4、課后。定期批改學生的作業(yè)，對每次課做些總結(jié)，查閱相關(guān)資料給學生補充一些現(xiàn)實中的實例，并總結(jié)教學中的長處與不足，以便及時的做改進。同時不斷完善教材中的相關(guān)知識。
5、加強學習。在教學過程中多向其他教師學習，多看相關(guān)的.書箱及網(wǎng)上的資料，以便豐富自己，同時在向其他教師學習的過程中，使我更加明確了今后怎樣更好的改進教學，成為一名優(yōu)秀的教師。
二、科研工作
本學期在教學工作的同時，我也積極參與科研工作，其中在12月初向?qū)W院科研處投稿《以就業(yè)為導向的特許經(jīng)營課程建設(shè)》。同時正在系主任劉主任的領(lǐng)導下編寫《連鎖經(jīng)營管理基礎(chǔ)》實訓集，目前已完成二章內(nèi)容。
三、班主任工作
先介紹一下我班的基本情況。我擔任09級連鎖經(jīng)營管理二班班主任，這個班總?cè)藬?shù)45人，男生10人，女生35人，四名預(yù)科生。45人中有9人是蒙古族，1人滿族，其他34人為漢族。班里大多為農(nóng)村家庭，其中有4人單親，有一人領(lǐng)取政府最低生活保障金。父母親所從事工作構(gòu)成多為務(wù)農(nóng)及其他產(chǎn)業(yè)�？傮w上貧困學生較多。有二分之一學生的學費是通過貸款或向親戚借來的。所以部分學生有很強的自卑感，最怕別人看不起。不過通過二年多的在校學習，都有一定的成長，有些學生現(xiàn)在剛進入學習期就已找到不錯的工作，這讓我也感到很欣慰。作為畢業(yè)班的班主任，這一年來更多的是督促他們考各種相關(guān)的證書，以便到畢業(yè)時能順利拿到畢業(yè)證及找到相關(guān)的工作。別一方面，這一學期更多的關(guān)注他們的心理變化，經(jīng)常去宿舍和他們進行交流。
總之，作為一名新教師，我在工作中還存在種種不足之處，需要在今后的日子不斷充實自己，多看、多聽、多學，不斷完善自己。同時，我也相信憑著誠摯虛心的治學精神和周圍同事的指教和幫助，我一定能夠不斷提高，成為一名優(yōu)秀的高校教師。
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