幼兒園科技館活動(dòng)總結(jié)

幼兒園科技館活動(dòng)總結(jié)（通用5篇）

　　在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)�？墒窃鯓訉�(xiě)活動(dòng)總結(jié)才能出彩呢？下面是小編收集整理的幼兒園科技館活動(dòng)總結(jié)（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園科技館活動(dòng)總結(jié)1

　　20XX年12月20日，惠州市科技館“雙進(jìn)”活動(dòng)在金寶園幼兒園圓滿(mǎn)落幕，全校師生及部分學(xué)生家長(zhǎng)共500多人參加了此次活動(dòng)。

　　此次“雙進(jìn)”活動(dòng)由惠州科技館主辦，惠州市好小子機(jī)器人研究中心和金寶園幼兒園共同承辦。此次活動(dòng)為更好地達(dá)成活動(dòng)效果，充分體現(xiàn)“體驗(yàn)式科普”和“動(dòng)手式科普”的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)承辦單位前期的'精心策劃，分兩個(gè)階段開(kāi)展。

　　第一階段活動(dòng)——讓學(xué)生觀看科普知識(shí)圖片，近距離觀看機(jī)器人舞蹈表演及其它創(chuàng)意科普作品。

　　第二階段活動(dòng)——學(xué)生家長(zhǎng)親子動(dòng)手制作簡(jiǎn)易機(jī)器人體驗(yàn)。

　　金寶園幼兒園對(duì)本次科普活動(dòng)高度重視，徐園長(zhǎng)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)檢查督促，并安排各班主任老師全程在現(xiàn)場(chǎng)組織。此次活動(dòng)進(jìn)行得有條不紊，全園500名師生及部分家長(zhǎng)都得到了活動(dòng)的收獲，此次活動(dòng)受到了全校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生家長(zhǎng)的高度贊許。

　　幼兒園科技館活動(dòng)總結(jié)2

　　5月15日，xx幼兒園總園的孩子和老師一起來(lái)到上�？萍拣^進(jìn)行參觀體驗(yàn)活動(dòng)，感受現(xiàn)代科技的發(fā)展。

　　一進(jìn)入科技館，孩子們就被豐富多樣的展廳所吸引，小朋友們更是迫不及待地投入了觀察與體驗(yàn)之旅。這里的各種事物都讓孩子們深感好奇，茂密的.熱帶雨林、各種珍稀物種、奇妙的蜘蛛館等等，讓人目不暇接。此次科技館之行，若問(wèn)孩子們?cè)谀睦锿娴米铋_(kāi)心？孩子們的答復(fù)是彩虹兒童樂(lè)園。“彩虹兒童樂(lè)園”，光從名字上來(lái)聽(tīng)就透著一股夢(mèng)幻氣息，彩虹的七種色彩正好代表著彩虹兒童科技樂(lè)園里七個(gè)關(guān)于科學(xué)的夢(mèng)想故事：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、魔幻森林、松軟的草地、動(dòng)物園、光影都市、奇妙的劇場(chǎng)和彩虹之家。 參觀了科技館之后，下午孩子們又來(lái)到宛平劇場(chǎng)觀看雜技表演，精彩的雜技表演吸引了全園的幼兒，孩子們隨著表演時(shí)而緊張、時(shí)而興奮、時(shí)而歡呼，氣氛十分熱烈�！白兡槨惫�(jié)目一上來(lái)，幼兒就被表演者的變臉之迅速所吸引，瞪大雙眼看個(gè)究竟，表演者還和孩子們互動(dòng)，讓幼兒一次看個(gè)夠，看個(gè)清楚。當(dāng)騎獨(dú)輪車(chē)表演者出場(chǎng)時(shí)，小朋友被他驚險(xiǎn)的表演所驚嘆，一個(gè)勁地為其鼓掌，加油。最后一個(gè)節(jié)目“摩天飛輪”，將整臺(tái)演出帶向高潮，激起了孩子們一陣又一陣的掌聲。 春游活動(dòng)在孩子們的戀戀不舍和歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

　　幼兒園科技館活動(dòng)總結(jié)3

　　科學(xué)源于自然，源于生活�？茖W(xué)不是讓每一個(gè)小朋友都成為科學(xué)家，而是能夠在生活中用科學(xué)的方法和思維去解決各種問(wèn)題，讓孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展�！�3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。

　　為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，感受科學(xué)的神奇與奧妙，高琦幼兒園中班組圍繞科技開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

　　科技館之行長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

　　教師在各班級(jí)微信群、QQ群積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)安慶科技館，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)啟快樂(lè)的求知旅程。提醒家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒以參與體驗(yàn)互動(dòng)性的展品為手段，激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念。希望大家能夠帶孩子們?cè)趨⒂^過(guò)程中悉心觀察、積極討論。

　　進(jìn)入科技館后，小朋友們井然有序地跟著講解員，聽(tīng)講每個(gè)展品操作方法，并在講解員的指導(dǎo)下進(jìn)行體驗(yàn)。每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)器械，都深深著吸引孩子們，都想去看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸、玩一玩，他們仔細(xì)觀察，認(rèn)真體驗(yàn)，小朋友們心中有很多的為什么，都向講解員一一提問(wèn)，工作人員也十分耐心地給孩子們講解。

　　科技館里的每一項(xiàng)科研成果都使孩子們充分感受到了科學(xué)的神奇魅力，萌發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的探究欲望，更激發(fā)了他們熱愛(ài)科學(xué)的情感。

　　交流分享樂(lè)無(wú)窮

　　回到幼兒園，教師組織幼兒通過(guò)觀看照片、視頻的方式，回憶自己參觀科技館的所見(jiàn)所聞，孩子們看著照片，興奮地向老師和同伴講述著科技的神奇，還紛紛表示在參觀科技館時(shí)遇見(jiàn)了新朋友。

　　同時(shí)，老師還鼓勵(lì)幼兒將自己看到的，聽(tīng)到的用手中的筆記錄下來(lái)，通過(guò)這樣的方式，交流、分享、創(chuàng)作，孩子們對(duì)科技館之行印象深刻，不僅幫助孩子了解科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也讓他們的語(yǔ)言能力，社交能力得到了很大的提高，讓科學(xué)的腳步步入幼兒的心田。

　　科學(xué)活動(dòng)興趣濃

　　借此參觀科技館的'契機(jī)，中班組各班級(jí)分別結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了以科學(xué)原理為主題的集體教學(xué)活動(dòng)。《顏色變變變》、《神奇的磁鐵》、《好玩的泡泡》、《變色的天空》等精心組織的科學(xué)活動(dòng)，讓孩子們自主參與、探索發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到了成功的喜悅，孩子在老師的帶領(lǐng)下玩了很多有趣的科學(xué)小游戲，摩擦起電、磁鐵的奧秘、三原色……每個(gè)游戲都讓孩子們摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　活動(dòng)中，孩子們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，心中充滿(mǎn)著神奇和思考，通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)中的滲透，孩子們對(duì)科學(xué)有了濃厚的興趣，加深了自己對(duì)科學(xué)的理解和對(duì)未來(lái)世界的想象，感受到科學(xué)探索的樂(lè)趣。

　　科學(xué)區(qū)自主探索

　　在區(qū)域游戲中，老師們豐富科學(xué)區(qū)的材料，以生活中的一個(gè)個(gè)科學(xué)現(xiàn)象或原理，通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情景展示，如：“神奇的顏色”、“磁鐵的奧秘”、“ 摩擦起電”、 “神奇的紙”，這些實(shí)驗(yàn)材料全都取自于孩子的生活，在區(qū)域游戲中，孩子都被這些神奇的實(shí)驗(yàn)效果所震撼。

　　在實(shí)驗(yàn)中，孩子們可以親自動(dòng)手、反復(fù)嘗試，能在最大限度上激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，體驗(yàn)到科學(xué)探究的本質(zhì)，也呈現(xiàn)了很多的科學(xué)原理，例如：沉與浮、重力、透鏡、磁極、承受力等，將這些對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)很難理解的字眼通過(guò)小實(shí)驗(yàn)的方式來(lái)解釋其中的奧秘，更激發(fā)了孩子們探索的欲望。

　　通過(guò)一系列生動(dòng)活潑的科學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感知外部世界，觀察自然現(xiàn)象，參與科技實(shí)踐。孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中獲得科技啟蒙教育，真正做到寓教于樂(lè)。讓愛(ài)科學(xué)、玩科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子在孩子幼小的心靈中生根、發(fā)芽，并伴隨孩子的成長(zhǎng)開(kāi)花、結(jié)果，不辜負(fù)每個(gè)孩子成為科學(xué)家的夢(mèng)想。

　　幼兒園科技館活動(dòng)總結(jié)4

　　“科學(xué)探索之旅，發(fā)現(xiàn)智慧靈光”。3月29、30日，xx幼兒園的孩子們一路歡笑，一路驚喜，來(lái)到鄭州市科技館感受科學(xué)的奧秘，事不宜遲，趕快跟著我們到活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)看看吧！

　　一走進(jìn)鄭州市科技館，眼前的神奇世界立刻深深地吸引著孩子們一雙雙探尋的目光。在一樓展廳，孩子們先被南海之美的海洋世界吸引，緊接著孩子們用好奇的眼神探索著天地自然、磁電等展區(qū)的神奇現(xiàn)象；還有一個(gè)有趣的噪聲小屋，它可以測(cè)量出孩子們聲音的分貝，每個(gè)孩子都踴躍嘗試，知道太大聲說(shuō)話(huà)會(huì)變成噪音的；當(dāng)工作人員操作高壓放電時(shí)孩子們就被一場(chǎng)“怒發(fā)沖冠”的靜電表演吸引了，看到老師的頭發(fā)都豎了起來(lái)，一個(gè)個(gè)驚訝的表情寫(xiě)在臉上，這神奇有趣的放電現(xiàn)象讓孩子們發(fā)出一陣陣驚呼。還有閃閃發(fā)光的輝光球、人力發(fā)電等等，孩子們爭(zhēng)先恐后地操作著，一片片歡聲笑語(yǔ)，所有人都沉浸在了科學(xué)的魅力之中。

　　二樓展廳，場(chǎng)館內(nèi)設(shè)置了力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、機(jī)械等展區(qū)，很多孩子被小球王國(guó)、大型滾球、沙擺、釘床、滑輪、漩渦等新穎的科技發(fā)明所吸引， 還有老師表演的隱身術(shù)，孩子們參與的是你還是我，兩面鏡子對(duì)照而形成的“無(wú)盡長(zhǎng)廊”，各種透光寶鏡等等，在這里孩子們似乎小腦袋里要涌現(xiàn)出十萬(wàn)個(gè)為什么，這些展品都像變魔術(shù)一樣。孩子們觀看魅力科學(xué)課堂、親身體會(huì)各種神奇的現(xiàn)象和變化，一件件科技作品令他們大開(kāi)眼界，一次次科學(xué)體驗(yàn)讓他們身臨其境。

　　三層的神筆馬良就更有趣了，孩子們畫(huà)好的蝸牛竟然在大屏幕上跑了起來(lái)，自己還能找到自己爬動(dòng)的蝸牛呢！孩子們說(shuō)這就是就是一座科學(xué)殿堂，奇幻的科學(xué)之旅。

　　最難能可貴的是，孩子們雖然年齡較小，但在體驗(yàn)的`過(guò)程中，他們都能遵守秩序，悉心觀察，邊詢(xún)問(wèn)邊思考，積極性特別高，整個(gè)參觀過(guò)程井然有序，孩子們帶著許多小問(wèn)號(hào)認(rèn)真觀察著，積極討論著，用心體驗(yàn)著，愉快操作著，從中感知和明白了許多科學(xué)道理，親身感受到科技帶給人類(lèi)的財(cái)富。

　　參觀活動(dòng)雖然結(jié)束了，但孩子們談起其中的科技展品還是會(huì)興奮不已，這些或許已經(jīng)在孩子們幼小的心里種下了科學(xué)的種子，這粒種子一定會(huì)在他們的心中不斷地生根發(fā)芽，科技館真實(shí)生動(dòng)的情景再現(xiàn)，讓幼兒在互動(dòng)中感受到了科學(xué)的神奇，體會(huì)到了科學(xué)的無(wú)窮魅力，開(kāi)啟了科學(xué)探索的夢(mèng)想之門(mén)。讓孩子們的夢(mèng)想，走進(jìn)科學(xué)殿堂，在科技的促動(dòng)下，探索神奇世界！

　　幼兒園科技館活動(dòng)總結(jié)5

　　科技是第一生產(chǎn)力。近年來(lái)，隨著科技日新月異地發(fā)展，我們的生活中處處都是科技創(chuàng)新帶來(lái)的便利。為了給幼兒提供廣闊的科學(xué)探索空間，激發(fā)幼兒熱愛(ài)科學(xué)的熱情，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹(shù)立從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的習(xí)慣。北區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園于從20XX年6月中旬開(kāi)始組織部分中、大班幼兒走進(jìn)合水縣科技館，開(kāi)啟了屬于他們的科學(xué)探索之旅。

　　場(chǎng)館呈現(xiàn)了現(xiàn)代智能生活、月球探秘及科學(xué)體驗(yàn)區(qū)等，琳瑯滿(mǎn)目的展品和體驗(yàn)設(shè)施激起孩子們的興趣，讓他們熱情高漲。一進(jìn)科技館，孩子們就興奮地穿梭在各個(gè)展區(qū)，有的駐足觀看，有的積極體驗(yàn)，有的耐心聽(tīng)老師講解，有的積極向老師詢(xún)問(wèn)，每一個(gè)展品在老師的講解和孩子們親身的操作體驗(yàn)下都引發(fā)了孩子們無(wú)盡的`好奇心。

　　參與體驗(yàn)互動(dòng)的方式，激發(fā)了孩子們濃厚的科學(xué)興趣，孩子們?cè)趨⒂^過(guò)程中悉心觀察、積極討論，或驚喜、或興奮、或驚嘆。不同展區(qū)的不同展品讓孩子們開(kāi)闊了視野，使他們?cè)谔剿骺茖W(xué)奧秘的同時(shí)也獲取了快樂(lè)。

　　寶貝們認(rèn)真觀察著、積極討論著，認(rèn)真體驗(yàn)著、愉快操作著，從中感知和明白了許多知識(shí)并感受到快樂(lè)。一件件科技作品令大家大開(kāi)眼界，一次次實(shí)驗(yàn)讓大家體驗(yàn)科學(xué)的神奇與奧妙，感受科技給生活帶來(lái)的便利。

　　科技強(qiáng)國(guó)要從娃娃抓起。本次活動(dòng)，孩子們走進(jìn)科技館，近距離接近科學(xué)、感受科學(xué)。不但拓展了他們的視野、豐富了其科學(xué)知識(shí)，更喚醒了他們自主探索的求知欲望，加深了他們與科技文化的親近感。參觀科技館的活動(dòng)結(jié)束了，孩子們談起這次經(jīng)歷仍會(huì)興奮不已。這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、參與性于一體，激發(fā)了孩子們探索求知的欲望，讓幼兒在互動(dòng)中感受到了科學(xué)的神奇，啟迪著孩子們的智慧，孩子們從中感受到了科學(xué)技術(shù)的樂(lè)趣。相信一顆顆科學(xué)的種子已經(jīng)播種在孩子們的心底，也將生根發(fā)芽！

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