幼兒園督導(dǎo)后總結(jié)范文（精選6篇）
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園督導(dǎo)后總結(jié)范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園督導(dǎo)后總結(jié)1
一：發(fā)現(xiàn)的問題
�。ㄒ唬河變簣@存在的教學(xué)問題
1、咨詢?nèi)藛T對幼兒園的原本教學(xué)課程了解的不夠透徹，慢慢會感到咨詢的吃力，長久下去可能會導(dǎo)致入園人數(shù)停滯不前。
解決辦法：與園長及進(jìn)行分析后，給出一些圖書名稱讓其參考及學(xué)習(xí)。
2、教師對蒙氏的思想了解的不夠，慢慢地教師會束縛孩子，也會導(dǎo)致教師不能根據(jù)孩子的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行教育幼兒，老師會感到教育起來比較費(fèi)力氣，家長也會感到孩子學(xué)不到東西。
解決辦法：進(jìn)班聽課及評課并利用晚上的時間給老師們進(jìn)行分享蒙氏的思想及理論、案例分析同時提出班級常規(guī)等要求。
3、教師與家長的溝通需要加強(qiáng)，因為家園聯(lián)系工作做得不到位，會讓家長慢慢地覺得幼兒園的教師不專業(yè)，會對幼兒園失去信任和信心，但是與此同時，園長要適時適當(dāng)?shù)娜ジ深A(yù)，既要給老師一定的空間也要做到穩(wěn)固住家長。
解決辦法：與園長探討了家園聯(lián)系的問題所在以及家園聯(lián)系的重要性，利用晚上的時間與老師們分享家園聯(lián)系的方式方法及注意事項等。
4、教師對韻語識字教學(xué)的流程了解不夠透徹，幼兒園內(nèi)有相關(guān)資料，園里需要定期的組織教師學(xué)習(xí)。
解決辦法：進(jìn)班聽課并評課；利用中午的時間帶著老師們進(jìn)行韻語識字流程的鞏固溫新。
5、教師的自我總結(jié)與自我學(xué)習(xí)方面需要加強(qiáng)，否則長久下去會導(dǎo)致教師們不思上進(jìn)，教學(xué)等方面會停滯不前，這方面需要園長的思想帶動和園內(nèi)的組織。
解決辦法：利用給大家分享蒙氏及韻語識字等時間簡單的給老師做一下思想工作并與園長交流接下來應(yīng)該做一些巡班例會圖書會等工作。
（二）：幼兒園存在的管理方面的問題
1、園長急于想找到與自己志同道合的教師，希望教師們能擺正自己的心態(tài)和工作狀態(tài)，往往越是著急教師越是不能理解，需要園長做的是靜下來心來，仔細(xì)觀察哪些教師值得信任，如何去幫助教師改變現(xiàn)有的思想，同時園長需要靜下心來，自己的做事與方法是不是教師們接受不了，總之換個角度去思考問題，可能會有意想不到的收獲。
2、教師不能理解園內(nèi)一些制度及園長的一些做法，需要一個人來架起園長與教師之間的橋梁，園內(nèi)需要一個人能去將園長的思想運(yùn)用教師能接受的語言去傳遞給教師，需要一位能帶頭向好的方向發(fā)展的人。
3、幼兒園的管理方面需要軟硬兼施而且還要把握好一定的度。
4、園長與教師間的思想出現(xiàn)斷節(jié)，長久下去會導(dǎo)致教師跟不上園長的思緒，園長對教師失去信心，教師對園長產(chǎn)生誤解，這樣不利于幼兒園工作的開展和進(jìn)行。
解決辦法：建議園長多與教師進(jìn)行溝通同時進(jìn)行換位思考，也建議園長不要急于去做事要一步步往前走，從一個老師思想的提高慢慢擴(kuò)展到整體思想的提高！
�。ㄈ杭�(xì)節(jié)方面需要改進(jìn)的建議
1、幼兒園門衛(wèi)門口處的物品需要清理，可以改換成花等植物，否則會給家長一種不完美的印象
2、飲水機(jī)處的空桶盡量選擇其他隱蔽處擺放，用一桶放一桶，否則感覺上去亂亂的
3、教師與園長的普通話都需要加強(qiáng)練習(xí)和改變，普通話是幼兒園形象一個代表
4、班級教師的分配及管理甚至是工作的安排，需要再仔細(xì)進(jìn)行觀察和斟酌
5、一日流程有些散漫，需要園長或者教學(xué)主任觀察一下，根據(jù)老師的能力和幼兒園的情況進(jìn)行一些更改和調(diào)整
6、周一升國旗的時候，建議由孩子來輪流擔(dān)任，并且采用出旗、敬禮、齊步走、唱國歌等莊嚴(yán)而神圣的態(tài)度
7、建議博客上增添案例分析，每月每個孩子一篇
8、建議蒙氏課程每日留家庭小作業(yè)，要求簡單適合孩子
9、建議將班級教師自制的手工等能與蒙氏進(jìn)行融合，因為教育本身就是相通的
10、建議經(jīng)常性組織教師們進(jìn)行圖書的學(xué)習(xí)和知識的分享
11、建議每周開一次例會和教研，大家討論一下班級出現(xiàn)的問題及如何解決
12、做操音樂的建議，分成兩個操來做一周一個操，動靜結(jié)合
（1）、那個喜洋洋的，健康快樂動起來，還有那個大公雞的，幼兒運(yùn)動會會歌
�。�2）、牛奶歌、向前沖、寧夏、中國功夫、水果拳
解決辦法：以上問題進(jìn)行了統(tǒng)一的整理并將建議統(tǒng)一打印出交予園長，為了方便工作的有序進(jìn)行及以后查閱等
二：學(xué)到的知識
1、教師將小貼畫放到一個自制的盒子里，被表揚(yáng)的孩子下課的時候需要去搖出小貼畫并自己揭開自己貼好，既能起到表揚(yáng)的作用也能鍛煉孩子自身的控制能力同時也能讓孩子感興趣和節(jié)省小貼畫的作用
2、韻語識字教師的激情很好，很能帶動孩子的氣氛也能抓住孩子的注意力，能很好的控制課堂
3、班級內(nèi)自制的教具頗為豐富，值得學(xué)習(xí)
4、聽課期間，配課教師能和孩子一起坐下來聽課并組織孩子的紀(jì)律，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這些老師能蹲下來與孩子交流，能坐下來與孩子共處的精神
5、在班級孩子秩序很亂或者孩子說話太吵時，教師卻采取了小小聲說話的方式讓幼兒安靜下來，這是組織幼兒進(jìn)入有序的工作辦法之一，值得學(xué)習(xí)
6、教師秉著好學(xué)認(rèn)真的態(tài)度來接受我與大家分享的知識點(diǎn)
7、幼兒園負(fù)責(zé)人思想開闊，好學(xué)、認(rèn)學(xué)，這種謙遜上進(jìn)的精神值得學(xué)習(xí)
8、教師對待孩子的態(tài)度無大喊大叫現(xiàn)象而且耐心態(tài)度和藹，值得蒙氏教師們學(xué)習(xí)
9、園長的管理方面，謙遜和藹，與教師間相處融洽，能夠真正站在教師的角度去看待和分析問題
三：自己的不足
1、教師對教育孩子所把握的度掌握是否準(zhǔn)確沒有得到一定的驗證
2、知道園長曾開過幼兒園而且長達(dá)三年之久，發(fā)現(xiàn)自己在遇到問題后與園長的溝通上開始沒有底氣
3、對個別幼兒的教育方法上欠缺一定的經(jīng)驗
4、韻語識字的指導(dǎo)方面不夠?qū)I(yè)，需要更多的學(xué)習(xí)
5、在與負(fù)責(zé)人交流幼兒園管理方面及如何選擇用人等方面欠缺一定的知識及經(jīng)驗
四：改進(jìn)計劃
1、在做好自己本職工作基礎(chǔ)上多進(jìn)班級去觀察孩子的表現(xiàn)并將孩子的行為特點(diǎn)記錄下來，與教師一起分享和學(xué)習(xí)個別孩子的個性等等
2、給自己一些自主看歷史人物等書籍的時間，慢慢學(xué)習(xí)從歷史人物中去分析管理以及用人的標(biāo)準(zhǔn)等等
3、向有經(jīng)驗的教師詢問關(guān)于韻語識字的知識，自己做個一儲備同時搜集和整理韻語識字相關(guān)資料
4、每天必須抽出一小時進(jìn)行每日的自我總結(jié)和明日的分析與計劃同時多看一些蒙氏及管理等方方面面的書籍
幼兒園督導(dǎo)后總結(jié)2
為促進(jìn)區(qū)幼兒園規(guī)范辦園，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據(jù)《省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案》、《省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》和《關(guān)于開展市幼兒園辦園行為市級督導(dǎo)評估工作的通知》等文件精神，區(qū)積極開展了幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作。具體情況總結(jié)如下：
一、工作完成情況
全區(qū)共59所幼兒園，均已實現(xiàn)掛牌督導(dǎo)全覆蓋。原計劃三年內(nèi)完成所有幼兒園的督評工作。截至目前已完成41所幼兒園的督評工作，剩下的18所將于20xx年底完成。
二、督評結(jié)果分析
（一）關(guān)于辦園條件
辦園許可。幼兒園均依法取得辦園許可證。
安全保障。園所設(shè)置在安全區(qū)域，有獨(dú)立園舍、院落；園區(qū)監(jiān)控設(shè)施配備到位，運(yùn)行正常；園舍建筑無危房，周邊安全狀況良好；部分園做到綠化、美化。幼兒園均配有安保和消防設(shè)施，但部分幼兒園配備不齊全。
保教設(shè)施。各幼兒園添置大型組合玩具，室外活動玩具和室內(nèi)游戲玩具品種和數(shù)量較多，基本滿足幼兒游戲活動需要；玩具柜、圖書柜、電教和音樂設(shè)備大多齊全。幼兒園占地面積、生均用地面積基本達(dá)標(biāo)。
收費(fèi)規(guī)范。均按物價部門規(guī)定收費(fèi)，無違規(guī)收費(fèi)行為。
�。ǘ╆P(guān)于安全衛(wèi)生
安全衛(wèi)生工作制度健全責(zé)任落實。各園均建立安全防護(hù)檢查制度、衛(wèi)生保潔、消毒制度、傳染病防控制度等；責(zé)任分工明確，均實行園長負(fù)責(zé)制。提供安全衛(wèi)生的飲用水；定期對幼兒教室、活動場所、生活游戲物品進(jìn)行消毒；制度性、常態(tài)化開展幼兒安全教育，安全責(zé)任落實到人，管理措施落實到位�；咀龅接邪踩逃桶踩l(wèi)生檢查記錄、消毒記錄。
（三）關(guān)于保育教育
幼兒活動時間有保障。幼兒園按照《幼兒園操作規(guī)程》規(guī)范作息時間，合理安排幼兒一日生活，開展形式多樣、符合幼兒特點(diǎn)的室內(nèi)外游戲活動，確保幼兒每天戶外活動游戲不少于兩小時。
注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成。幼兒園能夠堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》開設(shè)課程，制訂幼兒教育活動計劃，教育內(nèi)容做到全面性、啟蒙性、綜合性和銜接性相結(jié)合，在日程教育和游戲活動中融入幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長。結(jié)合實際選擇和安排符合幼兒年齡特點(diǎn)及身心健康發(fā)展規(guī)律的保教內(nèi)容、方法，制定《幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則》，實現(xiàn)一日活動規(guī)范化。
師生關(guān)系融洽。未發(fā)現(xiàn)歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象。幼兒園有的設(shè)立“家園聯(lián)系欄”，建立班級微信群；有的設(shè)立“家長開放日”，舉辦親子運(yùn)動會，每周發(fā)放“幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容”，開展多渠道、多層次的家園溝通交流，讓幼兒家長參與幼兒課程互動，隨時了解幼兒在園動態(tài)表現(xiàn)，受到家長的一致好評。
�。ㄋ模╆P(guān)于教職工隊伍建設(shè)
保教工作有保障，保教活動順利開展。幼兒園堅持開展教職工師德教育，簽訂《師德承諾書》，落實師德考核評價，將師德考核與評優(yōu)評先、職級晉升、績效考核相掛鉤。重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各園有學(xué)期教師培訓(xùn)計劃，依托校本研訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校際交流等平臺，組織教師各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)了保教隊伍整體素質(zhì)提高。教師待遇有保障。各園均按有關(guān)法律法規(guī)，簽訂聘用合同、勞動合同，按時足額發(fā)放人員工，按規(guī)定繳納各項社會保險。
�。ㄎ澹╆P(guān)于內(nèi)部管理
各園實行園長負(fù)責(zé)制，建立健全幼兒園組織機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制。規(guī)范收費(fèi)制度，各園嚴(yán)格按照物價部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，及時進(jìn)行收費(fèi)公示，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格財務(wù)管理，無擠占挪用經(jīng)費(fèi)情況。實驗幼兒園幼兒餐飲費(fèi)費(fèi)�？顚Ｓ�，賬目清楚。各幼兒園規(guī)范招生，杜絕入園考試，確保符合年齡規(guī)定的幼兒入園。
三、存在問題和不足
1、缺少消防合格證、衛(wèi)生評價合格報告。大部分幼兒園無消防合格證。部分幼兒園無醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的衛(wèi)生評價合格報告。
2、場地設(shè)施不足。大部分幼兒園特別是民辦園生均占地面積、生均綠化面積、生均活動場地面積不達(dá)標(biāo)。
3、幼師資質(zhì)欠缺、保障不到位。部分幼兒園教師無幼師資格證，聘用教師沒有購買“五險一金”。
4、安全管理工作存在一定隱患。部分幼兒園門口家長接送車輛多，存在安全隱患；幼兒園普遍存在安保人員不足，亟待加強(qiáng)。
5、幼兒園辦園意識需要創(chuàng)新。部分幼兒教師、家長及社會的幼兒教育觀念陳舊，對幼兒教育的特點(diǎn)缺乏科學(xué)認(rèn)知，一定程度上影響和制約了幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
四、整改意見和建議
1、補(bǔ)辦相關(guān)證件。督促幼兒園分別與公安消防機(jī)關(guān)、衛(wèi)生部門聯(lián)系，辦理消防合格證、衛(wèi)生評價合格報告。
2、加大投入，進(jìn)一步改善辦園條件。幼兒園要拓寬思路，多渠道籌措資金，解決辦園經(jīng)費(fèi)不足問題，通過投入，不斷提高辦園條件，為幼兒成長提供良好環(huán)境。
3、建章立制，規(guī)范辦園行為。要加強(qiáng)幼兒園制度建設(shè)，不斷強(qiáng)化幼兒園管理，教育引導(dǎo)幼兒園端正辦園思想、明確辦園理念，督促幼兒園規(guī)范辦園行為。
4、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高幼教人員的各項待遇。要加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切平臺開展培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)秀，資質(zhì)合格，相對穩(wěn)定的教師隊伍。要及時與教職工簽訂聘用合同、勞動合同，及時足額繳納養(yǎng)老保險。
5、形成共識，確保幼教事業(yè)良好發(fā)展。加大宣傳力度，廣泛形成關(guān)愛幼教事業(yè)的良好社會共識和有利于幼教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。加強(qiáng)家長與幼兒園的溝通聯(lián)系，促進(jìn)家長參與幼兒園管理。促進(jìn)全社會形成有利于幼教事業(yè)發(fā)展的新局面。
幼兒園督導(dǎo)后總結(jié)3
“光陰似箭，日月如梭”一個學(xué)期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。想想剛剛開學(xué)時，從沒帶過小班的我被分配到小班，面對一群小可愛讓自己有點(diǎn)不知所搓。由于是下學(xué)期，所以哭鬧的幼兒較少。但是有幾個哭鬧特別厲害，當(dāng)時我看著他們傷心可憐的樣子，我就扮演媽媽的角色，既當(dāng)老師又當(dāng)媽媽，我就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。他們也就這樣漸漸地適應(yīng)了園內(nèi)的生活�，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡單匯報
�。ㄒ唬┦紫冉逃虒W(xué)方面
幼兒語言方面發(fā)展較好，會用普通話進(jìn)行交流，會讀簡短的兒歌，會復(fù)述簡短故事等。一些活動也以游戲為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式的個體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認(rèn)真參與集中教育活動等行為規(guī)則。
�。ǘ┍Ｓぷ魑視r刻抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理能力。
還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時我們精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進(jìn)餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
�。ㄈ┘议L工作
1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)計劃。
2、教師與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系。
3、及時反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。
4、對沒來園的幼兒及時聯(lián)系。
5、聽取家長反饋幼兒在家的情況，并采取措施解決問題。
幼兒園督導(dǎo)后總結(jié)4
在教師細(xì)心的工作中和幼兒愉快的學(xué)習(xí)中迎來夏季的暑假，回憶這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像是昨天剛發(fā)生的事情，本學(xué)習(xí)經(jīng)過了歡笑、汗水等等，在大家的幫助和努力下，獲得了不錯的進(jìn)步。我對本學(xué)期的'教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)思想
1、我對幼兒園班級管理更嚴(yán)格了，我在思想方面更加超前了，為了我的教育方面有更大的提升，做到自我本身要保持精神和心態(tài)的樂觀。在幼兒的教育關(guān)懷中，要對幼兒做到有童心、耐心、愛心，對幼兒的教育，要保持原則，對幼兒的教育工作上要保證正確的心態(tài)。
2、幼兒園與幼兒家長要做好家園聯(lián)系，在工作不斷地進(jìn)取中要得到家長的支持，在發(fā)現(xiàn)問題時要及時改正。在家長方面幼兒園要做到多聽家長意見和一些要求。培養(yǎng)家長在教育方面的正確觀點(diǎn)，讓家長在教育觀點(diǎn)上不要走偏激。讓幼兒家長認(rèn)同幼兒園的教育觀點(diǎn)，并能積極踴躍的參加幼兒園的教育活動。我們的工作要得到了家長的認(rèn)同，充分的證明家長對我們工作的認(rèn)可，能讓我們更好的開展家園工作。我們現(xiàn)在已經(jīng)做到了。
3、我能感受到肩上的責(zé)任的重大，我要不斷的充實自己，讓自己變得知識更淵博，在工作方面要嚴(yán)厲的要求自己。在教育中讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓幼兒具有心理和身體的雙健康。
二、教育教學(xué)方面
1、在教學(xué)方面，主要是上好課，為了講一節(jié)完美的課，私下我會準(zhǔn)備好教材。多多了解幼兒的知識面，看他們那些方面需要加強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)的習(xí)慣和興趣。
2、在教學(xué)中要因材施教，引導(dǎo)幼兒主動的去學(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒的某些能力。
3、教學(xué)中要制定好各環(huán)節(jié)，組織好教學(xué)活動，保證幼兒在園一天，要全方位的發(fā)展和培養(yǎng)，安排好各個時間段。
三、努力改正不足
1、常常在教學(xué)后的自我反思中發(fā)現(xiàn)不足，反思提高工作。
2、在經(jīng)驗和反思中促進(jìn)教師的成長。
3、在教幼兒的工作里，每天提心吊膽，處處小心，辛苦的忙碌，但看到孩子們那天真可愛的笑臉時，一切都拋到九霄云外了。
本學(xué)期我很高興，再苦再累又算得了什么，我在本學(xué)期里又學(xué)到了很多，只要多學(xué)、多看、多進(jìn)步才能把工作做得更好，才不會對我教育的孩子有愧。多一點(diǎn)反思，多一份進(jìn)步。
幼兒園督導(dǎo)后總結(jié)5
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……本學(xué)期我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及新《綱要》精神，認(rèn)真制定班級工作計劃，根據(jù)本班幼兒實際情況，展開了豐富多彩的活動，現(xiàn)將有關(guān)工作小結(jié)如下：
一、安全教育工作
幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。尤其是我班男孩子多，而且又好動調(diào)皮，我們重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育，利用晨間談話、周末發(fā)放小紅花等時間，不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險游戲，不吃不衛(wèi)生的東西，不跟陌生人走等等。
二、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)活動實施的過程中，從活動內(nèi)容的選擇，活動組織形式，幼兒表現(xiàn)方式上，都力求突破，鼓勵幼兒積極參與、互動和探索，以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗。如，本學(xué)期，我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn)，開展了《親親熱熱一家人》、《小小蛋兒把門開》《石頭大家玩》《下雨的日子》
《多才多藝的手》《奇妙的聲音》等多個主題活動。并發(fā)動家長參于收集廢舊材料，教師隨時更新主題墻飾，營造豐富的教育活動氛圍；同時，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能，積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境。對幼兒進(jìn)行個別隨機(jī)教育，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。我們班的科銘，這個學(xué)期進(jìn)步了很多，在與人交流方面，會主動跟朋友交談。在動手操作方面，自己的事情學(xué)會了自己做。我們班的子涵小朋友，語言表達(dá)能力好，每次回答問題時，都是搶著回答，有時候老師還在說上一句，他就開始接下一句，對此，我們發(fā)揮其特長，保持他這種發(fā)言的積極性，同時，又培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽，以及耐心等待的良好行為習(xí)慣。家長也為此感到很開心。就這樣我們通過不同的形式促進(jìn)不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。
三、保育工作
我們是日托班，除了一日教育活動，幼兒還在園中餐，午睡，更是要照顧他們的吃喝拉撒。在日常生活中，我們?nèi)焕蠋煴M心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上往切實照顧好他們，經(jīng)過一個學(xué)期的日托生活，我們小二班的寶寶生活自理能力都增強(qiáng)了，大多數(shù)小朋友午睡起床后都能自己穿衣服，穿鞋襪。老師只要幫孩子們整理。春季是傳染病多發(fā)期，為了預(yù)防水痘，腮腺炎，手足口病，我們的寢室天天用紫外線燈消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，讓孩子們多喝水等，孩子沒有來幼兒園的，我們就馬上打電話詢問情況。在我們的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后洗手、飯后擦臉漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、家長工作
1、每周對家園園地進(jìn)行更新，以便家長了解幼兒一日學(xué)習(xí)情況。
2、配合幼兒園開展《如何培養(yǎng)孩子的動手能力》家長會，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
3、成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況。
4、配合幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級網(wǎng)站，及時在班級網(wǎng)站中發(fā)布幼兒照片，和幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富班級論壇，讓論壇成為教師和家長溝通的橋梁。
五、開展的系列活動
六一“三字經(jīng)”朗誦表演活動展示中，我們請來了小朋友家長觀縻，讓家長們了解我們學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典。
迎“七一”黨的生日，我們小二班唱響了《國旗國旗多美麗》，相信在以后的活動中，我們將取得更好的成績。
今后我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗，在經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，將理論運(yùn)用于實踐，做到多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好。相信只要用心、用情、用一顆真誠的心，對待孩子、對待家長， 以后的班級工作會越來越好。
幼兒園督導(dǎo)后總結(jié)6
一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個圓滿的句號。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下，在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實際行動中，本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間來學(xué)習(xí)幼兒園教育方面的相關(guān)知識，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，并堅持以德為首，重點(diǎn)加強(qiáng)教師師德建設(shè)，通過這樣的學(xué)習(xí)來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教師們也通過走出去的學(xué)習(xí)方式來認(rèn)識到師德的重要性，如：去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學(xué)習(xí)的活動，參觀她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動等等。通過這樣的觀摩學(xué)習(xí)，拉進(jìn)我們幼兒園與一類幼兒園的教學(xué)差距，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式、相關(guān)理念和剖析典型教育實例，吸取新的幼教信息。引導(dǎo)教師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動。
二、嚴(yán)格內(nèi)部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量
科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學(xué)工作的開展，認(rèn)真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學(xué)筆記和幼兒出勤記錄、晨午檢記錄等需要填寫的表格，確保資料的準(zhǔn)確性，做好教學(xué)檔案的后期整理工作，以及在一日活動中合理的督導(dǎo)教師開展教學(xué)活動，豐富教育形式的多樣化，扎實的落實保教常規(guī)，保證每天的教學(xué)巡視和隨堂十節(jié)的聽課，把握教學(xué)中存在的問題，及時指出改進(jìn)的方法，保證教學(xué)質(zhì)量。
三、開展多種形式的活動，發(fā)展幼兒的綜合能力
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的經(jīng)驗，把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從易到難的開展教育教學(xué)活動，在活動中注重一日生活的滲透，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體經(jīng)驗。
1、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。根據(jù)課程的開展的內(nèi)容，教師利用自己的時間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師更加注重區(qū)域的實操性，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立能離的發(fā)展，扣一扣呀！貼一貼，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。
2、注重課程的學(xué)習(xí)，孩子能力的培養(yǎng)。針對新課程教師在教研中進(jìn)行研討，特別是對教材的把握更加的詳細(xì)，并針對課程中教具的使用進(jìn)行研究，通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實生活，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動中的問題，從孩子生成的問題設(shè)計主題，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料，留意課程動態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中，并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識的邏輯性，依據(jù)孩子個體的發(fā)展，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù)，每一階段教師對孩子各種能力進(jìn)行測查，針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
3、開展豐富多彩的教育活動。通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現(xiàn)自己的機(jī)會，如：開展跑步比賽、兔跳、跳遠(yuǎn)等比賽，增加孩子的競爭意識和集體榮譽(yù)感，從而更加喜歡參加各種的活動，并給所有孩子參與的機(jī)會，讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步。
四、多種教研方式，加強(qiáng)教學(xué)研究
以教研為手段，從轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)悟教育理念，不斷探索完善新課程開展多層次的教學(xué)研究，教研只是教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段，通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平。
五、做好家園溝通，增加了幼兒園工作的透明度
現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致，注重家長的溝通，切實用多種形式方法進(jìn)行家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動性。開學(xué)初期各班開展了形式多樣的親子活動，在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報，教師們充分準(zhǔn)備。結(jié)合本班年齡特點(diǎn)，設(shè)計多種多樣匯報形式，讓家長進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步。此外，教師們在努力完成教學(xué)內(nèi)容的同時，還給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力，在六一期間我們準(zhǔn)備了一臺精彩 “六一”的匯報演出，孩子舞臺上的精彩表現(xiàn)引來了家長的陣陣掌聲。教師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性。
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