幼兒教育工作總結(jié)_工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的幼兒教育工作總結(jié)_工作總結(jié),歡迎大家分享。
幼兒教育工作總結(jié)_工作總結(jié)1
在緊張的作業(yè)中這一學(xué)期接近結(jié)尾,回顧這一學(xué)年自己的作業(yè),我才真真切切的領(lǐng)悟到一名幼教作業(yè)者的人生五味,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,就是不求討取!這使我更深地感到教師作業(yè)的崇高,職責(zé)的巨大,而我對(duì)這份作業(yè)的熱愛(ài)日積月累。其間,有甜美也有心痛,有冤枉更有自豪,有高興也有哀痛,有痛苦更有欣喜。行將曩昔的這一年,我在各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師的幫助下,在各方面都有一些領(lǐng)會(huì),這一年的幼兒教育作業(yè)總結(jié)以下幾點(diǎn):
一、在思維上我從頭認(rèn)識(shí)了幼兒教育。
在踏入幼兒園之前,我腦海里的幼兒園,就是教師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單常識(shí),可當(dāng)我真實(shí)踏入這作業(yè)當(dāng)中實(shí)踐時(shí),卻不是我想像的那樣,孩子們年幼無(wú)知,小事不斷,真所謂“幼兒園里無(wú)小事,處處都是大事!庇變航處煹淖鳂I(yè)是瑣碎的,細(xì)小的。幼兒教育是根底教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的根底階段,也是人才生長(zhǎng)的奠基階段,幼兒園的作業(yè)是:施行保育與教育相結(jié)合的準(zhǔn)則,對(duì)幼兒施行體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心調(diào)和開(kāi)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育作業(yè)的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。這一學(xué)年中每個(gè)月的園本訓(xùn)練讓我在思維上有了進(jìn)步,一起,依據(jù)以上思維及幼兒園的任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的方針,大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需求,真實(shí)使幼兒在活動(dòng)中得到高興,得到開(kāi)展!有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):人生最大的價(jià)值莫過(guò)于充分,人生掃除無(wú)聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的作業(yè)任務(wù),并盡力出色的去完成他。我一貫將這句話(huà)牢牢的記在心里,不時(shí)用此鼓舞自己,我所尋求的是充分的高興和成功的滿(mǎn)足。
二、在作業(yè)中我熱愛(ài)這一行。
作業(yè)中,每一天應(yīng)對(duì)一群嘴里總有講不完話(huà)的心愛(ài)的孩子們,使我愛(ài)上了這一行,不只僅僅是他們的心愛(ài),還摻雜著一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,記住剛上班的第一天,孩子的不熟悉不信任形成我被他狠狠的咬了一口,看著手臂滲出血來(lái),我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),其時(shí)真有不想干的念頭。但是,園長(zhǎng)、輔導(dǎo)教師的親熱關(guān)懷,爸爸媽媽的鼓舞,更多的是孩子帶給我的歡樂(lè),讓我越來(lái)越離不開(kāi)幼教崗位,越來(lái)越愛(ài)這群心愛(ài)的孩子們。作業(yè)中雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的狡猾而抱怨,因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài),因?yàn)樽鳂I(yè)的忙碌而感到勞累,但是由此在心中總會(huì)涌起一種激烈的職責(zé):那就是“我是教師”。與孩子朝夕相處,我一直想著一句話(huà),那就是“假如我是孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份抱怨,多了一份寬恕;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份責(zé)備,多了一份尊重。記住六一節(jié)布置教室的時(shí)分,我需求爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上,孩子們看到了忙說(shuō):“教師留心阿!”一年中與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我深深感到一種厚意,讓我在關(guān)懷孩子們的一起也得到了他們的關(guān)懷,這是一種他人領(lǐng)會(huì)不到的美好!
三、在新課程學(xué)習(xí)中,與孩子們一齊生長(zhǎng)新世紀(jì)、新時(shí)期的教師要持續(xù)學(xué)習(xí),拓寬視界,更新觀念,跟上時(shí)代的步伐,只要思維的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能保證教育改革的持久和深入。
跟著二期課改的不斷深入,透過(guò)各種訓(xùn)練、觀摩,學(xué)習(xí)了新大綱、新課程,確立了“以幼兒開(kāi)展為本”的基本觀念,也在作業(yè)中深刻理解領(lǐng)會(huì)這一教育理念,尊重幼兒,重視每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,重視孩子的開(kāi)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方法……這些新理念都能熟記于心中。每一個(gè)孩子就如同一本本書(shū),五光十色,改變?nèi)f千,需求我用心去欣賞、研讀,及時(shí)給予支撐。在實(shí)踐作業(yè)中,我也遇到了許多的問(wèn)題,一次次揭露實(shí)踐活動(dòng)課,一次次和輔導(dǎo)教師的溝通學(xué)習(xí),還有參加的多次園本訓(xùn)練,區(qū)級(jí)新教師訓(xùn)練、外出觀摩實(shí)踐活動(dòng),更難能可貴的`是我的帶教輔導(dǎo)徐梅教師,她總是在我遇到困難時(shí)及時(shí)給予鼓舞和支撐。記住在二期課改推進(jìn)會(huì)中,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我要上一堂面向區(qū)級(jí)層面的揭露實(shí)踐活動(dòng),我忐忑不安,沒(méi)有決心,底子無(wú)心干事。徐教師看出了端倪,溫順的送給我一句話(huà),“我一貫信仰一句話(huà),成功是留給有預(yù)備的人的!彼晕易叱隽说凸龋硇耐度腩A(yù)備。而她送給我的那句話(huà)此刻也成了我的座右銘。其實(shí),還有許許多多的教師給了我許多的幫助,正是她們的忘我?guī)椭?/p>
讓我在原有的理論根底上進(jìn)一步強(qiáng)化了實(shí)踐潛力。
四、在生長(zhǎng)中,持續(xù)盡力的方向在二期課改浪潮的不斷沖擊下,總覺(jué)得要學(xué)習(xí)的東西太多太多,如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱門(mén),并有價(jià)值的、及時(shí)給予支撐。記住泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的作業(yè)是甜美,果的作業(yè)是尊貴,讓我干葉的作業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭!庇變航處煹淖鳂I(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,她沒(méi)有高科技的累累碩果,也沒(méi)有建筑作業(yè)的立竿見(jiàn)影,更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫;她象綠葉相同平凡,默默地垂著綠蔭,為大地帶來(lái)活力,添上一片溫馨。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,讓我在許多教師的身上學(xué)到了許多常識(shí),無(wú)論是理論方面的還是技術(shù)技巧方面的都有了進(jìn)步,一起也很慶幸自己在我們幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大群眾中和孩子們一齊生長(zhǎng)。
“細(xì)微處見(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)作業(yè)的感受。應(yīng)對(duì)形形色色的家長(zhǎng),我總是虛心腸聽(tīng)取他們的合理化引薦,耐心腸為他們排憂(yōu)解難,熱心腸為他們帶給幫助,將每項(xiàng)作業(yè)做到前面,照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái),開(kāi)開(kāi)心心走,使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。生活可以一成不變,也可以多姿多彩,充溢斗志,作業(yè)也是相同,我深信只要客觀地看待自己,克服自身的缺陷,用心發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),勇于測(cè)驗(yàn),勇于創(chuàng)新,必定會(huì)有更大的收獲。正如林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò):“滿(mǎn)足的訣竅,在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和約束地點(diǎn),在能做好的活動(dòng)中找到滿(mǎn)足,再加上智慧以明白自己的境況,不論多重要或多成功,在世界中永久也算不得什么,要有勇氣做真實(shí)的自己!”曩昔的作業(yè)成績(jī)已成為歷史,我要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,盡力奮斗。
在今后的作業(yè)實(shí)踐中我會(huì)不斷的煅練自己,進(jìn)步自己,不斷的充分自己的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。我會(huì)更加盡力地作業(yè),作業(yè)中會(huì)更加細(xì)心、耐心,力爭(zhēng)為園多做貢獻(xiàn)!為幼教作業(yè)多做貢獻(xiàn)!
幼兒教育工作總結(jié)_工作總結(jié)2
韶光飛逝,不知不覺(jué)我已在幼教崗位上作業(yè)了一年,從走出學(xué)校校門(mén),踏上作業(yè)崗位,從事幼兒教師行業(yè)以來(lái),我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)歷發(fā)生了變化,經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻轉(zhuǎn)成一名幼教作業(yè)人員。雖然我已從一名毫無(wú)實(shí)踐經(jīng)歷的新教師逐漸轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成具有必須經(jīng)歷的教師,但火候還是不行的,岌待長(zhǎng)輩們的輔導(dǎo),幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及教師們?cè)谧鳂I(yè)上給予了極大的幫助,使我很快生長(zhǎng)起來(lái)。
回顧這一年的作業(yè)有苦也有甜,回顧一學(xué)期的作業(yè)真的是太多,每一件事情都在我的腦海中劃過(guò),每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍!本學(xué)期的作業(yè)總結(jié)如下:
一、思維素質(zhì)
我畢業(yè)于淄博師范高等專(zhuān)科學(xué)校,共六年的師范日子煉就了我厚實(shí)的基本功。畢業(yè)時(shí),我各項(xiàng)成績(jī)名列前茅,被評(píng)為優(yōu)異畢業(yè)生。本人不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),作業(yè)中從不遲到和早退,堅(jiān)持100%出勤,準(zhǔn)時(shí)參與園長(zhǎng)安排的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,虛心向有經(jīng)歷的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),做到團(tuán)結(jié)搭檔,關(guān)愛(ài)孩子。在搭檔眼中我是好姐妹,在孩子們的心中我是好教師。能把握作為一名幼教作業(yè)者應(yīng)具備的職業(yè)道德,虛心了解教師們的輔導(dǎo)。平時(shí)嚴(yán)已律己,“愛(ài)字融于于心,職責(zé)重于身”。時(shí)刻把教師職業(yè)道德規(guī)范放在首位,把愛(ài)心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。已然家長(zhǎng)把他們的希望交托于我的手中,我就會(huì)盡我所能,傾我所授。
二、教育教育方面
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,要掛在心里,愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、喜好、家庭情況。在我剛接接到本班時(shí)由于對(duì)幼兒比較陌生,為了讓自己趕快了解幼兒,也讓幼兒能趕快地適應(yīng)我,我一有時(shí)刻就合幼兒談心,談天,拉進(jìn)咱們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感,咱們?yōu)橛變簞?chuàng)立了杰出的日子學(xué)習(xí)環(huán)境,從幼兒的實(shí)際動(dòng)身,針對(duì)幼兒不同的特點(diǎn)因材施教,注意調(diào)集幼兒學(xué)習(xí)的用心性和發(fā)明性思維,培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,不斷在教育中堆集總結(jié)教育教育經(jīng)歷,與搭檔們溝通、探究,研討新方法,新方案,日子中,我和孩子們打成一片,是孩子們的好朋友。
三、衛(wèi)生保健方面
以培育幼兒各項(xiàng)日子習(xí)慣為要點(diǎn),做到“三教一體”,合作李教師和張教師一齊抓好幼兒在園日子習(xí)慣,照料好幼兒的身體健康,咱們的日子習(xí)慣培育包含了:培育飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等杰出衛(wèi)生習(xí)慣,催促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需求幫助的幼兒給予照料,對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)替換衣服,以防傷風(fēng),對(duì)體弱多病的幼兒給予特性照料。教師和保育員每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃作業(yè),加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的作業(yè),常常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌繁殖。
四、家長(zhǎng)作業(yè)
幼兒需求教師的肯定才能樹(shù)立自傲,家長(zhǎng)作業(yè)亦如此。我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友,本著我的準(zhǔn)則用心去和他們溝通。我愛(ài)我的孩子們,但不會(huì)放縱,該愛(ài)的時(shí)分愛(ài),該嚴(yán)的時(shí)分嚴(yán),家長(zhǎng)們用心合作咱們開(kāi)展主題活動(dòng),家鄉(xiāng)聯(lián)系密切,認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表,準(zhǔn)時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》,也正由于本著真誠(chéng)對(duì)待的準(zhǔn)則,日子中不免有些小的摩擦但咱們會(huì)耐心的解說(shuō),咱們尊重了他們,處處為他們著想,家長(zhǎng)也就非常支持咱們的作業(yè)了。
五、人際交往
無(wú)論是搭檔還是孩子,由于用心去關(guān)懷別人是我做人的第一條,我特別感謝班組的的各位教師給予我的幫助,使我能很快了解環(huán)境和情況,給我的作業(yè)給予極大的幫助。但是由于我履歷尚淺,還有很多事情做的還不行,例如理論經(jīng)歷、育兒經(jīng)歷、課堂教育等各方面,園里的很多教師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,以后我將以更用心的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)作業(yè)和學(xué)習(xí)。
鄙人一階段,我會(huì)愈加盡力提高自己,多學(xué)多問(wèn),這對(duì)于我的帶班潛力或是知識(shí)面的擴(kuò)大都有幫助。我相信,由于我對(duì)自己充滿(mǎn)信心,我盡力,由于學(xué)校給我發(fā)明了杰出的發(fā)揮條件,所以我深信,我必須能做的更優(yōu)異!
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