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大學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的大學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨著畢業(yè)日子的馬上到來，我們的畢業(yè)設(shè)計也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設(shè)計是我們學業(yè)生涯的最終一個環(huán)節(jié)，不僅是對所學根底學問和專業(yè)學問的一種綜合應(yīng)用，更是對我們所學學問的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對我們的學習力量、獨立思索及工作力量也是一個培育。
在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學學問的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)覺自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學學問的一種檢驗，而且也是對自己力量的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學習是一個長期積存的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當不斷的學習，努力提高自己學問和綜合素養(yǎng)。
我們設(shè)計畢業(yè)論文就是運用已有的專業(yè)根底學問，獨立進展科學討論活動，分析和解決一個理論問題或?qū)嶋H問題，把學問轉(zhuǎn)化為力量的實際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計是對我們的學問和相關(guān)力量進展一次全面的考核，是對我們進展科學討論根本功的訓(xùn)練，培育我們綜合運用所學學問獨立地分析問題和解決問題的力量，為以后撰寫專業(yè)學術(shù)論文打下良好的根底。
我認為，畢業(yè)設(shè)計也是對在校大學生最終一次學問的全面檢驗，是對學生根本學問、根本理論和根本技能把握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學生進展某一學科已學學問的考核，而是著重考察學生運用所學學問對某一問題進展探討和討論的力量。
畢業(yè)設(shè)計還能培育我們的科學討論力量，使我們初步把握進展科學討論的根本程序和方法。我們大學生畢業(yè)后，不管從事何種工作，都必需具有肯定的討論和寫作力量，要學會收集和整理材料，能提出問題、分析問題和解決問題，并將其結(jié)果以文字的形式表達出來。我們當代大學生應(yīng)當具有開拓精神，既有較扎實的根底學問和專業(yè)學問，又能發(fā)揮無限的制造力，不斷解決實際工作中消失的新問題
畢業(yè)論文的過程是訓(xùn)練我們獨立地進展科學討論的過程。撰寫畢業(yè)論文是學習怎么進展科學討論的一個極好的時機，有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授，可以削減摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參加和親身體驗了科學討論工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實踐時機。撰寫畢業(yè)論文的過程，同時也是專業(yè)學問的學習過程，而且是更生動、更切實、更深入的專業(yè)學問的學習。
畢業(yè)設(shè)計論文是結(jié)合科研課題，把學過的專業(yè)學問運用于實際，在理論和實際結(jié)合過程中進一步消化、加深和穩(wěn)固所學的專業(yè)學問，并把所學的專業(yè)學問轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的力量。同時，在搜集材料、調(diào)查討論、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本學問，又可以學到很多課堂和書本里學不到的活生生的新學問。此外，學生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的討論，會培育學習的志趣，這對于我們今后確定詳細的專業(yè)方向，增加攀登某一領(lǐng)域科學頂峰的信念大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計的討論對我們來說，意義非凡。
在此要感謝我的指導(dǎo)教師周杰教師對我悉心的指導(dǎo)，感謝教師給我的幫忙。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學溝通閱歷和自學，并向教師請教等方式，使自己學到了不少學問，也經(jīng)受了不少艱辛，但收獲同樣巨大。
在整個設(shè)計中我懂得了很多東西，也培育了我獨立工作的力量，樹立了對自己工作力量的信念，信任會對今后的學習工作生活有特別重要的影響。畢業(yè)設(shè)計的討論期間，我大大提高了動手的力量，使我充分體會到了在制造過程中探究的困難和勝利時的喜悅。在此，我向幫忙我的教師和同學們表示誠心的感謝!
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