1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 初三畢業(yè)班工作總結

        時間:2023-03-06 18:19:20 總結 我要投稿

        初三畢業(yè)班工作總結

          總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此好好準備一份總結吧?偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家整理的初三畢業(yè)班工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        初三畢業(yè)班工作總結

        初三畢業(yè)班工作總結1

          隨著社會的進步和時代的要求,對從事教育教學這一職業(yè)的人——教師的要求也“水漲船高”了。特別是中學的教育教學中,要求教師對素質教育的了解程度、適應性、運用的靈活性等方面的層次要求會更高。而初三學生的教育教學又要面臨學生升學與就業(yè)的兩種選擇。學生的心理特點、學習特性、階段特點等,增大了初三年級班主任的工作難度,從而更具有挑戰(zhàn)性。頗有體會的我,深知班主任工作的任重而道遠,作為一名班主任,該如何有條不紊的去向學生開展班級的各項工作,更顯迫切。故值此之際,將本班的工作總結如下,以利于自己今后工作的開展,同時也望領導批評指正:

          一、深入細致的了解每一位學生的生活、學習和心理狀況,做到教育的有的放矢。

          這一學期,我班有54名學生,其中女生32人,男生22人。其中在校外住宿的學生有17人。和學生、家長、房東簽定了安全責任書,建立了詳細的學生基本情況,做到“人人能通知,人人能聯絡”,及時與家長形成信息的反饋。對于父母在外打工的同學,我盡可能的去鼓勵他們,讓他們去體驗父母在外的艱辛與不易,以及父母為他們所付出的心血和汗水,從而轉親情為學習上進的動力。此項工作,效果非常明顯。對于同學們之間,我通過多種方式深入調查小集體、小活動群,從而及時了解他們的思想動向,掌握第一手資料,有記錄、有計劃的進行談話,及時轉變不良關系、不良念頭,避免突發(fā)事件的發(fā)生。形成了一個積極向上、團結一致的班集體。

          二、建立班集體領導組織,形成班集體凝聚力的核心和中堅力量。

          本學期,我繼續(xù)推行和使用了班干部值周制、組長值日制度。首先在本期開始的第三周的班會上,根據班級同學自己對其他同學的了解情況,讓他們民主選舉產生了三位值周班長、六位值日組長,建立班集體領導核心。其次,對所選出的班長和值日組長實行周負責制和日負責制,建立詳細的值周、值日制度,向全班同學公布,以形成一個公開、公正、公平的氣勢和氛圍。如值周班長每周值兩天,實行紀律、學習、衛(wèi)生全面負責,值日班長可對在值日當天內,在衛(wèi)生、紀律、學習上表現突出的同學給予適當的信用分獎勵;反之,也可扣除表現較差的同學適當的操行分。而同時,全班學生也可監(jiān)督值周班長和值日組長的工作。再次,建立嚴格的個人信用分獎懲制度(注:為了響應黨中央和教育部在20xx年提出的在中小學進行“誠信教育”的號召,本人特地在本班率先推行個人信用分制度。),張貼于教室,以做到“有法可依”,按班級制度嚴格執(zhí)行。而信用積分每月一小結,對于個人信用分高的同學,則說明個人信用較高,則給予適當的物質獎勵;同時,每月的個人信用積分均計入期末總結,從而作為期末評“三好”“優(yōu)秀學生干部”的條件。而對于一周內扣分超過一定范圍的個別紀律上較為松懈的同學,則采用談話、找人擔保監(jiān)督、與父母共同教育的方法促其改正效果甚好。

          最后,為了加大對班干部工作的監(jiān)督和對其能力的培養(yǎng),在學期伊始,我就設立班主任信箱,及時得到班級同學的反饋信息,以加強班級管理的多層次、全方位的教育管理成效。

          三、多鼓勵,樹立學生的`信心,培養(yǎng)迎接中考的良好心理。

          在本期中,每次在班會上,都對表現優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡導先進,鼓勵進步,讓學生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現它的能力和耐心!辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约,當這一切都成為過去,我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。通過看報紙,看電視,收聽廣播等傳媒,了解有關中考的知識和常識。及時地向學生介紹,增長學生對中考的了解。

          四、多渠道,積極學習,做好學生的思想工作。

          本學期中,通過有關的學習材料、互聯網等方式以學習一些先進的教學和管理經驗。更接近地去學習成功教育的成功之處,并把成功學校中學生的學習和生活,也介紹給我們班的學生,讓他們明白:沒有做不到的,只有想不到的,只要我們付出了,就一定會有收獲的。這樣,不但提高了自己的教育素質和能力,同時也給學生了一定的影響。并也會給學生以提示:學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關鍵所在。培養(yǎng)學生迎接中招考試的良好心態(tài),逐步消除中考的畏懼心理。

          五、及時收集學生和任課教師對課堂的反映和意見,作好聯系師生的紐帶,從而促進班級的整體教學。

          “學生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來所追求的目標和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時進行學生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要。為了做好這項工作,我在學期伊始就從以下幾個方面著手:

          首先,及時向任課教師反饋該班學生的實際情況,使任課教師真正做到教學上的有的放矢。講要講到學生的心中,講學生真正需要的知識,從而激發(fā)學生最大的學習動力,加強對教師的信任感,增大教師在學生心目中的地位。

          其次,通過班主任信箱得到的課堂反饋信息,及時地提供給任課教師。從而及時調節(jié)課任教師的課堂教學,提高教學實效和不斷提高教學藝術。

          最后,通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對話——“老師,我想對您說……”和“課堂表現十佳同學”的開展,最大限度的推動師生之間的互動,從而促進班級的整體教學氣氛和良好的學習氛圍。

          通過我的努力取得了一定的成績。但同時,我也深知班主任工作藝術的博大與精深,因此在今后的班級管理中,我會更虛心的去學習、去探討,以不斷的提高自己的教育教學能力。

        初三畢業(yè)班工作總結2

          在全體師生的共同努力下,我校在今年中考取得了可喜的成績。今年我校參加中考考生148人,考取總分A+有6人,總分A有8人,單科A+有25人次,考上南寧二、三中9人,考上自治區(qū)其他示范性高中56人。創(chuàng)下我校辦學以來中考成績新高。

          回顧三年來的中考備考,與前幾屆共性的東西在這里就不多說,我只想說一些本屆不同的做法和一些不足之處。近供大家共同分析,旨在往后中考備考少走彎路。

          一、 領導重視,明確責任。

          畢業(yè)班教學工作是學校工作的重中之重,在過去的一年里,我校非常重視畢業(yè)班工作。成立了以韋少寧校長、盧建華書記為組長,韋全珍副校長、鄧英媚主任、年級組長梁常新為副組長,教務處、政教處、總務處有關負責人和本年級全體班主任為成員的畢業(yè)班工作領導小組。領導小組負責畢業(yè)班各項工作的開展。和以前相比,本屆畢業(yè)班工作領導小組的職責更加明確,從教學、管理到后勤保障等方面,責任落實到人,做到責任共擔,形成合力,這是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

          二、培優(yōu)工作成績顯著

          學校在社會上的聲譽要靠良好的教學質量來維系,而畢業(yè)班的中考成績是教學質量最為突出的體現。要把質量抓上去,培優(yōu)工作顯得特別重要。我們的具體做法是:

          (1)抓好班風、學風,創(chuàng)設良好的學習環(huán)境

          一個優(yōu)秀的班集體是學生健康成長的沃土,我們年級的內宿班經過初一、初二的嚴抓勤管,形成了“努力拼搏、積極向上、誓爭一流”的良好班風班貌。

          進入初三,對學生的紀律作出更明確、嚴格的規(guī)范要求。我們提倡學生在各方面加倍嚴格要求自己,努力做到最好。要求班主任以班為家,勤跟班,全面關心學生,對每位學生的情況了如指掌,及時準確地掌握學生的第一手材料,幫助學生解決思想、學習和生活上出現的各種問題,充分發(fā)揮學生在復習備考中的主體作用,科學安排,合理調節(jié),優(yōu)化培優(yōu)轉差,抓兩頭、促中間,分層輔導,積極創(chuàng)設一個活潑、民主、多維、動態(tài)的發(fā)展空間,形成了勤奮向上、積極備考的良好氛圍,為學生創(chuàng)造優(yōu)異成績提供了堅實的基礎。

          (2)選準沖擊苗子,引導尖子生不斷超越自我。

          從初一開始,就觀察和培養(yǎng)年級前50名的學生,跟蹤他們的成績,及時輔導他們的薄弱科目。到了初三,以年級前5名沖擊總分A+,前10名沖擊南寧

          二、三中,前50名的學生沖擊自治區(qū)其他示范性高中為目標。確定尖子生的范圍后,幫助他們正確進行自身目標定位,采取“五跟蹤”措施,即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學法跟蹤,力爭學生各學科能均衡發(fā)展、出色發(fā)揮。指導他們注意對知識和能力的整合,及時準確地把握在測試、模擬考試中的失分點,積極鼓勵他們參加各級學科競賽,增強信心,鍛煉能力。在九年級的最后一個學期,我們對所有培優(yōu)的對象進行了重新審視。九(1)班的羅杰蓮,唐寧寧,農振超,莫翠鳳,梁繼偉5位同學為第一梯隊沖擊總分A+的目標,其他的6至20名為第二梯隊沖擊總分A的目標。九(2)班的陳全亨九(3)班的羅娟等同學沖擊總分B+的目標.

          (3)科任教師全力配合,爭取成績最優(yōu)化

          學生的成績與科任教師的高質量教學密切相關,我們要求科任教師充分溝通,全力合作。每次考試后都及時將學生成績交一份到各科任老師手里,與科任老師一起研究尖子生出現的具體情況,商量對策。同時要求前幾名尖子生在每一次的測試、考試之后不管成績如何,都要找科任老師進行一對一面談,聽取老師的意見。在這一環(huán)節(jié)中,我們發(fā)現,尖子生出現某科薄弱,并非接受能力的問題,而是學習方法或者學習興趣方面出現問題?迫谓處熗ㄟ^一對一的督促和輔導非常有效,其優(yōu)點在于科任老師能及時掌握學生情況,對偏科學生開小灶,個別輔導,爭取全面發(fā)展。在這里特別指出的是,在復習階段,韋校長還組織尖子生專門開會,指導他們的復習計劃、考試技巧等。事實證明,老師溝通與合作力量是強大,確保了學生各學科的均衡發(fā)展。

          (4)、堅持和完善畢業(yè)班的月考和模擬考試制度,加強對學生應試能力的培養(yǎng)。

          中考中學生能發(fā)揮出最佳水平,關鍵是抓好平時的復習和中考復習時的答題訓練,堅持和完善月考制度是我們今年中考取得好成績的一個重要法寶。我們年級三年來對這項工作非常重視。結合今年的中考要求,把無紙化閱卷融入到各個模擬考中。除教育局統(tǒng)一的模擬考試之外,我們又通過各種渠道取回14中、天桃、西大附中等南寧市名校的模擬考試卷。并要求老師認真分析、有選擇的放給學生練習、測試。在模擬考中,我們嚴格按照中考考試規(guī)程做好考務工作,學生考號計算機隨機抽樣安排,做到單人單座,考試進程與中考一致,讓學生反復熟悉中考考試要求和范圍。

          三、堅持德育先行,做好畢業(yè)班學生的思想和管理工作,注重尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉化與分流工作一起抓。

          在做好培優(yōu)工作的'同時我們年級還認真做好了9(2)9(3)班、以及外宿班的工作。憑以往的經驗,我們認為,德育工作的好壞,直接影響到學校教學工作的好壞。尤其是畢業(yè)班,學生的思想波動比較大,不穩(wěn)定他們的思想,是不能讓他們全身心地投入到學習中的。我們要求班主任先摸清學生的思想動向,掌握每個學生的想法,以及對畢業(yè)以后的去向選擇。了解學生的想法,才能對癥下藥。我們利用校會、班會、課余等時間,對學生進行有針對性的思想教育,穩(wěn)定他們的學習情緒、端正他們的學習態(tài)度。我們還意識到初三年級后進生的學習、思想、紀律的穩(wěn)定,直接影響著年級的整體成績。只有強化對他們的管理才能穩(wěn)定全局。因此,在教學過程中,全體教師有耐心、有愛心的進行情感教育,針對學生的知識薄弱點,進行小梯度、低難度的教學,并請中專,職高的領導老師們給他們講對口專業(yè)升學的實例,為他們架起升學與就業(yè)的橋梁,激勵他們遵守紀律,努力學習,過好畢業(yè)關。今年我校外宿班有畢業(yè)生144人其中參加中考的有3人。絕大部分外宿班的學生選擇讀中;蚵毟。

          四、落實團隊協作精神的,營造良好的教學工作氛圍。

          為全面提高中考成績,實現優(yōu)分與均分比翼齊飛,積極行動,調動一切力量,采取必要的手段促教學質量是當務之急。我們積極在年級組營造團隊作戰(zhàn)的氛圍。充分發(fā)揮集體智慧,要求各科任教師在備課及授課中要把握準教學的主攻方向。針對不同層次的學生適時點拔,解題授惑,耐心輔導。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團結協作,形成了團體作戰(zhàn)的的良好局面。有了這樣的認識和要求,教師們在進行教學工作的時候,就會放開思想包袱,不怕別人超過自己;就會把自己先進的教學經驗和最新的教學信息拿來與他人共用;就會形成一股合力。實踐告訴我們,具有團隊協作精神的教師,他的個人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識,都會比以往來得更強、來得更佳、來得更積極,從而營造出良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。值得強調的是:我們這一屆畢業(yè)班能取得如此的成績是離不開9(2)、9(3)班、以及外宿的班主任和課任老師的默默奉獻。

          五、幾點體會:

          1、一個“早”字。中考備考要早抓,在培優(yōu)工作、體育訓練等各方面都體現了這個字。這一屆的體育任課教師顏天伸老師對學生進行體育中考項目的訓練、檢測、考核考核等環(huán)節(jié)抓得早,抓得嚴。在七年級時,通過舉辦年級運動會,加強對學生體育項目的考評。在八年級月考時,把體育成績當做學科成績放到總分統(tǒng)計。本屆學生體育素質不斷增強,中考體育成績突出。中考體育成績有55個學生滿分。121個學生28分以上。

          培優(yōu)進行早:在七年級時就把羅杰蓮、唐寧寧、農振超、莫翠鳳、梁繼偉5位同學列為培優(yōu)對象。在七年級上冊期考時開始就對他們的成績進行分析,三年后這5位同學不負眾望都考上了南寧二中、三中。

          2、一個“細”字。以前沒有做到的在這一屆做到了,并有了一些創(chuàng)新。

          如:(1)在培優(yōu)方面要求科任教師認真填好培優(yōu)記錄。

          (2)在備考月計劃的時間安排方面更體現了“細”。如:中考模擬

          考的時間安排,按中考的要求進行,細化到學生的準考證填寫、適應場地的考場安排、甚至考慮到學生大腦的興奮周期。

          (3)細化中考目標。我們要求9(1)班的課任教師不看別的科目,把自

          己所教的學生列出保A爭A+人的人選,9(2)、9(3)班的教師列出保B爭B+的人選。中考過后我進行對比,基本上所列的人選,都能達到目標。

          3、一些不足

          體育方面:三年就練立定跳遠,50米實心球、單調了一點。最好結合不同年齡段的學生特點安排一些游戲活動作為輔助訓練,以提高學生的興趣,F在,我們已欣喜地看到,體育組正在意識到這一點,并在體育課和課余訓練中滲透了輔助訓練。另外,在中考考生順序安排時還可以考慮把尖子生放在更后一點的位置。

          考得好的科目我們固然要發(fā)揚光大,考得差的科目我們也要找出原因,努力克服爭取在明年考得更好的成績。政歷科是我們這一屆相對考得不太理想的科目之一,其深層次的原因還需要我們去探討。數學單科4個A+已經是歷史的新高,能否再次提升,應該是我們迫切思考的問題、

          三年過去了,成績已成為歷史。回眸一看,我們發(fā)現歲月留給我們的不僅是辛勞、疲憊,更有成功的自豪和豐收的喜悅。面向未來,只要我們勇于鉆研、群策群力,苦干巧干就能創(chuàng)出一流業(yè)績,獲得豐碩成果。

          最后,祝我校20xx屆中考取得更輝煌的成績。

        【初三畢業(yè)班工作總結】相關文章:

        初三畢業(yè)班工作總結08-24

        最新初三畢業(yè)班工作總結范文06-13

        初三畢業(yè)班主任工作總結07-08

        初三畢業(yè)班的工作總結(精選5篇)06-23

        初三畢業(yè)班個人工作總結【精選】03-25

        初三畢業(yè)班教務工作總結08-23

        初三畢業(yè)班工作總結報告09-21

        初三畢業(yè)班工作總結優(yōu)秀范文12-26

        最新初三畢業(yè)班工作總結范文07-27

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>