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高三二�？荚嚳偨Y(jié)會(huì)議講話稿
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編收集整理的高三二模考試總結(jié)會(huì)議講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
高三二�？荚嚳偨Y(jié)會(huì)議講話稿1
談兩個(gè)問題：第一個(gè)問題是認(rèn)識(shí)問題，第二個(gè)問題是策略問題。
一、對(duì)最后階段的認(rèn)識(shí)
說40天，實(shí)際在校30天。
這個(gè)階段是豐收前的灌漿期。我們的高考與夏收同步，進(jìn)入火紅的五月，我們的高三學(xué)子和麥子一樣進(jìn)入收獲前的灌漿期，收獲前的充實(shí)階段。
這個(gè)階段是實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的關(guān)鍵期。學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，一輪二輪的復(fù)習(xí)，知識(shí)由零散到完整，思維由分散到系統(tǒng)，能力由低級(jí)到高級(jí)，到了基本知識(shí)、基本方法、基本技能三者同步融合的最佳階段。
這個(gè)階段是學(xué)生壓力最大的危險(xiǎn)期。面對(duì)老師與家長(zhǎng)的期盼，面對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，面對(duì)有限的時(shí)間與無盡的內(nèi)容，學(xué)生的壓力陡然增大，心理異常焦慮。
無論是充分灌漿、完成飛躍、還是適度減壓，這個(gè)階段的特點(diǎn)決定了我們的老師要克服定型論、無為論的思想。通過我們老師陽光雨露的滋潤(rùn)，使我們的學(xué)子粒粒飽滿；通過高考戰(zhàn)場(chǎng)的考驗(yàn)，使我們的班級(jí)做到顆粒歸倉(cāng)。
二、對(duì)老師們下階段的建議、希望：
1、指導(dǎo)上，回歸文本，查漏補(bǔ)缺
文本包括課本和考試大綱、考試說明。
對(duì)于學(xué)生而言，重點(diǎn)是看課本，讓學(xué)生指定一個(gè)明確可行的計(jì)劃，在5月份將學(xué)過的課本再過一遍。任何考題都是教材原理知識(shí)的應(yīng)用，都是教材例題的變式。看教材重在發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)、能力、思維上存在的漏洞、問題，做到查漏補(bǔ)缺不留遺憾。看教材要與適度練習(xí)結(jié)合起來，既反對(duì)大規(guī)模地沉浸于題海，舍本逐末；也反對(duì)只看教材不去練習(xí)，解題手冷。一般每周兩套題，最好一套是真題。
對(duì)于教師而言�；貧w文本，要研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、考試說明。命題人出題一般不會(huì)去看教材，但他必須看課標(biāo)、考綱和說明。我們只有潛下身子研究課標(biāo)與考綱，才能給學(xué)生提供有效的指導(dǎo)。
2、作風(fēng)上，以身示范，增強(qiáng)信心
這個(gè)階段，時(shí)間日益減少，氣溫日益增高，學(xué)生變得焦躁。需要我們老師沉得住、坐得下、靜下心、有信心，給學(xué)生做出榜樣，給學(xué)生增強(qiáng)信心。讓學(xué)生感到老師在他人生最艱難的時(shí)候與他一路同行，讓學(xué)生從老師自信的臉上看到跟著老師走沒問題的信心，讓學(xué)生在老師精心設(shè)計(jì)的情境中看到成功希望體驗(yàn)到成功的樂趣。請(qǐng)告訴學(xué)生，不是高考只有四十天，而是成功只要四十天！
希望老師們?cè)缱x早到班一會(huì)兒，晚自習(xí)早進(jìn)班一會(huì)兒，自習(xí)多到班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，輔導(dǎo)更耐心一點(diǎn)，這一個(gè)月的辛苦會(huì)換來多少學(xué)生一輩子的銘記與感恩！會(huì)給多少個(gè)家庭帶來幸福與希望！這就是我們的價(jià)值所在。
3、方法上，研究高考，把握規(guī)律
時(shí)間短，任務(wù)重。只有教師入題海，學(xué)生才能架輕舟。所以老師們要研究高考：研究考題，學(xué)會(huì)透過試題把握命題人命題的意圖，學(xué)會(huì)透過標(biāo)準(zhǔn)答案，把握命題人的思路。研究考綱，學(xué)會(huì)換位思考，假如你是命題人，你會(huì)在這一部分，通過什么樣的情境、以什么方式進(jìn)行考察，才能在這個(gè)重點(diǎn)問題上把握住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，考出區(qū)分度，才能讓題海戰(zhàn)術(shù)失效，而不是題目做得越多，就能拿到高分。
所以老師們必須認(rèn)真研究高考考試說明和試題分析，找到命題的規(guī)律和學(xué)生們的.薄弱環(huán)節(jié)。在最后身份有限的時(shí)間里，要想提高效率，教師必須學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，在規(guī)律、講思路、講技巧、講某類問題的共性、講新的題型和信息上下功夫，克服就題論題的現(xiàn)象。你在連篇累牘大講特講的時(shí)候，一定要問一下自己，所講的是不是一定會(huì)考？一定問一下誰去參加考試？一定要清楚你講懂不代表學(xué)會(huì)，一定要將有限的時(shí)間節(jié)省出來提供給學(xué)生。
比如，高中數(shù)學(xué)的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角和向量、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計(jì)與概率等六大模塊是高考重點(diǎn)，老師必須針對(duì)各個(gè)模塊闡釋學(xué)科思想、歸納重點(diǎn)題型，總結(jié)解題思路，讓學(xué)生熟練解答。
比如，綜合科的考試時(shí)間長(zhǎng)而緊、題量大、思維跨度廣、把握難度大，是體力、腦力、心理的較量，把該得的分得來就是最大的成功。所以合理的答題順序則是成功的關(guān)鍵所在，這就要求學(xué)生在平時(shí)的模擬考試中注意演練摸索，形成一個(gè)適合自己的答題順序，有助于考出最高分。
比如政治學(xué)科復(fù)習(xí)要重視教材、考試大綱規(guī)定的知識(shí)重點(diǎn)和當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)的統(tǒng)一，就必須掌握知識(shí)重點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，熟悉和把握熱點(diǎn)問題的來龍去脈，增強(qiáng)運(yùn)用重點(diǎn)知識(shí)分析和論證以及探究問題的準(zhǔn)確性、正確表達(dá)論證和探究問題的過程和結(jié)果。今年文綜復(fù)習(xí)應(yīng)著重把握的熱點(diǎn)是：資源、農(nóng)業(yè)、就業(yè)、低碳、收入分配、創(chuàng)新、民生、政權(quán)、新興產(chǎn)業(yè)、環(huán)境等方面。
比如，理綜的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，那么我們幾個(gè)老師能否在一塊專題找出實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練與復(fù)習(xí)的招數(shù)。
4、態(tài)度上，平等熱情，關(guān)心鼓勵(lì)
進(jìn)入考前，我們工作的重點(diǎn)逐步向保穩(wěn)定轉(zhuǎn)移。出一個(gè)安全事故，考再好都難以彌補(bǔ)。
要平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，關(guān)注苗子生，盯緊臨界生，關(guān)愛藝術(shù)生，更要鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)生，不是他不想學(xué)，而是他實(shí)在學(xué)不動(dòng)學(xué)不進(jìn)了，他能堅(jiān)持到現(xiàn)在，能堅(jiān)持到底是這本身就值得我們尊敬，也是在為班級(jí)管理做貢獻(xiàn)，我們更需要真誠(chéng)的關(guān)心，多把尺子衡量學(xué)生，走向社會(huì)他也會(huì)做出成就，更會(huì)記著老師。
要熱情地為咱們的學(xué)生服務(wù)。服務(wù)既包括咱們后勤部門在飲食、設(shè)施方面做好安全排查，搞一次集體教室消毒等。也包括咱們老師們關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理、身體，一句問候，一次談心，共同打次羽毛球等，都可能讓他感動(dòng)，甚至改變他的人生軌跡。
多些鼓勵(lì)少些批評(píng)，多些肯定少些否定，多些耐心，少些急躁，多些笑臉，少些冷臉。堅(jiān)決杜絕諷刺挖苦等傷害學(xué)生自尊心，損害學(xué)生自信心的事情發(fā)生。
成功往往來源于最后一下的堅(jiān)持之中。希望我們做學(xué)生的榜樣，笑到最后，笑得最好!相信我們有明確的目標(biāo)、積極的心態(tài)、專注的精神、科學(xué)的方法，一定能實(shí)現(xiàn)我校新課程背景下高考的開門紅，一定能創(chuàng)造我們這一屆也是我們自己教育生涯的新輝煌！
高三二�？荚嚳偨Y(jié)會(huì)議講話稿2
我很榮幸，能有機(jī)會(huì)在此作一次發(fā)言，與大家交流一點(diǎn)關(guān)于高考的看法。
還有幾個(gè)月，你們就要踏上高考的考場(chǎng)，迎接祖國(guó)的挑選。在此，我預(yù)祝大家金榜題名，順利考上理想的大學(xué)，開創(chuàng)自己美好的新生活。
高考絕非你們成才的唯一途徑，但肯定是你們將來走上社會(huì)的一塊敲門磚，大學(xué)生活將會(huì)是你們一生中一段美好的回憶。所以，請(qǐng)大家珍惜這一次參考的機(jī)會(huì)，好好拼搏，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。
幾十年前，我們的學(xué)校成立，并從此走過了一段曲折又輝煌的歷程。四十多年來，我們學(xué)校培育了一批又一批的莘莘學(xué)子。許多人從這里走出校門，走向社會(huì)�，F(xiàn)在，無論是政界、商界、還是學(xué)界，都有一批優(yōu)秀人才在為國(guó)效力。他們當(dāng)中的大多數(shù)人當(dāng)年就是參加了高考，而考上大學(xué)，然后，畢業(yè)之后，踏入社會(huì)，成為國(guó)家需要的人才。他們就是你們的榜樣，你們的未來。所以，希望大家努力學(xué)習(xí)，珍惜機(jī)會(huì)，以百倍的信心投入到復(fù)習(xí)迎考工作之中去，去迎接即將到來的高考，并爭(zhēng)取好成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
有一年，我到xx旅游，有幾位昔日的`學(xué)生，也就是你們的師兄、師姐，他們熱情地邀請(qǐng)我去吃xx火鍋。他們當(dāng)年也是通過參加高考，考上大學(xué)，畢業(yè)之后，留在xx工作、創(chuàng)業(yè)的。xx的火鍋又麻又辣，可我吃得很開心，因?yàn)槲业膬?nèi)心充滿暖意，有一股濃濃的師生情意漫過心頭。我們學(xué)校一向有一個(gè)好的傳統(tǒng)，那就是是良好的師生關(guān)系。我們的學(xué)生都懂得感恩，回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校，我為此而驕傲！在此，我想說的是，將來，你們也會(huì)以像他們一樣，通過參加高考而改變?nèi)松�，去開創(chuàng)自己的新生活。你們也會(huì)在祖國(guó)的各地工作、生活、創(chuàng)業(yè)！只要你們堅(jiān)持不懈地努力，你們就會(huì)成功。高考并不像你們想像的那樣艱難，只要你們足夠努力，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持之以恒，就必然會(huì)取得成功！
在臺(tái)下的都是經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)富五車、教學(xué)能力一流的老師，我的同事們，我們?cè)饨弑M全力幫助你們，指導(dǎo)你們，努力提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，肋你們實(shí)現(xiàn)心中的愿望。當(dāng)然，最主要的是靠你們自己的努力，靠你們主動(dòng)、自覺、努力，不拋棄、不放棄。俗話說：信心是成功的一半。所以，我希望你們樹起信心，堅(jiān)定信念，以百倍的熱情投身復(fù)習(xí)工作中去，辛苦幾個(gè)月，幸福一輩子。許多師兄、師姐就是你們的榜樣，他們?cè)诟鞯氐母咝５戎銈�。你們�?dāng)中的許多人，也會(huì)像他們一樣踏進(jìn)大學(xué)校園。到北京去爬一下長(zhǎng)城，到武漢去登一下黃鶴樓，到桂林去看一下淳江的風(fēng)光，到南寧去聽一下民歌。
在復(fù)習(xí)迎考的最后階段里，大家要努力學(xué)習(xí)、快樂生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快。希望大家堅(jiān)定信念，努力拼搏，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
最后，再次預(yù)祝同學(xué)們金榜題名、前程錦繡！我期待著與你們共同舉杯，痛飲慶功酒。
高三二�？荚嚳偨Y(jié)會(huì)議講話稿3
高三班主任老師、高三全體同學(xué)：
晚上好！
今天我們?cè)谶@里舉行二�？荚嚨那闆r分析會(huì)和三模動(dòng)員大會(huì)。我代表學(xué)部在這里發(fā)言，主要講兩點(diǎn)：一是二模考試成績(jī)的分析；二是剩下不到六十天的時(shí)間，我們?cè)撛趺醋龊脧?fù)習(xí)備考。
一、二模成績(jī)令人高興
這次模擬考試，合肥市共有4826人參加，文、理科有3657人達(dá)三本線。我校有14人參加考試，有13人達(dá)三本以上分?jǐn)?shù)線。合肥市劃定的各批次分?jǐn)?shù)線如下：理科一本分?jǐn)?shù)線為532分，二本為465分，三本為435分，三本臨界線為426-434分；文科一本分?jǐn)?shù)線為550分，二本為502分，三本為483分，三本臨界線為477-482分�；厥�20xx年合肥一、六、八聯(lián)合招生錄取分?jǐn)?shù)線646分，四、七、九、十中錄取線分別596、619、613、589分，我們只有6位同學(xué)達(dá)到四中、十中的錄取線。三年后的今天，我們?cè)诋?dāng)初的中考成績(jī)懸殊如此的情況下能取得這樣的進(jìn)步，怎能不讓人高興呢？我們的口號(hào)是不必基礎(chǔ)，比進(jìn)步。當(dāng)然，二模已成為過去，畢竟二模不是高考，因此，我們要靜下心來，在剩下50多天內(nèi)，為迎三模、戰(zhàn)高考做好充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
二、如何做好后期的復(fù)習(xí)備考
1.樹立必勝的信心
每年的高考不到6月7、8兩天結(jié)束，什么都不是定數(shù)，什么奇跡都有可能發(fā)生。我們同學(xué)回過頭來想一想，06年的中考成績(jī)你離合肥一中、六中、八中的分?jǐn)?shù)線有多遠(yuǎn)，現(xiàn)在的你利用三年的時(shí)間成績(jī)有了多大提升。我在參加市教學(xué)工作會(huì)議看到的數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)初中考成績(jī)高出我們很多的省、市示范高中也有許多學(xué)生沒有達(dá)到三本線，而我們有的同學(xué)中考500多分卻達(dá)到三本線，甚至于二本線，這難道不是奇跡嗎？不是對(duì)共同辛苦付出的老師和同學(xué)的豐碩的回報(bào)嗎？只要我們認(rèn)真分析自己各學(xué)科的情況，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)跛腿學(xué)科的'不足，給自己一個(gè)合理的定位，分析各學(xué)科還有多大提升空間，加上剩下50多天的努力，我們一定能取得成功。這不管二模成績(jī)?nèi)绾�，畢竟不是高考，在座的每一位都有獲得成功的希望。
2.夯實(shí)基礎(chǔ)回歸課本
抓基礎(chǔ)就是抓分?jǐn)?shù)，高考各科的難度系數(shù)在0.55-0.65之間，70%-80%為基礎(chǔ)題，許多題目在課本中可以找到它的影子，許多題目有似曾相識(shí)的感覺，但是就是不能完整的解題。究其原因，一是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，簡(jiǎn)單的題目丟分現(xiàn)象存在；二是基本原理不通，比如理、化、生實(shí)驗(yàn)題雖然不是書上原題，但是其原理卻是來源課本；三是該記憶的內(nèi)容不熟，高考題目中還是有需要識(shí)記的內(nèi)容，如語文中的背誦、理科中的部分公式、文綜中的時(shí)間和事件等等；四是達(dá)不到融會(huì)貫通、觸類旁通的要求，我們有些同學(xué)題目做了一本又一本，考試中出現(xiàn)類似的題型卻拿不到分�，F(xiàn)在一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在老師的二輪專題復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們自己要回歸課本，利用數(shù)學(xué)中的框圖知識(shí)，把各科課本的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，歸納、總結(jié)，把歷次考試中的題目進(jìn)行整理、歸類，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，要有針對(duì)性的舊題新做，錯(cuò)題重做，提高學(xué)習(xí)效率。
3.研讀考試說明，做到有的放矢
考試說明是對(duì)考試大綱的詳細(xì)解讀，是我省高考指揮棒，是各個(gè)學(xué)科命題的方向，也是各學(xué)科考點(diǎn)在高考命題中所占的位置重要程度的說明。所以，認(rèn)真研讀考試說明是非常必要也是非常重要的。明白其中用語，如了解、掌握、理解、會(huì)（能）用等詞語的真實(shí)含義，從中體會(huì)哪些題目可能以客觀題出現(xiàn)（選擇、填空），哪些題可能以解答題出現(xiàn)，各種類型題在高考中的難易程度。僅以數(shù)學(xué)為例，文科中的幾類解答題：三角類型，概率、古典概型（樹狀或列表）、回歸分析和獨(dú)立性檢驗(yàn)，列聯(lián)表（貼近生活情景），立體幾何（線面、面面垂直和平行的位置關(guān)系、體積計(jì)算和三視圖的立體模型），導(dǎo)數(shù)（三次多項(xiàng)式），數(shù)列（等差和等比數(shù)列通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和，累加、累積、倒序相加及錯(cuò)位相減方法），圓錐曲線（橢圓）。理科：基本是以上幾種類型，但是要求難度不同，部分內(nèi)容有所提高（概率、立體幾何、導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線）。吃透考試說明的內(nèi)容后，將說明中的題型示例認(rèn)真做一做，平時(shí)練習(xí)時(shí)找一找等同于（類似于）說明中的題型做一做，把歷次試卷中相同類型的題目重做。關(guān)注高考熱點(diǎn)的同時(shí)，要重視新增內(nèi)容，如文、理科中的算法語句、框圖、全稱量詞和存在量詞、推理與證明、函數(shù)的零點(diǎn)和二分法求方程的近似解，理科中的定積分與微積分原理，極坐標(biāo)與參數(shù)方程，文科中的復(fù)數(shù)等；勿忽視冷點(diǎn)。如正態(tài)分布、回歸分析、獨(dú)立性隨機(jī)檢測(cè)，列聯(lián)表、樣本估計(jì)總體等思想方法在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題中的應(yīng)用等。
4.學(xué)會(huì)解題大膽取舍
高考復(fù)習(xí)到了后期，以定時(shí)訓(xùn)練和模擬檢測(cè)為主，此時(shí)關(guān)鍵問題是要學(xué)會(huì)解題,敢于在解題時(shí)大膽取舍。首先，要有通覽全卷的習(xí)慣，這樣可以對(duì)題目的難易度做到心中有數(shù)，要明白這種做法是節(jié)約時(shí)間而不是浪費(fèi)時(shí)間。其次，解題可以按照先熟易后生難的順序，先做簡(jiǎn)單題，后做復(fù)雜的題，遇到暫時(shí)拿不準(zhǔn)或不會(huì)做的題目就先放一放，要跳過去，但要保證會(huì)做的題一定要做對(duì)，保證這類題一次性成功，千萬不能出現(xiàn)越基礎(chǔ)的題越容易丟分的現(xiàn)象，等到全卷做完，再回過頭來解決拿不準(zhǔn)或不會(huì)做的題目，按照先高分后低分的順序解題，對(duì)于各科最后一般會(huì)有一些綜合性強(qiáng)的大題，這類題會(huì)按照答題知識(shí)點(diǎn)給分，所以要確保第一問拿全分，后面的能寫多少寫多少，能得多少分就得多少分。對(duì)于確實(shí)無法解決的問題，如果是選擇題要選一個(gè)選項(xiàng)填入，其余的大膽放棄，以便于節(jié)約出時(shí)間去進(jìn)行全卷檢查，確保已做的題不丟分。
5.避免非智力因素失分
合肥市此次二模考試有240人次因填涂信息和答題不規(guī)范而失分，共有207人，我校也有7人次共4人因此而失分，最高的為此失去139分，其余均有幾十分，實(shí)在很可惜。所以，在答題時(shí)，一定要嚴(yán)格按照高考要求去做，平時(shí)的檢測(cè)也要根據(jù)高考要求做。在填涂8421信息碼和選擇題時(shí)要仔細(xì)、規(guī)范，不能出錯(cuò)；使用的水筆一定要是0.5毫米的黑色水筆；答錯(cuò)時(shí)不要用膠帶或涂改液處理，要用水筆劃去；解答題一定要答在框內(nèi)，不能有絲毫出框，同時(shí)答題時(shí)要書寫工整、清晰，要留有余地，以備糾錯(cuò)之用；另外注意審題要細(xì)心、準(zhǔn)確，避免因粗心而看錯(cuò)題。
6.調(diào)整心態(tài)，輕松應(yīng)考
考前剩下的時(shí)間已經(jīng)不多，有些學(xué)生在臨近高考時(shí)，能做到兩耳不聞窗外事，一心只在學(xué)習(xí)上，但是卻寢食不安，心理緊張，成績(jī)卻不見進(jìn)步，有些還在退步。所以，考前心理的調(diào)整，將決定你在考場(chǎng)上的水平的發(fā)揮程度。其實(shí)高考70%考實(shí)力，20%考心理素質(zhì)，10%考機(jī)遇和運(yùn)氣。所以后期一定要注意勞逸結(jié)合，科學(xué)合理的安排作息時(shí)間，在保證正常學(xué)習(xí)情況下，要有時(shí)間參加一些運(yùn)動(dòng)和娛樂，保證必須的營(yíng)養(yǎng)，這樣才能使你精神百倍、效率倍增，輕松備考，在考場(chǎng)上就可以正常發(fā)揮甚至超水平發(fā)揮，考出理想成績(jī)。
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