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      2. 小學課后服務的工作總結

        時間:2023-05-08 12:59:35 總結 我要投稿

        小學課后服務的工作總結

          總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此,讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的小學課后服務的工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學課后服務的工作總結

        小學課后服務的工作總結1

          本學期開學,我們學校全面開展了延時服務,從X月X日開學到現在,經過這XX月的延時服務,每天忙碌的同時,也讓我有了更深刻的體會。

          首先是我對延時服務的進一步認識。剛開始,我的感覺是既慌忙又勞累,每天高度緊張,頭暈腦脹的。是的,每一個新事物的誕生,都是在實踐中探索經驗,“課后延時服務”也不例外,在逐步的摸索中調整工作方法及思路,改進方法,讓延時更有效。經過近一個多月的課后延時,我對延時服也有了更深的理解,思想上也慢慢接受,能合理安排時間,先讓學生獨立完成作業,在巡查中發視共性問題或易錯題,重點講解,然后再有針對性的批改,通過課后延時服務的學生,也會改變了寫作業拖沓的問題,寫作業的質量也有一定的提高(個別速度太慢的要單獨指導)。

          其次課后延時服務,在學校統一的管理中也做到令學生愉快,令家長放心,令社會滿意。最為關鍵的是,這是一項與教育相關的民生工程,體現了頂層設計者的`民生情懷,正是關愛學生、關心家庭和重視民生的表現。但是不可回避的是這一措施也會無形中給學校和老師增加壓力,增添負擔。教師在這一個半小時能做最重要也是唯一的事情:就是盡最大的努力解決每個孩子的在作業中出現的問題,解答疑惑,理想狀態下解決所有孩子的問題,讓每個孩子都不留疑問的回家。看著孩子們高高興興的拿本課外閱讀書,解放了肩膀,輕輕松松的回家,老師的心是安慰的。但愿孩子們真正做到了高質量的學習,高質量的玩耍,而不是表面的減負。

          總之,通過近段時間的延時服務,對于中等學生的學習剛好適合,對于優等學生顯得時間寬裕,而對于后進生來說,在規定的時間內總是有一些作業完不成,還需要回家再做。在接下來的時間,我們要關注每一個學生,本著為孩子們服務的宗旨,讓延時服務更有溫度,盡力發揮自己的余熱,讓學生與家長受益,社會滿意。

        小學課后服務的工作總結2

          開展學生課后服務,是促進學生健康快樂成長、幫助學生告別厭學、不自信、不注重團隊協作等方面的重要舉措,是進一步增強教育服務能力、促進學生樂學、好學的系統工程。為切實做好我校學生課后服務工作,根據(懷教基[20xx]48號)文件精神,本著“課后服務人人悅師生協作共成長”的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了中職生課后時間無所事事的實際問題,得到了家長、學生一致好評。

          一、指導思想

          認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神,為配合教育改革督查及中小學德育工作指南的實施,結合學校的實際情況,做到真辦職教、辦真職教宗旨,辦人民滿意的教育。

          二、學生課后服務領導小組

          顧問:

          組長:

          副組長:

          成員:中層各科室負責人及處室成員、各年級組長及各教研組長、學生社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。

          學校課后服務工作由肖國林副校長具體負責安排各項課后服務工作,集中學校師資力量,調配各方資源,課后服務下設工作辦公室設在校團委,蔣作圣書記兼任辦公室主任。

          三、學生課后服務的原則

          學生是否參加課后服務,由學生或家長自愿選擇。開展課后服務工作,要事先充分征求學生或家長意見,主動向學生及家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等,建立學生申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。

          四、學生課后服務的'范圍(形式)、覆蓋學生數

          基于中職生特點,課后服務工作覆蓋學生旨在全員參與。學生課后服務主要包括以下幾種形式:每天下午放學后的第二課堂—校園活動、每天校園之聲廣播站輔導校稿播音、青年志愿者執勤“衛生文明監督崗”、每天晚自習前四十分鐘讀書活動、各種興趣小組輔導及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、學生社團例會輔導以及社會實踐活動等。

          五、學生課后服務活動時間安排、分工安排

          我校絕大部分學生來自農村且系寄宿制學校,主旨時間安排如下:

          1、在校每天下午17:15—18:50,開展相應課后服務工作,各處室(班級)或社團負責人負責紀律、秩序等;

          2、在校每天晚自習前四十分鐘讀書活動,各班主任負責考勤、紀律、秩序等。

          3、在校每天的早中晚三個時間段輔導校園之聲廣播站播音,廣播站負責人校稿指導播音。

          4、在校每天組織青年志愿者執勤“衛生文明監督崗”,團委負責人指導開展。

          5、把高三學生的培優工作(治跛腿)納入課后服務的范疇,根據學生自愿報名,安排每天晚自習下課后四十分鐘作為輔導時間。

          六、工作要求

          課后服務是教育部統一部署的民生工程,各處室、班級、社團要結合實際,積極作為,充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢,主動承擔起學生課后服務責任。根據上級部門的要求,凡是參與此項課后服務的老師必須提高思想意識,切實做到真正為廣大學生成長為出發點,真正做到育人教書,所有參加老師要按學校的安排認真履行職責,積極參加這項工作。

          根據學校統一部署,所有課后服務一律不向學生收取任何費用,參與課后服務的學生必須是完全自愿參加。

          參與學生課后服務工作的教職工,學校將適當給予補助。

          七、考核辦法

          學校將參與課后服務的輔導教師工作表現納入教師考核范圍,并對參與課后服務的老師計算一定的工作量,每月將對課后服務的出勤情況等常規管理的情況給予公示,對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰,對不認真參與的老師將給予通報批評或紀律處分。

          經過探索與實踐,我校課后服務工作的初見成效。老師們、同學們在活動中收獲了成功的喜悅,攜手合作,共同成長、共同進步。同時深知課后服務工作欲想精益求精,我們還有很長的路要走。

          “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”課后服務工作,我們一直在路上。

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