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      2. 科技館工作總結(jié)

        時(shí)間:2023-05-25 15:59:30 總結(jié) 我要投稿

        2023年科技館工作總結(jié)

          總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編整理的2023年科技館工作總結(jié),歡迎大家分享。

        2023年科技館工作總結(jié)

          廣播、電視傳播者,主要是引導(dǎo)、啟迪觀眾參與和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。一是借鑒學(xué)校老師的講課模式,把陳列展覽的內(nèi)容解說(shuō)清楚。但講解員更多注重解說(shuō)詞的生動(dòng)完整、流利動(dòng)聽(tīng),卻不注意于對(duì)觀眾“察言觀色”,因此常出現(xiàn)講解員越講觀眾越少的尷尬場(chǎng)面。二是觀前輔導(dǎo)與臨場(chǎng)解說(shuō)的結(jié)合,F(xiàn)在博物館、科技館的講解模式多是等客上門(mén),觀眾進(jìn)入展館是隨機(jī)接受展覽信息的,而講解員面對(duì)展品也只好按照一種固定模式來(lái)講解,觀眾事先沒(méi)有帶著一種問(wèn)題或好奇心來(lái)參觀,所以注意力容易分散,而講解員對(duì)觀眾實(shí)施交流和有的放矢講解也很難進(jìn)行,“填鴨”式講解在所難免。

          隨著社會(huì)的發(fā)展,對(duì)講解員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求也在不斷提高,觀眾需要的不再是簡(jiǎn)單的說(shuō)教式講解,而希望講解員在講解過(guò)程中與觀眾多交流,作生動(dòng)、科學(xué)的講解。一名優(yōu)秀的講解員必須具備良好的綜合素質(zhì),通過(guò)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,與觀眾交流。

          講解員每天要面對(duì)的是不同知識(shí)程度、不同年齡層段的游客,因此,既要具有較完備的知識(shí)結(jié)構(gòu),又要分析觀眾的心理,提供滿足不同游客需要的服務(wù)。要善于觀察不同年齡、興趣、專業(yè)、素質(zhì)和接受能力的觀眾,創(chuàng)造性地提煉內(nèi)容,創(chuàng)立豐富的講解方式。

          科技館的參觀者以青少年居多。講解員要掌握青少年心理,引導(dǎo)小觀眾愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),用講故事的方法來(lái)進(jìn)入展品的介紹,比直接介紹效果更好。講解時(shí),語(yǔ)速盡量放慢,有助于他們對(duì)內(nèi)容的吸收。中學(xué)生來(lái)參觀是尋求書(shū)本上相關(guān)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,講解員就要理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合,使他們對(duì)書(shū)本知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。

          講解既是“給予”,也是“索取”的過(guò)程,從觀眾的表情神態(tài)語(yǔ)言行為中,講解員可以審視自己講解的成敗得失。如果觀眾的神態(tài)是漠然的,說(shuō)明你的語(yǔ)言張力不夠,沒(méi)能吸引住他的注意力;觀眾的神情是疑惑的,說(shuō)明是你的講解不夠明了,也許人家沒(méi)聽(tīng)懂;觀眾神態(tài)釋然,說(shuō)明你的講解及格了,觀眾也許聽(tīng)懂了;如果觀眾的神態(tài)是贊許的,還有會(huì)意的表情,說(shuō)明你的講解已經(jīng)被觀眾接受。根據(jù)不同層次觀眾的當(dāng)場(chǎng)反映,講解員可以據(jù)此把握不同的定位,進(jìn)行內(nèi)容、速度、語(yǔ)氣、語(yǔ)言、語(yǔ)音的調(diào)整。有時(shí)莊重、嚴(yán)謹(jǐn);有時(shí)幽默、通俗。要注意語(yǔ)言和風(fēng)格的規(guī)范,把握好度,控制和調(diào)節(jié)好現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,放得開(kāi)收得攏。

          在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,對(duì)講解的內(nèi)容和表達(dá)的形式進(jìn)行不斷潤(rùn)色,形成自己獨(dú)特的講解風(fēng)格,給觀眾以文化的美感,使科技館的歷史負(fù)荷、科技蘊(yùn)藏、歲月記憶通過(guò)講解,在空間上、原理上和現(xiàn)實(shí)中銜接,讓觀眾能觸摸到歲月中科技發(fā)展的流動(dòng)。大多數(shù)觀眾會(huì)很自然地接受講解。從這個(gè)角度上講,科技館講解員有很大的導(dǎo)向性。當(dāng)人們走出科技館的時(shí)候,腦海中留下的是科技館精妙的陳列物品,但也抹不去你一路的陪同講解和廣性光彩。

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