初中成長(zhǎng)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的初中成長(zhǎng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中成長(zhǎng)總結(jié) 篇1
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己
有法律意識(shí)，公德意識(shí)，本人誠(chéng)實(shí)守信，環(huán)境意識(shí)，自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛(ài)心、樂(lè)于幫助他人.遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體.遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公物、維護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生情況。樂(lè)于參加集體活動(dòng)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務(wù)。能評(píng)價(jià)和約束自己行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優(yōu)秀，有良好行為習(xí)慣。
學(xué)習(xí)目明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題，努力嘗試多種方式解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈求知欲和好奇心能有目收集與整理使用信息，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問(wèn)題能力，獨(dú)立思考，合作探究，虛心請(qǐng)教。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目明確學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有理想，與同學(xué)能夠完美合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，會(huì)從失敗中找經(jīng)驗(yàn)。
正確認(rèn)識(shí)同伴優(yōu)缺點(diǎn)，了解同伴客觀評(píng)價(jià)，能合理調(diào)控自己情緒約束自己行為。有科學(xué)保健意識(shí)方法，能夠尊重同伴觀點(diǎn)，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關(guān)系。與同學(xué)老師關(guān)系融洽能正確認(rèn)識(shí)自己優(yōu)點(diǎn)與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成事，挑戰(zhàn)自我，對(duì)錯(cuò)誤要虛心請(qǐng)教。有團(tuán)隊(duì)精神，善于與人交流。
初中成長(zhǎng)總結(jié) 篇2
隨著三年初中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
我熱愛(ài)中國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問(wèn)，有較強(qiáng)的鉆研精神。但由于晚上學(xué)習(xí)較遲睡，早晨上課有時(shí)遲到。我將不斷總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的熱血與青春。
在德育方面，我自覺(jué)遵守社會(huì)學(xué)校的，嚴(yán)格要求自己。通過(guò)學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體。有時(shí)，我還參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)
在智育方面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。我愛(ài)好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時(shí)還參加各種各樣的."征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。
在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人。在家里，我尊敬長(zhǎng)輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。
但是，人無(wú)完人，我也有自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高！
初中成長(zhǎng)總結(jié) 篇3
從20xx年9月1日開(kāi)始我便踏進(jìn)了中學(xué)的門(mén)檻，榮幸的成為了晉江一中的一名初一學(xué)生，是初一年二班的一份子，我叫做丁培銦，為什么取這種與眾不同的名字呢？這可是大有來(lái)頭，"銦"代表著鋼鐵金屬，父母從而希望我能夠在人生的道路上憑著一股堅(jiān)強(qiáng)的意志力和閩南人的愛(ài)拼才會(huì)贏的精神克服種種困難。
既然是一名剛進(jìn)中學(xué)的學(xué)生，那么我就要快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，初中三年說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，所以我必須明確初中三年成長(zhǎng)鬼話及每學(xué)期學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。
初一上學(xué)期：因?yàn)椴艅偲鸩剑仨殞W(xué)會(huì)快速適應(yīng)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)要抓緊落實(shí)，睡覺(jué)前先復(fù)習(xí)今天的`學(xué)習(xí)內(nèi)容及記憶單詞，第二天早上在記憶幾分鐘，加以鞏固。數(shù)學(xué)說(shuō)難也不難，但是常常把題意搞得復(fù)雜化，所以買(mǎi)了一本教材書(shū)要適當(dāng)?shù)娜タ矗切┗局R(shí)與概念要老幾，不必在難的題目上加深。語(yǔ)文要有適當(dāng)?shù)娜?fù)習(xí)下上課時(shí)的內(nèi)容，多去圖書(shū)館看些比較有意義的書(shū)，武俠小說(shuō)和歷史要適當(dāng)?shù)娜タ�，不要再期中考和期末考看，�?huì)讓自己的身心及思想受到不必要的影響。
剛好過(guò)完初一上學(xué)期，我總結(jié)了下經(jīng)驗(yàn)：
因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)并未有過(guò)重視，所以基礎(chǔ)很差，所以我更加的拼命，但是效果往往反響，才過(guò)一個(gè)月，英語(yǔ)從98分一步一步往下掉到70多分，自己的心態(tài)也受到了影響說(shuō)自己的英語(yǔ)廢材，什么都不會(huì)，考這種分?jǐn)?shù)是理所當(dāng)然的，抱著這種消極的態(tài)度從而使自己的成績(jī)一落千丈，所以必須要端正良好的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)與考試，聽(tīng)力與閱讀寫(xiě)作要加強(qiáng)提高！每天多讀多聽(tīng)多寫(xiě)多記。至于數(shù)學(xué)，邏輯性必須要清晰，這樣子做什么題目都不會(huì)難，什么事都不要一下跳過(guò)去，慢慢地做慢慢的找一個(gè)思路去想，那些錯(cuò)的題目都要抄在錯(cuò)題集上面，每天都要復(fù)習(xí)一下。語(yǔ)文可以用中午時(shí)間去圖書(shū)館看書(shū)，每天語(yǔ)文早讀課時(shí)，都要讀出聲回顧上課的重點(diǎn)內(nèi)容。
初一下學(xué)期計(jì)劃
過(guò)完春節(jié)后迅速轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天盡量讓自己過(guò)得充實(shí)，洗衣服盡量在中午洗，洗澡在下午放學(xué)后或者晚上回到宿舍洗，要不時(shí)間回來(lái)不急。再來(lái)的是學(xué)習(xí)，下學(xué)期英語(yǔ)會(huì)更緊迫，數(shù)學(xué)的方程式會(huì)更難，語(yǔ)文的教課速度也會(huì)比往常快，所以不能絲毫松懈，這個(gè)學(xué)期希望能夠從100多名進(jìn)到前50名的穩(wěn)定性。
初二上學(xué)期計(jì)劃：
因?yàn)槌跻恢挥衅唛T(mén)功課，初二就會(huì)添加物理這個(gè)難度的科目，初二生物和地理就要會(huì)考，所以初二這段時(shí)間會(huì)很忙，計(jì)劃這個(gè)學(xué)期把所有知識(shí)要點(diǎn)基本掌握好，期中與期末能夠進(jìn)步幾名，計(jì)劃英語(yǔ)聽(tīng)力要訓(xùn)練，要看一本名著的書(shū)。
初二下學(xué)期計(jì)劃：
因?yàn)榭荚嚂?huì)很多，所以要有適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間，地理和生物千萬(wàn)不能落下，物理和數(shù)學(xué)和英語(yǔ)同樣不能落下，所以計(jì)劃這個(gè)學(xué)期要更努力，計(jì)劃全部都達(dá)到A。
初三上下學(xué)期計(jì)劃：
走了4/6的路程，剩下2/6的路程，就要抓緊時(shí)間，中考很重要，每天都要很努力，每天都要反省下自己。每天都要回憶今天所上課的內(nèi)容，每天都要向他人學(xué)習(xí)，每天都要復(fù)習(xí)錯(cuò)題集。計(jì)劃全部達(dá)到A，達(dá)到一中所達(dá)到的分?jǐn)?shù)這段時(shí)間要注重復(fù)習(xí)，所以游戲什么的最好別玩，小說(shuō)之類的書(shū)也別看攻克中考。
初中成長(zhǎng)總結(jié) 篇4
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：
三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。
三年的初中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的'不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
初中成長(zhǎng)總結(jié) 篇5
教師不僅是一種職業(yè)，而且是一種專業(yè)。這是時(shí)代對(duì)教師職業(yè)提出的要求，即要求我們必須由一個(gè)專業(yè)新手逐漸向一個(gè)專家型教師發(fā)展。在教師的職業(yè)生涯中，教師需要不斷提升自己的專業(yè)思想、知識(shí)和理論，通過(guò)反思與實(shí)踐，在教師專業(yè)化的道路上不斷完善自我，發(fā)展自我，為實(shí)現(xiàn)專家型教師的目標(biāo)而努力奮斗。
我們學(xué)校為了進(jìn)一步提升各位新老師的能力，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為有一定經(jīng)驗(yàn)的老師，特在10月份開(kāi)展了為期一個(gè)月的新教師成長(zhǎng)課的打磨。我們語(yǔ)文組由四初一、三初一和三初二三個(gè)年級(jí)構(gòu)成，雖然組內(nèi)有年級(jí)跨度，但是每一堂成長(zhǎng)課各位組內(nèi)老師都積極聽(tīng)課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，下來(lái)以后都積極踴躍地參與評(píng)課討論，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，都為了能夠盡快提升自己的能力，提高自己的教學(xué)水平，為了在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己成為有經(jīng)驗(yàn)的老師而努力著。下面我就成長(zhǎng)課的整體情況做一個(gè)總結(jié)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、深挖教材
我們語(yǔ)文教研組老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，深入的研究教材，對(duì)文章的重難點(diǎn)分析到位，對(duì)文章的教學(xué)目標(biāo)把握準(zhǔn)確，老師在緊跟教學(xué)大綱的指導(dǎo)之余對(duì)文章內(nèi)容有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，這些對(duì)于剛剛走上講臺(tái)的新老師來(lái)說(shuō)，是難能可貴的，這對(duì)以后的教學(xué)生涯來(lái)說(shuō)，也一筆寶貴的`財(cái)富。像我們組的敬謝林老師在講的《假如人類也有尾巴》這篇文章，雖然文章本身是一篇比較簡(jiǎn)單的科普小品文，但是也并沒(méi)有輕視它，而是翻閱了大量資料，查找了很多書(shū)籍，認(rèn)真了解文章中涉及到的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到有備而來(lái)，當(dāng)然，在精心準(zhǔn)備之下，課堂效果也非常的好；再如胡芯瑜老師講的《犟龜》，在上課前也是充分準(zhǔn)備，認(rèn)真做好課件，找最適合兒童心理的圖片讓他們能夠最快、最直觀的感受到童話故事的魅力，除此之外，她仔細(xì)地研讀文本，熟悉文章的每一個(gè)情節(jié)，讓文章內(nèi)容爛熟于心，這樣，在課堂上她也就游刃有余的把童話故事的魅力展示了出來(lái)。
二、課堂生動(dòng)、機(jī)制靈活
我們的新老師除了課前準(zhǔn)備充分以外，課堂上也是很有吸引力的。他們展示出來(lái)的樣貌已經(jīng)超越了新老師能夠達(dá)到的程度，非常的熟練、老道。在應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)情況的時(shí)候，也不是顯得手足無(wú)措，而是很自然得體地應(yīng)對(duì)。一堂成功的語(yǔ)文課，老師課前準(zhǔn)備很重要，課堂是否能夠生動(dòng)靈活也是一堂課成功與否的關(guān)鍵。像聽(tīng)王莉老師的《觀滄�！罚谏险n伊始王老師就給我們營(yíng)造出了一個(gè)很大氣的氛圍，尤其是開(kāi)篇前自創(chuàng)打油詩(shī)的環(huán)節(jié)，更是讓學(xué)生的注意力百分百的被吸引住了，既顯示出老師過(guò)硬的文字功力，又恰到好處的歸納出學(xué)習(xí)古詩(shī)文的重要方法，簡(jiǎn)直是一舉多得。在講解詩(shī)歌的過(guò)程中，學(xué)生回答的問(wèn)題并不是完全在老師之前的設(shè)想之內(nèi)，但王老師都能非常巧妙的應(yīng)對(duì)。除了通過(guò)老師營(yíng)造的氛圍來(lái)活躍課堂氣氛提高學(xué)生參與度以外，老師的個(gè)人魅力也是很重要的，比如老師恰到好處的肢體語(yǔ)言，老師變換的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)，有時(shí)候都能起到吸引學(xué)生的作用，這一點(diǎn)在聽(tīng)時(shí)曼麗老師的《三峽》時(shí)感受最深，時(shí)老師上課很大氣，給人一種很強(qiáng)的威懾力，你不敢不認(rèn)真聽(tīng)她的課，學(xué)生的注意力自然也特別集中，時(shí)老師講課就像三峽的水一樣，時(shí)而湍急，時(shí)而舒緩，并配以適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，課堂駕馭是游刃有余。
三、深入淺出、循序善誘
對(duì)于這一次的成長(zhǎng)課，我們組的老師都是認(rèn)真對(duì)待，把它當(dāng)做是提升自己能力的一次機(jī)會(huì)，都希望把最好的一面給聽(tīng)課老師展示出來(lái)，所以都是很用心的在準(zhǔn)備。除了分析教材，也分析初一年級(jí)學(xué)生的接受心理，哪一種方式適合他們，哪一種方式他們更容易接受，這些，我們的老師都做了很認(rèn)真的分析，所以大部分的課堂呈現(xiàn)出來(lái)的，大都能做到深入淺出，循序善誘。像在聽(tīng)王曉華老師的《濟(jì)南的冬天》時(shí)，你真被她如詩(shī)般的語(yǔ)言折服，一堂散文課下來(lái)，真覺(jué)得剛剛才看完了濟(jì)南的美景，不僅如此，她還很重視方法落實(shí)，讓學(xué)生過(guò)手，真正做到了，授之于魚(yú)不如授之與漁。老師在課堂上僅僅是一個(gè)引導(dǎo)，王老師講方法落實(shí)，具體地講了“薄雪覆蓋下的山”這幅圖畫(huà)，讓學(xué)生舉一反三，用老師的方法自己分析文章的其他美景，真正做到了知識(shí)落實(shí)，知識(shí)過(guò)手，循序善誘。對(duì)于其他經(jīng)驗(yàn)不足的老師來(lái)說(shuō)，這是一堂很生動(dòng)的散文示范課。
總之，在這次成長(zhǎng)課打磨中，育才語(yǔ)文組老師高度重視、積極參與，取得了很好的效果。若有不足之處，我們也相信，在我們整組老師努力研究，合作探討之下，一定會(huì)取到更好的成績(jī)，獲得更多的成果。通過(guò)我們一點(diǎn)一滴的積累，一定會(huì)有一個(gè)量的突破，質(zhì)的飛躍，一定會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)，以最好的姿態(tài)屹立在育才的三尺講臺(tái)上。
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