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      2. 分?jǐn)?shù)作文300字

        時(shí)間:2021-07-17 11:37:59 300字 我要投稿

        有關(guān)分?jǐn)?shù)作文300字3篇

          在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的分?jǐn)?shù)作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        有關(guān)分?jǐn)?shù)作文300字3篇

        分?jǐn)?shù)作文300字 篇1

          “考考考,老師的法寶。分分分,學(xué)生的命根”分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù),我想對(duì)你說(shuō),你知道你有多大的魔力嗎?從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué),你一直是審判者、控制者,有多少人渴望得到你,有多少人對(duì)你“愛(ài)不釋手”,你主宰著每一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。在校園里,你幾乎是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

          得到你,會(huì)一舉成名,同學(xué)們羨慕你,老師夸獎(jiǎng)你,三好學(xué)生、優(yōu)秀少年、第一名等接踵而至……可是,如果被你拋棄,就會(huì)被瞧不起,同學(xué)們也不理你,時(shí)不時(shí)還會(huì)被老師叫進(jìn)辦公室……在家里,你成為了評(píng)論一個(gè)好孩子的唯一指標(biāo)。一旦得到你的青睞,爸爸媽媽喜愛(ài)你,玩具、零食恭迎你,作業(yè)也是少之又少?梢坏┍荒氵z棄,作業(yè)等成雙成倍……

          分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù),你的好壞構(gòu)成了我的酸甜苦辣,因?yàn)槟,我成了三好生,大?duì)委員,班長(zhǎng),因?yàn)槟悖瑢W(xué)們擁戴我,老師表?yè)P(yáng)我……可是,一次期末考試由于我的粗心大意,我考得不理想,從此,災(zāi)難從天而降……分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù),如果世界上沒(méi)有你那該多好啊!

        分?jǐn)?shù)作文300字 篇2

          我曾看過(guò)一則童話:

          有一個(gè)小男孩,名叫卡布.他去買錄音機(jī)時(shí),意外發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)能夠播放從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)畢業(yè)考之內(nèi)所有大小考的題目和答案.卡布發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后立即買下了這臺(tái)錄音機(jī).于是,他便在每次考試前都把答案背熟,以便第二天考試得滿分.所以他就快速的跳級(jí),父母和老師都一個(gè)勁得夸他,他在15就得到了博士文憑.

          上完了學(xué),可他卻一點(diǎn)東西也沒(méi)學(xué)會(huì),后來(lái)去參加工作,一開(kāi)始大家都爭(zhēng)搶著要招他,但一做起實(shí)驗(yàn),他只會(huì)一個(gè)勁地背方法,卻一點(diǎn)也不會(huì)做.終于,他因沒(méi)有工作而餓死街頭.

          這個(gè)故事告訴我們的道理是:分?jǐn)?shù)不代表全部!

          分?jǐn)?shù)所代表的.只是一個(gè)人從小學(xué)到大學(xué)書上學(xué)的知識(shí)是否背熟了,課本上的知識(shí)是否懂了?現(xiàn)在的家長(zhǎng)太現(xiàn)實(shí)了,只想到眼前的利與弊,是正宗的走一步算一步的現(xiàn)實(shí)主義者.

          分?jǐn)?shù)不代表一切,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改付嚓P(guān)心關(guān)心孩子其他方面的發(fā)展.

        分?jǐn)?shù)作文300字 篇3

          今天上午數(shù)學(xué)老師把卷子全都改出來(lái)了,讓課代表登記分?jǐn)?shù)。

          同學(xué)們都環(huán)繞在課代表周圍,圍觀的同學(xué)個(gè)個(gè)踮起腳尖,拼命的把頭伸進(jìn)里面,連平時(shí)安靜的同學(xué)都往那跑來(lái)的晚,只能試圖的在邊緣徘徊,喂,東看看西瞅瞅東講一句,西講一句,跟蒼蠅似的,把整個(gè)科室都圍了起來(lái),有的同學(xué)恨不得把卷子給撕了,把頭伸向了試卷,把看到的成績(jī)與同學(xué)們進(jìn)行分享,可在熱鬧中,大家似乎都忘記了自己的成績(jī)。

          叮鈴鈴上課鈴響。同學(xué)們回到自己的座位上,心里還想著怎么辦,我考得這么差,回到家爸爸是不是會(huì)罵我呀?怎么回事。坎豢赡芪页煽(jī)?cè)趺纯赡苓@么差。在煩惱度過(guò)了一節(jié)課下課后,數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)對(duì)大家說(shuō):加油吧,下次再努力你們一定會(huì)取得好成績(jī)的。

          就這樣分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)完了,同學(xué)們的心情一個(gè)個(gè)都開(kāi)始失落下來(lái),連考的好的都跟著失落,誒,這是分?jǐn)?shù)到底有多差?

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