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      2. 分?jǐn)?shù)的痕跡

        時(shí)間:2022-07-26 14:53:48 初三作文 我要投稿
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        分?jǐn)?shù)的痕跡

          星期五,我?guī)е活w自信的心,將原先的憂慮與生死置之度外,走進(jìn)了考場。

          考完了,所有的科目都熬過去了。誰能想到,在星期五晚上還為彩虹騎士老板的厲害所震撼,還為qq堂冒險(xiǎn)無法打到第四關(guān)而發(fā)牢騷的我在試卷發(fā)下來時(shí),恰似一個(gè)閃電打在頭,硬是將平時(shí)笑嘻嘻的我打成了愣頭青。

          該來的還是來了,平時(shí)不好好聽講的我,試卷赫然寫著100。我的手在抖,我的腦在怕,我的心在顫。98:100:102等于數(shù)學(xué):語文:英語。英語不容置疑,絕對沒考差。數(shù)學(xué)、語文則在高速開倒車。試卷在我手中,分?jǐn)?shù)在我腦子,思緒卻不知怎么的,飛走了。

          “同學(xué)們,110分以上的交上來。”收完后,老師又說:“100―110分的交上來!蔽翼樖忠贿f:“楊程,幫我?guī)б幌!睏畛桃贿吢裨怪,一邊帶上去了。“徐楊,上來一下!蔽蚁乱庾R反應(yīng):完了。這是第一個(gè)反應(yīng)。我又犯什么錯(cuò)啦?不對呀。這是緊隨其后的第二反應(yīng)。我如同/行尸走肉般來到老師面前!靶鞐睿闶遣皇歉械娇疾缓昧讼胨旱粼嚲?”我膛目結(jié)舌,目瞪口呆,心情復(fù)雜到前無古人后無來者。

          “我……”我嘟囔到:“我沒說呀。”不知為何,老師竟問是哪個(gè)人干的。我沉默著,她怎么可能知道。當(dāng)時(shí)我思緒恍惚連干了什么都不記得。只聽見9個(gè)字:“要從自己身上找原因!庇(xùn)話結(jié)束,本來打擊就大,又加上一頓訓(xùn)話,下來后我抱頭痛哭。我也想不通,就是簡簡單單的一條折痕,為什么到了大人們的眼里,卻變得如此復(fù)雜呢?

          痕,一條折痕,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而變成撕試卷的前兆,什么?黑是黑,白是白,黑不能變?yōu)榘,白不能變黑。只因一失敗,黑就變(yōu)榘住楹未笕耸澜缛绱藦?fù)雜。

          后記:我在努力,希望成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高,一條折痕在高分試卷上與在低分試卷上,是否其痕之含義會(huì)一樣,我在追尋,追尋答案——

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