橋梁作文300字合集8篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的橋梁作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橋梁作文300字 篇1
橋梁，為我們的生活增添色彩；橋梁，為我們的出行提供了方便；橋梁，為我們的城市添嬌，為大地生色。
現(xiàn)在的橋梁，大多數(shù)為汽車而建，為機動車而建，而非機動車往往只能在旁邊窄窄的小道上行駛。所以，將來會有專門為非機動車所準備的橋，我叫它：‘玲瓏橋’。在這座橋上，不會有飛馳而過的汽車，多的是閑時散步的行人�？墒�，橋很長，走累了怎么辦？不用擔心，每隔一段路，橋上就會有供人們休息的長凳和可以乘涼的亭樓。如果以后真的能漫步在這座橋上，那得多愜意！
這種橋不僅很實用，而且設(shè)計也很美。在橋面上，會有許多精致的花紋，給人一種視覺盛宴。讓你意想不到的是，橋上會有一些真正的土壤和花草，這樣一來，就算在城市，也會有身臨美麗鄉(xiāng)村的感覺了。就是再無聊的日子，來到這里走一走，也會感覺生活倍有樂趣！
希望我國的科技技術(shù)越來越發(fā)達，讓人們美好的想象變?yōu)楝F(xiàn)實。
橋梁作文300字 篇2
每個人都有父愛，他們都在享受著父愛的呵護，我也不例外！“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”我覺得，父愛也是很好的。可能父愛很無私，總是在背后默默地奉獻，我一直感覺不到，直到那一天......。
那一天，我早早得到了幼兒園，平凡地過了一上午。就在中午我們午睡時，我的眼睛一亮——一全套奧特曼光盤在我旁邊。小小的我起了賊心，拿了一盤藏在衣服里就假裝睡覺，可惜這一切被老師看在眼里，我央求老師不要告訴我父母，老師遲疑了一下。就在放學時，老師還是見了我的爸爸，我只有回家等待。爸爸回家后，拎起我直奔“小黑屋”。我還沒有反應(yīng)過來，一個拖鞋就重重打在我的屁股上，一下腫起老高，我“哇”地哭了！爸爸卻沒有停手，反而又有幾下重重的打在我身上，邊打邊罵：“我叫你偷東西，下次還......還敢嗎？”我明顯的聽到爸爸有些哭腔......那天晚上，爸爸又過來安撫并教育我。那時，我不自覺地哭了，我想當時我是明白了爸爸對我的良苦用心，我又哭了......
從那時起，我懂得了父愛、明白了父愛！盡管是一頓打，但我知道那是父愛的見證！
父親的愛是默默的，但它的力量是偉大的。
橋梁作文300字 篇3
每一座橋，自建造起都是有意義的。有的為了人們交通方便，人有的便于人們欣賞，還有的是心靈上溝通的橋梁。
黃河上的橋堅固無比，簡單直接，一塊兒塊兒的預(yù)制板組成了一座黃河大橋。下面的波浪不管如何洶涌澎湃，但卻也奈何不住這架橋。他仿佛一把雨傘，任憑自己風吹雨打，遭受磨難，卻還是堅毅地站在那里，為我們帶來交通的方便，為了我們安全過河而屹立不倒。
大明湖上的橋精致美觀，仿佛是一個個美麗至極的女子。橋上刻畫了各種圖案，栩栩如生，紋理復(fù)雜但不亂。你只要靠近就能感受到橋的古樸素雅，是多么的濃郁。橋上點綴的石子，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光仿佛一顆顆寶石一樣亮潔。
其實，每個人的心里也都有一座橋，那就是由深厚友誼所搭建出來的橋，那樣的橋才是世上最美的， 同樣也是世上最堅固的.橋。友誼的橋，隨處可見，其實你跟一個人相處的久了，互相信任理解，那這座橋自然也就越建越高大雄偉。這座橋是美麗的，更是奇妙的。有了這座橋，在一切困難面前你都會有信心，有力量。
橋梁作文300字 篇4
今天，我已經(jīng)是一個將要離開小學生活、步入初中生活的大少先隊員了。在祖國媽媽的懷抱中，我一點一點成長，成了一個大孩子，成了一名優(yōu)秀的少先隊員，成了……
1999年9月的中下旬，我?guī)е尢渎晛淼竭@個美麗的世界。從蹣跚學步到牙牙學語、從牙牙學語到步入學堂。在這成長的期間，我不禁體會到了成長的快樂，還體會到了成長的幸福。我感謝命運，給了我寶貴的成長機會。
在20xx年，我升入了小學，在小學一年級的成長中，我受到了老師的鼓勵，同學的陪伴，家長的關(guān)心。在這每一分每一秒的關(guān)懷下，我逐漸成長，成為一名優(yōu)秀的小學生。在成長的過程中，榮譽的獎狀、老師的夸獎、同學的贊嘆，這些都會是我們感到快樂。但是，誰的成長過程中沒有幾分心酸呢？老師的訓(xùn)斥、同學的嘲笑、家長的責罵，這些雖然使我們感到傷心，但每一個人的成長過程中都不能缺少這兩種極端的斷言，因為他們都來自于最好的出發(fā)點。
我相信，我們每個人都是在生命的溪河中漂流，那么，成長，便是我們前進的動力……
橋梁作文300字 篇5
一天，窗戶外面正在下著綿綿細雨，我被一道題難住了，便走向了通往鄉(xiāng)間的小路上去!
我在遠方隱隱約約地看見一位小朋友，我便走向前方問：“小朋友，你在干什么呀？“小朋友連頭也不抬說：“在造橋啊!“只見他把橋墩放好，又把一塊較大的木頭放在橋墩上高興的跳起來說：“我的橋造好了，現(xiàn)在可以走了!“只聽見“撲“的一聲橋塌了。
小朋友又蹲下了繼續(xù)造，好像一點也沒有灰心，還不時的聽見他嘴里嘟囔著：“這木頭橋不好，我長大了要建一座又大又牢固的大橋!“
雨下的越來越大了，我又往回家的路上走，心里不時的想起，是不是也要有小朋友的這種堅持不懈的品質(zhì)呢？
我左思右想：那個小朋友的品質(zhì)值得我學習。我走了很遠了，扭頭一看，那個小朋友還在認真的造橋，在想想小朋友說的話，他這么有恒心，為什么我不能，我要像他一樣，我現(xiàn)在就去解決那到難題。
其實，每個人心里都有一座心靈上的大橋，只看你的行動，有時這座大橋被你的行為所污染，有時被你的行為所感動!
橋梁作文300字 篇6
城市中，擔負主要交通任務(wù)的一座橋梁嚴重堵車了，急促的鈴聲瞬間就在城市交通控制室內(nèi)響起，新型橋梁作文�？刂茊T按了一下“查看”鍵，橋梁上的一切情況就清清楚楚的呈現(xiàn)在監(jiān)視屏上了。接著，他又按了一下“緊急啟動”鍵，只見橋梁上的一根大橫梁像磁鐵一樣吸起一輛輛車子，然后順著橋上的滑道快速地將堵塞的車運到對岸。只一會兒工夫，橋上混亂的交通情況就恢復(fù)了正常。
這種橋梁叫“吸附式雙層橋梁”。在橋梁嚴重堵車時，控制員只要按下“緊急啟動”鍵，橋上預(yù)先設(shè)置的上梁就會按照設(shè)定的程序把橋面上的一些車子吸附上，并運到對岸。還有一種橋梁，叫“城市新立交”。一般來說，一輛車子想要從立交橋下層開到上層，總是要繞一個大轉(zhuǎn)盤才行�，F(xiàn)在有了這種“城市新立交”就不用那么麻煩了。
這種橋有一個活動段，活動段根據(jù)交通燈的變換，分別自動與各層立交相連接。比如，紅燈亮時，它就移到第一個立交道口；綠燈亮時，它就自動移到第二個立交道口；黃燈亮時，它就接到了第三個立交道口了。這樣一來，各個方向或者是各個層次的交通就方便多了。雖然，這兩種新型橋梁目前還沒有“上市”，但我相信，隨著科學技術(shù)的發(fā)展和社會的需要，很快就會在各種交通場合使用的。
橋梁作文300字 篇7
血與災(zāi)，似乎沒有什么關(guān)聯(lián)。但是，有時候，血液與災(zāi)難，能感動許多人，血液與災(zāi)難之間，會架起一座愛的橋梁。
20xx年5月12日下午2時28分，是全中國人難忘的日子，四川省汶川縣，發(fā)生了里氏8級的大地震。昔日一張張可愛的臉，現(xiàn)在已經(jīng)是血肉模糊。
人們紛紛為受難同胞捐款，我也不例外。但是，獻血車上發(fā)生的一幕，使我終生難忘。
那天，我上了獻血車，想看看獻血的過程。突然，一位農(nóng)民工的身影吸引了我。我打量著他：粗胳膊粗腿，黑皮膚，大眼睛，與《水滸傳》中的黑旋風李鐵牛有幾分相似。
他坐在椅子上上，血液緩緩地從他的體內(nèi)流到了血袋中。機器停止了工作，400CC血到了，可農(nóng)民工卻沒有絲毫要走的意思。護士親切地說：“先生，400CC血抽到了，您可以走了。”這時，安靜的農(nóng)民工發(fā)話了：“小姐，多抽100CC血吧！我人結(jié)實，血也多，多抽一點給汶川群眾吧！我的一點血，可以救一個人的命呢！這是我們農(nóng)民工奉獻的愛心�。∥覀儧]錢，但我們有血”！護士在農(nóng)民工的執(zhí)意要求下，她多抽了一點的血。
農(nóng)民工的愛，是件小事，能像他這樣做的，也有很多，但是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)這樣的人。愛，無處不在，即使是農(nóng)民工。
橋梁作文300字 篇8
每個人都是獨立的個體，而社會是由許多個體組成的。那么，是什么把它們緊緊聯(lián)系在一起呢？溝通！溝通是心靈的橋梁！不論是朝夕相處的親人，還是學習上的伙伴，或者是萍水相逢的陌生人都少不了溝通。因為溝通，所以有了了解；因為溝通，所以誤會得以解除；因為溝通，所以少了一份懷疑，多了一份信任。
在三下鄉(xiāng)的實踐活動中，我意識到了溝通的重要性。不論是老師與學生之間，還是教員與教員之間，溝通是不可或缺的。
如果作為老師的我們，少了與學生之間的溝通，那么，結(jié)果會是怎樣的呢？假如上課的時候，老師沒有與學生進行溝通，而是在講臺上滔滔不絕地講自己的課，學生做自己的事情，那么，這樣的上課方式有什么意義呢？只不過是在浪費時間，浪費精力而已！如果老師在上課的時候與學生積極互動，那么，這樣的課程才不會顯得無趣。溝通，可以吸引學生的注意力，引發(fā)思考，讓一節(jié)課活躍起來，避免了死氣沉沉，同時也可以增加師生之間的了解。
教員與教員之間的溝通，在促進同事之間的感情時，也可以從中了解到學生普遍存在的問題，獲得啟發(fā)。
溝通何其重要！利人利己，何樂不溝通呢？