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【推薦】耕耘作文300字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的耕耘作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
耕耘作文300字 篇1
我語文成績十分不理想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個(gè)語文老師。老師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了�，F(xiàn)在講到了作文，我學(xué)會了AB式怎么寫：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個(gè)方面選材：
1、自然界中事物的啟迪;
2、榜樣的力量(人類);
3、親情的感召;老實(shí)說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。
我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅(jiān)持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅(jiān)持練習(xí)足球，到又堅(jiān)持練習(xí)了，思想轉(zhuǎn)變的過程是看見小明腳葳了還堅(jiān)持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文，我加深了對AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點(diǎn)是變化原因的過程描寫，描寫要具體、生動(dòng)，寫得像一幅畫面，才能打動(dòng)讀者，讓讀者加深印象。
我相信一份耕耘一份收獲。在以后的.日子里，我將通過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優(yōu)異的成績。
這就是我對AB式作文學(xué)習(xí)的心得。
耕耘作文300字 篇2
三年級上半學(xué)期的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了現(xiàn)場寫作文比賽。我們班的語文秦老師推薦了我參加比賽。聽到這個(gè)消息后我既開心又擔(dān)憂。開心的是我能代表班級去參加這次比賽，擔(dān)憂的是我能不能為班級爭光！
放學(xué)回到家，我一進(jìn)門就把這個(gè)消息告訴了媽媽，也把我心里的擔(dān)憂講給了媽媽聽，媽媽笑著對我說：“傻孩子，你已經(jīng)在課外寫作好幾年了，把你平時(shí)學(xué)到的一點(diǎn)一滴，積累的經(jīng)驗(yàn)，正常地發(fā)揮出自己的水平，盡一切力量就好了，心里別有任何負(fù)擔(dān)，友誼第一，比賽第二。”聽了媽媽的這番話后，我的心情一下子輕松了。
比賽的那天，我拿到了題目后，冷靜地思考了一會兒，很快就順順利利寫完了整篇作文。
幾天后，比賽的結(jié)果出來了，我獲得了本次作文比賽的三等獎(jiǎng)，為班級爭了榮譽(yù)，我心里開心極了！
通過這次比賽，也讓我明白了一個(gè)道理，無論學(xué)習(xí)任何知識，是沒有任何捷徑的，“一分耕耘，一份收獲”。
耕耘作文300字 篇3
一分耕耘，一分收獲。
——題記
因?yàn)楦矣诿鎸ΜF(xiàn)實(shí)，勇于超越自我，才會有失意后的坦然，挫折后額不屈，失敗后的從容。同時(shí)，亦會有收獲，收獲成功時(shí)的喜悅。
讀二年級時(shí)，如果期末考試我可以拿‘三好學(xué)生’獎(jiǎng)，那就是莫大的成功，那種感覺就像是農(nóng)民伯伯盼了許久的秋天。喜悅感暖遍全身，雖然在此背后也有‘辛酸’。
臨近期末，雙休日活動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)取消：不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)出去玩，只得老老實(shí)實(shí)的呆在房間，守著枯燥無味的書本，幾近是徹夜無眠，只為那一張獎(jiǎng)狀、一個(gè)名譽(yù)、一種榮譽(yù)。
這個(gè)不準(zhǔn)，那個(gè)不準(zhǔn)。所以，這也是我后來習(xí)慣形成的原因。
終于皇天不負(fù)有心人，我如愿以償?shù)牡玫搅宋覊裘乱郧蟮莫?jiǎng)狀。那是我用辛勤的汗水換來的成果。這即便是耕耘后的收獲。
后來，連續(xù)拿獎(jiǎng)，竟也不覺厭煩。每次拿獎(jiǎng)后，心中的感覺根本做不到千篇一律。因?yàn)楦冻龅牟灰粯樱允斋@也不一樣。所以，
只有付出自己辛勤的汗水，才會有豐碩的收獲，如果不信，可以自己試試！
耕耘作文300字 篇4
一個(gè)智商一流、執(zhí)有大學(xué)文憑的翩翩才子決心“下�！弊錾狻�
有朋友建議他炒股票，他豪情沖天，但去辦股東卡時(shí)，他又猶豫道：“炒股有風(fēng)險(xiǎn)啊，等等看�！庇钟信笥呀ㄗh他到夜校兼職講課，他很有興趣，但快到上課了，他又猶豫了：“講一堂課，才20塊錢，沒有什么意思�！�
他很有天分，卻一直在猶豫中度過。兩三年了，一直沒有“下”過海，碌碌無為。
一天，這個(gè)“猶豫先生”到鄉(xiāng)間探親，路過一片蘋果園，望見滿眼都是長勢茁壯的蘋果樹，禁不住感嘆道：“上帝賜予了一塊多么肥沃的土地啊！”種樹人一聽，對他說：“那你就來看看上帝怎樣在這里耕耘吧�！�
分析：世界上有很多人光說不做，總在猶豫；有不少人只做不說，總在耕耘。成功與收獲，總是光顧有了成功的方法并且付諸于行動(dòng)的人。
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