【精選】猴子的作文300字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的猴子的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猴子的作文300字 篇1
那一天，我的好朋友老鼠，到我家來(lái)找我，可是被主人發(fā)現(xiàn)了。只好被趕出來(lái)！
都是老鼠害的，我警告它很多次，不要到我家里來(lái)找我，可是它不聽(tīng)，如果一定要來(lái)，只能在主人不在的'時(shí)候來(lái)找我玩，不然就要被主人罵了，可是這次真的趕上了。也只好被趕出來(lái)了，他一共來(lái)了兩次，兩次都被主人發(fā)現(xiàn)了，第一次老鼠在她腳上跳來(lái)跳去，她卻沒(méi)有生氣，但是這次，她真的生氣了，暴怒如雷！把我一腳踢出了門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“你這只壞貓，竟然讓一只老鼠跑到家里來(lái)，你是怎么抓老鼠的？”我也只好離開(kāi)這個(gè)家，我和我的老鼠兄弟一起離開(kāi)了。
我們走著走著，不知走了多久，來(lái)到了一片叢林，我們走了進(jìn)去，突然看見(jiàn)了一只猴子，我們?cè)囍慌笥�，第一次，我們跟他說(shuō)：“你好，我們交個(gè)朋友，好嗎？”它卻不說(shuō)話，好像不想理我們。我們等了一會(huì)，他終于開(kāi)口說(shuō)話了：“好��！”我們就是這樣交成了好朋友，我們問(wèn)它：“你想變成什么？”它說(shuō)：“我想變成人類�！蔽覀冋f(shuō)：“人類？”“你為什么想變成這個(gè)？”它說(shuō)：“因?yàn)槿祟愑兄斆鞯拇竽X、靈活地雙腳，所以我想變成他們。”
猴子的作文300字 篇2
小猴下山來(lái)。他走到一塊玉米地里。他看見(jiàn)玉米長(zhǎng)得金燦燦的，心想，我掰一個(gè)回家，朋友肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我。于是它就掰了一個(gè)玉米。
他走到一棵桃樹(shù)下，他看見(jiàn)桃子結(jié)得又大又多，心想，這玉米哪有用啊，我最愛(ài)吃桃子了。于是小猴子就扔了玉米，摘了好幾個(gè)桃子。
他抱著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里，他看見(jiàn)西瓜長(zhǎng)得又大又圓，心想，這桃有啥用，西瓜肯定很甜。于是它就扔了桃子，去摘很大很大的西瓜。
他抱著大西瓜走著走著，忽然，看見(jiàn)一只小兔子，真可愛(ài)，心想，這西瓜有啥用，吃了就沒(méi)有，小兔子可以當(dāng)我的寵物。于是小猴子緊追不舍。小兔子跑到樹(shù)林里，不見(jiàn)了。
最后小猴子什么都沒(méi)得到，他心想，早知道我不應(yīng)該這么貪心。第二天。小猴子帶了一個(gè)籃子，再也不會(huì)三心二意了！
猴子的作文300字 篇3
在一條清澈見(jiàn)底的小河邊，有一片綠油油的草坪。草坪上種著一顆高大挺拔的樹(shù)。小動(dòng)物都喜歡到這里玩耍了。
這天，小猴子一家到這里玩皮球。突然，一只猴子不小心把皮球扔到小河里。小猴們急壞了，怎么辦呢？猴爸爸撓撓腦袋，發(fā)起愁來(lái)，猴媽媽和另外兩只小猴也聚集在一起想辦法。有的說(shuō)：“地上不是有很多石子，我們?nèi)邮樱拥眠h(yuǎn)點(diǎn)，皮球就會(huì)往回滾了”，有的說(shuō)：“我們用樹(shù)枝將皮球踢回來(lái)”，還有的說(shuō)：“旁邊有顆大樹(shù)，我們可以一個(gè)接著一個(gè)，倒掛在樹(shù)上，準(zhǔn)能撈回皮球。”最后他們決定用倒掛的辦法撈回皮球。
猴爸爸尾巴蕩在樹(shù)上，手抓住猴媽媽的尾巴，倒掛在樹(shù)上，猴媽媽手抓住一只小猴的尾巴，其它小猴也用這種辦法倒掛著，終于撿回了皮球。他們又可以興高采烈地玩了。
猴子的作文300字 篇4
大家對(duì)猴子應(yīng)該不陌生吧！對(duì)，猴子就是整天蹦蹦跳跳、爬上爬下的小動(dòng)物。我有個(gè)同學(xué)，他整天閑著都坐不住，和猴子沒(méi)什么兩樣。
他蘋(píng)果臉，喜歡留小平頭，皮膚黝黑，一看就知道經(jīng)常曬太陽(yáng)，非常結(jié)實(shí)、健康。他耳朵大，眉毛又濃又粗，眼睛像兩顆黑葡萄嵌在眼眶里，肚子圓溜溜的，像個(gè)大西瓜。
他總是閑不住，老師講這個(gè)，他在玩那個(gè)，好像成天跟老師過(guò)不去。一會(huì)兒擺個(gè)二郎腿，一會(huì)做個(gè)老鼠挖洞，一會(huì)兒東張西望，真是千姿百態(tài)。下課時(shí)，這兒跳，那兒跳，這兒跑，那兒跑，真像個(gè)活靈活現(xiàn)的小猴子。
他上課手里總要拿個(gè)東西玩。有時(shí)拿文具盒，有時(shí)拿鋼筆，有時(shí)拿橡皮，總之，應(yīng)有盡有。瞧！他又開(kāi)始玩了，只見(jiàn)他拿了一把尺，兩塊橡皮，把尺放在一塊橡皮上，另一塊放在尺的一邊，然后一只手重重地拍在另一端，“啪”地一聲，只見(jiàn)橡皮飛出去了。
哦，我還沒(méi)告訴你們他叫什么呢？不告訴你們了，不然他一定會(huì)來(lái)找我拼命，你們就猜猜他是誰(shuí)吧！
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