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      2. 所想的作文300字

        時間:2022-08-18 20:56:55 300字 我要投稿

        【推薦】所想的作文300字四篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的所想的作文300字4篇,歡迎大家分享。

        【推薦】所想的作文300字四篇

        所想的作文300字 篇1

          從發(fā)屋走過,那一陣陣“流行歌曲勞的歌聲震耳欲聾。向里面看看,“美發(fā)師”們邊為人們做頭發(fā),一邊不時抬頭欣賞鏡中的自己。從發(fā)屋中走出的人,一個個都是所謂的“麥穗頭”、“鋼絲頭”、“爆炸式”……不管什么長相兒的人,都是一樣的發(fā)式。這些人大概認(rèn)為這是最時髦、最美觀的,但是我覺得用“蓬頭垢面”這個詞形容最恰當(dāng)不過。這種發(fā)屋做出的這種發(fā)式,頂多保持一兩天,明智者從第三天開始就后悔白花了錢,而盲目追求時髦者,恐怕隔不了一周,又進(jìn)“發(fā)屋”了。

          的確,有些高水平的`發(fā)屋,給人們帶來了美容和愉快。但這些劣質(zhì)“發(fā)屋”其效果卻相反,那不是給人以美而是丑。如果這種“發(fā)屋”再用這種低級審美觀來愚弄某些無知的青年,街頭滿是“麥穗頭”之類,那將是個丑陋的世界。

          只要想使這個世界真的美起來,取締“發(fā)屋”,禁止人們進(jìn)“發(fā)屋”,都行不通。真正需要的是:提高發(fā)屋的主人、發(fā)屋的客人們的審美修養(yǎng)。只有懂得什么是美,才使自己,使人們更美。

        所想的作文300字 篇2

          今天我在梨筐里挑出一個已經(jīng)發(fā)霉的梨,只見上面布滿了一圈圈毛茸茸的霉菌,讓人感到很惡心。這個梨很大,如果沒有霉菌感染的話,它一定是個很好的梨。

          媽媽告訴我,開始的時候,霉菌只有一點點,但時間長了,就會使梨完完全全地爛掉。我由此想到,何止是梨,人不也是一樣嗎?

          有句俗語叫“小時偷針,大時偷金”,就是說人小時候不注意,慢慢染上偷摸的壞習(xí)慣,長大以后就很難改掉。由此可見,壞人并不是一生下來就是個壞心眼,也不是一下子變壞,而是像霉菌一樣,慢慢地把一個人腐蝕掉!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,說的也就是這個道理。

          這使我懂得了一個道理:一個人只有從小養(yǎng)成好習(xí)慣,將來才能成為一個對國家有用的人。

        所想的作文300字 篇3

          今天下午,我早早地來到了我們班,寫了一會兒作業(yè),就開始讀我的課外書《三國演義》。不一會兒,班主任周老師也來了,當(dāng)她看到班上有大部分同學(xué)都在玩鬧,而沒有認(rèn)真地看書時,很是生氣。同學(xué)們一看,呀!周老師來了,趕快像飛一樣地竄到了自己的座位上,裝模作樣地拿起一本書看起來。等到大部分同學(xué)都到齊后,老師嚴(yán)肅地說:“中午來了以后一定要讀書,專門把這會兒時間留給你們,你們一點都不珍惜,一直說話,這樣的習(xí)慣是很不好的!

          經(jīng)過周老師的那次嚴(yán)厲批評,我們大家都深受感觸,逐漸的養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

          其實,讀書并不難,它不需要老師和家長的督促,而是靠我們平時就養(yǎng)成的好習(xí)慣。如果我們平時就能隨時隨地讀書的話,那就等于達(dá)到了一種很高的境界。我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東爺爺,他從小就愛讀書。他的書房的書架上到處放滿了厚厚的書,甚至是枕頭邊、床鋪上,都有圖書的蹤影,毛澤東爺爺每天捧一本厚厚的書,廢寢忘食,直到深夜。

          古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”就讓我們自覺一點,趁空閑的時候多讀些書吧!

        所想的作文300字 篇4

          方仲永,本事一介天才,最后卻蛻為庸人;本幼時天資聰慧,最終卻淪為眾人。如此悲劇,豈不叫人感慨,哀嘆,傷情!

          嘆,為仲永,為其父,為邑人;傷,為仲永的才華,為其父的貪財、短視,為邑人的聞聽圣名,趨之若鶩。

          方仲永的衰退,是由于“手于人者不至”。后天的教育,能使一個神童泯然為眾人,同樣,可把一位寒窗苦讀的平凡學(xué)子,推向文學(xué)的巔峰。一個人能否成才,與天資有關(guān),更與后天所受的教育有關(guān)。神童不學(xué)尚可蛻為庸人,更何況不是神童的我們,不接受后天的教育,亦只是蛻為平凡的庸人就為止了嗎?腦中空空如也,無學(xué)問的人與路邊貧窮的乞丐有什么區(qū)別?不接受后天的教育,最后必會蛻為比普通人甚至比乞丐還要不如,這是無法躲開的結(jié)局。

          如果仲永的事例還不能引你深思,那,你必定落得那個“無法躲開的結(jié)局”。

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