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文具盒里的對(duì)話400字作文（通用47篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的文具盒里的對(duì)話400字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具盒里的對(duì)話400字作文 1
寂靜的夜晚，馬路上沒(méi)有一丁點(diǎn)兒汽車(chē)和行人走過(guò)的聲音，大家都進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然，從小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣陣熱鬧的聲音，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、尺子、橡皮、紅筆、可擦筆、膠的聲音。他們正在開(kāi)會(huì)，大會(huì)的主題是“誰(shuí)的功勞大”。
鉛筆大哥？老人擔(dān)？“呵，小主人從一年級(jí)就開(kāi)始用我了，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都是用我來(lái)寫(xiě)。哪里還要你們這些小兵小將來(lái)多管閑事，應(yīng)該是我的功勞最大�！�
鉛筆大哥正準(zhǔn)備還說(shuō)幾句，卻被吃資格搶了，尺子哥說(shuō)：“小主人畫(huà)直線、畫(huà)角、量長(zhǎng)度就連連線都要我來(lái)幫忙，所以說(shuō)我的功勞最大，才不像你們呢？”鉛筆和尺子爭(zhēng)論不休。膠小哥大聲說(shuō)：“從三年級(jí)，小主人用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，還要用我呢，所以是我的功勞大！”橡皮弟弟不服氣的說(shuō)：“小主人從一年級(jí)寫(xiě)錯(cuò)字都要我來(lái)擦，才不像你們某些人，有時(shí)把小主人的.紙都弄破了，所以是我功勞大�！蹦z小哥生氣的瞪了橡皮弟一眼。紅筆大姐高傲的說(shuō)：“從三年級(jí)，數(shù)學(xué)都是用我寫(xiě)的，所以我是功勞最大的。”可擦筆妹妹慢悠悠的說(shuō)：“從三年級(jí)開(kāi)始，數(shù)學(xué)都是用我寫(xiě)的，所以我的功勞大�！彼麄冋跔�(zhēng)論不休時(shí)，文具盒媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們功勞都很大，小主人把你們放在一起是希望分工合作，一起幫助他好好學(xué)習(xí)！”
聽(tīng)了文具盒媽媽的話，鉛筆、尺子、紅筆、紅筆、橡皮、膠、可擦筆都安靜下來(lái)，它們都很羞愧，陷入了深深地沉思中……
文具盒里的對(duì)話400字作文 2
夜，漸漸深了，越來(lái)越靜，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，小麗也熟睡了。忽然，一陣爭(zhēng)吵聲把小麗從睡夢(mèng)中吵醒了。她順著聲音傳來(lái)的方向走去，小麗來(lái)到了書(shū)房，看見(jiàn)鉛筆、橡皮、尺子等等文具正在對(duì)話呢！
只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆含著淚委屈地說(shuō)：”小麗一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)我，上課總把我當(dāng)玩具，咬得我遍體鱗傷�！毕鹌ぢ�(tīng)了，也說(shuō)：“我不是也一樣，剛來(lái)時(shí)，小麗對(duì)我愛(ài)不釋手，可是后來(lái)我漸漸的舊了，她就在我身上亂涂亂畫(huà)。”還沒(méi)等橡皮說(shuō)完，尺子就搶著說(shuō)：”小麗上課把我當(dāng)鋸子，在課桌上鋸了又鋸，我渾身上下都不成樣呢！到現(xiàn)在腰還疼著呢！”這時(shí)，課桌上就像炸開(kāi)了鍋，其他文具也紛紛訴起苦來(lái)了。文具盒見(jiàn)了，連忙對(duì)大家說(shuō)：“夜深了，我們先睡吧！等明天一起去跟小麗說(shuō)，我相信她一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的，還會(huì)好好愛(ài)護(hù)我們的`，大家不要影響別人休息好嗎？”文具們聽(tīng)了都很贊同，它們一個(gè)個(gè)都跳進(jìn)了文具盒里。而在一旁偷聽(tīng)的小麗也慚愧地低下了頭去，她悄悄地回到自己的房間，心想：我以后一定要好好愛(ài)護(hù)它們，不會(huì)再發(fā)生這樣的事了。
從此以后，小麗總是小心地愛(ài)護(hù)他們，再也沒(méi)有損壞它們了！
文具盒里的對(duì)話400字作文 3
這個(gè)粉色文具盒里的文具一直很友好，里面的成員有橡皮、鉛筆、尺子……
有一天，橡皮和鉛筆突然吵了起來(lái)。橡皮十分傲慢地說(shuō)：“明明是我對(duì)小主人最重要，如果沒(méi)有我，小主人，怎么擦掉他寫(xiě)的.錯(cuò)別字？”鉛筆爭(zhēng)論道：“明明是我對(duì)小主人最重要，如果沒(méi)有我，小主人的字怎么可能會(huì)被老師夸獎(jiǎng)？”橡皮反駁：“切，小主人的字寫(xiě)得再怎么好看，但依然有錯(cuò)別字，而且，他是用我擦掉錯(cuò)別字的，這功勞可是我的。”鉛筆看了看橡皮，嘲笑道：“你自己看看你那樣，小主人把你弄得滿(mǎn)身是橡皮屑了，還一直在你身上戳洞，你都快成‘螞蜂窩’了。還是小主人把我打扮的更好看�！甭�(tīng)了這句話，橡皮氣得火冒三丈。
這時(shí)尺子大哥建議說(shuō)：“大家都別吵，你們誰(shuí)能寫(xiě)出‘正’字，小主人就最喜歡誰(shuí)�！睘榱俗C明自己最重要，鉛筆已經(jīng)在寫(xiě)了，而橡皮只能眼睜睜的看著它。就在這時(shí)，鉛筆不小心把“正”寫(xiě)成“五”了，它急得直跺腳。橡皮說(shuō)：“我?guī)湍悴恋舭�！”鉛筆開(kāi)心極了，把錯(cuò)別字改正了過(guò)來(lái)。
橡皮和鉛筆都意識(shí)到自己剛剛爭(zhēng)論時(shí)犯下的錯(cuò)誤，于是，它們和好了。
文具盒里的對(duì)話400字作文 4
文具盒里面有尺子，圓珠筆，橡皮擦，自動(dòng)筆……
一天我打開(kāi)文具盒，聽(tīng)到圓珠筆張開(kāi)嘴，懶洋洋地，打了個(gè)哈欠，說(shuō)：“我對(duì)主人貢獻(xiàn)最大，你們誰(shuí)也比不了我，你們要認(rèn)我做老大�！背咦诱境鰜�(lái)，不服氣的說(shuō)：“要不是我，你怎么能畫(huà)出優(yōu)美的線條？”圓珠筆霸道無(wú)理地說(shuō)：“不理你了，哼�！薄昂撸疫�不想理你了呢，無(wú)理取鬧�！边@時(shí)，自動(dòng)筆又出來(lái)當(dāng)和事佬，說(shuō)：“哎呀，別吵了，我們都是主人的得力干將，你們就不要吵了吧，大家和和氣氣的做朋友不好嗎？”橡皮附和道：“對(duì)呀，你們就聽(tīng)聽(tīng)勸吧，有什么可吵的呢？”這時(shí)，霸道無(wú)理的圓珠筆和尺子都羞愧的'低下了頭說(shuō)：“對(duì)不起！我不應(yīng)該這樣，我們做回朋友吧！”自動(dòng)筆說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們也有啊。李榮如果沒(méi)有了尺子，圓珠筆怎么畫(huà)出優(yōu)美的線條，沒(méi)有了圓珠筆，尺子能寫(xiě)出字嗎？”橡皮擦說(shuō)：“對(duì)呀，還是和睦相處吧，何必要爭(zhēng)個(gè)第一第二呢？不要有那么強(qiáng)的好勝心�！�
突然，我聽(tīng)到了爸爸叫我：“起床啦！”我睜開(kāi)眼睛，撓了撓頭，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
文具盒里的對(duì)話400字作文 5
紅紅有個(gè)漂亮的文具盒，里面有鉛筆、橡皮和尺子。它們總是幫助紅紅學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，日子過(guò)得很溫馨。
一天放學(xué)，紅紅開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，她拿起謙虛的鉛筆，寫(xiě)起工整的作業(yè)。但是由于寫(xiě)錯(cuò)了，就拿起驕傲的橡皮，擦了一下，字跡馬上就沒(méi)有了。由于沒(méi)有用到尺子，尺子很憤怒。當(dāng)紅紅寫(xiě)完作業(yè)，出去看電視的時(shí)候，它們開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)。
驕傲的橡皮說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們都會(huì)挨主人說(shuō)，看，只有我在這兒，你們才能度過(guò)快樂(lè)的每一天�！毕鹌み�在說(shuō)著，可是沒(méi)有被主人用到的尺子，卻開(kāi)始輕聲哭泣了：“主人討厭我，沒(méi)有用我，并且還在我的臉上刻字、粘畫(huà)貼，弄得我都喘不上氣來(lái)�！敝t虛的鉛筆開(kāi)始說(shuō)話了：“好了，尺子兄弟，你不要哭了，可能這是暫時(shí)的不需要你，你不要哭了�！毕鹌嵟�.說(shuō)：“你不要虛情假意，我還不知道你的心思，你就是黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安一點(diǎn)好心。”
它們從此不再友好，但是有一天，沒(méi)有了橡皮，一連串的錯(cuò)字都出現(xiàn)了，紅紅被老師批評(píng)了。
文具盒爺爺告訴它們：“你們應(yīng)該和睦相處，缺少了你們哪一個(gè)也不行。”從此它們又成了好朋友。
文具盒里的對(duì)話400字作文 6
夜晚降臨了，文具盒里再次熱鬧了起來(lái)。
軟尺弟熱情的召集起大家：“小主人已經(jīng)關(guān)燈睡覺(jué)啦，大家都起來(lái)聊天吧！”橡皮小姐慢悠悠的說(shuō)：“今天本公主累壞了，我還是先去休息吧！”鉛筆先生問(wèn)：“你怎么累壞了�。俊彼卮鸬溃骸靶≈魅私裉鞂�(xiě)作業(yè)太不認(rèn)真了，寫(xiě)錯(cuò)了好多字，老把我摁在紙上擦來(lái)擦去，我現(xiàn)在全身酸痛，身上都被磨出老繭來(lái)了！”鉛筆先生不滿(mǎn)的說(shuō)道：“你這點(diǎn)算什么？你看看我，今天我的身子都短了三厘米了，看來(lái)我活不了多久了�。≤洺叩懿遄炝耍骸澳銈兌紕e抱怨了，我還覺(jué)得我今天失寵了呢，小主人一天都沒(méi)用我?guī)状�，我整天待在文具盒里都快被悶死了！�?/p>
這時(shí)候，一陣巨大的咳嗽聲傳來(lái)，大家都嚇了一跳，原來(lái)是文具盒大叔開(kāi)口了：“我已經(jīng)跟了小主人三年了，這三年里，他的.學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，這都離不開(kāi)你們的功勞，大家雖然都很辛苦，但是能看到小主人的進(jìn)步，不就是我們存在的意義嗎？”聽(tīng)到這番話，大家都沉默了，一致決定在未來(lái)的日子里，全心全意的為小主人服務(wù)……
文具盒里的對(duì)話400字作文 7
夜深了，一個(gè)橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對(duì)話，這究竟是怎么回事呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
原來(lái)，文具盒里在議論誰(shuí)最厲害。演唱會(huì)的評(píng)委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過(guò)了一會(huì)兒，議論總算開(kāi)始了。
第一個(gè)出場(chǎng)的是“圓規(guī)弟弟”。他說(shuō)：“我是最厲害的，如果主人的文具盒里沒(méi)有我，他就不可以畫(huà)圓這個(gè)圖形了！”第二個(gè)出場(chǎng)的'是“涂改帶哥哥”。他說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字就不可以涂掉了，那樣可多難看��！”第三個(gè)出場(chǎng)的是“鉛筆小姐”。她說(shuō)：“如果主人的文具盒里沒(méi)有我，他就不可以寫(xiě)作業(yè)和素描了！”最后一個(gè)出場(chǎng)的是“紅筆妹妹”。她說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)只有鉛筆可以寫(xiě)字了，紅筆也可以，如果沒(méi)有我，主人就不可以訂正錯(cuò)了的題目了！”
輪到評(píng)委們?cè)u(píng)價(jià)了，他們一起說(shuō)：“你們四個(gè)東西一樣厲害，各有各的長(zhǎng)處，各有各的功能，所以我們最終的評(píng)價(jià)是全部獲勝。”
經(jīng)過(guò)了這次的議論賽，他們都受到了啟示！
文具盒里的對(duì)話400字作文 8
一天夜里，從香香的文具盒里，發(fā)出了一陣嘰里咕嚕的聲音，香香連忙跑過(guò)去，悄悄地聽(tīng)著。
首先是鉛筆姐姐，它有氣無(wú)力地說(shuō)：“小主人對(duì)我太不好了，他老往我身上亂涂亂畫(huà)，洗都洗不起來(lái)，還曾試過(guò)用小刀割我，用螺絲刮我，不但不管用，還弄得現(xiàn)在我身上都是傷痕�！背咦拥艿苡謸屩f(shuō)：“小主人對(duì)我也不好，把我的身體一分為二，還在我身上用有毒的筆畫(huà)上了一些花紋，他還向其他朋友炫耀，我一聽(tīng)是夸我的.，當(dāng)然高興，可一想到身上的那些花紋，心情又失落了些�！毙〉睹妹糜纸又f(shuō)：“主人對(duì)我也不好，經(jīng)常用我來(lái)刮一些堅(jiān)固的東西，除了這還不說(shuō)，我挺一挺就過(guò)去了，可小主人又拿我傷害鉛筆姐姐，我可真是看在眼里，急在心里呀！可急又有什么用呢？我當(dāng)時(shí)是出于無(wú)奈，才不小心刮破了主人的手指�！毕鹌じ绺鐐米顓柡Γ郧澳菑�(qiáng)壯的身子已經(jīng)變成了微弱的橡皮渣，文具們決定逃脫這里。這時(shí)，香香那熟悉的身影又站了出來(lái)，她慚愧地說(shuō)：“文具們，你們?cè)俳o我一次機(jī)會(huì)好嗎？我以后再也不會(huì)傷害你們了�！蔽木邆兯伎剂艘幌拢瑳Q定再給香香一次機(jī)會(huì)，香香這才放心地笑了。
從那以后，香香對(duì)文具們好了很多，文具們也咧開(kāi)嘴笑了。
文具盒里的對(duì)話400字作文 9
我們每一天都需要用到鋼筆、橡皮、尺子等很多文具，他們都住在一個(gè)非常漂亮的文具盒里，可是有一天，我突然聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)了激烈地爭(zhēng)吵聲。
我連忙去看是怎么回事，原來(lái)鉛筆先從文具盒里跳出來(lái)，尺子也翻著跟頭走出了文具盒，橡皮連滾帶爬的蹦出來(lái)，這時(shí)候鋼筆也跟著他們出來(lái)了。只聽(tīng)到鉛筆說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上我的用處最大了，小主人如果沒(méi)有我就不能寫(xiě)字兒，作業(yè)就不能按時(shí)完成�！毕鹌ぢ冻隽酥S刺的表情，對(duì)著鉛筆說(shuō)：“你那算什么呀，如果小主人用你寫(xiě)錯(cuò)了字兒，還不是我來(lái)幫忙嗎�！变摴P也不甘示弱，大聲地說(shuō)：“你們都不算什么，最重要的還是我，小主人每天畫(huà)畫(huà)、做卷子都需要我，如果沒(méi)有我，小主人連作業(yè)都沒(méi)辦法正常完成。”還沒(méi)等鋼筆說(shuō)完，尺子就不耐煩了，說(shuō)：“你們那都算不上什么，只有我最厲害，如果沒(méi)有我畫(huà)線，你們?cè)趺醋鰯?shù)學(xué)題，怎么連線？”
這時(shí)，正在一旁睡覺(jué)的文具盒被他們的聲音吵醒了。他看著這些吵得臉紅脖子粗的文具們，哭笑不得，對(duì)文具們說(shuō)：“你們自己都有自己的用處，而且都需要?jiǎng)e人的'配合才能發(fā)揮最大的作用，離開(kāi)誰(shuí)都是不行的�！拔木邆兟�(tīng)了文具盒的話，羞愧極了，從此再也不爭(zhēng)吵了，他們還成了形影不離的好朋友呢。
文具盒里的對(duì)話400字作文 10
文具們正在開(kāi)著一場(chǎng)生動(dòng)的主題會(huì)議——夸夸別人的優(yōu)點(diǎn)。
橡皮姐姐首先舉手發(fā)言：“我要夸夸鋼筆哥哥，因?yàn)樗麑?xiě)出來(lái)的字可以永久保存�！�
“我的字雖然可以永久保存，但是寫(xiě)錯(cuò)了只能涂改，不能擦掉重新寫(xiě)。還是鉛筆弟弟好，寫(xiě)錯(cuò)了字可以檫掉重新寫(xiě)�！变摴P哥哥說(shuō)道。
鉛筆弟弟紅著臉說(shuō)：“我其實(shí)沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，要是我寫(xiě)的字不好還是需要橡皮姐姐幫忙。在橡皮姐姐的幫助下，我才能有更好的進(jìn)步。”
文具盒媽媽開(kāi)口了：“哥哥姐姐們說(shuō)的都很好，我要來(lái)夸夸她尺子妹妹。有了她，我們才能更好地把直線畫(huà)直，同時(shí)也能精確地丈量距離。”
“我也要夸夸一個(gè)人�！背咦用妹幂p聲輕語(yǔ)地說(shuō)道。這時(shí)候大家你看看我，我看看你，心里都有一個(gè)疑問(wèn)——尺子妹妹這是要夸誰(shuí)呢？尺子妹妹慢慢地說(shuō)道：“我要夸夸我們的`文具盒媽媽?zhuān)驗(yàn)橛辛怂�，我們才能相聚在一起，因�(yàn)橛辛怂覀儾挪粫?huì)四處亂跑，可以放心地在她懷抱里休息�！�
聽(tīng)了尺子妹妹的話，大家不約而同地跑到了文具盒媽媽的懷抱里，真是幸福快樂(lè)的一家人��！
文具盒里的對(duì)話400字作文 11
一天下午放學(xué)，我正在收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家，這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣爭(zhēng)吵聲，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是尺子哥哥、橡皮妹妹和鉛筆弟弟在爭(zhēng)吵著誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
尺子哥哥驕傲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課畫(huà)線段和形狀時(shí)總要用上我，要不然就畫(huà)不直。所以我的本領(lǐng)是最大的�！�
鉛筆弟弟不服氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我你能畫(huà)出優(yōu)美的線條嗎？所以我的本領(lǐng)最大�！�
鉛筆弟弟剛剛說(shuō)完，橡皮妹妹緊接著就說(shuō)：“你們都別說(shuō)了，要說(shuō)本領(lǐng)大的應(yīng)該是我，如果沒(méi)有我，你們畫(huà)出的'圖案要是畫(huà)錯(cuò)了的話，小主人的作業(yè)就會(huì)一團(tuán)糟，考試時(shí)就會(huì)考的很糟糕，所以要數(shù)本領(lǐng)大的就應(yīng)該是我�！�
他們的爭(zhēng)吵聲把鋼筆爺爺給吵醒了鋼筆爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“每個(gè)人，每件物品其實(shí)都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，不能光看自己的長(zhǎng)處而不去看自己的短處，更不能拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處�！背咦痈绺纭€U筆弟弟和橡皮妹妹的慚愧的低下了頭。
通過(guò)了這個(gè)故事使我明白了我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，不應(yīng)該拿自己的長(zhǎng)處去過(guò)別人的短處去相比。
文具盒里的對(duì)話400字作文 12
一天，小主人在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣輕輕的聲音。
鉛筆先說(shuō):“我的作用大!小主人沒(méi)有我，就不能畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字。”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮就先開(kāi)口:“如果你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦?還不是我來(lái)擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了，他就沒(méi)畫(huà)出過(guò)直線。難道不是我的作用大嗎?”他們都在吵得不可開(kāi)交。就決定輪流罷工，看看到底誰(shuí)的作用大。
第二天上午，老師讓大家練習(xí)。小主人連忙拿出鉛筆開(kāi)始寫(xiě)。剛寫(xiě)一筆，鉛筆就斷了，再拿一支，又?jǐn)嗔�。小主人只好用筆芯寫(xiě)。一節(jié)課很快就過(guò)去了。老師讓小主人中午寫(xiě)。中午的時(shí)候，小主人拿鉛筆寫(xiě)，這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是，他用唾沫抹在手指上，當(dāng)橡皮來(lái)擦。擦得紙上都是：“眼睛�！毕挛纾蠋熥尨蠹以谡n本上用直線把擬人句畫(huà)出來(lái)。小主人拿著尺子畫(huà)�？沙咦泳褪遣宦�(tīng)話，一會(huì)左蹭右蹭，一會(huì)兒扭來(lái)扭去。害得小主人把直線畫(huà)成了曲線。
晚上，文具盒對(duì)鉛筆`尺子和橡皮說(shuō)：“你們都有自己的.長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，互相尊重，和睦相處�！�
文具盒里的對(duì)話400字作文 13
文具盒里的爭(zhēng)吵我在做作業(yè)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里很吵，于是，我放下筆，認(rèn)真地聽(tīng)文具盒里誰(shuí)在吵。
我聽(tīng)見(jiàn)鋼筆驕傲地說(shuō)：“在所有筆中我是老大�！�
水性筆說(shuō)：“我應(yīng)該是老大，你一摔到地上筆尖就分成了兩半，不就不能用了嗎��？而我呢！不管小主人怎么摔我，我都不會(huì)壞。好了！現(xiàn)在輪到你發(fā)言了，木頭鉛筆�！�
木頭鉛筆說(shuō)：“我知道，我知道，我是最落后的筆了，當(dāng)然比不過(guò)你們了！”鉛筆勉強(qiáng)的笑了笑，但是，我聽(tīng)得出這種笑里帶著失去自信心，帶著哭的感覺(jué)。
自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“在很久很久以前，不都沒(méi)有鋼筆、水性筆和我，都是木頭鉛筆妹妹，付出的`最多，所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心，你們也不能嘲笑它�！�
水性筆說(shuō)：“對(duì)不起，真是對(duì)不起，早知道的話，當(dāng)初，我也就不說(shuō)你了�！�
木頭鉛筆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在起，你知道要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不看別人的缺點(diǎn)，不去指責(zé)他人，現(xiàn)在是還來(lái)得及的�！�
鋼筆說(shuō)：“你們真是太蠢了，真是讓我不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容了，哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒里，“啪！”的一聲，鋼筆摔在地上，摔壞了。
文具盒里的對(duì)話400字作文 14
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，大家都在睡覺(jué)了，這時(shí)，文具盒里傳來(lái)了一陣對(duì)話聲。
你聽(tīng)——-“小主人把我當(dāng)玩具！”膠帶說(shuō)，“他不是把我捆成球，就是把我當(dāng)陀螺，整天摔來(lái)摔去�！薄熬褪牵褪�。”水筆附和道，“他總愛(ài)拆了又裝，裝了又拆，整天這樣，沒(méi)完沒(méi)了�！薄拔冶饶銈兌家獞K，小主人總愛(ài)給我‘整容’，而且越整越老，刀老在我身上劃來(lái)劃去，我留下了好幾條‘歲月的痕跡’呢！把我越變?cè)匠�，嗚嗚…不信你們看。”鉛筆邊說(shuō)邊抽泣。大家都湊上去看，看了都非常同情。這時(shí)，橡皮開(kāi)腔了：“我也是，他總是喜歡把我扔來(lái)扔去，我經(jīng)常被摔在地上，痛死我了！”這時(shí)，文具盒發(fā)話了：“我們盡心盡力為小主人服務(wù)，他卻這樣對(duì)我們，我們要想個(gè)辦法�！贝蠹议_(kāi)始想辦法了。
“有了！”尺子激動(dòng)地說(shuō)，“我們可以這樣做――先讓文具盒找一張紙，再讓水筆寫(xiě)…”它們說(shuō)起了悄悄話。原來(lái)，紙上寫(xiě)的是：請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們——所有文具。
它們也該休息了，希望小主人明天能看到這張紙，并改正。
文具盒里的`對(duì)話400字作文 15
有一天，文具盒里的小成員竟吵起來(lái)，它們個(gè)個(gè)都說(shuō)自己最重要，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
鉛筆姐姐挺著苗條腰肢，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，人就寫(xiě)不了字，肯定會(huì)被老師批評(píng)的，所以我重要�！贝拄�?shù)腵橡皮弟弟挺著小小的肚腩說(shuō)：“滾、滾、滾！你有啥用？要是沒(méi)有我，人改正不了錯(cuò)字，我重要！”直尺哥哥挺著筆直的腰板，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“這算什么，沒(méi)有我，主人的線早已歪到了天邊，老師肯定會(huì)給主人畫(huà)上大叉，所以我重要�！�
握筆器把軟綿綿的身體趴在地上，說(shuō)：“你們別忘了我，如果沒(méi)有我，主人的手沒(méi)握好筆，看不清，會(huì)搞成近視眼的，所以我重要�！惫P芯傲慢地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人考試時(shí)沒(méi)了筆芯，會(huì)考零鴨蛋的，所以我重要�！�
當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)話了：“你們各有各的長(zhǎng)處，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，少了一個(gè)都會(huì)給主人帶來(lái)困難，不能總想著自己，也要想想別人�！贝蠹衣�(tīng)了，慚愧不已，紛紛向別人道歉。
文具盒爺爺見(jiàn)了，激動(dòng)地流下幸福的淚，心想：“多么聽(tīng)話的一群孩子��！”
從此，大家再也不爭(zhēng)吵了，互幫互助，和睦相處，盡心地為小主人服務(wù)著。
文具盒里的對(duì)話400字作文 16
小小的文具盒里住著鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺。它們成天有說(shuō)有笑，親密無(wú)間�？墒怯幸惶欤鼈兤届o的生活里掀起了小小的波瀾。
這天，文具盒里又來(lái)了一樣新文具―――圓珠筆。頓時(shí)，大家都感到小小的`空間變得擁擠了很多。鋼筆覺(jué)得氣都喘不過(guò)來(lái)了，終于，它忍不住了，指著圓珠筆，不屑一顧地說(shuō)：“主人做語(yǔ)文作業(yè)用的都是我，輪得到你嗎？你來(lái)這里有什么用？”說(shuō)完，它還朝著圓珠筆吐了吐舌頭。
圓珠筆也不甘示弱：“哼！我寫(xiě)起字來(lái)又快又滑爽，大人們都喜歡我。我能給主人帶來(lái)更多的方便。哪像你，主人天天要喂你喝墨水，煩都煩死了！”
鋼筆的胡子都?xì)馔崃�，便破口大罵：“你還來(lái)這里搶占我們的地盤(pán)，居然還這么理直氣壯，你這家伙真不知好歹！”
這時(shí)，聰明的鉛筆過(guò)來(lái)了，急忙說(shuō)：“兩位大哥，你們現(xiàn)在吵有什么用？誰(shuí)有本領(lǐng)，要通過(guò)比武才能決出高低！”
于是，他們拿來(lái)了白紙。鋼筆和圓珠筆各寫(xiě)了一個(gè)字。大家一看，鋼筆寫(xiě)得柔中帶鋼，圓珠筆寫(xiě)得蒼勁有力，結(jié)果是一比一。
這時(shí)，鋼筆和圓珠筆這才恍然大悟：尺有所短，寸有所長(zhǎng)嘛！一場(chǎng)小小的風(fēng)波終于平息了。
文具盒里的對(duì)話400字作文 17
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，小紅還在睡覺(jué)�？墒�，她書(shū)包里的文具家庭早等得不耐煩了。它們都想給自己找點(diǎn)事情做。
這時(shí)候，長(zhǎng)得又胖又矮的小橡皮首先發(fā)言了，說(shuō)：“親愛(ài)的朋友們，不如我們比比誰(shuí)的用處大，怎么樣？”橡皮把聲音提和高高的，生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)它的好建議。又細(xì)以長(zhǎng)的鉛筆帶頭說(shuō)：“好呀！”真是個(gè)不錯(cuò)的想法�！敖又蠹耶惪谕暤卣f(shuō)了起來(lái)。
開(kāi)始發(fā)言了，一直沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話的鐵尺子最先按亮了搶答器。它笑著說(shuō)：”朋友們，如果沒(méi)有我，小主人要想量長(zhǎng)度，那可就麻煩了！所以我的用處最大了，你們誰(shuí)也不如我�！拌F尺子驕傲地說(shuō)。鐵尺子的話，引來(lái)了大家的'一陣嘲笑。鉛筆妹妹生氣地說(shuō)：”你的用處就像螞蟻一樣小，聽(tīng)好下面輪我說(shuō)了�！颁摴P說(shuō)：”我的用處，就是在主人上三年級(jí)的時(shí)候?qū)懞娩摴P字，再說(shuō)了我是最忠誠(chéng)的一枝好鋼筆。“她開(kāi)心地說(shuō)。鉛筆神氣地說(shuō)：”妹妹說(shuō)得對(duì)，不過(guò)你寫(xiě)字要喝水，我寫(xiě)字只需要削一削，比你方便得多，呵呵！“鋼筆無(wú)話可說(shuō)了。這時(shí)，年齡最大的文具盒開(kāi)始發(fā)話了：”你們的用處都很重要，但是你們不要驕傲，要互相幫助，這樣你的主人才能寫(xiě)好字呀！“大家聽(tīng)了，都點(diǎn)著頭笑了。
文具盒里的對(duì)話400字作文 18
一天晚上，小主人熟睡了，文具盒里的文具好像在悄悄的討論著什么，那么他們?cè)谟懻撌裁茨�？原�?lái)，小主人上三年級(jí)了，要用鋼筆了，媽媽給小主人買(mǎi)了一只漂亮的鋼筆。小主人每天都把鋼筆帶在身邊，鋼筆認(rèn)為小主人很喜歡它，從此，他變得很驕傲，誰(shuí)也看不起。很多文具都想開(kāi)一場(chǎng)“重用會(huì)”，讓尺子爺爺評(píng)出誰(shuí)更重要，瞧，比賽開(kāi)始了，鋼筆首先說(shuō)：“小主人每天都帶著我，用我寫(xiě)字，所以，我更重用……”改正帶打斷了鋼筆，說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)了字，還得用我改正，我才重用”魔筆說(shuō)：“你改的像個(gè)補(bǔ)丁一樣，太難看了，我一擦，就什么也沒(méi)有了，比你的好看，所以，我才重用……”尺子爺爺聽(tīng)得頭昏腦脹，油筆又說(shuō)：“你擦完了，還得用我改，我才重用……”鉛筆也說(shuō)：“我每天幫小主人畫(huà)畫(huà)……”彩鉛說(shuō)：“你畫(huà)完了，還得用我涂色，我才重用”，橡皮說(shuō)：“你們兩個(gè)畫(huà)錯(cuò)了，還得用我擦，我更被重用！”
尺子爺爺開(kāi)口了：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要取別人的長(zhǎng)處，填補(bǔ)自己的短處，不應(yīng)該互相攀比�！蔽木邆兟�(tīng)了，慚愧的`低下的頭。
從此以后，文具們?cè)僖膊换ハ嗯时攘恕?/p>
文具盒里的對(duì)話400字作文 19
大嗓門(mén)的鉛筆大哥先開(kāi)口了：“嘿！我的用處最大！畫(huà)圖、寫(xiě)字都需要我！”
它的話音剛落，三角尺兩姐妹就叫了起來(lái)：“要是沒(méi)有我們，你不可能畫(huà)出準(zhǔn)確的直角和橫線！”
橡皮二哥不服氣了：“吵什么吵！要是沒(méi)有我，畫(huà)錯(cuò)了，寫(xiě)錯(cuò)了，那怎么辦？我的用處才最大！”
“我才不需要你！”水筆大姐爭(zhēng)辯道，“我的好友是修正帶！”
“那也是我的'好友！”鋼筆二姐說(shuō)。
“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)！”我們?nèi)齻�(gè)都不需要你們！”修正帶小妹喊。
“這個(gè)......”本來(lái)洋洋得意的橡皮二哥不出聲了，可鉛筆大哥靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“你們呀，涂涂改改，把紙弄得多難看呀！”
三角尺姐妹補(bǔ)充道：“是呀！紙弟弟肯定不會(huì)要在身上弄上一片片‘創(chuàng)口貼’的！”
“那你說(shuō)，誰(shuí)的本領(lǐng)大？”鋼筆二姐反問(wèn)。
“嗯......應(yīng)該是橡皮二哥吧！”三角尺姐妹說(shuō)，“我比它本領(lǐng)大！”鉛筆大哥喊，鋼筆二姐說(shuō)：“我覺(jué)得水筆大姐更適合點(diǎn)兒吧！”
這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，安安走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)：“我已經(jīng)知道你們?cè)诔呈裁戳耍赡銈兿胂肟�，眾人齊心，其利斷金，你們應(yīng)該和睦相處，才能一起幫我寫(xiě)出優(yōu)秀的作業(yè)呀！”
文具盒里的對(duì)話400字作文 20
在一個(gè)漆黑的夜晚，到處都是靜悄悄的，只有文具盒里，還有熱鬧的爭(zhēng)吵。
鉛筆說(shuō)：“要說(shuō)最重要的，那也就是我了，平常小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，都用我�！�
橡皮說(shuō)：“如果小主人用你寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？不還是得用我把你寫(xiě)出來(lái)的東西擦掉嗎？”
尺子說(shuō)：“小主人畫(huà)直線的時(shí)候，要用到我呀！我才是最重要的！”
中性筆說(shuō)：“小主人平時(shí)寫(xiě)作也不還是要用我的嗎？你們跟我爭(zhēng)，真是不自量力�！�
圓珠筆說(shuō)：“我長(zhǎng)得又漂亮，寫(xiě)字又好看，還發(fā)出淡淡的.香味，你們誰(shuí)能跟我比？”
涂改帶和涂改液一起說(shuō)：“我們才是最重要的，什么中性筆、圓珠筆都要用我們把你們涂掉。”
說(shuō)著說(shuō)著，他們就打成了一團(tuán)，打的一個(gè)個(gè)傷痕累累，這時(shí)候，文具盒說(shuō)話了：“你們不要再打了，你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，但你們也要看到別人的長(zhǎng)處，更要看到自己的短處�！�
聽(tīng)了文具盒的教訓(xùn)，文具們都羞愧不已，懂得了一個(gè)道理，那就是：每一樣?xùn)|西都不會(huì)十全十美，要看到自己的缺點(diǎn)，也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。
從此以后，在這個(gè)文具大家庭中沒(méi)有爭(zhēng)吵了。
文具盒里的對(duì)話400字作文 21
夜深了，小主人進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，文具盒里卻傳來(lái)了鉛筆、橡皮、直尺的爭(zhēng)吵聲……鉛筆說(shuō)：“我長(zhǎng)得最帥，瞧，我的身材多苗條！我應(yīng)該當(dāng)你們的'頭，你們看，主人每天都要拿我寫(xiě)字，沒(méi)了我，主人就會(huì)作業(yè)完不成，筆記不了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”橡皮聽(tīng)了，怒氣沖沖：“你算什么。瞧我的皮膚多白凈，我可以用來(lái)擦寫(xiě)錯(cuò)的字，我每天都在幫你改正犯下的低級(jí)錯(cuò)誤。要是沒(méi)有我，主人的作業(yè)中就會(huì)錯(cuò)字連篇，我的功勞才大呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”
直尺聽(tīng)了，也挺不服氣，說(shuō)：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……這時(shí)候，沒(méi)有我行嗎？再說(shuō)了，我的身材多修長(zhǎng)，你們哪個(gè)有我長(zhǎng)得帥？所以，我當(dāng)頭再合適不過(guò)了！”“我當(dāng)頭！”“我當(dāng)頭！”“我當(dāng)頭！”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開(kāi)交。這時(shí)候，文具盒忍不住說(shuō)話了：“其實(shí)，你們各有長(zhǎng)處，正所謂尺有所短，寸有所長(zhǎng)，何苦爭(zhēng)得面紅耳赤呢？只有盡心竭力地為主人服務(wù)，我們的人生才更有價(jià)值呀！”聽(tīng)到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰耍蠹液湍老嗵�，盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒里的對(duì)話400字作文 22
有一天，我的文具盒里圓珠筆和鉛筆正在爭(zhēng)吵呢！
圓珠筆傲慢地說(shuō)：“鉛筆，你還是給我滾出這個(gè)文具盒吧！”鉛筆奇怪地問(wèn)：“為什么？這個(gè)文具盒是主人讓我們共同穿起來(lái)的，是主人告訴你讓我滾嗎？”圓珠筆生氣地說(shuō)：“你敢和我相提并論嗎？不用主人的話，我的話就是主人的話，再說(shuō)你看看你那老土又難看的樣子，再看看我的`美麗而聰明，就算一萬(wàn)個(gè)你也比不上我。如果我是主人的話，你早就被丟進(jìn)垃圾桶了，簡(jiǎn)直是丟主人的臉。”
鉛筆謙虛地說(shuō)：“我承認(rèn)我確實(shí)比不上你，但我也有我的用處。而且，主人買(mǎi)我們是覺(jué)得我們可以幫他學(xué)習(xí)，而不是看誰(shuí)漂亮，何必這樣呢？”
圓珠筆更加惱怒了：“閉嘴，你以為你是誰(shuí)呀！總有一天主人會(huì)把你丟掉，我卻一直為主人學(xué)習(xí)�！便U筆說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)、和睦相處，這一直吵下去又有何用呢？”“我現(xiàn)在要去幫主人學(xué)習(xí)了，下次再找你算賬！”
不知過(guò)了多久，圓珠筆不小心掉到了地上，被一位學(xué)生踩碎了。這時(shí)的圓珠筆被主人丟進(jìn)垃圾桶，被回收垃圾的人回收加工，圓珠筆又變成原來(lái)的樣子。不過(guò)經(jīng)歷過(guò)這次教訓(xùn)，圓珠筆不再驕傲自滿(mǎn)。更巧的是，圓珠筆又被原來(lái)的主人買(mǎi)到了，這次文具盒里的圓珠筆和鉛筆“和諧相處，過(guò)著幸福的生活！”
文具盒里的對(duì)話400字作文 23
一天，文具盒里的鉛筆和橡皮檫吵起來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，每次寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，都必須用上我，你是比不上我的！”橡皮毫不示弱的說(shuō)：“我的功勞才是最大的，你每次寫(xiě)錯(cuò)了畫(huà)錯(cuò)了，不都是我來(lái)擦干凈的.！只有擦干凈了，小朋友才能繼續(xù)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)�！�
……它們爭(zhēng)論了很久也沒(méi)有爭(zhēng)出結(jié)果，就一起去找鋼筆哥哥。鋼筆哥哥溫和的說(shuō)：“你們的功勞都是一樣大的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)�！便U筆和橡皮一聽(tīng)都不樂(lè)意了：“哼，這是不可能的�！彼鼈儌z嚷嚷著走了。
第二天，小朋友怎么也找不到鉛筆，十分著急的說(shuō)：“我可怎么做作業(yè)呀？我的鉛筆呢？”鉛筆一聽(tīng)，十分自豪，原來(lái)還是自己最重要。它樂(lè)呵呵的跑出來(lái)了。小朋友一看見(jiàn)鉛筆，開(kāi)心的做起作業(yè)來(lái)。突然小朋友停下來(lái)了，東張西望的，嘴里念念有詞：“怎么辦？我的橡皮不見(jiàn)了，這可怎么辦？”橡皮聽(tīng)見(jiàn)小朋友在尋找自己，趕緊站到了小朋友能看見(jiàn)的地方。小朋友開(kāi)心的拿起橡皮認(rèn)真地擦起來(lái)，作業(yè)本一下就干凈了。小朋友高高興興地做起了作業(yè)。
這時(shí)，鉛筆和橡皮才明白鋼筆哥哥說(shuō)的話是對(duì)的，它們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
文具盒里的對(duì)話400字作文 24
文具盒里住著許多居民，有鉛筆，尺子，鋼筆，還有橡皮。
一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場(chǎng)“文具討論大會(huì)”來(lái)爭(zhēng)論小主人喜歡誰(shuí)。
鉛筆說(shuō)：“我的主人最喜歡我，你們看，小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的，別的文具一看就夸我那時(shí)尚的'酷發(fā)型�！毕鹌び终f(shuō) ：“主人最喜歡我，你看主人每天都為我洗澡，把我洗的干干凈凈，一塵不染，別的文具都夸我很干凈�！背咦佑痔崞鸶吒叩纳らT(mén)，大聲說(shuō)：“主人最喜歡我，你們看。小主人從來(lái)沒(méi)有把我變彎過(guò)，讓我的身才有高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看到我都夸我又干凈又高大，又平整作用又大�！变摴P說(shuō)：“你們那是什么本領(lǐng)？我可以幫主人畫(huà)一些擦不掉了的畫(huà)，還可以代替鉛筆寫(xiě)出漂亮的字，你算什么？這么單調(diào)，”
這是，正在呼呼大睡的文具盒伯伯被吵鬧聲驚醒了。它說(shuō)：“誰(shuí)影響了我的好夢(mèng)？”文具們說(shuō)：“對(duì)不起，吵醒您了，”文具盒伯伯說(shuō)：“孩子們，你們不要吵了，主人都喜歡你們，因?yàn)槭チ四銈�，主人就無(wú)法正常學(xué)習(xí)了�！�
文具盒里的對(duì)話400字作文 25
晚上，小明睡著了。他聽(tīng)到書(shū)房里有一些聲音，就去看一看。小明在書(shū)房門(mén)口就聽(tīng)到文具盒里的對(duì)話，分別是，鉛筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀等等文具。
鉛筆妹妹傲慢的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每次主人畫(huà)畫(huà)，畫(huà)圓圈的時(shí)候，都有鉛筆我的幫忙，所以我的本領(lǐng)最大�！背咦酉壬�(tīng)了生氣的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每次主人畫(huà)直線的時(shí)候，都有我的幫忙，要不然鉛筆你能走直線嗎？所以我的本領(lǐng)最大�！毕鹌さ艿苈�(tīng)了驕傲的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每次鉛筆一寫(xiě)錯(cuò)字都是我吧鉛筆寫(xiě)出來(lái)的錯(cuò)別字擦掉。所以我的本領(lǐng)最大 �！变摴P小姐聽(tīng)了，大發(fā)雷霆的說(shuō)：“我的'本領(lǐng)最大，每次主人寫(xiě)字的時(shí)候都有我的幫忙主人才會(huì)寫(xiě)出一筆好字，所以我的本領(lǐng)最大�！本砉P刀妹妹聽(tīng)了，大搖大擺的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每次鉛筆斷了都是我來(lái)幫忙，要不是我鉛筆你早被主人不知道人去哪了。所以我的本領(lǐng)最大�！便U筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀他們吵來(lái)吵去，文具盒媽媽也忍不住說(shuō)了一句話，文具盒媽媽說(shuō)：“各有各的用處，主人沒(méi)了誰(shuí)也不行�！�
鉛筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀他們覺(jué)得很有道理，小明也覺(jué)得很有道理。又高高興興的去睡覺(jué)了！
文具盒里的對(duì)話400字作文 26
有一天，小主人做完功課，把文具盒放在一邊。文具盒里的小家伙們，便開(kāi)始炫耀自己的豐功偉績(jī)。
一支鉛筆傲慢地說(shuō)：“朋友們，現(xiàn)在我們的小主人上三年級(jí)了，我可是小主人的得力助手，小主人一天都離不開(kāi)我的，我的功勞是最大的�！�
“得了吧，你看看小主人用你寫(xiě)出的字，錯(cuò)誤百出，都沒(méi)法修改，反而是我，小主人只要用我寫(xiě)出的字，又漂亮又容易改，還是我的功勞大!”一支鉛筆得意洋洋地說(shuō)。
“慢著!”一塊橡皮不服氣地說(shuō)“鉛筆老弟，你要搞清楚，要不是我，你用什么改掉自己的錯(cuò)字呢？應(yīng)該是我的功勞最大吧!”
直尺在一旁插不上話，心里很生氣，突然站起身子大聲喊道：“不對(duì)，不對(duì)，你們想想，如果沒(méi)有我，小主人只會(huì)用你們畫(huà)出彎彎曲曲的.線條來(lái)，功勞最大的應(yīng)該是我!”
幾個(gè)小家伙就這樣你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論開(kāi)了，誰(shuí)也不服氣。他們決定找文具盒阿姨評(píng)評(píng)理。文具盒阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)幾個(gè)小家伙說(shuō)：“孩子們，你們都是有功勞的，小主人都離不開(kāi)你們，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，全心全意的為小主人服務(wù)，讓小主人的學(xué)習(xí)提高，這才是最重要的。”
聽(tīng)了文具盒阿姨的話，幾個(gè)小家伙慚愧的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話400字作文 27
一天晚上，鉛筆和橡皮趁小主人明明睡著了，開(kāi)始談起了對(duì)話�！巴�，橡皮老弟，你長(zhǎng)得可真漂亮，全身乳藍(lán)乳藍(lán)的�！薄般U筆老兄，你才漂亮呢，你平時(shí)為小主人艱辛付出，所以你在我的心中是最美的�！本瓦@樣，它們每天都要晚上都要“對(duì)話”一番。
但是有一天，鉛筆發(fā)現(xiàn)小主人明明經(jīng)常在同學(xué)面前夸贊橡皮，而不夸贊鉛筆。于是它心想：這一切肯定都是橡皮搞的鬼，我一定要好好報(bào)復(fù)橡皮！
于是它的“報(bào)復(fù)行動(dòng)”便開(kāi)始了。最近，鉛筆總是故意寫(xiě)錯(cuò)字，好讓小主人多用橡皮，讓橡皮一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。
有一天，鉛筆讓橡皮照鏡子，橡皮照了，唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉，鉛筆老兄，我老了�！便U筆可得意了，它又蹦又跳地來(lái)到鏡子前，然而在鏡子前卻是另一番景象：鉛筆被磨成了一個(gè)“矮老頭兒”他驚奇地問(wèn)：“這個(gè)老頭兒是誰(shuí)呀？這么難看。”橡皮說(shuō)：“鉛筆老兄，這就是你自己呀！”“我為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？”橡皮說(shuō)：“在你把我變小的同時(shí)，也在磨短你呀！”鉛筆的.臉紅了，它覺(jué)得很對(duì)不起橡皮，從此再也沒(méi)跟別人斤斤計(jì)較了。
文具盒里的對(duì)話400字作文 28
小光是個(gè)特別不愛(ài)護(hù)文具的孩子，這在班里大多數(shù)同學(xué)都知道，但是不知從某天起他像變了一個(gè)人。
原來(lái)是有一天他寫(xiě)完作業(yè)睡著了，突然他聽(tīng)到一個(gè)聲音，仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)是從他的文具盒是發(fā)出的，鉛筆說(shuō)：“我們要不要換個(gè)主人？ 這個(gè)小光太壞了，每天啃我，你們看我的身體都成什么樣了”。“對(duì)啊，我們逃吧，我的哥哥都快被他砍斷了”，一根彩筆說(shuō)�！笆前。∈前。∥乙部熳兂神R蜂窩了，”一個(gè)橡皮生氣的說(shuō)。不行啊，我們不能逃，因?yàn)槲覀兪侵魅颂湾X(qián)買(mǎi)來(lái)的，就這樣走了不夠意思吧！他現(xiàn)在對(duì)我們不好，我相信總有一天他會(huì)變好的，也許他還能把咱們當(dāng)朋友呢”，一個(gè)尺子堅(jiān)定的說(shuō)。文具們聽(tīng)了都略有所思，過(guò)了一會(huì)它們都高興的.跳起了舞，整個(gè)文具盒地動(dòng)山搖的。
小光被震醒了，他在想剛才聽(tīng)到的對(duì)話，雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，可是它們說(shuō)的都是真的啊，我每天和它們?cè)谝黄穑盟鼈儊?lái)做作業(yè)，沒(méi)有它們我啥都完成不了啊，我以前是做的太不對(duì)了 。從此小光的文具再?zèng)]有受到過(guò)傷害，相反它們每天都是干干凈凈，整整齊齊的。
文具盒里的對(duì)話400字作文 29
晚上，從文具盒中傳來(lái)了一爭(zhēng)論聲。哦，原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵一個(gè)話題。
橡皮說(shuō)：“我的用處可大了!小朋友們寫(xiě)錯(cuò)的字都是由我來(lái)擦，我的模型各式各樣，我在文具王國(guó)中是最出名的呢!”
鉛筆不服氣地說(shuō)：“你算什么啊!我會(huì)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等等，我的底部有個(gè)橡皮頭，他可以代替你的工作，我才是大明星呢!”
就這樣，他們你一句，我一句，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的.前因后果，對(duì)他們說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處。就說(shuō)橡皮，你是能將鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字擦去，但是你能不能像鉛筆那樣，寫(xiě)出既美觀又美麗的字呀?再說(shuō)說(shuō)鉛筆，你是可以寫(xiě)出既美觀又美麗的字來(lái)，但是你卻不可以將錯(cuò)字擦掉，雖然你的底部有一個(gè)橡皮頭，但那不是鉛筆，還是橡皮。所以，如果你想寫(xiě)出既美觀又美麗的字來(lái)，你和橡皮要合作，這樣才能寫(xiě)出既漂亮又美觀的字來(lái)，如果光靠自己，是成功不了的。所以你們要看到別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，這樣才能不斷進(jìn)步，千萬(wàn)不要驕傲自大呀!
鉛筆和橡皮聽(tīng)了文具盒婆婆的話，都不好意思的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話400字作文 30
一天，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，連忙拿出橡皮把錯(cuò)字擦掉。這時(shí)橡皮很不高興的埋怨說(shuō)：“鉛筆，你看你，真是的，怎么給小主人寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)字呢？要是沒(méi)有我，小主人就沒(méi)有辦法了，你看我的用處多大”。鉛筆說(shuō)：“你還說(shuō)我呢，要不是有我，小主人天天拿什么寫(xiě)字？”這時(shí)候，尺子傲慢地說(shuō)：“你們別吵了，在這個(gè)盒子里，我才是最棒的，要不是有我來(lái)量東西、畫(huà)線段，小主人能把線段畫(huà)那么直嗎？”鉛筆輕蔑的笑著說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人拿什么來(lái)畫(huà)？”橡皮扭著肥胖的身體說(shuō)：“哼，我把你畫(huà)的線段全擦掉，讓你牛！”這時(shí)，一直在旁邊的中性筆開(kāi)口了，中性筆說(shuō)：“鉛筆，我寫(xiě)的字能永久保存，你寫(xiě)的字呢，沒(méi)幾天就看不見(jiàn)了�！敝行怨P又扭過(guò)頭對(duì)著橡皮說(shuō)：“你呀，能擦掉鉛筆寫(xiě)的字又怎么樣？我寫(xiě)的字，你一輩子也休想擦掉�！�
這時(shí)候，修正液說(shuō)話了：“我們大家都是文具，是幫助小主人學(xué)習(xí)的`用品，我們都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，少了誰(shuí)都不行，如果我們少了一個(gè)，小主人的學(xué)習(xí)就不能提高，我們還是和平共處吧！”文具們這時(shí)也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，都慚愧的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話400字作文 31
夜，漸漸深了，越來(lái)越靜，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，小麗也熟睡了。忽然，一陣爭(zhēng)吵聲把小麗從睡夢(mèng)中吵醒了。她順著聲音傳來(lái)的方向走去，小麗來(lái)到了書(shū)房，看見(jiàn)鉛筆、橡皮、尺子等等文具正在對(duì)話呢！
只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆含著淚委屈地說(shuō)：”小麗一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)我，上課總把我當(dāng)玩具，咬得我遍體鱗傷�！毕鹌ぢ�(tīng)了，也說(shuō)：“我不是也一樣，剛來(lái)時(shí)，小麗對(duì)我愛(ài)不釋手，可是后來(lái)我漸漸的`舊了，她就在我身上亂涂亂畫(huà)�！边�沒(méi)等橡皮說(shuō)完，尺子就搶著說(shuō)：”小麗上課把我當(dāng)鋸子，在課桌上鋸了又鋸，我渾身上下都不成樣呢！到現(xiàn)在腰還疼著呢！”這時(shí)，課桌上就像炸開(kāi)了鍋，其他文具也紛紛訴起苦來(lái)了。文具盒見(jiàn)了，連忙對(duì)大家說(shuō)：“夜深了，我們先睡吧！等明天一起去跟小麗說(shuō)，我相信她一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的，還會(huì)好好愛(ài)護(hù)我們的，大家不要影響別人休息好嗎？”文具們聽(tīng)了都很贊同，它們一個(gè)個(gè)都跳進(jìn)了文具盒里。而在一旁偷聽(tīng)的小麗也慚愧地低下了頭去，她悄悄地回到自己的房間，心想：我以后一定要好好愛(ài)護(hù)它們，不會(huì)再發(fā)生這樣的事了。
從此以后，小麗總是小心地愛(ài)護(hù)他們，再也沒(méi)有損壞它們了！
文具盒里的對(duì)話400字作文 32
誰(shuí)家吵吵鬧鬧，原來(lái)是淋淋家的文具呀！
一天，淋淋不在家，文具們就沒(méi)大沒(méi)小的吵了起來(lái)，你說(shuō)我，我說(shuō)你，鬧成一團(tuán)。它們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)最大，誰(shuí)都不服誰(shuí)。于是，它們比起本領(lǐng)來(lái)。鉛筆寫(xiě)起字來(lái)，大聲說(shuō)道：“哈哈！我的本領(lǐng)最大，我可以寫(xiě)字。“橡皮很不服氣，就把鉛筆寫(xiě)的`字全都擦掉了。橡皮得意的說(shuō)：“切，我的本領(lǐng)比你大得多，你算什么呀！主人寫(xiě)錯(cuò)字了，我可以幫她擦掉�！甭�(tīng)這話，直尺很不滿(mǎn)意的說(shuō)：“我打出來(lái)的橫線可直了，哼！我的本領(lǐng)才是最大的呢，我可以打橫線�！蔽木吆幸踩滩蛔≌f(shuō)：“我可以把你都裝進(jìn)我的肚肚里，我的本領(lǐng)才是你們中最大的呢！”本子先生說(shuō)：“好了，好了，都別吵了，快把我的肚子都踩爛了�！薄皩�(duì)不起，本子先生。”“沒(méi)關(guān)系，你們這么吵吵鬧鬧，別人聽(tīng)得心煩��！你們都有自己的本領(lǐng)，我們也有自己的缺點(diǎn)，就向鉛筆可以寫(xiě)字，橡皮可以擦去錯(cuò)字，直尺可以打線，筆盒可以裝東西……
本子的話音剛落，大家都停了下來(lái)，家里頓時(shí)安靜下來(lái)！
同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，也有自己的缺點(diǎn)，不能小看他人。
文具盒里的對(duì)話400字作文 33
聽(tīng)，文具盒里熱鬧極了！原來(lái)是橡皮弟弟正在和鉛筆哥哥聊天呢！
橡皮弟弟說(shuō)：“鉛筆哥哥，我們和好吧？”鉛筆哥哥說(shuō)：“好呀，經(jīng)常吵架，對(duì)我們也不好。”“耶，那我們就成兄弟?chē)D！”從此，橡皮弟弟和鉛筆哥哥成了最要好的朋友。
可是有一天，兄弟兩個(gè)出現(xiàn)了一點(diǎn)摩擦。原來(lái)小主人很喜歡橡皮弟弟，經(jīng)常在好朋友面前介紹自己的藍(lán)色香味橡皮。于是鉛筆哥哥就很嫉妒橡皮弟弟，它覺(jué)得一定是橡皮在搞鬼，然后就不停地寫(xiě)錯(cuò)別字，讓小主人不得不用橡皮來(lái)擦錯(cuò)別字，結(jié)果橡皮弟弟越變?cè)叫 ?/p>
有一天，兩個(gè)人在文具盒里相遇，鉛筆哥哥說(shuō)：“哎，老弟呀，幾天沒(méi)見(jiàn)，就變得這么小呀？”橡皮弟弟疑惑地說(shuō)：“真的嗎？”“不信你去照照鏡子�！毕鹌さ艿鼙阕叩搅绥R子跟前，看到自己瘦小的樣子，傷心地哭了起來(lái)。鉛筆也很疑惑：“另一個(gè)小小的'矮子是誰(shuí)呀？”鉛筆看了一會(huì)，突然一驚，那個(gè)矮個(gè)竟然是自己！“看來(lái)害別人就是害自己呀！”鉛筆嘆了一口氣說(shuō)道。
最終，他們都覺(jué)得不應(yīng)該這樣，要好好相處，于是他們又變成了以往的好朋友。
文具盒里的對(duì)話400字作文 34
晚上9點(diǎn)，做完作業(yè)、洗漱完后，我躺在床上，想到今天在學(xué)校發(fā)生的事情，上課、做游戲、踢足球，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
鉛筆盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，首先是橡皮的聲音：“這里的大王應(yīng)該是我，我可以幫小主人改正寫(xiě)錯(cuò)的作業(yè)，主人沒(méi)我可不行！鉛筆說(shuō)：“不對(duì)，這里的大王應(yīng)該是我，沒(méi)有我小主人就沒(méi)法完成作業(yè)了”。卷筆刀說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我才是大王，沒(méi)有我鉛筆你也寫(xiě)不了字了，橡皮就更沒(méi)有用武之地了，哈哈……! ”這時(shí)尺子站出來(lái)說(shuō):“好了，好了，你們別吵了，我們這里沒(méi)有大王，在我們這個(gè)家里，大家都有各自的作用，只要我們團(tuán)結(jié)，有愛(ài)，才能發(fā)揮我們各自的作用去幫助小主人，讓小主人跟好的學(xué)習(xí)�！边@時(shí)橡皮，鉛筆，卷筆刀慚愧的低下了頭說(shuō)：“謝謝尺子，以后我們大家一起齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí)！”……
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，鬧鐘響了，新的.一天開(kāi)始了，我看見(jiàn)書(shū)桌上的鉛筆盒，心里對(duì)它們說(shuō)；“小伙伴們，我們一起出發(fā)吧�！蔽野雁U筆盒輕輕地放進(jìn)了書(shū)包里，背起書(shū)包上學(xué)去了。
文具盒里的對(duì)話400字作文 35
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它有許多孩子，分別是鉛筆，橡皮，直尺和彩鉛。孩子們一直相處 的很融洽，可是有一天，它們卻爭(zhēng)吵起來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“你們都沒(méi)有我的功能大，我既能寫(xiě)出漂亮的文字，又能擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字�！�
橡皮說(shuō)：“你身上的橡皮用完了，小主人就會(huì)用我，所以還是我的功能大。”
直尺說(shuō)：“我能畫(huà)出直直的線，小主人就會(huì)用我�！�
鉛筆反問(wèn)道：“要不是我畫(huà)，小主人才不用你呢。”
直尺反唇相譏：要不是我先站在白紙上，你怎么能畫(huà)出直直的線？
彩鉛說(shuō)：“要我們說(shuō)嘛，還是我們的功能大，我們能畫(huà)出五顏六色的圖案，你們能嗎？
它們一直吵到天亮，我起床的時(shí)候，它們還在吵，它們看見(jiàn)我來(lái)了，就爭(zhēng)著問(wèn)我誰(shuí)的功能大。我說(shuō)：”鉛筆的功能是寫(xiě)字，橡皮的功能是去掉寫(xiě)錯(cuò)的`字，直尺的功能是畫(huà)直直的線，彩鉛的功能是畫(huà)畫(huà)。你們各有各長(zhǎng)處，不要只看別人的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短�！�
它們聽(tīng)了，都低著頭說(shuō)：”我們知道錯(cuò)了，請(qǐng)小主人原諒，以后，我們一定和平相處。“
文具盒里的對(duì)話400字作文 36
有一天，文具盒里的文具說(shuō)話了，它們?cè)跔?zhēng)辯誰(shuí)的用處最大。
“我的用處最大！我可以讓人們寫(xiě)出漂亮的字！”鉛筆弟弟驕傲的說(shuō)。
“我的用處最大！我可以幫助人們修改錯(cuò)別字！”橡皮擦哥哥說(shuō)。
“憑什么你的用處最大！我的用處才最大！我可以幫人們修改錯(cuò)誤！”紅筆妹妹不服氣地說(shuō)道。
“我的用處才最大！我的用處才最大！我既可以讓人們寫(xiě)出漂亮的`字又可以不用橡皮擦來(lái)擦去！所以我的用處才最大！”黑筆姐姐霸道地說(shuō)。
我的用處才最大！我的用處才最大！……這時(shí)文具盒里議論紛紛，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋！
紅筆妹妹實(shí)在忍不住了生氣地說(shuō)”哼！那我們找尺子爺爺評(píng)評(píng)理！看看尺子爺爺說(shuō)誰(shuí)的用處最大，好不好？
“去就去！誰(shuí)怕誰(shuí)！”橡皮擦哥哥說(shuō)。
于是它們?nèi)フ页咦訝敔斄恕＝K于找到了尺子爺爺，尺子爺爺笑著說(shuō)：“孩子們，你們找我有什么事呀？鉛筆弟弟委屈的說(shuō)：”爺爺，你說(shuō)我們誰(shuí)的用處最大？“尺子爺爺微笑著說(shuō)：”你們各有各的用處，我們要向身邊的人取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能彌補(bǔ)自己的短處了！“聽(tīng)了尺子爺爺?shù)脑�，文具們紅著臉，慚愧地低下了頭。
所以，每個(gè)人都有自己的短處和長(zhǎng)處，要正視自己的短處，這樣才能慢慢地進(jìn)步！
文具盒里的對(duì)話400字作文 37
夜深人靜的時(shí)候，我被文具盒里的對(duì)話驚醒了，側(cè)耳一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵著什么。
我悄悄地起床，穿上衣服，輕手輕腳來(lái)到文具盒前。
我小心翼翼打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)漂亮的花鉛筆蹦得老高老高，它說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槿绻麤](méi)有我，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了，更別說(shuō)考100分了。”說(shuō)完，哈哈大笑兩聲，洋洋得意地坐下來(lái)了。
橡皮擦聽(tīng)了，可不服氣了，雙手叉腰，氣憤地說(shuō)：“我的功勞才是最大的！因?yàn)闆](méi)有我的幫助，小主人寫(xiě)了錯(cuò)別字，就無(wú)法修改了，老師不批評(píng)她才怪�！闭f(shuō)完，橡皮擦飛快地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，跳起了優(yōu)美的'舞蹈。
這時(shí)，卷筆刀坐不住了，蹭地一下站起來(lái)，生氣地說(shuō)：“哼！沒(méi)有我的幫助，小主人的筆斷了怎么辦？所以，你們的功勞都沒(méi)有我大！只要我不讓花鉛筆削筆，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字！”花鉛筆聽(tīng)了紅著臉低下了頭。
文具盒發(fā)話了：“你們都別爭(zhēng)自己的功勞大。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，好好為小主人服務(wù)。”
花鉛筆、卷筆刀和橡皮擦聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。
文具盒里的對(duì)話400字作文 38
我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆、油性筆和鋼筆。它們每天都在為我服務(wù)。
有一天，它們說(shuō)起了悄悄話。首先發(fā)言的是直尺，它驕傲地說(shuō)：“主人可愛(ài)我呢！上美術(shù)課時(shí)，她要用我畫(huà)畫(huà)；上英語(yǔ)課時(shí)，她要用我做游戲。如果我不見(jiàn)了，她會(huì)拼命地把我找出來(lái)。"接著是橡皮發(fā)言：“主人可珍惜我呢！上美術(shù)課時(shí)，她爭(zhēng)取少點(diǎn)用我，這樣可以把我留的時(shí)間長(zhǎng)一些。如果別人問(wèn)她可不可以用我一下，她還不舍得借呢！”鉛筆聽(tīng)了有點(diǎn)不服氣：“我比你還珍貴呢！如果有人問(wèn)主人，可不可以把我借給他用？主人就會(huì)說(shuō)，不，你會(huì)把它弄壞的�！便U筆剛說(shuō)完，圓珠筆和油性筆同聲說(shuō)：“主人可喜歡我們呢！她還常常讓朋友們看我們多有用�！变摴P謙虛地說(shuō)：“你們不要驕傲，我們總有一天會(huì)沒(méi)用的.，總有一天會(huì)被主人丟掉的�！�
時(shí)間在流逝，很快過(guò)去了一年�，F(xiàn)在，鉛筆不能用了，橡皮被擦完了，直尺被弄壞了，圓珠筆和油性筆沒(méi)墨了。它們被丟掉了，再也驕傲不起來(lái)了，而那支鋼筆還完好無(wú)損地躺在文具盒里。
文具盒里的對(duì)話400字作文 39
華華的文具盒里有一支木頭鉛筆和奶油味的橡皮。
有一天，文具盒里很熱鬧這是怎么回事呢？原來(lái)鉛筆和橡皮在說(shuō)話，橡皮說(shuō)：“鉛筆你好漂亮！”鉛筆說(shuō)：“你才漂亮呢！身上藍(lán)藍(lán)的�！毕鹌ふf(shuō)：“我們成為兄弟吧！”鉛筆說(shuō)：“好啊，你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿��！毕鹌ふf(shuō)：“你高我矮，不如你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿��！便U筆說(shuō)：“好的�！睆拇耍鼈兿嗷椭�。
但是，有一段時(shí)間，華華特別寵愛(ài)奶油味的橡皮，還經(jīng)常在朋友面前夸它，卻忽視了鉛筆的存在，鉛筆認(rèn)為是橡皮在搗鬼。
鉛筆經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，讓橡皮一點(diǎn)點(diǎn)變小，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，鉛筆看見(jiàn)橡皮弱小的樣子，心里高興極了，它對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮兄弟，好久不見(jiàn)，你怎么變的.那么小了。”橡皮說(shuō)：“是嗎？”鉛筆說(shuō)：“不信你去照鏡子�！毕鹌�(lái)到鏡子前，看見(jiàn)了自己說(shuō)：“唉，我老了。”鉛筆也看到鏡子說(shuō)：“這個(gè)矮家伙是誰(shuí)？”橡皮說(shuō)：“是你啊，你在削弱我的同時(shí)，也在削弱自己�！�
“哦！”鉛筆恍然大悟！它們又和好如初了。
文具盒里的對(duì)話400字作文 40
我的文具盒很特別，它的外形是個(gè)粉色巴士，駕駛室里是一個(gè)漂亮、可愛(ài)的大頭娃娃。她正快樂(lè)的開(kāi)著“巴士”載客中！
“巴士”中載著許多乘客，有自動(dòng)鉛筆、水筆、筆芯、涂改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂(lè)的文具家族。
有一天，我無(wú)意中聽(tīng)到“巴士”中熱鬧的討論著什么。只聽(tīng)見(jiàn)水筆自信的'說(shuō)：“我可是你們當(dāng)中最重要的，沒(méi)有我主人就寫(xiě)不出字！”筆芯聽(tīng)到這話不樂(lè)意了，不甘示弱地說(shuō)：“沒(méi)有我，要你這個(gè)空殼干什么？所以我才是最重要的�！薄昂�，你不就是能寫(xiě)字嗎！我倒要看看，沒(méi)有我你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦！”涂改帶悠閑地說(shuō)�！笆裁�？你竟敢說(shuō)你比我重要？”文具們都互不相讓的吵起來(lái)。
“好了，大家不要再爭(zhēng)吵了！其實(shí)你們各有各的作用，你們都是主人學(xué)習(xí)上的好幫手，缺了你們?nèi)魏我粋�(gè)都不行，我們就是一個(gè)團(tuán)體，所以大家一定要同心協(xié)力的為主人效力！”一個(gè)嬌小的聲音響起。原來(lái)是前面的“巴士司機(jī)”在說(shuō)話呢！大家聽(tīng)了都不好意思起來(lái)，接著大家都伸出一只手疊在一起大聲的說(shuō)：“我們是相親相愛(ài)的文具家族，我們要同心協(xié)力發(fā)揚(yáng)光大！”
多么可愛(ài)的文具家族��！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們無(wú)怨無(wú)悔的付出！
文具盒里的對(duì)話400字作文 41
一天中午，小紅忽然聽(tīng)到自己的桌斗里好像有什么聲音在響，仔細(xì)一聽(tīng)，好像是文具盒里發(fā)出的聲音，她把耳朵貼到文具盒上一聽(tīng)，嚇了一大跳文具盒里竟然傳出了吵鬧聲。
她打開(kāi)文具盒一看，只見(jiàn)鉛筆把腰板兒挺得筆直，理直氣壯地說(shuō)道：“我對(duì)小主人來(lái)說(shuō)是不可或缺的，離開(kāi)了我小主人的學(xué)習(xí)就會(huì)變得一塌糊涂。小主人用我記下課堂筆記，還有課后作業(yè)。正是在我的幫助下，小主人才能天天被老師表?yè)P(yáng)。”
正當(dāng)鉛筆得意洋洋的時(shí)候，只聽(tīng)尺子“嗤”的笑了一聲，說(shuō)道：“做數(shù)學(xué)畫(huà)圖題的時(shí)候，我讓小主人畫(huà)圖更精準(zhǔn)，單靠你這只鉛筆恐怕完不成。”還沒(méi)等尺子說(shuō)完，橡皮就反駁道：“我不惜犧牲自己的.生命，一次次修改你們的錯(cuò)誤，才是小主人每次考試都能名列前茅的原因。”鉛筆和尺子看著越來(lái)越消瘦的橡皮，都深有同感地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)候，小紅說(shuō)話了，她說(shuō)：“謝謝你們?yōu)槲易龀龅呢暙I(xiàn)，不管是鉛筆、尺子還是橡皮，沒(méi)有你們的幫助，我不可能取得優(yōu)秀的成績(jī)。今后，我會(huì)好好愛(ài)惜你們！”
說(shuō)完，小紅拿起轉(zhuǎn)筆刀削了削鉛筆，放正了尺子，又把橡皮上的碎屑清理干凈，小心翼翼地合上了文具盒。
文具盒里的對(duì)話400字作文 42
五年級(jí)學(xué)生小紅喜歡做完作業(yè)后開(kāi)著鉛筆盒并放在書(shū)桌上，與眾不同的是今天他的鉛筆盒里響起了一陣又一陣的對(duì)話聲。
二樓的中性筆先生：“今天的.月色真好啊，可惜下面臭美的自動(dòng)鉛小姐可沒(méi)有這個(gè)眼�！�
一樓的自動(dòng)鉛小姐：“打��！中性筆先生，這樣說(shuō)你可就不對(duì)了，你看我哪里臭美了？”
二樓的中性筆先生：“還說(shuō)你沒(méi)臭美身上那么多臭女孩，真臭美�！�
一樓的自動(dòng)鉛小姐：“那又不是我要弄的，是小主人給我貼的�！�
二樓的中性筆先生：“好好好！就算你不臭美，那你也比我弱，我身邊的橡皮衛(wèi)士只要走一圈就把你消滅的干干凈凈。再說(shuō)了現(xiàn)在小主人連看你，都覺(jué)的麻煩，更別說(shuō)用你了。”
一樓生氣的自動(dòng)鉛小姐：“你以為橡皮衛(wèi)士是你的衛(wèi)士呀！橡皮衛(wèi)士走不走是小主人說(shuō)了算，又不是你說(shuō)了算，小主人在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候還不看你呢！”
于是兩人便氣的不在與對(duì)方說(shuō)話，就這樣過(guò)了一會(huì)，在一旁觀看很久的鋼筆博士發(fā)話了
鋼筆博士：“自動(dòng)鉛小姐、中性筆先生，別吵了其實(shí)你們只看到了別人的不足并沒(méi)有看到自己的不足，所以就造成了你們今天的結(jié)果。和好吧！”
過(guò)了一會(huì)自動(dòng)鉛小姐、中性筆先生就合好了。
文具盒里的對(duì)話400字作文 43
我的文具盒里有許多文具。
一天晚上，我在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)好以后，我在休息。文具盒里鉛筆說(shuō)："我每天被主人寫(xiě)的很粗，但是他從不給削。
“我天天被主人戳�！�
“我天天被主人‘打’�！�
第二天，主人帶著它們來(lái)到了學(xué)校，鉛筆刀擺著，但沒(méi)給鉛筆削，橡皮捅了一下，而尺子被用力的放在桌子上，開(kāi)始讀書(shū)了。它們決定有時(shí)間再開(kāi)一次會(huì)... ...
隨著上課鈴響起，第一節(jié)課開(kāi)始了，老師讓大家做第五十頁(yè)的.第五題。鉛筆很痛，寫(xiě)錯(cuò)了用橡皮擦，橡皮頁(yè)感到格外的難受。尺子現(xiàn)在輕松了，沒(méi)什么事情干。、
下課了，尺子被拿著打來(lái)打去，也感到疼了。
第二節(jié)課是美術(shù)課，文具盒又開(kāi)起會(huì)來(lái)，橡皮和尺子說(shuō)：“我們應(yīng)該對(duì)主人說(shuō)我們現(xiàn)在的情況。”
晚上，文具們都被拿出來(lái)了，尺子對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你以后不要打我了�！毕鹌ふf(shuō)：“請(qǐng)你以后不要戳我了�！便U筆說(shuō)：“請(qǐng)你以后多削鉛筆�！�
我恍然大悟：“對(duì)不起，以后我一定會(huì)好好對(duì)待你們!”
文具盒里的對(duì)話400字作文 44
夜深人靜的晚上，突然從書(shū)房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開(kāi)交。
它們?cè)诒裙�，比著比著，它們就吵起�?lái)了。你不服我，我不服你，你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說(shuō)：“看我多厲害，能寫(xiě)出這么漂亮的'字。”削筆刀冷笑著說(shuō)：“沒(méi)有我為你效勞，你寫(xiě)出來(lái)的字有那么好看嗎？”橡皮點(diǎn)點(diǎn)頭，“就是，就是。沒(méi)有我為你改正錯(cuò)誤，你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？你犯了錯(cuò)誤還是要找我。”鋼筆哈哈大笑，“我寫(xiě)的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙�！便U筆撇了一下嘴，“如果你沒(méi)水了，能寫(xiě)出字嗎？小主人一樣要找我?guī)兔��！?/p>
小明在旁邊聽(tīng)了半天，說(shuō)：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業(yè)。沒(méi)有你們我就完不成作業(yè)了。可是，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好�！�
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地?fù)狭藫项^，笑了起來(lái)。它們異口同聲地說(shuō)：“小主人，我們?cè)僖膊贿@樣了�！�
文具盒里的對(duì)話400字作文 45
我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆，五兄弟。
一天，它們悄悄地說(shuō)起話來(lái)了。主人寫(xiě)字的時(shí)候要用到我，如果沒(méi)有了我，主人就寫(xiě)不了字了，所以我的功勞是最大的。鉛筆說(shuō)。主人寫(xiě)錯(cuò)了字的時(shí)候要用到我，如果沒(méi)有了我，主人就不能擦掉錯(cuò)別字了，我的功勞才大呢！橡皮說(shuō)。沒(méi)有我，才不會(huì)有你。鉛筆說(shuō)。鉛筆，沒(méi)有我，也不會(huì)有你。我的功勞才是最大的。卷筆刀說(shuō)。我的大。橡皮說(shuō)。我的大。卷筆刀說(shuō)。我的大。鉛筆說(shuō)。三兄弟開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。主人畫(huà)直線的時(shí)候要用到我，如果沒(méi)有了我，主人就會(huì)把線畫(huà)得歪歪扭扭的`了。我才是功勞最大的。直尺說(shuō)。你們從三年級(jí)開(kāi)始就已經(jīng)被淘汰了，我的功勞才大。又來(lái)了二個(gè)，吵得更激烈了。文具盒爺爺說(shuō)：你們都別吵了，有什么可吵得呢？你們的用處都十分得大，少一個(gè)也會(huì)給主人增添一份麻煩。你們應(yīng)該和睦相處。聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，五兄弟都紅著臉，低著頭，一句話也說(shuō)不出口。
從那以后，五兄弟和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，再也沒(méi)有吵過(guò)架。
文具盒里的對(duì)話400字作文 46
晚上九時(shí)，小主人爬上床睡覺(jué)了，文具盒里的文具頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
首先，帥氣的鋼筆小哥發(fā)言：“伙伴們，又到了我們玩游戲的時(shí)間啦，今天我們玩數(shù)學(xué)游戲吧，咱們來(lái)比一比誰(shuí)的'數(shù)學(xué)學(xué)得好，哈哈，我可是數(shù)學(xué)王子呢！”上了年紀(jì)的橡皮奶奶接著說(shuō)：“我雖然也想?yún)⒓�，但是歲數(shù)大了，頭腦沒(méi)那么靈活了，我來(lái)給你們出題，你們來(lái)回答吧�！便U筆妹妹贊同地說(shuō)：“橡皮奶奶數(shù)學(xué)也挺好的，就讓她為我們出題目吧�！�
橡皮奶奶清了清嗓子，示意大家安靜下來(lái)，伙伴們都非常配合，文具盒里鴉雀無(wú)聲。橡皮奶奶說(shuō)：“先來(lái)一道搶答題吧，一加一等于幾？”“這個(gè)我知道，等于三，等于三�！变摴P小哥搶著回答。橡皮奶奶說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)�！变摴P小哥撓了撓頭，想不出來(lái)。橡皮奶奶讓鉛筆妹妹和圓珠筆弟弟站在一起，讓鋼筆小哥來(lái)數(shù)。鋼筆小哥小聲數(shù)著：“一、二……啊，我知道了，一加一等于二�！毕鹌つ棠涛⑿χf(shuō)：“對(duì)啦�！�
后來(lái)，橡皮奶奶又出了幾道題，伙伴們都回答對(duì)了，他們玩啊玩啊，直到玩累了，躺在文具盒里睡著啦。
文具盒里的對(duì)話400字作文 47
鉛筆弟弟、紅筆哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒里。
一天晚上，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)的用處最大？“嘿！小主人寫(xiě)字時(shí)離不開(kāi)我！”鉛筆弟弟驕傲地說(shuō)，“我的用處比你們都大！”
“哼！小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，就要用我去擦干凈！”橡皮妹妹聽(tīng)了，漲紅了臉，氣嘟嘟地說(shuō)，“我的用處最大！”
“小主人要測(cè)量物體長(zhǎng)度或連線時(shí)都少不了我！”尺子姐姐不服氣地大聲叫道，“你們可以嗎？”
“你們都說(shuō)錯(cuò)了！小主人要改作業(yè)時(shí)，都不能不用我！”紅筆哥哥非常淡定地?cái)[擺手說(shuō)，“我的用處才是最大的！”大家爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，最后只好請(qǐng)小主人來(lái)評(píng)理。
“你們都是我的`好伙伴，一個(gè)都不能少，發(fā)揮的作用也不同。比如橡皮妹妹會(huì)擦不會(huì)寫(xiě)、鉛筆弟弟能寫(xiě)不能擦……”小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他們，“大家要客觀的認(rèn)識(shí)自己，不要盲目攀比。正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，大家只是分工不同，沒(méi)有高低之分�！�
尺子姐姐他們聽(tīng)了，慚愧極了。從此，他們齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí)，再也不做無(wú)謂的爭(zhēng)吵了。
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