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我心目中的老師四年級作文400字（通用22篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我心目中的老師四年級作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心目中的老師四年級作文400字 1
時(shí)間就像一把箭，眨眼就到了四年級，這幾年，有3、4個(gè)老師教過我，我把每件事都記下來了，我印象最深的是葛老師。
葛老師是個(gè)和藹可親、自信、大方的人，她不僅是我們的好老師，教我們知識，也如同自己的媽媽呵護(hù)著我們，這些年，她教會了我們自信，一定要積極學(xué)習(xí)。
記得，有一次，我住校生病了，發(fā)高燒，葛老師特別的著急，就連忙把我送到了醫(yī)院，前前后后忙了一天，又是打針，又是拿藥的的，可把葛老師忙壞了，一直等到了媽媽回來了，葛老師才放心的'走了。葛老師真是一個(gè)好老師。
葛老師像一條變色龍，有時(shí)對我們嚴(yán)厲，有時(shí)對我們溫柔，有時(shí)是個(gè)笑柄。又一次我作業(yè)沒及時(shí)完成，還被罰站了一節(jié)課呢！
她也給我們講課非常好玩，我們不懂得時(shí)候，她就和我們一起玩游戲，我就在玩中懂得了道理，這幾年里我們打了個(gè)良好的基礎(chǔ)，當(dāng)然少不了葛老師的汗水。雖然她現(xiàn)在不再教我了，可她永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。
我喜歡這樣的老師，我是不會辜負(fù)她的期望，我一定要以優(yōu)異的成績來回報(bào)她。
我心目中的老師四年級作文400字 2
我心目中的老師不要求太多，但要求真實(shí)。
我心目中的老師，有張隨機(jī)應(yīng)變的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說話一般都不拐彎抹角。但是，她在批評人時(shí)卻拐彎抹角，能讓同學(xué)們從她的那番“詭”語中得知竅語，自動地改過自新。
我心目中的老師，有雙明亮的眼睛。她上課時(shí)，那雙眼睛邊看書本，邊窺視著同學(xué)們的言行舉止，所以你們的一舉一動都在老師的眼皮底下，讓你在上課的時(shí)候不認(rèn)真也不行。在她窺視你的時(shí)候，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)不良的舉動，她不會直接的下去批評你，而是會用責(zé)備的`目光看著你。當(dāng)你發(fā)覺時(shí)，你便會明白，也自然會慚愧得改過。這時(shí)，老師也不會眉頭緊鎖，而相反會露出一絲的喜悅，并像那位同學(xué)投以鼓勵(lì)與贊許的目光。
我心目中的老師，是個(gè)懂得讓同學(xué)們該放松時(shí)放松，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅。每當(dāng)同學(xué)們有了好成績時(shí)，老師便會盡自己的可能達(dá)成這個(gè)天真同學(xué)的天真愿望，讓同學(xué)們覺得自己的努力付出是值得的。我想，這樣一來，同學(xué)們將會對學(xué)習(xí)付出更大的努力。
我便是我心目中的老師。我要努力學(xué)習(xí)，爭取在以后當(dāng)一名這樣的老師。
我心目中的老師四年級作文400字 3
他，和藹可親，平易近人，課時(shí)對我們非常嚴(yán)厲，課余和我們有說有笑，他是我上三年級時(shí)轉(zhuǎn)來的新老師，雖然我們相處的時(shí)間不長，但是我們確有著深厚的師生情感。他就是我們的班主任劉老師。
他身高1.7米左右，留著一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張常常帶著微笑的`嘴巴。真是一位年輕有為又帥氣的老師。
劉老師講課很認(rèn)真，把每個(gè)自然段給我們講的很清楚，他不光講課認(rèn)真而且有著深厚的授課方式，當(dāng)同學(xué)們遇到難題時(shí)他耐心地講解。
劉老師也生氣過。記得有一次，我們聽說老師們?nèi)ノ鍢菚h室開會，在教室里活蹦亂跳、跑來跑去，這時(shí)劉老師回來了，他看見同學(xué)們在地下亂跑，很生氣，用講道理的方式教導(dǎo)了我們。
還有一次放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)打乒乓球，打到六點(diǎn)多鐘，那時(shí)太陽快下山了。這時(shí)正好被劉老師發(fā)現(xiàn)了。就把我們叫上樓心平氣和的說：“孩子們，學(xué)習(xí)是最重要的，如果你們因?yàn)榇蚱古仪蚨⒄`了學(xué)習(xí)，那是不行的，你們要以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)一定要好，乒乓球只是一項(xiàng)體育活動，學(xué)好知識才是最重要的”。聽了劉老師的話，我決定好好學(xué)習(xí)，將來用優(yōu)異的成績報(bào)答老師。
這就是我心目中的老師，劉老師，一位和藹可親的好老師。
我心目中的老師四年級作文400字 4
我的媽媽是一位高中教師。她的工作之余是做家務(wù)。聽了這，你一定會問：爸爸呢？我的爸爸是政府工作人員，很少回家。
媽媽不僅做家務(wù)，而且還早早的上班。媽媽七點(diǎn)上班，晚上五點(diǎn)回來。如果值班就要到二十二點(diǎn)才回來。去年，媽媽當(dāng)上了副主任，還教高三，媽媽非常累。高考那幾天，媽媽每天都工作，連一點(diǎn)假期也沒有。今年媽媽可以休息了，因?yàn)樗谈咭�，可是媽媽卻從來沒有放松過，還是認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)。
啊！媽媽，我想對您說：您不僅養(yǎng)育了我，還培育了許多學(xué)生。您每次一有時(shí)間，就開始備課。雖然我沒見過您給學(xué)生上課，但我知道您上課一定很精彩。媽媽經(jīng)常下課回來嗓子都啞了，但是看著來看媽媽的學(xué)生我覺得老師這個(gè)職業(yè)很有魅力。從媽媽的身上我仿佛看到了許許多多老師的身影。
老師在我的一生中已有很多。學(xué)前班的黃老師、張老師……小學(xué)的王老師、鄭老師、侯老師……課外補(bǔ)習(xí)班的何老師、張老師……從我出生到現(xiàn)在，教我的老師有五十多位了吧！我的'每一步成長都有著老師的付出和愛護(hù)，可見，老師對人類是多么重要呀！我現(xiàn)在才十歲，以后還要認(rèn)識許多老師。
一句話說得好：老師是人類心靈的美容師。老師，我給您道謝了！
我心目中的老師四年級作文400字 5
我心目中的老師是那和藹和親的莫老師，盡管她現(xiàn)在不在教我們了，但我覺得莫老師依然在我們身邊。
她長著金絲般濃密的頭發(fā)，那秀麗的臉龐刻畫了那一雙黑寶石般的眼睛，那雙眼睛好似會說話一樣，那血會紅的嘴巴上刻著鼓勵(lì)的話。瞧！我感覺我寫作文的這一瞬間莫老師仿佛在我身邊在看我寫作文。
莫老師幫助我的時(shí)候還歷歷在目。有一次，我準(zhǔn)備上語文課，可是我發(fā)現(xiàn)我竟然把語文書落在家里了，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，莫老師對我和藹和親地說：“沒關(guān)系，我把我的語文書借書給你就是了�！闭f著莫老師就把語文書弟遞給了我。我雙手接過書，感激涕零的'望著莫老師那慈祥的臉。上完這堂課后，我想這是最好的語文課。
還有一次，我胡亂地寫了一篇作文交上去，發(fā)下來后，我大吃一驚，老師在作文后面居然寫了許多鼓勵(lì)我的話，立刻激起了我對寫作的熱情。
莫老師，您是辛勤的園丁培育著我們；您還是廣闊的天空滋潤我們；您甚至是大地哺育著我們。莫老師，您是我心目中最好最和藹的老師！
我心目中的老師四年級作文400字 6
我心目中的老師是一位和藹可親的老師，她就是我的啟蒙老師陳老師。陳老師長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來一甩一甩，長著一雙炯炯有神的眼睛，能說會話的嘴巴……
在我上一年級的'時(shí)候，剛開學(xué)，聽媽媽說她是一個(gè)溫柔的老師。當(dāng)我看到她時(shí)，一眼就知道她是一個(gè)善良的人，剛開始，我不懂事，老是把她氣的想打我一頓。陳老師，您忘了沒有？
有一次上課，我感覺很郁悶，沒意思，就在本子上畫畫，一邊畫一邊說：“一個(gè)糖葫蘆5角錢……”您看見了，就不動聲色的走過來，我一抬頭看見您嚴(yán)肅的目光，嚇得急忙低下了頭，老師提問我回答問題，我站起來，什么也說不上來，只見您溫柔的對我說：“我們來學(xué)校是來學(xué)習(xí)的，不是來糊弄的�！崩蠋煹脑捲谖业男闹辛粝铝松钌畹睦佑�。
記得有一次，我和同學(xué)們鬧矛盾，陳老師走過來詢問，我們互相推脫責(zé)任，只見她說：“在古代這種情況，每人打50大板。”我們慚愧的低下了頭。
陳老師是一個(gè)善良的老師，我永遠(yuǎn)愛她，她是我心目中最好的老師。
我心目中的老師四年級作文400字 7
老師，大家再也熟悉不過了。因?yàn)闆]有一個(gè)人沒有接受老師的教育和培養(yǎng)。同樣對我來說，教過我的老師有許多，雖然我只是個(gè)六年級學(xué)生。在這些老師中間，有慈祥的，有嚴(yán)格的，有……但每位老師都不是完美的，因?yàn)樗自捳f得好，人無完人，所以老師也就不會達(dá)到完美的境界。在我的心目中，老師只要做到以下幾點(diǎn)，就已經(jīng)很好了。
首先，最基本的，老師必須得有高的教學(xué)水平。接下來，就要講師生之間的學(xué)習(xí)生活了。師長、師長，這個(gè)詞語我們平時(shí)都是這樣講的，但在現(xiàn)實(shí)生活中，老師也應(yīng)該是我們的朋友：我們遇到困難時(shí)，老師應(yīng)該向我們伸出援助之手；碰到問題，老師也應(yīng)該和我們一起討論；平時(shí)，我們也可以和老師交流、交流……我希望同學(xué)跟老師之間不是停留在表面的師生關(guān)系，要成為真正的師長加朋友的關(guān)系。同學(xué)跟老師應(yīng)該站在同一起跑線上。這就是我希望的`平等。
我還喜歡幽默、風(fēng)趣的老師。說實(shí)話，一堂課如果是平平淡淡地過去，太沒勁了。要是在課堂上，老師能給我們一些幽默，課間能和我們說說笑話，我們會很高興的。這樣，一些平常調(diào)皮、不愛上課的同學(xué)也會愛上課堂的……
我心目中的好老師就是這么簡單。
我心目中的老師四年級作文400字 8
我心目中的老師是曹老師這樣的老師。
曹老師的頭發(fā)有一點(diǎn)棕色，嘴巴像一個(gè)又小又紅的櫻桃，笑起來的時(shí)候露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，漂亮極了！老師帶著眼鏡，可也擋不住那雙又大又圓的眼睛。老師有時(shí)候穿黑喇叭褲，有時(shí)候穿圓點(diǎn)裙，有時(shí)候穿白T恤，不管穿什么樣的'衣服都是美美的。
曹老師非常的溫柔。有一次，我感冒了，媽媽跟老師請完假，我在醫(yī)院打完針回學(xué)校。老師急切地對我說：“好點(diǎn)兒了嗎？待會兒去打一點(diǎn)熱水喝�！苯又嗣业念^，并讓我回座位休息。老師像媽媽一樣關(guān)心著我，我立馬感覺感冒好了很多。
曹老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。記得有一次我和一個(gè)同學(xué)用跳繩玩拔河游戲，正玩得開心，被曹老師發(fā)現(xiàn)了。曹老師嚴(yán)肅地說：“你們知不知道這樣用跳繩玩拔河很危險(xiǎn)嗎？萬一繩子斷了會打到別人或自己的�！彪m然曹老師說話很嚴(yán)厲，但我知道老師是為了我們好，從那以后我再也沒有拿跳繩拔河了。
我喜歡又溫柔又“嚴(yán)厲”、時(shí)刻關(guān)心我們的曹老師，長大后我也要成為曹老師這樣的老師。
我心目中的老師四年級作文400字 9
我最喜歡教我們語文的景老師。她，卷卷的頭發(fā)，紅撲撲的臉，一笑起來就像一朵盛開的百合花。
我們的景老師是個(gè)愛開玩笑，又嚴(yán)肅的.老師。記得，我們告別二年級上三年級的時(shí)候，是夏天很炎熱，可老師還讓我們這個(gè)女孩和她在一起把二年級4班打掃的干干凈凈。
老師還說：“你們誰打掃的好，我就獎勵(lì)誰一個(gè)冰棒！”這時(shí)，我們又是擦桌子，又是擺椅子，一個(gè)臟活、累活我們都不放過�？勺詈螅蠋熣f：“你們看，這有灰，那有臟，下午，接著來打掃！”我想著，難道當(dāng)“三好學(xué)生”也苦嗎？我想著想著，不知不覺的就放學(xué)了。在回家的路上我想了許多事情。
因?yàn)�，下午臨時(shí)有事我不能來學(xué)校，所以，我不知道下午發(fā)生了哪此趣事。但是我知道，只要是我們用過的教室，一定不能讓一粒沙子在教室里“生存！”一定要讓教室干干凈凈！美麗無暇。
我心目中的老師四年級作文400字 10
老師是辛勤耕耘的園丁，他們用自己的心血和汗水澆灌我們這些幼苗。我心目中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的人民教師。她教給我知識，讓我在知識海洋中快樂地遨游；她給我關(guān)懷，讓我在學(xué)校這個(gè)大集體中感到溫暖；她給我鼓勵(lì)，讓我在學(xué)知的道路上勇往直前。她就是一位優(yōu)秀教師李老師。
李老師身高中等，白白的皮膚，圓圓的`臉，在她的臉上有張雖小但是能說會道的嘴巴，高高的鼻子和細(xì)細(xì)的柳葉眉。兩只炯炯有神的大眼睛嵌在下你可別小瞧這雙眼睛，它們可是會“說話”的。
有一次，老師在講課，我覺得無聊就玩起筆來。突然，老師的目光落在我身上，仿佛在說：“下課再玩，現(xiàn)在認(rèn)真聽講。”我立刻把筆放回鉛筆盒。老師又投來了溫柔的目光，像是在說：“嗯，不要再走神。”
當(dāng)我們成績退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評的同學(xué)往往都能聽到他那親切的講解聲，同學(xué)們都很喜歡她。李老師對我的教誨之恩，我終生難忘！
我心目中的老師四年級作文400字 11
我心目中的老師是這樣的，她是一位和藹可親的老師，有的時(shí)候老師會變的很嚴(yán)肅，也有時(shí)會變很有愛心。
我的老師，我覺得她是世界上最可親的'人。她講的故事是那么生動有趣，她講的課是那么淺顯易懂，她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇地望著我們，還有，她總是看那么一本本厚厚的書…�？墒�，不知為什么，她總是把作業(yè)盯得那么緊，每當(dāng)這時(shí)候，她那雙笑瞇瞇的眼睛就會變得那樣嚴(yán)肅，常常逼得我不得不趴到那張桌子上重新再寫。
一天清晨，上課鈴聲響后，同學(xué)們立刻走進(jìn)教室，靜靜地等待于老師來上課。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，可是等來的卻是代班的老師。他告訴我們，于老師病了，正在醫(yī)院里看病，所以不能來，這節(jié)課就臨時(shí)由他來代。老師給我們發(fā)了張大卷子讓我們做。
我們一聽這消息，心里可著急了，盡管學(xué)校給我們派了一名代課老師，但是在我們心目中，誰也代替不了于老師。我心想：我們一定不能為于老師丟臉，一定要好好的讓她養(yǎng)病，好好讓他休息，所以整天我十分認(rèn)真，專注地聽老師講課，連平時(shí)那些上課搗蛋的同學(xué)也安靜下來，認(rèn)真聽講。
第二天，一大早于老師就帶病堅(jiān)持來上班了，因?yàn)樗挪幌掳嗬锏?9個(gè)孩子，這就是我最喜愛的老師，有蠟燭一樣的精神，燃燒自己照亮別人。
這就是我心目中的老師。
我心目中的老師四年級作文400字 12
人人心中都有一個(gè)好老師，而且這個(gè)老師是十全十美的，就連我也不例外，每個(gè)人心中的老師都是不一樣的，那我就來描述一下我心目中的好老師吧！
我心目中的好老師是一位女性。而且她有一頭烏黑、飄逸的長發(fā)，有著一雙大大的眼睛，柳葉似的眉毛，櫻桃般的小嘴，白嫩的皮膚，可愛的娃娃臉。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，只要同學(xué)們肯承認(rèn)錯(cuò)誤，老師就一定會原諒那位同學(xué)。我剛才說的是指在校園里面。下面我要說的，是在平常的'日常生活中。
在日常生活中，老師看見我們，會給予我們最甜蜜的微笑，并送來問候。有哪個(gè)同學(xué)身體不舒服，或者是生病了，老師會組織同學(xué)們一起去探望那一位身體不舒服的同學(xué)。并且送上最誠摯的祝福與關(guān)心，那樣的話，同學(xué)們會為有這樣一個(gè)好老師而感動，并覺得有這么一個(gè)好老師而感到無比驕傲與自豪。每當(dāng)同學(xué)們在生活中遇到困難與挫折時(shí)，老師會挺身而出，去幫助那位同學(xué)；當(dāng)同學(xué)們開心時(shí)，老師和我們一起歡樂；每當(dāng)同學(xué)們心情不愉快、或者是傷心難過的時(shí)候，會在我們的身邊安慰我們，鼓勵(lì)我們……
我心目中的老師是友好的，是無私的，是……總之是完美的！當(dāng)然，這只是我個(gè)人的看法和意見，不知道你們心目中的老師是怎么樣的呢，快快寫出來，與我們大家一起分享吧！
我心目中的老師四年級作文400字 13
每個(gè)人都有自己心目中的老師，有溫柔和藹的，有嚴(yán)肅認(rèn)真的，而我心目中的老師是漂亮大方，平易近人的'羅老師。
羅老師有一雙葡萄似的大眼睛，圓圓的臉蛋，每天臉上掛著甜美的笑容，每當(dāng)她笑起來的時(shí)候，一對小酒窩美麗動人，她中等個(gè)子，喜歡穿寬松的衣服，因?yàn)樗纳聿呐峙值�，很圓潤。
羅老師雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但也是因?yàn)閷ξ覀兊膶W(xué)習(xí)十分關(guān)心。記得有一次，因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)完成得不是很好，羅老師便一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，沉默著把作業(yè)發(fā)下來讓同學(xué)們自行更正，然后一個(gè)個(gè)地檢查，那天羅老師沒有下課，沒有午休，甚至推遲了下班，只要有一點(diǎn)不對都要再次更正，直到完全正確為止。
羅老師的課也是我們最喜歡的課，不僅詳細(xì)得讓我們一聽就懂，而且總是生動有趣。記得我們學(xué)《吹泡泡》一課時(shí)羅老師就特意買了一瓶泡泡水帶過來，仿照課文里吹泡泡的句子，給我們一一展示，讓我們深深的體會到課文里說的吹泡泡時(shí)的心情和泡泡五光十色的樣子。
羅老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的身體。班上有誰生病了都是羅老師提醒按時(shí)吃藥，羅老師還有個(gè)自己的小醫(yī)療箱，記得有一次我們班有同學(xué)摔了一跤劃破了皮，羅老師立馬把他帶到辦公室，小心翼翼地用絡(luò)合碘為他清洗傷口，貼上創(chuàng)可貼，還反復(fù)問他痛不痛。
我心目中的老師四年級作文400字 14
每個(gè)人在一生中會遇到很多很多的老師，我，雖然現(xiàn)在只是一個(gè)四年級的小學(xué)生，但，也遇到過很多老師，他們有溫柔的，有慈祥的，有活潑的，還有嚴(yán)格的，而給我印象最深的是我們現(xiàn)在的班主任——曹老師。
記得，第一次見到她，是開學(xué)的前一天，我去教室打掃衛(wèi)生，看到一位漂亮的大姐姐站在門口，她穿著一條白色的長裙，一頭黑色的長發(fā)垂直齊腰，一雙大大的眼睛清澈明亮，笑起來很溫柔。當(dāng)時(shí)，我們正奇怪她是誰，她就走過來親切的問我們的名字，并且告訴我們她就是我們四年級的新班主任，我暗自想：這個(gè)老師一定很溫柔。
開學(xué)后，曹老師已經(jīng)給我們上了兩天課了，我慢慢發(fā)現(xiàn)，曹老師上課挺嚴(yán)厲，以前我們的班級紀(jì)律非常非常糟糕，現(xiàn)在，曹老師一站上講臺，整個(gè)教室就鴉雀無聲了，她一開口，以往調(diào)皮的同學(xué)們也不敢搗蛋了。
別看她這么嚴(yán)厲，但她真的是很關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)，開學(xué)才幾天時(shí)間，她為了能更加了解我們的.情況，特意利用休息的時(shí)間制作調(diào)查問卷，讓爸爸媽媽和我們一起做問卷，通過了解每個(gè)同學(xué)的真實(shí)想法，再根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況制定計(jì)劃幫我們改正缺點(diǎn)，幫我們提高學(xué)習(xí)興趣！
我很喜歡我們的曹老師，教師節(jié)馬上到了，我想對她說：“曹老師，節(jié)日快樂，您辛苦了！”。我也想對所有的老師說一聲：“教師節(jié)快樂！
我心目中的老師四年級作文400字 15
我心目中的老師，如果她是20歲，我就愿意把她比做一朵花，一朵潔白的花，一朵百合花，皎潔無暇，散發(fā)著青春、活力的氣息。她的課堂一定會是最生動有趣的，她一定會帶我們做很多游戲，在快樂的課堂中享受作文的樂趣，在動手探索中了解數(shù)學(xué)的奧秘，在英語王國里領(lǐng)略ABC的魅力。
我心目中的老師，如果她是30歲，我也愿意把她比做一朵花，一朵粉色的花，一朵康乃馨，淡雅芬芳，師愛無邊。她一定會帶我們走進(jìn)一個(gè)全新的知識王國，開拓一個(gè)全新的知識領(lǐng)域，她的解釋一定是深奧的，她的課堂一定是耐人尋味的，她會教我們用另一種眼光去看世界，知識就像一條無盡的.隧道，她雖然無法陪我們走到盡頭，但一定會教會我們?nèi)绾稳ふ夷侵R的真金。
我心目中的老師，如果她是40歲，我還是愿意把她比做一朵花，一朵紫色的花，一朵紫羅蘭，清馨成熟，桃李天下。她的課堂一定是最豐富多彩的，她積累的經(jīng)驗(yàn)一定比誰都要多，她一定會用最適合我們的教學(xué)方法去教導(dǎo)我們，用能最快提高學(xué)習(xí)成績的妙招去幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。
但是，我心目中最喜愛、最值得我感謝的還是您，我親愛的戴老師，您有一片最美的花田，花田里面的花兒就是我們，您不辭辛苦，辛勤地培育著，照顧著。您那濃濃的師愛就是我們扎根的土壤，您那辛勤的汗水就是澆灌我們的雨露，您那燦爛的微笑就是照亮我們心房的那一縷最溫暖的陽光。
母愛無涯，師愛永恒，您就是我心目中最美的老師——戴老師。
我心目中的老師四年級作文400字 16
每個(gè)人都會有心目中的好老師，我心目中的老師是這樣的。
她長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，經(jīng)常扎著一條高高豎起的馬尾辮，顯得格外精神。她有一雙會“說話”的大眼睛，水汪汪的，十分漂亮。一張小巧玲瓏但能說會道的嘴，把她襯托得更完美。
她很年輕，或許可以當(dāng)我們的大姐姐。她不必太溫柔，但不要太嚴(yán)厲，只要能讓我們聽她的話就行。她的聲音不必很纖細(xì)，但不要太粗曠，要很動聽，讓大家愿意聽她說話。她上課時(shí)是我們的老師，下課后是我們最好的朋友，和我們打成一片，她千萬不要讓人“難以接近”。
她不會經(jīng)常拖課，不過有時(shí)也拖一些時(shí)間，至少要留給我們上廁所或者與伙伴聊聊天的時(shí)間。她布置的作業(yè)不會很多，就像我現(xiàn)在的老師們一樣，雖然作業(yè)比較少，但每條都是“精華”。
我最希望她很幽默，讓我們可以在課堂上輕松一下。當(dāng)然，我也希望她和大家一起分享快樂，哪怕只是淺淺的一個(gè)微笑，也會讓同學(xué)們倍感親切。
她還很關(guān)心學(xué)生，而且從不偏心。在她眼里，每個(gè)學(xué)生都一樣。如果某位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她不會嚴(yán)厲地呵斥，因?yàn)樾钠綒夂偷亟逃鹊蓤A眼睛地教訓(xùn)要好很多。
當(dāng)然，人是不會十全十美的，我們現(xiàn)在的老師已經(jīng)是很優(yōu)秀的'啦！其實(shí)所有的老師都一樣，都把他們無私的愛奉獻(xiàn)給了每位同學(xué)。
這就是我心目中的老師。
我心目中的老師四年級作文400字 17
從小學(xué)入學(xué)到現(xiàn)在的六年級，在我的心中有一位肯為我們班小朋友辛勤付出的好老師。
對我心中的那位老師，在我的心中，一直藏著一份感激，卻不知怎樣表達(dá)。我是一個(gè)各方面不太出色的學(xué)生，可她卻在默默地關(guān)注著我，在暗地里給我鼓勁。于是，我非常用功，總希望自己能考得最好；我的作業(yè)錯(cuò)了，她會不厭其煩地教我。每次，當(dāng)我看見她批改作業(yè)時(shí)忙碌的背影，我都感到歉疚：因?yàn)槔蠋熌菢幼龆际菫榱宋覀兡芨�、更快地成長！而對于我們每跨入一個(gè)新年級時(shí)的評語，她都非常認(rèn)真地找出每一個(gè)小朋友的優(yōu)點(diǎn)，打印出來的白底黑字的紙條，仔細(xì)地貼在欄框里，一絲不茍。每一堂課，她都精心準(zhǔn)備、精彩呈放，在課堂上還讓同學(xué)們提問，并進(jìn)行詳細(xì)的回答。她還經(jīng)常及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里的各種問題，讓那些搗蛋的同學(xué)無用武之地。
有時(shí)，不是她的課，她也會來教室檢查一下，等到滿意了才離開。特別是眼保健操，她為了讓每個(gè)同學(xué)都擁有一雙明亮的眼睛，每次都準(zhǔn)時(shí)趕到教室督促我們。她還安排了周二、周四這兩天的午唱時(shí)間練字，以提高我們的.寫字水平。她為我們做的實(shí)在是太多太多了……
除了這份感激，我還有一份感謝。感謝她在六年級給了我一次當(dāng)班干部的機(jī)會，讓我在對自己和他人的管理上得到鍛煉。老師，我會努力向您學(xué)習(xí)，盡心盡力做好自己的工作，當(dāng)然也希望能得老師您更多的支持和幫助。
我心中的老師，就是我們班的班主任兼語文老師——屠老師。
我心目中的老師四年級作文400字 18
那年夏天，我上小學(xué)二年級，剛開學(xué)我們就換了一名語文老師，我們叫他高老師。
那時(shí)，班里人很多，老師很忙，改一次作業(yè)都要一天，我們還小，不懂事，上課愛搗亂，總是給老師帶來麻煩。
有一次，我上學(xué)遲到了，當(dāng)我害怕的走進(jìn)教室時(shí)，老師很生氣的看了看我，我害怕的不敢抬頭，看到我羞愧的表情，老師說：“坐下吧，下課拿你的語文書到我辦公室來找我。”我想，這下完了，老師一定會罰我的，讓我抄課文，背書？我放下書包，才發(fā)現(xiàn)我的同桌書上記了好多筆記，我想，這次我跟不上了，趕快把筆記補(bǔ)上。
一下課，我就乖乖地拿到語文書到老師辦公室，一推開門看到許多老師在辦公室里緊張地連書都拿不住了 ，我看著老師，心里十分忐忑。老師笑了笑說：“不用怕，我不是罰你的”我心里頓時(shí)安靜一些�！暗牵 崩蠋熗蝗徽f到，我的心里又不安起來。老師接著說：“我是要幫你補(bǔ)課的，今天講的內(nèi)容比較好，筆記也很多，所以讓你來把沒聽的部分補(bǔ)一下�！蔽艺J(rèn)真仔細(xì)的`聽老師講內(nèi)容，記下了筆記。
上完課，我回到了教室，心里想老師那么忙，還幫我補(bǔ)課，真是太好了，他真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，同時(shí)以后我堅(jiān)決不再遲到，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。同時(shí)我也要向老師學(xué)習(xí)，樂于幫助別人，成為一個(gè)懂事的孩子！
我心目中的老師四年級作文400字 19
我心目中的老師不是“蠟燭”，而是“長明燈”。他能不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生積極向上的激情，還能為學(xué)生不斷充電。
我心目中的老師不僅僅是“人類靈魂的工程師”和“園丁”，還應(yīng)該是“充滿光和熱的太陽”。
學(xué)生有時(shí)確實(shí)需要教師像園丁那樣給予無微不至的照顧，但一個(gè)園丁，他再努力澆水施肥,都無法將一朵百合培育成一棵紫荊。
我心目中的.老師，不應(yīng)該做“倒水人”，應(yīng)該做“挖泉人”。其實(shí)學(xué)生本身就是一眼泉,一眼取之不盡，用之不竭的泉。
我心目中的語文老師應(yīng)該是我們的領(lǐng)頭人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在學(xué)生堆里，更不易被人發(fā)現(xiàn)，他又是一個(gè)“探秘”的高手，雖說語文老師也常常跟著我們跑題，但幾乎每次，都能跑回來，而且每次都恰好落在學(xué)習(xí)上，可謂技藝高超，用心良苦。我們又怎能不記住他的諄諄教導(dǎo)？
我心中的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是智慧的代名詞�！皩W(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，俗話都這么說，當(dāng)然不能忽視數(shù)學(xué)老師的分量。“數(shù)老”被我們尊稱為“老爺子”，可見上了年紀(jì)的數(shù)學(xué)老師，平時(shí)衣著穿戴很樸素，但讓人有一種自然的敬佩，講課頗為幽默，時(shí)常透露出智慧的味道。
總而言之，在我心目中，最好的老師就應(yīng)該像上面所說的，是一位關(guān)心同學(xué)、教學(xué)有方的老師。
我心目中的老師四年級作文400字 20
老師，是我們學(xué)習(xí)生涯中最重要的人。老師教給我們知識，就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門。
我的語文老師是劉老師，她一頭棕黃色披肩卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張能說會道的嘴，講課時(shí)口若懸河，妙語連珠，不說話時(shí)嘴唇緊閉顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅。
劉老師對學(xué)生要求嚴(yán)格，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教課有趣，稱得上是一位好老師。從一年級開始，我的數(shù)學(xué)成績就比語文成績要好，對語文特別反感，特別是作文，我總是去應(yīng)付，是劉老師培養(yǎng)了我對寫作的興趣。
學(xué)校組織了文學(xué)社，媽媽很想讓我加入，對作文反感的我，為了不讓媽媽失望，我只好硬著頭皮加入了。加入后，令我最難受的是每周必須交一篇作文。因?yàn)檫@個(gè)規(guī)定，我每天都留心去發(fā)現(xiàn)身邊的作文題材，盡管是這樣，我的作文水平也只提升了一點(diǎn)點(diǎn)。
那次，我和媽媽發(fā)生了矛盾，我很想找一個(gè)人訴說心里的難受，于是我寫下了一篇宣泄內(nèi)心煩惱的作文，發(fā)給了劉老師。因?yàn)橹皇俏译S手寫的作文，正好當(dāng)文學(xué)社的稿子給交給老師，所以我沒太在意。但劉老師確把我的作文夸獎了一番，讓我嘗到了作文的甜頭，引起了我對作文的興趣，使得我的'作文水平不斷上升。
老師，如果您是天空，我就是天空中飛翔的小鳥；老師，如果您是大海，我就是大海中的一朵浪花；老師，如果您是園丁，我就是您辛勤培育的一棵樹苗。老師，謝謝您，您是我心目中最好的語文老師。
我心目中的老師四年級作文400字 21
老師，太陽底下最光輝的職業(yè)。我的夢想就是當(dāng)一名老師，當(dāng)一名好老師。我心目中的好老師，她一頭瀑布一樣的黑發(fā)，眉清目秀，一看就知道是我們的曾老師。
上課時(shí)，曾老師用生動親切的語言教給我們豐富的知識。有同學(xué)在做小動作，老師只是用眼神悄悄提醒他：“要認(rèn)真聽講�。 被蛘咻p輕走到他的身邊，扶他坐好。
下課時(shí)，同學(xué)們都在操場上或走廊里盡情地玩耍，只有老師還在辦公室里精心批改著我們的作業(yè)本。
記得上學(xué)期，老師因?yàn)殚L期勞累，所以嗓子啞了，疼得說不了話。我們都請?jiān)蠋熁丶液煤眯菹ⅲ覀儠芾砗冒嗉壍��？伤判牟幌挛覀儯�是趕過來，為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料。多好的老師呀！
在我們生病時(shí)，曾老師會打來電話詢問我們的.病情，病好了，還會輔導(dǎo)我們落下的功課；當(dāng)有部分同學(xué)成績出現(xiàn)紅燈時(shí)，曾老師會和他們一起找出成績下降的原因，并幫助他們努力趕上其他同學(xué)。
上學(xué)期統(tǒng)考，我們班有部分同學(xué)語文基礎(chǔ)比較差，曾老師就把他們留到晚上九點(diǎn)鐘。曾老師為了我們，犧牲了自己的時(shí)間，要知道，老師家里還有年幼的孩子呢！
曾老師，我想對您說，如果您是線譜，那我就是音符，讓您譜奏一曲心靈的歌；如果您是風(fēng)，那我就是小舟，讓您領(lǐng)我揚(yáng)帆啟航；如果您是春雨，那我就是一株幼苗，在您的哺育下健康成長；如果您是園丁，那我就是祖國的花朵，在您的澆灌下努力成長……
我心目中的老師四年級作文400字 22
同學(xué)們，孫悟空大家都認(rèn)識吧？他會七十二變，我心目中的陳老師也像孫悟空一樣會變，不信，你看！
每天早晨，陳老師就像一位漂亮的公主出現(xiàn)在我們眼前。
她個(gè)兒不高，一頭長長的秀發(fā)披肩而下，一雙大大的眼睛炯炯有神，看起來是那么的美麗大方！
每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，陳老師就變成慈祥的“母親”，幫助我們。
一次，我做作業(yè)時(shí)，有一道難題不會，我一會兒拍拍腦門，一會兒咬咬筆蓋，苦思冥想，腦袋都快想爆炸了！——沒想出來。這時(shí)，陳老師出現(xiàn)在我面前：“遇到難題了？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師又說：“周瑞琪，別灰心，回憶一下上課的內(nèi)容，就可以攻破這道難題！”我聽了陳老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，很快就解決了這道難題。
有時(shí)，陳老師又像嚴(yán)厲的警察。只要有同學(xué)上課不聽講，陳老師就用她那雙會說話的眼睛盯著那位同學(xué)。一次上課時(shí)，我正在底下玩橡皮，陳老師講課的聲音忽然提高了，我急忙抬起頭，這時(shí)我的目光和陳老師的目光相碰。那時(shí)，我覺得陳老師真像一位嚴(yán)厲的.警察，于是，我立刻坐好用心學(xué)習(xí)。
課堂上，陳老師為了引起我們學(xué)習(xí)的興趣，不時(shí)的穿插一些笑話，課間，陳老師還和我們說這聊那，有時(shí)還和我們一起做游戲呢！那時(shí)，陳老師就像比我們大不了幾歲的孩子王。
無論陳老師怎么變，她都那么和藹可親，博學(xué)多才！如一艘穩(wěn)健的大船，載著我們前進(jìn)，像一曲絕妙的音樂，讓我們百聽不厭！我愛千變?nèi)f化的陳老師。
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