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我說(shuō)你猜作文400字（精選7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我說(shuō)你猜作文，歡迎大家分享。
我說(shuō)你猜作文400字 1
為了訓(xùn)練我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察力，我們四年一班玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“我說(shuō)你猜�！�
游戲規(guī)則是：老師叫一名同學(xué)上臺(tái)，打開(kāi)百寶箱，從里面抽出一張紙，打開(kāi)它，用語(yǔ)言描述出紙條上寫的東西，讓大家猜，不能出現(xiàn)上面的字，如果有猜中的，就各加一分。游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是郭宇，他笑瞇瞇地走向講臺(tái)，打開(kāi)百寶盒，抽出紙條，看了看上面的字，眼睛朝著天花板，手指摸著下巴想了一會(huì)兒說(shuō)：“有一位神仙，在天上，《西游記》里有的，能看見(jiàn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，三個(gè)字�！闭f(shuō)著，還把兩只手做成望遠(yuǎn)鏡的樣子放到眼睛上。話音剛落，大家紛紛舉起了手。郭宇叫了好多同學(xué)，有的說(shuō)“望遠(yuǎn)鏡”，有的說(shuō)“孫悟空”，正當(dāng)他著急的.時(shí)候，張文答到：“千里眼”。“答對(duì)了�！惫罡吲d地走下來(lái)。
最搞笑的是韓浩，他信心十足地上了場(chǎng)，打開(kāi)百寶箱，抽出一張紙，他可能怕別人看，一會(huì)兒躲到桌子底下，一會(huì)兒躲到空調(diào)后面，終于打開(kāi)紙條看了看，瞇著眼睛說(shuō)：“有一種飲料，打開(kāi)瓶子蓋，上面寫著‘再來(lái)一瓶’�！焙枚嗤瑢W(xué)都猜不出，突然有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“冰紅茶”。韓浩急了，脫口而出：“紅茶！”大家都哈哈大笑起來(lái)。
終于到我了，我懷著忐忑不安的心情上了臺(tái)，拿出一張紙看了看是“牛排”，心想：怎么說(shuō)呢？我思考了一會(huì)兒說(shuō)：“有兩個(gè)字，是一種西餐。”下面同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答，我叫了一位，他答道：“牛排。”居然答對(duì)了，我真高興呀！
這個(gè)游戲，又好玩，又訓(xùn)練了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察力，真是太有趣了。
我說(shuō)你猜作文400字 2
“十個(gè)加十個(gè)，還是十個(gè)，十個(gè)減十個(gè)，又是十個(gè)�！睆倪@短短的兩句話中，我們知道這個(gè)謎底是手套。沒(méi)錯(cuò)，我們這一節(jié)的課就是來(lái)猜謎語(yǔ)的'。
謎語(yǔ)從古代的時(shí)候流傳到我們現(xiàn)在，它蘊(yùn)含了古代人民的智慧，當(dāng)初的謎語(yǔ)叫“隱”，之后又叫“瘦辭”，在然后就叫“瘦語(yǔ)”。
今天我們玩了幾場(chǎng)游戲，我和王若菡一組，她說(shuō)我猜。這個(gè)游戲規(guī)則是說(shuō)題人只能說(shuō)三句話，第一句可以提示，謎底有幾個(gè)字。第二句，可以說(shuō)物體的狀態(tài)、顏色。第三句，可以說(shuō)它的用途是什么。過(guò)了幾分鐘，我們組一共猜對(duì)了3道題，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
游戲中，我們一共就五道題，有一題我們跳過(guò)了，為什么跳過(guò)呢？因?yàn)槲蚁氩怀鰜?lái)了，所以才跳過(guò)了。還有一道，王若菡說(shuō)出了謎底中的一個(gè)字，就這樣我們錯(cuò)了兩題，所以我們就對(duì)了三道題，
比賽很激烈，到了最后，劉奕今、馬銀璐拿到了獎(jiǎng)品。今天的這堂課，非常有趣，真是難忘的一堂課啊，為什么難忘呢？因?yàn)槔蠋熛胍憻捨覀儾伦种i的能力，所以這一課真難忘啊！
我說(shuō)你猜作文400字 3
大家做過(guò)游戲嗎？也許有一個(gè)游戲你沒(méi)做過(guò)。今天我就在陳老師家開(kāi)展了一個(gè)游戲，名字叫——你說(shuō)我猜。
第一節(jié)下課以后，陳老師讓我們休息了10分鐘。不一會(huì)兒，短短的10分鐘不和我們打聲招呼就走了。上課了，陳老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——你說(shuō)我猜。
游戲開(kāi)始了，首先陳老師準(zhǔn)備了幾張小紙條，上面寫著許多物品的名字。他先請(qǐng)我上來(lái)說(shuō)，讓別的同學(xué)猜。我第一個(gè)說(shuō)的是鞋子。我用手指指自己的鞋子問(wèn)：“我們每天都要穿什么？”可是陳彥濤卻說(shuō)是拖鞋，同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。我第二個(gè)說(shuō)的是剪刀，我的手變成了一把“剪刀”，另外一只手變成了一張“紙”，“剪刀”在“紙”上剪，我問(wèn)這是什么東西？我說(shuō)完后，袁浩亮很快就舉了手，所以我請(qǐng)了他來(lái)回答。他歪著頭自信地說(shuō)是剪刀。我聽(tīng)了非常驚訝。我覺(jué)得他的猜測(cè)能力很好。接下來(lái)到他說(shuō)了，他說(shuō)：“平時(shí)媽媽做飯都要用到的是什么？”我聽(tīng)了便說(shuō)是平底鍋，有的.同學(xué)說(shuō)是電飯煲，還有的同學(xué)說(shuō)是鹽，同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。
短短的幾分鐘游戲就在歡笑聲中結(jié)束了
我說(shuō)你猜作文400字 4
昨天，吳老師帶我們玩了一個(gè)游戲，現(xiàn)在想起來(lái)還回味無(wú)窮。
吳老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)游戲，叫作‘你說(shuō)我猜’，規(guī)則是這樣的，先讓一個(gè)人做動(dòng)作，再讓一個(gè)人猜。”教室里一下子像沸騰的鍋一樣炸開(kāi)了，有的同學(xué)用力將自己的手高高舉起，喊著“選我，me！me！”有的大喊著：“耶！”最特別的'是劉煜松，他把雙手?jǐn)[成“o”字形，放在眼睛邊，說(shuō)：“what？什么？”
游戲開(kāi)始了，吳老師說(shuō)：“選個(gè)演技好的來(lái)演一下�！贝蠹叶枷胱屪约韩@得這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可是最后還是選擇了公認(rèn)的“戲精”——我。隨后，老師又叫了“學(xué)霸”于雯譯來(lái)猜。我看了看第一個(gè)詞：cf！我先把左手食指與中指伸出，表示有兩個(gè)字。于同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)，我就想不出來(lái)了，我的腦海里仿佛有千萬(wàn)只蒼蠅，一直“嗡嗡”叫著，最后，于雯譯實(shí)在看不下去了，就雙手下垂，用無(wú)奈的眼神看著我。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，有了！我給她一個(gè)眼神，右手彎曲，擺了個(gè)“c”，下面又有一個(gè)f，是用左手一根手指擺在“c”下方的，于同學(xué)看懂了，答案立即脫口而出：cf，全班立即響起熱烈的掌聲。
下一個(gè)是“聞雞起舞”，這簡(jiǎn)單！我鼻子一抽一抽的，然后雙手叉腰，最后跳起了優(yōu)美的舞蹈，正當(dāng)我跳得不亦樂(lè)乎時(shí)，于雯譯說(shuō)出了答案：“聞雞起舞”。
“哈哈哈……”游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)尾了，大家意猶未盡。
我說(shuō)你猜作文400字 5
今天早上，老師給我們玩了個(gè)游戲——我說(shuō)你猜。這次我們玩的游戲是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，就是AB組對(duì)戰(zhàn)，規(guī)則是分小組比賽，每組一個(gè)人做動(dòng)作和解說(shuō)詞語(yǔ)，讓臺(tái)上的組員來(lái)猜詞，哪一組先猜中就有一分，最后得分最高就勝利。
老師講完規(guī)則后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉高了小手。我很高興作為A組的提示員，讓我的組員來(lái)猜。游戲開(kāi)始了，老師把詞語(yǔ)展示在熒屏上，第一個(gè)詞是“鴨嘴獸”，這時(shí)，我提示說(shuō)：“第一個(gè)字是北京的特色美食。”我的組員異口同聲地說(shuō)：“烤乳鴨!”臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑，我非常尷尬。眼看對(duì)方提示員準(zhǔn)備提出來(lái)了，我急中生智，我立馬提示說(shuō)：“小豬佩奇去澳大利亞度假的'時(shí)候，去沙漠看到什么動(dòng)物?”這時(shí)，小軒回答說(shuō)“鴨獸嘴”!臺(tái)下的同學(xué)再次被逗得哄堂大笑，我又說(shuō)：“獸和嘴換位置!”這次他答對(duì)了。
我們組得了一分，頓時(shí)得意揚(yáng)揚(yáng)，我心里想：我們贏定了!這時(shí)老師又出了一個(gè)詞：“奔月”，我和對(duì)方的提示員互不相讓，眼疾手快，我搶先提示說(shuō)：“中秋節(jié)有什么傳說(shuō)?”我的組員齊聲說(shuō)：“嫦娥奔月!”我們組又得了一分，對(duì)方很快就敗下陣了。后來(lái)，我們團(tuán)結(jié)一致，接二連三的得分，一路過(guò)關(guān)斬將，最后，我們組獲得了“謎語(yǔ)能手”這個(gè)稱號(hào)。
臺(tái)下的同學(xué)也積極參與著，有說(shuō)有笑“其樂(lè)融融”。這個(gè)游戲培養(yǎng)我們的表達(dá)能力和默契度，這真是一個(gè)有趣而又難忘的游戲!
我說(shuō)你猜作文400字 6
我們要玩一個(gè)游戲：你說(shuō)我猜。老師先在黑板上寫一個(gè)詞，描述者可以用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)向猜測(cè)者介紹詞語(yǔ)，描述者不可以說(shuō)詞語(yǔ)里面的字，甚至不可以用同音字，否則就算犯規(guī)。
老師首先在黑板上寫了“跳高”，然后小歌蹦跶起來(lái)，像一只肥胖的螞蚱，小霖一臉疑惑：難道是一只猴子嗎？小歌換了一種表達(dá)的方式，說(shuō)：“這是一種奧運(yùn)項(xiàng)目，需要助跑，然后撐著竿翻跟頭�！毙×馗鱼氯α�。最后，是蔣老師提醒，用了解詞法。小歌說(shuō)：“第一個(gè)字�！闭f(shuō)完，就跳了一下。小霖回答：“跳�！毙「枵f(shuō)：“對(duì)了！”接著，小歌蹲了下來(lái)，把手舉得高高的，問(wèn)：“這是什么？”“高，跳高！”小霖終于說(shuō)出來(lái)了，我們都忍不住為她鼓起掌來(lái)。
第一輪結(jié)束了，緊接著，開(kāi)始了第二輪。
這一回，要上場(chǎng)的人是呂品和蔣子逸。呂品描述，蔣子逸猜。老師在黑板上寫了“肥肚子”，大家都哄堂大笑，接下來(lái)的一幕，蔣老師真是搬起石頭砸自己的腳。只見(jiàn)呂品指著蔣老師的肚子問(wèn)：“這是什么？”蔣子逸說(shuō)：“肚子�！薄澳秦i怎么樣，胖的近義詞？”“肥�！薄澳呛掀饋�(lái)呢？”“肥肚�！薄叭齻�(gè)字！”“哦，是肥肚子！”蔣子逸恍然大悟。我們都看著蔣老師哈哈大笑，蔣老師也只能尷尬地陪著我們笑。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了：描述的人口才要好，方法要對(duì)；猜測(cè)的.人要聰明，兩個(gè)人還要心有靈犀，這真是考察我們的表達(dá)能力的游戲。
我說(shuō)你猜作文400字 7
“有頭無(wú)頸，有眼無(wú)眉，有尾無(wú)毛，有翅難飛�！笔鞘裁�?答：是魚(yú)。
仔細(xì)想想，的確如此，猜謎語(yǔ)和腦筋急轉(zhuǎn)彎一樣，都在字面上繞了一彎，猜時(shí)要用與平常不同的思維才行，其實(shí)有時(shí)胡思亂想也是能蒙對(duì)的。Today，我們就上了一堂有趣的猜謎作文課。
照常，我、小文、小菡、小韻，馬不停蹄，爭(zhēng)先恐后，你追我趕，恨不得坐航班去上課地奔向了佩佩工作室，比分：女生隊(duì)滿分，男生隊(duì)零分。就這樣，我們無(wú)比不失落地走進(jìn)教室，開(kāi)始了我們新的一課。
這節(jié)課的'主題是“你說(shuō)我猜”，老師先給我們講了謎語(yǔ)的由來(lái)，謎語(yǔ)原先是老百姓根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)編出來(lái)的，剛開(kāi)始叫“隱”，后來(lái)叫“瘦辭”和“瘦語(yǔ)”。
隨后，我們便開(kāi)始了最有名的游戲環(huán)節(jié)。剛開(kāi)始要抽簽，當(dāng)老師把紙團(tuán)撒出來(lái)的一瞬間，我們又開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地?fù)屍鹆思垐F(tuán)，嗯，我抽到了5號(hào)，于是有幸和一班之長(zhǎng)——馬銀璐同學(xué)成了一組。游戲規(guī)則為，組中兩位同學(xué)一名來(lái)說(shuō)，一名來(lái)猜，老師給出謎語(yǔ)的答案。
在游戲過(guò)程中，我和馬銀璐過(guò)五關(guān)斬六將，這次我好像開(kāi)了掛，平時(shí)根本猜不出來(lái)，現(xiàn)在卻答得又快又準(zhǔn)。通過(guò)第一輪淘汰賽和第二輪的對(duì)決，我們組因領(lǐng)先一分獲得勝利，老師作為獎(jiǎng)勵(lì)給我們組一人發(fā)了一個(gè)小本。
上了這堂課，我不僅知道了謎語(yǔ)的由來(lái)，還懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，如果我們合作得不好，這次可能就要輸了。
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