老師我想對你說的作文6篇
老師是人類靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養了一批又一批的人才。下面是小編整理的老師我想對你說的作文,歡迎閱讀。
老師我想對你說的作文篇1
六年級、畢業班了,表示著我們將要離開母校,我的思緒久久不能平靜,有種不知名的感覺涌上心頭,也有一句埋藏已久的話要說出來……!
我記得有一天,數學老師要幫我們補課,我們雖然有點不愿意在黃金周里補課,但是還是去了。到了目的地,就看見數學老師在批改著作業,我剛好坐的位置就在老師旁邊,默默地看著老師那神速般的批改,不禁小聲感嘆:“好快啊!”還是被老師聽到了,老師一笑說:“當然了,有一大堆山般的作業呢!就要快而準。”接著又埋頭用紅筆在作業上龍飛鳳舞起來。我看著看著,呆了,我想起了,記得數學老師非常地辛勤,為了搞好我們班成績盡心盡力不在話下,還要為那幾個差生在努力,按時如實地反應情況給家長呢!還有,有一天上午考完試,大家各自回家休息,老師卻抬起那一疊試卷回家,下午來校,便把上午的試卷發下來了,每一張試卷上都有一個鮮紅的分數與批改,同學都驚嘆說:“老師的工作效率真神速。”根據在數學老師家寄宿的同學說:“這是老師犧牲一個中午都不休息的成果,”我們又再次為老師的辛苦而露出難過的表情……!
當我想起一幕幕老師為我們而辛苦,不禁產生敬佩之情,晚上,臺燈下老師認真批改的'情景;早上,老師帶著黑眼圈來到教室視察情況時;中午,所有人睡得香甜,老師卻還在辦公臺上用紅筆畫勾找錯與準備下一節課時,我不禁眼泛淚光。
看著在前面專心注注批改作業的數學老師,我小聲說“老師,我想對您說,您辛苦了,我會好好聽課,考出好的成績來報答您的。”
老師我想對你說的作文篇2
現在我已經是小學四年級的學生了,會想起我從前到現在所取得的成就,都是和您的教誨分不開的,我要衷心的說聲:“謝謝您,周老師。”
記得我剛上學前班的時候,我什么也不懂,您是那么喜歡我疼愛我,還讓我當第一任班長,每天中午的時候,您是那樣的關心我,每天都鼓勵我多吃一點飯。對了,您還教過我們許多名人名言呢。比如說有:有了過多無用的朋友,對自己有害無益;有志不在年高,無志空活百歲;勝不驕,敗不餒......
記得有一次,我不小心碰傷了頭,住在醫院治療,您先是打電話讓我安心治療,等好了以后再上學,后來您又帶著同學到醫院看我,還送給我了許多禮物,鼓勵我要堅強一些。等我病好了以后,又認真的給我補課。當我們學前班結束和您告別的時候,全班同學都哭了,我也流下了傷心和感激的眼淚。
現在我長大了,上了小學,第一批加入了少先隊員,還多次被評為“三好學生”,并且當上了十佳少先隊員。我逐漸長高身體越來越強壯。除此以外,我還會彈手風琴,彈出那優美的'樂曲,全家人聽了都為我鼓掌。我還參加了學校組織的培優班,學到了許多知識。
“周老師,我不會辜負您對我的希望!”
老師我想對你說的作文篇3
那是上次聽寫以后,您把聽寫本發下來,我一看,“1”后面的兩個圓圈還在向我微笑,頓時心花怒放。這時,我看看旁邊的同學96分,錯了一個“配”字,里面少了一橫,我又看看我的本子,發現我寫的“配”字里面也少了一橫,老師卻沒有發現,給我打了一個大大的對號!拿到發下來的聽寫本以后,我的心“怦怦”直跳,怎么辦?不講,怎么對得起胸前的'紅領巾?我想來想去,最后還是把聽寫本塞進書包。
以后的幾天里,我一直悶悶不樂,那本聽寫本想塊大石頭壓在我的心頭。我總象做了什么虧心事似的,一見到您,臉上就熱乎乎的。不管走到哪里,那兩個圓圈都在提醒我隱瞞自己真實的成績,這么做既欺騙了自己,又欺騙了老師。所以我決心把這件事告訴您。老師,您能原諒我嗎?
還有一次,我寫作文遇到了困難,老師便和同學們一起談起作文,使我從中受到啟發。后來,這篇文章還得了獎呢!從交談中,我感到十分驚訝,老師似乎知道我心里想的一切。
老師是個令人尊敬的職業。只有老師才能把自己的全部知識無私的傳授給學生。老師,您就像一位辛勤的園丁。培養著祖國的花朵;您像一支紅燭,照亮別人,卻燃燒自己……我無法用美麗的語言描繪對老師的感激,但我要發自內心地說一聲:“老師,您辛苦了!”
老師,您像慈母般地關懷我們,教育我們,在我眼里,您既像慈母又如同朋友!
老師我想對你說的作文篇4
就在前不久,一天下課,李佳妮跑來邀請我這個禮拜天上午九點去她家,她過12歲生日。我當時也沒有多想,就漫不經心的答應了。雖然后來李佳妮也一直提醒我不要忘記,我還是沒有放在心上。到了星期六的晚上,我忽然想起這事。才發覺第二天我正好要參加一項很重要的比賽,時間有沖突。我想:算了吧,李佳妮家就不去了,因為比賽是不能不參加的,況且很多同學都要參加比賽,肯定也不會去的。第二天,李佳妮打電話來問我怎么沒去她家,我吞吞吐吐地說要參加比賽,她失望地掛上了電話。
星期一,您好像知道了這件事,把我叫到了辦公室。您問我昨天有沒有去李佳妮家,我搖了搖頭;您又問有沒有向她請假,我又搖了搖頭。您的`神情立刻嚴肅了起來說:“你怎么能這么沒有信用?李佳妮是多么想你們能陪她過生日,你知道嗎?她掛上電話的那一刻有多失望!”您嘆了口氣,繼續說:“如果你過生日,邀請了好朋友,但是她們一個都沒有來,而且事先不和你打招呼,你會怎么想?”說完你便讓我回教室。在回教室的路上,我忿忿地想:比賽當然更重要,如果不是有沖突,我也會去她家的。再說我是忘記了和她打招呼,又不是故意的,何必這么嚴肅。
這件事情過去了,后來有一天,我整理房間時發現李佳妮邀請我去她家,特意抄給我她家的地址,她那迫切、渴望的眼神象放電影似的浮現在我腦海里。我想:我是錯了,我早就知道要參加比賽,還不負責任的答應她,即使周六想起來不能去她家,也應該打電話告訴她。
方老師,我想對您說:“謝謝您!”是你通過這些點點滴滴的小事,讓我知道做人要說到做到,我會永遠謹記您的教誨,做一個誠實守信的好學生。
老師我想對你說的作文篇5
在我成長的道路上,遇到過不少認真、負責的老師,老師,我想對你說,您就是一絲不茍的知識傳授者。
回想往事,我羞愧難當,沒您的幫助和教誨,就沒今天進步的我。記得一年級時,由于我的不努力,我的字寫得很不好,陳老師看在眼里,急在心里,一見到我的作業,就搖頭,把我喊到辦公室嚴厲的批評,和懲罰,還要求我在學校把語文作業做完再回家,當時,我看見同學們都準時放學回家,我卻留在學校里面做作業,我感到很委屈,也很不理解陳老師,覺得老師對我太苛刻,太嚴厲了,有時還想違背老師的要求,但是,看到別的老師都下班回來了,陳老師卻一筆一畫教我寫字,直到我寫好了為止。理解了老師的`苦心我再也不覺得苦和累了。陳老師日復一日的教導,我的字離老師的要求更進了一步。
古人曾說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁,修剪著我們;你是蠟燭,奉獻了自己,照亮了他人。歲月匆匆,花開花落,敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的目光,敬愛的老師,請您放心,我們現在步入五年級,我們不會辜負您的期望,我們會更加嚴格要求自己,在學習中不斷地再接再厲,奮發努力。
我敬愛的老師,讓我再次的感謝您的辛勤培育,最后祝您身體健康。節日快樂!
老師我想對你說的作文篇6
是誰把我們從一個天真無知的孩子培養成一個知識廣博的少年,是您,老師!是誰為我們這一張張雪亮的白紙添上了五彩繽紛的顏色,是您,老師!是誰把我們從一個頑皮的幼兒教育成一個懂事懂禮貌的孩子,啊!還是您,和藹可親的老師!
老師,記得那時我還一個字都不認識,一句話都得講個半天才講清楚,是您,把我帶進了知識的海洋,引導著我這個無知的孩子在知識的海洋里盡情的`遨游,讓我學到許許多多的知識,讓我現在可以流暢地與他人溝通、討論問題,讓我可以寫出一篇篇優秀的好作文,讓我可以閱讀報紙,不出家門就能知天下事,讓我可以看完一本本厚厚的小說,讓我可以把一道道難題做對,讓我可以用英語流利地跟外國朋友交談,而這,是從誰那里學來的呀,是從老師那!啊!老師,我真謝謝您!
老師,是您教會我做人的道理,是您教會我要對人有禮貌,是您教會我要遵守交通規則,是您教會我不要小偷小摸,是您教會我要團結同學,是您教會我要樂于助人,啊!老師,我真謝謝您!我永遠都不會忘記您的!
老師,看著您日夜為我們操勞,嘔心瀝血,所以今天我要大聲的對您說一句:“老師,您辛苦了!老師,祝您:教師節快樂!”
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