【精選】小學寫作文400字錦集7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學寫作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學寫作文400字 篇1
今天教室里怎么這么熱鬧，同學們背著各型各色的包，三個一群五個一伙的快樂談論些什么？哦，原來是去春游的日子。這次我們春游的目的地是位于西湖西北角，四面環(huán)水的孤山，它文物薈萃，有許多獨具特色的景點。
聞其名就知這是西湖中一座孤立的小島,白居易稱之為“蓬萊宮在水中央”。我們一下車就便被這波光粼粼的湖水給吸引住了，一行行依依的楊柳，嫩綠的枝條在風中飄蕩，萋萋的綠草地上長著一棵棵含苞待放的桃花樹，粉色的花蕾散發(fā)出陣陣幽香。
我們首先來到了位于南側(cè)的浙江博物館，里面陳列著各種文物史記，一些幾千年前的器具仍然精致得讓我贊嘆不已。門口金燦燦的“浙江七千年”五個大字，看似有些夸張，實則名副其實，因為里面從新石器時代的漆碗，到春秋戰(zhàn)國時期的青銅兵器，從唐代的宗教名畫，到近代的名家作品，全都一應俱全。
我們走到孤山面前，沿著古樸厚實的石階拾步而上。這兒的草木很多，與西湖邊不同的是：它們長得很野，藤脈，雜草，古木等在管理人員難以到達的地方盡情地瘋狂生長，顯得生意盎然，別有一番無拘無束的趣味。我們選了一塊綠茵茵的大草坪，坐下來一起吃午飯和玩耍。
孤山真的是一個美麗的地方，用“人間蓬萊是孤山，有梅花處好憑欄”的詩句來形容也不為過。
小學寫作文400字 篇2
談到超越自我，戰(zhàn)勝自我。大家可能覺得有一定的難度，但是正是因為有了這種情緒的產(chǎn)生，才使我們超越自我，戰(zhàn)勝自我而制定的計劃經(jīng)常以失敗告終。
究其原因不過就有幾種：沒有堅定的信念；不能夠吃苦耐勞；自信心不強等等。但為什麼像世界著名的宇宙天體科學家霍金，中國新時代身殘志堅的張海迪這樣的人能夠戰(zhàn)勝自我？我想不是因為他們是名人，而是因為我們失敗的原因正是他們成功的關(guān)鍵。是因為他們能克服我們所不能克服的困難，所以，他們?nèi)〉昧藗ゴ蟮某晒�，為人類做出了貢獻。
20xx年是屬于中國人的一年，因為29屆奧林匹克運動會將在中國北京舉辦。奧運精神就是“更高、更快、更強”，它呼喚著一批批運動健兒不斷地超越自我，戰(zhàn)勝自我，向著新的目標去沖擊。當然，不單單是運動員，大凡有追求的人都應不斷地超越自我的.過程中領(lǐng)略生命的風采和真諦。
作為一名中學生面對新世紀、面對偉大祖國的復興，我們更應該充滿超越自我、戰(zhàn)勝自我的決心。但我更認為超越自我應先從改掉自身不良習慣做起，而不能好高務遠停留在喊口號，在學習、日常行為上，每天進步一點點，就是超越自我一大步；從這一點我想到偉大祖國的復興，如果每個人先從愛護環(huán)境每天進步一點點，那不是每個人都在超越自我的過程中邁出了一大步嗎？中華民族的偉大復興何值不能早日實現(xiàn)呢？愿我能每天超越自我；每個人都能超越自我；愿我們的國家每日一新，每日一強！
小學寫作文400字 篇3
一天，不高興和沒頭腦收到一封無名氏寄來的信，信里寫著：偉大的孩子們，你們是英雄，是豪杰，請你們幫我捉住那在萬年古松上居住的神鳥，謝謝！
第二天他們備好了行李，去了北邊的那片深林，深林里樹很茂盛，草地也十分的翠綠，過了一會兒，他們來到了一個巨大的山洞，沒頭腦對不高興說：“咱們把帳篷就搭在這里吧？”不高興答應了。不高興對沒頭腦說：“你去找一找神鳥，我在這里看東西�！辈灰粫䞍海瑳]頭腦來到了萬年古松下，發(fā)現(xiàn)那只神鳥，那只神鳥的羽毛顏色非常鮮艷，沒頭腦看見很高興，便一撅一撅地爬上了樹，正著，那神鳥沒注意沒頭腦便一下子讓他得著了，于是，沒頭腦帶著他往搭著帳篷的地方走，走到半路，神鳥說你既不許哭，也不許笑，要不我會飛走的，過了一會兒，神鳥又說：“你猜一猜什么東西早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿。”沒頭腦笑而不語，神鳥說：“你笑了，我要飛走了�！钡搅酥形鐩]頭腦空手而歸，不高興對沒頭腦說：“笨蛋！看我的吧，我一定能把神鳥捉回來�！辈桓吲d也去逮了神鳥，來到那顆萬年古松下，捉住了神鳥，結(jié)果他也被神鳥忽悠了，過了一會兒，兄弟倆一塊兒來到了萬年古松下，倆人合起來一起捉住了神鳥，神鳥對他倆說：“你們既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語�！苯K于兄弟倆合并攻擊捉住了神鳥。
回到家，給那個寄信人發(fā)郵箱的時候，才發(fā)現(xiàn)原來是他們的父母�。∵@個故事告訴我們，做事要有耐心否則就永遠也成功不了！
小學寫作文400字 篇4
今天是讓我最興奮的一天，。為什么呢？因為我炸了薯條。
下午，我把薯條削好皮、切成塊、去掉水，就開始炸了。
我?guī)椭鷭寢尠咽項l放進鍋里，過一會兒我看了看過，發(fā)現(xiàn)薯條正泡在一大堆水里，我問媽媽要不要倒掉那些水，媽媽說：“寶貝，那些是油來的，倒掉薯條就炸不香了�！蔽一腥淮笪�，又想了想：薯條不是放進鍋里就會噼噼啪啪響的嗎？可是媽媽也說不清楚。
大約過了5分鐘，薯條漸漸變成金黃色的了。我看著薯條那看起來很好吃的樣子，不禁流下了口水。媽媽撲哧一聲笑了，把薯條乘進碗里，媽媽先嘗了一口，盡然說不出話來，我也嘗了一口我終于說出了在媽媽肚子里蕩了好久的話：好好吃啊！真美味！
我一下子精神抖擻，我又百米沖刺地來到電話機旁，打了個電話給爸爸：“爸爸，我們這炸了好多好好吃的薯條！快點回來吃啊！”爸爸說：“寶貝，我還有一個小時才下班，回去的時候都涼了你先吃吧！”我只能悻悻地離開了電話機。
我想：在爸爸回家之前給爸爸炸一個薯條吧！我又炸了一盤薯條。正好，爸爸回來了，我把香噴噴的薯條遞給爸爸吃。爸爸摸著我的頭說：“孩子，你長大了�！比缓�，我們兩個一起笑了。
小學寫作文400字 篇5
有一組漫畫是這樣的：
小明和小紅經(jīng)過了一天愉快的學習生活后一起回家了。
路上，他們看到路邊有一個垃圾筒，周圍的地面上散落著許多瓜殼紙屑，臭氣熏天。
急性子的小紅一見這骯臟的東西便發(fā)起了牢騷：“什么人這么不講公德心�。坑峙K又亂又差�！彼D(zhuǎn)身對小明說，“我來把它們收拾干凈吧，它可有礙我們的市容市貌呢！”說著，就把一塊腐爛的香蕉皮扔進了垃圾桶。
小明看著小紅快手快腳地收拾著垃圾，感覺自己幫不上忙，他撓了撓頭皮，想：“小紅雖然把垃圾扔進了垃圾箱，可大家還是會因為方便而不把垃圾扔進垃圾箱里。那我為什么不制作一個提示標語廣告呢？”
于是，他拿出了紙和筆，在上面寫上：“文明----只差一步”。在小紅清理完垃圾時，小明也把提示語粘上去了，小紅連聲稱贊。
后來，這個垃圾桶一直是干干凈凈，靚麗整潔的了。
生活中很多事就像往垃圾筒里扔垃圾只差一點，效果就會差之毫厘、謬以千里，很多時候不完美就要鑄成大錯。
有一次考前復習，我的書上有一個重點概念沒有勾畫。后來復習時，我自己認為已經(jīng)十分完美了，卻單單遺漏了這一個重點。
第二天考試，填空題恰巧考了這個概念，我卻不知道，就胡亂寫了一通，發(fā)卷子時，我居然因為這道題扣掉了重要的三分。
最后寫檢討時，我寫了：“因為沒有勾畫概念而做得不完美�！边@件事讓我明白了：什么事都要全力以赴，事情須要做完美。
小學寫作文400字 篇6
春天，給人的印象總就是十分完美。她生機勃勃，她萬紫千紅，她擁有無窮無盡的美麗。
春天的時候，萬物總就是充滿生機。在河邊，苗條的柳樹慢慢的抽出新的嫩芽，漸漸地長出新的長發(fā)，在春風的吹拂下，隨風飄逸。不愧就是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
你看：那桃花粉紅艷麗，由五個白色的小花瓣合成一個小圓臉，此時花瓣上那許許多多纖細的花蕊，頂著一粒粒淡黃的小點，三四朵小花圍成一個小圈，在春風的吹拂下真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著“圓舞曲”。
在公園，草坪中的小草又發(fā)芽了，花兒也長出了一個個小小的，五彩的花骨朵，在陽光的照耀下顯得格外美麗。春雨淅淅瀝瀝地下著，小草、花兒、土地、乃至萬物都在貪婪地吸吮著甘露，農(nóng)民伯伯欣慰地看著一行行麥苗在春雨中郁郁蔥蔥地生長，舒心地笑了。他們好像看到了一片豐收的景象。俗話說：“春雨貴如油�！贝藭r它滋潤著大地，滋潤著田野，也滋潤著人們的心田。好一派生機勃勃的景象！
春天就是一個萬物復蘇、萬紫千紅的季節(jié)。它喚醒了大地、喚醒了高山、喚醒了河流，也喚醒了我們新一年的藍圖�。�
小學寫作文400字 篇7
我的同桌原來非常懶散，但是人比較老實。只是，他會在我不在的時候耍一些花樣，變著花樣不做作業(yè)去玩。由于，他經(jīng)常不做作業(yè)，老師常常要點他的名，批評他，還常常叫我?guī)椭a做作業(yè)。有時，我看到他實在癩皮，貪玩，不做作業(yè)，火就上來了，于是，我把他的作業(yè)本統(tǒng)統(tǒng)從書包里拿出來給扔到教室外面去。他也沒有說過一句埋怨的話。他會靜靜地走出教室去把作業(yè)本撿回來。
有一天早上，我看見他背著書包向教室走來。進了教室來到課桌前。我就對他說：“從今天起，我要‘皇軍查戶口’了，意思就是每天早晨你一到學校，就要拿出回家作業(yè)來讓我檢查。如果你不聽我話，我會把你一腳給踢出教室去的。聽到了沒有？”“聽到了�！彼麤]精打彩地輕輕地說。我說：“不要一付無精打采的樣子，要有力一點。再說一遍！”這一回，他有力地說：“聽到了，知道了！”他說完，我就伸出手去。他馬上拿出作業(yè)本讓我檢查�？墒牵铱吹剿淖鳂I(yè)本上一片空白，回家作業(yè)一點也沒有做。這一下，我火極了，把他的作業(yè)本全部扔到地上。他馬上蹲下身子去撿作業(yè)本。這時，我的火小了一點，于是我對他說：“你是不是只知道玩？除了玩你是不是什么都不會？”他說：“不是。”“那你還不快補！”“噢！”他答應著拿起筆在本子上面做了起來。
從那以后，他每次都會主動拿出作業(yè)本來讓我檢查。而且，他每次都能夠做好回家作業(yè)了。在做的作業(yè)中還大多做對了。我想一個人只要努力了，就一定能夠進步。我的同桌進步了，值得我高興！
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