精選音樂的字作文400字匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的音樂的字作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂的字作文400字 篇1
我們班有一個人，他很有音樂天賦。
他長得高高大大，皮膚黝黑。臉上鄒是一副無辜的表情。走路的時候，渾身上下沒有一塊肉不抖動。尤其是肚子上的，十分顯眼，好像有一個皮球在上面不停的滾動。（抓住題目中的“胖球”二字來寫，讓人覺得十分憨厚，很生動。）
它不僅長得像熊貓那樣憨厚，而且很有音樂天賦。
每次上音樂課的時候，他雖然會講話、下位、騷擾同學(xué)、插嘴、學(xué)老師講話……但是唱歌的時候，每個音都很準，吐字也很清楚，聲音的強弱、起伏也都恰到好處。（用他的調(diào)皮來對比他的音樂才華，會有一種喜感，覺得他很可愛。）在音樂課上有這么一個調(diào)皮鬼，真是讓老師又愛又恨，又哭又笑。（兩個成語不僅讀出了他的音樂天賦，同時也體會到了他的頑皮。）
有一次，學(xué)校舉行了聲樂比賽。他一走上臺，那洪亮有力的聲音立即把同學(xué)們吸引了。他比賽時，好像不是在唱歌，而是在享受歌曲里的每個音符，在體會歌曲中的故事。（此句寫出了他非常熱愛音樂，唱歌時全身心投入。）評委老師們立即被這美妙的歌聲迷住了，都聚精會神的聽了起來。樂曲聲一停，臺下立即響起了熱烈的掌聲，而老師們好像還沉浸在之前的音樂聲中。（用外界的環(huán)境來襯托他的唱歌水平高超。）比賽結(jié)束，毫無疑問，他獲得了第一名。
猜到他是誰了嗎？他就是劉翰宸！
語言流暢，條理清晰，字字珠璣，你能熟練運用比喻句等，恰當(dāng)?shù)哪媚�，是一篇很棒的�?xí)作！
音樂的字作文400字 篇2
腦海中的記憶，不斷敲打著我的心弦，讓我不得以去回想那段往事……
在夢中的音樂，讓我陶醉，卻無法讓她出現(xiàn)在面前。夢總會醒，但我希望她和我做的是一樣的夢。雖然不可能，但是這么多天，我只想跟她道歉，卻怕，怕她不原諒我。
我把她最心愛的東西打碎了，她哭得很傷心，我想她不會原諒我的。以至于我每晚都夢到我和她和好如初的樣子，所以我不想回到現(xiàn)實。因為現(xiàn)實和夢是對比，它遠遠比夢還要殘酷。我不知道她和我做的是不是同一個夢，但我希望她是的。
想以前的我們，朝夕相處。但已經(jīng)回不到過去了，時間也許會把它們消磨。
晚后的時候吃一杯冰淇淋最好不過了，以前是倆個人，現(xiàn)在只有一個人。我現(xiàn)在仍舊記得，她喜歡巧克力冰淇淋，而我喜歡吃草莓的。到哪兒都好像有她的影子，仿佛就在我身邊，但我想那不可能。直到那一張紙的出現(xiàn)：好朋友：
其實我早就原諒你了只是我覺得你好像討厭我，所以我一直不敢和你說話，不過這些怎么會影響到我們的友誼，對嗎？這幾天我一直夢到你，夢到我們還像以前一樣，不過今天夢好像要成真了，如果是的話下學(xué)后老地方見。
音樂的字作文400字 篇3
說到我和音樂的故事，我會想到一首歌——《最后一個夏天》，因為這首歌里有我的回憶。
《最后一個夏天》是金莎唱的。雖然那首歌沒有流行歌曲的`潮流，但卻是非常適合我們現(xiàn)在的學(xué)生時代。我還記得那首歌的高潮是“最后一個夏天，我們就要說再見。只想知道你還記得我哪一點。最后一個夏天，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間看照片……”這首歌的歌詞寫得真好，非常適合如今我畢業(yè)后的心情。
我還記得這首歌以前六年級背過的，因為當(dāng)時的“六一”節(jié)我要和同學(xué)一起唱這首歌。用這首歌來表達“我快畢業(yè)了，是如此傷感的事情”。我以前會背的，可現(xiàn)在都記不住歌詞了。在畢業(yè)的暑假里，我每天都會反復(fù)播放這首歌。我聽著這首歌，想起以前的同學(xué)、老師，不禁流下眼淚。
有一次，我邊聽著這首歌，邊著小學(xué)時我和同學(xué)們一起旅游的照片。我就想起以前我和同學(xué)們一起的快樂生活，可現(xiàn)在，只有我自己一個人，待在這間空房子里，所有的歡聲笑語都消失了，我又忍不住想哭……
這就是我和音樂的故事，到了現(xiàn)在，我依舊會記得當(dāng)時的感覺，而《最后一個夏天》這首歌也成了我最喜歡的歌曲。
音樂的字作文400字 篇4
神奇的音樂家五蓮縣實驗小學(xué)四年級二班 趙軒慶各位讀者，你們聽過特殊的“音樂家”演奏的特殊歌曲嗎？如果沒有，就讓我?guī)е銈內(nèi)ヒ娺@位特殊的“音樂家”吧。今天一大早，我被一陣歡樂的“樂曲”驚醒了，“誰呀？”我接著說“誰一大早，就唱卡拉ok,真煩人，一早就煩人�！蔽亦洁洁爨斓穆裨蛊饋怼寢屨f：“我們家特地請來了一位神奇的“音樂家，這位音樂家的神奇就是你看不見他，他也能唱歌，而且歌聲還很好聽！”“媽媽，那你把這位音樂家請來呀！”
媽媽說：“我早就把這位音樂家請來了�！闭f完就指向外邊，我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒有，外邊下著雨，“媽，那里有什么音樂家，外邊不就是下雨呀！”“下雨，下雨這位音樂家就不來了？這位音樂家還會上天呢！”“能上天，肯定是位神仙，媽媽，您就別和我繞圈子啦，快和我說說，這位音樂家到底是誰呀？”“哎，別急，這位音樂家等你猜呢，我給你一個提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在鐵上會發(fā)出什么聲音？”“哦，我知道了，這位音樂家就是窗外的小雨滴呀，謝謝媽媽！”“對呀，這就是一首美妙的歌曲呀，我怎么沒想起來呢？還是媽媽聰明！”我立刻穿上衣服，靠著墻，聽著這首美妙的歌曲。原來，大自然就是一個巨大的歌譜呀，自然界里的生物就是一位為偉大的音樂家，在歌譜上一直唱呀跳呀。各位讀者，你們發(fā)現(xiàn)了這音樂家了么？如果見到了就和他拍一張“照片”吧。
音樂的字作文400字 篇5
自從進入小學(xué)以來，我們上了許多有趣的課，生動的語文課，好玩的數(shù)學(xué)課……其中最難忘的是一節(jié)音樂課。
“叮鈴鈴……”上課了，音樂周老師首先教我們學(xué)唱《竹竿歌》。唱完歌曲，老師說：“下面我們來跳竹竿舞，先看我演示一次�！彼寖晌煌瑢W(xué)手持竹竿分別站在竹竿兩端，又教他們伴隨音樂將竹竿一開一合�！巴瑢W(xué)們，像我這樣跳，注意不是竹竿打開的時候準備，而是合攏的時候準備�！闭f著周老師隨著節(jié)拍跳了起來。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著，只見她雙腳并攏，輕盈地一跳，巧妙地躲過了竹竿。輪到我們跳了，我們把教室的凳子推到一邊，站在中間。游戲開始了，大家躍躍欲試。我和潘夢茹一起敲竹竿，我看著同學(xué)們臉上洋溢著開心的微笑，就感到快樂。身手敏捷的陳子萱，熟練地跳了過去，我心想：真厲害��！骨瘦如柴的張懿在跳竹竿時，不幸被竹竿絆倒了，我心想：張懿真是倒霉�？墒撬购敛辉谝�，拍拍腿樂呵呵的站起來，繼續(xù)玩耍著。站在一旁的周老師也沒閑著，幫著喊“加油！加油！”歡笑聲、助威聲、蹦跳聲、竹竿“啪啪”聲，交織在一起，教室里沸騰了。
快樂總是很短暫，一會就下課了，我和同學(xué)們依依不舍的離開了音樂教室。這節(jié)音樂課不僅讓我學(xué)會了新的歌曲，更讓我感受到跳竹竿舞的快樂，所以我記憶猶新。
音樂的字作文400字 篇6
音樂是人們的休息的的地方，或是提神的咖啡。說道音樂有很多種，比如說老歌，或是搖滾的音樂，還有一就是一種比較流行的歌。
唱歌并不是嗓子好的人才能唱，即使是嗓子唱歌不怎么好聽，但是只要自己用心唱的話，就算唱的在不好聽也能唱的很美妙的。
比如說我吧，我不喜歡學(xué)校的音樂，我喜歡搖滾的音樂，或是比較流行的歌。一開始的時候我也不怎么喜歡什么音樂。因為我的嗓門唱歌不怎么好聽，可是也不喜歡音樂，然后，我在深圳東的鐵路那里騎單車，聽到了哪里的人在那唱歌，我聽到了那么的美妙的音樂，所以我才激起了信息，我努力的學(xué)唱歌。
有一天，音樂課的時候，我就認真地聽課，為了學(xué)音樂豁出去了。但是我連一句都沒聽懂，下了課后，問老師，老師說：我來幫你補補課把。我說：好啊好啊。老師幫我補10分鐘。我覺得我補得不過多，然后，我下一節(jié)課的下課也來補。
有一天我終于學(xué)會了音樂，我感謝我的音樂老師，還有加上我的努力的結(jié)果。只要不放棄，不學(xué)到一半就放棄。
這就是不放棄的結(jié)果。小朋友們可不能這。
音樂的字作文400字 篇7
我在失意與寂寞中徘徊時，一首《微笑》將我喚起。那低沉的歌聲，如同快樂天使把我從悲傷的谷底拉起來，給了我莫大的鼓勵和安慰。
在我失落時，我不覺又想起那首歌的演唱者，那個為音樂而戰(zhàn)的——張杰。
據(jù)說，張杰在20xx年得了我型我秀的歌唱比賽的冠軍，可是他既然已是冠軍了，為什么20xx年他不顧媒體和歌迷的批評又去參加“快樂男生”的歌唱比賽呢？這都是媒體和星星們（他的歌迷）都想知道的事��！而張杰作出的回答是“我只為音樂而戰(zhàn)”他的這句話代表了他對音樂的執(zhí)著、對音樂的熱愛，而我把他的的執(zhí)著，變成自己的執(zhí)著，我要執(zhí)著自己的理想，我要為理想而戰(zhàn)。當(dāng)我為了學(xué)習(xí)而累了的時候，就會想到這句話，我就會精神百倍，奮發(fā)向上。
張杰他是個實力派歌手，他用自己獨特的歌聲博得大家的喜愛。而不是靠那張帥氣臉蛋的，他的音樂完全代表了他的靈魂和精神。
張杰，當(dāng)我失意時，是你動聽的歌聲，鼓勵我從跌倒的地方爬起；當(dāng)我傷心時，是你的歌聲帶給我歡樂；當(dāng)我迷失方向時，是你的歌聲給我找到正確的人生路。你就像一盞明燈，為我照亮、驅(qū)散心中的黑暗；你就像一種神奇的解藥，為我撫平心中的創(chuàng)傷。你那美麗的旋律伴我一同度過無聊的空虛日子，聽你的歌我無比的快樂。你就是星星們《最美的太陽》照耀我們的明天。
這一天夜里我《仰望星空》，我不覺的想起“這一天，我開始仰望星空，發(fā)現(xiàn)星并不遠夢并不遠，只要你踮起腳尖”的演唱者，那個為音樂而戰(zhàn)的張杰
音樂的字作文400字 篇8
一個有趣的故事吸引了我，講述著在很久很久以前，有一頭驢子，它盡心盡力地為自己的主人干活，不分晝夜的為主人磨麥子。可是有一天，這頭驢老了，再也干不動活了，狠心的主人便想把驢殺掉。驢心里暗暗地想：如果就在這里等死那可就有點兒不劃算了。于是這頭驢當(dāng)天夜晚就逃跑了，一路上遇到了和自己遭遇相同的小動物，但是他們并沒有喪失對生活的信心，都希望能夠成為不萊梅的歌唱家。于是，它們懷著共同的夢想，向往著不萊梅，并一同前往。在途中，它們飽經(jīng)風(fēng)霜，饑寒交迫，直到遇到了樹林里的一伙強盜。它們用自己的智慧，團結(jié)協(xié)作，共同把三個強盜趕出了強盜窩。故事的結(jié)局很美好，四個小動物就定居在樹林里的“新家”，幸福地生活在一起。
讀了這個故事，四個動物的團結(jié)一心，相互合作而感動，最重要的是它們都有著一顆向往美好生活的心和一份遇到挫折不屈服的勇氣。記得我們在二年級舉行的拔河比賽，那就是靠大家團結(jié)大家一致的力量，最后我們才取得了勝利。這樣的精神深深的打動了我，讓我學(xué)會了團結(jié)，讓我懂得了團結(jié)的力量。
團結(jié)是成功的保證。
點評：小作者從這本書中獲得諸多啟迪，又將這種啟迪娓娓述之筆端，飽含了對四個小動物的崇拜、敬仰，同時也明白了團結(jié)是成功的保證。
音樂的字作文400字 篇9
元旦這天，我們早早來到學(xué)校，排好隊伍，到操場觀看音樂會。學(xué)校樂團舉辦一場迎新年音樂會，同時也向全校師生做一次匯報演出。
主持人踏上舞臺，邀請樂團團長林老師，向大家介紹了學(xué)校樂團一年來的排練情況和獲獎情況。樂團團員是從各班挑選出來的有音樂基礎(chǔ)的同學(xué)，每年老師們都會組織團員挑選活動，因為每年都有學(xué)生畢業(yè)，每年也都會有新的團員加入團隊。樂團每年都會參加全區(qū)全省的小學(xué)生樂團比賽。去年更是取得了全區(qū)一等獎，全省三等獎的好成績！林老師介紹完，已經(jīng)在臺上就位的弦樂隊，以一曲《歡樂頌》拉開了音樂會的帷幕。大提琴，小提琴，和鋼琴，和諧地配合，融合為一體，歡快的樂曲，很快引領(lǐng)我們也心情隨音樂愉快起來……緊接著，鍵盤樂隊的同學(xué)們，為大家演奏了運動員進行曲，有力的節(jié)奏，我們每天做操廣播播放的熟悉的曲調(diào)用電子琴演奏，也真是別有一番風(fēng)趣呢！
樂團還為大家表演了鋼琴獨奏，電子琴獨奏，吉他獨奏，大提琴獨奏，笛子合奏，鋼琴與小提琴協(xié)奏……《藍色多瑙河》，《綠袖子》，《秋日私語》，《賀新春》……一曲曲優(yōu)美動聽的樂曲，帶著我們暢游于音樂天地！演出非常成功，大家報以雷鳴般熱烈的掌聲，音樂會結(jié)束時，掌聲仍久久響起……
音樂的字作文400字 篇10
如果你要獨自環(huán)繞世界，如果你只能選擇一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一個玩具，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，一個樂器，還是一部手機……
似乎很難做出選擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫地選擇一個樂器——一把小提琴。
我聽到有人感嘆了：“難道你環(huán)繞世界，就帶這個嗎？天哪，你如果每天都聽或者練小提琴，你可以聽一百多遍!”
我會回答：是的。我非常愿聽到來自小提琴的那種純粹的音樂。我把小提琴當(dāng)作我生命中不可缺少的一部分，就象你每天要吃飯、睡覺一樣。你總不能不吃飯、一天不睡覺吧？如果真是這樣，不到幾天，你會頭暈、惡心，這好比我每天都要練琴、聽音樂一樣。
不同的音樂能使你產(chǎn)生不同的情緒，會使你的腦海中浮出許多畫面和往事。你完全可以根據(jù)音樂來改變自己的心情。
無論在什么地方旅游，無論在什么樣的賓館。當(dāng)我受到困惑，有壓力時，練一練快樂的曲子，隨著音樂走進那快樂的往事里。等再出來時，會感覺渾身輕松；當(dāng)我快樂時，拿起小提琴，練一曲《新疆之春》，好像在和小提琴一起分享快樂。
一曲音樂，完全可以有不同的觀點和角度去欣賞，沒有人會和你用同一種方式欣賞同一首曲子，關(guān)鍵是你是否愿意去欣賞。
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