文學(xué)作文400字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的文學(xué)作文400字3篇，歡迎大家分享。
文學(xué)作文400字 篇1
世界上有無(wú)數(shù)種美，有長(zhǎng)江黃河的雄奇壯麗之美；有浩翰海洋的氣勢(shì)磅礴之美；有遼闊草原的一碧千里之美……但是在我的心中，最美不過(guò)的是文學(xué)。
文學(xué)之美，是一種神奇的美。當(dāng)我們打開文學(xué)的大門，總能發(fā)現(xiàn)各種神奇的事物，一個(gè)沒有文學(xué)素養(yǎng)的人在感嘆大海時(shí)，或許只會(huì)說(shuō)：“大海真美呀！”然而當(dāng)我們感悟了文學(xué)，把文學(xué)用于抒發(fā)感情時(shí)就會(huì)這樣表達(dá)：“這雄偉壯麗的大海與那湛藍(lán)的天空構(gòu)成了一幅美妙絕倫的畫面！”這樣，我們就能巧妙地運(yùn)用文學(xué)抒發(fā)胸意，讓一句隨心的感嘆變成神奇的語(yǔ)言之美。
文學(xué)之美，是一種生動(dòng)的美。文學(xué)，生動(dòng)形象地表達(dá)了人類的感情，當(dāng)有人為了崇高偉大的事業(yè)犧牲時(shí)，他的戰(zhàn)友會(huì)說(shuō)：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返�！碑�(dāng)一個(gè)人感慨于千古風(fēng)流人物之時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“大江東去，浪淘盡……”古典詩(shī)詞充分地生動(dòng)地表達(dá)了人的感情，可見，文學(xué)之美也是一種生動(dòng)的美。
文學(xué)之美，是一種智慧的美。一個(gè)人智商高說(shuō)明他有智慧，如果這個(gè)高智商的人寫不出一篇好文章來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，那就表明這個(gè)人的智慧缺少美感。如果他擁有智慧的同時(shí)，還能用巧妙的語(yǔ)言將自己的智慧發(fā)揮出來(lái)，那么他一定兼具文學(xué)和智慧的美。
文學(xué)之美，是一種無(wú)與倫比的美，只要你具有這種美的素養(yǎng)，就一定能在自我完善中攀登文學(xué)的高峰。
文學(xué)作文400字 篇2
暑假里的一天，我感冒了，頭疼很難受。爸爸很著急，連忙帶我去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)感冒了，有點(diǎn)發(fā)熱，開了點(diǎn)藥和水。
我在輸液室輸液時(shí)，見到一位大媽，她一只手放到一個(gè)胖乎乎的大哥哥的頭上，眼淚止不住地往下流，只見那個(gè)大哥哥圓圓的腦袋，圓圓的身體，臉色發(fā)黃、發(fā)亮，一看就知道得了很重的病。
旁邊有位老奶奶好像和大媽有點(diǎn)熟，于是就談起了大哥哥的事。我從她們的談話中得知，大哥哥得了尿毒癥，他爸爸是個(gè)瓦匠，她媽媽是個(gè)小工，去年看病就用完了家里的錢，現(xiàn)在只能靠他爸爸每天掙的錢和跟別人借的錢來(lái)看病。這個(gè)大哥哥很懂事，平常不舒服的時(shí)候，就忍著，每次都是媽媽拽著他到醫(yī)院的，這次也不例外。大哥哥用他那稚嫩的聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你放心，我會(huì)努力上學(xué)，等我大學(xué)畢業(yè)，我自己掙錢給自己看病�！彼麐寢屄犃怂挘飨铝搜蹨I。
我和爸爸被這位大哥哥的行為感動(dòng)了，我的.眼淚控制不住地往下流。爸爸拿出一百元，給那位大媽，大媽不肯要，爸爸說(shuō)：“這是我和我女兒的一點(diǎn)心意，請(qǐng)你收下吧！”
這個(gè)事情已經(jīng)過(guò)去很久了，我一想起這件事就會(huì)流下感動(dòng)的淚水！
文學(xué)作文400字 篇3
親近文學(xué)的方式不只一種，你可以足行萬(wàn)里，也可以感同身受，但其中不可缺少的就是閱讀。閱讀使人聰慧、理智，在故事和言語(yǔ)間能得到和世俗不一樣的氣息，讓人如沐春風(fēng)。
暑假里，我讀了《提燈的天使》這本書，它讓我明白了一個(gè)希望自己優(yōu)秀的人，應(yīng)該是親近文學(xué)的，就像故事里面的瑞米和艾達(dá)尼，她們雖然天天爭(zhēng)吵，可心里都想著對(duì)方來(lái)道歉，都想著讓友誼如初。瑞米秉持著只有認(rèn)真閱讀，才能變成更好的自己的理念，每晚都會(huì)在房間里閱讀，此時(shí)的她突然想到，自己和艾達(dá)尼本就因?yàn)槲膶W(xué)而相識(shí)，親近文學(xué)才是她們共同的努力方向，而不是一天天的爭(zhēng)吵。于是，在第二天，瑞米和艾達(dá)尼約在草坪上見面，瑞米對(duì)艾達(dá)尼道歉，并得到了她的原諒，倆人重新成為了好朋友，一起在文學(xué)的海洋的遨游。
優(yōu)雅的心情和感覺在這同時(shí)也就滋生出來(lái)，如同機(jī)器人在伴隨著我們成長(zhǎng)；如同鳥在唱歌給我們聽；如同《提燈天使》......
誠(chéng)然，每一個(gè)故事都有它存在的理由，都有自己獨(dú)特的教育意義。這個(gè)故事就能告訴我們做人不能太膚淺，要認(rèn)真閱讀，深入了解，充實(shí)自己的精神世界，豐富心靈涵養(yǎng)提升自我境界。并且，我們?cè)谝揽课膶W(xué)提升自身的同時(shí)，也要將身邊的人慢慢感化，使之共同成為一名親近文學(xué)的人。
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