長(zhǎng)生作文400字八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的長(zhǎng)生作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
長(zhǎng)生作文400字 篇1
本文作者主要是回憶少年時(shí)代的讀書生活，闡明了作者特有的讀書感受，悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法。用實(shí)例說(shuō)明了書對(duì)自己生活的影響。
讀了本文我在想：是啊！寫作首先要?jiǎng)e出心裁 ，落筆才能有“鮮味”。寫作剛開始是離不開借鑒和模仿的，但最好選擇滿帶著真情實(shí)感，質(zhì)樸淺顯的題材，盡量不去追求那些堆砌了許多華麗辭藻，無(wú)病而呻的文字。要有感而發(fā)，以情感人。其實(shí)，真正能打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
看了作者小時(shí)候描寫的秋天，我發(fā)現(xiàn)作者是一個(gè)敢于思考，不被慣性和邏輯思維所牽制的人。他大膽地將秋天比作一個(gè)仙女，用絕妙的文字將秋天刻畫得栩栩如生。把讀者帶入一個(gè)遐想的空間，腦海里不斷浮現(xiàn)出秋的畫面，如仙境一般美麗。
著名文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書，就像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。”作者將書比作傳說(shuō)中的長(zhǎng)生果。 這形象的比喻不但新穎而且耐人尋味，引人深思。突出書籍對(duì)人們的重要性。書豐富了人類的日常生活，書是人類的精神食糧。是書把作者帶入了文學(xué)的殿堂，讓她一步步地向成功的彼岸靠近；是書讓作者成就了今日的輝煌。書在作者的心目中擁有著“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。”的地位。人的身體抵不過(guò)歲月的年輪，但知識(shí)永遠(yuǎn)年輕！
讀了《我的長(zhǎng)生果》一文，滋養(yǎng)了我的心靈，提升了我的心智，豐盈了我的靈魂。 是一篇好文章，值得一讀。
長(zhǎng)生作文400字 篇2
如果曾經(jīng)的柔腸百轉(zhuǎn)都可以當(dāng)做一場(chǎng)夢(mèng)的話，長(zhǎng)生，我就可以輕易地把你忘記了。
你把我撿起來(lái)，別人尊稱你千面鬼君，實(shí)則是他們害怕你。我化作人形的第一天，你一襲白衣站在我面前，對(duì)我說(shuō)，你叫舞雩。 我疑惑地指了指自己，然后指了指他，他微笑道，我叫長(zhǎng)生。
長(zhǎng)生，是他的名字。很少有人知道。而我，卻是知道的人中其中一個(gè)。
我總是因此沾沾自喜，自以為能在他心里的地位不一般，他出門的時(shí)候總把我變成石頭放在懷里，我看過(guò)他走過(guò)的路，聽過(guò)他聽到的聲音。有很多女子想和他在一起，他都拒之千里之外，她們更不會(huì)知道他的名字。
長(zhǎng)生總是喜歡一個(gè)人靜靜待著，看萬(wàn)水千山，不需要人陪，卻只把我這塊石頭揣在懷里。
我聽著他的心跳，感受著他的體溫陪著他一起寂寞。
我曾經(jīng)以為，我們可以始終這樣相互陪伴下去，直到地老天荒。可是有一個(gè)叫清野的地方，三年大旱，長(zhǎng)生經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，心生憐憫。我祈禱他不要把我送走�？墒撬皇驱埻�，不懂任何降雨之法，而我，是舞雩臺(tái)的碎片，是降雨之神的化身。 于是，他看了我一眼，眼睛溫柔的要命，他的微笑，此時(shí)卻成了我最怕的東西。
我怕他送我走。
長(zhǎng)生作文400字 篇3
書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這是我們課本中的第四課的開頭。這篇作者回憶了少年時(shí)代的讀書生活，從“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外名著，有囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，表達(dá)了讀書的感受以及讀書對(duì)自己生活等影響，悟出的道理。
我也愛讀書，像作者一樣，經(jīng)常為了看書而廢寢忘食，就好像世界上沒(méi)有了時(shí)間、空間。以及一切除了我和書以外的東西。
課文中我印象最深的是:“這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力�！蔽译m然愛讀書，卻用不上，沒(méi)有養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。以至于現(xiàn)在一寫作文就無(wú)從下手，寫出來(lái)的東西枯燥無(wú)味，完全為了湊字?jǐn)?shù)。
學(xué)完了課文以后，我覺得讀好書還得用好書，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是多么重要，我下了決心，今后每讀一本書都要做筆記，記錄好的詞句，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量，讓自己的知識(shí)和寫作水平都能得到提高。
長(zhǎng)生作文400字 篇4
走進(jìn)水果店，我喜歡黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，紫盈盈的葡萄，但我最喜歡的還是中華長(zhǎng)生果——獼猴桃。
獼猴桃穿著褐色的小外衣，每件衣服仿佛都是量身訂做的，那么合體，不胖不瘦剛剛好，褐色的，毛茸茸的，摸著很舒服。它的外形長(zhǎng)得很像獼猴，而且它又是獼猴最喜愛的食物，因而得名。每個(gè)獼猴桃大小不一，約三十到五十克。
說(shuō)了它的外表，現(xiàn)在我們來(lái)看看它的內(nèi)部吧!
我用小刀把獼猴桃橫著剖開，哇!同學(xué)們一聲驚嘆：它濃濃的果香沁人心脾，它的綠果肉如翡翠般晶瑩透亮，一粒粒芝麻般的小籽靜靜地躺在黃色的果心房里，形成一個(gè)巨大的包圍圈，獼猴桃的果肉又酸又甜。
我再來(lái)給你講講獼猴桃的功效吧!它含有豐富的維生素A，維生素C，維生素E，能起到護(hù)肝防癌的作用哦!特別值得一提的是，獼猴桃的維生素含量在水果中名列前茅，一顆獼猴桃所含維生素C是我們?nèi)梭w一天所需維生素的兩倍之多。
獼猴桃遠(yuǎn)近聞名。在國(guó)外，它還有一個(gè)神奇的名字——奇異果。記�。何覀円喑运鼏�!
長(zhǎng)生作文400字 篇5
今天，我們學(xué)了《我的“長(zhǎng)生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚米之鄉(xiāng)的小女孩愛看書的故事。這里面有很多讓我受益匪淺的句子：“書，人類稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果””�！皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品�！薄白魑模紫葮�(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。作文，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動(dòng)人的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造�！�
我們從小就要養(yǎng)成好讀書的好習(xí)慣，因?yàn)榭磿茏屛覀儷@得知識(shí)、心胸寬廣，成為一個(gè)有思想的人。書，會(huì)帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，會(huì)帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋遨游，書，無(wú)可代替的。所以，我們要博覽群書，汲取各種的好詞佳句、寫作手法，以后寫起文章來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。寫作時(shí)，要用心去感受，用心去寫作，要寫出真情實(shí)感，不要寫無(wú)病而吟的文章，作文構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要與眾不同，這樣才能使讀者耳目一新，對(duì)你的文章產(chǎn)生興趣。
如果，你想寫一篇七八百字的小小說(shuō)，那么，你可能要讀上幾十甚至幾百部真正的小說(shuō)，才能寫出一片小小說(shuō)。這就叫“厚積薄發(fā)”。所以，想要寫出好文章，必須閱讀大量有益書籍，否則，寫出的文章就會(huì)很淺顯。
讀書吧，從現(xiàn)在做起！
長(zhǎng)生作文400字 篇6
你們的“長(zhǎng)生果”是什么呢？是一臺(tái)游戲機(jī)、一幅圖畫，還是一本書……
如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我會(huì)選擇一本書�！倍鸥υ�(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毕雽懗龊米魑�，必須要多看書，并學(xué)習(xí)作者寫得好的地方。
在二年級(jí)的時(shí)候，老師推薦我們看一本書，名字叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。當(dāng)時(shí)，我家正好有這么一本書。一回到家，我就沖進(jìn)書房，找到那本書，看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。這時(shí)，從書房外傳來(lái)了老爸的聲音： “寶貝，快點(diǎn)做作業(yè)！”我想：如果我現(xiàn)在做作業(yè)，那書就看不成了，我還想在書的海洋中遨游呢！于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我正在做呢！”然后繼續(xù)看書。時(shí)間像沙漏里的沙子一樣一點(diǎn)一滴的流逝，我全然不知自己已經(jīng)看了半個(gè)多小時(shí)了。這時(shí)老爸又喊：“騁騁，出來(lái)吃飯了！”我吞吞吐吐的回答道：“知道了，馬上就來(lái)�！弊焐显趺粗v，心里卻說(shuō)：“我才不去吃飯呢，繼續(xù)�！贝蠹s又過(guò)了10分鐘左右，爸爸又沖著我喊：“怎么還不出來(lái)？”我只好依依不舍得放下書出去吃飯。吃完飯之后，我再一次的沖進(jìn)書房，又津津有味地“品嘗”起來(lái)。正在我沉浸在書海里的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候站在了我的旁邊，那天因?yàn)闆](méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我被媽媽批評(píng)了一頓。
雖然這次被媽媽罵了。但是，我還是挺開心的'，因?yàn)槲以跁袑W(xué)到了很多有趣的知識(shí)！
長(zhǎng)生作文400字 篇7
書籍，被著名的女作家葉文玲稱為“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，讓我覺得十分有趣。
幼兒時(shí)代，我很喜歡看漫畫書，因?yàn)槁嬜屛矣X得很可笑。一開始，我只看《老夫子》、《多啦A夢(mèng)》等一些黑白漫畫書�？吹搅�4歲半的時(shí)候，這些書已不能讓我滿足了。我便開始尋找新書。
功夫不負(fù)有心人。終于，我5歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸。新出的《哪咤傳奇》、《魔豆傳奇》之類的彩色小人書，又像磁石一樣緊緊地吸引著我。尤其是那《哪咤傳奇》，我到現(xiàn)在還沒(méi)忘記那小哪咤機(jī)制和勇敢的樣子，很讓我感到敬佩。
6歲那年，媽媽給我買了注音版的《格林童話》和《安徒生童話》。我并怎么喜歡，心想：你們又不是不知道我最喜歡帶畫的漫畫或小人書，買這些給我干嘛，我又讀不懂。所以，我就把它扔在書柜里一直不理。有一次下雨，沒(méi)有伙伴玩，很無(wú)聊，我便打開了那本《格林童話》一個(gè)個(gè)神奇的故事深深地把我吸引住了。結(jié)果，我用吃飯睡覺的時(shí)間夜以繼日地一口氣讀完了它。當(dāng)我讀完了，就像歷經(jīng)了好多天的陰霾天突然見到了藍(lán)藍(lán)的晴天，格外興奮，格外開朗。因?yàn)闀械拿總�(gè)小故事都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，就像一頓頓“成長(zhǎng)大餐”。
讀書，果然是我的“長(zhǎng)生果”，但愿這些“長(zhǎng)生果”伴我成長(zhǎng)到大，到老。
長(zhǎng)生作文400字 篇8
最近我想過(guò)很多和你告別的理由，畢業(yè)，距離，時(shí)間，亦或疾病以及最可怕的死亡。
這些無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)像無(wú)法改變的春夏秋冬，在歲月里與我們寂靜的對(duì)峙。但這些還不足以讓我和你告別啊。
其實(shí)我也想過(guò)很多和你分別后的場(chǎng)景。
沒(méi)那么可怕，還是和現(xiàn)在一樣，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺，一個(gè)人在半夜里醒來(lái)，一個(gè)人在夜深人靜時(shí)把想念全寫在紙上。
在這兩天的夢(mèng)里，一直有你，各種夢(mèng)境的交錯(cuò)仿佛和你過(guò)完了一生，我想把我的夢(mèng)講給你聽，可那種做夢(mèng)的感覺又該怎么向你說(shuō)起呢？恍惚腦海里飄來(lái)一段剪影，小鎮(zhèn)上的老郵差總是在大早上送完信之后，整理整理衣服，把自己收拾的干干凈凈，捧著一束花向山上走去，街坊鄰居也見怪不怪，畢竟這是他每天的行程安排，偶爾有婆婆打招呼問(wèn)他又去送花啊，他總是點(diǎn)點(diǎn)頭沉默著不說(shuō)話。
在山上，他坐在小土堆旁，說(shuō)著自己的工作，今天給誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)送信了，也會(huì)聊聊今早的見聞，仿佛身邊就有人在聽著。
等到他講完了，就抬起頭看向遠(yuǎn)方，溫暖的陽(yáng)光照在他臉上，他就笑了。
太陽(yáng)從東向西，飄過(guò)頭頂，然后接近地平線。
他伴著最后一縷余暉走下山去。
“哪怕你不曾留意過(guò)，但我還是想陪伴你走完這一生啊”我在這最深最深的夜色里，看著遠(yuǎn)處的微光，喃喃地說(shuō)。