鮮花作文400字(通用25篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的鮮花作文400字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鮮花作文400字 篇1
迎春花開(kāi)放在枝頭笑,梅花不畏嚴(yán)寒,但在我心中,玉蘭花,早春的天使,早春之王。
臨海的巾山路,花的海洋,玉蘭的世界。在這個(gè)早春時(shí)節(jié),開(kāi)始了花的盛典。剛踏入巾山路,我便沉浸在了玉蘭世界里。瞧,那一把把花傘,是在保護(hù)草地嗎?我走近了幾步,仔細(xì)觀察。那花,姿態(tài)不一,有些好似小喇叭,在廣播春天,有些如雨滴般,掛在枝頭。還有些還是花骨朵,不禁讓我想起了開(kāi)心果。
玉蘭花的顏色非常鮮艷。有些白如玉,白如雪。有些粉撲撲的,美麗極了!
我伸手摸了摸。軟軟的,像玉石般,晶瑩剔透,柔潤(rùn)。花瓣有九到十幾片左右。鼻子也湊上去聞了聞,一股甜潤(rùn),淡淡的清香,撲鼻而來(lái)。
我站在花的海洋里。那東風(fēng)一吹,花瓣會(huì)掉下來(lái)幾片,我陶醉在這里,望著玉蘭花,享受著“玉蘭溫泉”。
我呆呆地望著那嫩嫩的花瓣,做起了“夢(mèng)”來(lái)。
我是一個(gè)小精靈,長(zhǎng)著一對(duì)透明的翅膀。我和伙伴們飛到玉蘭樹(shù)上,嘻戲打鬧。你追我,我追你。在玉蘭花建一個(gè)房子,我就住在最大的一朵玉蘭花里,一施魔法,花瓣會(huì)打開(kāi),再念不同的魔咒,花瓣會(huì)合攏。冬天,夏天,秋天,玉蘭花永不凋謝!
想到這兒,我美滋滋地笑了一聲。
玉蘭花,不畏嚴(yán)寒,在冬天生存的能力,在春寒抖峭的季節(jié)釋放。沒(méi)有茉莉的芳香,沒(méi)有牡丹的高貴,沒(méi)有玫瑰的紅艷。但玉蘭是玉蘭,它是它自已,不是別的。請(qǐng)記住它的名字,因樸素而美麗的——玉蘭花。
鮮花作文400字 篇2
母親是世界上最偉大的人,她為我們的成長(zhǎng)無(wú)私地付出著。
“魏紫姚黃牡丹花,風(fēng)韻猶存是我媽”。一頭烏黑的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)鼻子和一張不愛(ài)“吃飯”的小嘴。這就是我的媽媽。她身材高挑,每天必須先打掃好家里,才能做其他事情,早上屋里還有些亂七八糟,到中午我回到家就發(fā)現(xiàn)房子變得井井有條了,這難道不是一個(gè)愛(ài)干凈的媽媽嗎?我的媽媽不僅愛(ài)干凈,而且給予我無(wú)微不至的愛(ài)。
媽媽每天早上早早起床,給我們做的香甜可口飯菜。那時(shí)候我們還在酣睡著,可我的媽媽已經(jīng)為我們準(zhǔn)備了一切,這難道不是對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)嗎?只要你用心品味,你就能發(fā)現(xiàn),媽媽那如泉水般綿延的愛(ài)。
母親節(jié)這天,啟航英語(yǔ)舉行了一次關(guān)于母親節(jié)的活動(dòng),為我們準(zhǔn)備了花、包紙和賀卡,作文課時(shí)老師就拿一大桶花給我們發(fā),發(fā)了三枝康乃馨,一枝太陽(yáng)花……因?yàn)檫@是要送給媽媽的,我們每個(gè)人都很用心地包裝它?赡苁俏矣悬c(diǎn)心急,包了兩次也沒(méi)包好,最后我靜下心來(lái),在老師的幫助下終于弄好了。接下來(lái)就是在賀卡上寫(xiě)下對(duì)媽媽的祝福語(yǔ),還有一封簡(jiǎn)短信,把我們平時(shí)不好意思說(shuō)出口的愛(ài)全部下下來(lái)。
放學(xué)了,我們把這最美的鮮花送給了媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)了無(wú)比激動(dòng),認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái),一邊讀一邊微笑著,那時(shí)的媽媽別提有多開(kāi)心了。讓我們把最美的鮮花送給最美的媽媽吧!
母親就像一棵大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨;母親就像雨水,滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng);母親就像一片大地,能讓我們自由奔跑。
鮮花作文400字 篇3
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,迷人的春意從春姑娘的花籃里播散出去,在空中翩翩起舞,輕盈地向大地飄去,花草樹(shù)木用最純潔最燦爛最真誠(chéng)的微笑來(lái)面對(duì)這個(gè)世界,它們把我們的學(xué)校點(diǎn)綴得絢麗多彩,人見(jiàn)人愛(ài)。一年一度評(píng)綠色班級(jí)的日子也離我們?cè)絹?lái)越近。
有一天,我們的班主任朱老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,下個(gè)星期三就要評(píng)綠色班級(jí)了,一個(gè)年級(jí)評(píng)一個(gè),我們一定要奪得綠色班級(jí)的稱(chēng)號(hào)。有花的捐花,有錢(qián)的捐錢(qián)!钡诙煸缟希瑢W(xué)們都抱著美麗漂亮的花來(lái)到了學(xué)校。這些花種類(lèi)很多,有仙人掌、蘆薈、萬(wàn)年青、一帆風(fēng)順、吊蘭"我們把一盆盆的花精心的放置到教室的不同地方:把一盆開(kāi)得很熱烈的花放到講臺(tái)上,希望老師上課的時(shí)候有個(gè)好心情;把那盆最漂亮的,開(kāi)出粉紅色花朵的花放在了講臺(tái)后面;把一些可愛(ài)的小花放在了窗臺(tái)上。這一來(lái),我們的教室布置得美麗極了。我們坐在教室里,感覺(jué)就是進(jìn)入了童話(huà)世界中的花草王國(guó)。一下課,同學(xué)們都快樂(lè)的圍在花盆前欣賞這些美麗的花。有的花葉子相似,花形卻不同,有單瓣、重瓣、四瓣、五瓣,還有卷在一團(tuán)的;花的色彩繽紛,香氣襲人,忽然一只蜜蜂在花間飛來(lái)飛去,嚇得看花的同學(xué)哇哇大叫。
有了這些美麗的花在教室里,我們心里也舒暢了,學(xué)習(xí)也有精神了。
鮮花作文400字 篇4
鮮花帶著微笑,安逸地躺在花瓶中,她似乎很滿(mǎn)意這亮麗的新房。慵懶地伏在窗臺(tái)上,任意地綻放,炫出自己的美麗。鮮花以怒放與凋謝告訴人們她生命的開(kāi)始與逝去,惟有花瓶擁有一副始終沒(méi)有改變的表情,他是長(zhǎng)盛不衰的。也許他懂得自古紅顏多薄命,因此更了解這生命中最燦爛的價(jià)值。他仿佛是鮮花的侍從,盡心呵護(hù),用沉默來(lái)完成她開(kāi)落輪回中這小小喧囂的虛榮。他在艷麗的紅顏中保持著樸素,在別人對(duì)紅顏的喝彩中保持著沉默……
沉默的花瓶卻擁有記憶,他牢牢地記住昨天擁抱過(guò)的百合,今天悉心呵護(hù)的滿(mǎn)天星,乃至明天又將會(huì)迎接的一朵朵鮮艷欲滴的玫瑰……就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,他擁有世界上最圣潔的美麗,呵護(hù)著無(wú)數(shù)渴望表達(dá)的心靈,他才是真正的富有者。
推開(kāi)門(mén)窗,清晨的第一縷陽(yáng)光照在花瓶上,光與影的合成,明與暗的交接……花瓶在靜寂里享受著來(lái)自陽(yáng)光的和諧,在沉默中盛滿(mǎn)陽(yáng)光的謝意。
含苞欲放的花蕾代替漸近枯萎的殘葉,花開(kāi)又花落,花瓶依然靜立,從不張揚(yáng);蛟S如此靜寂的美,讓他滿(mǎn)足,讓他平靜。在他的內(nèi)部,每天都有生命的奇跡在上演,有浪漫在進(jìn)行。
遠(yuǎn)足的鮮花窩居于花瓶中,心中無(wú)限溫暖,雖然那會(huì)是稍縱即逝的美麗。但是在花瓶的心中卻擁有溫馨與舒展,擁有被珍視與膜拜的榮耀;▋和鼌s了遷徙的勞累,進(jìn)入了新的夢(mèng)鄉(xiāng)。
如果鮮花是燭光,花瓶便是燭臺(tái)如果鮮花是白云,花瓶便是藍(lán)天。
花瓶安靜地存在,在鮮花的輝煌中淡然著……
鮮花作文400字 篇5
9月10日,這個(gè)不平常的日子到來(lái)了。早晨太陽(yáng)剛露出小半邊臉,空中還留著月亮姐姐在回家的路上留下的痕跡。初秋的清風(fēng)打著卷兒,送來(lái)絲絲涼意。
“吱吱”——路邊小樓的門(mén)開(kāi)了,一個(gè)眉目清秀,扎這兩個(gè)小辮的女孩走了出來(lái),他顯得非?蓯(ài),透著幾分稚氣。她雖然背著書(shū)包,帶著鮮紅的領(lǐng)巾,但她卻沒(méi)有急著去上學(xué),而是拿著錢(qián)走進(jìn)了花店,買(mǎi)了幾束鮮花,她拿著鮮花微笑著:“這是我自己攢的錢(qián),老師一定會(huì)喜歡的!闭f(shuō)著她一蹦一跳地走了。
小女孩來(lái)到老師的辦公室窗前,她停住了腳步,窗戶(hù)開(kāi)著,他向窗里望去,在那陳舊的寫(xiě)字臺(tái)上這一摞作業(yè)本,大部分已經(jīng)批改過(guò)了,作業(yè)本旁邊放著和老師形影不離的老花鏡,紅墨水瓶打開(kāi)著,一支鋼筆插在里邊,可以看出老師昨夜的繁忙。一盞臺(tái)燈彎著腰,仿佛也累了似的,現(xiàn)在正萬(wàn)要休息……。筆筒里插著幾支筆,一份臺(tái)歷孤零零的躺著,上面明顯的寫(xiě)著9月10日,教師節(jié)。
小女孩的淚水不知怎么流了出來(lái),她擦掉淚水,小心的抽出一束花,把手伸進(jìn)了窗子,把花插在了筆筒中。
鮮花作文400字 篇6
一天,媽媽手里拿著一塊泥巴從外邊回來(lái),我莫明其妙地問(wèn):“媽媽?zhuān)媚喟透墒裁囱?”媽媽得意地說(shuō):“不懂了吧?這是水仙,開(kāi)花可好看了!”我心里半信半疑,不就是一塊泥巴,能開(kāi)什么花呀?媽媽看出了我的心思,輕輕地把泥扒開(kāi),里面露出白胖白胖的東西,下面還有很多細(xì)小的胡須,好像一大頭蒜,又好像一個(gè)大蔥頭。媽媽讓我找來(lái)一個(gè)較深的盤(pán)子,里面放上水。她就這樣把水仙放進(jìn)去,我又覺(jué)得奇怪了,“養(yǎng)水仙不用土嗎?”“不用,只要有水就行了,它的名字就是這樣的來(lái)的。”
真是這樣嗎?我真覺(jué)得好奇,每天仔細(xì)地觀察它的變化。水仙長(zhǎng)得真快,沒(méi)過(guò)幾天,就長(zhǎng)出葉子來(lái)了,碧綠碧綠的,像一棵棵細(xì)長(zhǎng)的韭菜。有過(guò)了幾天,水仙抽出了幾根花莖,每個(gè)花莖上長(zhǎng)著三五個(gè)三角形狀的花骨朵,花骨朵外還包著一層透明的皮。又過(guò)了幾天,花兒頂破了外面的皮,花開(kāi)了,白白的花瓣,一層一層,中間是黃色的花蕊,散發(fā)著淡淡的清香。碧綠的葉子襯托著潔白的花朵,顯得那樣亭亭玉立。
多么秀麗典雅的水仙花呀!居然是一塊“泥巴”變來(lái)的,多有意思呀!看來(lái)真不能“以貌取人”哪!
鮮花作文400字 篇7
9月10日中國(guó)教師節(jié)那一天,是許多學(xué)生很期待的一天。因?yàn)檫@一天,是他們的恩師的節(jié)日。當(dāng)然,六(3)班的汪佩馨也不例外,她幾天前就開(kāi)始準(zhǔn)備自己給老師的禮物,這不,她正苦思冥想呢!到底是送老師鋼筆,還是送老師花呢?她想了半天,最后決定送花,因?yàn)殇摴P太貴了,自己又不能向父母伸手要錢(qián),況且老師應(yīng)該很喜歡花吧!
9月10日終于來(lái)了,汪佩馨一起床就到自己的小花園里采了兩束開(kāi)的最大、最漂亮的菊花,然后急急忙忙地跑到老師的窗前。咦?老師怎么沒(méi)在啊,難道老師沒(méi)有來(lái)嗎?不對(duì),老師肯定去檢查同學(xué)們昨天背書(shū)的作業(yè)完成的怎么樣了,汪佩馨急忙把自己采摘的還帶著露珠的菊花放入老師的筆筒里,她突然看到了老師放在桌上的老花鏡,不禁回憶起以前的往事……
一年級(jí)時(shí),汪佩馨還只是一個(gè)天真爛漫的小女孩,學(xué)習(xí)成績(jī)也不優(yōu)異,是老師把她一點(diǎn)一點(diǎn)從一個(gè)什么都不懂的小丫頭,教育成現(xiàn)在學(xué)校中的佼佼者、大隊(duì)委,而老師卻一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸老去,真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”啊……
9月,有著太多太多的故事,但最令人值得回憶的,只有教師節(jié)那一串串愛(ài)的故事……
鮮花作文400字 篇8
每個(gè)周末,因?yàn)榭粗嗅t(yī)之故經(jīng)常來(lái)往于海曙和鄞州,我探頭車(chē)窗外,驚喜地發(fā)現(xiàn),高架兩邊的花都開(kāi)了,五彩繽紛的鋪滿(mǎn)一路。即使是炎熱的夏天,也有這些爭(zhēng)奇斗艷的鮮花,紅的、黃的、粉的……
這些高架上的鮮花不但色彩艷麗,而且形態(tài)各異。有的像害羞的小姑娘,用胖乎乎的雙手捂著自己的臉蛋;有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,就迫不及待地想看看這個(gè)奇妙的世界;有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出燦爛的笑臉。車(chē)子開(kāi)過(guò),這些花兒錯(cuò)落有致,隨風(fēng)搖擺,真令人賞心悅目!
為什么高架上的鮮花比我們家陽(yáng)臺(tái)上種的花還好看呢?問(wèn)詢(xún)了百度,原來(lái)這些花不但采用特殊的花盆,耐高溫,耐積水,而且配備自動(dòng)澆水施肥系統(tǒng)。還有專(zhuān)業(yè)綠化工人們每每在華燈初上或者凌晨破曉前悄悄地走上高架,為花兒們做修剪、拔草、除蟲(chóng)等精心地護(hù)養(yǎng)?磥(lái),它們的生長(zhǎng)環(huán)境確實(shí)比家里的花還要好呢!
聽(tīng)我媽媽說(shuō),一年四季都有不同品種的花草。有一次,我竟然還看見(jiàn)了石榴,樹(shù)枝不高,估計(jì)只有我膝蓋高,但一個(gè)個(gè)石榴卻掛滿(mǎn)枝頭。風(fēng)兒一起,石榴寶寶們搖頭晃腦似乎是在向過(guò)往的車(chē)輛點(diǎn)頭問(wèn)好。媽媽說(shuō)那是景觀石榴,不能吃。
開(kāi)滿(mǎn)鮮花的高架真美!多彩多姿,讓我們一路心情愉悅!
鮮花作文400字 篇9
一年過(guò)去了,今日,又到了鮮花開(kāi)放的時(shí)候;▔铮ㄖι祥L(zhǎng)出了朵朵含苞待放的花骨朵。孩子們漸漸,也懂得了如果更加細(xì)心照料小花。
在新的一年中,鮮花開(kāi)得似乎比去年更燦爛,更嫵媚。丁香花散發(fā)著沁人心脾的清香,長(zhǎng)得多么楚楚動(dòng)人;旁邊幾株水仙花如亭亭玉立的少女;茉莉花則如天上白云,水中浪花和地上白雪般純潔……紅的像火,白的像雪,粉的似霞。
孩子們?cè)絹?lái)越喜歡花壇中雍容華麗的牡丹,淡淡幽香的玉蘭和其他鮮花。好幾次,小朋友們實(shí)在忍不住想去摘一朵,都被女教師溫柔地勸住了:“你若是摘了它,不出幾天這花就會(huì)枯萎,要是放在這兒,大家都可以一起欣賞哦!”
陽(yáng)春三月,學(xué)校舉辦了一次盛大的花壇大會(huì),參加人選為1-3年級(jí)的同學(xué)們。他們小心翼翼地牽著鮮花的“手”,熱情四溢地跳起了舞,花朵的臉上綻放笑容,孩子們的歡笑充滿(mǎn)整個(gè)校園。
校長(zhǎng)找到女教師,問(wèn):“為什么孩子們都改邪歸正了呢?”“孩子們的童心是稚嫩的,是需要呵護(hù)的。換一種方式去對(duì)待他們,孩子們就會(huì)聽(tīng)話(huà)了!”
夏天,花壇里芳香四溢,歡聲笑語(yǔ)……
鮮花作文400字 篇10
鮮花,寄托著現(xiàn)代人對(duì)美麗、純真、友誼、愛(ài)和繁華的追求,她的艷麗色彩和怡人芬芳,可以讓人有一種特別愉快的心情。在我家客廳里就有一束色彩艷麗的鮮花,讓我愛(ài)不釋手。
每天,當(dāng)我離開(kāi)家時(shí),都會(huì)將這束鮮花,聞啊!又聞!好像它會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我似的兩給人,好像馬上就要成為寸步不離的好兄弟,出去時(shí)都做呢親切的動(dòng)作。如果,在外人面前,別人會(huì)以為我得了花癡癥。是個(gè)白癡,都把我看扁了。讓我想起了以前流傳說(shuō):“男人愛(ài)花是傻瓜!
大家一定不知我為什么會(huì)喜歡花吧?因?yàn),小的時(shí)候,媽媽經(jīng)常帶我去外婆家,的院子里摘花,給我這個(gè)花迷,我聞花,玩花。有時(shí)摘來(lái)的花還會(huì)讓我拿去送給,鄰居的哥哥,讓他聞聞我外婆種的花有多香。我喜歡花是因?yàn),我知道花里有時(shí)會(huì)藏著人的一份關(guān)愛(ài),或祝福。比如我把花送給哥哥代表著我祝福他學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開(kāi)心,我和他的情意越來(lái)越深。如果,送給爸爸就代表我祝爸爸的生意,變得更加的興旺,身體健康,萬(wàn)事如意。
我真的希望,這一束鮮花,能和我成為永遠(yuǎn)的朋友,讓我家的生意越來(lái)越好,在我家滋潤(rùn)的生長(zhǎng)。成為最美麗的鮮花。
鮮花作文400字 篇11
這一天,主人買(mǎi)來(lái)一些嬌艷的紙花,插在花瓶里,與花盆里的鮮花一同擺放在陽(yáng)臺(tái)上。
紙花高傲地瞟了一眼花盆里的花,得意地說(shuō):“喂,臟東西!看我長(zhǎng)得多么美麗動(dòng)人!相比起你,我還真不能與你相提并論呢!我生活在干凈的花瓶里,而你則生活在臟兮兮的花盆里,我開(kāi)出嬌艷的花朵,而你……”
“但是,你要知道,你是沒(méi)有生命力的,而我則是一代繁榮一代,花開(kāi)花謝,都是必然經(jīng)歷的。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷痛苦,怎能開(kāi)出鮮花?”那盆玫瑰插嘴道。
紙花撅了撅嘴,不再理玫瑰。她得意楊楊,到處?kù)乓约旱拿利惻c身姿。
可是,天公偏偏不作美,傾盆大雨呼嘯而來(lái),打到了鮮花與紙花。風(fēng)雨中,玫瑰向著大雨,拼命地吮吸著,頭上的花蕾也在漸漸綻開(kāi)。而紙花這時(shí)卻低下了她那高傲的頭,倒了下去,有氣無(wú)力的。
一天后,雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。
在陽(yáng)光的照耀下,玫瑰上那些爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰花高傲地抬著頭,而在一旁的紙花則是軟綿綿地躺在了瓶底。
鮮花作文400字 篇12
今天是個(gè)特殊的日子:教師節(jié)。玲玲突然想起了老師,她不顧這窮山溝的窮困遼遠(yuǎn),不遠(yuǎn)萬(wàn)里地從繁華的城市來(lái)到這里。教我們知識(shí),為我們撥下理想的種子。我該給老師送什么禮物呢?想著想著,玲玲來(lái)到一塊草坪上。她仔細(xì)一看,啊,多漂亮的菊花呀!它們盛開(kāi)在綠茵茵的草地上:紅得似火,白得似雪,黃得似金,粉得似霞。星星點(diǎn)點(diǎn),好不熱鬧。玲玲心頭一喜,計(jì)上心來(lái)。
她想:菊花在寒秋中開(kāi)得這么清雅,她不畏嚴(yán)寒,堅(jiān)韌不拔,無(wú)私的把畢生的美麗芳香全部奉獻(xiàn)出來(lái),這不正象征了老師的品格嗎?玲玲蹦跳著在草地上采了一束最鮮艷的野菊花。看,在花瓣兒上還沾著晶瑩的露珠呢!玲玲手捧著鮮花,輕輕地走進(jìn)老師的辦公室。辦公桌上放著一沓沒(méi)批完的試卷,一副老花鏡放在上面,旁邊還放著沒(méi)有蓋帽兒的紅墨水。顯然,老師昨天又在為我們批閱作業(yè)到深夜了。辦公桌的右上角放著一本日歷,上面寫(xiě)著9月9日,玲玲走過(guò)去,小心翼翼地翻開(kāi)一頁(yè),露出:9月10日—教師節(jié)。突然,她聽(tīng)到一陣腳步聲,忙把這一束野菊花插進(jìn)筆筒,微笑著向教室跑去。她心想:在這個(gè)特別的日子里,野菊花將會(huì)成為最特別的禮物!
鮮花作文400字 篇13
早晨,我睜開(kāi)雙眼,看了看窗外,外面的陽(yáng)光灑向我們的小花園,鳥(niǎo)兒在枝頭上歌唱。我心想:外面一定很美吧!
于是,我跑向小花園,哇!多漂亮的景色呀!小花園里長(zhǎng)滿(mǎn)了小野花,有紅的,有黃的、有粉的,五顏六色的。我摘了一朵粉紅粉紅的花,放到鼻子前,聞了聞,好香啊,我還從來(lái)沒(méi)有聞過(guò)那么香的花。旁邊的小溪嘩啦啦地流淌著,好像在給小鳥(niǎo)們配樂(lè)呢!
看到這些花,我不禁想起今天是母親節(jié),我采了幾朵漂亮的小花跑向了家,我跑著跑著,不小心被樹(shù)枝絆了一跤,手上的花一下子灑了一地,把我的腿劃傷了,血跟著滲了出來(lái)。
我趕緊爬起來(lái)把花拾了起來(lái),繼續(xù)住家的方向跑。到了家,剛好媽媽回來(lái)了,媽媽見(jiàn)我身上臟兮兮的,生氣地喊道:“你又去干什么了,我一不在家,你就凈淘氣,是不是?”我聽(tīng)了很傷心,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié),我去給你摘鮮花去了。"說(shuō)著,我慢慢地把小花給了媽媽。可是,摘之前花兒是很美的,可是現(xiàn)在怎么蔫了呢?
媽媽明白了,她把我摟在懷里,包扎好我腿上的傷口,微笑著對(duì)我說(shuō):沒(méi)事,我今天真得太高興了。
這時(shí),太陽(yáng)爬得更高了,陽(yáng)光灑在了我和媽媽的臉上。
鮮花作文400字 篇14
教師節(jié)的早上,同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校,認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),想讓老師們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
覃蔓瑤同學(xué)來(lái)了,她送給了胡老師兩枝鮮花,胡老師很驚訝,開(kāi)心地說(shuō):“謝謝!”
上課了,胡老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“你們知道覃蔓瑤這兩枝鮮花要表達(dá)的意思嗎?”我第一個(gè)舉手,大聲地說(shuō):“她是為了祝福老師節(jié)日快樂(lè)!”胡老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,沈恒趕緊搶著說(shuō):“她是為了祝胡老師教師節(jié)快樂(lè)!”余晉科好像聞到那濃郁的花香嘍,笑呵呵地說(shuō):“讓花香飄進(jìn)胡老師的夢(mèng)境里!”胡老師聽(tīng)了,都有點(diǎn)兒陶醉啦。
王愛(ài)博一本正經(jīng)地說(shuō):“胡老師辛苦了!讓花香消除您的疲勞,做一個(gè)甜甜的夢(mèng)!”說(shuō)完,還鞠了一個(gè)躬。送鮮花給胡老師的覃蔓瑤怎么想的呢?你聽(tīng),她像連珠炮一樣:“祝老師身體健康,我一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)您講課,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步……”
胡老師露出滿(mǎn)意的笑容,她把兩枝鮮花插在講臺(tái)上的花瓶里。鮮紅的花瓣,翠綠的枝葉格外引人注目。“謝謝你們的祝福,謝謝覃蔓瑤的鮮花!你們健康成長(zhǎng),就是給我最好的禮物!”
鮮花作文400字 篇15
在我眾多的朋友中,有一位是我心中的“鮮花”,她就是我們班的蔣麗同學(xué)。她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā),常用一根膠圈扎住。再兩條柳眉下,有一對(duì)水靈靈的大眼睛。紅潤(rùn)的臉龐,有一雙細(xì)嫩又纖細(xì)的手。常穿著一件紫紅色的上衣,黑色的運(yùn)動(dòng)褲,顯得精神抖擻,容光煥發(fā)。
你們一定會(huì)奇怪,她為什么會(huì)成為我心中的鮮花呢?那是因?yàn)樵谌昙?jí)的時(shí)候,一天下課,有兩位同學(xué)不知為什么吵起來(lái)了。
有的同學(xué)看見(jiàn)了無(wú)動(dòng)于衷,有的還跟著湊熱鬧。這時(shí),蔣麗走了進(jìn)來(lái),拉開(kāi)了兩位同學(xué),對(duì)他們說(shuō):“別吵了!笨伤麄儾宦(tīng),還越吵越厲害,蔣麗大聲說(shuō):“不要吵了!”他們停止了爭(zhēng)吵,但都不理對(duì)方。她作為班長(zhǎng)并沒(méi)有批評(píng)他們,而是相同學(xué)們打聽(tīng)原因。她知道后,對(duì)兩位同學(xué)說(shuō):“大家都是同學(xué),也是朋友,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架!庇謱(duì)同學(xué)們說(shuō):“回到自己的座位上去吧,不要圍著!蓖瑢W(xué)們回到座位上后,她又對(duì)兩位吵架的同學(xué)說(shuō):“回到自己的座位上坐好吧,不要吵了,準(zhǔn)備上課。”叮叮叮,清脆的上課鈴響了。在她的幫助下,這兩位同學(xué)又重新成了好朋友。其實(shí)這只是她許許多多件團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于幫助別人事情中的一件事。
我希望大家像蔣麗這樣的鮮花在班上盛開(kāi)。
鮮花作文400字 篇16
今天是一個(gè)特殊的日子,9月10日教師節(jié)。
在一所貧困的學(xué)校,一名小學(xué)生正在考慮給勤奮的老師送禮。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小紅正踏上去學(xué)校的路。她想:今天給老師送什么禮物?一支筆?筆記本?但這并不意味著我的心臟。突然,一陣菊花的香味撲鼻而來(lái)。小紅高興地說(shuō):“對(duì)了,你為什么不給老師送菊花呢?”這菊花不正是老師高尚品格的象征嗎?
然后他飛到山坡上,仔細(xì)挑選了幾株菊花。
小紅來(lái)到老師辦公室的窗口。當(dāng)她看到打開(kāi)的中文書(shū)和老花鏡時(shí),她既興奮又緊張。因?yàn)槔蠋熮k公室的`門(mén)沒(méi)有打開(kāi),她以為老師昨晚在備課?吹竭@一幕,蕭紅不禁回想起她對(duì)老師的欽佩:老師不怕疲勞,能為學(xué)生做任何事。此時(shí),蕭紅非常痛苦和快樂(lè)。小紅很擔(dān)心老師,害怕生病。小紅很高興,因?yàn)樗羞@么好的老師!正如她所想的,蕭紅真誠(chéng)地將美麗的菊花插在老師的筆筒里,希望這個(gè)方向能消除老師的疲勞。然后他回去了。
過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)到詞典網(wǎng)站的辦公室,看到了鮮艷的菊花和美味的味道。他的心自然感到舒服。因?yàn)槔蠋煘橛羞@么好的學(xué)生而自豪,所以他最終沒(méi)有辜負(fù)學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上,靜靜地笑著。
鮮花作文400字 篇17
靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮-----
深夜,我們要回宿舍了,我透過(guò)辦室的窗戶(hù)看到您還在給我們批改作業(yè)。我想:“您白天給我們上了一天的課,晚上,您還要加班,您困嗎?您累嗎?”老師歇歇吧!不要再堅(jiān)持了。
老師,我愛(ài)您!是您牽著我的手告訴我這是星星,那是月亮。我覺(jué)得您好像一棵星星,離我們很近,為我們照亮前方。
老師,我愛(ài)您!當(dāng)我們走不出困難的沼澤時(shí),是您用自己的雙手,為我們鋪上一條堅(jiān)實(shí)的路。當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的山上迷路時(shí),是您撥開(kāi)樹(shù)叢,給我們送來(lái)陽(yáng)光。
老師,我想為您獻(xiàn)上一束鮮花。您知道這花兒代表什么嗎?它代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心,我們真心的感謝您,夕日里,您日夜操勞,您把自己所擁有的東西都給了我們,而您頭上卻多了幾縷銀絲。
老師,我愛(ài)您!您像媽媽一樣,我們?cè)谀磉,永遠(yuǎn)快樂(lè),沒(méi)有痛苦。
老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”老師,我們很想報(bào)答您,但我們就像小草報(bào)答不了太陽(yáng)的恩惠一樣。我們只能用好的學(xué)習(xí)成績(jī)換來(lái)您的微笑。
鮮花作文400字 篇18
5月9日母親節(jié)過(guò)后的星期一中午,放學(xué)后我剛走出學(xué)校,就看見(jiàn)在學(xué)校不遠(yuǎn)的拐彎處圍了很多同學(xué),我也好奇的跟了過(guò)去。
噢!原來(lái)同學(xué)們正圍著兩位阿姨,一看就是花店的營(yíng)銷(xiāo)人員。一位手中拿著一個(gè)簽名簿,正在讓同學(xué)們簽名,還要寫(xiě)上自己母親的手機(jī)號(hào)碼,然后另一位阿姨就免費(fèi)送給簽名同學(xué)一束鮮花。我看了一眼那鮮花,可能是時(shí)間長(zhǎng)了,都有些蔫了頭了。
我當(dāng)時(shí)也想過(guò)去,簽個(gè)名,留個(gè)媽媽手機(jī)號(hào),反正又不要錢(qián),要朵康乃馨鮮花送母親,雖然母親節(jié)已過(guò)去一天了,就算遲到的祝福,媽媽也會(huì)高興地。
可是,我忽然想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà):“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐!睂(duì)呀,說(shuō)是免費(fèi)送給同學(xué)們一束快要凋零的鮮花,然后要去媽媽們的手機(jī)號(hào),繼而她們?cè)侔咽謾C(jī)號(hào)賣(mài)給其他商家,從中獲利。多么好的買(mǎi)賣(mài)呀!想到這些,我還沒(méi)有來(lái)得及告訴其他同學(xué),轉(zhuǎn)眼間兩位阿姨手中鮮花已經(jīng)“免費(fèi)”送完了。她倆拿著簽名簿已經(jīng)遠(yuǎn)去了。
我回到家,把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴵崦业念^說(shuō):“我家兒子長(zhǎng)大了,具有抵制誘惑的能力了,不會(huì)輕易上當(dāng)了。媽媽沒(méi)有鮮花也很高興!”
我聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)后,也開(kāi)心地笑了。
鮮花作文400字 篇19
在上學(xué)的路上,小紅像快活的小鳥(niǎo)似的蹦蹦跳跳,回到學(xué)校,一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有,她向老師的辦公桌前的窗前跑去。因?yàn)槁吠具h(yuǎn),小紅想:要是我有一雙翅膀多好呀!
終于,她來(lái)到了老師的辦公桌前,看見(jiàn)了老師那本寫(xiě)滿(mǎn)字的語(yǔ)文書(shū)和老師那疲倦的老花鏡,不由自主地想起了老師改作業(yè)的情景:那雙滿(mǎn)布皺紋的臉孔上,一會(huì)兒露出了微笑,一會(huì)兒又皺了眉頭……
這時(shí),小紅又想起了自己所經(jīng)歷的一件事,那天,我生病了,不能上學(xué),每天晚上老師一下班就到自己家里給我補(bǔ)課,到九點(diǎn)多鐘才回家。一天晚上,下著滂沱大雨,我的心里忐忑不安;今天晚上,老師您還會(huì)來(lái)嗎?您不要為我的學(xué)習(xí)而弄壞了身子,老師,求你不要來(lái)。忽然,又響起了那熟悉的敲門(mén)聲。媽媽去開(kāi)門(mén),開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是老師,她披著雨衣,臉上又多了幾條皺紋,眼睛上布滿(mǎn)血絲,顯然是昨天沒(méi)睡好。這時(shí),我熱淚含眶,一下子撲到老師的懷里。
想著想著,一段腳步打斷了小紅的思路,她連忙把花插進(jìn)老師的筆筒,又蹦蹦跳跳地離開(kāi)了,心里比吃了蜜還要甜。
小紅雖然獻(xiàn)花繪老師的是一束普通的鮮花,但里面包含了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。
鮮花作文400字 篇20
喬治,一位保險(xiǎn)公司的營(yíng)業(yè)員,莫名其妙地以詐騙罪處以刑期二十 年,女友聞?dòng)嶋x他而去。此時(shí)他心灰意冷,痛苦不堪。一個(gè)多月后,在此無(wú)親無(wú)故的他居然收到一份鮮花,更令他感到不可思議的是,送花的是花店老板,本,喬治只是在他的花店里買(mǎi)過(guò)兩次花而已。后來(lái),喬治積極改造,提前十四年出獄,兩年后有了自己的公司,身價(jià)過(guò)億,并用本的名義,成立了華盛頓·本陌生人愛(ài)心基金會(huì)。
這不僅僅是一個(gè)報(bào)恩的故事,更體現(xiàn)了一種人類(lèi)特有的愛(ài)——饋贈(zèng),這是對(duì)陌生人的關(guān)懷。它不同于親情、友情或愛(ài)情,因?yàn)轲佡?zèng)者與接受者之間并不熟悉,有時(shí)甚至不相識(shí)。它發(fā)自于人類(lèi)內(nèi)心深處的一種品格——善。
對(duì)于一個(gè)鋃鐺入獄的小職員,人皆避之,本卻僅因兩面之緣而關(guān)心他,鼓勵(lì)他,本無(wú)利可圖,無(wú)機(jī)可投,這份心意,著實(shí)令人感動(dòng)。這種愛(ài),也令我覺(jué)得,這才是和諧、美好的人際關(guān)系的基石。
送出一份鮮花不算什么,而受到它的人,感受到的不僅是花的香,花的艷,還有送花人的祝福語(yǔ)善心。
鮮花作文400字 篇21
夏日炎炎,烈日當(dāng)空;鹄崩钡尿滉(yáng)炙烤著沉悶的大地。萬(wàn)物都好像沉睡了一般。只有“歌唱家”知了不厭其煩地叫著,令人更增添了心中的煩悶。
在一個(gè)花匠的花園里,一顆不起眼的小草,平日總喜歡隨風(fēng)起舞,而此刻卻也被烈日曬蔫了,無(wú)精打采飛揚(yáng)地撒歡:它一會(huì)兒抖抖碧綠的葉子,一會(huì)兒又展開(kāi)美麗的花瓣,愜意得很哩。歡快之際,它低下頭,看見(jiàn)萎縮在墻角的小草,正喘著粗氣,便說(shuō):“小不點(diǎn)兒,你呼哧呼哧地唱什么歌呀?”
小草知道了鮮花在取笑它,但還是回答說(shuō):“我快渴死了,正在鼓勁想把根扎得更深些,找水呢?”
鮮花騙小草說(shuō):“天下雨了,下雨了!毙〔菀豢匆坏我矝](méi)落下來(lái)。
鮮花見(jiàn)小草上了當(dāng)開(kāi)心的笑起來(lái)。
小草并不理會(huì)鮮花的挖苦,繼續(xù)默默地用勁,根須一點(diǎn)一點(diǎn)往泥土深處扎去。
半個(gè)多月過(guò)去了,天仍然沒(méi)下雨,盡管太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地,小草還是綠油油的,原來(lái)它的根須已扎在深處濕潤(rùn)的泥土中。
小草想把這消息告訴鮮花,它呼喚著鮮花,但聽(tīng)不到回聲,原來(lái),鮮花的主人出去遠(yuǎn)門(mén)去了,由于很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人給它澆水,鮮花早已民干枯死了。
鮮花作文400字 篇22
我是一個(gè)平凡的女孩,長(zhǎng)相普通,成績(jī)中等,但我卻有一顆不服輸?shù)男摹?/p>
讀四年級(jí)時(shí),老師要求背《鳥(niǎo)的天堂》?吹酵瑢W(xué)們一個(gè)接一個(gè)地從老師那兒過(guò)關(guān),我心急如焚。可我背一段忘一段,腦袋瓜怎么記也記不住,鄰居姐姐指指點(diǎn)點(diǎn)地嘲笑我,“你太慢了,這么幾段我看幾遍就會(huì)背了!
我氣憤不已,轉(zhuǎn)身離開(kāi),繼續(xù)背我的《鳥(niǎo)的天堂》。她看我不反駁,笑得更大聲,諷刺聲刺進(jìn)耳里,“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)背,怪不得成績(jī)考不到前幾,天天被留!
她又高傲地瞟了我一眼:“像你這么背,什么時(shí)候是個(gè)頭呀!你這樣整段整段讀,從頭讀到尾時(shí)第一句早忘了,應(yīng)該一句話(huà)一句話(huà)地背!
柳暗花明又一村,照著她的方法,記憶起來(lái)果然快。再加上她嚴(yán)格的監(jiān)督,不停幫我糾錯(cuò),我一直背,一直背,腦子里只有一個(gè)念頭:今天非背出不可!就這樣,一句,幾句,一段,幾段……
我終于背出了!功夫不負(fù)有心人啊。也許人生就是這樣,在受到挫折、困難、諷刺時(shí),不放棄自己,勇往直前,就可以開(kāi)出燦爛的鮮花。
鮮花作文400字 篇23
那是一個(gè)不吉利的日子,雨點(diǎn)瘋狂灑在地面上,冷風(fēng)是那么的無(wú)情,讓我不由得跑在回家的路上。
在一個(gè)不吉利的日子,我拿起棋子下了一步,沒(méi)想到這場(chǎng)比賽我輸了!我悲傷的心情把我?guī)У揭惠v車(chē)上。
我坐在車(chē)上,看到一盆怒放的鮮花,我說(shuō):“司機(jī),停車(chē)!蔽野,錢(qián)付了,便帶著驚嘆的心情走向鮮花,我走向鮮花摸了摸它,天氣居然有了好轉(zhuǎn),我想平常經(jīng)常在這玩沒(méi)有看到它,今天居然怒放了,我摘下一朵,帶著它,重新回到比賽現(xiàn)場(chǎng)。我充滿(mǎn)信心,大步的走向這次的對(duì)手,外面燦爛的陽(yáng)光,從細(xì)縫照向了我,我輕輕一笑,比賽開(kāi)始了。鮮花依然在往外冒,可是,它在我的手中,卻留下了一絲絲溫暖,我一步一步的將對(duì)手打敗,拿下了比賽第一,雖然翻盤(pán)了,可是這朵鮮花依然怒放,我把它放在花盆里,它開(kāi)始生長(zhǎng)了,我仿佛看到它像我一樣微微一笑,便揚(yáng)長(zhǎng)而去,我含著淚水,謝謝了它,就走了。
又是一個(gè)不吉利的日子,可是,陽(yáng)光燦爛的灑在了我的臉上,輕風(fēng)是那么的溫柔。但是經(jīng)歷了這一切,我的心中似乎燃起一團(tuán)團(tuán)烈火,被那朵怒放的鮮花所激勵(lì)。
鮮花作文400字 篇24
響應(yīng)衛(wèi)前小學(xué)大隊(duì)部三八婦女節(jié)系列活動(dòng),昨天六(3)班舉行了“我為媽媽送鮮花活動(dòng)”。
下課時(shí)間黑板已展現(xiàn)漂亮的“我為媽媽送鮮花”活動(dòng)字畫(huà),班隊(duì)課上同學(xué)們紛紛展示了自己的動(dòng)手能力,把在美術(shù)課、勞技課上學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行了淋漓盡致的發(fā)揮,同學(xué)用手工制作了各種各樣的鮮花:皺紙紅花、彩紙百合、創(chuàng)意鮮花……孩子們笑容滿(mǎn)面喜迎媽媽到來(lái),在《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事情》的音樂(lè)聲中媽媽們一個(gè)個(gè)高興地加入活動(dòng),班主任方婉君老師作了熱情洋溢的講話(huà),教育孩子們要感恩媽媽?zhuān)⒆寢寕児?jié)日快樂(lè)!班長(zhǎng)王葉馨作主持,邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)媽媽發(fā)言,媽媽們借此與孩子們互動(dòng),學(xué)生們也乖巧的適時(shí)送上自己制作的鮮花,在媽媽發(fā)自肺腑的講話(huà)中,有的孩子激動(dòng)地流下了眼淚,答應(yīng)媽媽一定好好讀書(shū),做誠(chéng)實(shí)守信的孩子報(bào)答母親。
本次家;顒(dòng)使孩子們展示了自己的才華,也得到了感恩教育,不僅增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,而且激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的信心。相信孩子們?cè)诩倚;?dòng)中一定茁壯成長(zhǎng)。
鮮花作文400字 篇25
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一顆并不規(guī)則的珍珠;雨后的彩虹要凝聚無(wú)數(shù)的水汽才能綻放剎那間的美麗。如果把這些看成是一次又一次的挫折,那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠,成就了美麗的彩虹。
冰心說(shuō):"成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。"遇到挫折仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗,這樣的人生就是輝煌的。
當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí),北海的羊群"咩咩"地叫著,似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦可以當(dāng)作一次挫折,但是這位放羊老人從未曾去夸大過(guò)挫折,去放大過(guò)痛苦。于是十幾年后,大漢的丹青上書(shū)寫(xiě)下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。
昭君出走大漠,絲綢之路上又多了一串駝鈴的"丁冬"聲。"千載琵琶作胡語(yǔ),分明怨恨曲中論"不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫(xiě)照吧?若"不賂畫(huà)師,終至出塞"算作是一次挫折,那么是挫折換來(lái)了漢匈兩地人民的短暫安寧。
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