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      2. 文具作文400字

        時間:2022-04-19 17:46:41 400字 我要投稿

        文具作文400字八篇

          在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的文具作文400字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        文具作文400字八篇

        文具作文400字 篇1

          一天,尺子說:”你們覺得誰最有用?“鉛筆說:”那當然是我呀!要是沒有我,主人可怎么寫字啊?“橡皮說:”我才是最有用的!要是沒有我幫主人擦掉錯字,那么主人的作業上面就到處是錯字。“鉛筆又說:”如果沒有我寫字,那么有你還有

          什么用呢?“這時尺子說:”你們都不如我有用,要是沒有我,主人連的字就會彎彎曲曲,所以我的本領才是最大。“尺子驕傲地說。”要是你連錯了,不是還得靠我嗎?“橡皮不服氣地說到。鉛筆又說:”總之,用的最多的還是我,如果沒有我,那你

          們兩個又有什么用呢?再說······“”住嘴!“尺子和橡皮惱怒了,說:”不管怎么樣我才是最重要的。“”我才是最重要的!“鉛筆反駁到。就這樣,尺子、橡皮、鉛筆吵得不可開交。這時,又來了一個爭吵者,那就是水彩筆,它叫道:”要不

          是我在本子上畫出顏色來,主人本子上面就只有黑白兩種顏色,多單調啊!所以我的用處才是最大的。“這時,鉛筆說:”總而言之我的用處最大,如果沒有我勾線,那么畫出來的畫就會難看的要命!“就在它們吵得正激烈的時候,在一旁的卷筆刀發話了,它說:”其實你們自己都有自己的長處,所以你們都很有用,但用處并不是用來比的。“聽完這句話,鉛筆、橡皮們便為自己的行為感到深深地難過,低下了頭。

        文具作文400字 篇2

          我有一個漂亮的文具袋,它是我媽媽在網上給我買的

          它全身是藍紫色的,是橢圓形的,上面還畫了一個花花姑娘,她有一頭紫色的長發,身上穿著藍紫色的的裙子,旁邊還有一些五彩繽紛的花朵。

          還記得我上一年級的時候,我的鉛筆橡皮擦文具經常丟,于是我的媽媽就給我買了它,他有了它,我的橡皮鉛筆就很少丟了,那個時候我拿很多的鉛筆,只要拉開拉鏈,就能把鉛筆放進去,我覺得他特別特別的大,可以裝下我所有的筆。

          每當我上課開小差時,那個紫色的娃娃眼睛瞪得大大的,好像在嚴肅的對我說“小主人上課要認真聽講,積極的回答老師的問題,不能開小差哦!”看到她的眼神,突然又想到了我媽媽那嚴厲的樣子,我一下子認真起來,認真聽老師的講課,認真回答老師的問題,當我回答完問題,坐下的時候花花姑娘高興的笑了起來,好像在對我說“小主人,你真棒,太厲害了!”吃完飯后,同學們都去操場上玩了,我也想去,可是花花姑娘有些不高興了,好像在說小主人“馬上就要期末考試了,你不應該復習一下?”于是我又乖乖回到座位上,拿起書開始認真學習,花花姑娘看見我又開始認真學習,好像高興地說“主人你太棒了!”期末考試的時候我考了100分,我非常的高興,感謝我的文具盒!

          這就是我最喜歡的文具袋。

        文具作文400字 篇3

          說起我的文具盒,它可是我的心愛之物。它已陪我走過了三年學習之路,雖然有些地方已經破損,媽媽也常說給我買只新的,可我還是舍不得更換。

          我的文具盒是藍色的,上面有很多漂亮的卡通圖案,“高飛在滑滑板車”“米奇在追逐”……

          文具盒是正反兩面的。打開正面,里面整整齊齊地放著自動鉛筆、水筆、橡皮……我還在里面的 蓋 子上貼了一張課程表,我很方便的了解接下來的課程。

          打開背面,里面放著三角尺、鉛筆。當然我還時常放 些 貼紙圖案。媽媽老說要沒收,怕影響我的學習,可是同學們平時要常交換這些圖片的呀,要是我沒有,那多掃興啊。

          我的文具盒功能多著呢!它上面有一個日歷表的`裝置,讓我隨時知道今天是幾月幾號,星期幾。它的一頭還有一個削鉛筆的裝置,我就不用另帶鉛筆刀了。

          本來文具盒還有一個溫度計的,可是在一次和同學爭吵時,文具盒被同學弄到地上,溫度計摔碎了。為此,我還傷心了好多天。

          總之,我的文具盒不但功能齊全,而且漂亮。我愛我的文具盒,我也很感謝設計這個文具盒的人。我一定好好的珍惜它,爭取讓它陪伴我上完小學。

        文具作文400字 篇4

          我有一個長方形,粉紅色芭比的文具盒。一共有兩面,正面上的芭比穿著紫色的衣服,有一頭金黃金黃的頭發,正在寵物店里買寵物呢!寵物店里的寵物好像在說:“我最漂亮,快點把我帶回家吧!”

          反面的芭比穿著紅色的衣服,有一頭黃色的頭發,正在一邊唱歌,一邊跳舞,生活得多么快樂啊!正反面的底色都是粉紅色的,上面有一些黑色和紅色的寶石鑲嵌在文具盒上,還有一些閃閃發光的星星,好漂亮啊!

          文具盒里住著許許多多的小伙伴,有聰明勤奮的鋼筆,嚴肅正直的尺子,活潑可愛的橡皮,判斷對錯的紅筆,干干凈凈的課程表,它們相處得十分和睦。

          文具盒里的文具用處可大了!每當我要寫語文作業時,鋼筆哥哥就跳出來,幫我把字寫得工工整整,每當我要寫數學作業時,尺子姐姐就走出來,幫我畫出又長又直的線,每當我寫錯字時,橡皮弟弟就蹦出來,幫助我把錯字擦得一干二凈,下課時,干干凈凈的課程表告訴我下節課是什么課......

          文具盒能裝很多學習用品,它是我親密的好伙伴,我喜歡我的漂亮文具盒。

        文具作文400字 篇5

          今天媽媽公司在寧波開文具展會,于是她帶我去參觀參觀。到了寧波展會,我覺得我進入了一個文具的海洋,那里的文具多得數也數不清。

          我有很多很多的文具想買,但不知可以買哪個,我左看看右看看,過了老半天還是沒有做出決定。突然有兩個聲音在我耳邊回蕩,第一個聲音說:“買我,買我,在筆中,我是最好的!”第二個聲音說:“不對,不對,我才是最好的!”我低頭一看,原來兩支鋼筆正在吵誰才是最好用的。這時所有的文具都長出了嘴巴,都吵吵鬧鬧的說著:“選我,選我,我才是最好的。”它們一個個吵的面紅耳赤。過了老半天它們終于停了下來。

          我對它們說:“你們各有各的長處,當我寫書法的時候,毛筆可以發揮它的長處;當我寫作業的時候,鉛筆就成了我的好幫手。當我畫畫的時候,彩鉛彩筆能幫我不少忙。”聽了我的話,文具們都安靜下來了,它們的嘴巴也跟著不見了。

          之后我把我要用的文具都買了下來,雖然花了不少錢,但我知道了一個道理:每個人都有它的長處和短處,要善于發現別人的長處,正視別人的短處。

        文具作文400字 篇6

          文具的悄悄話夜,靜悄悄的,幾乎聽不到一丁點聲音。“哎喲!頭痛喲,哎喲……”是誰在喊?啊!原來是放在阿寶寫字臺上的臺燈。

          “臺燈大叔,您怎么了?”躺在臺燈旁邊小鉛筆問。臺燈有氣無力地說:“小鉛筆,我發燒了,你摸摸我的頭,可燙了!唉,這個阿寶,快變成‘粗心大王’了,他只知道開亮我,就是不知道把我關了!”小鉛筆聽了臺燈的話,也一個勁地訴起苦來:

          “阿寶就是這樣,我為他寫好字,他總是不把我放回家,讓我到哪兒休息呀?”在冰箱上的“土巴老”橡皮說:“我也很慘!阿寶沒事時,把我當沙包扔來扔去摔得我好痛!”小卷筆刀也說:

          “阿寶這個‘馬虎鬼’,我為他削完鉛筆,他總是不把我肚子里的東西倒掉,這樣下去,我會吃壞的!”原來一言不發的鉛筆盒發話了:“阿寶老是讓我張著嘴,叫我難受死了!”

          阿寶早已被文具們的談話吵醒了。他聽了文具們的話,馬上從床上爬起來,他先把小卷筆刀里了木削倒了,再把鉛筆、橡皮和卷筆盒刀整整齊齊地擺在鉛筆盒里,接著關了鉛筆盒蓋子,最后關了臺燈。阿寶這才放心地去睡了。

          小朋友們,你們可別像阿玉這樣粗心呀!

        文具作文400字 篇7

          一天下午,等主人們回家了,教室里開始傳出聲音,原來是小主人們對它們不好,這些文具們一個個開始抱怨。

          先是桌子開始抱怨:“我的主人在美術課上的時候,總忘帶白紙,就把我當做白紙來畫,害得我臉上到處都是一個印接著一個印,就像一只花貓一樣……”這張桌子還沒說完,其他桌子也紛紛贊同。

          接著鉛筆也開始生氣起來,“我的小主人在上課用我寫字,下課的時候,急著出去玩,就把我隨便放在桌子上,這沒有什么關系,可我的身體是圓的,容易滾下去。等我到地上的時候,幾個頑皮的孩子在打鬧,就在我的身上踩來踩去,你們知道一個人有多重吧!害得我的身上青一塊紫一塊。”聽完這些話,有些文具哭泣起來,忽然黑板提議:“我們太可憐了,我想我們要給主人一個反擊,讓他們明白自己的錯誤。”文具們就異口同聲的說:“好,明天就開始。”

          第二天小文具開始反擊了,先是鉛筆,小主人一碰它們,鉛筆便自己分成兩段,小主人們寫不了字,他們都不知道如何是好,接著是黑板,它的身上到處是水,用粉筆根本寫不了,小主人們開始擔心怎么上課,接著文具們一個個地向主人反擊下去……

          最后,小朋友們知道錯了,就不破壞玩具了,現在玩具們很開心,主人們不在破壞它們了。

        文具作文400字 篇8

          我的文具盒不僅外表漂亮,而且用處很大。瞧,黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛,在前面帶路;中間,熊貓媽媽騎著高級三輪車,載著兩個小寶寶,興致勃勃地前進;后面,兩只小鴨舉著一搖一擺地走過郁郁蔥蔥的樹林,穿過開滿鮮花的草地,顯得格外高興。

          文具盒還為我的學習知識立下了“汗馬功勞”,打開盒蓋,文具盒的臥室布置得簡潔而實用,一支使用方便的 自動鉛筆靜靜地躺在1號位上,圓珠筆整齊地放在2號位上,鋼筆放在3號位上,色彩鮮艷的熒光筆放在4號位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧,還有一塊最小的橡皮沒介紹到,它向來那么本分,那么規矩。它們時時刻刻都牢記著自己的職責,一起團結戰斗。

          文具盒內的每個成員不僅和睦相處,而且在工作上也配合得很默契。每當我準備做作業時,藍色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來,讓我輕松自如地用它完成各項作業;在我做問答題時,正在酣睡的自動鉛筆從夢中醒來,蹦到我面前,仿佛在自豪地說:"小主人,這回該用我了吧!”有時,我不小心把字寫錯了,本分的橡皮就變得潑辣起來,急忙跳到寫錯的字上,三、兩下酒擦干凈了,然后得意的回到伙伴中間;鋼筆的功勞也不小,寫字課上,它“沙沙”地在我手中靈活的擺動,一心幫我把字寫得更好,練得更出色。

          文具盒是一位稱職的“保管員”,是它讓我快速地完成作業。感謝你——我的文具盒!

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