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師生作文400字（通用61篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的師生作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
師生作文400字 篇1
普通的一天，我們班卻非常不普通，因?yàn)槔蠋熒鷼饬恕?/p>
那一天我們班的同學(xué)正認(rèn)真上著語文課，一個(gè)嘰嘰喳喳的聲音傳送到我的耳朵里，我同桌正在吹牛�！芭尽币宦暎淮蠖养B屎重重落在了他的帽子上，打斷了他的`吹牛。
全班同學(xué)哈哈大笑起來。我們的語文老師大喊：“肅靜！誰再笑我請(qǐng)家長！”把我們嚇得頓時(shí)一點(diǎn)聲音都沒有。
這時(shí)老師發(fā)話了，老師疑惑地說：“什么東西這么臭？”我同桌趕快說：“是鳥屎的臭味，而且在我的新衣服里面�！�
老師捏著鼻子，捂著嘴巴說：“快去！快去！快去！給我把那坨鳥屎洗掉�！崩蠋熯�讓我?guī)退础?/p>
等我和同桌洗好進(jìn)了教室，老師正發(fā)怒。他把筆一下摔到地上說：“這種事，搞笑嗎？再笑，下次半個(gè)人也不許笑！”
我后面的人說：“不是吧？”于是我們?nèi)嘤执笮ζ饋怼?/p>
我們老師又大喊道：“全班下課后在教室里靜坐。說‘不是吧’的，我不讓你說，讓你在聽寫本上抄一百遍‘不是吧’，抄完給我看！”說完老師就鼓著腮幫子去了辦公室。
啊呀，我們?nèi)喟β晣@氣，老師你生氣了，也不應(yīng)該耽誤我們的課間嘛。
師生作文400字 篇2
三年級(jí)，我們班我們班調(diào)來了一個(gè)新老師，看上去很年輕，應(yīng)該是剛開始工作的。我真為這個(gè)新老師感到擔(dān)心，我們班的壞學(xué)生特別多，算得上一個(gè)非常調(diào)皮的班級(jí)了�！按蠹液�，我姓陳，大家可以叫我陳老師……”陳老師自我介紹到。的，跟其他老師一樣，看來這個(gè)老師也慘了。
不過，出乎我意料的是，這個(gè)陳老師，剛來不久就把以前老師千辛萬苦才選出來的班干部撤除了一半，并讓一些專門搗亂的同學(xué)任班干部。我是個(gè)副班長，被撤除的班干部中也有我，我對(duì)這個(gè)老師開始有些不滿了。用壞同學(xué)來頂替我們的位置，這個(gè)老師什么意思啊，這樣班級(jí)不亂套了。更可氣的是，陳老師還一個(gè)勁地夸他們是好學(xué)生，這引起了我更大的`不滿，甚至都有些想和老師對(duì)著于了。
好不容易到了下課，老師把我們?cè)瓉韼讉�(gè)班干部叫到辦公室，我又想：都把我們撤了，還叫我們?nèi)ビ谑裁�？我雖然這么想，但還是去了。到了辦公室，陳老師笑嘻嘻地看著我們。哼，笑什么笑。我不滿地想著。“我找你們是想說說換班干部的事。我讓他們當(dāng)班干部，其實(shí)不是因?yàn)樗麄儽饶銈兒�。相反，是因�(yàn)樗麄兲y管了，我給他們戴高帽，讓他們認(rèn)為自已是好學(xué)生，不應(yīng)該讓老師，家長操心�！蔽衣牶蠡腥淮笪�，對(duì)老師的埋怨頓時(shí)沒了。還決定和老師站在同一戰(zhàn)線上。
后來，他們真的沒再鬧過事，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，各科老師也對(duì)我們豎起大姆指。不過這一切還是要?dú)w功于我們的老師——陳老師。
師生作文400字 篇3
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了”光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活稍縱即逝，許多事情和人我已經(jīng)忘記了，但有一個(gè)人，卻使我終生難忘，她就是陪伴了我六年的'語文老師—孟老師。
孟老師工作兢兢業(yè)業(yè)，舍小家顧大家，長著一雙大大的眼睛，金黃的長頭發(fā)，看起來十分和藹可親。
孟老師每天為我們批改作業(yè)，出題，備課，不分晝夜，十分辛苦，自己卻不知道歇息一會(huì)兒。她很少笑，如果她說我們“一問三不知，三問兩搖頭，上課一點(diǎn)也不積極，全班死氣沉沉”的話，就代表她真生氣了。他的兒子生病了，她不管也不問，還堅(jiān)持來給我們上課，我看見，她的眼睛里閃著淚光；反而我們生病了，她會(huì)關(guān)心地問我們“很難受嗎？要不要回家休息一下？”，她給予了我們母愛，甚至比母愛更為偉大。
在她不經(jīng)意的時(shí)候，時(shí)間便抹去了她一部分的青春，孟老師為我們做的太多太多，它的白發(fā)見證了一切�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，我想對(duì)您說“您辛苦了！”
師生作文400字 篇4
周五的語文課上，羅老師正在給我們分析詞語。說道”圣誕“一詞時(shí)，對(duì)我們強(qiáng)調(diào)：”這個(gè)詞語中的‘誕’字要特別注意，撇下面是一個(gè)‘止’字而不是……喲，今天正好是圣誕節(jié)……“話還沒有說完 ，我們班的.”插嘴大王“菜菜立馬叫道：”不對(duì)，昨天才是圣誕節(jié)！“這時(shí)另一個(gè)聲音反駁道：”不對(duì)，今天才是圣誕節(jié)！“”不是，不是！“”就是，就是！“圍繞著這個(gè)話題，班里頓時(shí)炸開了鍋。 大家你一言，我一語沒完沒了地爭(zhēng)論起來，全然忘記了這節(jié)是語文課。
只聽”啪“的一聲，羅老師重重地把語文書摔在了講臺(tái)上，火冒三丈的猛拍講臺(tái)，霎時(shí)，全班安靜了下來。羅老師生氣地指著全班：”你們想要討論，可以，這節(jié)課就讓給你們，等你們討論好了，我 再來上課！“說完，老師頭也不回地走出了教室。
看著走出教室的老師，全班再次騷動(dòng)起來，這個(gè)說：”都是因?yàn)槟銈儙讉�(gè)，說些無聊的話題，老師才……“，那一個(gè)說：”是�。‖F(xiàn)在我們?cè)趺崔k？“班里你看看我，我看看你都沒有了主張，全在再 次陷入無聲之中……
此時(shí)的我在想：我們?nèi)嗍欠穸荚摵煤玫刈晕曳词∫幌�，面�?duì)馬上到來的期末考試，我們?cè)撊绾紊虾妹恳还?jié)課呢？
師生作文400字 篇5
老師是培育祖國花朵的辛勤園丁，老師是我們的第二個(gè)母親。特別是教我三、四年級(jí)語文的老師，至今令我難忘。二年級(jí)的時(shí)候，我的語文成績(jī)不是怎么好，每次考試也就考80多分。但是接受了她的教育之后，我的成績(jī)迅速提升，每次考試都考90多分，慢慢地，我當(dāng)上了語文課代表。下面就講講我和這位老師的故事吧。
記得那次老師生病了，我們都很擔(dān)心她。老師臨走時(shí)安排我、張權(quán)、張玉意、亓振祿代理她給同學(xué)們上課。不久，我們聽說老師要來學(xué)校了，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)高興得不得了。有一個(gè)同學(xué)提出：“老師就要來了，如果我們把教室裝扮得漂漂亮亮的，老師一定會(huì)很高興的�！蔽覀円姶蠖鄶�(shù)同學(xué)都同意，便開始做，大家有錢的.出錢，有力的出力。女孩負(fù)責(zé)做手工，男孩負(fù)責(zé)擺放。最后，我們把教室裝飾得漂漂亮亮的。老師來的時(shí)候，見我們把教室裝飾得很漂亮，心情就好起來，也有了足夠的力氣給我們上課。喜悅的心情沒有持續(xù)多久，老師又病倒了。于是，我們?nèi)鄿惲?0多元，買了一個(gè)蛋糕和一些水果去看老師。到了老師家里以后，老師連忙說“謝謝、謝謝”，還說：“以后不要再給我買東西了。”
在我們關(guān)心老師的同時(shí)，老師也很關(guān)心我們。有一回，我們上體育，我不小心跌倒了，胳膊摔傷了。語文老師知道了以后，不顧一切地帶我去了衛(wèi)生所。我哭了，因?yàn)樗さ煤芴�，一路上老師安慰著我�?/p>
老師是辛勤的園丁，我們不要忘了老師的恩情。
師生作文400字 篇6
一個(gè)學(xué)生對(duì)一位老師的了解來源于交流；一位老師的一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知來自于溝通。
對(duì)于學(xué)生來說，給老師的印象都是很重要的；然而，對(duì)于老師來說，評(píng)價(jià)學(xué)生的條件之一就是所謂的成績(jī)，其余的則是日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)學(xué)生不可能長時(shí)間偽裝自己性格，所以一般老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)都是真實(shí)的。當(dāng)然，也會(huì)有誤解的時(shí)候。這種誤解只有依靠實(shí)際行動(dòng)才能消除。一位學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)一般都是根據(jù)老師的待人處事而評(píng)價(jià)的，但學(xué)生更崇敬教學(xué)技術(shù)高超，以理服人的老師。
作為一名學(xué)生，我也有我‘夢(mèng)想’中的老師，我比較渴望嚴(yán)厲嚴(yán)格的老師，因?yàn)槲艺J(rèn)為嚴(yán)厲的'老師可以壓抑住一些貪玩的學(xué)生，而嚴(yán)格則可以增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心。其實(shí)在學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，老師并不需要給他鼓勵(lì)而是以朋友的身份和他談?wù)勑模⒆屗俳釉賲�。�?dāng)學(xué)生處于叛逆狀態(tài)時(shí)，要用真情感化他，并不是放棄他的學(xué)業(yè)。如果被老師放棄是一個(gè)學(xué)生的悲哀，那也不是老師的光榮。
師生之情并不是那所謂的地位，成績(jī)所能決定的，如果你的成績(jī)一直都不好，你也不要自卑，也不能放棄。要勤學(xué)善問，不懂就問，多與老師傾心交談。會(huì)有收獲的。
只要師生之間善于溝通，勤與交流，把對(duì)方看做朋友，一定會(huì)共同進(jìn)步的。
師生作文400字 篇7
張老師，我們師生關(guān)系2年了，五年級(jí)時(shí)，你離開了我們，大家傷心極了，淚流滿面。
如今，我們加了你QQ，希望能和你聊天，皇天不負(fù)有心人，終于，在我們給你留言后，你寫下了讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的一筆：謝謝同學(xué)們對(duì)我的掛念，對(duì)我的那份情誼，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的，你們就像我的孩子一樣，珍藏在我的心中。其實(shí)我去了學(xué)校幾次，看到你們正上課，不想打擾你們，更不想讓你們因?yàn)槲业某霈F(xiàn)，與現(xiàn)在的張老師搞不好關(guān)系，我想的很多，只好把對(duì)你們的.思念埋在心底，我從教十幾年咱班的同學(xué)是我教過最好的一個(gè)班，你們心靈美好，擁有愛心，長大定有出息的。代我向全班同學(xué)問好新年快樂!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
看完后，一滴滴豆大的眼淚從我的眼角落了下來，我哭了，是啊，我為老師哭了，此時(shí)，我多么想讓張老師地給自己一張手帕對(duì)我說：“孩子，不要傷心，我會(huì)永遠(yuǎn)在你身旁的……”可是，沒有，我面對(duì)的依然是虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。我又一次想到了您，張老師，這兩年來，在你的幫助下，我揚(yáng)起了學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，破浪前行，但是現(xiàn)在，你走了，您知道嗎，我有多么的想你，多么想見你一面埃我哭，我寫日記，可是這些都不能表達(dá)我的內(nèi)心。我只有等待，等待。
師生作文400字 篇8
過去的日子就像微風(fēng)吹散的輕煙。像霧一樣，被楚陽融化了。時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像蒼蠅一樣飛逝。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我已經(jīng)忘記了很多事情和人，但是有一個(gè)人我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她是陪伴我六年的語文老師-—孟老師。
孟先生工作努力，關(guān)心家里的每一個(gè)人。他有一雙大眼睛和長長的金發(fā)。他看起來非常和藹可親。
孟老師日日夜夜給我們批改作業(yè)，提問題，備課。這很難，但他不知道如何休息一會(huì)兒。如果她說我們，她很少笑問問題，問問題，搖搖頭，這個(gè)班一點(diǎn)也不活躍，整個(gè)班都毫無生氣。如果是這樣，那意味著她真的生氣了。他的兒子病了，她堅(jiān)持不管怎樣都要給我們上課。我看到她眼里的.淚水。相反，我們生病了，她會(huì)關(guān)切地問我們。很難嗎？你想回家休息一下嗎？”她給了我們母愛，甚至比母愛更偉大。
在她閑暇的時(shí)候，時(shí)間抹去了她的部分青春。孟先生為我們做得太多了。他的白發(fā)見證了一切。“春天的絲蟲會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)抽干它們的燈芯。老師，我想對(duì)你說:你工作很努力！”
師生作文400字 篇9
老師是一盞明燈，指引我前方的道路；老師是一片陽光，照亮我迷茫的人生；老師是一泓清泉，滋潤我幼小的心靈。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，是老師牽著我那瘦小的手走進(jìn)教室的。那時(shí)，我十分的羞怯。老師，您看著我，微微一笑，撫摸著我的.頭，親切地對(duì)我說：“您好呀，以后我就是你的語文老師了�！闭Z文老師，您教會(huì)了我很多知識(shí)。但最難忘的還是那次考試，我考砸了，您把我叫到了辦公室。我低著頭，靜靜地等待著您的批評(píng)。可是，您卻撫摸著我的頭，親切地安慰著我。當(dāng)時(shí)，我下定決心再也不想讓您失望了，我又重拾了信心。
彈指一揮間，我已經(jīng)上六年級(jí)了。一堂英語課，也令我終身難忘。那次，英語老師正在興致勃勃地上課，可是，很多同學(xué)卻心不在焉。老師看見了，沒有厲聲呵斥，而是語重心長地對(duì)我們說：“小學(xué)六年級(jí)了，意味著你們正在成長。求學(xué)之路還很漫長，怎么能夠不用心聽講呢？六年時(shí)光匆匆而過，你們將要步入初中殿堂學(xué)習(xí)，難道不該專心聽講，用優(yōu)異的成績(jī)給自己一個(gè)交代嗎？”老師的這番話點(diǎn)醒了如夢(mèng)中的我們，我們?cè)僖膊桓倚傅W(xué)習(xí)了。
十年樹木，百年樹人。老師的辛苦教誨，我終身難忘。
師生作文400字 篇10
老師是辛勤的園丁，是把我們從孩童陪養(yǎng)成一名懂事的少先隊(duì)員的人。在這個(gè)令我感到自豪和驕傲的這個(gè)美麗校園里，散發(fā)著濃濃的一種感情，這種感情它有一個(gè)既很響亮又很偉大的名字——師生情！我們學(xué)校的師生情是怎么樣的呢？一起跟我來看看吧！
這天，在下午放學(xué)的'時(shí)侯有位同學(xué)沒帶傘，而外面又下著傾盆大雨，這位同學(xué)躲在屋檐下望著外面的傾盆大雨，急得像熱鍋上的螞蟻在那兒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，天漸漸地黑了，雨也越下越大， 淩老師這時(shí)正批改完作業(yè)，從辦公室出來，看見李小雪正在屋檐下焦急地等，老師走過去親切地問：“小雪，你爸爸媽媽沒來接你嗎？” 小雪說：“ 我媽媽今天加班， 我想等雨小了再回去�！� 淩老師望著那已經(jīng)黑了的天空對(duì)小雪說：“ 小雪， 天已經(jīng)黑了， 老師送你回家好嗎 “ 小雪點(diǎn)了點(diǎn)頭。 于是， 淩老師左手打開雨傘，右手摟著小雪，走在雨幕中。
一路上，老師把雨傘拼命的往小雪這邊靠，老師的肩膀上已經(jīng)濕了一大塊，老師的脖子上也不知是雨水還是汗水。但老師像沒感覺到一樣，一路上和小雪說說笑笑。到了小雪家，小雪急忙給老師去拿毛巾，可當(dāng)她回來時(shí)，老師已消失在那“雨林”中……
師生作文400字 篇11
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過無數(shù)的老師。但是，真的讓我感受到這份職業(yè)魅力的，卻只有我心中的這兩位老師。是他讓我明白了韓愈口中的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！笔裁词且粋�(gè)老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？什么是教書育人？什么是一個(gè)老師所達(dá)到的水平。雖然，他們多多少少有些不完美。但是，在我心中他們是最完美的老師！
“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對(duì)一位老師最好的評(píng)價(jià)！這也是對(duì)一位老師工作的肯定！而我的老師就是這樣一位老師�？梢哉f，這句詩就是對(duì)他最好的'評(píng)價(jià) 。
他看起來只有30多歲。但是，你看到他的臉絕對(duì)是40多歲，快奔50歲的臉。他笑起來他的臉上只有牙“有顏色”。其余的地方一眼望去，還以為是包公的子孫呢！他的牙也因?yàn)榻?jīng)常抽煙而導(dǎo)致發(fā)黃。我每當(dāng)看到這一情景，我的心中想說：“老師，您別抽煙了，抽煙對(duì)肺不好。”
老師是一根無私奉獻(xiàn)的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎该鞣较颉?/p>
最后，我想對(duì)我的老師說：“老師，您辛苦了！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！”
師生作文400字 篇12
老師，多么熟悉的字眼呀！一座知識(shí)的橋梁，把我們從無知帶到成熟！一個(gè)在教育事業(yè)上默默奉獻(xiàn)，似蠟燭一般點(diǎn)燃自己照亮別人……
小芳拿著剛采完的新鮮野菊花來到了老師的辦公桌前，她看到老師辦公桌上的小臺(tái)歷上面清楚的顯示著國際教師節(jié)9月1日這幾個(gè)鮮明的大字。她又看到辦公桌上老師還未蓋上的鋼筆水瓶，她想老師一定又熬夜批改作業(yè)了，她一轉(zhuǎn)眼又看到了桌子上的地球儀，她想老師的知道是多么淵博啊，她小心翼翼的把野菊花插到了筆筒里，她想老師看到一定會(huì)欣慰的. ……由此我想到了我的夏老師，記得有一次，我們的同學(xué)上課時(shí)因?yàn)楦忻岸铝�，她知道后馬上把那位同學(xué)吐的東西清理掉。又把她的家長叫來了，干完一切之后老師又馬上給我們講課…… 講到這，我不禁的敬佩起老師來！
今天是9月1日教師節(jié)，我向您獻(xiàn)上最真摯的祝福：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补�，一番耕耘的辛勞，才�?huì)有桃李的絢爛，稻麥的金黃。在這屬于您自己的日子里，愿我的深深謝意化成束束永不惆悵的鮮花，給您生活帶來永遠(yuǎn)的芳香！
師生作文400字 篇13
九月十日——是教師節(jié)。每年的這一天，我都會(huì)想起老師日日夜夜為我們操勞。同時(shí)心中也油然而生出一種對(duì)老師的敬佩之情�？戳诉@幅畫您也會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情的。
瞧！一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小女孩來到老師窗前，手里拿著她精心挑選的野菊花，輕輕的把她插在老師的筆筒里，那野菊花多么鮮艷啊！它一定象征著老師與學(xué)生之間的那種情誼！老師桌子上的物品：地球儀老花鏡
墨水筆筒等，都可以看出老師日日夜夜為我們辛苦操勞！桌子上的地球儀就象征著您那淵博的'知識(shí)和博大的胸懷。是您用那墨水為我們批改無數(shù)次的作業(yè)和優(yōu)秀教案，就是這樣您才帶上了老花鏡，此時(shí)此刻，誰能不對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情呢？
有一次您的嗓子啞了，可是，您為了我們?nèi)匀粓?jiān)持上課。象到這里我對(duì)老師的敬佩之情便隨之更濃，更深了。
老師您就是那辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花蕾，經(jīng)過您的精心照料，我們有一天會(huì)開得格外耀眼，格外鮮艷。
老師，我不會(huì)忘記您的，在這里我要對(duì)您說聲：老師，您辛苦了！��！
師生作文400字 篇14
九月的清晨，微風(fēng)吹拂在人們的身上，還覺得有絲絲涼意。我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，手里捧著親自摘來的還帶有晶瑩的露珠的野菊花。望著這美麗的野菊花，我不由得想起了李老師。
李老師是我的.語文老師，她和藹可親，傳授給我們做人的道理和知識(shí)，就像一位稱職的母親那樣關(guān)愛著我們。
有一次，李老師生病了，可她還是照常上課，上到一半時(shí)，老師忽然暈倒了，經(jīng)過醫(yī)生的檢查，原來李老師是過度疲勞，每天很晚才睡，所以導(dǎo)致了忽然暈倒……
想著想著，忽然我被一塊小石頭從回憶中“絆”了回來。
這時(shí)，我已走到了老師辦公室前，不由得打開辦公室的窗戶，辦公室左邊放著一本沉舊的臺(tái)歷，右邊放著一個(gè)高大的地球儀，可見老師的心胸是多么寬廣��！上面還放著一只干凈的筆筒，還放著一瓶快已用完的墨水，合著的語文書上放著一副眼鏡，可見老師昨晚備課到很晚。我輕輕的將野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里。
這雖然是一束普普通通的野菊花，卻包含了我對(duì)老師的情意。此時(shí)的陽光多么溫柔，花兒對(duì)我點(diǎn)頭，草兒對(duì)我彎腰。陽光把“親情”撒滿了每一個(gè)角落。
師生作文400字 篇15
今天早上，小李比任何人都起得早。她第一個(gè)來到學(xué)校，來到老師教研室的窗口。她伸手拉開虛掩的窗戶，一縷晨光射進(jìn)房間。小李環(huán)顧房間，仿佛感覺到桌上的地球儀在向她招手，墨水瓶朝她點(diǎn)頭，厚厚的書朝她微笑。書桌上，一副老花鏡安詳?shù)靥稍谡n本上。不知道這副老花鏡陪了老師多少個(gè)不眠之夜。時(shí)間把老師的太陽穴染成白色，皺紋遮住了老師的眼角，但透過那副老花鏡，似乎可以看到老師閃爍著智慧的目光；透過那副老花鏡，我仿佛看到了成群結(jié)隊(duì)的師生，碩果累累，桃李滿滿。古人說：“春天的'蠶會(huì)織到死，當(dāng)蠟燭變成灰色的眼淚時(shí)，蠟燭開始變干�！�
這時(shí)，小麗的眼睛濕了，她把一束野菊花插進(jìn)老師的筆筒里。啊，好漂亮的野菊花！她的香味飄了出來，房間頓時(shí)顯得熱鬧起來，墻壁也在閃閃發(fā)光.
小李默默祝福：老師，請(qǐng)接受我們最高的敬意！老師，請(qǐng)?jiān)试S我們對(duì)您說謝謝！老師，此時(shí)此刻，我們?nèi)嗤瑢W(xué)真誠地祝您身體健康，節(jié)日快樂！
師生作文400字 篇16
記得那天上午，當(dāng)我聽到您實(shí) 習(xí)老師因?yàn)楣ぷ餍枰�，不在我們學(xué)校了的消息，我的心情一下子沉重了起來，平時(shí)無憂無慮、快樂無比的我變得郁悶極了。
下午，是您給我們上最后一節(jié)語文課，我目不轉(zhuǎn)睛地望著講臺(tái)上的您，專心致志地聽您講課，你那娓娓動(dòng)聽的話語，您那侃侃而談的神情。這一切都深深地刻在我的腦海里。時(shí)間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼就下課了，當(dāng)你給我們布置完作業(yè)并語重心長的叮囑我們要好好學(xué)習(xí)時(shí)，您的眼圈紅了，您迅速轉(zhuǎn)過身面向黑板，用手背擦了擦眼睛，久久沒有回過身。我知道您是不愿意讓我們看見您在哭！我感到一股熱血涌上心頭，鼻子一酸，我也抑制不住了，眼淚一下子奪眶而出，急忙沖出教室。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地回到家里，當(dāng)我打開作業(yè)本，望著你批改作業(yè)的字跡，我不禁淚流滿面，狠狠地又哭了一回。我很想念我們?cè)谝黄鸬娜兆樱埠芎蠡谝郧疤涡�，沒有好好聽您的話，惹您生氣了。如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)珍惜您的每堂課，一定不辜負(fù)您的'期望，一定會(huì)成為您最優(yōu)秀的學(xué)生！我非常珍惜我們之間這份真摯的師生之情，它將成為我成長旅途中的美好回憶。
師生作文400字 篇17
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了”光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活稍縱即逝，許多事情和人我已經(jīng)忘記了，但有一個(gè)人，卻使我終生難忘，她就是陪伴了我六年的語文老師—孟老師。
孟老師工作兢兢業(yè)業(yè)，舍小家顧大家，長著一雙大大的眼睛，金黃的長頭發(fā)，看起來十分和藹可親。
孟老師每天為我們批改作業(yè)，出題，備課，不分晝夜，十分辛苦，自己卻不知道歇息一會(huì)兒。她很少笑，如果她說我們“一問三不知，三問兩搖頭，上課一點(diǎn)也不積極，全班死氣沉沉”的話，就代表她真生氣了。他的'兒子生病了，她不管也不問，還堅(jiān)持來給我們上課，我看見，她的眼睛里閃著淚光；反而我們生病了，她會(huì)關(guān)心地問我們“很難受嗎？要不要回家休息一下？”，她給予了我們母愛，甚至比母愛更為偉大。
在她不經(jīng)意的時(shí)候，時(shí)間便抹去了她一部分的青春，孟老師為我們做的太多太多，它的白發(fā)見證了一切。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，我想對(duì)您說“您辛苦了！”
師生作文400字 篇18
這天早上，雷聲大作，大雨如注。我早早地來到教室，只見同學(xué)們圍在一齊，好像在討論什么，我走過去想瞧個(gè)究竟，原先語文老師袁老師嗓子啞了，還堅(jiān)持來給我們上課，同學(xué)們正在討論該怎樣幫忙袁老師呢！
這時(shí)，丁仕玉首先發(fā)話了：“我們能夠買含片給老師呀！”“好提意！”同學(xué)高呼著。這時(shí)袁邦宇說：“袁老師含著含片怎樣給我們講課呢？”這時(shí)大家的期望又成為了泡影。同學(xué)們又繼續(xù)想……，突然，從人縫里傳來一個(gè)聲音：“我們能夠買胖大海，胖大海既能幫忙袁老師滋潤嗓子，又不耽誤袁老師給我們講課�！边@不是一個(gè)兩全其美的.辦法嗎？于是，我們便買來胖大海并泡好茶放到講臺(tái)上。
鈴聲響了，袁老師走進(jìn)教室，看見講臺(tái)上有一杯胖大海，再看看我們，就明白是怎樣一回事了，頓時(shí)，袁老師的眼眶濕潤了，只見她轉(zhuǎn)過身去，用紙巾擦了擦臉，轉(zhuǎn)過來喝了一口胖大海，清了清嗓子，微笑看對(duì)我們說：“同學(xué)們，這天我們來學(xué)習(xí)新課……”頓時(shí)，教室里書聲朗朗。
從那一分那一秒開始，我們大家覺得我們是一家人。
師生作文400字 篇19
如果我們是在大海上行駛的小船，您就是那海上的航標(biāo)燈為我們照亮前行；如果我們是羽翼未豐的鳥兒，您就是那蒼翠的大樹守候我們成長；如果我們是久旱的小苗，您就是甘甜的雨露讓我們盡情的汲取養(yǎng)份。您的愛像父愛一樣厚重，像母愛一樣細(xì)膩，像雪一樣潔白無暇，您就是我們敬愛的`老師。
課堂上，有一次我忍不住與旁邊的一位女生說悄悄話。雖然您沒有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我們，當(dāng)我猛抬頭看見您的雙眼，您的眼神是無聲的指令，那是一雙充滿期望和失望的眼睛。我頓時(shí)感到羞愧難當(dāng)，立刻端正身體，集中精神聽課。您的這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。您點(diǎn)了我回答問題，當(dāng)我正確而又流暢地說出答案時(shí)，您的眼神又流露出贊揚(yáng)，使我感覺到要更加好好學(xué)習(xí)。
同學(xué)生病的時(shí)候，您無微不至地照顧，使我們感覺到了母愛無處不在。我們不曾看到過您備課的模樣，但是課堂上您妙語連珠，一個(gè)個(gè)問題精彩紛呈，讓我們時(shí)而捧腹大笑、時(shí)而苦思冥想、時(shí)而豁然開朗，我們可以想象您熬過了多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)日暮晨曦。您的皺紋悄悄爬上您的眼角。老師，您在我們心中播下期望的種子，必將長成蒼天大樹，謝謝您，老師！
師生作文400字 篇20
9月10日，是我們老師——辛勤的園丁的節(jié)日。
�。�9月，金色的9月。9月的'菊花是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物！因?yàn)�，知識(shí)豐富的老師，培育著我們這小小的蓓蕾。
你看這幅獻(xiàn)花圖，不正是表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)老師的敬愛之情嗎？
你看那個(gè)小女孩。兩手各拿一束金燦燦的野菊花，悄悄走近老師辦公室的窗前，把花插在桌上的筆筒里，此時(shí)辦公室里空無一人，那個(gè)女孩呆呆地看著辦公室里的擺設(shè)：窗角有一本日歷，上面寫著：“九月十日，星期三，中國教師節(jié)�！迸赃呌兄槐具�未合攏的語文課本，她默默地想：“天老師一定很晚很晚才睡”。課本上面還放著一副普通的眼鏡，這副眼鏡不知老師戴了幾十年了，鏡架上都打補(bǔ)丁了，從這可以看出，老師平時(shí)省吃儉用，每年的工資自己只用一點(diǎn)點(diǎn)，別的都給我們買學(xué)習(xí)用品。前面還放著筆筒，墨水、地球儀。那瓶紅紅的墨水曾幫我們批改過多少作業(yè)�。∵@怎能不讓我們深受感動(dòng)呢！
小女孩想著想著，眼淚不住地往下流，又看看那一束金燦燦的野菊花，擦干眼淚，臉上露出了笑容，她想：“老師就像這束野菊花，默默奉獻(xiàn)，不求索取�！�
師生作文400字 篇21
六二班的小紅是一個(gè)開朗的小學(xué)生，胖胖的臉，經(jīng)常扎著一個(gè)麻花辨。
但是，這段時(shí)間不知怎么了，她經(jīng)常坐在座位上冥思苦想。原來，教師節(jié)快到了，她想送她們語文老師王老師一件禮物，但王老師這段時(shí)間十分忙，她怕正面送禮物會(huì)打擾老師工作。
終于，教師節(jié)到了，那天早上，只見小紅很早就背著個(gè)紅書包直奔學(xué)校后山坡，她左挑右選的摘了一束沾滿了露水的.散發(fā)著清香的野菊花。她輕輕地小跑到王老師辦公室的窗戶外，悄悄地把頭探進(jìn)去，警惕的向四周望了一下，見王老師不在，心里高興極了，然后小心翼翼地拈著花插進(jìn)筆筒，再看了一下沒人才慢慢地走開了，她笑瞇瞇地一邊走一邊想：這下可太好啦！既沒打擾老師，又將禮物送給了老師，王老師平日為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞，還為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)專門輔導(dǎo)，跟調(diào)皮的同學(xué)談心，現(xiàn)在都已經(jīng)戴老花鏡了，他為我們付出了這么多，我們不只要送他禮物，還要用我們的好成績(jī)來回報(bào)他�。�
王教師走到辦公室門前，看到那插在筆筒里的菊花，再回頭看了看教室里小紅那熟悉的身影，立刻恍然大悟，心中不由得感到十分慰藉，他覺得他對(duì)學(xué)生付出心血沒有白費(fèi)。
而那朵菊花在陽光照耀下閃現(xiàn)出無限的光芒。
師生作文400字 篇22
一個(gè)學(xué)生對(duì)一位教師的了解來源于溝通；一位教師的一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知來自于溝通。
關(guān)于學(xué)生來說，給教師的形象都是很重要的；但是，關(guān)于教師來說，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的條件之一便是所謂的成果，其他的則是日常日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)學(xué)生不可能長期假裝自己性情，所以一般教師對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)都是實(shí)在的。當(dāng)然，也會(huì)有誤解的時(shí)分。這種誤解只需依托實(shí)際行動(dòng)才干消除。一位學(xué)生對(duì)教師的點(diǎn)評(píng)一般都是依據(jù)教師的待人處事而點(diǎn)評(píng)的，但學(xué)生更敬重教育技能高明，以理服人的教師。
作為一名學(xué)生，我也有我‘愿望’中的教師，我比較巴望嚴(yán)峻嚴(yán)峻的教師，由于我以為嚴(yán)峻的教師能夠壓抑住一些貪玩的學(xué)生，而嚴(yán)峻則能夠增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心。其實(shí)在學(xué)生獲得好成果時(shí)，教師并不需要給他鼓舞而是以朋友的'身份和他談?wù)勑模⒆屗俳釉賲�。�?dāng)學(xué)生處于背叛狀況時(shí)，要用真情感染他，并不是拋棄他的學(xué)業(yè)。假如被教師拋棄是一個(gè)學(xué)生的悲痛，那也不是教師的榮耀。
師生之情并不是那所謂的位置，成果所能決議的，假如你的成果一向都不好，你也不要自卑，也不能拋棄。要勤學(xué)善問，不明白就問，多與教師傾慕攀談。會(huì)有收成的。
只需師生之間長于溝通，勤與溝通，把對(duì)方看做朋友，一定會(huì)共同進(jìn)步的。
師生作文400字 篇23
在生活中有很多人給予我愛，比如父母的疼愛、同學(xué)的友愛、朋友的關(guān)愛，可是讓我最難忘的就是老師對(duì)我的愛。
記得有一次，我們班去紅山郡校區(qū)彩排六一兒童節(jié)要表演的節(jié)目，就在大家興高采烈的討論著歌詞和舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來的大雨打破了當(dāng)時(shí)的氣氛，大家都慌了，有的用手抱住頭，有的用衣服遮住身體，還有的蹲在地上不敢動(dòng)，同學(xué)們?nèi)缤荏@的'小鹿一樣，驚恐而無助。這時(shí)，只見謝老師頂著大雨，用力張開雙臂，像鳥媽媽一樣把我們緊緊地護(hù)在懷里，說：“孩子們別怕，都到老師這里來，快，再往我這邊擠一擠�！蔽覀儽恢x老師簇?fù)淼秸谟昱锵拢瑳]有被淋濕，可是謝老師卻被無情的大雨淋得渾身濕透，在那一刻，我深深地感受到了謝老師對(duì)我們濃濃的愛。
還有一次在操場(chǎng)玩耍時(shí)，我不小心把自己的腿磕破了，鮮血直流，看到流血了，害怕的我跑去找謝老師，謝老師一邊安慰我，一邊陪我去了醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)務(wù)室的老師幫我處理傷口，還親自給我貼上了創(chuàng)口貼。
這就是老師對(duì)我的愛，令我難忘的愛。
師生作文400字 篇24
你遇到過像爸爸一樣的老師嗎？我遇到過。他是我的班主任，和我爸爸年齡相近。我的老師是一位高高瘦瘦，戴著眼鏡的男老師。但是他的心思很細(xì)膩，很細(xì)致，教會(huì)了我很多做人以及做事的道理。
他經(jīng)常說的一句話。就是幾所不欲，勿施于人。在剛開學(xué)時(shí)，他突然讓一位學(xué)生站起來便告訴他，你擁有隨便選座位的權(quán)利，你想坐在哪里就坐在哪里。我們一臉茫然，覺得這太不公平了，就非常生氣的開始質(zhì)問老師，老師說:“有些家長想通過托關(guān)系來讓你擁有一些特權(quán)，但是事實(shí)，你們也看到了，這樣會(huì)讓其他同學(xué)覺得很不公平。所以我不會(huì)這樣做，也請(qǐng)你們讓你們的爸爸媽媽不要這樣做�！蓖ㄟ^這一件事情，我深深的感受到了老師的公平與正義。
有一次我生病了，在學(xué)校醫(yī)務(wù)室打點(diǎn)滴。正昏昏欲睡的.時(shí)候，我們的班主任突然來了。他手里端著小米粥，酸奶，還有雞蛋油條，他怕我在醫(yī)務(wù)室餓到自己，所以給我送來了一些食物。
當(dāng)時(shí)我的眼淚刷刷的往下流，因?yàn)槲腋惺艿搅藵鉂獾膸熒�，是老師�?duì)我的關(guān)心以及照顧�，F(xiàn)在想來這也是溫馨的讓你眼眶濕潤。我想等到春天再去看看我的老師，讓我們之間的師生情永遠(yuǎn)長青。
師生作文400字 篇25
一縷陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當(dāng)稚嫩的我們跨入學(xué)校的第一步，當(dāng)我們第一次走進(jìn)明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。
您是我們的朋友，把我們帶到知識(shí)的海洋，讓我們和知識(shí)游戲;把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友;把我們帶到歡樂的田野，讓我們和歡樂同行，您是多么重要呀!
您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無阻，您送走了多少代天驕�？赡銈冏晕夷禺�(dāng)滿天的.繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改善自我的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。
每當(dāng)您講課時(shí)，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動(dòng)，可很少人明白在背后您花了多少功夫啊!
您既是園丁教我們知識(shí)、教我們做人的道理;您也時(shí)時(shí)刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛!您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉(zhuǎn)眼六年級(jí)，我們即將畢業(yè)，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠(yuǎn)不分離。
教師我愛您!
師生作文400字 篇26
“叮咚，叮咚……”下課鈴聲響了，剛上完體育課的407班的.同學(xué)活蹦亂跳地跑進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)蘭蘭趴在桌子上，無精打采的。同學(xué)們都問蘭蘭怎么了，蘭蘭卻一聲不響。
“叮咚，叮咚……”上課鈴聲響了，老師走進(jìn)了教室。教室里除了蘭蘭，同學(xué)們都坐得端端正正。老師看見蘭蘭趴在桌子上，以為蘭蘭被人欺負(fù)了，走過去溫柔地問：“蘭蘭，你怎么了，有人欺負(fù)你嗎？”蘭蘭小聲地說：“沒有�！崩蠋熥屑�(xì)看了看蘭蘭，發(fā)現(xiàn)蘭蘭臉色蒼白，急忙摸了摸蘭蘭的頭，啊，好燙，是發(fā)燒了。于是，老師小心翼翼地扶蘭蘭到辦公室里，讓她坐在小椅子上，并從醫(yī)藥箱里找到了體溫計(jì)，清洗消毒后，讓蘭蘭含在嘴巴里。過了10分鐘，老師取出了溫度計(jì)�！把�，40℃了�！崩蠋燇@訝地喊出聲，連忙在醫(yī)藥箱里找了藥，用熱水泡好，小心地吹了吹，遞給了蘭蘭，和藹可親地說：“蘭蘭，把藥喝了吧，喝了藥會(huì)好得快�！碧m蘭接過老師手中那杯泡好的藥，一口一口地喝了下去。藥雖苦，但蘭蘭的心里卻比吃了蜜還甜。
在辦公室休息了一會(huì)兒，蘭蘭覺得好點(diǎn)了。她十分感謝老師，抱著老師感激地說：“謝謝你老師，你真好！”從此，蘭蘭與老師的感情更深了！
師生作文400字 篇27
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
每個(gè)人的小學(xué)生活都是快樂的，是純真的、是天真無邪的。如今，我已是一名初三的學(xué)生，再過幾個(gè)月，我就要離開母校，到另一個(gè)陌生的環(huán)境去學(xué)習(xí)。一想到這里，心里就不是滋味，有一種強(qiáng)烈的留戀和依依不舍之情。
在這三年的學(xué)習(xí)生活中，值得留戀的太多了：同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習(xí)的教室，都是這么的親切，但令我最難忘的，還是我那最可親、最可敬、最和藹的老師了。
王老師就像母親一樣呵護(hù)我們，傳授給我們知識(shí)，教我們做人的'道理。老師使我幼稚和無知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。王老師又像一棵參天大樹，天熱的時(shí)候，給我們乘涼，下雨的時(shí)候，給我們遮風(fēng)蔽雨，她是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您？
師生作文400字 篇28
童年就像一棵綠樹，那一片片閃閃發(fā)光的綠葉，就是一件件感人的故事。
記得那是一個(gè)下雨天。別的學(xué)生都已經(jīng)被家長帶走了，唯獨(dú)只留下我一個(gè)人孤零零的站在那里，等待著父母來接我。可是等了很久，連個(gè)人影都沒有見著。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，啊，是我們敬愛的`班主任，只見她一步兩步三步朝我走來。老師的身影越來越清晰，哦，原來老師是來接我來了，老師一進(jìn)教室門就問：新心，你怎么還沒走啊，我說我爸爸媽媽沒有來接我，老師說：哦，那我送你走吧。這時(shí)我連忙揮手，＂不，不，今天早上我還聽同學(xué)說你的女兒生病了，你不在家好好照顧她，還要來接我，這怎么行呢？你快回家照顧她吧。＂于是我便一下子沖進(jìn)了雨簾，趕緊往家里跑去。這時(shí)一向和藹的老師居然發(fā)火了：＂站住，會(huì)摔跤的＂ 于是她就一把拉住了我，由于她是老師，力氣又大，我不得不＂服從＂，之后我們便慢慢向我家里走去。
以后，每當(dāng)下雨天，當(dāng)沒人來接我的時(shí)候，我總覺得在那雨簾中有一個(gè)熟悉的背影，正一步兩步三步的朝我走來。
師生作文400字 篇29
有一種職業(yè)最美麗，那就是，有一道最雋永，那就是師魂，有一種情感最動(dòng)人那就是師生情。
她有著一雙大大的眼睛，不時(shí)的放出天真與活潑的眼神。她有著優(yōu)雅的'氣質(zhì)，是一位讓人一見就特別喜歡的。無論遇見誰，她都會(huì)對(duì)她甜甜的一笑，她的聲音很好聽，一串串的言語從她嘴里一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽起來。她，就是我們敬愛的語文趙老師，一個(gè)愛我們的好老師。
她給予了我們很多很多，記得有一次我的分?jǐn)?shù)不理想，老師把我叫過去，她說：“沒關(guān)系，我看得出來，你這次是失誤，下回不要馬虎了啊，”說完她微微一笑，此時(shí)我又信心十足了，還有一次，記得了，正好趕上放學(xué)，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趙老師說：“沒事，有老師在�！闭f完她把傘打開讓我在傘底下，她自己就遮了一點(diǎn)，我看了看她的衣服都濕了，當(dāng)時(shí)我真的好感動(dòng)。這樣的事還有好多好多
我們的趙老師在學(xué)習(xí)中就像是一條小船在學(xué)習(xí)的里載著我們盡情遨游；在生活中就像是茂盛的枝葉，用她那瘦弱的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒！
我們愛您趙老師!
師生作文400字 篇30
桂子飄香的時(shí)候，一年一度的教師節(jié)又來了。
當(dāng)天小花身穿粉紅色短袖衣服，有明亮的紅色圍巾，烏黑有光澤的辮子上結(jié)著紅色美麗的蝴蝶。她手里拿著一把漂亮的野菊花。她知道李老師很喜歡野菊花，就準(zhǔn)備去郊外摘一把野菊花送給敬愛的李老師。
到了學(xué)校，小花邁著輕快的步伐來到李老師辦公室的窗戶。她看到里面沒有人，辦公室里的東西放得井井有條。桌子的.右上角放著地球儀。紅色墨水瓶和鉛筆盒；左上角是日歷。臺(tái)面中間有國語參考書，書上有一雙放大鏡。
看著這個(gè)放大鏡，我想不起小花來了。老師每天早出晚歸，經(jīng)常備課到深夜自己感冒了，發(fā)燒了，拿著瓶子給我們上課。下雨天，經(jīng)常把沒有雨傘的學(xué)生送回家。還給成績(jī)不好的同學(xué)補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)�！瓗资耆缫蝗胀浌ぷ�，多么值得尊敬的老師�。〗裉焓墙處煿�(jié)，讓我們用野菊花慶祝老師的節(jié)日吧。李老師見面的話，你會(huì)又高興又驚訝的。想到這里，小花笑得很甜蜜。就像那一朵燦爛的野菊花一樣。所以她靠在窗邊，輕輕地把一束野菊花插在鉛筆盒里。
是啊，人類所有友誼中最高尚的是師傅的情操。
師生作文400字 篇31
學(xué)校是一座美麗的大花園，我們是花園里的花朵，老師是辛勤培育我們的園丁，我們?cè)诶蠋熅暮亲o(hù)下快樂的成長。我們的班主任就是一位可愛的`園丁，她高高的個(gè)子，長長的頭發(fā)，高高的鼻梁，最漂亮是那雙會(huì)說話的大眼睛。上課的的時(shí)候，老師很嚴(yán)肅，如果有的同學(xué)偷偷做小動(dòng)作，老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著他，好像在說：“上課要專心聽講�！比绻械耐瑢W(xué)準(zhǔn)確的回答出老師提出的問題，她就會(huì)微笑著看看那位同學(xué)，仿佛在說：“你真棒�！�
下課的時(shí)候老師就變成了我們的好朋友，和我們一起做游戲，幫我們解決遇到的困難。老師常常叮囑我們遇到多著急的事也不要快跑，以免摔倒、受傷，一定要注意安全。如果有的同學(xué)病了，老師會(huì)細(xì)心的照顧他，并及時(shí)聯(lián)系家長。老師就是這樣愛護(hù)和幫助著我們。今年教師節(jié)，我們每個(gè)人給老師一份小禮物，有人送給老師一份自制的賀卡，有人送了一盆小花，我在家摘了一朵很漂亮的花送給了老師。
老師非常開心，她連聲說謝謝你們。老師，我們愛您，祝您幸福、健康。謝謝您的精心培育，讓我們茁壯的成長。
師生作文400字 篇32
這六年來那高高的建筑，是學(xué)校；這六年來那諄諄的教導(dǎo)，是老師；這六年來那簡(jiǎn)單的問候，是同學(xué)。
心中的同學(xué)
同學(xué)之間的感情是真摯的；同學(xué)的感情是純潔的.；同學(xué)之間的感情是美好的。同學(xué)在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，幫你克服困難。小學(xué)的同學(xué)有這六年的深情厚誼，讓我至今難以忘記�！巴瑢W(xué)”這個(gè)稱呼是親切的！
心中的老師
老師是偉大的；老師是親切的；老師是和藹的。老師讓你克服一切困難；老師讓你面對(duì)挫折；老師讓你勇于承擔(dān)。老師會(huì)在你成績(jī)下降的時(shí)候勸說你，幫你把成績(jī)提上去。當(dāng)你面對(duì)挫折，老師會(huì)引領(lǐng)你前進(jìn)。老師像一把雨傘，下雨的時(shí)候幫你遮風(fēng)擋雨；老是師像一個(gè)導(dǎo)游，指引你那茫茫的人生道路；老師像園丁，幫我們澆水施肥�！袄蠋煛边@給稱呼是偉大的！
心中的學(xué)校
學(xué)校是寬闊的；學(xué)校是美麗的；學(xué)校是無私的。學(xué)校有著廣闊的操場(chǎng)，學(xué)校有著綠綠的草坪，、學(xué)校有著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，學(xué)校有著高高的大樓……這些都是學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。學(xué)校是無私的！
同學(xué)、老師、學(xué)校，這些是我收獲到的最美好的禮物！這是我一生享用不盡的財(cái)富！
師生作文400字 篇33
放學(xué)了！同學(xué)們走出教室，站在門口等爸媽來接。天像娃娃的臉，說變就變。剛才還是萬里晴空，春風(fēng)拂面，現(xiàn)在卻下起了傾盆大雨，電閃雷鳴。
三年級(jí)的小剛站在門口，他眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)的被家長接走了，不禁手心都出了汗：下了那么大的雨，誰還會(huì)來接我呢？天暗了下來，一個(gè)人也沒有了。小剛心一橫，把書包放在頭上，從沖進(jìn)了雨簾中。
雨下的可真夠大！雨點(diǎn)像斗大的豆子一樣，劈哩啪啦的打著小剛的臉頰，不一會(huì)兒，小剛?cè)砩舷露急挥炅艿脻裢噶�，水淋淋的，像只可憐的落湯雞。
“小剛－等等我！”這么晚了，是那位好心的人在叫我呢？小剛轉(zhuǎn)過身去，看到了一個(gè)熟悉的影子，不錯(cuò)，正是李老師。她冒著大雨追了上來，手上還拿著一件雨衣。李老師給小剛穿上了雨衣，小剛感到一陣暖流涌上了心頭。小芳同學(xué)看到了眼前的'一幕，十分激動(dòng)，于是把自己的雨傘撐到了老師的頭上。
雨還在下，像斷了線的珠子一樣，下個(gè)不停。路上的行人稀少，偶爾見到幾個(gè)人。大路像一條流光的彩帶，在這美麗的彩帶上，盛開著一朵粉紅色的傘花，搖擺著，一直..........
師生作文400字 篇34
在我搬來新校區(qū)的的二天，經(jīng)歷了一件事情，這件事情讓我真正感覺到喬老師對(duì)我們的關(guān)心與愛。
因?yàn)閯偘醽硇滦^(qū)，我還在適應(yīng)新校區(qū)。這不，學(xué)習(xí)了一個(gè)上午，終于到了午飯時(shí)間，我的肚子咕咕叫了起來，隨時(shí)準(zhǔn)備“大開吃戒”�！安藖砹�！”隨著一個(gè)同學(xué)的喊聲，大家都開始向菜的方向聚攏。我一看，太好了，有鴨子！終于，開飯了，我盛了飯菜，回到我的座位上，吃起飯來。很快，我就幾乎把飯盒一掃而空。正當(dāng)我準(zhǔn)備把飯盒收起來的時(shí)候，喬老師突然來了�！芭�，不！”我想。因?yàn)閱汤蠋熋刻於紩?huì)把她的一部分菜給我們吃，弄得我們很不好意思�？上У氖�，我還沒來得及把飯盒收起來，喬老師就走到了我的面前，說：“看來彭梓程同學(xué)吃的.很多啊．＂說完，我的飯盒里就多了一塊鴨子�！芭�，不！”我想。因?yàn)槲乙呀?jīng)飽了，吃不下了。但我轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)！喬老師是在關(guān)心我的一種表現(xiàn)，因?yàn)槲易罱恢狈e極舉手發(fā)言！以前看那些被喬老師給菜吃的人，我都不覺得有什么，但當(dāng)我親身經(jīng)歷這樣的事情的時(shí)候，我才感到老師對(duì)我們的愛是多么的溫暖啊。
事情雖然小，卻能見真情！喬老師真是一位關(guān)心每位學(xué)生的好老師。我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對(duì)我的期望。
師生作文400字 篇35
教師節(jié)的早上，陽光明媚。小蘭走在上學(xué)的山路上，蹦蹦跳跳的，顯得特別高興，臉上的笑容就像今天的陽光那樣燦爛。小鳥向她問好，花兒向她微笑，手里拿的菊花使她變得更美麗了。
她心中還有一個(gè)小秘密呢！就是把剛采的野菊花悄悄地插進(jìn)歐陽老師的筆筒里，想給老師一個(gè)驚喜。大家都知道歐陽老師是城里的特級(jí)教師，是自愿到鄉(xiāng)下支教的。
小蘭快步走到老師辦公室的窗前，往里面一看，里面正好沒人。小蘭輕輕推開窗子，把菊花放進(jìn)了筆筒。此時(shí)，歐陽老師的那副老花鏡映入小蘭眼簾，不禁使她想起了老師的許多往事。
歐陽老師是一個(gè)平時(shí)對(duì)自己吝嗇，對(duì)別人大方的人。他看見同學(xué)們沒有鋼筆，專門從城里買回來給同學(xué)，而自己卻一直用著那已經(jīng)掉了漆的老式鋼筆。
歐陽老師剛下鄉(xiāng)的.時(shí)候，鄉(xiāng)里的孩子什么都不會(huì)，但他并沒有看不起這些孩子，而是耐心地輔導(dǎo)，不厭其煩地講解。歐陽老師是多么無私和偉大啊！
想到這里，小蘭哭了，淚水像斷了線的珠子一樣從臉頰上滾落下來，但她一想到歐陽老師的笑容，立刻抹掉淚水，笑著跑向了教室……
師生作文400字 篇36
老師，當(dāng)然是同學(xué)們最熟悉不過了，就是站在講臺(tái)上給我們苦口婆心講課的老師，老師多親切呀！她像一位守林人，我們像一棵棵歪著長的小樹，歪一下老師連忙扶正，多了一個(gè)小杈，老師連忙砍了下去，最后把我們培育成參天大樹。老師是蠟燭，照亮了別人卻犧牲了自己；老師是辛勤的園丁，我們是一群群美麗的花朵，是園丁讓我們開得更艷麗……有一次，由于我一連好幾次數(shù)學(xué)題簽都得了一百分，上課也不注意聽講了，作業(yè)也馬虎了。
一次考試錯(cuò)的一塌糊涂，望著大大的59分，我的心被猛地敲了一下，眼淚紛紛落下，這時(shí)老師緩步走到我身邊，對(duì)我微笑著說：“怎么啦？錯(cuò)地怎么這么馬虎呢？還有這道題上課的`時(shí)候也講了，你為什么不聽呢？”說完，老師拿出數(shù)學(xué)書給我輔導(dǎo)功課，我認(rèn)真地聽著，一下子明白了許多，我深情的看著老師，忽然看見老師眼角上多了幾絲魚尾紋，這都是老師為我們操勞過度而多的皺紋。老師�。∧鸀槲覀兯龅囊磺形叶加肋h(yuǎn)記在心里，老師啊！我們永遠(yuǎn)愛您！
師生作文400字 篇37
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
她們?cè)谕黄炜障�，用愛播撒著希望……轉(zhuǎn)眼間六年級(jí)就要畢業(yè)了，我們要離開母校，離開在栽陪我們這么久的老師。但我們心中老師的每一個(gè)動(dòng)作．每一個(gè)眼神和每一句話，我都忘不了。
數(shù)學(xué)練習(xí)課中，謝老師邊走邊看著我們答題，就在走到我旁邊時(shí)，她看了一眼我的練習(xí)，輕輕敲了敲我的桌子，對(duì)我說了一句，你確定這道題是這樣做嗎？我猶豫了好久，老師讓我再讀一會(huì)兒。我聽從了老師的建議，仔細(xì)讀題。終于，我發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題。就這樣，我明白了老師所說的，做題一定要讀懂，要是不懂讀一千遍一萬遍也值得。老師的這句話，深深地印在我的腦海里。
還有一位老師對(duì)我的影響也非常深，那就是我們的語文老師尤老師。你們知道為什么嗎？因?yàn)樵谖覀儾粫?huì)做題目時(shí)，老師都會(huì)跟我們說，先要理解題目的`意思，還是不懂的話再來找她幫忙。在老師的這句話指引下，我明白了，做題都要分析清晰再動(dòng)筆。
在這兩位老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我明白了，學(xué)習(xí)要講究方法。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該用滿腔的熱情，無限溫暖去回報(bào)她們的用心良苦嗎？
師生作文400字 篇38
老師是辛勤的園丁，我現(xiàn)在已是二年級(jí)的學(xué)生了，回想起剛來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，很多方面做的都不好，比如上課的鈴聲響了，我玩的'太瘋狂了，根本不知道已經(jīng)上課了，我的班主任呂老師就叫其他同學(xué)到校園里叫我上課，像這樣的錯(cuò)誤我不止犯過一次，每次老師都是耐心地和我講道理：說這樣會(huì)影響咱們班整體的講課進(jìn)程，以后不要這樣做了，記得上課時(shí)間，我聽了老師的話后想我是班里的成員，不能給班里丟分，我們要做金牌班的集體。
新學(xué)期開始了，我們中午要在宿舍休息，剛開始的時(shí)候不適應(yīng)，我和宿舍幾個(gè)同學(xué)鬧開了鍋，呂老師就心平氣和的和我們說：“你們這樣是不對(duì)的，不能影響其他的同學(xué)休息，如果實(shí)在睡不著，就安靜的躺在床上，不能影響他人，知道了嗎？”
像這樣的事情在學(xué)校的生活里有很多很多，在呂老師的細(xì)心培養(yǎng)下我慢慢的改變了許多，現(xiàn)在回想起那一年的學(xué)校生活，呂老師！您太辛苦了，付出了太多的心血，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段時(shí)光的，我們就像小樹苗在您的孜孜不倦的教誨下我們會(huì)茁壯成長…
師生作文400字 篇39
我們是祖國的花朵，而教師則是辛勤的園丁，不辭辛苦，孜孜不倦，澆灌培育著我們。在學(xué)習(xí)上同學(xué)遇到困難，教師會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)他們。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，教師會(huì)批評(píng)我們，但我們明白教師是愛我們的，期望我們做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
我覺得教師更像一位大家長，不只管我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎，班主任林教師得知消息后立刻聯(lián)系了他熟悉的醫(yī)生為我治療，在那位醫(yī)生的'悉心照料下，我很快就痊愈了。我和媽媽從心里感激林教師。去年教師節(jié)，我為教師獻(xiàn)上了一束花，祝他節(jié)日歡樂。教師說：“我什么都不需要，只要你們能好好學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有用的人才，我就心滿意足了�！蔽衣犃撕蠛芨袆�(dòng)，下定決心要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)林教師，這就是給他最好的節(jié)日禮物。
我在那里想對(duì)所有教師說：“您擁有世界上最神圣、最令人尊敬的職業(yè)。您是河蚌，我們是砂粒，您用心去打磨，讓我們成為了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。您是蠟燭，燃燒了自我卻照亮了別人�！�
啊!教師我愛您!
師生作文400字 篇40
在我幼小的心里，老師就像媽媽一樣，但是那樣親切、慈祥讓我心里暖暖的。記得剛上學(xué)的時(shí)候，在這個(gè)陌生而又新奇的環(huán)境里，我這個(gè)幼兒園里的“調(diào)皮蛋”，變得老實(shí)起來，挺像個(gè)好孩子。可過了沒多久，我的.老毛病又犯了，課堂上說話、下座、不聽講，總之就是不守紀(jì)律。我清楚的記得，老師說我：“你真讓我頭疼。”
有一次老師把我叫到辦公室，關(guān)上門，對(duì)我說：“你知道老師為什么不在大家面前批評(píng)你，而和你單獨(dú)談話嗎？因?yàn)槲抑滥闶且粋�(gè)好孩子，是個(gè)聰明的孩子，我不能讓你丟面子，我知道你一定會(huì)改掉所有的壞毛病的�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里有種想哭的感覺，多像我媽媽說的話��！
二年級(jí)的時(shí)候，有一回老師的腳崴了，走路一瘸一拐的，我想老師的腳一定很疼，我對(duì)老師說：“您的腳疼，有什么跑腿的事交給我吧！”沒想到老師伸出兩手，撫摸著我的臉說：“你真是懂事的孩子，老師謝謝你，不過，你的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，你只要聽老師的話，老師的腳就不疼了�！爆F(xiàn)在，每當(dāng)我想起老師說的話，總有媽媽那樣親切的感覺。
師生作文400字 篇41
老師，在學(xué)生的腦海里是很威嚴(yán)、很嚴(yán)厲的角色，而在我的心中卻又不一樣的師生情。那是我二年級(jí)的老師，她姓陳，是一位即將退休的老教師了，今年是她教書的最后一年了。所以她希望她教的學(xué)生都是快樂的、毫無壓力的，對(duì)我們就如親孩子一樣，所以我們非常敬愛我們的老師。
記得那時(shí)候，我的字是全班最差的、我也最不愛舉手。而陳老師從來不批評(píng)我，反而每次都對(duì)我微笑，當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，她總是最高興的。就在老師的這種鼓勵(lì)下，不知道是因?yàn)槭裁�，我的字在班里漸漸從低等，到中等，最后到了上等。而我也越來越喜歡舉手發(fā)言了。成績(jī)從中等也到達(dá)了上等。當(dāng)時(shí)我是多么的興奮，我多么希望老師可以一直教我�？墒巧咸焱豁槒娜艘猓蠋熥吡�，帶著她快樂的笑容走了。幾年過去，我已是六年級(jí)，我們和老師分別了四年，可我的心里卻從被忘記過老師，老師那開心的笑容至今都“珍藏”在我的腦海。
多么希望現(xiàn)在教我的'是陳老師，她用她那溫柔的笑容看著每個(gè)人，可以把你的一切壓力消除。但一切都不是這樣，我們有了新老師，雖然她教得很好�？烧l也不能在我心里把陳老師的位置替代。老師你知不知道，您曾教過的學(xué)生他在時(shí)時(shí)刻刻的想著你，老師！老師！
師生作文400字 篇42
“送給您小心心，送您花一朵，您在我生命中，太多的感動(dòng)……”咦，這美妙的歌聲從哪里傳來？哦，原來是我們班女生在“5.20”給王老師表演精彩的節(jié)目呢！
王老師剛走進(jìn)教室，教室里靜得連針掉在地上都聽得見，機(jī)靈的李牧桃大聲說道：“準(zhǔn)備開始！”女生們迅速站好隊(duì)形，把王老師團(tuán)團(tuán)圍住，王老師瞪大雙眼，張開嘴巴，驚訝得說不出話來。我們興奮地展現(xiàn)自編自導(dǎo)自演的節(jié)目，聲情并茂地唱著：“我要謝謝您，因?yàn)橛心瑦鄢Ｔ谛牡�，謝謝您，感謝有您……”，伴隨著歡快的音樂和精美的PPT，我們跳起了優(yōu)美的舞蹈，緊緊拉住王老師溫柔的手，獻(xiàn)上最美的鮮花，異口同聲地說：“5.20，我愛您！謝謝您這四年來對(duì)我們的無私付出！”王老師感動(dòng)得熱淚盈眶，激動(dòng)地說道：“謝謝孩子們，老師也愛你們，你們真懂事，真貼心，有你們的陪伴，我太幸福了！”
暖心的`男生們爭(zhēng)先恐后地跑上講臺(tái)，有的給王老師輕輕擦去眼角的淚水，有的拿起智能手表記錄這溫馨的瞬間，還有的依偎在王老師身邊……我們臉上洋溢著燦爛的笑容，王老師流下了幸福之淚！
“5.20表心意，濃濃師生情，滿滿都是愛。”我興奮地唱道。歡聲笑語久久地回蕩在教室的每一個(gè)角落。
師生作文400字 篇43
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就上四年級(jí)了，在這四年的學(xué)習(xí)歷程中，換了有四位老師，但在這些老師里面，只有一位老師讓我深受感動(dòng)。她，就是我們現(xiàn)在的班主任。老師您在課堂上，你時(shí)常給我們講一些古代名人的故事，以此激歷我們要好好學(xué)習(xí)；您還教給我們學(xué)習(xí)方法，讓我們能更好地學(xué)習(xí)。放學(xué)后，您又把我們一個(gè)個(gè)送出校園，然后又一個(gè)個(gè)目送著......
老師，您還記得嗎？一次上科學(xué)課的時(shí)侯，我和一名同學(xué)發(fā)生了矛盾，互相把作業(yè)本撕破了，下課后，你把我們叫到講臺(tái)前，你沒有嚴(yán)歷的訓(xùn)斥我，而是耐心的教育我，開導(dǎo)我。您和顏悅色的對(duì)我說：‘‘你是個(gè)老實(shí)的孩子，以后和同學(xué)發(fā)生了矛盾要找老師幫助解決，聽了你對(duì)我的教誨，我牢記在心中，把它當(dāng)做我進(jìn)步的'動(dòng)力。
還有一件事，您可記地嗎？有一次寫生字時(shí)，我寫的比較慢，您發(fā)現(xiàn)之后用溫和的語氣說：‘‘其實(shí)你是一位好學(xué)生，就是干什么事都有點(diǎn)慢，你要是克服這點(diǎn)不足就是更好的一位學(xué)生了，雖然只是短短的幾句話，但在我的腦海里留下了深刻的印象。董老師，你不是父母，勝似父母，您對(duì)我的關(guān)心和幫助我永遠(yuǎn)記在心中。
師生作文400字 篇44
那是一個(gè)悶熱的下午，天不太好，烏云密布，陰沉沉的，好像老天隨時(shí)都會(huì)傷心流淚。螞蟻們都識(shí)趣地搬了家。忽然，在不遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲........
原來，是張老師忙著要去上課，準(zhǔn)備搬一堆作業(yè)回教室。這時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)從天空直瀉下來，把學(xué)校小路邊的月季花的花瓣都?xì)埲痰卮蛄讼聛�。張老師打開辦公室的門，見此情景，皺了皺眉頭，然后好像下了很大決心似的，他拉下衣服拉鏈，把外套脫了下來，張老師只剩一件襯衫了。他用外套把作業(yè)裹住，然后冒雨沖出去。突然，一陣清脆的鈴聲打響了！張老師的.腳步更加匆忙，當(dāng)他正費(fèi)力的爬樓梯時(shí)，一不小心，腳下一滑，撲倒在樓梯上。此時(shí)，他的膝蓋正疼痛不已，但他想到同學(xué)們還等著他上課，張老師就什么也顧不上了!他又盡力向教室跑去。
教室的門被推開了，緊接著，是張老師的道歉聲：“對(duì)不起，同學(xué)們，我來晚了！”同學(xué)們的眼光齊刷刷地向張老師投去。細(xì)心的同學(xué)看到了馬上看到了張老師濕的滴水的襯衫和張老師懷里完好無損的作業(yè)本。一陣感動(dòng)的哭聲響起!
同學(xué)們知道，張老師是為了他們的作業(yè)本和他們才自己被雨淋濕，大家一起下決心，一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師！
師生作文400字 篇45
窗外，雨在地面上“噼里啪啦”地?fù)羝鹆艘黄谉�，放眼向窗外望去，仿佛是一層雨幕�?/p>
十分鐘過去了，十五分鐘過去了，二十分鐘過去了，雨絲毫沒有停止的跡象，小紅不禁愁眉苦臉。索性一狠心，掉頭就奔入了雨中。
雨滴打在身上發(fā)痛，眼前除了雨水，再也看不見其它什么東西，身上的.衣服早就濕透了，濕漉漉地往下滴水。這時(shí)，雨似乎停了，小紅吃驚地抬頭看了看天，恰好迎上了老師親切的目光，原來老師看見小紅在教室中面露難色，就悄悄跟在她身后，看到了小紅在雨中的樣子，連忙將自己的雨衣脫下給了她。
小紅看著老師那濕透的衣服說道：“老師，雨衣給您吧，反正我衣服已經(jīng)濕了�！�
“不用，我是成年人，抵抗力一定比你們好，你穿吧。”就在他們兩人互相謙讓時(shí)，一把傘突然出現(xiàn)在她們兩人上空。
原來，小明看到了他們兩人在雨中謙讓，心中突然覺得十分感動(dòng)，想起自己手中的傘可以遮兩個(gè)人，也沒有多想，就將傘遞了上去。三人在雨中相視一笑，決定先送小紅回家，雨中洋溢著濃濃的師生情。
后來，小紅的媽媽一再感謝老師和小明，挽留他們兩人吃飯，小明和老師連忙擺手，走了……
師生作文400字 篇46
“知道為什么以蟋蟀為課堂的開頭嗎？”這是陳老師為我們上的第一節(jié)課，他說：“我們就像這兩只蟋蟀，碰碰觸角就相遇了�！�
第一次見陳老師�？催^老師的微信頭像。頭像里，臉很白�，F(xiàn)在老師好像曬黑了……
今天，是本學(xué)期最后一次課。陳老師一條棕黃色燈芯絨褲子配上姜黃色休閑皮鞋，外披一件軍綠色外衣，內(nèi)搭一件印著可愛小熊的黑色毛衣……用學(xué)姐的畫來形容是：“看到你就像看到天使，笑容清澈純凈�！�
陳老師被同學(xué)們嘲笑為“矬男”，還不不緊不慢地自嘲：“反正會(huì)給人嘲笑，還不如先嘲笑自己�！�
老師講的課很精致，幽默的.語言里，帶著忽隱忽現(xiàn)的套路。一般的補(bǔ)習(xí)班都是上一些古文、閱讀，課也是一些老規(guī)矩。然而陳老師的課不同，別致有趣，非同尋常，我自然的喜歡上了陳老師的課。老師的那張嘴還帶給了我一些關(guān)于生命的溫暖，連簡(jiǎn)單的一句話都那么有溫度。
我常常在星巴克偶遇陳老師。他總是悠閑地喝咖啡，看得我嘴都饞了�？善鋵�(shí)，他都借著咖啡的香氣，認(rèn)真地備課。
此刻，我要把那堂《給你寫信》中的一句話，送給你：“你的模樣，依舊……”
真希望能再次遇到你，在星巴克。
待與你重逢之時(shí)！
師生作文400字 篇47
我敬愛的何老師，身體胖胖的，彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，留著一頭黑得發(fā)亮的短發(fā)。
何老師像父母一樣愛著我們。老師是蠟燭，默默為我們?nèi)紵�，為我們指引前進(jìn)的方向；何老師是甘露，靜靜滴落，為我們干渴的心灌輸養(yǎng)分。
在語文課上，何老師盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地為我們講課，在課下何老師成為我們傾訴知心話的好朋友，老師就像天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；何老師就像山間最清涼的`山泉，用清甜的甘露澆灌著我們這些小樹苗；何老師就像是青綠的葉子，用那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您總是默默地奉獻(xiàn)您的一生，為了您的學(xué)生，您甘愿做綠葉，讓學(xué)生的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
何老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，如果我們犯了錯(cuò)何老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，讓我們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，以后我們就不會(huì)再犯了。
何老師，是您教給了我們知識(shí)，是您帶我們遨游知識(shí)的海洋。在學(xué)校里，何老師是最疼愛我們的人，是最關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人，何老師，感謝您對(duì)我們的疼愛和關(guān)心，我永遠(yuǎn)愛您。
師生作文400字 篇48
有人把老師比作甘露，滋潤著花朵；有人把老師比作太陽，照耀著我們；有人把老師比作媽媽，無微不至的照顧我們。老師就像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我上課的時(shí)候，頭很疼，我告訴了老師，老師急忙給我找了一個(gè)體溫表，幫我測(cè)量了溫度，一看38°多，老師急忙給我找來了藥和熱水，幫我把藥沖好，我喝完以后，老師讓我趴在桌子上休息，然后老師繼續(xù)上課。
下課以后，老師讓我們做練習(xí)冊(cè)，由于我頭疼的關(guān)系，有的題我不會(huì)做，就告訴了老師，老師一遍又一遍的教我，講的很仔細(xì)，直到我會(huì)了為止。
還記得上三年級(jí)的時(shí)候，有一次老師講課我聽得不是很明白，老師讓做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，我有一道題不會(huì)做，老師教了我一遍，我不會(huì)，然后又教我第二遍，第三遍……我聽得有點(diǎn)不耐煩了，可是，老師依然很有耐心的教我。
老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體健康。快到期末考試了，老師不讓我們上別的`科任課，但是讓我們上體育課。這個(gè)問題我一直很好奇，有一天我去問老師，老實(shí)回答說：“你們學(xué)習(xí)好是其次的，身體好是主要的，沒有好的身體，怎么能更好的學(xué)習(xí)呢？”我喜歡我的班主任老師，要是她能永遠(yuǎn)的當(dāng)我的班主任該多好呀！
師生作文400字 篇49
提起筆來，我又仿佛看到了您那沾著圣潔的粉筆灰的身影，不，那是一枚至高無上的精致勛章，它凝聚了您的嘔心瀝血，融合了您起早貪黑。
看著那長長的作文評(píng)語，我頓時(shí)感到了本子萬分的沉重，萬分精致。也許，您又為我們熬紅了雙眼吧��！
老師，你的.生命因辛勤耕耘兒芬芳多彩，因開闊兒閃亮，因奉獻(xiàn)兒充實(shí)，不曾輝煌，卻精彩；不曾高貴卻偉大。��！多么圣潔的職業(yè)呀！多么偉大的人物�。∧纳且恢Ц�，最美好，最悅耳；您的生命是一首詩，最感人，最美麗。
屋外格外安靜，只有那窗外的大榕樹沙沙奏樂。我似乎感覺自己是花兒，您是我們尋覓的春天；我們是苗兒，您是我們自由生長的土地……
園丁的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們自己奮發(fā)圖強(qiáng)才行。
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道……”。每當(dāng)我讀到這首詩，我就會(huì)想起曾經(jīng)教過我的老師——陳老師，她正是這首詩的化身。
師生作文400字 篇50
時(shí)間就像流水不輕易就從身邊悄悄地流走，許多事已忘記，但是有一件事情我一直無法忘記它。
——題記
在深圳讀書的時(shí)候，那天吃飯時(shí)，我沒去學(xué)校飯?zhí)贸�，而是在校門口買了一串棉花糖，喝了一杯珍珠奶茶，吃一盒炒米粉。就回教室，邊走邊想：剛才去買米粉的.時(shí)候看見那個(gè)人手指好黑啊，好象沒洗手一樣，然后我有一點(diǎn)感覺到肚子好疼，便回教室一歇息，感覺好多了。
我在黑板上練字，老師從身邊擦過。老師發(fā)現(xiàn)，便好奇地問：'你怎么不吃飯啊！”我說：'吃過來��！” '可是...... ” '可是什么啊” '在外面吃的”我說道。'怎么又不聽老師的話啊！又跑到外面去吃呢？” '那樣不好，因?yàn)橥饷娴氖称凡桓蓛簦灰囎右唤?jīng)過，廢氣就飛到食品上，使食品變臟，吃了就會(huì)肚子疼。 ”
老師一番語重心長的話使我受益匪淺。
從那天起，我就沒有在外面吃，老師對(duì)我可真好��！
這件事情一直保留在我的腦海中，使我知道師生難忘。
師生作文400字 篇51
但是，很快周老師的腦子里就來了一個(gè)大變故：有一天，老師去醫(yī)院檢查，老師居然得了癌癥！不過還好時(shí)間還早，還有醫(yī)生。老師要先去南寧住院。當(dāng)她聽說手術(shù)費(fèi)7萬多元，心里又是焦慮又是恐懼：老師家不富裕，房子是租來的，孩子還在幼兒園，家里拿的.工資少。
但是事情有了轉(zhuǎn)機(jī)：原來和周老師一起教我們9班的數(shù)學(xué)老師被調(diào)到了我們7班，她告訴了我們這個(gè)消息。聽完之后我們都紛紛發(fā)言，最后決定集合9班的同學(xué)自己組織捐款！9班每個(gè)班都有我們的同學(xué)，每個(gè)班派一個(gè)代表當(dāng)自己班的收費(fèi)員，然后把收到的錢收起來，教給數(shù)學(xué)老師，讓數(shù)學(xué)老師發(fā)。但是，周老師不接受。這時(shí)，我們的李校長得知周老師生病了，于是他動(dòng)員全體師生向周老師捐款。我們學(xué)校捐了一萬八千多塊，加上其他學(xué)校捐的錢，我們終于得到了足夠的“七萬多塊”(包括我們九班學(xué)生捐的錢)。
雖然周老師沒有親自接受我們9班學(xué)生的捐款，但我的老師仍然很高興，因?yàn)檫@反映了我們老師和學(xué)生的感情！
師生作文400字 篇52
幾天不見，心，早已深深留念。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心里，不知不覺，它們成了歷史中的一段回憶，不在那沒親切美好，事已至此，不必再傷感了吧。
剛到校園，被那綠化帶中的最易感了興趣，看著學(xué)兄學(xué)姐們坐在長椅上，享受著長課間讀書時(shí)的時(shí)光�，F(xiàn)在，那些已經(jīng)成了過去，步入中學(xué)的我，期待著眼前的中學(xué)，看到母校，不禁回想起了我的啟蒙老師。
“失敗乃成功之母”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“讀萬卷書，行萬里路”早已熟記于心。看著畢業(yè)照片，那段求時(shí)光是多么懷念啊。
黑板上一道道，一筆筆，一篇篇筆記呈現(xiàn)在眼前。課程表不知背會(huì)了幾次，又被突如其來的`換課打亂了。練了一次又一次的歌曲，不能在同學(xué)面前大展身手了。熟悉的場(chǎng)景，再次見面，沒以淚洗面，卻有一滴晶瑩的淚珠從眼角流出。一聲“老師好”寄托了多少多少，又一聲“老師再見”承擔(dān)著多少多少。
畢業(yè)了，失去了多少，得到了多少，早已無所謂。你我之間淡淡的情誼，不知何時(shí)比那壺茶還要濃。淡忘了的校園，感到越來越陌生，似乎美好的回憶要被生活打破，被升學(xué)吞噬。
我好想好想再見一面，哪怕一面，能再看到大家燦爛的笑容，再看到說兄道弟并肩同行，與課堂同笑的場(chǎng)景。
師生作文400字 篇53
叮鈴鈴，下課了，中午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們就像剛飛出鳥籠的小鳥一樣跑出教室，小明和小剛住在同一所小區(qū)，他倆結(jié)伴同行回家，高高興興地走在回家的路上。
突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。他倆沒帶雨傘，也沒帶雨衣，小明心想今天要淋雨了，他們只好冒著雨繼續(xù)往回家的路上走著。這時(shí)陳老師看見了三步并作兩步走到小明和小剛的身后，把自己身上的雨衣脫下來，披在他們身上，老師溫柔地說，快披上小心感冒，小明感動(dòng)地說，謝謝您老師，一旁的小剛說：“老師，您把您的雨衣給我們了，那您怎么辦呢？”這時(shí)，聽到后面有人說沒關(guān)系，還有我呢！麗麗像箭一般飛過去，掂起腳尖，手舉得高高的，把傘遮在老師頭上，老師夸麗麗真懂事。麗麗笑著說，這是我應(yīng)該做的。老師接過雨傘，摟著麗麗兩人共用一把雨傘，這下咱倆都淋不到雨了，風(fēng)呼呼的刮著，雨瀝瀝嘩嘩的下著，遠(yuǎn)處的樓房和樹木漸漸的模糊起來，他們四人的.身影像一道彩虹閃亮在雨中，是一道多么美的風(fēng)景線呀！
老師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生關(guān)心老師，同學(xué)們?cè)诶蠋煹呐阃赂吒吲d興的回家了。
師生作文400字 篇54
一縷陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當(dāng)稚嫩的我們跨入校園的第一步，當(dāng)我們第一次走進(jìn)明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。
您用愛把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。您是我們的朋友，把我們帶到知識(shí)的海洋，讓我們和知識(shí)游戲；把我們帶到道德的`山林，讓我們與道德交友；把我們帶到快樂的田野，讓我們和快樂同行，您是多么重要呀！您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無阻，您送走了多少代天驕。
可你們自己呢？當(dāng)滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑??，可您的窗前亮著燈，不停地改進(jìn)自己的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。
每當(dāng)您講課時(shí)，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動(dòng)，可很少人知道在背后您花了多少功夫��！您既是園丁教我們知識(shí)、教我們做人的道理；您也時(shí)時(shí)刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛！您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉(zhuǎn)眼六年級(jí)，我們即將畢業(yè)，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠(yuǎn)不分離。老師我愛您！
師生作文400字 篇55
情感是聯(lián)系人的載體。因?yàn)橛袗�，一切都�?huì)如此完美。世界上的感情是無法用語言表達(dá)的，比如親情、友誼和一種生活。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，老師是我的第二任父母。在他們的陪伴下，我走向未來，創(chuàng)造輝煌。教師是無私奉獻(xiàn)、犧牲自己、照亮他人的蠟燭。教師是辛勤耕耘的園丁，他們用一生的時(shí)間培育祖國的花朵，愛護(hù)祖國的花朵，呵護(hù)祖國的花朵。他們愛他們就像愛自己的孩子一樣
人們說我們的父母給了我們一切，老師給了我們一切？據(jù)說父母的愛是無私的，是偉大的，所以說父母的'慈悲大于天，深如海，沒有回報(bào)。然而，我們不能忘記師生之間的愛。我們?cè)趺茨芡浐屠蠋熞黄饘W(xué)習(xí)和探索的情景？因?yàn)橛辛死蠋�，我變得博學(xué)多聞。因?yàn)槔蠋�，我了解了人類進(jìn)化的過程。因?yàn)槔蠋煟覍W(xué)會(huì)了如何做人做事。因?yàn)槔蠋煟覀兊纳顚⒆兊秘S富多彩。我們與老師一起經(jīng)歷了那么多的事情，老師的身影和他們的一舉一動(dòng)，甚至一個(gè)微笑都牢牢地銘記在我們心中。雖然在學(xué)習(xí)過程中會(huì)與老師發(fā)生一些小摩擦和不愉快，但這并不能阻止我熱愛我們的老師！
老師就像我的朋友，是我前進(jìn)道路上的一面鏡子，我愛老師，就像老師愛學(xué)生一樣。即使我們要與老師分離，我們師生之間的感情也不會(huì)停止。
師生作文400字 篇56
老師，您就像蠟燭，燃盡自己，照亮別人。您對(duì)我們的的愛印在了每個(gè)同學(xué)的心里，您就像母親一樣呵護(hù)著我們。
老師每天那么辛苦的給我們講課。無論刮風(fēng)還是下雨，無論酷暑還是嚴(yán)冬，每天都按時(shí)上班，那是因?yàn)�，您放心不下我們。哪怕嗓子不舒服，也一樣�?huì)給我們講課。您是辛勤的，更是勞累的，在每一個(gè)四十分鐘里，您總想把每一份知識(shí)都講給我們聽，讓我們遨游在知識(shí)的海洋中。我們是那么的幸福，那么的快樂。每次和小朋友們玩游戲，我們最喜歡玩的就是“當(dāng)老師”的'游戲。
有一次，我請(qǐng)來了左鄰右舍的小朋友一起來玩這個(gè)游戲。他們才四五歲大，我找來幾個(gè)板凳，讓他們坐下當(dāng)學(xué)生，我當(dāng)老師。我首先教他們讀“a、o、e”，雖然他們讀的不太清楚，但是也比較不錯(cuò)。接著我又教他們寫“a、o、e”。我教了一遍又一遍，他們始終不會(huì)，一氣之下，我喊了一聲“不玩了”把他們都趕回了家。從此以后，我知道了老師的辛苦，您是那么偉大。也是從這一刻起，我的理想就是長大了當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。現(xiàn)在，請(qǐng)讓我說一聲：“老師，您辛苦了！”
師生作文400字 篇57
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開我那風(fēng)景如畫的校園了；快要離開朝夕相處的老師同學(xué)了。
在這個(gè)黃金六月中，我們即將畢業(yè)，但我永遠(yuǎn)忘不掉我的老師、我的同學(xué)。
忘不掉您那諄諄教導(dǎo)！忘不掉您的鼓勵(lì)。每當(dāng)我失魂落魄時(shí)，是您化身為一盞燈，鼓舞著我，指引著我前進(jìn)的方向。當(dāng)我失望的時(shí)候，是您一直在安慰我，支持我。還指點(diǎn)我彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)并告訴我：“遇到困難不要總想著放棄，不要退縮，我們應(yīng)該迎難而上，戰(zhàn)勝困難。你失敗的次數(shù)越多離成功就越近�！惫皇郎蠠o難事，只怕有心人。我這次用心的做，終于取得了成功。您不會(huì)拋棄自己的每一位學(xué)生，而是用心的培養(yǎng)他們。我永遠(yuǎn)忘不掉您。
忘不掉，美麗的母校！您哺育我們成長，教我們知識(shí)，對(duì)您的回憶是溫馨而美好的，對(duì)老師的.感謝是真摯而無盡的。我永遠(yuǎn)忘不掉您。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，在這六年里您教不僅教我們學(xué)習(xí)還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。您給我們帶來了很多歡樂我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
再見了親愛的老師們、再見了朝夕相處的同學(xué)們讓我們共同努力在美好的未來相遇！
師生作文400字 篇58
有許多人給過我愛，但是我印象最深的是老師給我的愛。
那是我九歲時(shí)的事情。那是爸爸幫我報(bào)了個(gè)美術(shù)班，當(dāng)然我是很喜歡畫畫的哦，因?yàn)槲姨焐嫯嬀秃�，再學(xué)一下可以可以讓我的畫功畫得更好。這天爸爸還帶我去見了這美術(shù)老師：秀發(fā)飄逸，一身綠白相間的衣服顯得格外美麗。
第二天下午，我哼著歌，高高興興地向美術(shù)班走去。沒想到，天空突然一下暗了，烏云滾滾，雷聲隆隆，豆大的雨點(diǎn)頃刻間撒落下來，一場(chǎng)大暴雨降臨。我沒帶雨具，眼看就要淋成“落湯雞”了，這是一把雨傘遮住了我，擋住了雨點(diǎn)。我回頭一看，原來是教我美術(shù)的老師，他關(guān)切的問：“怎么，沒聽天氣預(yù)報(bào)？”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔覀円黄鹱甙桑 薄爸x謝您了，老師�？墒悄阕约簠s淋著雨，那......”還沒等我說完，老師微笑著說：“沒事，你可以叫我張老師。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在路上，我看到張老師一直把雨傘往我這斜，而自己的'左半身卻被雨水淋濕了，而且手一直撫著我的肩，我覺得很溫暖。張老師發(fā)現(xiàn)我一直注視著她，便笑著說：“小家伙，在想什么呢？”我這才回過神，不好意思的低下頭。我們一邊說一邊走向?qū)W校。
張老師給了我無窮的愛！
師生作文400字 篇59
喬老師是我一到三年級(jí)時(shí)的班主任兼語文老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再教我了，但她對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)心我還歷歷在目。
有一次，我和同桌小吳上課時(shí)講廢話，被喬老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，她嚴(yán)肅地把我們倆叫上講臺(tái)，讓我們把講的話寫下來，然后再寫一張檢查。寫完后，她在下面又寫了一段話，讓我?guī)Щ厝ソo媽媽簽字。第二天，媽媽寫了滿滿一頁話給喬老師。喬老師看完后，摸著我的頭說：“潘雨欣，你是一個(gè)好學(xué)生，老師相信你一定會(huì)改正的�！蔽壹刃呃⒂指袆�(dòng)，心想：老師相信我能改好，我可不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任�。∮谑�，我就努力克制住自己，讓自己好好聽課，不講廢話。漸漸地，愛講廢話的壞毛病消失了。
還有一次，我語文考砸了，看著考卷上一個(gè)個(gè)顯眼的'紅叉叉，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。這時(shí)，一只溫暖的手輕輕地搭在我的肩上，我抬頭一看，啊，是喬老師！喬老師看了看我的考卷，和顏悅色地對(duì)我說：“我相信這只是個(gè)意外，下次你一定會(huì)考好的。”聽了她的話，我信心倍增，鼓起勇氣迎接新的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)眼間三年時(shí)間已經(jīng)過去了，喬老師給我的語文學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。“老師領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身”。喬老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷，我不會(huì)讓您失望的！
師生作文400字 篇60
清晨，在寧靜的街道上，一位身穿粉紅色襯衫，背著棕色書包的女孩顯得特別的耀眼。
只見她走上山坡，精心采下一束野菊，一路小跑奔進(jìn)老師辦公室。王老師50幾歲了，皺紋早已迫不及待的爬上了她的額頭。老師辦公室的藍(lán)色窗簾在陽光下顯得特別的柔和，溫馨。日歷上清楚的映著9月10日―教師節(jié)。室內(nèi)陳設(shè)很簡(jiǎn)單，書桌上僅有一個(gè)地球儀，墨水，日歷，一個(gè)掉色的筆筒以及那另人熟悉的老花眼鏡和幾本雜亂的教科書。
這時(shí)，小女孩的腦海中浮現(xiàn)了王老師那對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)的一幕幕畫面―她想起了王老師在課堂上津津有味地傳授知識(shí)情景；想起了王老師在夜幕降臨時(shí)，伏案工作的情景；想起了王老師在她犯錯(cuò)時(shí)耐心教導(dǎo)的情景……而現(xiàn)在，因?yàn)榘烟嗑Χ纪督盗宋覀�，頭上多了很多銀絲。
她微笑著把野菊插入筆筒，這束花不僅是她對(duì)王老師的祝福，也是所有學(xué)生對(duì)向王老師這樣對(duì)工作一絲不茍的`老師的祝福。因?yàn)槭撬麄儗?duì)工作的認(rèn)真，才有了我們這批新世紀(jì)的花朵，未來的棟梁之材！
祝您們：身體健康！工作順利！
師生作文400字 篇61
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師，有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂，有一種情感最動(dòng)人——那就是師生情。
她有著一雙大大的眼睛，不時(shí)的放出天真與活潑的眼神。她有著優(yōu)雅的.氣質(zhì)，是一位讓人一見就特別喜歡的老師。無論遇見誰，她都會(huì)對(duì)她甜甜的一笑，她的聲音很好聽，一串串的言語從她嘴里一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽起來。她，就是我們敬愛的語文老師——趙老師，一個(gè)愛我們的好老師。
她給予了我們很多很多，記得有一次我的分?jǐn)?shù)不理想，老師把我叫過去，她說：“沒關(guān)系，我看得出來，你這次是失誤，下回不要馬虎了啊，”說完她微微一笑，此時(shí)我又信心十足了，還有一次，記得下雨了，正好趕上放學(xué)，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趙老師說：“沒事，有老師在�！闭f完她把傘打開讓我在傘底下，她自己就遮了一點(diǎn)，我看了看她的衣服都濕了，當(dāng)時(shí)我真的好感動(dòng)。這樣的事還有好多好多……
我們的趙老師在學(xué)習(xí)中就像是一條小船在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；在生活中就像是茂盛的枝葉，用她那瘦弱的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒！
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