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精選中學(xué)作文400字匯編七篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)作文400字 篇1
秋雨，沒有春雨般細(xì)膩溫柔，也沒有夏雨般豪爽熱烈，卻是如此地寧靜、典雅。秋雨中，我領(lǐng)略到了一種煙霧般的渺茫，一種水晶般的清爽。那是一位靦腆的小女孩，羞澀地卻又如此靜謐地傾聽我的心事。
秋雨，給人們帶來的既有快樂，又有悲傷。也許你會問，秋天，這個豐收有趣的季節(jié)，怎麼會變得悲傷呢？這是因為秋天有中秋節(jié)，中秋節(jié)是一個團(tuán)圓的節(jié)日，而那些漂泊在外的游子難道不會覺得悲傷嗎？由這些從樹上離開的黃葉我便想到了那些離開故鄉(xiāng)的游子，想到不能和家人團(tuán)圓，不能一塊兒吃圓圓的月餅，心中有多么難受，多麼悲傷！萬物在秋天的腳步慢慢的開始沉睡，滿地的落葉被這風(fēng)雨慢慢帶走。
秋雨，帶來了豐收的喜悅，雨淅淅瀝瀝地下著，像細(xì)絲密密地斜織著。地上的花果、稻田、貪婪地吸收著秋雨的潤澤，秋雨毫無保留地滋潤了大地萬物。
漫步在這雨中，獨自一人感受著雨的`寂莫、孤獨。憑寄離恨重重，易得凋零，更多少無情風(fēng)雨、秋雨絲絲，仿佛生命已到盡頭，無比絕望。驀然間，一朵秋菊傲然于風(fēng)雨中。惜春更選殘紅折。這又讓我看到了生命的活力。剎那間，心中愁云煙消云散，我又顯現(xiàn)出了活力和生氣。
秋雨，你擁有三分易安的婉約，三份東坡的豪邁，三分陶潛的淡泊，三分李白的曠達(dá)，三分納蘭的心緒。如此完美的你，又怎能不讓我迷戀!
中學(xué)作文400字 篇2
燕子飛了有再來的時候，楊柳枯了，有再綠的時候。但聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返？當(dāng)時間變成了舊照片，那些舊照片就承載了不同的回憶，卻為我打開了一扇門——成長之門。
時光匆匆，如同小鳥飛過金色的湖畔。記得小學(xué)一年級剛剛?cè)雽W(xué)時，老師們熱情地迎接稚嫩、懵懂、對知識充滿渴望的我；六年級上學(xué)期，同桌用他堅定的目光鼓勵我參加全校組織的古詩詞朗誦大賽，從他的眼神中，我分明看到了：你能行！春季運行會上，我邁開雙腿拼命地向終點跑去，耳邊是呼嘯的風(fēng)聲和操場上同學(xué)們的加油吶喊聲；夏天教室外鼓噪的'蟬鳴和窗邊樹葉“沙沙”地作響聲變成了永久的回憶；秋風(fēng)中的落葉見證了我和同學(xué)們深厚的友誼；在校園皚皚的白雪中，我們一起嬉笑玩耍，同學(xué)們一起圍著雪人唱《友誼地久天長》，老師用照相機(jī)為我們定格下這一美好瞬間。
中學(xué)就像人生百寶箱中的一個抽屜，它比小學(xué)更大、更新、更寬廣，它將讓我的中學(xué)生活更加精彩，并讓我在不同的抽屜中尋找樂趣。在中學(xué)我有可能是學(xué)校廣播員；有可能是迎春晚會上的演員；有可能是運動場上矯健的跑步者；也有可能是辯論賽場上自信的辯手。我將用實際行動踐行“樂群同學(xué)，盛德實學(xué)”的校訓(xùn)，學(xué)校的竹林里傳來我們陣陣?yán)世实淖x書聲。
中學(xué)我要參加學(xué)校社團(tuán)活動。在社團(tuán)中，我可以沒有壓力地做有意義的事情。我在社團(tuán)里要竭盡所能幫助需要幫助的人。
你好，中學(xué)！在這里，我將插上夢想的翅膀，收獲金色的明天。
中學(xué)作文400字 篇3
如果把我們?nèi)粘Ｋ?jīng)歷的種種痛苦煩惱仔細(xì)分析一下，你會發(fā)現(xiàn)，著痛苦的來源有一大部分都是不能戰(zhàn)勝自己。
當(dāng)我們需要勇氣的時候，先要戰(zhàn)勝自己得懦弱；需要灑脫的時候先要戰(zhàn)勝自己的執(zhí)迷；需要勤奮的時候，先要戰(zhàn)勝自己的懶惰；需要寬容大度的時候，先要戰(zhàn)勝自己的淺狹；廉潔的時候，先要戰(zhàn)勝自己的貪欲；需要公正的.時候，先要戰(zhàn)勝自己的偏私。
戰(zhàn)勝自己不是件容易的事，它需要很大的勇氣與堅定的信念，想想看，你戰(zhàn)勝自己的次數(shù)多嗎？還是時常姑息縱容自己？
當(dāng)我們嘗試一項新工作.接觸一個新環(huán)境.應(yīng)付一個新場面的時候，總難免有一種向后牽拽的力量。我們常會退縮地想：還是安于現(xiàn)狀吧！還是省事為妙吧！還是不要冒險吧！于是，就在這中消極的決定中，不知多少可貴的機(jī)會流失了，許多人埋怨自己一事無成，恐怕這消極地處理事情的習(xí)慣，是使他們失敗的一個最大原因。
我們從小所受的教育，只能是教我們怎樣明辨是非，在明辨是非之外，就要看我們是否有足夠的信念和約束自己的力量，去遵循我們所知道的正確的路。那需要經(jīng)過很艱辛的奮斗，需要動用你內(nèi)在的向上的力量，才能把握你所預(yù)定應(yīng)走的方向。
中學(xué)作文400字 篇4
花開花，開花落花開花，時光依舊不暇。
——題記
那年你來了，去年你走了；那年你笑了，去年你哭了；那年桐花開了，去年桐花謝了。
十四歲，是青春，是活力，是快樂，是自由，是苦澀。
你讀蘇軾，感李白，悟易安。你口中流出了“大江東去”的豪邁，“但愿長醉不用醒”的迷茫，還有“梅心驚破“的孤苦。你說黛玉凄慘，寶玉無奈，寶釵可憐；說林沖豪杰，吳用精明，李逵單純；說悟空武藝超群，八戒吃苦耐勞，沙僧老實敦厚；說諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已，周瑜性度恢廓，曹操氣魄雄偉，慷慨悲涼。
你說平方，談方程，解幾何。在一張紙、一支筆的世界探求著a、b、m、n。你說數(shù)學(xué)是神奇的，是有趣的`，是令人遐思的。你崇拜華羅庚、高斯、阿基米德，喜歡在數(shù)學(xué)的世界中暢游，愛與a、b、m、n嬉戲玩鬧，時常與線線角角蹦蹦跳跳。不久，你解開了那令人眩暈的幾何，令人昏眼的幾何，還有那亙古不變的奧秘。
你背單詞，記語法，寫文章。動詞，名詞，副詞；現(xiàn)在，過去，將來；寫人，寫物，寫事。你解開了心目中復(fù)雜的千千萬萬個字母，饒舌的讀法，摸不著頭腦的文章。瀟灑的英文在紙上譜寫了一篇篇樂章，寫了笑，寫了樂，寫了幸福。
花開，花謝，走過，沒了影跡。
有雨的午后，朋友，桐花開了，你還好嗎？
中學(xué)作文400字 篇5
人生擁有自信，奮力拼搏，才會精彩。
有一天下午的課上，一位同學(xué)問老師：“‘鞠’字怎么寫？”老師想了想說：“哪位同學(xué)會寫這個字呀？”聽完老師的提問，同學(xué)們面面相覷，就是沒人說話。于是，我趕緊跑上講臺，拿起粉筆寫出了這個字�？粗诎迳隙硕苏摹熬稀弊�，老師高興地說：“這位同學(xué)寫得非常好，以后，我們每個同學(xué)都要敢于踴躍發(fā)言，勇于嘗試，只有這樣，我們在今后的學(xué)習(xí)和生活才會做得更出色。”聽完老師的話，我的'心里美滋滋的。
我知道，老師之所以讓我們寫這個字，他是想給學(xué)生一個表現(xiàn)自我和樹立自信的機(jī)會。老師的良苦用心在我心中栽下了一棵“自信樹”。
著名心里學(xué)家羅森塔爾曾做過一過一個實驗。他來到一所小學(xué)，在新生的花名冊中隨意挑選了幾個學(xué)生，并告訴老師，這些學(xué)生特別聰明。這句話很快傳到了這些同學(xué)的耳中。過了一個學(xué)期，羅森塔爾再次來到這個學(xué)校，這位老師信奮地告訴他：“你的眼光真好，他們確實很聰明�！笨闪_森塔爾卻說：“這只不過是我隨便挑選的，我對他們是一無所知。”
是的，自信就是一種巨大的精神動力，我們一但有了自信，學(xué)習(xí)的動力就會越來越強(qiáng)，會更加努力，那努力的汗水是必定會澆灌出成功之花。
中學(xué)作文400字 篇6
我們的教室寬敞明亮，我喜歡我們的教室。
我們的教室坐北朝南，踏進(jìn)教室，首先看到教室中間有四排排列得整整齊齊的課桌凳，我們就在這里學(xué)習(xí)文化。教室的東面墻上是一塊黑板，就像是一塊黑色的農(nóng)田，老師就在這里播撒知識的種子，我們也天天收獲著知識。黑板正上方中間，是一面鮮艷的五星紅旗，紅旗兩邊貼著這八個字”愛學(xué)樂學(xué)，善學(xué)博學(xué)"它時刻提醒著我們:要愛學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)放在第一位，要做一個愛學(xué)習(xí)的人，才能走向社會，成為有用的人。這幾個字的兩邊各有一個音箱，能讓我們每天享受著優(yōu)美的音樂。黑板的左邊是一個圖書櫥，里面有許多書籍，可以擴(kuò)大我們的知識面。書櫥的左前方是講臺，上面有粉筆盒.黑板擦以及老師的文件夾教案等，后面有一個大屏幕，這是我們學(xué)習(xí)的`好幫手——多媒體設(shè)備。
教室后面的墻上也有一塊大黑板，那是我們的黑板報，上面的內(nèi)容可豐富了：有趣味謎語、有精美圖畫、有幽默廣場、有生活常識...... 它的右邊也就是西北角上有一個柜子，里面放著勞動工具：掃把、抹布、垃圾桶等，柜子上面的墻上貼著班級之星，有學(xué)習(xí)之星、守紀(jì)之星、衛(wèi)生之星、作業(yè)之星等。
教室的左右兩邊各有好幾扇大窗戶，幾乎沾滿了整個墻面，打開這幾扇透明又干凈的玻璃窗，清新的空氣立馬撲鼻而來，使我們心曠神怡，精神抖擻，不再憂愁、煩悶。
能在這樣的教室里學(xué)習(xí)，我感到十分幸福、快樂。
中學(xué)作文400字 篇7
今天下午第二節(jié)課下課鈴聲一響，我們班級的大掃除就開始了。
同學(xué)們開始忙碌起來。周煊、張雨歡和魏夢夢拿起了掃把開始掃教室，而王佳成、劉子淵也洗好了拖把準(zhǔn)備待命，我和一些女同學(xué)一起擦瓷磚，還有的同學(xué)在擦窗戶。所有人都有了任務(wù)。
大家干得熱火朝天。你看肖俊，正細(xì)心地擦著墻面上的書法鏡框。呀，鏡框太高了，上面夠不著，怎么辦？好個機(jī)靈的肖俊，找來了一根木棍，把抹布包在木棍的`頭上，這下，他的“手”伸得可夠長的了。老師在一旁看見了，直夸肖俊愛動腦。這邊，王佳成一邊拖著地還一邊哼起了小曲兒：“嘻—唰唰，嘻唰唰，嘻—唰唰！”逗得大家樂翻了天。
經(jīng)過了半小時的勞動，教室里煥然一新。同學(xué)們呢，都干得滿頭大汗。有的急忙跑去喝水，有的衣服從里到外都濕了，還有的連頭發(fā)也潮了。老師正想表揚大家勞動起勁，劉易斯舉手告訴老師：“有的同學(xué)故意跑到水龍的上把頭發(fā)淋了一下�！崩蠋熉犃苏媸怯趾眯τ趾脷猓瑢W(xué)們也開心地笑了起來。
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