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六一的作文400字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼牧坏淖魑�400字3篇，希望能夠幫助到大家。
六一的作文400字 篇1
盼著盼著，終于到了我們自己的節(jié)日“六一國(guó)際兒童節(jié)”。一大早，我就穿好新衣服，向?qū)W校飛奔。
一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)一座紅紅的拱形門(mén)，上面寫(xiě)著：“祝同學(xué)們六一兒童節(jié)快樂(lè)”。我看到這紅通通的標(biāo)語(yǔ)感到心里熱乎乎的，心里泛起了幾朵小小的浪花。進(jìn)了校園，發(fā)現(xiàn)到處都懸掛著紅色的標(biāo)語(yǔ)，路旁擺放著許多五顏六色的鮮花和綠植，我穿行在校園，猶如在花園里一般。我注視著彩旗在風(fēng)中“呼啦啦”地飄揚(yáng)，幸福和激動(dòng)之情禁不住在心頭蕩漾。
老師把我們帶到操場(chǎng)。哇！悅納大舞臺(tái)的.兩側(cè)已經(jīng)變成了歡樂(lè)的海洋。操場(chǎng)的最北端是社團(tuán)展示的同學(xué)們，有穿著漢服表演的古箏社團(tuán)、有神奇多彩的扎染社團(tuán)、有惟妙惟肖的沙畫(huà)表演社團(tuán)、有戴著頭盔護(hù)腕的輪滑社團(tuán)……一個(gè)個(gè)表演的同學(xué)神采飛揚(yáng)，像一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)。
“六一”文藝表演正式開(kāi)始了，節(jié)目可真精彩�。∮袆�(dòng)感十足的啦啦操，有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的合唱、有勁爆火辣的架子鼓表演……這些節(jié)目中，我最喜歡小海螺合唱團(tuán)表演的合唱了，那清脆甜美的聲音美妙極了，就像一群歡快的百靈鳥(niǎo)。
下午的班級(jí)活動(dòng)，我們一邊表演節(jié)目一邊吃東西。老師還給我們看了很有教育意義的電影。
快樂(lè)的時(shí)光，總是過(guò)得很快。我在心里期待下一個(gè)“六一”快快到來(lái)！
六一的作文400字 篇2
六一，一個(gè)專屬快樂(lè)的節(jié)日！然而，卻是我遺憾的節(jié)日！為什么我會(huì)遺憾呢？聽(tīng)我一一道來(lái)吧！
這次的六一兒童節(jié)和往年的一樣，開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)，可是這次的節(jié)目卻沒(méi)有往年的`好看。今年的六一只有舞蹈；而住年的六一有令人激動(dòng)的街舞，有令人哈哈大笑的小品，有好聽(tīng)的音樂(lè)……
節(jié)目結(jié)束后回到教室，別的班級(jí)的同學(xué)不是在班里重新開(kāi)六一小聯(lián)歡，就是在班里玩。而我們班卻與眾不同，在班里呆板地寫(xiě)數(shù)學(xué)試卷。中午放學(xué)，我們要回家的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師卻突然走過(guò)來(lái)，說(shuō)："今天中午的作業(yè)是兩張?jiān)嚲�！”我們說(shuō)："老師，今天是六一兒童節(jié)，您就好一點(diǎn)，不布置了吧！"可數(shù)學(xué)老師斬釘截鐵地說(shuō)："不行！"后來(lái)，我們才知道六個(gè)班級(jí)中只有我們班布置的作業(yè)。唉！悲催之治呀！
現(xiàn)實(shí)很殘酷，我很無(wú)耐！如果哪年輪到我作主，我的六一這樣過(guò)：節(jié)目和往年的一樣好看，有街舞、小品、音樂(lè)……回到教室與其他班級(jí)一樣可以重新開(kāi)六一小聯(lián)歡。放學(xué)了，也可以像其他班級(jí)一樣沒(méi)有作業(yè)……
唉，不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚。
六一的作文400字 篇3
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼又快到了 “六一”兒童節(jié)，過(guò)了那么多的兒童節(jié)，最難忘的要數(shù)二年級(jí)的那次愛(ài)心拍賣會(huì)。
當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!上課鈴聲響了，我們蜂擁進(jìn)了教室，今天怎么那么聽(tīng)話，以前上課鈴聲響了好久也沒(méi)有人進(jìn)來(lái)呢!原來(lái)是今天有一場(chǎng)愛(ài)心拍賣會(huì)，大家把家里心愛(ài)的'圖書(shū)、玩具、學(xué)習(xí)用品……通通一股腦地掏了出來(lái)，擺了滿滿一桌子，進(jìn)行拍賣。除了那些小小“營(yíng)業(yè)員”我們都到別的班去“購(gòu)物”了，啊!好精致的小熊啊!和商場(chǎng)里買的一模一樣呢!我當(dāng)機(jī)立斷，買下了這個(gè)小熊。
回班時(shí)， 正發(fā)現(xiàn)“營(yíng)業(yè)員”像模像樣地在推銷呢：王淑杰正拿著一個(gè)精致的音樂(lè)盒說(shuō)：“同學(xué)們你們看，這個(gè)音樂(lè)盒多好啊!”說(shuō)著，就按了一個(gè)按扭，“叮叮當(dāng)”音樂(lè)盒歡快的“唱”起了美妙的歌，一個(gè)同學(xué)從人堆中擠出來(lái)大聲喊著：“我要!我要!”說(shuō)著，掏出一張皺巴巴的紙鈔，把音樂(lè)盒拿了過(guò)來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，東西都搶購(gòu)?fù)戤吜�，只剩下花花綠綠的紙鈔和零錢。余老師說(shuō)：“這些錢捐給貧困山區(qū)的小學(xué)吧!讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“六一”節(jié)吧!”同學(xué)們都七嘴八舌地討論該用這筆錢給他們買什么禮物?我腦海里立刻浮現(xiàn)出山區(qū)孩子收到禮物后激動(dòng)而興奮的場(chǎng)景。
在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之即，我愿祝天下所有的兒童都幸福、快樂(lè)。
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