- 相關推薦
精選啟示的作文400字五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的啟示的作文400字5篇，歡迎大家分享。
啟示的作文400字 篇1
我曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫，漫畫的主要內(nèi)容是：有一天，小明和小紅走在放學回家的路上，突然看見路邊一個垃圾箱，垃圾箱周圍都是垃圾，大概是扔垃圾的人比較懶的緣故吧，不肯多走一步，所以垃圾倒在外面，而垃圾箱卻是空空的，什么也沒有，垃圾箱周圍可以說是臭味熏天。經(jīng)過的人可以說都捂著鼻子匆匆忙忙跑開，突然小紅腦子一轉，想了一個好主意，就是小紅把垃圾弄到垃圾箱里去，讓小明找張紙和筆，他們說做就做，小紅不怕臟，不怕累，一點一點地把垃圾清理掉，過來一會兒，小紅把垃圾清理干凈了，小明也寫好了，他們就把寫好的.字粘在垃圾箱上，上面寫著“文明只差一步”。小紅高興的向小明豎起了大拇指，小明也笑了。
由這幅漫畫我想到以前有一個年輕人的所作所為。有一次，我走在回家的路上，看見有一個年輕人拿著垃圾，走往垃圾箱的路上，誰知他專門走一路掉一路，一路上的都是垃圾。我看了十分生氣，也非常的氣憤，太不講文明了。
想到這，我悟出了一個道理。文明其實離我們不遠，只要我們?nèi)巳硕及盐拿鞣旁谛纳�，多做文明之事，文明離我們并不遠。
啟示的作文400字 篇2
我養(yǎng)了一盆鮮艷的小花，它非常美麗，葉子長得茂密而富有生機，一朵朵花兒探出頭來欣賞這個多姿多彩的世界。
每天放學，回家的第一件事就是去看看它。我是不是就會給它松土、澆水、施肥、殺蟲、除草。有一次，我的花突然被蟲咬掉一大片葉子，我心疼極了，就像有蟲在咬我自己一樣疼。我連忙把蟲子找出來，把它捏死之后，我又查看花盆里還有沒有其他的蟲。查看完之后并沒有發(fā)現(xiàn)蟲子，我這才安心。
還有一次，我因為作業(yè)太多，老是忘記給它澆水，它的土就干了，幸好媽媽及時發(fā)現(xiàn)，給它澆水。如果等我給它澆水，可能就太晚了。我發(fā)現(xiàn)這件事后很感激老媽，謝謝她挽救了我的小花，又同時責怪自己太粗心大意。
經(jīng)過養(yǎng)花這件事，我聯(lián)想到了每天從早忙到晚的父母，又要養(yǎng)我又要去掙錢，多辛苦呀！
每次，在我睡覺的時候，媽媽總是要聽到我均勻的呼吸聲才能入睡；每次，我在夜里蹬被子的時候，爸爸總是貼心地幫我蓋上；每次，我生病的`時候，媽媽總是噓寒問暖，爸爸雖然不在身邊，但他總是隔一會就給媽媽打電話，問我好了一點沒。能擁有這么關心我的父母，我真的很幸福！
可我卻沒有關心過他們，當他們生病時，我只會問要不要吃藥？要喝水嗎？這些問題，根本沒有把父母的病情放在心上，而是簡單過問之后就出去玩耍了。
突然間，我明白了：養(yǎng)護不易，養(yǎng)兒更不易。我們要懷著一顆關愛父母的心，從現(xiàn)在開始，及時回報父母的養(yǎng)育之恩。
啟示的作文400字 篇3
《滴水穿石的啟示》這是一篇洗滌心靈的文章，吸引我的并不是并不是這篇作品的價值有多高，而是文中具有目標專一，持之以恒的精神的人物。
就拿文中明代著名醫(yī)學家李時珍說吧，他從小立志學醫(yī)，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗草藥，最后經(jīng)過二十多年的不斷努力，終于寫出了藥學巨著《本草綱目》，書中記載的各種藥草及治療的方子填補了我國醫(yī)學界的多項空白。如果當初他不是靠這種目標專一，持之以恒的精神怎么可能給人類歷史藥學研究填上如此輝煌的'一筆呢？
可是再想想我自己，唉……
去年爸爸買了一輛單車給我，買回來時我欣喜若狂，馬上叫爸爸陪我下樓學騎車，可是我總是在控制方向時有些不如意。我摔了好多次，手腳都流血了、身上青一塊紫一塊的。我想，學個單車都那樣痛苦，還不如不學了。可是在爸爸的激勵下我又回到單車旁，開始練騎，可是傍晚吃飯的時間一到，我便把單車放到倉庫，從那時起我就沒碰過單車。單車的影子就在夕陽下從此消逝了……
今時今刻當讀完這篇課文，我便陷入了沉思：自己為什么就不能像文中三個人物：齊白石、愛迪生、李時珍，用這種目標專一，持之以恒的精神，去戰(zhàn)勝學習和生活的各種困難呢？如果那樣，我還有什么事是做不成的？我想到了塵封在倉庫的那輛單車，想也沒想就往樓下奔去……
相信不久以后，在單車的人流中一定能看到我的身影，你們相信嗎？
啟示的作文400字 篇4
今天上課時，我們的作文老師——徐老師給我們每人發(fā)了一枚硬幣，我們都很疑惑，這是要干什么呢？我們是來上作文課，又不是來掙錢的。
老師問我們這個硬幣有什么用途，我想都沒想就說：“硬幣可以買東西呀！”李小B扔了一下硬幣，豁然開朗大叫道：“硬幣可以做選擇。”張小A說：“硬幣可以當玩具�！崩蠋熜α诵φf：“你們說的都對，硬幣不僅可以買東西，還可以做許多的事情。”
老師從黑板上寫出了“感悟”兩個大字，問我們什么意思？我仔細想想剛才老師的話，的確，世間萬物都有它的'主要作用和次要作用，就像人有長處，也有短處一樣，我們一定不要光看到長處，也不能只看到短處。
老師又說：“同學們，你們可以將硬幣豎起來嗎？“不可能吧！”同學們議論紛紛。老師見同學們畏難，說：“世上無難事，只怕有心人。”聽了老師的話，我趕緊試一試，不知失敗了多少次，終于把硬幣豎起來了，我心中無比的興奮。老師微笑著點點頭說：“恭喜你！完成了這項艱巨的任務�！蓖ㄟ^這個小游戲，我又明白了功夫不負有心人。
一枚小小的硬幣，一句簡單的提問，一個簡單的實驗，讓我明白，遇到事情要多思考，遇到困難要堅持不懈！
啟示的作文400字 篇5
今天，老師拿出了一大一小兩個蘋果，大的蘋果大約有手掌那么大，小的蘋果大約有一個拳頭這么大。
大蘋果的色彩是紅加黃，我估計有200克這么重。它的形狀圓圓的，味道聞起來甜甜的'，看得我直流口水。這種蘋果的名字叫紅富士，產(chǎn)地是山東煙臺。我喜歡吃蘋果，尤其是有紅又大，又脆又甜的蘋果。小蘋果看起來和大蘋果差不多，只有一點不同——小蘋果的黃色部分比紅色多很多。如果讓我選，我肯定要選紅色多的那個大蘋果。
今天，我們還演了一個情景小故事：老師當媽媽、陳冰欣當姐姐、我當妹妹。
媽媽拿了兩個蘋果回家，遞給了姐姐，姐姐把大的蘋果給了我，把小的蘋果給了媽媽。陳冰欣扮演的“姐姐”還對“媽媽”說：“媽媽，你辛苦了，這個蘋果你吃吧！”最后，我對“姐姐”說：“姐姐，你沒有蘋果，我分給你吃吧！”這時，“媽媽”說：“你們都是很好很乖的孩子，我的這個給你們吃吧！”最后，我扮演的“妹妹”堅持讓“姐姐”吃大的，自己吃小的。因為“姐姐”很餓，她可能寫作業(yè)的力氣都沒有了。“媽媽”看到了我們互相謙讓的場面，非常感動的對我們說：“你們真是乖孩子�。 �
通過這個故事，我感覺到了一種幸福的味道，我覺得我們是一個很有愛心的家庭。
【啟示的作文400字】相關文章：
啟示的啟示作文07-18
關于啟示的啟示的作文08-07
啟示作文：秋葉的啟示08-09
啟示作文《登山的啟示》08-08
啟示作文《樹根的啟示》08-09
啟示作文《爬山啟示》08-10
生命的啟示_啟示作文04-01
啟示作文螞蟻給我的啟示01-28
啟示作文欣賞《晚霞的啟示》08-11
小學啟示作文：生活的啟示08-08