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同學(xué)情誼作文400字四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的同學(xué)情誼作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)情誼作文400字 篇1
同學(xué)情似海深，同學(xué)情似泰山，同學(xué)情似堅石。有的同學(xué)情似鴻毛一吹就沒，而有的同學(xué)情怎么也丟失不了。
我最好的朋友就是施鵬翔了，他有一雙炯炯有神的大眼睛，一身健壯的身體，他不僅身體強(qiáng)壯，并且非常樂于助人。最大的特點就是笑。
他的笑很有個性，一會‘嘿嘿嘿’，一會‘哈哈哈’，即使再傷心的人聽到這種笑聲，心中的煩惱和憂傷馬上就會煙消云散。每當(dāng)出來新的歌曲，什么新的手勢動作，沒有他不會的。讓我印象最深的就是他能走出六親不認(rèn)的步伐，左手六，右手七，左腳畫圈，右腳踢，實在是太搞笑了。他不僅搞笑，而且非常的樂于助人。
有一次，我們兩個在外面玩，在家附近的樹林里捉迷藏。我看到一個很空心的.樹干，我爬了上去，誰知‘咔嚓’一聲，樹干短了，把我的褲子掛了個洞，腿也瞬間流血了，這時候施鵬翔趕緊把我扶到一邊，買了礦泉水幫我沖洗傷口，然后扶著我慢慢的走到附近的診所。小學(xué)六年馬上要結(jié)束了，可是在我的心里，我認(rèn)定了這份同學(xué)的情誼，好希望無論多少年以后，我們還是擁有這份同學(xué)間真摯的情誼。
同學(xué)情誼作文400字 篇2
同學(xué)們的關(guān)心和幫助就像流水一樣在我的腦海里不停地流淌。在我的記憶里，同學(xué)們做的每一件事都令我很感動，雖然已經(jīng)過去了許多日子，但這一件事讓我更感動，更難忘，至今我還歷歷在目。
這件事發(fā)生在三年級上。在一個秋天的上午，我做完操回來，突然覺得肚子痛，好像千軍萬馬在翻江倒海，我越忍越疼，越難受。老師和同學(xué)們沒有發(fā)現(xiàn)我的`異常，課堂開始了。
終于，我忍不住了，“哇”的一聲，早上吃的東西從我嘴里像瀑布一樣涌了出來，桌子上一塌糊涂。頓時一陣難聞的氣味彌漫了整個教室，我想老師和同學(xué)們會不會責(zé)備我呢？我頓時愣住了，我不知所措。坐我前面的班長王安然忍著十分難聞的氣味，毫不猶豫地幫我把桌子上的臟東西擦得干干凈凈。甘老師走過來，俯下身子關(guān)切地問我：“好一點了嗎？我給你的家長打電話，讓他們送你去醫(yī)院�！闭滦∪飫t幫我理書包。大家都用關(guān)切的目光默默地送我走出教室。同學(xué)們的真情就像一縷溫暖的陽光照進(jìn)了我的心田，我的熱淚在眼眶里不停地滾動……
我在醫(yī)務(wù)室的病床上靜靜地躺著，校醫(yī)周老師在給我仔細(xì)地檢查，估計我腸子出了問題。這時，章小蕊理好書包來接我和孫嘉煒，一個拿書包，一個扶我，把我送到了校門口。等他們倆回去報告，我的心久久不能平靜。我去醫(yī)院看了病，確診為急性腸痙攣……
同學(xué)們這種純潔的友誼，關(guān)心他人的心意，老師的關(guān)愛，都深深地感動了我。這是發(fā)生在我身上的一段難忘的真情，永遠(yuǎn)溫暖著我的心。
同學(xué)情誼作文400字 篇3
同學(xué)六年，緣分使我們踏上了同一趟列車。感謝歲月，你讓我們培養(yǎng)了默契，即便有什么矛盾也會立即化解。很暖心的，卻是那暴風(fēng)雨過后的那個慰問、那個笑容……
午休時，老師就告訴我，她下午不在。于是，管理班級的重任就擔(dān)在了我的肩上。班里秩序很差，導(dǎo)致我整個下午都悶悶不樂。
放學(xué)后，在寒風(fēng)的呼嘯中，我走出校門，一眼就看到了好友，在她面前我強(qiáng)裝淡定。但也被她的“法眼”看穿了。我肚子的.一灘苦水，總算有傾訴的地了。她不厭其煩地聽著，閃閃的目光盯著我，臉上的神情不自覺地跟著我變化。時不時拍拍我的背，時不時摸摸我的頭，時不時開導(dǎo)我。我印象最深的則是她臉上的笑容，也許是不想讓我的心情更糟糕，她隨時保持著微笑，只有從眼睛中才能讀出她真正的感情。而且她的笑容特別有感染力，只要看到那個笑容，就會被帶動，不由自主地笑起來。
漸漸的，我的心情有所好轉(zhuǎn)，不知是她那番與眾不同的說辭，還是那具有超強(qiáng)俘虜力的笑容，竟神奇般地使我露出了笑容。緣分使我們相遇，你的好，我永遠(yuǎn)記得。無論天涯海角……
同學(xué)情誼作文400字 篇4
每當(dāng)我和別人談起“同學(xué)”這個話題時，我就會感到無比的親切與溫馨，如春雨一般落在了我的心田里。談起往事，我深深感謝同學(xué)之間對我的'關(guān)懷與照顧。
記得有一次上體育課，大家紛紛從教室里跑到操場上，排好整齊的隊伍來迎接老師，老師說：“繞著跑道跑兩圈！”可是我的運氣還真差，還沒來得及跑完一圈，自己就被一塊大石給絆倒了，不僅腳扭傷了，膝蓋也擦破了。跟在我后面的同學(xué)見了，馬上飛奔過去報告了老師，并說帶我去醫(yī)護(hù)室把傷口做了個消毒，這下老師才同意。那位同學(xué)又重新回跑到了跑道上，兩只手輕輕地將我扶起，慢慢地走向醫(yī)護(hù)室。那一瞬間，我就感覺我是這個學(xué)校里最幸福的學(xué)生了，竟然有同學(xué)對我這么好。其實我那時很想跟她說聲謝謝，但那時我的膝蓋疼得已經(jīng)不能說話了。到了醫(yī)護(hù)室，那位好心的同學(xué)跟校醫(yī)說了我受傷的事，校醫(yī)讓我把腿抬到桌子上，拿來一個紅紅的瓶子，把棉簽放進(jìn)瓶子里蘸了幾下再涂到了我的膝蓋上，醫(yī)生看了看說，沒什么大礙，只是最近不要巨烈運動，過兩天就沒事了。那位同學(xué)將我輕輕地扶回了教室，我就趁這個機(jī)會跟她說了聲“謝謝”。
這件事之后，我明白了同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，這件事令我至今都難以忘記。
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