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難忘老師作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的難忘老師作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘老師作文400字 篇1
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已是臨近小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了。眼看就要離開母校了,可心卻有些戀戀不舍。老師的教誨,同學(xué)的笑聲……這一切無一不令我難以忘懷。這些人和物中我最忘不了的還是我的語文老師。
在四年級的時候,我的作文水平不是很好。有一次,我的作文寫得很差,老師把我叫到辦公室。語重心長地說:“你一定是課外書看得比較少,作文也會寫的`差,你應(yīng)該多讀些課外書哦。在腦子里積累一些詞語和句子。”于是我就大量的閱讀書籍。但是過了很久,我的作文水平還是沒有多大的提高。老師告訴我:“那么盲目的閱讀是不對的。有句古話說得好‘不動筆墨不讀書!蔽宜坪趺靼琢似渲械牡览恚谑俏颐看慰磿,都會記錄下書中的好詞佳句。漸漸地,我的作文水平有了顯著的提高。
從那以后,我越來越喜歡上了作文課。沒過多久我就超過了一部分同學(xué)。但是有一次,老師上課時,我和同班同學(xué)小云講話,打擾了正在學(xué)習(xí)的同學(xué)。我以為老師會偏向我這個“好學(xué)生”,沒想到老師公平公正,一視同仁,狠狠地批評了我。我想:我真不應(yīng)該和小云講話,打擾了別人,以后不能再這樣了。
老師嘔心瀝血,送走了一批又一批令她驕傲的學(xué)生。我永遠忘不了她對我的關(guān)懷,對我的愛,和她的一絲不茍公平公正!
難忘老師作文400字 篇2
老師,您是辛勤的園丁,我就是在您的澆灌下成長的小苗;您是好人,我就是被您幫助的孩子;您是刺骨的寒風(fēng),我就是迎風(fēng)傲立的臘梅;您是……總之,在我成長的路上,需要您!
還記得那次嗎?我們班的曹力鑫同學(xué)因不小心得了很嚴重的病。當(dāng)時,您一聽到這個消息,整個臉的發(fā)白了,發(fā)了狂似的從教室里跑了出去,讓一個老師來代課。在課上,我不斷想:老師,您去哪了?這是怎么了?可是我只能坐在教室里聽課,真想跑出去看您,就這樣,一連串的困擾籠罩著我的'大腦。
第二天是星期六,我準備到曹力鑫住的醫(yī)院來看看?蓜傄贿M門,我看到一場溫馨的場面,一股暖流涌進我的心田——您牽著曹力鑫的小手,不停地對曹力鑫進行安慰,曹力鑫要什么,您都以溫柔的面情依著他。此刻,我仿佛看見了您心里的著急,看見了人間最快樂的場景。
!您不是一個平凡的老師,你是一個負責(zé),充滿仁慈,一心為別人的優(yōu)秀教師!我最難忘的人是誰?是您——優(yōu)秀,又令我難忘的李老師!
難忘老師作文400字 篇3
一眨眼,六年的小學(xué)生活即將過去,在母校,有太多值得我們留戀的東西,黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音、深夜辦公室里不滅的燈火……是!老師!難忘的老師們!是老師為我們打開了知識的寶庫,是老師照亮了我們前進的道路,是老師教會了我們做人的道理……六年來,老師看著我們長大,看著我們一點一點地進步,我們又怎能忘記您——親愛的老師!
在劉老師教我們之前。我還是班里一個普普通通、內(nèi)向的女生。自從您教了我們,我的作文有了很大的提升,不再干巴巴的平淡無奇。更重要的是,您讓我找到了自信。那節(jié)課,您讓我們站在講臺上展示我們做的“紅軍長征”的課件。我又緊張又激動。因為在這之前我還從沒站在講臺上對著全班同學(xué)講話呢。輪到我了,我站在講臺上,心里想裝了只小兔子,砰砰亂跳。生怕自己會出錯,引來同學(xué)們嘲笑。
但我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在認真聽,這令我鼓起了勇氣。于是,我抬起頭,用清晰響亮的聲音,有感情的讀起紅軍長征時的`感人故事。雖然這次的表現(xiàn)還是不如其他同學(xué),但卻讓我找到了自信。相對于原來那個膽小內(nèi)向的我來說,我已經(jīng)向前跨出了一大步,已經(jīng)很棒了。是那節(jié)課讓我由膽小變得自信,更使我明白,我們應(yīng)當(dāng)以自信的心態(tài)面對生活,自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。也是那節(jié)課,讓我慢慢變得優(yōu)秀。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!老師,四年的培育之恩我們將永遠銘記在心。
難忘老師作文400字 篇4
園丁照料花兒,蠟燭一生給人們帶來光明。老師,您就像那辛勤的園丁一樣照料著我;您就像蠟燭一樣指點方向。
記得我第一次琮作文,寫的是看圖寫話,我沒精打采嘀咕著:“寫作文規(guī)沒勁,想著想著腦袋也大了,連思路都沒有!蹦f:“加油,努力想,看別人都在寫,沒有嘗試就沒有成功!”
我便竭盡全力寫了一篇作文,便是覺得還不夠好。原以為要挨罵,結(jié)果您看了之后卻說:“嗯,不錯,只是他和鏟子出發(fā)了改成他帶著鏟子出發(fā)了,而且鏟子不是產(chǎn)子,你一邊用紅筆批發(fā)作文中錯誤的地方,一邊改正。等我接過本子一看,哇!真是點石成金!我的語句不通,錯別字都被您”挑“了出來,連不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點也不放過。您還在作文旁邊添了一條評句——世上無難事,只怕有人人。這句評語讓我的感悟很深,我的'信心大大增加了。
還有一次,我估作業(yè)本時,把”低“寫成了”紙“,沒想到你卻心平氣和對我說:”盧泓瑾,低字下面有一點,好像紙屑,你的腳下有紙屑,當(dāng)然要低下身子去撿。而紙字上面要沒有灰塵,有灰塵那紙就臟了,沒法寫字了!澳愕慕陶d讓我很有體會,我再也不會寫錯了。
老師,您像辛勤的園丁,給我們這些小樹修枝、剪葉、澆水,讓我們長成了一棵棵健壯的小樹,謝謝您!
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