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不速之客作文500字（通用42篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的不速之客作文500字（通用42篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
不速之客作文 篇1
今天，我們教室里突然闖進(jìn)了一位不速之客。
第二節(jié)語文課，大家正聚精會神地聽劉老師講著課�！拔宋�，嗡嗡嗡”突然教室里響起了一個奇怪的聲音，大家不由自主地開始尋找聲源，不好，原來是只大馬蜂。
教室里頓時尖叫聲一片，有的用帽子護(hù)住了頭，有的趕緊把書本打開擋在了頭頂，有的鉆到了桌子底下，我的同桌尖叫著一個猛子撲進(jìn)了我懷里，我既緊張又不知所措，她可是個女孩子呀，好難為情呀。又是一個刺耳的尖叫聲，接著教室里哭聲、喊聲、嚎叫聲匯成了一片，好像在經(jīng)歷一場鬼屋探險。原來馬蜂在一個膽小的同學(xué)跟前玩起了花樣，左沖右突、盤旋、俯沖、平飛……這可嚇壞了人，只見那個同學(xué)雙眼緊閉，嘴里哇哇亂叫，手拿著書本一頓狂舞，樣子真是滑稽又可愛。
劉老師是最淡定的`人了，她對馬蜂的突然造訪一點(diǎn)不緊張，還優(yōu)雅指揮我們抓住機(jī)會好好觀察一下馬蜂，說可以從馬蜂的體型、動作等入手，同學(xué)們聽老師這么一說一下來了興致，互相看了看后都哈哈大笑了起來。馬蜂估計(jì)是被這笑聲震住了，也安靜了下來，又像是發(fā)現(xiàn)了什么新大陸，圍著燈泡不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像個跳芭蕾的小精靈。
時間一分一秒地過去，馬蜂也跳累了，煽動著翅膀呼地一下飛走了，大家都舒了一口氣，危險警報(bào)解除了，劉老師又滔滔不絕地講起課來，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，教室里又恢復(fù)了平靜，仿佛馬蜂從來沒有來過一樣。
不速之客作文 篇2
“同學(xué)們，請把書翻到第19課……”美好的一天在陳老師美妙的聲音中開始了。
這天，我們在上語文課，陳老師正講得娓娓動聽，同學(xué)們聽得津津有味時，突然，一只“不速之客”闖了進(jìn)來，似乎對我們的書本內(nèi)容非常感興趣，在我們頭頂上“嗡-嗡-”地飛舞著，頓時吸引住了同學(xué)們好奇的.目光，這只調(diào)皮的小蜜蜂一會兒在葉博文的頭上“盤旋而行”，一會兒在胡劉涵的額頭上“擦頭而過”，來個親密接觸。它一會兒飛向日光燈，一會兒飛向后面黑板報(bào)，時而上時而下，七上八下，橫沖直撞。同學(xué)們小聲地討論著這只小蜜蜂，忽然聽到“啊--”的一聲，一位同學(xué)突然叫了起來。原來這只小蜜蜂飛到了她的衣服上，只見她正不停地驅(qū)趕它呢，同學(xué)們有的脖子探得老長，整個身子趴在桌上，迫不及待地想要去看看小蜜蜂；有的卻縮在角落里，對小蜜蜂敬而遠(yuǎn)之。
這時，金尚羿這位“捕蜂勇士”拿著一本書在小蜜蜂旁邊揮舞著，像是在要把它打下來，可小蜜蜂使出了絕招，每次就停在他手邊不到5厘米處，像是在逗他玩似的，而金尚羿卻累得滿頭大汗，可這位不速之客不攪得“天下大亂”不罷休，還跳起了“空中之舞”。陳老師嚴(yán)肅地說：“好了，同學(xué)們不要吵了！把窗戶打開它就會飛出去了！”同學(xué)們連忙把窗戶打開，好讓這只淘氣的小家伙飛出去，也許它認(rèn)為我們的衣服五顏六色像花朵才飛進(jìn)來，想采點(diǎn)花粉帶回去，可我們這些祖國的花朵卻不會散發(fā)香味，也沒有花粉，它也只能飛出去啦。
小蜜蜂飛出去后，教室又恢復(fù)了安靜，我們認(rèn)真地聽著課，朗朗的讀書聲又傳出窗外……
不速之客作文 篇3
昨日回到家，剛踏進(jìn)家門，一只烏黑的小烏龜出現(xiàn)在我眼前。我驚奇地望著這位“不速之客”。
它背上的紋路繁復(fù)，像一幅復(fù)古的抽象畫，而烏黑的外殼，就像那堅(jiān)硬的盔甲。我好奇地用手戳戳它的背，小烏龜就像受到驚嚇般，猛地縮回那堅(jiān)硬不摧的盔甲里。
我看著小烏龜那些動作，不由地玩心大起，不斷用手戳著那只小烏龜，還一邊喃喃著：“小烏龜你快出來啊�！�
可憐的小烏龜一直承受著我對它的“傷害”，我看見小烏龜一直縮在殼里，不肯出來，我不禁“良心發(fā)現(xiàn)”，停止了對小烏龜?shù)膫Α?/p>
不到一會兒，只見它微微探出頭來，用那雙黑溜溜地眼睛探望四周，發(fā)現(xiàn)我不再戳它的時候，它緩緩地伸出四肢，懶散地伸了個“懶腰”。
我看見它從它的“窩”里出來了，我再次用手準(zhǔn)備去戳它，卻被它躲過了，然后它用那雙黑溜溜的眼睛慵懶地望了望我，我卻不知道為什么莫名地從它眼中感到“鄙視”。
因?yàn)槭艿剿氨梢暋钡难酃庥绊�，我只能離它一尺遠(yuǎn)的'椅子上專注地觀察它。它見我再也不耍它，就開始慢慢地熟悉環(huán)境。我記得媽媽說過，烏龜是有靈氣的，如果它不喜歡這個“新家”它會想盡辦法逃跑的。我很擔(dān)心烏龜會不喜歡我家，于是一直目不轉(zhuǎn)睛地看著它的一舉一動。
小烏龜伸長了脖子，突出了對它而言像是一座城墻的盤子邊。它東張西望的，看著周圍的新奇事物。過了許久，它開始在盤子里掙扎著要爬出來，發(fā)出砰砰的聲響。我連忙托好盤子，害怕它會掉下來。
又過了一會我看它已經(jīng)安靜下來了，我便回過頭繼續(xù)干自己的事。過了半小時，我再回過頭看烏龜，它已經(jīng)不見了。
或許烏龜不喜歡我家吧，它來得匆匆，去得也匆匆。但我會永遠(yuǎn)記住，我曾經(jīng)遇見過這個可愛的“不速之客”。
不速之客作文 篇4
今天可是特別有意思的一天，上午的數(shù)學(xué)課上，我們教室里突然闖進(jìn)了一位“不速之客”——一只小老鼠。
原來我們認(rèn)真聽課的時候，一只渾身灰不溜秋的小家伙，沿著黑板墻邊偷偷摸摸地闖進(jìn)了教室。一瞬間就把教室里的氣氛給引爆了。膽小的女同學(xué)都尖叫了起來，男同學(xué)都忙著找工具趕老鼠，這就是所謂的.“老鼠過街人人喊打”吧，大家都大聲嚷嚷著：“老鼠！老鼠！快趕走它！”
小家伙估計(jì)也是害怕了，就迅速地鉆進(jìn)了窗簾里，躲了起來。幸好是數(shù)學(xué)老師的課，如果是語文老師，估計(jì)她也嚇得不輕。數(shù)學(xué)老師走過去猛地拉開窗簾，突然小老鼠順著窗簾摔到了地上，似乎是“死”了，一動不動。老師正要去拿掃帚把它掃出去，小老鼠心里一定在想：“太好了！乘他們老師不注意，趕緊逃命！”只見小老鼠“哧溜”一下又活過來，準(zhǔn)備要逃跑。這時被幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，堵住了去路，它沒辦法，只好又“哧溜”一下鉆到了講臺底下。
大伙兒又拿著木棒和拖把伸進(jìn)講臺把它往外趕。小老鼠雖然挺聰明，但是人多力量大，最終還是被我們給趕出了教室。
原本很平常的一節(jié)數(shù)學(xué)課，就因?yàn)橐恢恍±鲜蠼o我們帶來了不一樣的心情，讓這堂課變得特別難忘，也許生活中就應(yīng)該多一點(diǎn)驚喜！
小老鼠，真期待你再來一次！
不速之客作文 篇5
今天的陽光真好，可媽媽卻站在陽臺上望“陽”興嘆：“唉，好不容易天晴了，卻不能曬被絮。”這是怎么一回事呢？
“為什么不能曬被絮呢？”
“你不知道吧，咱家來了個‘不速之客’，一只麻雀在咱家陽臺上的花盆里‘安營扎寨’了。前幾天，我正準(zhǔn)備把洗好的衣服晾到陽臺上，剛晾上去，麻雀便飛了過來，在衣服上拉了好多‘便便’，害得我只能重洗一遍�！�
聽媽媽這么一說，我哭笑不得。
“竟有這事？麻雀專揀咱家衣服拉‘便便’嗎？”
“不光咱一家，隔壁王阿姨家也慘遭‘不幸’了�！�
“那為啥不把它們轟走呢？”
媽媽沒有出聲，只是說：“我?guī)闳リ柵_上看看吧！”
媽媽輕輕地打開陽臺的紗窗，一斜眼，我便看見那盆繁茂的吊蘭，狹長的葉片向四周舒展開來，并微微向下懸垂著。定睛一看，郁郁蔥蔥的葉子中一個鳥窩，全是用最柔軟的茅草壘成的，窩里還躺著五個玉白色的鳥蛋。
“怎么沒見麻雀呢？”
“麻雀應(yīng)該是出去覓食了，如果它發(fā)現(xiàn)咱倆盯上了鳥窩，肯定會和我倆拼命的�！�
“媽媽，我們干脆趁麻雀不在，將吊蘭搬到樓下草坪上，這樣咱家的陽臺不就安全了嗎？”
“那可不行，小區(qū)里的'‘淘氣包’肯定會把鳥蛋掏走的。”
“那可怎么辦呢？總不能不曬衣服吧？”
“既然這麻雀和咱家這么有緣，我們就將它收留了吧！等小麻雀孵出來了，羽毛長豐滿了，它們自然會走的。不過這段時間里，我們盡量不用陽臺，不去打擾它們，行嗎？”
“行！”
一想到以后的日子里可以天天隔著紗窗看小鳥如何出生、長大，我就激動得不得了。
不速之客作文 篇6
“嗡嗡嗡”、“啊”、“走開！”四（九）班的教室里唱起來“人蟲交響曲”而引起這次“大合唱”的是散布在校園各地的兩只小小的昆蟲——蜜蜂和蚊子。
“今天我們寫《×××》這篇作文，請大家翻到習(xí)作……”在陳老師專心講作文課的時候，突然有一只蚊子用敵意的目光，橫沖直撞地飛進(jìn)了教室，我知道，讓老師頭疼的事要來了……
這位蚊子女士，一點(diǎn)也不懂禮貌。以為自己肚子里有那點(diǎn)“成績”就了不起來，在教室里東看看，西瞧瞧，還肆無忌憚的在教室里“吸血”�！澳阏f它會不會盯上我了？”“應(yīng)該沒有�！薄澳闱�，蚊子來了。”幾位耳朵尖的.同學(xué)開始竊竊私語起來，慢慢地，覆蓋到了整個教室。有幾位“唯恐天下不亂”的搗蛋同學(xué)，乘著這大好時機(jī)尖叫起來，幾位“無聊”的同學(xué)，開始“狂歡舞會”完全不在乎后果�！敖又獊怼v——第……”陳老師的說話聲一次又一次被大家的叫聲所打斷，幾位好學(xué)的同學(xué)也被叫得浮躁起來，只有“大神級”的人物“兩耳不聞窗內(nèi)事，一心只讀圣賢書”。
而我呢，寫寫看看，寫寫看看，根本定不下心來�，F(xiàn)在的教室已經(jīng)變成了搗亂者的世界了�！巴�！”一個鏗鏘有力的聲音叫住了這紛亂，頓時，教室里鴉雀無聲，那些“群魔亂舞”的同學(xué)也乖乖回到了座位上，原來躁動不安的教室，又歸于平靜。那位自傲的不速之客，估計(jì)已經(jīng)被同學(xué)的亂手拍死了。
這可謂“一波剛平，一波又起”。蜜蜂小姐又來“添油加醋”了，這一次，陳老師也不放過它，全班同學(xué)“同心協(xié)力”舞動著雙手，老師打開窗子，蜜蜂知道這里不歡迎它，只好灰溜溜地出來教室。
這時，下課鈴趕來了，一切又歸于了以往的寧靜。
不速之客作文 篇7
金秋時節(jié)，正是桂花盛開之時，陣陣誘人的花香吸引了許許多多奇特的客人。它們的目標(biāo)是那甘甜的花蜜，那豐盛的食物。可粗心大意卻讓它們付出了沉重的代價。
這次，我們正在上數(shù)學(xué)課，窗口突然發(fā)出“吱吱吱”的聲音。隨著聲音越來越近，一只腹部有橡皮般大的黃蜂意外闖進(jìn)了教室。在女生面前，黃蜂就是怪獸，非消滅不可。跟著“吱吱”聲響起的，是本子在空氣中呼嘯的'颼颼聲。
只見黃蜂上竄下跳地飛著，暨不能下降，又不能上升，最終還是逃到了玻璃上，“吱吱”聲越來越響，仿佛要把玻璃給震碎。這讓老師也不耐煩了，他順手拿起本子，一個箭步走到跟前，使勁地向黃蜂扔去，“啪”的一聲，黃蜂被打飛了。在桌子上，那不幸的黃蜂絕望地掙扎著，不斷振動翅膀，想將自己立起來。這卻使同學(xué)們更加驚恐萬分，一位女同學(xué)將身旁的筆筒拾起，然后高高舉過頭頂，用力向黃蜂砸去。
因?yàn)榉礇_力的作用，筆筒一砸到桌子上，筆就甩到空中，黃蜂也就成了肉汁，在桌子上形成一個凸出的印跡。課堂又平靜了下來，而對面有位同學(xué)卻哭了，當(dāng)大家問他為什么時，他卻嚴(yán)肅地說：“在五分鐘前，地球上又少了一條生命，我們不應(yīng)該為此而感到悲傷嗎？”
我頓時陷入了沉思，是的，我們還有別的選擇。我們可以將它放走，讓它回歸大自然。目前，地球的生態(tài)系統(tǒng)正遭到破壞，我們應(yīng)該行動起來，保護(hù)世界上的生命與環(huán)境，讓河流更加清澈見底，讓森林更加枝繁葉茂，讓生靈更加富有價值……
芬芳的桂花啊，請用你的花朵為這無辜的黃蜂埋葬吧！
不速之客作文 篇8
這段時間，學(xué)校里不知怎么的，凈是些“不速之客”。先是科學(xué)陳老師讓我們當(dāng)心馬峰，上課時倒還真飛進(jìn)來過好幾只；然后班主任許老師還警告我們當(dāng)心野狗，我倒沒看到過；食堂里還有幾只燕子時常掠過天花板。現(xiàn)在倒好，食堂靠近天花板的窗沿上又住了一只鴿子。
馬蜂經(jīng)常入侵我們的教室，擾亂我們的課堂秩序。因?yàn)�，總有那么一些人，看到馬蜂后又是大聲尖叫、又是側(cè)身躲閃，搞得教室鬧哄哄的.。這個時候，老師們要么讓我們打開窗戶，讓它飛出去，要么讓我們干脆別管它�？墒�，這都無濟(jì)于事，因?yàn)樗炔伙w出去，也不好好兒待著。它要么貼在窗戶上爬，要么在幾十個腦袋之間穿梭。那些人就一直盯著它，根本沒人在認(rèn)真聽講。可以說，這些馬蜂到教室里來，就是來惡作劇的。
住在食堂里的那只鴿子是兩天前“搬”過來的，我自己都沒能認(rèn)出它是一只鴿子。它的全身黑乎乎的，嘴巴是黃色的，看上去像一只烏鴉。我坐的那桌是第六桌，第四桌靠著那扇住著鴿子的窗戶。那只鴿子總是把尾巴伸到第四桌上面，似乎在嘲笑他們那桌人。其他人要是看到這場景，就會開玩笑地說：“看來第四桌可是風(fēng)水寶地呀！”
它就一直趴在那里，只是把頭伸向各個不同的方向。沒想到的是，今天來到食堂，那只鴿子居然給我們送來了禮物——餐桌上的一坨鳥屎！天吶！真是太惡心了。整個用餐過程我們都膽戰(zhàn)心驚地扒口飯朝鴿子看看，扒口飯朝鴿子看看，三下五除二就吃光了盤子里的飯菜，這速度可比平時快上好幾倍，因?yàn)檎l都不想盤中餐多了“調(diào)味品”。
學(xué)校簡直成動物園了！蜂、狗、鳥都有了，天哪！但愿不會有蛇之類的動物……哎呀呀！
不速之客作文 篇9
我們教室里常常會來一些不速之客：有時候鸚鵡會飛進(jìn)來，有時候白螞蟻會爬進(jìn)來，有時候壁虎會跳進(jìn)來……而給我印象最深的是這次。
這天，有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，卻怎么也飛不出去了。它在教室里竄來竄去，東撞撞，西碰碰。
這時，它看見了一朵“花”——我的同學(xué)張嘉蕓，便立即向她飛去。它圍著張嘉蕓轉(zhuǎn)了好幾圈，接著停在了她的'書包上�！鞍�！”張嘉蕓尖叫了起來。最后，蜜蜂又停在了張嘉蕓的身上，她叫得更大聲了。周圍的同學(xué)奮力驅(qū)趕，終于把它從張嘉蕓身上趕走了。突然，它向我們這邊沖過來。我們這邊的人都把頭偏了一下，害怕蜜蜂撞上自己的腦袋。
袁老師教我們別大驚小怪，不過是一只蜜蜂嘛。正好今天有科學(xué)課，我和楊昊林等幾個同學(xué)帶的有科學(xué)課需要用的手電筒�！坝檬蛛娡踩フ账�，蜜蜂是跟著光走的。我們可以用手電筒把它引出去！”楊昊林說。課時蜜蜂還是無動于衷。它撞了好幾次玻璃，似乎已經(jīng)頭暈眼花了。我們看著它這樣樣子，也都挺為它著急，希望它早點(diǎn)找到出口。
終于，在跌跌撞撞了好多次，她終于快到出口了�？墒撬谷伙w回了張嘉蕓那里。袁老師只好叫張嘉蕓坐到后面去。最后，蜜蜂終于找到了出口，飛了出去。我們?nèi)喽既玑屩刎?fù)，紛紛回到座位上，教室又恢復(fù)了平靜。
哎，又一個不速之客。
不速之客作文 篇10
一個清香裊裊的早晨，一個露珠兒正在微笑的早上，四只小家伙闖進(jìn)了我們的視線 四只小貓，四只剛生下的小貓仔，陽光下它們懶洋洋的，眼睛瞇成了一條縫！真是太卡哇依了！
小貓們滿身黑毛，烏黑發(fā)亮，像緞子一樣，尾巴還是直著的，仿佛豎著一根旗桿，身子軟軟的，它們一個個跳著 肚皮舞， 毛一甩一甩的。這些貓仔和老鼠差不多大�？粗鼈冔橎菍W(xué)步的樣子，心里確實(shí)有些癢癢，想去親親它們。
同學(xué)們聽說小貓要被老師放掉，大家一起把貓裝在一個盒子里，小貓慢慢蠕動著。我小心翼翼地抓起一只小貓，它在我手中拼命掙扎，爪子也四處亂撲，弄得我不知所措！這小淘氣！我放了它，它瘋狂地往籠里角落鉆，和其它三只小貓低低咕咕地叫著，仿佛在告我的狀。
但不知為什么，只要郭翼靚把手伸進(jìn)盒子，小貓就用小腦袋蹭她的手，似乎和她是好朋友。我仔細(xì)端詳了這幾只小貓咪，頭可真有些像老虎，它們不會是小虎仔吧！
李老師說這幾只貓仔就是我們班的吉祥物。小貓的媽媽不把小貓仔生在廢物堆里，也不把仔仔生在草叢中，而是成為我們班的 不速之客 ，一定是貓媽媽經(jīng)常來我們班，發(fā)現(xiàn)我們是個很有愛心的班級才把自己的'崽崽放心地生在我們班教室的電腦桌下。
它們一定是想讓自己的崽崽和我們一起聽李老師朗誦那些優(yōu)美的文章和偷聽我們的小秘密吧！
這些 不速之客 告訴我這樣一個道理，人和動物是可以和睦相處，關(guān)鍵在于信任。
不速之客作文 篇11
昨天晚上，家里來了一位不速之客，現(xiàn)在回想起來，還讓我心驚膽戰(zhàn)。
那時，我和媽媽都在家里各自忙自己的事情：我一如往常地寫作業(yè)，媽媽則在洗衣服。不一會，媽媽想要看看我的作業(yè)快寫完了沒，但卻在洗手間通往書房的過道上遇到了它----不速之客�！鞍�！”只聽見媽媽一聲尖叫，我立即像彈簧一樣從椅子上彈起來，又如離弦的箭火速朝聲音的`源頭飛奔而去，想看看究竟發(fā)生了什么。只見媽媽面色蒼白，一動不動緊貼著墻壁，雙手遮著眼睛卻又心有不甘地把指縫分開，好看清楚地面的敵情。我一看：原來是一只有七八條腿的蟲子，樣子的確猙獰恐怖！我不以為然地說：“有什么可怕的，不就是一條蟲子嗎？”我吹了牛還不臉紅。媽媽聽了我的話，像遇見了救星，情緒比剛才緩和了些，她說：“兒子，你膽大，打死它�！逼鋵�(shí)我也很怕，聽了老媽的話，只能硬著頭皮一步步逼近那蟲子，突然，它猛地向前爬了幾步，我嚇得全身發(fā)抖，拿拖鞋的手也直哆嗦。我一點(diǎn)一點(diǎn)地跟上去，扔出拖鞋，可它跑得很快，沒有打死。我怕它再爬過來，不敢打了，但是媽媽實(shí)在忍無可忍了，她拿起一本沒用的書，朝它拍去，這個不速之客就這樣結(jié)束了它短暫的旅行，光榮地犧牲了。
除掉心腹大患，我們繼續(xù)著剛才的節(jié)奏：媽媽洗衣服，我做作業(yè)。
不速之客作文 篇12
當(dāng)母親去陽臺上晾衣服時，窗外突然飛來一位不速之客。
它體型很小，有一對短短的觸角和六條細(xì)細(xì)的腿。全身都是黑的。在陽光照耀下，背油光發(fā)亮，摸上去非常光滑。它就是金龜子。
寧波有句順口溜“金蟲搭搭背，‘嘟噠’飛起。”我小心翼翼地拿起金龜子，將中指托在它的腹部，拇指搭了搭它的背，金龜子不但沒有飛起來，還在我手上拉了泡屎，我聞了聞，真臭！這個小家伙真調(diào)皮！我不跟它玩了。
我正要把它放在地上，沒想到它竟然在我手上爬了起來，這速度可比在地上爬快多了，也許是我的手光滑的緣故呢�？磥磉@小家伙挺喜歡我的。
我抽了根棉線，一頭系在我書桌的腿上，另一頭綁在了金龜子的`脖子上。當(dāng)我不留意時，金龜子突然飛了起來，把我嚇了一跳，它的翅膀來回翻動著，恰似一個小電風(fēng)扇，發(fā)出嗡嗡的聲音。金龜子繞著我飛啊飛，把我給纏了起來�！鞍�，你真壞！”金龜子似乎聽懂了我的話，又反方向繞了我?guī)兹�，把我解開了�！昂�，你在逗我玩兒呢。”
有時候，它還學(xué)著裝死，我可沒上它當(dāng)，輕輕拿起它，用中指搭在它的腹部上，金龜子立馬抓緊了我的手指，哈哈，露餡兒了吧。
金龜子最愛吃西瓜了，我拿了塊西瓜皮放在它面前。只見它三對腳張開，緊握西瓜皮，頭埋進(jìn)西瓜里，它的小嘴來回不停地動著，原來它餓了。
真是一位有趣的不速之客，它是我最好的玩伴。
不速之客作文 篇13
“嗡嗡嗡”，“嗡嗡……”，一陣刺耳的聲音傳入耳畔，抬眼一瞧，原來是一只大黃峰。
不知何時，他暈頭轉(zhuǎn)向地飛入了教室里。“砰砰……”它撞在了窗玻璃上，發(fā)出了響聲，不一會兒就成功的吸引了同學(xué)們的注意。
這只大黃蜂一直找不到出口，似乎非常焦急，東倒西撞的，仿佛喝醉了酒一般。它可能也在抱怨著“哎呀，我這是飛進(jìn)了什么地方，怎么連出口都沒有，這下可撞暈我了�！蓖惋w的它，我也心驚膽戰(zhàn)，腦海中頓時冒出了幾百個疑問，生怕它會一下子掌握不了平衡，撞在我身上。
我看著黑板，但心思卻在這位“不速之客”那兒。
我的.目光時不時地瞟向周圍，確保它所在的位置對我沒有傷害�！鞍�，怎么還不下課�！蔽覠o奈地想著，最后的十分鐘是那么漫長，真是度日如年�。�
“叮鈴鈴……”，終于下課了，我現(xiàn)在可以光明正大地觀察它了。抬頭，環(huán)視，原來它正停在電燈旁休息�！皯�(yīng)該是飛累了吧”我猜想著。
沒過多久，它又繼續(xù)飛起來，完成它那艱難的工作——找出口。只見，它迅速地拍打著翅膀，沿著窗戶，不怕疼痛，它用自己的身軀一處處去嘗試，不知撞了多少次玻璃窗，在它持續(xù)不斷的“嗡嗡”聲和“咚咚”的撞擊聲中，它終于找到了墻與窗之間的一條窄窄的縫隙，瞬間飛出了教室，它自由了！
這一幕，深深地感染了我。連一只黃蜂都懂得要堅(jiān)持，吃點(diǎn)苦、忍點(diǎn)痛都不算什么，終有成功的一刻。作為萬物靈長的我們又有什么理由不堅(jiān)持做好每一件事呢！
不速之客作文 篇14
夜幕降臨，家家戶戶的燈火陸續(xù)亮起來了，我去走廊開燈，抬頭一看，天��！那是蟲子嗎？我睜大眼睛偷瞄了一眼，哎呀，真的是蟲子！
我天生就怕蟲子，無論是小到蚊子一樣的蟲子，還是毛毛蟲、蟑螂等，只要是蟲子，我就如老鼠見了貓一樣，嚇得渾身發(fā)抖。
我迅速跑到媽媽那里，媽媽正在洗臉，她將洗面奶抹得滿臉都是泡沫，我的聲音都有些顫抖：“媽媽屋頂上有個——有個好大的蟲子。”“什么？”只看見媽媽臉都顧不上洗就去看，她突然發(fā)現(xiàn)自己沒戴眼鏡，又慌慌張張去取眼鏡，戴在她滿臉都是泡沫的臉上。
“是蜈蚣�！薄翱�，幫我拿凳子幫我扶好了，我去取電蠅拍�！蔽覀兎诸^開始，媽媽拿著一個像羽毛球拍的東西，“媽媽，您確定這個能行嗎？”媽媽沒有回答我，只見媽媽慢慢地小心翼翼地接近蜈蚣，我扶著凳子時腿都軟了。媽媽用拍子先碰了一下它，似乎沒有挨到，這時我覺得我們都停止了呼吸。媽媽又用拍子撥了一下它，它正要跑時，媽媽迅速拿拍子對準(zhǔn)它，只聽“噼里啪啦、噼里啪啦”的'聲響，我小聲問媽媽：“媽媽怎么樣了？”“應(yīng)該被電暈過去了！”媽媽說。媽媽迅速走到窗前將電蠅拍上的蜈蚣甩出了窗外。
媽媽對我說，蜈蚣是一種有毒的蟲子，并且還具有攻擊性，我聽了倒吸了一口冷氣，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽也吸了一口氣，我想媽媽應(yīng)該也害怕蟲子，只不過因?yàn)樗谴笕�，要照顧我，才顯得很勇敢，最后我和媽媽送走了這位“不速之客�！�
不速之客作文 篇15
那天，我家里來了個“不速之客”，害得我膽戰(zhàn)心驚……
話說當(dāng)時是晚上十點(diǎn)鐘，我正在寫作業(yè)，忽然窗外陽臺上就傳來了“咣里咕咚”的聲音，開始我并沒有在意，也許是家人在陽臺上干什么去了呢！可是，聲音依舊持續(xù)著，還伴著“吱吱呀呀”的噪音，嚴(yán)重影響了在學(xué)習(xí)的我。我走出臥室，看見家人都在房間，就連總是隨意亂跑的妹妹也在自己床上玩。我的心“咯噔”了一下，到底會有誰在陽臺上呢？我突然有一種莫名的恐懼，甚至不敢看陽臺那個方向，我心里居然懷疑是否有小偷！我打了一個冷顫，心在胸膛里劇烈地跳動著�？晌乙幌耄瑹艋鹜鞯募依镌鯐M(jìn)小偷呢？我搖搖頭，終于挨到了陽臺，噪音還在繼續(xù)，我壯起膽，暗暗地說：“家人都在家呢，這有什么好怕的！”我望向陽臺，借著燈光，我分明看見一團(tuán)黑影竄上來窗臺，定睛一看，是貓！是一只黑貓！它跳出了窗戶！“貓！”我失聲驚叫起來，爸爸聞聲跑來，聽我仔細(xì)說完來龍去脈，走上陽臺，“哈，看來那貓是想吃咱家曬的`魚干呢！”爸爸說，我見了也如釋重負(fù)。忽又覺得很搞笑，我剛才的驚恐與到陽臺的過程，可不亞于警察抓通緝犯呢！而那只黑貓，趁我家窗戶沒關(guān)，便偷吃魚干，而其形象，還挺像語文課文中的一只黑貓呢，真是巧合。
這“不速之客”可真是嚇了我大半天，卻原來是只黑貓！
不速之客作文 篇16
早讀課上，同學(xué)們正讀著語文書。這時，一只蜜蜂飛來，不知它會帶給我們什么樂趣。
"��！快看，蜜蜂！"不知道是誰發(fā)出的`尖叫聲，跟"天打五雷轟"似的。大家先是愣了一會兒，隨即，教室里炸開了鍋。
一些膽小的女生趕緊把頭蒙住，甚至跑出教室。男生們則興奮不已，活蹦亂跳，我的同桌先是站在桌子上，然后擺出架勢，大喊一聲："妖精，吃我一棒！"我見他這副模樣，真是哭笑不得。
忽然，蜜蜂在我頭上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我頓時驚慌失措。張揚(yáng)又拿起掃把，嘴里說著，小樣，站�。∮掷^續(xù)開始了追逐戰(zhàn)。
不知是誰提議，要不趁蜜蜂接近地上，一腳把它踩死。沒等大家反應(yīng)過來，張揚(yáng)說："好�。】窗忱蠈O如何把它消滅。"女生們卻是皺起眉頭，不就是一只蜜蜂嗎？別這么殘忍。
話音剛落，只見張揚(yáng)已全副武裝：左手拖把，右手掃把，嘴里還大喊："你們千萬別出手，讓我打它個出其不意。"
教室里一片寂靜，只見那只蜜蜂是累了，還是怎么了，一頭栽在地上。張揚(yáng)見這般情景，立刻踩下去。"我們勝利了！"男生們不禁喊道。
"丁零零—"正當(dāng)大戰(zhàn)結(jié)束后，上課鈴也響了，終于可以平息一會兒了。
不速之客作文 篇17
“喵，喵……喵……”，家中客廳傳來一陣陣貓叫聲。我們家沒有養(yǎng)貓��？尋著聲音找去，我在沙發(fā)后找到了這三只剛出生的小貓：小貓們閉著眼睛，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團(tuán)團(tuán)。叫聲細(xì)弱，感覺走路都不太穩(wěn)。
“怪不得這些天總有只母貓憂怨地叫著，時不時地在我們家門口晃悠�！卑职终f，“它是想到咱家給小貓們喂奶呀！”而我，也親眼目睹了。夏天天氣多變，有時晴，有時雨。烈日似火的晴天，云彩好似被太陽燒化了，消失得無影無蹤。大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過氣來。這只黑白黃相間的母貓也不找個陰涼的地乘涼，它頂著太陽偷偷竄上門窗，躍入我家客廳。喂完奶，留下一撮毛，又折回門外。雨天時，不管風(fēng)驟雨急，母貓風(fēng)雨無阻，一定準(zhǔn)時出現(xiàn)在沙發(fā)后。喂完奶，留下一串梅花腳印，悄悄離開……要是哪天一不小心關(guān)了門窗，這憂怨地貓叫一聲連著一聲……
暑假的這十來天，我們一家就在母貓串門的日子中平靜地度過。直到有一天，老爸突發(fā)奇想地找來一個箱子。我把柔軟的棉布鋪在了箱底，將三只小貓都放了進(jìn)去，想讓它們住得更舒服些。第二天，我又悄悄去看它們，三只小貓不見了！也許是出于母貓警惕的.心，也許她猜小貓被人發(fā)現(xiàn)了，覺得在這里不安全了，便叼走了小貓們，去別的地方生活了。
我們與小貓們的緣分只有這短短十多天，緣分盡了，就只能離別。真希望這三只小貓能在我家安逸地生活著，成為我們的一份子！
不速之客作文 篇18
嗡嗡嗡……咦，這是什么聲音呢？一開始我和媽媽都以為是蚊子發(fā)出來的聲音，可是哪得像戰(zhàn)斗機(jī)那樣大的蚊子才能發(fā)出這種巨響吧！我們馬上停止了講話，靜靜地尋找聲音的來源。不一會兒，謎底揭曉了，在我們臥室的頂燈上趴著一只有點(diǎn)咖啡色又有點(diǎn)黃色的小東西，是他在作怪，原來我們家的不速之客竟然是一只小蜜蜂呀！平常看見的蜜蜂大部分都是圓圓的、胖胖的.，而它卻是瘦瘦的、長長的。
媽媽馬上讓爸爸來幫忙，一個拿電蚊拍，一個拿晾衣桿，想把它從燈罩里趕出來。這只小蜜蜂可聰明了，它好像知道只要在燈罩里呆著，我們就不能拿它怎么樣，就像一個頑皮的小男孩，對我們不理不睬。這個時候，爸爸好像想到了辦法，他讓我們把燈關(guān)了，然后打開手電筒，想用光吸引它出來。它是飛出來了，可惜卻躲的無影無蹤了。
時間已經(jīng)22點(diǎn)了，我們放棄了戰(zhàn)斗了，可是媽媽卻開始擔(dān)心蜜蜂會不會在我們房間里筑巢產(chǎn)卵。爸爸說：“來來來，我給你們普及下關(guān)于蜜蜂產(chǎn)卵的知識。首先，會產(chǎn)卵的蜂它是不會外出的，長期在蜂巢里呆著，它就是蜂后，蜂后體型比較大。其次，我們家的客人細(xì)細(xì)長長的，是一只工蜂，它主要負(fù)責(zé)采花、釀蜜等工作，它不會產(chǎn)卵。
同學(xué)們，聽完我爸爸的講解，你懂了嗎？
不速之客作文 篇19
今天中午，解芷涵生氣地大聲說：“別吵了！馮天藝扣一分！”滿臉無辜的馮天藝問道：“為什么？”“為什么？因?yàn)槟阒v話了！”“扣分狂人”解芷涵大聲地說。馮天藝馬上就鴉雀無聲了。
好了，我們回到真正的主題，不聽“老解”扣分的事�？煜抡n的時候我們班飛進(jìn)來一個蟲子，它的樣子非常的古怪，有一點(diǎn)兒像扎人的蜜蜂，有一點(diǎn)兒像大翅膀的蛾子，又有一點(diǎn)像那個煩人的蒼蠅，反正是非常丑，長著蜜蜂這扎人的`尖刺，身體是蒼蠅的身體，翅膀是蛾子的翅膀�，F(xiàn)在到了我的推理時間，這只蟲子是從沒有關(guān)的窗戶飛進(jìn)來的，我猜這只會飛的蟲子一定是變異了，才能長得這么丑，我有百分之六十可以確定，百分之三十可以肯定這是蜜蜂，百分之十可發(fā)確定是其它的非常丑的蟲子，我的推理完成了。
張鄧璨和馮天藝都想抓住這只蟲子為民除害。當(dāng)然他們不可能為民除害，他們一定想玩這只小蟲子，我也想抓這只蟲子。我的腦海里突然出現(xiàn)了兩個小人，一個叫天使，另一個叫惡魔。惡魔對我說：“哎，你快點(diǎn)抓這只蟲子，如果被他們抓住了一定在你旁邊炫耀的，快點(diǎn)抓住這只蟲子！”天使在一旁說：“你千萬別聽惡魔的！”天使一說完，他們兩個小人就消失的無影無蹤。我覺得天使說的非常對，我就開窗把蟲子放走了。
哇！原來幫助了一只小小的蟲子也會感到無窮的快樂！
不速之客作文 篇20
下午第二節(jié)課，天陰沉沉的，這一節(jié)是語文課。突然，我仿佛聽到了奇怪的聲音，像老鷹扇動翅膀的氣流聲，不過聲音不太大，我沒在意。
幾分鐘后，一個橡皮般大小的黑影從我眼前閃過，因昨晚剛看了一部恐怖電影，我腦海中馬上想到的是可怕的幽靈來了。我越想越害怕，漸漸開始發(fā)抖。突然，班里靠墻那排的一位同學(xué)“蹭”地站了起來，粗著嗓子喊：“飛……飛蛾！”我連忙抬頭往上看，卻什么也沒看見。難道剛才的黑影是飛蛾？我的.心漸漸鎮(zhèn)定下來。
全班同學(xué)也都抬頭往上看，正在寫板書的老師，身子對著黑板，頭扭過來，卻什么也沒有發(fā)現(xiàn)。她平靜地說：“哪兒有什么飛蛾��！你趕緊坐下聽課吧�！边^了大約五分鐘，那同學(xué)大喊一聲：“飛蛾！”我一抬頭，果然看到了一只大飛蛾，剛剛的黑影就是它。
只見它在教室里從容地轉(zhuǎn)了一圈，落在了燈管上。飛蛾的翅膀白里帶著亮亮的光澤，特別好看。不知為啥它從窗口飛了出去，不一會兒它又飛了回來，后面還跟了兩只大飛蛾。原來它是回去搬“救兵”了。這兩只翅膀是棕色的，身上還覆著幾個紅點(diǎn)。它們一飛進(jìn)教室就趕緊往燈光下飛，看來它們都挺喜歡光這種東西。
老師瞅了瞅飛蛾，又開始講課了。我四下一瞥，同學(xué)們也都開始好好聽課了，我也趕緊認(rèn)真地聽起來。
等我們下課的時候，燈管上的“不速之客”已經(jīng)消失得無影無蹤了。
不速之客作文 篇21
今天，黃老師正在繪聲繪色地講課，突然，教室里來了一位不速之客�！鞍�，有一只黃蜂！”一個男生首先發(fā)現(xiàn)了它，不禁大叫起來。
全班四十多雙眼睛立刻齊刷刷地看著天花板。果不其然，教室上方有一只大黃蜂。它像一架小飛機(jī)，時而爬升，時而俯沖，時而盤旋，還不時向下投擲“花粉炸彈”。同學(xué)們的神經(jīng)繃得緊緊的，大氣也不敢出，時刻注視著大黃蜂的一舉一動。
不好！大黃蜂似乎受到了什么刺激，忽然來了個超低空飛行，把第一組的女生嚇得尖叫。黃老師見了，立刻走了過去，安慰道：“同學(xué)們別怕，它是我養(yǎng)的小寵物，不咬人的！放心吧！”
老師停止講課，竟然開始為大黃蜂配音了：
“哇！這是什么地方？真好玩呀！
“小朋友們坐在寬敞明亮的教室里上課，真幸福！你們可要努力喲！
“這三（4）班的紀(jì)律可真好，連調(diào)皮的小代都坐得端端正正！”
黃老師的'趣味配音逗得大家哈哈大笑。我們快樂的笑聲沒能感染大黃蜂，反倒讓它變得焦躁不安起來�！芭椤贝簏S蜂撞到了窗玻璃上，一個踉蹌，又撞向了另一塊窗玻璃。
老師繼續(xù)為大黃蜂配音：
“啊呀，我要回去上課，逃學(xué)的孩子是要被人笑話的！
“啊哦，好像出不去了！撞得我好疼��！
“哎呀，誰能幫我一把，開一下窗戶呀？”
靠近窗戶的同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會，將所有的窗戶都打開了。大黃蜂一個俯沖，飛出了教室。這不速之客很快便消失在大家的視線里了。
教室恢復(fù)了平靜，黃老師繼續(xù)講起了語文課……
不速之客作文 篇22
在今天上午的時候，我剛來到班門口，就聽見有人在班里大叫，我進(jìn)去一看，原來是只馬蜂，我背著書包坐到了我的座位上，仔細(xì)的觀察它。
它的`體型很大，跟三四個蜜蜂合起來一樣大。它的速度也很快，一會兒從這個角落飛到了那個角落，而且它老撞墻。我剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭，他就沖了過來，從小趙同學(xué)的眼前飛過，正往我這邊沖，嚇得我抱著頭就往桌下鉆。小趙同學(xué)說，如果我不低頭，馬蜂就有可能撞到了我的頭上，這個馬蜂太嚇人了。
孫老師來了，一看班里亂哄哄的，就問班長咋回事？班長說來了個不速之客，老師一看有一只大馬蜂，就拿著掃把，就追這個馬蜂，正準(zhǔn)備攻擊它，而馬蜂卻意識到了有人要攻擊它，直接撒腿就跑，跑到了講臺上，老師慢悠悠的坐在講臺上，看著馬蜂的速度速度越來越慢，孫老師瞄準(zhǔn)目標(biāo)后，拿著掃把往墻上一打，馬蜂根本反應(yīng)不過來，就被老師的掃把打中了，馬蜂從墻上掉到了黑板上，就從黑板上滾到了投影儀上，掉到地上之后就被同學(xué)掃到了垃圾桶里，這個不速之客，就被輕而易舉的給解決掉了。
馬蜂其實(shí)是個色盲，一飛到教室它就分不清方向，到處亂撞。他是靠著太陽和氣味來辨別方向的。不過馬蜂是很危險的，遇到它時，請不要去招惹它。如果被它咬一口或者扎上一針，輕者疼得厲害，重者要進(jìn)醫(yī)院的，同學(xué)們一定要記得喲。
不速之客作文 篇23
冰雹，誰喜歡？估計(jì)沒有！
前天，我們在姨姨家剛剛吃完飯，天上便下起了雨。
過了一會兒，像是不下了。然而，剛動身，卻又下起來了，而且越下越大！怎么辦呢？只能冒著雨回家，沒辦法！
“嘩——嘩，砰！砰！”
“冰雹！”我大叫。
白蘑菇似的冰雹在地上“游”來“游”去，大雨也來助威，天地間霎時演奏開了一支交響曲。
“嘩—砰！嘩—砰！嘩——砰！�！�
我們在避雨處一步一步往后退。眼看著冰雹就將砸到我們身上，媽媽趕忙把雨傘重又撐開。
路上的行人急急忙忙地要趕回家，卻被淋了一身水；汽車司機(jī)的“愛車”后飛著兩條“小瀑布”，誰會想到，汽車此刻還兼有了船的`功能；大家都身著“防護(hù)服”——雨衣，拿著“保護(hù)盾”——雨傘，開（騎）著“加速避雨車”——汽車、電動車、摩托車、中巴車在雨中穿梭……花花綠綠，數(shù)不勝數(shù)的“防護(hù)用品”，真讓人眼花繚亂！
行人們腳步匆匆，都怕被“冰雹之”箭””射中，射中的則五官扭曲，痛得呲牙咧嘴……
冰雹，這不速之“客”，這冷酷的“罪犯”，又是突而襲擊的人……這時，它們正在和玻璃“戰(zhàn)斗”呢！看它們多激烈！大雨是“炮火”，冰雹是“大炮”，正瘋狂地進(jìn)攻那弱小的“玻璃管家”……
離家已經(jīng)不遠(yuǎn)，可是我們即將踏上的，會不會是一條悲壯和慘烈的“返家之路”呢？
我和媽媽不由地遲疑，望而卻步了……
不速之客作文 篇24
今天，我們504班的教室里，來了一位不速之客——一只嬌弱、瑟瑟發(fā)抖的鳥兒。
上午，在語文課上，老師正在聲情并茂地朗讀課文，我們也入迷地聽著，多么融恰的氛圍啊。這時，一小團(tuán)棕褐色的絨毛飛進(jìn)了教室，呣？仔細(xì)一看，那竟是一只小鳥，它正在繞著燈光飛著，好像想從燈光中獲取熱量，一圈、二圈......它的爪子瑟瑟發(fā)抖,從它的眼神中，我看到了迷茫與無助……這時已經(jīng)有許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了鳥兒，正詫異地望著它，起初只是嗖嗖嗦嗦的.竊竊私語，后來聲音就越來越大，越來越響，好像同學(xué)都以為這是下課，而不是上課了．黃老師放下了手中的書，也去觀察鳥兒了，鳥兒好像發(fā)現(xiàn)了黃老師看它的目光，緩緩地墜，突然又加速，在黃老師手上友好地一啄，又停在綠色的瓷磚上……被啄的黃老師顯然有些受寵若驚，我們下面的學(xué)生卻哇哇在大叫起來，鳥兒看了我們的喊叫，嚇了一大跳，跌跌撞撞地飛出了窗戶。��！好可惜，我們都還沒來得及與它打招呼小鳥便不辭而別了。
放晚學(xué)業(yè)了，我們又從黃老師口中得知了小鳥的去向：在那節(jié)課上完之后，黃老師回到辦公室，發(fā)現(xiàn)瓷磚上多了只小鳥，正是早上的那只！黃老師心中多了幾分愛憐，想把它收養(yǎng)，結(jié)果——小家伙竟然飛走了，它去哪里了，是去找媽媽了嗎？
小家伙就這樣走了，我再也見不著它了。可我衷心祝愿小家伙能夠找到媽媽，平安地生活。
不速之客作文 篇25
奶奶家原來很寂靜，但自從鄰居送了一只不速之客之后，奶奶家就再也不寂靜了。這個不速之客就是一整天都高傲得鴨子。
這只鴨子與其它鴨子不同，它身上的羽毛黑白相間，大大的鴨嘴上有兩個黑豆般大的鼻子，兩顆圓溜溜的“電燈泡”總是一閃一閃的。
這只不速之客走起路來讓人見了不禁一笑。左搖右晃，還有時伸長脖子搖頭晃腦，好似一只喝醉酒的鴨子在邊走邊唱“卡拉OK”。
這只鴨子很兇，一看到有人進(jìn)了奶奶家，就邊飛邊跑的蹦出籬笆，大聲嚷嚷著，還用大板嘴咬人。就像要把“侵略者”趕出自己的領(lǐng)地。
最引人注目的還是不速之客吃飯的時候。先大口吃了一口冷飯，又跑到很遠(yuǎn)的地方吃一口泥，又左搖右晃的跑回來喝一口水。但是，這只鴨子吃飯的時候總能遇到偷飯吃的土匪們“狗”。當(dāng)看到那只“喝醉”的鴨子去吃泥的時候，就乘機(jī)跑過來偷吃。但它們的計(jì)劃每次都失敗，鴨子看到有別的.“東西”吃自己的飯的時候馬上連飛帶跑的過去搶食，嚇的狗們落荒而逃。因此，每當(dāng)吃飯的時候，總要有“仆人”陪著這只鴨子“國王”吃飯。時間長了，鴨子一到吃飯時，就會把奶奶的褲角咬著讓她伺候著自己吃飯。
從此，這位不速之客就成了奶奶家的國王。沒有人敢不“尊重”這位可愛、調(diào)皮的鴨子“國王”。
不速之客作文 篇26
今天，我們教室里突然闖進(jìn)了一位不速之客。
第二節(jié)語文課，大家正聚精會神地聽劉老師講著課�！拔宋耍宋宋恕蓖蝗唤淌依镯懫鹆艘粋�奇怪的聲音，大家不由自主地開始尋找聲源，不好，原來是只大馬蜂。
教室里頓時尖叫聲一片，有的用帽子護(hù)住了頭，有的趕緊把書本打開擋在了頭頂，有的鉆到了桌子底下，我的同桌尖叫著一個猛子撲進(jìn)了我懷里，我既緊張又不知所措，她可是個女孩子呀，好難為情呀。又是一個刺耳的.尖叫聲，接著教室里哭聲、喊聲、嚎叫聲匯成了一片，好像在經(jīng)歷一場鬼屋探險。原來馬蜂在一個膽小的同學(xué)跟前玩起了花樣，左沖右突、盤旋、俯沖、平飛……這可嚇壞了人，只見那個同學(xué)雙眼緊閉，嘴里哇哇亂叫，手拿著書本一頓狂舞，樣子真是滑稽又可愛。
劉老師是最淡定的人了，她對馬蜂的突然造訪一點(diǎn)不緊張，還優(yōu)雅指揮我們抓住機(jī)會好好觀察一下馬蜂，說可以從馬蜂的體型、動作等入手，同學(xué)們聽老師這么一說一下來了興致，互相看了看后都哈哈大笑了起來。馬蜂估計(jì)是被這笑聲震住了，也安靜了下來，又像是發(fā)現(xiàn)了什么新大陸，圍著燈泡不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像個跳芭蕾的小精靈。
時間一分一秒地過去，馬蜂也跳累了，煽動著翅膀呼地一下飛走了，大家都舒了一口氣，危險警報(bào)解除了，劉老師又滔滔不絕地講起課來，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，教室里又恢復(fù)了平靜，仿佛馬蜂從來沒有來過一樣。
不速之客作文 篇27
剛上完體育課，我回到教室，正準(zhǔn)備好好休息一下，就看見走廊上人山人海，還有人叫喊著：“哎呀！天牛，天牛呀！”我走出門，擠進(jìn)人群，想探個究竟。
呀！真的有一只天牛！這只天牛全身黑色，只有背和觸角上有一星潔白。我伸出手指去摸了摸它的身體，那身體非常堅(jiān)硬，像是穿上了一層厚厚的鎧甲。我又動了一下它的觸角，那觸角就快速地往后一斜。
這時，老師來了，她把天牛請進(jìn)了教室。有的同學(xué)膽子小，老師把天牛抓著朝她走去時，她就鉆進(jìn)了課桌下。有的同學(xué)膽子大，敢去摸。我也張開手走了過去，天牛爬上了我的手。它的腳上有小鉤子，鉤住了我的手，把我的皮拉了個口子，我趕緊縮回了手。
老師帶著天牛游玩一圈后，把天牛放在了白板上。天牛伸出一只腳摸摸這邊，又碰碰那邊，弄一圈后才爬一步，最后才到白板頂上。它抖抖翅膀，六腳一躍，從上往下俯沖下來，結(jié)果“啪”的一下摔在了地上。同學(xué)們紛紛走上講臺查看它的“病情”。有個同學(xué)喊道：“它有硬殼，沒有死！”
天牛讓同學(xué)們不得安寧，就連睡個午覺也是大眼瞪小眼的`。每當(dāng)它爬上了一個危險的地方，總有同學(xué)張著嘴露出驚險的神情。每當(dāng)它摔在了地上，總有同學(xué)跑上去把它放回墻上。
這樣一個調(diào)皮有趣的“不速之客”忽然闖進(jìn)了我們的班級，打亂了我們的學(xué)習(xí)生活。雖然有些不舍，但我們還是把它放回了大自然中！
不速之客作文 篇28
星期六晚上，伴隨著：“啊------”的尖叫聲，媽媽從客廳倉皇逃到了餐廳。這是怎么回事？我急忙跑出房間一看，原來是一只蝙蝠闖入了我們家。要知道，平時媽媽就最怕蝙蝠。
聞訊趕來的爸爸，馬上打開窗戶，拿著衣服，四處追趕著蝙蝠，可蝙蝠只是在屋里漫無目的地亂飛，突然，蝙蝠飛到了餐廳里，嚇得媽媽直往衛(wèi)生間里躲。
“把所有的房門都關(guān)上！” 爸爸向我發(fā)出指令，“再拿根木棍來。”
我立即以速雷不及掩耳的.速度將所有敞開的門都關(guān)上，并且飛快地沖到陽臺上，拿來了晾衣叉。我將爸爸給爸爸時才發(fā)現(xiàn)，這只蝙蝠的一只翅膀就有我的一個手掌大小。
爸爸接過晾衣叉趕著蝙蝠：爸爸用晾衣叉將蝙蝠“送”到前窗，蝙蝠卻向右窗飛去，將 蝙蝠“請”到右窗，它又向左窗飛去……總之，蝙蝠現(xiàn)在還在我家里。
“要不拿個掃把？”媽媽從衛(wèi)生間里探出個腦袋來說。
“嗯�！卑职滞饬�。
我一個箭步?jīng)_到陽臺上，拿起掃把，飛速將掃把交給爸爸。
“再去拿張紙來�！卑职忠贿咈�(qū)趕著蝙蝠，一邊說。
我拿了一張比較薄的廢紙，，正想交給爸爸，這時，蝙蝠在我家里轉(zhuǎn)了一圈，飛走了。家里也恢復(fù)了平靜。
唉！這么一只小小的蝙蝠，就把家里鬧得一點(diǎn)也不安寧。不過，說實(shí)話，這倒像一場精彩的馬戲表演。
不速之客作文 篇29
那是一個風(fēng)和日麗的早上！我正在聚精會神地寫作業(yè)，忽然，一種巨響聲讓我嚇了一跳。我急忙“飛”出門外，一看，原來是老媽抱著一只貓，用腿把門踢開了。我松了一口氣，就走進(jìn)了房間。又一種 聲音嚇了我一跳，一看，“天��！是一只貓！”我尖叫起來，心想：天哪 ！ 我最怕貓的，想著想著，一溜煙跑回了房間。
在中午的時候， 我把筆放下，伸了一個懶腰，覺得腿上有毛絨絨的東西，一看，竟然是那只貓！它長著黑黑的毛，只有耳朵上有一絲白毛。 它長著一對明亮有神的眼睛，晚上看上去肯定象一對小燈炮。我并不多想，立刻把它下地，跑到洗手間去剛才被它舔過的腿。這位不速之客好象很喜歡我，一直跟著我不放，我在吃午飯時，它還在我的腳底下啃魚，我緊張極了。
吃完晚飯， 發(fā)現(xiàn)它又在腳下了，乖乖地把身體圈成一團(tuán)躺著。過了一會兒，我看見它在客廳玩著什么？我走近一看，心中的大石頭又堵在心口了，它竟然在玩我的鉛筆，我立即跑過去，想拿走，卻被它咬住了，我為我的鉛筆感到可憐�？墒怯窒氲竭@是媽媽辛苦收留下的小貓，就把筆送給它玩吧�！斑羞�----咝咝”刺耳的聲音進(jìn)入了我的耳朵，我猛的'一回頭，卻看見它在抓沙發(fā)皮，我實(shí)在忍不住了，沖上去狠狠的打了它一巴撐。
一個下午就被這只貓搞雜了，想看書也靜不下來，看電視呼得要命，寫作業(yè)打亂我的思路。一個下午的時間就趁機(jī)會溜走了。都是這位不速之客造成的。
不速之客作文 篇30
中午，火辣辣的太陽掛在天上，萬物都沒了精神，小鳥不唱了，花兒低下了頭，小草曬彎了腰。真熱呀，我歪在姥姥家的沙發(fā)上，無精打采，昏昏欲睡。
忽然，耳邊傳來“喵——喵——”的聲音，腳下有個毛絨絨的“球”在拱�！斑祝 �，一位“不速之客”——小貓。哪來的？我猜一定的鄰居家來串門的吧。
小貓趴在地上，無精打采地看著我。她的毛又黑又亮，很長很滑，尖耳朵，長尾巴，眼睛油黑油黑的，真惹人喜愛。我馬上給她拿來了一點(diǎn)肉，小貓狼吞虎咽地吃起來，然后用撲爪子洗臉，站起來，對著我搖尾巴，好像在說：“咱們交個朋友吧。”也不等我回答，就跳到我腿上大睡了一覺。
從那以后，小貓每天都來姥姥家要吃的。我們家里人都很喜歡她，為她準(zhǔn)備了各種美味的'食物。小貓也毫不客氣地統(tǒng)統(tǒng)吃光，好象理所應(yīng)當(dāng)一樣。慢慢的，她和家里所有人都成為了好朋友，也給我們帶來了無窮的歡樂。
一天，我把姥爺?shù)呐移骨蚪o她玩。小貓樂壞了，把球“打”得滿屋亂跑，自己緊追其后，一不小心，“咣！”頭撞到了琴架上，家里人都笑了起來。小貓害羞似的把頭貼在地上，“喵喵”叫了兩聲就逃走了，好像在說：“有什么好笑的，‘貓’之常情嘛�！�
天漸漸涼了，姥姥家的院門也不常開了，可小貓還是每天都來串門。門要是沒開，她就跳到窗臺上理直氣壯地“喵喵”叫，我想她是把自己當(dāng)成主人了。
不速之客作文 篇31
“啊─蜘蛛─”不知是誰驚恐地叫聲打破了教室的安靜，同學(xué)們紛紛放下手中的調(diào)羹，循聲望去。
小陸在椅子上跳上跳下，尖叫了起來，眼睛盯在那只像指甲殼差不多大小的蜘蛛，還不住地往后退�！霸瓉硎且恢恍≈┲�，有什么可怕的呀？”小強(qiáng)嘲笑他說。這只蜘蛛是黑色的，背上有一條綠色的線，它長得非常丑陋，頭小肚子大，長著八條腿子，別看它們長相難看，它們可是捉蚊子、蒼蠅的“高手”。這只小蜘蛛正在它織得網(wǎng)上跳。
同學(xué)們有的跑出教室，拿掃把，有的日仍坐在座位上吃著飯，好像根本就跟它無關(guān)，不知誰說了一句:“不如把它趕走吧!”，同學(xué)們一致贊同小強(qiáng)拿著掃剛靠近它，它就警覺的往后一縮，逃到了墻角邊，小強(qiáng)跟了過去，它又折回來，跟小強(qiáng)又玩捉迷藏，小強(qiáng)抓了抓腦袋，心想:這只小東西可真難纏啊!他指著這只小蜘蛛，擺出一副神氣十足的.架勢，自信地說：“我一定要捉住你，你就等著瞧吧!”大伙兒們你一句，我一句，議論紛紛，整個教室熱鬧得炸開了鍋。蜘蛛趴在邊上一動不動，顯然它累了。小強(qiáng)見事有轉(zhuǎn)機(jī)，拿起掃把沖上去，用力一喊:“殺啊!”響聲驚動了蜘蛛，它居然跳到了椅子上，小強(qiáng)又撲了個空，嚇得女生大叫起來，蜘蛛又落在地上，小強(qiáng)連忙跟過去，使勁用掃把趕它，蜘蛛被小強(qiáng)趕出了教室，大家都興奮的拍手鼓掌，小強(qiáng)也得意地?fù)u搖頭。
別看它是個不速之客，但它給我們原本枯燥無味的午休時間帶來了一絲輕松，歡樂的氣氛。
不速之客作文 篇32
我從小就怕蟲子，就連微小的在我身上爬一下，我也會嚇得哇哇叫�？墒菦]想到，我曾和一個蟲子度過了三個夜晚。
那天晚上，我在床上躺著，突然耳邊傳來一陣“嗞—嗞—”的聲音。起初，我以為是窗外的雨聲。可到后來，這聲音越來越大，還不時碰撞墻壁發(fā)出”嗞啦—嗞啦”的聲音。我終于忍無可忍，打開了燈，想看看到底是什么東西發(fā)出這么刺耳的聲音。
剛一開燈，再離我床不到30厘米的'地方，有一只巨大的蟲子！這蟲子渾身上下都是黑漆漆的硬殼，長得十分嚇人，看得我毛骨悚然。正當(dāng)我發(fā)愣時，這蟲子又叫了起來，直接向我飛來，嚇得我趕緊躲到被子里面去了。
過了一會兒，我把頭悄悄探了出來，媽呀，這蟲子居然就停在我的枕頭上面！好了，這下我可怎么睡覺呢？沒辦法，只好來硬的了。我拿了一支筆，往蟲子身上頂了頂，它不動；我往它身上吐了一口氣，它還是不動；我用枕頭邊緣的布料在它身上壓了一會兒，它仍是穩(wěn)如。
這下我可惱了，從廚房里拿來蒼蠅拍。剛準(zhǔn)備拍下去，那蟲子“嗞”的一聲，飛到了書桌上。我再拍，他又飛到了書架上。就這樣，我和蟲子大戰(zhàn)了“三百回合”累得直接做到了床上。而蟲子呢，則在一旁“嗞嗞”直叫，好像在諷刺我一樣。
休息了一會兒，我準(zhǔn)備去喝點(diǎn)水再來跟它斗。剛一打開門，那蟲子便飛了出去。呵，我終于可以睡個好覺嘍！
不速之客作文 篇33
一個周日的午后，我坐在書桌前，徜徉在小說的精彩故事情節(jié)里。忽然，耳邊隱約傳來“嗡嗡嗡”的聲音，聲音越來越大，像轟炸機(jī)在我頭頂盤旋。不好！家里飛進(jìn)蜜蜂了。想起小時候被蜜蜂蜇的'經(jīng)歷，我大驚失色，跌跌撞撞跑到爸爸跟前求助。
爸爸很快找到了原因，蜜蜂是從空調(diào)排水管和墻洞之間的縫隙鉆進(jìn)來的。果然，從窗戶望出去，外墻洞口已經(jīng)形成了一大塊黑色的“蜂團(tuán)”，密密麻麻的，看了讓人直起雞皮疙瘩。這時，樓下有鄰居朝我們喊話：“這是蜜蜂要筑巢呀，點(diǎn)蚊香或者用殺蟲劑噴，它們就飛走了�！�
話音剛落，爸爸就進(jìn)到房間翻箱倒柜找東西去了，我想爸爸肯定是采納了鄰居的意見。然而爸爸并沒有這么做，只見爸爸全身上下裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手里拿了一把笤帚從窗戶爬了出去，慢慢地靠近這個洞口，輕輕地用笤帚掃了一下“蜂團(tuán)”�！胺鋱F(tuán)”面積瞬間變小了，上百只蜜蜂在空中飛舞，很快它們又聚攏到洞口。爸爸加快了掃的頻率，但動作很輕。幸運(yùn)的是，蜜蜂似乎感受到了爸爸的友好，并沒有攻擊爸爸。終于，沒等它們來得及回到洞口時，爸爸快速從褲兜里掏出早已準(zhǔn)備好的布條封住洞口，這下蜜蜂無論如何也無法繼續(xù)筑巢了。我們勝利了。我問爸爸為什么不用殺蟲劑，爸爸笑著說：“蜜蜂是花的使者，是益蟲，善待益蟲就是善待我們自己�！�
晚上睡覺前，我突然掛念起今天的不速之客，祝愿它們能馬上筑起一個溫暖舒適的家。
不速之客作文 篇34
窗外陽光明媚，如同我們班的情景一樣，全在哈哈大笑�；叵肫鹱蛱斓那榫�，我的`嘴角就會樂成一朵花。
老師正在找同學(xué)讀書，“我們來到了黃果山瀑布谷底，只見……”那個同學(xué)讀得正起勁，突然屏幕自己“動”了起來。原來，是一張張黃果樹瀑布圖片，結(jié)果成了一段課文片段。我們這些女生開始害怕了起來：“是不是鬧鬼了？”“鬼會不會來殺我們呀！”女生們七嘴八舌。男生也不會錯過“打口水仗”的時機(jī)，來刺激我們：“對，是鬼。它們來一定是來抓女孩子當(dāng)肉吃的�！蓖蝗�，大家鴉雀無聲。原來，大家想起來老師還在教室里不敢吱聲了。大家的目光一齊看向老師，發(fā)現(xiàn)老師也在發(fā)呆，就又講了起來。
忽然，那位“不速之客”飛上了我們教室的天花板上，大家這才把它看清楚了。原來，是只蒼蠅�。 吧n蠅，蒼蠅�！薄巴郏∩n蠅大哥，我要拜您為師”……大家又一次七嘴八舌地說了起來�！昂牵『�！”一聲笑聲“穿”過了我們的講話聲，同學(xué)們再一次把目光投向了老師。原來，老師笑了，我們也笑了。
因?yàn)檫@位不速之客，所以我們班充滿了快樂。雖然打擾了班級紀(jì)律，但在我們幼小的心田里播下了快樂的種子。每次的回想，也讓我的嘴角樂成了花。
老師點(diǎn)評：雖不知真假，但確實(shí)妙趣橫生。緊張的課堂，因?yàn)椤安凰僦汀眳s有了不少快樂。
不速之客作文 篇35
今天，天氣晴朗，本該是美好的一天，吃中午飯時卻來了位“不速之客”。
我和堂妹一家在一個露天餐廳就座，點(diǎn)好菜后，原本應(yīng)該是靜靜地等待，可卻被一只蜜蜂“打擾”了。“�。 彪S著一聲尖叫，我們不約而同地看向堂妹，只見一只蜜蜂正一圈又一圈地繞著她轉(zhuǎn)，幸好，蜜蜂似乎對她不感興趣，一會兒又開始尋找新的目標(biāo)了。哎，可真慘，蜜蜂竟又“盯”上了我！它在不停地“打量”著我，我十分害怕，只能靠著椅子，不說一句話，就像做木頭人游戲一樣，連大氣都不敢喘。蜜蜂不斷地扇動著翅膀，眼看它和我只有厘米之差，我不禁打了個冷戰(zhàn)，祈禱起來：“快走！別纏著我了！”奇怪的是，它好像聽懂了我的話，離開了我，又打起了一旁小妹妹的主意。這可把她嚇壞了，她一下就蜷縮在了椅子中，把臉藏得好好的，還不時著急地問道：“它走了嗎？”“沒呢，不要動！”我們也會耐心地回答她，也都被她這有趣的反應(yīng)而逗笑了�？蛇@蜜蜂十分難纏，久久地徘徊在她身邊，似乎在找著什么。終于，堂妹的.爸爸看不下去了，不再讓它放縱了，于是拎起一件外套，甩向蜜蜂，它知道了我們的厲害，逃之夭夭了。
我們趕走了“不速之客”，一切也恢復(fù)了平靜，我們品嘗著美食，臉上的笑容也回來了，似乎把這件事拋之腦后了。
不速之客作文 篇36
上午第三節(jié)課時,我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙，手不停揮地寫著�！鞍 币宦暭饨袆澠屏私淌以镜膶庫o，51雙眼睛齊刷刷地降落到了楊xx的身上。只見她盯著天花板，雙手捂著嘴，我隨著她的目光落到了——“呀！”我在心里小聲的驚呼：“一只大黃蜂！”教室里變得一片驚慌和騷亂。
這只大黃蜂面目猙獰。它那烏黑發(fā)亮的鐵嘴利牙，透著絲絲寒光，它那身體穿著黃黑相間的條紋衫,好像在警告別人不要亂惹它，特別是它攜帶的武器——毒針，可真讓人毛骨悚然。
只見大黃蜂開始對我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，它猛地向小劉射去，小劉面色蒼白，渾身直冒冷汗。突然，黃蜂又轉(zhuǎn)身朝著小徐撲了過去，小徐還算機(jī)靈，及時躲開了。黃蜂沒有撲到，反而撞在了墻上，黃蜂生氣極了，又向著別人發(fā)起了進(jìn)攻。
此時此刻，大黃蜂似乎因受驚而變得狂怒起來。它在教室里橫沖直撞，“嗡嗡嗡嗡——”好像是一架狂暴的小戰(zhàn)斗機(jī)，一會兒飛上天花板，突然又俯沖直下，像一支離弦之箭。一會兒“啪！”這么一聲撞在了玻璃上面，每到一處就會引起一陣陣騷亂。女生們?nèi)缗R大敵，個個驚慌失措，有的拿起外衣裹住自己的.頭，有的側(cè)著腦袋發(fā)瘋似的拍打著空氣，男生們拿著尺子在空氣一氣亂砍。它似乎變得很絕望，便停在了電風(fēng)扇上發(fā)起呆來，這場風(fēng)波似乎進(jìn)入了終場休息的時間，但我們?nèi)耘f無法放松警惕。
教室里漸漸地安靜下來，同學(xué)們又開始進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。我也不再關(guān)注它，它不知道什么時候悄悄地飛走了。
不速之客作文 篇37
“這道題，應(yīng)這樣做……”謝老師正在給我們詳細(xì)講解練習(xí)冊的題。忽然，一只蜜蜂不請自來地從窗戶飛了進(jìn)來，“嗡——”擾亂了課堂。
我和同桌都忙著聽講，根本沒空理他，可它卻有空來騷擾我們倆，我同桌被那探出毒針隨時可能會進(jìn)攻的蜜蜂嚇得瑟瑟發(fā)抖，我提醒她：“千萬別動，如果你不動，它是不會蟄你的�！庇谑�，同桌像個木偶一動不動地等著“不速之客”離開。蜜蜂與同桌擦肩而過，飛過我身邊，我一下就驚嚇出一身冷汗，目不轉(zhuǎn)睛的盯著這位恐怖的“不速之客”，心里祈禱著它立刻飛走。
果然，蜜蜂從一位同學(xué)的腿邊“擦褲”而過，精準(zhǔn)地飛向膽小如鼠的何同學(xué)。何同學(xué)看到蜜蜂，立即嚇得尖叫起來，全班同學(xué)的目光齊刷刷地由黑板轉(zhuǎn)移到何同學(xué)，同學(xué)們見此情景，都情不自禁地哄堂大笑起來，何同學(xué)緊張地向后退，可蜜蜂更加得意地追逐著何同學(xué)。忽然，蜜蜂感受到了高挑的張同學(xué)用書向自己砸來，它在這千鈞一發(fā)之際飛向窗戶，灰溜溜的逃走了。
全班同學(xué)大喜，這只討厭的'蜜蜂終于飛走了，何同學(xué)心有余悸地回到了座位，感謝勇敢而美麗的張同學(xué)成功地趕走了蜜蜂。
不一會兒，窗外又傳來了鳥兒的歌聲，教室內(nèi)則是同學(xué)踴躍地回答問題聲和老師動聽的授課聲，一切都恢復(fù)了原有的模樣……
不速之客作文 篇38
聽孫老師的誦讀婉轉(zhuǎn)美妙，看孫老師的表情如此迷人，不僅打動了孩子們的心，也打動了窗邊的那縷黑影。
嘰喳，嘰喳，窗邊傳來了鳥兒的叫聲，教室里孩子都目瞪口呆，又驚又疑又開心，枝上的鳥兒成雙成對，一串的鳥兒都趕來了，像是聽課的老師來檢查。
你瞧，枝上的鳥兒怎么會飛在窗上呢？真是太神奇了，同學(xué)們開始了熱烈的討論，男生們都瞪大了眼睛，而女生們都雙手捂著嘴，十分嬌小的驚訝，只見那只鳥兒身穿棕色衣裳，披著赤褐色扇子似的羽毛，嘰喳喳，鳥兒好像在說：同學(xué)們好呀，我們是來聽課的！肯定是孫老師講的太動人了，把小鳥都吸引過來了！
同學(xué)們，我們成長在新世紀(jì)，我們心系祖國的'發(fā)展，長大后要為和諧社會添磚加瓦！喳喳喳小鳥也被孫老師那美妙的講課打動了，個個拍打著翅膀，像是在鼓掌。只見，小鳥頭一仰，腳一蹬，展開雙翅，打開，胸脯，奮力飛向天空，一伸一縮的動作熟練的游翔，像是準(zhǔn)備告訴所有的小鳥們，還要告訴自己的寶寶們，一定要多多去孫老師那里聽課！并且，老鳥們，休閑時也去冀英散散心，多么好�。�
同學(xué)們的說話聲也讓孫老師看見了小鳥，她讓我們安靜一點(diǎn)，不要嚇跑他們了，對待小動物要和平相處，不能惡意對待他們，之后，我們鴉雀無聲地和小鳥們一起聽起了課。
小鳥寶寶，既然你這么喜歡聽孫老師講的課，考慮一下，要不要來冀英學(xué)校報(bào)道呢？
不速之客作文 篇39
今天，我家來了一位“不速之客”。
晚上，媽媽去冰箱里拿雞蛋，聽見客廳里有響動，連忙四處觀察，突然飛出一只“小鳥”。媽媽尖叫了一聲，我正在寫作業(yè)，媽媽這一叫，可把我嚇壞了，“媽媽，怎么了？”媽媽打開了大門，一只“小鳥”在客廳里亂飛，我告訴媽媽，你進(jìn)家，我來智斗它。我讓媽媽給我拿來掃帚和簸箕，我揮舞著我的武器，“小鳥”知道打不過我，它故意飛到了電視機(jī)旁邊，讓我沒有辦法打它。我又拿來我的新式武器“空氣清新劑”，我拿著清新劑沖著它一直噴，它就像喝了酒一樣，醉倒了，一動也不動，我還以為是迷了它的`眼睛，它看不見我了。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿簸箕掃下來它的時候，它出其不意又飛了起來，我拿著新式武器亂噴，它飛到了電視機(jī)柜的后面，這我可沒有辦法了，柜子太重，我搬不動，媽媽是躲在玻璃推拉門后不敢出來。這時，爸爸回來了，我和爸爸齊心協(xié)力搬開了柜子，把它掃了出來，它一動也不動了，媽媽說：趕快把它放了。我和爸爸從樓道的窗戶把它放了出去。
你知道文中的這只小鳥是誰嗎？這就是蝙蝠。
我上網(wǎng)查資料得知：蝙蝠有記憶功能，最近已經(jīng)飛來四只了，都是通過油煙機(jī)孔飛來的，網(wǎng)上資料講，有小姆指一半的縫隙了就能飛進(jìn)來。我們怎么辦呀？我和媽媽找到它進(jìn)來的密道，我們用膠帶紙嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的粘好了，看來它再想來我家沒有那么容易了。前一段時間以為是家里進(jìn)了老鼠，又是老鼠藥，又是扣老鼠，結(jié)果沒有結(jié)果，現(xiàn)在終于真相大白了。
不速之客作文 篇40
“廢墟，凹凸，洗漱……”趙老師優(yōu)美的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們聚精會神地聆聽著。
突然，頭頂上傳來“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下，同時齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來源。這不速之客竟然是只大馬蜂。同學(xué)們都很害怕，沒有心思聽講了，不斷追尋大馬蜂的足跡，隨著它忽上忽下，一會兒轉(zhuǎn)移到電風(fēng)扇上，一會兒又轉(zhuǎn)移到電燈上……
當(dāng)這小東西飛到我的眼前，我趕緊抱住頭，定睛一看，只見大馬蜂的.腹部有黑黃相間的條紋，背上長著一對潔白透明的翅膀，再仔細(xì)些還能看見細(xì)細(xì)的條紋，它就如一個迷路的小孩在教室里跳著“八”字舞。
“真是膽大包天，竟然跑錯地方來打擾我們上課！”吳承哲瞪大眼睛，一蹦就起，激動地叫了起來；有幾個女生直接跑離了座位；有的同學(xué)更是不敢讓它靠近，用手揮舞著。大馬蜂仿佛被這突如其來的打擊嚇著了，更慌亂地在我們頭頂上方盤旋著。趙老師并沒有受這不速之客的影響，她繼續(xù)淡定地給我們上著課。大家意識到上課的紀(jì)律性，頓時又安靜下來。這大馬蜂還是有點(diǎn)靈性的，你不來犯它，它就不會犯你。大馬蜂堅(jiān)持不懈地尋找出路，在幾次失敗后，它終于找到了窗口，跌跌撞撞地飛了出去。
我被震撼了，一個小小的弱者，我只需要動動手指就可以捏死的弱者，竟然能面對挫折挺身而上，奮勇向前，而我呢，面對難題只會選擇逃避嗎？
我的思緒又回到了課堂，認(rèn)真聽起課來……
不速之客作文 篇41
國慶節(jié)在家，我們家發(fā)生了一件有趣的事情——來了一位“不速之客”。
那天我正在寫作業(yè)，寫了一會兒，發(fā)現(xiàn)桌子上有一只很大的螳螂，這個小家伙是什么時候出現(xiàn)的呢？于是，我仔細(xì)觀察起它來。它全身淺綠色，頭尖尖的，像一個三角形；它的身體長長的、細(xì)細(xì)的，肚子圓鼓鼓的，是白色的；它最前面的兩只足，像鐮刀一樣彎彎的，我看著它不停地把鐮刀一樣的前足在頭上劃來劃去，像是在梳理自己的頭發(fā)，樣子十分有趣。
我和媽媽商量過后，決定把它放回草叢，于是媽媽找來了一張紙板，讓螳螂爬到紙板上，然后把它放到了門前不遠(yuǎn)處的草叢里。
但是，過了一段時間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這只螳螂出現(xiàn)在了家里的門框上。它一動不動地趴在門框上，我突然發(fā)現(xiàn)它的肚子變小了，里面白白的'東西不見了。我以為是另外一只螳螂，但是媽媽讓我仔細(xì)觀察螳螂的身后。我這才發(fā)現(xiàn)，它的身后有一長條白白的海綿一樣的東西，足有一根手指頭那么粗，這是怎么回事？媽媽告訴我，那是螳螂產(chǎn)卵了。
我突然想到，剛才螳螂不停地用前足在頭上劃來劃去，應(yīng)該是快要產(chǎn)卵了，它感覺到非常疼痛吧，就像媽媽生弟弟一樣，肚子會痛。
通過觀察螳螂，我發(fā)現(xiàn)大自然真的非常奇妙，只要你仔細(xì)去觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。
不速之客作文 篇42
一天，奶奶把吃剩的餅干渣放到了書房窗外的花盆里。下午時分是那么安靜，我正在做作業(yè)呢！
忽然，窗外響起了一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲，霎時打斷了我的思路。我隔著玻璃窗望去，兩只麻雀在啄餅干渣，還有一只在放哨。等這兩只吃完后，那只放哨的就下來吃了，另外兩只去放哨，三只都吃完以后，它們在花架上叫喚自己的朋友們。
的確呀！ 樓房上的麻雀聽見了，來了；樹枝上的麻雀聽見了，也來了；花盆上、 鐵窗上、樹枝上一下子站了五六只麻雀，其中有三只肚皮是雪白的，身上穿著著褐色的襯衫，尖尖的嘴黃黃的，胖胖的肚子很可可愛，另外兩只又稍瘦一些，它們還吵架，你啄這些，我啄那些，大家都爭先恐后地?fù)屩煽诿牢兜娘灨稍�。鬧了一陣子，它們終于平靜下來，一個個飛走了……
過了一會兒，有兩只比麻雀大一點(diǎn)的鳥兒在我家的窗外落下，只見它們的.肚子是淡黃色的，身上的羽毛是軍綠色的，頭上有一簇白毛，這可能就是白頭翁了。它們倆像是一對好朋友，一只在吃的時候，另外一只緊緊地靠著它，“嘰嘰”地叫著，看看有沒有險情。一只白頭翁吃完了，另一只來吃了，吃完了，它們就你啄啄我的羽毛，我理理你的翅膀，要好極了。
在這期間，我一直屏息凝視，一動不動的，因?yàn)槲遗麦@跑了小鳥。
于是，我每天都會在我家窗外的花盆里撒上一些餅干渣，這樣小鳥就成了我們家的“�？汀绷恕�
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