精選我們的小學(xué)作文500字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我們的小學(xué)作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的小學(xué)作文500字 篇1
我是什么？有時(shí)我真希望自己什么都是，有時(shí)又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢？愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“有人說(shuō)它是這個(gè)，有人說(shuō)是那個(gè)，為什么不能既是這個(gè)，又是那個(gè)呢？”
其實(shí)，在千萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)(假想的)失敗后，我終于發(fā)現(xiàn)了——我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)卻又不堪重負(fù)。
我的確是一張紙，小時(shí)候我很淘，現(xiàn)在不淘了，變了；小時(shí)候會(huì)畫畫，現(xiàn)在不會(huì)，變了；小時(shí)候病得要死了，現(xiàn)在很健康，變了；小時(shí)候痛恨出國(guó)，現(xiàn)在想了，變了……我其實(shí)很容易改變，只要這次改變有道理�，F(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來(lái)怎樣。好多折痕當(dāng)時(shí)折時(shí)很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎？做小孩的時(shí)候，父母折紙，紙痛苦；長(zhǎng)大了自己折紙，好不到哪兒去。但社會(huì)要的是成品，不要紙，所以眼前痛苦以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活；也許對(duì)折許多下，可以與高山險(xiǎn)峰并肩，也未可知。
紙同樣是可以描畫的，不折，畫成東西照樣行。從前不會(huì)勇敢，現(xiàn)在會(huì)了；從前不會(huì)上臺(tái)說(shuō)話，現(xiàn)在會(huì)了；從前不會(huì)幻想，現(xiàn)在會(huì)了……我在自己的紙上用鉛筆畫著理想，年輕的感覺(jué)真好；可當(dāng)我遇到人生的大轉(zhuǎn)折時(shí)，我仍會(huì)用筆畫出另一幅人生。人生是畫出來(lái)的，沒(méi)有走不出的，就看你會(huì)不會(huì)畫，會(huì)不會(huì)找到希望。
其實(shí)我們每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，也無(wú)限的可能，就像一張紙可以被折成無(wú)限的形狀。我們一生所干的事，無(wú)非是在折紙，畫畫，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我們的小學(xué)作文500字 篇2
媽媽又摔跤了！媽媽是一個(gè)容易受傷的人，她總是隔一段時(shí)間就擦傷或碰傷，她很辛苦，每天都為我們操勞。但我們都不夠愛(ài)她。
我不夠愛(ài)媽媽。我是大姐，我沒(méi)有給妹妹們做一個(gè)好榜樣。雖然我每天幫媽媽上藥，但是有時(shí)我還是會(huì)頂撞她，惹她生氣。有人說(shuō)：生氣會(huì)使人長(zhǎng)皺紋。那么，媽媽臉上的皺紋是不是有許多是我害的呢？如果是這樣，我保證我以后都不惹媽媽生氣，不頂撞她，我會(huì)好好的教妹妹，我要媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心的！
爸爸也不夠愛(ài)媽媽。媽媽在我給她上藥的時(shí)候說(shuō)，爸爸每天睡覺(jué)的時(shí)候都睡在角落里，他嫌?jì)寢尦�。媽媽還說(shuō)，他睡覺(jué)的時(shí)候都是把上了藥的手放在床外面，盡量不影響爸爸。雖然媽媽并沒(méi)有表現(xiàn)出難過(guò)，但我知道他一定很難過(guò)，誰(shuí)都不想自己的丈夫嫌棄自己吧。我知道爸爸也很愛(ài)媽媽，我希望爸爸不要嫌棄媽媽，幫媽媽上一下藥，這樣?jì)寢尵蜁?huì)很開(kāi)心！
媽媽也不夠愛(ài)自己。她每天都五點(diǎn)鐘起來(lái)給我們煮早餐，不管她有多累，多疼。別人勸她別那么早起，讓我們出去買早餐吃。她說(shuō)，外面的東西不衛(wèi)生，還是自家的好，為了孩子，累和疼都不算什么。媽媽從來(lái)不過(guò)生日，也不記得自己的生日，但我們的生日她卻銘記于心。和媽媽去逛街的時(shí)候，她總是買東西給我們吃。媽媽你太愛(ài)我們了，愛(ài)到你都忘了愛(ài)自己。媽媽，請(qǐng)你把對(duì)我們的愛(ài)，分些給你自己吧！
我們都不夠愛(ài)媽媽，媽媽才容易受傷，今后我們一定要好好愛(ài)媽媽，讓她不再受傷！
我們的小學(xué)作文500字 篇3
忽然一滴水濺在了我的臉上，讓我的眼睛不禁瞇了起來(lái)，剛寫好的字上也多了一個(gè)小小的水影。輕輕地放下筆，我抬頭向窗外望去:是泡泡，有人在吹泡泡。我感到欣喜無(wú)比。
一個(gè)個(gè)亮晶晶的泡泡隨風(fēng)飛舞；陽(yáng)光下，反射出五彩繽紛的光芒，十分誘人。這種景象，在我記憶里似乎很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)。每次都想伸手抓住那一個(gè)個(gè)溜走的畫面，可是每次都像抓泡泡一樣，只要一觸摸到它，它就會(huì)消失不見(jiàn)，不管怎么找都找不到。我只能無(wú)奈得甩甩頭，回到現(xiàn)實(shí)。多希望它能永遠(yuǎn)停留，可是時(shí)間卻不允許，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)被另一種東西霸占了。
初中的生活有甜也有苦，可是這卻已經(jīng)不是兒時(shí)的甜和苦了。兒時(shí)會(huì)為了有新衣服而高興；兒時(shí)會(huì)為了摔一跤而哭泣。可現(xiàn)在卻只會(huì)為了成績(jī)而苦惱，為了成績(jī)而幸福。
在爸爸媽媽的眼里，只有每天生活在書的海洋里，每天瘋狂似的做作業(yè)，才能取得好成績(jī)。童年時(shí)和小伙伴們?cè)谝黄鸬囊磺幸磺兴坪醵际且粋�(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗而虛幻的夢(mèng)，讓人可望而不可及。
做作業(yè)時(shí)累了，想聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，等來(lái)的卻是爸爸的反對(duì)聲；下課時(shí)想出去放松一下，回答的只有堆得像山一般的作業(yè)。我們的青春充滿了作業(yè)的氣息。
青春的我們會(huì)因?yàn)槁?tīng)到作業(yè)這個(gè)詞而皺起眉頭，會(huì)因?yàn)槟軌蛉敉饣顒?dòng)而興奮的尖叫，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)并不那么可笑的笑話而笑得不愿停下，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)根本不值得聊的話題而聊個(gè)不停，會(huì)經(jīng)常看著樹(shù)葉遐想童年；青春的我們喜歡在桌上發(fā)呆，喜歡迎風(fēng)飛奔，喜歡玩兒時(shí)的游戲，喜歡在做作業(yè)時(shí)也能聽(tīng)見(jiàn)笑聲……
青春，多么夢(mèng)幻的詞語(yǔ)；青春，多么奔放的畫面……
我們的小學(xué)作文500字 篇4
走過(guò)校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。
走進(jìn)我們的校園，你會(huì)感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊(duì)，嚴(yán)守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好樹(shù)，自然有好花。雖然不是開(kāi)滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。字：美。那種朦朧的.意境和感覺(jué)，伴著微風(fēng)中的花香向人襲來(lái)，想不陶醉也不行。
好樹(shù)好花好景致，這是理所當(dāng)然的，樹(shù)和花，便成好景。有時(shí)，再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無(wú)成了。風(fēng)后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，很美嗎?雪后，那是最美不過(guò)了，以任何華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾都絕不過(guò)分。儀態(tài)從容。
我的校園，如此之美。
在校園中，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會(huì)有大哥哥、大姐姐來(lái)扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學(xué)們會(huì)不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。美。課間，不小心，碰掉了別人一本書，正無(wú)措時(shí)，一聲“沒(méi)關(guān)系”，頃刻，全身洋溢著說(shuō)不出的感覺(jué)。美。
這一切，正應(yīng)了那句話：景美人更美。
不是都說(shuō)，校園是我家。我們應(yīng)該把校園當(dāng)作自己的家，學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹(shù)木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任;保護(hù)每一株花草樹(shù)木，是我的義務(wù);與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一體，是不變的宗旨。
美麗的四季景觀，別具一格的花草樹(shù)木，令人心曠神怡的春花秋月;團(tuán)結(jié)互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。
美麗的校園，我的家。
美麗的校園，我愛(ài)她。
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