【推薦】小學(xué)作文500字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文500字 篇1
20xx年，我們已經(jīng)可以隨便住在哪個(gè)星球上了，我和爸爸、媽媽住到了木星上，那里有三大部分組成：歡樂(lè)城、海洋國(guó)和水果園。我們先住進(jìn)了歡樂(lè)城，哇，大地是超大彈簧床，我們一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在彈簧床上學(xué)小兔跳，媽呀，我竟然蹦到天上，“啊”我張大了嘴，結(jié)果等我落下來(lái)時(shí)，嘴邊貼滿(mǎn)了奶油，細(xì)細(xì)一嘗，嘿，好好吃耶！原來(lái)天是蛋糕做的！來(lái)到“一家三口”樂(lè)園，媽媽進(jìn)了“蔬菜門(mén)”去學(xué)炒菜，等回到地球上讓我看看媽媽學(xué)做的“木星蔬菜”。爸爸進(jìn)了口腔牙科醫(yī)生門(mén)”，因?yàn)榘职终烊轮�，不是嘴巴那里痛，就是這里癢，現(xiàn)在可好了，再也不用捂耳朵了聽(tīng)他嘮叨了。我嘛，進(jìn)了“書(shū)�！�，啥叫書(shū)海呢？就是書(shū)的海洋，我可以整天坐在那里看書(shū)，看也看不完，因?yàn)槟憧赐暌槐緯?shū)，機(jī)器人又會(huì)拿來(lái)十本新書(shū)。我們就這樣在歡樂(lè)城住了兩年。然后我們來(lái)到海洋國(guó)，哇，好奇怪，一個(gè)蝦士兵說(shuō)了聲：“歡迎光臨鄙國(guó)！”就塞給我們每人一大串河蚌珍珠走了，我們定睛一看，好大的珍珠，我發(fā)傻了，大喊一聲：dididudidi”這時(shí)，鑼鼓，鞭炮聲聲響起，把龍王給招來(lái)了，后面還跟著三公主呢……
接著我們來(lái)到水果園，哇，水果房子好氣派！水果們都邀請(qǐng)我們住進(jìn)“水果別墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙發(fā)，蘋(píng)果桌子，西瓜搖椅，還有石榴燈呢！水果園的菜更是豐富多彩，我們?cè)谀抢锍３缘牟司陀惺裁此砟�，水果補(bǔ)身子啦，等等……我一口氣還說(shuō)不完呢！還有水果玩具，最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，如果你爬云梯累了，只要回答一個(gè)問(wèn)題，就能吃到一個(gè)小石榴，如果你滑滑梯想多滑幾次，只要稍微用一點(diǎn)力氣，等你滑到快要結(jié)束的時(shí)候……
“鈴鈴鈴”鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，不過(guò)，我相信在不久的將來(lái)，那一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)作文500字 篇2
我是一部xl3164型全自動(dòng)激光數(shù)碼彩屏攝像機(jī)，產(chǎn)于3076年的聯(lián)邦地球，我正在進(jìn)行一項(xiàng)重大的記錄工作。
由于人類(lèi)的肆意破壞，地球已是千瘡百孔，生態(tài)環(huán)境瀕臨滅絕，綠色生物早已在自然界中消失了。為了挽救地球?yàn)?zāi)難，聯(lián)邦地球總署的“生物基因a計(jì)劃”已于今年上半年實(shí)施，此計(jì)劃的第一個(gè)任務(wù)就是利用生物基因技術(shù)，人工培養(yǎng)一棵綠色生命。經(jīng)過(guò)大半年的努力，科學(xué)家們終于研制出了“希望1號(hào)”生命基因，我的`任務(wù)是觀察并記錄此次試驗(yàn)的全過(guò)程。
八個(gè)月五天十二小時(shí)四十八分已經(jīng)過(guò)去了，可“希望1號(hào)”還沒(méi)有半點(diǎn)萌發(fā)的跡像。我不禁擔(dān)憂(yōu)起來(lái)，看著被透明的特殊土壤圍住的小豆豆，我祈禱著：“小家伙，快發(fā)芽呀!你系著多少人的心，你知道嗎?”
巡視人員宇博士細(xì)細(xì)地盯了半天，才滿(mǎn)臉疲憊地離開(kāi)。他是一位中年科學(xué)家，可由于工作上的壓力與勞累，過(guò)早地顯得有些蒼老。我不忍心看到微微駝背的身影，便再次轉(zhuǎn)向裝有“希望1號(hào)”的玻璃器皿傾心地工作。
突然，“撲”的一聲，破裂的聲音振痛了我高度靈敏的聲音接收器，我自動(dòng)調(diào)整焦距，把眼睛睜得大大地。“天啊，剛才的那個(gè)聲音竟是……”我簡(jiǎn)直難以相信，剛才“撲”的一聲竟是……竟是“希望1號(hào)”漲破表皮發(fā)芽的聲音!那一瞬間，我呆住了，只知傻乎乎地不停地拍著幾乎相同的鏡頭。科學(xué)家們經(jīng)過(guò)了多少不眠之夜的工作終于有了結(jié)果。
瞧，那小小的嫩芽，不緊不慢地從表皮里鉆出嫩黃的小莖桿，低低的垂著，顏色多么清新，多么引人。片刻之后，她又開(kāi)始挺直腰，伸開(kāi)了細(xì)細(xì)的手臂。短短幾個(gè)小時(shí)，竟然把它極富魅力的形象完美地展現(xiàn)在了我的面前�；蛟S是小葉卷得太久的緣故，她索性張開(kāi)僅有的兩片小葉子輕輕地抖了起來(lái)。自動(dòng)噴水裝置受我的批示，噴出了水霧，經(jīng)過(guò)沐浴的小芽?jī)焊懒耍W爍著一道道靈動(dòng)的光芒。
注視著小芽?jī)�，我的視線(xiàn)漸漸模糊起來(lái)了，我的電池也快要耗盡了，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲乙?jiàn)證了這一歷史性的時(shí)刻。
小學(xué)作文500字 篇3
人人都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，有些重要的事物會(huì)深深地印在你的腦海里，不論多久都不會(huì)忘記，尤其是那些第一次看到的事情�！}記
我是一棵小樹(shù)苗，每天都和爸爸媽媽?zhuān)笥岩黄馃o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲玩耍�？墒怯幸惶欤蝗豪溲�?jiǎng)游铩祟?lèi)，打破了我們和諧又美好的生活。
“呲啦……”一陣鋸木的聲音過(guò)后，爸爸媽媽以及許多朋友都被一個(gè)會(huì)動(dòng)的“箱子”拖走了，只剩下我和幾棵還未成材的小樹(shù)苗，孤零零地隨風(fēng)抖動(dòng)著身軀。從那以后，我就一直提防著人類(lèi)，不愿長(zhǎng)大，因?yàn)槲遗麻L(zhǎng)大后，人類(lèi)把我也帶走了……
不知不覺(jué)中，十年過(guò)去了，曾經(jīng)那個(gè)永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大的小樹(shù)苗如今也長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。這十多年來(lái)，我一直都很幸運(yùn)，沒(méi)被人類(lèi)盜走。但是每天也都是在心驚膽戰(zhàn)中度過(guò)的。
有一天，幾個(gè)人一起坐到樹(shù)蔭下乘涼，我一見(jiàn)到人類(lèi)，心里就不由自主地緊張，恐懼中還帶點(diǎn)兒憤怒，葉子在一點(diǎn)點(diǎn)地掉落。這時(shí)，一只落在不遠(yuǎn)處的小鳥(niǎo)察覺(jué)到了我的異常，便飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？為什么一見(jiàn)到人類(lèi)就這么反常？”我把十年前的事情一五一十地告訴了它。誰(shuí)知它聽(tīng)了之后并不驚訝，反而笑著對(duì)我說(shuō)：“人類(lèi)現(xiàn)在已經(jīng)改過(guò)自新了，你看他們就是來(lái)栽樹(shù)的，原來(lái)的人們都是毀林種田，現(xiàn)在的要求是退耕還林，你看，漫山遍野到處都是種樹(shù)護(hù)林的人�！甭�(tīng)了小鳥(niǎo)的話(huà)，我才明白剛才的擔(dān)心是多余的。
又一陣微風(fēng)吹過(guò)，我忍不住唱起了歡樂(lè)的歌，真沒(méi)想到，人與自然和諧相處的感覺(jué)竟然如此美妙。我真誠(chéng)地希望人們永遠(yuǎn)不再亂砍濫伐，和我們一起共同建設(shè)一個(gè)綠色的家園。
小學(xué)作文500字 篇4
每個(gè)人都有自已敬佩的人。而我最敬佩的人，她可以帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，她可以有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，她可以讓人們永遠(yuǎn)記住她。她就是—王老師。我長(zhǎng)大后就要成為你。
王老師是一名語(yǔ)文老師。她有著高高的個(gè)子和一雙水汪汪的大眼睛，更重要的是有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。當(dāng)我初來(lái)乍到來(lái)到光亞小學(xué)時(shí)，我就對(duì)“老師”這個(gè)名詞打上了一個(gè)問(wèn)號(hào)，我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，我對(duì)老師已經(jīng)從一個(gè)問(wèn)號(hào)拉直成了一個(gè)感嘆號(hào)。
老師您是多么的體諒我們啊！還記得那次您看到我們放完假回來(lái)無(wú)精打采的。你便問(wèn)我們周末的作業(yè)會(huì)很多嗎？我們齊聲的說(shuō)：“不多�！笨衫蠋煷_乎看透了我們的心思。果真，在下個(gè)星期的周末作業(yè)量減少了一半。老師您真是一個(gè)優(yōu)學(xué)憂(yōu)生的好老師啊！您的這種體恤將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心靈深處。
我還記得有一次。叮鈴鈴，放學(xué)的鈴聲響起了，我們陸陸續(xù)續(xù)的走出了校園，頓時(shí)熱熱鬧鬧的校園立刻變得冷冷清清了。回到家之后，我拿出作業(yè)本，我發(fā)現(xiàn)我的筆水用完了，我便拿著錢(qián)飛奔到校園門(mén)口。買(mǎi)完筆之后，我便到校園里閑逛了幾圈。無(wú)意之中，我發(fā)現(xiàn)辦公室里還亮著燈，我走前一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師。他還拿著紅筆批改著我們的作業(yè)，此時(shí)的一幕不由得讓我感動(dòng)萬(wàn)分，也讓我對(duì)她佩服得五體投地，她還不時(shí)的放下紅筆，歇習(xí)—會(huì)，之后又馬上拿起紅筆，沙沙的批改著，老師你是多么的負(fù)責(zé)任啊！也是多么的勞苦�。〗�(jīng)過(guò)此事您體諒我們的是早已銘刻在我們的心上。
老師你是一只雛鷹，領(lǐng)著一只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地，老師長(zhǎng)大后我就成為你。
到時(shí)候，我也要做一位負(fù)責(zé)任、體諒?fù)瑢W(xué)的好老師，俗話(huà)說(shuō)得好：“一位好老師可以給他的學(xué)生指引成功的道路�！遍L(zhǎng)大后我就成為你。
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