好想放棄朗誦-寫(xiě)事的作文500字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的好想放棄朗誦-寫(xiě)事的作文500字，歡迎大家分享。
“媽媽，朗誦不爽！那個(gè)‘變態(tài)老師’現(xiàn)在還教我們學(xué)兒歌，我要退學(xué)！”無(wú)論在家里還是在別的地方，只要一提起朗誦，我百分百會(huì)說(shuō)這句話。
可是，我老是遭到媽媽的拒絕，“不能退學(xué)，老師會(huì)傷心的'，而且老師還說(shuō)你是‘播音員’的聲音呢！”每到這時(shí)，我都無(wú)話可說(shuō)。
上個(gè)星期天，我又去上朗誦提高課。說(shuō)是提高，我看是把我“卷入”幼兒時(shí)代。上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家站成上一節(jié)課排好的隊(duì)形，練‘蕩秋千、我想飛上天、粗心的小畫(huà)家和麥苗！，指揮上臺(tái)！”于是，指揮上去，說(shuō)：“蕩秋千，前字重，預(yù)備，開(kāi)始！”“小弟弟，蕩秋千……”嘔！
看，這個(gè)老師還當(dāng)我們是幼兒園小朋友呢。大家都不高興，指揮更是愁眉苦臉，更何況，剛剛那個(gè)指揮就是我！我念著念著，又好氣又好笑：老師真小兒科，怎么那么喜歡讓我們念兒歌呢？
聽(tīng)有些老師說(shuō)，這個(gè)老師是北京請(qǐng)來(lái)的，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，教朗誦很有經(jīng)驗(yàn)。這還叫有經(jīng)驗(yàn)��？發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)有什么用？主要是他教我們的內(nèi)容太小兒科了。他不知道我們的年齡在提升，學(xué)習(xí)內(nèi)容也需要提升的！
到了媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我拉著媽媽到門外，憤怒地說(shuō)：“這老師還有經(jīng)驗(yàn)�。康浆F(xiàn)在還教我們兒歌，我要退學(xué)！”“miga，”媽媽平靜地說(shuō)，“你們這個(gè)老師很有技巧的，他……”“不！我就要退學(xué)！”“那老師會(huì)傷心的。”“老師傷心管我啥事！”“……那這樣吧，我們請(qǐng)假，但是不是每節(jié)課�！薄芭�，那好吧�！蔽艺f(shuō)。至少我可以少上幾節(jié)課了。
雖然我可以少上幾節(jié)課了，但是還得有上這種課的時(shí)候。我真想完全放棄朗誦��！
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