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那些人作文500字（通用48篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的那些人作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那些人作文 篇1
一年又一年的時(shí)光，抬高了頭頂倉(cāng)皇的天；一季又一季的雨水，混亂了腳底混亂的城。
時(shí)間在不知不覺中、從我指間慢慢劃過(guò)，快得讓人心碎。
記得去年這時(shí)，涐們?cè)谝黄饹]心沒肺的笑著，沒有壓力，沒有傷心，享受著自由的快樂。
你們說(shuō)，我們會(huì)做一輩子的好朋友，永遠(yuǎn)的、
一年逝去，那些誓言，隨著七月的風(fēng)，消逝在我漸漸遠(yuǎn)去的記憶中，然而翻開那厚厚的日記本時(shí)，眼里卻又是一片模糊，發(fā)現(xiàn)那些事依然活在我心里最深處。
記得畢業(yè)那天，我們走的很晚，像往常那樣，手挽著手，說(shuō)說(shuō)笑笑，走在校園的林蔭。望著前面的大門，我說(shuō)，出了這個(gè)門，咱就不是這里的小學(xué)生了。多年的默契，我們同時(shí)不再出聲，腳下歡快的步伐也慢了下來(lái)，就這樣，本只有幾步的路，我們安靜德，緩緩德，走了好幾分鐘。
該來(lái)的還是終究要來(lái)的，我們一起踏過(guò)那踏了整整六年的'檻，互相擁抱了一下，我轉(zhuǎn)身向家的方向走去，心里不知為何是那么低落、
回到家后，從書包里掏出一樣一樣的東西，當(dāng)拿出屬于我們的畢業(yè)照時(shí)，淚水再也止不住，像絕了堤的洪水，眼淚大顆大顆地往外涌出來(lái)。
不管怎么，即使我們現(xiàn)在陌生了許多，你們，依然是我最珍貴的回憶。
在今后的日子里，我們一定要幸福！
那些人作文 篇2
耳邊想起了那句歌詞：不要一錯(cuò)再錯(cuò)等到失去才懂得珍惜。一些東西，你是要珍惜的。
從70年代到現(xiàn)在，弘揚(yáng)父愛母愛的文章，歌曲，已經(jīng)多不勝數(shù)了，但真正能懂得珍惜他們的有幾個(gè)呢？他們把我們帶到這個(gè)世上，是對(duì)我們最好的恩賜。從我們哇哇落地，他們就承受這一份責(zé)任，他們要付出多少心血？如果現(xiàn)在我們除了能以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答他們，那么，請(qǐng)珍惜他們的愛。
古代的程門立雪———講述了一個(gè)尊敬老師的故事。90后的孩子，有幾個(gè)又能體會(huì)到他們背后的嘔心瀝血呢？他們辛苦教我們知識(shí)，以及做人的道理。他們并不求回報(bào)，老師是太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)。我們何嘗不珍惜他們對(duì)我們的付出呢？
人生就像一座房子，朋友如窗，窗子越多，屋子就越亮，朋友是能陪我們走過(guò)一生的人，你痛苦時(shí)，他們幫你分憂；你高興時(shí)，他們幫你分享；當(dāng)你有困難時(shí)，他們幫你解決。他們能容納你所有的好與壞。朋友在我們心理都占據(jù)著重要位置，無(wú)論在做什么事，你都要想著陪伴你的人，珍惜他們對(duì)你的陪伴。
上天是公平的他賜予給我們的.實(shí)在太多太多。請(qǐng)珍惜你的父母，你的老師，你的朋友，他們是最重要的。
請(qǐng)記住：不要等到錯(cuò)了才會(huì)懂得珍惜，這樣一切的一切，都無(wú)法挽回，你失去的會(huì)更多更多。
不要以為你擁有的很多，但在你不珍惜他時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你失去的會(huì)不少。
那些人作文 篇3
為什么我們居住的城市這么干凈？難道有人施了魔法，讓我們的城市變得這么干凈？不，這都是環(huán)衛(wèi)工人的功勞。
不論酷暑嚴(yán)寒，不論刮風(fēng)下雨，街頭處處可以看到他們的身影。他們堅(jiān)守在崗位上，為城市帶來(lái)整潔。因?yàn)橛辛诉@些辛勤的勞動(dòng)者，我們的城市、我們的'家園才能這么整齊、干凈。環(huán)衛(wèi)工人是馬路上的天使，是城市的美容師。
一個(gè)冬日的早晨，我還在溫暖的被窩里睡覺，只聽窗外一陣陣掃帚揮動(dòng)的聲音。我十分奇怪：咦，外面冰天雪地，誰(shuí)這么早起床打掃衛(wèi)生，不會(huì)是聽錯(cuò)了吧？我起床一看，那熟悉的身影映入眼簾，哦，環(huán)衛(wèi)工人又起來(lái)打掃衛(wèi)生了。看著環(huán)衛(wèi)工人的身影，我想起了前一天晚上的事。
那晚我下樓散心，當(dāng)時(shí)我?guī)Я艘话压献右贿呧疽贿叞l(fā)呆。等散心回家，突然記起還有一地瓜子皮沒有收拾。想到這，我趕緊穿上外套要跑回去打掃這些瓜子皮。等回到那里時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位環(huán)衛(wèi)工阿姨正在打掃。我趕緊過(guò)去幫忙收拾，并一臉抱歉地向阿姨說(shuō)對(duì)不起。聽到我的道歉，環(huán)衛(wèi)工阿姨竟露出了幸福的微笑。
環(huán)衛(wèi)工人為我們的城市作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的雙手早已布滿老繭，而正是這雙手，帶給我們整潔。他們不畏嚴(yán)寒，如同一棵雪松，一朵臘梅，在冬天給我們帶來(lái)潔凈。雖然是數(shù)九寒天，但他們卻揮汗如雨。他們的付出換來(lái)的東西很少，但即便只是一句相互體諒的話，一句問(wèn)候，一個(gè)善意的微笑，他們就會(huì)感到幸福！環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨是我最敬佩的人！
那些人作文 篇4
“那片笑聲、讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開著�！�
一棵櫻花樹，映入眼簾，粉紅的花兒綴滿枝頭、那種粉，似水中滴入一點(diǎn)紅，慢慢悠悠淡定自若地延伸開去。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一片片花瓣如穿著紗裙的小仙女兒，踏著舞步緩緩落到地上。
在櫻花樹下，一件小事，令我難以忘卻�！鞍�！”我摔倒了，掀起褲腳，半個(gè)拳頭大的傷口正冒著殷紅的鮮血。淚水劃劃臉頰，打濕了衣襟，滴在了我的傷口上，刺得生疼。這時(shí)，小依邁開她的“飛毛腿”箭一般地趕來(lái)了：“子墨，沒事吧！”我抬起頭，只見她炯炯有神的眼睛里寫滿了對(duì)我的關(guān)心�！皼]事�！蔽倚α�，她也笑了。她把我扶到了衛(wèi)生室，找來(lái)碘灑和棉簽，輕輕地為我擦拭傷口，平時(shí)大大咧咧的她現(xiàn)在變得異常溫柔。我又笑了，但眼眶里滿是淚水。
四月末，杜鵑花也開了。玫紅色的花瓣，高貴優(yōu)雅地展開，探出幾根金黃的花蕊，可愛而嬌艷。
校園里滿花壇的杜鵑花又勾起了我的回憶。記得，小時(shí)候，每逢杜鵑花開，我們便跑到花壇邊，吃杜鵑花花蜜。每回摘花，我吃到的.蜜總是不甜，正當(dāng)我愁眉苦臉之際，一只白嫩的小手捧著一朵鮮艷的杜鵑花，遞給我：“給，這個(gè)甜�！彼芷粒笸尥抟话�，使我一下就喜歡上了她�！拔医卸艃x久，你呢？”她笑了，她的笑很迷人。
誰(shuí)說(shuō)，回憶是回不去的記憶。我說(shuō)，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事，那些人兒，雖以成為回憶，卻能憶起。
那些人作文 篇5
成長(zhǎng)道路上，總會(huì)有坎坷的路程，難免會(huì)受到傷害，我們往往看到的，都是這些傷害的壞處，可你有沒有想過(guò)，他們也有好的一方面益于我們。
我們班上曾有過(guò)Pk賽，pk的是我們的英語(yǔ)成績(jī)，假設(shè)其中一個(gè)人輸了，就會(huì)受到懲罰。就是那次pk賽，我低估了我的對(duì)手，導(dǎo)致我差她好多分還要罰抄試卷的悲慘結(jié)局，從那時(shí)起，我開始認(rèn)真地背誦英語(yǔ)單詞、句子，對(duì)我的對(duì)手恨之入骨，決心戰(zhàn)勝她不可。又是一次pk賽，此時(shí)的我信心十足，在考試中也有出色發(fā)揮，結(jié)果以很多分贏了我的對(duì)手。我也在想：“如果沒有上次的打擊，我怎么會(huì)有決心，又怎么會(huì)贏呢？也許，這是一種神奇的力量，催發(fā)我的斗志。我應(yīng)該好好地感謝我的對(duì)手吧，是她，讓我找到新的自己�！�
朋友，你還在懷恨傷害過(guò)你的人嗎？其實(shí)，他們只是我們身邊善意的陷阱罷了。如果你一直理解不到他們的用心，那么，你永遠(yuǎn)不會(huì)出人頭地。也許，你會(huì)固執(zhí)的認(rèn)為自己就是最倒霉的'人，一直被人嘲笑，可是，如果你永遠(yuǎn)都不振作，就會(huì)永遠(yuǎn)被人譏諷。我們因該感謝那些傷害過(guò)我們的人。
人如帆船，傷害我們的人就是浪潮，面對(duì)浪潮，如果你驚恐不已，任憑浪花戲弄，不想反抗，那么遲早會(huì)被河水淹沒；如果你主動(dòng)搏擊，就會(huì)穿越困境，度過(guò)風(fēng)浪的隘口，進(jìn)入另一條美麗的河流，那么，如果沒有當(dāng)初的浪潮，你將永遠(yuǎn)走不出困境。
那些人作文 篇6
說(shuō)到我們班的那些人都非常有個(gè)性，有“調(diào)皮鬼”王顏欽，有“超級(jí)學(xué)霸”王子遷；有“小氣鬼”慶詩(shī)雨；慶詩(shī)雨不僅小氣還會(huì)告狀，而我自己就是“飛毛腿大王”……
告狀大王慶詩(shī)雨
一天，全班同學(xué)正在午休，我不小心碰了一下慶詩(shī)雨的鉛筆，我心想這下完了，她又要去告狀了！我猜的果然沒錯(cuò)，只聽，慶詩(shī)雨大叫了一聲，生氣地說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了！（其實(shí)她一次也沒說(shuō)）不要碰我的鉛筆�！闭f(shuō)完就氣呼呼的走到老師身邊，說(shuō)：“老師，陳嘉旭拿我的鉛筆。”慶詩(shī)雨認(rèn)為老師肯定會(huì)狠狠地懲罰我�？沙龊跻饬系氖牵蠋熞荒槻荒蜔┑貙�(duì)她說(shuō)：“以后這種小事情不要來(lái)找我，我很忙！”慶詩(shī)雨失望極了，自言自語(yǔ)道：“憑什么不罰他還罰我呢？”可萬(wàn)萬(wàn)沒想到這句話又讓老師聽到了，老師指著她說(shuō)：“你給我站到墻角去�！彼缓脹]精打采地走到墻角站著。我心想：看你以后敢不敢告狀了。
粗心的張琳琳
一天放學(xué)，張琳琳第一個(gè)走的。我在收拾書包的時(shí)候，看見她的'課桌上有一支筆和兩塊橡皮，抽屜里還有一本語(yǔ)文書和兩本數(shù)學(xué)本。我趕緊喊她：“張琳琳，你有很多東西都沒拿！”張琳琳聽后，立馬跑回來(lái)，一把拿過(guò)鉛筆和橡皮，轉(zhuǎn)臉就走，根本就沒有看抽屜。我發(fā)現(xiàn)后，又提高了嗓音喊：“你抽屜里的課本還沒拿！”張琳琳無(wú)奈地笑了，一邊摸著頭一邊跑回來(lái)去拿書本，真是粗心��！
我們班正是有了這些人，才有了無(wú)窮的樂趣。
那些人作文 篇7
他們，一直為我們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，卻又不被重視.沒有絲毫的怨言，盡職盡責(zé)的清掃著我們的城市,卻又常受歧視。
這就是那些環(huán)衛(wèi)工們，善良樸實(shí)的他們，用自己的辛苦換大地的干凈整潔。
那是一個(gè)深夜，媽胃疼的`厲害，而爸又出差在外，只好我去買藥。凌晨三點(diǎn)的馬路上，空蕩蕩的一片，只剩下寥寥無(wú)幾的車輛疾馳而過(guò)。風(fēng)也毫不留情的吹著，像刀子般在臉上劃過(guò)。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，便把大衣的領(lǐng)子也翻了上來(lái)。
“啪”的一聲，一片法國(guó)梧桐葉狠狠地打在我頭上，我心中暗自咒罵：真是時(shí)候添亂，還嫌我不夠煩是嗎？正在這時(shí)，耳邊想起那熟悉的聲音，我循聲望去，看是一個(gè)瘦弱矮小、佝僂著身子，用掃帚打掃著落葉的奶奶。那蒼老的背影和努力的樣子，讓我心里挺不是滋味。
酷暑嚴(yán)冬，不管刮風(fēng)下雨，他們都會(huì)早早的起床，抓緊時(shí)間清掃街道，也只為讓我們?cè)趰湫碌囊惶炷苡泻玫男那�。而我們呢？都做過(guò)什么？隨手丟棄的紙花遍地是，可又有誰(shuí)想過(guò)自己這小小的舉動(dòng)會(huì)給別人帶來(lái)負(fù)擔(dān)，卻自以為反正會(huì)有人清理，關(guān)我毛事!
想到這些，我便趕緊買完藥，又順路去kfc捎了杯熱牛奶。我輕輕叫她：“奶奶？”她轉(zhuǎn)身，見我遞上的杯子，立即擺擺手：“孩子，我不要，不要�！蔽覉�(zhí)意塞在她手里：“沒事，您拿著吧，天冷別喝涼水。”她眼里泛起一股淚花，我想那是受人體諒欣慰的淚，那是幸福的開心的淚。
真的，多關(guān)心下那些我們背后的，那些可愛、質(zhì)樸、勤勞的環(huán)衛(wèi)工們吧……
那些人作文 篇8
有多少人陪著你？不管你討厭誰(shuí)或者他們是誰(shuí)，在他們的大行動(dòng)之間總會(huì)有一些微妙的行動(dòng)來(lái)幫助你。
盡管感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去，我還是寫了這篇文章。老師，我想每個(gè)人都知道，而且我最熟悉它。我在他的旗幟下寫了無(wú)數(shù)評(píng)論。我也對(duì)他懷恨在心。為什么我要在課后的唯一時(shí)間里拖這么多作業(yè)？老師瘋了，不能完成它嗎？但是我還沒有完全恨透心底。這就像寫下“day 空被風(fēng)吹走”。因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)，我經(jīng)歷過(guò)離別。每當(dāng)我受到老師的批評(píng)，一團(tuán)怒火燃燒時(shí)，總會(huì)有這樣的`畫面:小學(xué)和老師在春秋兩季與每位老師一起旅行時(shí)，都是淚流滿面，談笑風(fēng)生，火從自身開始燃燒，由于我的成績(jī)不好，我找不到任何詞語(yǔ)來(lái)形容老師。老園丁蠟燭燈塔什么的不能表達(dá)我對(duì)老師這個(gè)詞的理解。在我心目中的字典里，老師的注解沒有園丁蠟燭燈塔，只有朋友、大哥和大姐。
我記得有一次學(xué)校的美食節(jié)，老師在班會(huì)后面打橫幅。下課后，每個(gè)人都擠過(guò)去看。自然，我對(duì)這種事情是不可或缺的。我一進(jìn)入人群中間，就被一個(gè)胖男人推了進(jìn)去，這個(gè)胖男人碰巧站在老師的背上，蹲在地上和老同學(xué)們?cè)谝黄�。我們的朋友傷了幾代學(xué)生的心。這些年的染發(fā)劑已經(jīng)涂抹在每一根頭發(fā)上。他三十多歲時(shí)有將近一半的銀發(fā)。根據(jù)你狹窄的大腿，你站直了，讓我們回去學(xué)習(xí)。
我只想對(duì)老師說(shuō):祝老師感恩節(jié)快樂。我清楚地記得我寫了一張教師節(jié)的明信片，但沒有寄給你。請(qǐng)?jiān)徫业哪懬印?/p>
然而，在虛擬網(wǎng)絡(luò)上，我有勇氣向你們所有人表達(dá)我的感激之情。是你試圖培養(yǎng)我們，但卻失去了理智。
你說(shuō)過(guò)如果你坐在最冷的石頭上三年，它會(huì)變得更暖和。我相信我會(huì)盡我最大的努力成為你坐的那個(gè)人。
那些人作文 篇9
在這顆藍(lán)色的星球上，在我們所沒有見過(guò)的地方，生存著各色各樣的人而無(wú)論多小的角落有人的地方就涌動(dòng)著力量�！}記
甜美擦亮那些人的身影早已出現(xiàn)在大街上，雙手握著掃帚，來(lái)來(lái)回回前前后后不知重復(fù)了多少遍，在風(fēng)中，在雨中是他們，用雙手拭去城市的塵，拂去城市的灰，他們被侵蝕的粗糙的手，送給我們一座美麗的城，晨曦中忙碌的那些人，散發(fā)著光芒
一串輕快的鈴聲帶來(lái)了知識(shí)的熏陶，手中捧書，指尖捏筆的那些人，出現(xiàn)在講臺(tái)上，白色的粉筆恣意揮動(dòng)。雪花似的逢雨雪不斷落下，那書寫出的是智慧的篇章精華的凝結(jié)，那些人啊，一生平平淡淡執(zhí)著于教書育人，在青草彭生校園里榮枯衰落青絲白染，捧著一顆心來(lái)不帶半根草去，好好保留地傳授知識(shí)，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才連同我也是，這榮幸的莘莘學(xué)子之一啊，講堂上授課的那些人散發(fā)著光芒。
與此同時(shí)，大多數(shù)人也踏上工作的路途他們中可能有為養(yǎng)活子女而奔赴各處的普通職員，也有可能是背負(fù)著重?fù)?dān)管理著多人，為企業(yè)不眠不休的人。也可能有初入職場(chǎng)為磨練自身積極進(jìn)取懷疑懷一顆滾燙的拼搏之心而奮斗的年輕人。勞累在職場(chǎng)的那些人，散發(fā)著光芒。
專注聽講為日后的光明之路努力打下基石，每月點(diǎn)燈熬油的'那些人身穿白衣為救死扶傷挽回一條鮮活生命的那些人，有條不紊的指揮交通一連站幾小時(shí)卻好像察覺不到累的那些人。整日在街道兩旁叫賣風(fēng)雨無(wú)阻只為謀求生計(jì)討個(gè)生活的那些人，他們默默無(wú)聞卻分秒都不間斷的在作出努力，使生命的旅途的每一秒都流光溢彩，甚至點(diǎn)亮他人的暗淡生活
那些人心中是夢(mèng)那些夢(mèng)匯聚起來(lái)的力量足以照亮迷途中所有的黑暗！
那些人作文 篇10
“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開著�！倍鷻C(jī)中靜靜淌出這首歌，那些花兒，那些人兒，思緒飄向遠(yuǎn)方——
那年，山花爛漫；我們，相聚山頂。
那花正開得熱烈，一叢叢，一簇簇，一朵挨著一朵，一朵擠著一朵，火樣的紅，是杜鵑，一直綿延至天際。一朵是一朵的相悅，一朵是一朵的希望，那樣的暖，是我們，一起走到天涯海角，我們，打小相識(shí)的七人，那年相聚，是在云臺(tái)山頂。
面朝大海，七人中，我與你——可可，小拇指勾著小拇指；面朝山花，我與你——可可，發(fā)誓要做一輩子好朋友。
折一枝杜鵑，插在發(fā)間，見證著我們溫火一樣的友情，熾烈而和煦。我總記得每次見面，迎上來(lái)的是你大大的抱抱；我總記得，你蹦著跳著讓我聽你唱新學(xué)會(huì)的歌；我總記得，我們間的矛盾只需一個(gè)會(huì)心的'微笑便能解開……我怎能不記得？！
可可，你記得嗎？在叢花間，你我投入地聞著，只是現(xiàn)在，我們還會(huì)這樣嗎？
你去了武漢讀書，盡管沒有聯(lián)絡(luò)，但分別后的重逢，我們總能找到共同的話題，總會(huì)想起當(dāng)年共同的秘密，如果可以，我真想走入記憶，天天見到你��！
又是一年山花爛漫時(shí)，杜鵑大朵大朵熱烈地綻放，是你燦爛的笑容，杜鵑在風(fēng)中搖曳著，是你甜美的歌聲！
誰(shuí)說(shuō)，回憶就是回不去的記憶。
我說(shuō)，回憶是回不去卻能記起的回憶。
那些事兒，那些人和，雖已成為回憶，卻可以記起。
“有些故事還沒講完，那就算了吧”我輕輕哼著歌，期待著你我今年的重逢。
那些人作文 篇11
正所謂，時(shí)代造就英雄，偉大來(lái)自平凡�？傆心切┤藗儾晃防щy，愿做脫貧攻堅(jiān)路上的石子。他們或許其貌不揚(yáng)，或許正直年華，或許出于平凡，但他們?cè)谟米约旱牧α繛槊撠毷聵I(yè)做出一份貢獻(xiàn)。
那些敢想敢做的人們，他們放棄大城市的高薪工作，帶著夢(mèng)想和行囊回到了家鄉(xiāng)。頂著日曬，淋著大雨，他們走在去往村民家的路上，不信任，不敢做，不想浪費(fèi)錢，這些村民拒絕的話，不足以讓他們退卻。響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，結(jié)合家鄉(xiāng)特色，打造新型綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展，他們敢想敢做。農(nóng)家樂，農(nóng)產(chǎn)品，直播帶貨，各種新型的營(yíng)銷手段層出不窮，他們從未私留一分錢，不為錢來(lái)，不為利往，就論一顆真心，一份信念，一口氣，他們正在改變家鄉(xiāng)的路上。
有了想法，獲得信任，堅(jiān)持下去，方能一擊制勝。
那些迎難而上的人們，脫貧攻堅(jiān)總不會(huì)是順順利利的，總有些困難要面對(duì)。他們哭過(guò)、喊過(guò)、嘲笑過(guò)，但他們從未想過(guò)放棄，沒有錢自己墊，沒資源找國(guó)家，他們帶著家鄉(xiāng)，緊跟國(guó)家的腳步，披荊斬棘，迎難而上，渴望著親人們能過(guò)上傍著青山綠水，捧著金磚銀磚的生活。
有苦有甜，才叫生活。有哭有笑才能實(shí)現(xiàn)。
那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，他們投身于脫貧事業(yè)的工作中，有人三過(guò)家門而不入，有人一天三頓吃不全，有人受苦還挨罵，有人想哭喊累卻想家。他們都是平凡人，卻又很偉大，甘愿做一顆小石子，抹平脫貧路上的小坑洼。他們從名校畢業(yè)回到家，想把知識(shí)用于實(shí)踐，論文寫在地上，能力用來(lái)實(shí)干，這才叫沒白上回學(xué)。他們?cè)诜瞰I(xiàn)自己，默默照亮家鄉(xiāng)。
他們的.扶貧精神令人敬佩，令人動(dòng)容，平凡的人也最偉大！
脫貧攻堅(jiān)路上有千千萬(wàn)人，但少了任何一個(gè)人的努力也是不行的，他們是家鄉(xiāng)的驕傲。
那些人作文 篇12
那些天，我們已度過(guò)了為期六日的軍式訓(xùn)練；那些人，在那些天里共同得到了成長(zhǎng)。
雨落當(dāng)空，潤(rùn)了大家的頭發(fā)，濕了大家身穿的軍服，可并沒有澆滅大家對(duì)軍訓(xùn)的熱情，反而使得我們對(duì)這軍式訓(xùn)練的熱情更加地高漲。為期六日的軍訓(xùn)在期待中開始。
學(xué)校高一的新生們，在一位位嚴(yán)厲教官的教導(dǎo)下，對(duì)于為什么軍訓(xùn)，都有了各自的了解。
九月，氣變化最為頻繁地一月，短短的六日軍訓(xùn)經(jīng)歷過(guò)了小到大雨，從陰到晴，進(jìn)而烈日。我猜，想必是老天為我們軍訓(xùn)所提供的一個(gè)能磨練我們的環(huán)境吧。有過(guò)此類經(jīng)歷的人能知道——“站軍姿”，是大家最惱火的一項(xiàng)，也是不得不經(jīng)歷的一項(xiàng)。站著軍姿時(shí)的我渾身上下那叫一個(gè)不舒服。到是初始的我，必定會(huì)一屁股坐在地上好好舒服一把。但，當(dāng)看到其他的仍在堅(jiān)持的人，不自覺有種感動(dòng)涌上心頭。那些有我這樣想法的人也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持的吧。雨滴斜打在我們略顯幼稚的臉龐上，驕陽(yáng)映射在我們略顯挺拔的身軀上所形成的影子，微風(fēng)輕拂而過(guò)，看出來(lái)的是一個(gè)個(gè)更加挺拔的'身影；透露出的是更加陽(yáng)光的氣息；表現(xiàn)出的是一個(gè)個(gè)逐漸成熟的少年心。
將范圍縮小至我們的班級(jí)�？梢赃@樣說(shuō)：我們班很不幸。因?yàn)椴筷?duì)有事，教我們數(shù)日的教官不得不離開。接下來(lái)的時(shí)日，過(guò)得好好好......慘�。。�！也可以這樣說(shuō)：我們經(jīng)歷了比別人更多的事，所以，收貨的必定更豐富。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。雖時(shí)日不長(zhǎng)，但大家都有所感悟�？倳�(huì)有一些，哪怕只有一點(diǎn)。
那些天，那些人，必定值得我們?nèi)涯睿?/p>
那些人作文 篇13
人生的第一站結(jié)束了。
卻迎來(lái)了新的一站，當(dāng)初的我們?nèi)ツ膬毫�，它在哪？我有點(diǎn)找不到它，它在與我們躲貓貓嗎？我在記憶中的一個(gè)角落里找到了它，它并未與我們躲藏，而是為了迎來(lái)新一站活在了過(guò)去與回憶之中。當(dāng)初的我們?nèi)ツ膬毫�？它在我們的成長(zhǎng)中消失了，它陪伴了我們太久，陪伴著我們快樂，痛苦，傷心，懈怠，拼搏……但還是被成長(zhǎng)給丟下了，它默默陪伴我們共患難，最后它在我們成長(zhǎng)之時(shí)默默的消失，活在了記憶的深淵。
當(dāng)初的我們?nèi)ツ膬毫�？�?dāng)初的我們?cè)诔爸S、失敗、打擊、辱罵中慢慢隱退……當(dāng)初的我們?cè)谀睦�？每一個(gè)人都在問(wèn)，但最后不了了之。當(dāng)初的.我們?cè)谝淮未问�、成功、�?zé)罵、夸獎(jiǎng)中成長(zhǎng)，它被分解在記憶的深淵里。它在該選擇隱退時(shí)隱退了，但它也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)，給我們信心，勇氣，打擊，失敗。它們不渴望自己能受多大的夸獎(jiǎng)，只為讓我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)人生的殘酷。它充當(dāng)著"好與"壞"的角色，但我們卻離不開它，有時(shí)在你受傷時(shí)它會(huì)安慰你，但有時(shí)它會(huì)頭也不回的，不顧你的痛苦，離開，那就是叫你成長(zhǎng)。這就是人生，它有時(shí)對(duì)你無(wú)比的殘酷，讓你成長(zhǎng)，帶你走向一條光明大道，但也有可能一開始就帶你走向無(wú)限的深淵。
當(dāng)初的人去哪兒了，不重要，重要的是你得明白現(xiàn)在該去哪兒。當(dāng)初的自己可能就是現(xiàn)在的自己，只不過(guò)是時(shí)間變了罷。有些人從未離去那就是當(dāng)初的我們，無(wú)論成功與否它總是和我們?cè)谝黄�，我黯然回首，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的我在向我揮手，說(shuō)你是一個(gè)新的我，你是"我"的末來(lái)，更是你下一個(gè)"我"的未來(lái)，人生不可以重來(lái)，因?yàn)闊o(wú)論酸甜苦辣那都是每一個(gè)“我”所創(chuàng)造的。
那些人作文 篇14
我們班的那些人，看起來(lái)很溫柔、很帥氣，可是他們的背后還有一些真面目沒露出來(lái)呢！就像我吧，看起來(lái)挺淑女的，可是發(fā)起火來(lái)那淑女樣全沒了，同學(xué)都說(shuō)我搖身一變成了“吃人的大王”。
瘋丫頭——趙晶。一條小辮吊在背后，走著八字路，一回頭，嗯，長(zhǎng)的不錯(cuò)，應(yīng)該是個(gè)溫柔的女孩。不過(guò)，可別被她的外表騙了，其實(shí)她整天瘋瘋癲癲的，沒有一秒是正常的。就像那一天大課間，我們正玩著呢，她突然對(duì)我說(shuō)：“咱們跳舞吧！”緊接著，她自己就開始投入地跳了起來(lái)。
笑笑大王——盛佳。讀到這里你應(yīng)該有疑問(wèn)了，咦？這么一個(gè)淑女，怎么會(huì)是笑笑大王呢？唉，你也不想想，我是她最好的朋友，怎么會(huì)有我不知道的.事情呢？那一天，我去盛佳家玩，看見她在做蛋糕……蛋糕做好了，我們開始吃了。突然盛佳說(shuō)：“咕嚕咕嚕！”她的話音故意上揚(yáng)，還轉(zhuǎn)了個(gè)彎，笑得我躺在沙發(fā)上起不來(lái)了，而盛佳看著我笑她也笑，只見她哈哈大笑，還在地上一直翻滾，“咯咯”聲穿透了整間房，由于她笑的太歡，口水都流出來(lái)了，連果凍也看不行她了，從她的口里跳了出來(lái)，蹦到了地上……
自戀狂——薛博文。說(shuō)到薛博文這個(gè)稱號(hào)，大家可能會(huì)有疑問(wèn)，他不是個(gè)淘氣包嗎？怎么又成了自戀狂了？別急，聽我說(shuō)，薛博文最愛做的事就是斜靠著門，抖動(dòng)著雙腿，擺出一副自以為很酷的樣子，故作深情地對(duì)女生說(shuō)：“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)！”“哇”！聽了他深情告白的女生馬上吐了，雞皮疙瘩也掉了滿地。
正因?yàn)橛至怂麄�，我們班才有了特點(diǎn)；正因?yàn)橛辛怂麄�，我們班才有了風(fēng)趣；正因?yàn)橛辛怂麄�，我們班才有了開心；正因?yàn)橛辛怂麄�，我們班才有了…�?/p>
那些人作文 篇15
我喜歡一個(gè)人坐在廣場(chǎng)邊，看著來(lái)來(lái)往往的人。每當(dāng)夕陽(yáng)斜射過(guò)來(lái)，整個(gè)廣場(chǎng)籠罩上一層薄薄的金黃的光，選擇一塊軟綿綿的草地，坐上去，斜靠在樟樹旁邊，愜意得讓人陶醉。
你看，第一個(gè)進(jìn)入眼簾的是一對(duì)父子，兒子四五歲的樣子，調(diào)皮可愛，一只胖乎乎的小手被爸爸牽著。爸爸的腳步很沉穩(wěn)，邁著緩慢的步子，踱來(lái)踱去。兒子那里愿意這樣滿滿的走路，用力掙脫了爸爸，向廣場(chǎng)一角的游樂場(chǎng)跑了過(guò)去。爸爸趕忙追上幾步，生怕兒子摔跤。兒子邊跑邊喊：“沒事的，我摔不了。”稚嫩的聲音被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。爸爸這才放了心，在一旁看著玩耍的兒子，臉上始終洋溢著燦爛的笑容，就像這如癡如醉的夕陽(yáng)的光。
又有人走來(lái)了，這次是一對(duì)老年夫婦。兩人都已年過(guò)花甲的樣子，男的頭發(fā)花白，拄著拐杖，女的帶著眼鏡，一臉和善。老翁步履蹣跚，走路緩慢，老婦人一手挽著老翁，另一只手提著一些剛剛買來(lái)的東西。兩人邊走路邊小聲地說(shuō)話，夕陽(yáng)的光照在老人的頭發(fā)上，光彩照人，像給老人的頭上戴上了一頂金黃的.帽子。
“叮鈴鈴……”一陣自行車的鈴聲，是一群放學(xué)的高中生，他們背著書包，穿著整整齊齊的衣服，一群一群的飛快的從旁邊駛過(guò)。雖然上了一天的學(xué)，都很疲憊，但好不容易可以離開教室，所以就連這短短的回家的時(shí)間都不肯錯(cuò)過(guò)，一路上還要說(shuō)說(shuō)笑笑，聽著他們爽快地笑聲，讓人頓覺青春的美好。
夕陽(yáng)慢慢的滑下了山坡，看著這來(lái)來(lái)往往的行人，我似乎看到了社會(huì)的縮影。不管是那一對(duì)大手和小手，還是這對(duì)互相攙扶的老夫婦，或者這一群充滿活力的高中生，都在我的心里留下了深深的印象，這些圖畫都有一個(gè)共同的名字，就是和諧。其實(shí)，在我們的生活當(dāng)中，能夠觸動(dòng)我們心靈的畫面何止以上這幾幅呢？
那些人作文 篇16
最近甲型H1N1病毒鬧得厲害，我們學(xué)校就有六個(gè)班因?yàn)榘l(fā)燒人數(shù)過(guò)半而被迫停課了。很快，這個(gè)消息就像是一顆炸彈，在我們這個(gè)本來(lái)就不平靜的池塘激起了千層浪花。
為了讓大家再度過(guò)一個(gè)國(guó)慶節(jié)般美好的長(zhǎng)假（至少他們是這樣說(shuō)的），班里的好事份子們到處去測(cè)人體溫。只要他（她）的體溫異于常人，就會(huì)被拉去報(bào)告老師，然后到大隊(duì)部隔離觀察，完全不顧他人情緒等種種因素......被他們這么一弄，倒也真測(cè)出八九個(gè)感冒的'人來(lái)，可離聽課的標(biāo)準(zhǔn)還是差上那么一截，怎么辦呢？別急，要知道好事份子也就間接代表著鬼點(diǎn)子多，且聽我把他們的詭計(jì)略摘一二細(xì)細(xì)道來(lái)。
第一計(jì)：釜底抽薪
下課十分鐘，教室顯得異常安靜。怎么，出什么事了嗎？你可能會(huì)問(wèn)。沒錯(cuò)，的確出事了，而且是大事：那些好事份子竟然冒著寒冷的冬風(fēng)去操場(chǎng)跑步！回來(lái)一看，好嘛，一個(gè)個(gè)的是四肢無(wú)力、東倒西歪、兩眼翻白。我自個(gè)兒瞅著都覺得心驚膽戰(zhàn)。去辦公室一測(cè)，得，又有三位病人“新鮮出爐”啦！
第二計(jì)：苦肉計(jì)
“老師，我覺得有點(diǎn)不舒服�！薄澳沁^(guò)來(lái)測(cè)一下體溫吧�！鼻魄七@位仁兄，瘦骨嶙峋、面色蒼白。你可能又該發(fā)問(wèn)了：這次總不是裝的吧？非也非也，瘦骨嶙峋那是天生的，沒辦法，至于面色蒼白嘛，要是你在寒風(fēng)下吹十幾分鐘也會(huì)成他那樣的。“咦，三十六度四，你沒發(fā)燒呀？”“哦，是嗎？可為什么我這么想吐呢？”老師又看了看那蒼白但又似乎誠(chéng)實(shí)無(wú)比的臉，猶豫再三，最終還是拿起了電話......
我班可謂是人才濟(jì)濟(jì)，詭計(jì)之多，在此就不一一復(fù)述了。事后據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我班共有十五人因發(fā)燒而請(qǐng)假。目前，此數(shù)字還在不斷增長(zhǎng)中，而我班的好事者們也正為此不斷努力著，奮斗著......
那些人作文 篇17
在我這些年的人生生涯中，許多人體貼過(guò)我、關(guān)心過(guò)我，讓我嘗到了同學(xué)間的友情，師生間的恩情和親人間的親情。
三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了葛宇飛———最后一排的那個(gè)高個(gè)子男生。從那時(shí)起，我們便交上了朋友。三年了，我們之間雖有過(guò)沖突，但卻一直是“哥們”。在我每一次生病，他的電話總是在我家中響徹；每一次我失敗，他鼓勵(lì)的話語(yǔ)總像一縷清風(fēng)在我耳邊回響；每一次我爸媽出差，他的爸媽總是把我接到他的家里，熱情地招待我。
他雖然不曾給予我什么，但他們的樸實(shí)、熱情，是令我可尊可敬、可親可愛的。
記得一年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師姓任。她個(gè)子不高，長(zhǎng)相平平�？墒撬蕫塾屑樱瑫r(shí)刻呵護(hù)著我們，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，從她身上我體會(huì)到了“園丁”的感覺。
那一天，天上電閃雷鳴，陰云密布，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。由于被雨淋了，我著了涼感冒了。渾身發(fā)冷，瑟瑟發(fā)抖，不一會(huì)兒便發(fā)起燒來(lái)。對(duì)于當(dāng)時(shí)對(duì)病畏懼三分、又低又瘦的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是很大的打擊，我又哭又“鬧”的，很夸張。
這時(shí)候，任老師來(lái)了。她輕輕地走到我身邊，像母親對(duì)待孩子一樣，撫摸了我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒事，你發(fā)燒不算厲害，我馬上給你家長(zhǎng)打個(gè)電話，讓他們接你回家。”然后，她把她的衣服脫了給我披上。那么冷的.天兒，老師穿得那么單薄，還把她的衣服給了我，頓時(shí)，我冰冷的全身感到了無(wú)比的溫暖。
剛出生兩天，住在鄉(xiāng)村的大姨便來(lái)看我，用自己當(dāng)農(nóng)民微薄的收入給我買了輛豪華的嬰兒車。
說(shuō)實(shí)在的，我小的時(shí)候，沒見過(guò)媽媽多少面的。很多時(shí)間都是在鄉(xiāng)村，在姥姥和大姨的陪伴下長(zhǎng)大的。大姨給我洗澡，洗衣服，給我喂飯，陪我玩�！�
現(xiàn)在，我不怎么見到大姨了，但每當(dāng)我到她家，仍有同樣的待遇…
那些人作文 篇18
校園中，一朵朵花兒迎風(fēng)綻放在草坪上，嬌嫩欲滴，有的姹紫嫣紅，有的素凈潔白，我知道，這些花兒是為我開的，陣陣醉人的花香中，留下了我串串泥濘的腳印，滴滴憂愁的淚珠，陣陣狂喜的仰天長(zhǎng)知……這些花兒，將永遠(yuǎn)在我心里，不管經(jīng)歷多少風(fēng)霜雪雨，依舊綻放四季……
看著，想著，仿佛一切都?xì)v歷在目，眼中，又浮現(xiàn)出了許多人兒的身影，以及那些彩虹般美麗的故事。
“嗶嗶！”只聽一聲尖銳，響亮的哨聲，劃破了球場(chǎng)中緊緊的氣氛，大汗淋漓的球員們紛紛停下了腳步，望著白紙黑字計(jì)分板上清晰又晃眼的數(shù)字，我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切，“真的，勝利了嗎？”頓時(shí)，一股狂喜的洪流沖破了疑慮、緊張，直奔我的心田，我們幾個(gè)隊(duì)員緊緊摟在一起，笑著，跳著，互相擊掌，互相擁抱，任激動(dòng)的淚水奪眶而出。
這是歡樂的回憶。
那天上午，天空布滿陰云，愁苦著一張臉，小鳥不再歡叫，神出鬼沒的風(fēng)兒四處打轉(zhuǎn)，喧鬧的教室格外安靜，最出名的淘氣包也安分守己，每個(gè)人都一副提心吊膽的.樣子，此時(shí)，醫(yī)院的手術(shù)室中，煤氣中毒的英語(yǔ)老師可能正在搶救中，命懸一線�！半y道，難道老師真的要離開我們了！一些悲觀的同學(xué)不禁捂住臉龐，潸然淚下，眼看著一個(gè)親切、和藹的老師不在我們身邊，我還真有些難以想象，這種沉悶的氣氛一直持續(xù)到老師出院為止。
像這樣的故事，還有很多，很多，那些故事講不完，就算了吧！但那些事兒，那些人兒，雖成為回憶，卻仍能憶起……
就像一朵朵花兒，在經(jīng)歷了多少轉(zhuǎn)折之后，依舊在我心里熠熠生輝。
那些人作文 篇19
夕陽(yáng)西下，余光懶散地依靠著射進(jìn)了窗戶，留下一圈圈的光斑。光陰荏苒，歲月蹁躚，只道是葉落無(wú)聲花自殘，勾勒起我太多離殤。那一個(gè)個(gè)陌生卻又熟悉的面孔竟無(wú)限在我眼中放大，直到將我驚醒。
感謝那些曾經(jīng)罵我又肥又丑的人。
感謝你們的批評(píng)，正因?yàn)槟銈儯业男撵`才可以一步步地強(qiáng)大起來(lái)。正因?yàn)槟銈�，我才不�?huì)輕易地發(fā)脾氣。正因?yàn)槟銈�，讓我�?duì)一些事一些話不那么在意 。正因?yàn)槟銈�，讓我�?jiān)強(qiáng)，讓我獨(dú)立，讓我懂得不是所有人都會(huì)對(duì)你好。正因?yàn)槟銈�，讓我懂得即使外在不夠，�?nèi)在的修養(yǎng)更容易比倒一個(gè)人。我很喜歡麥兜的`一句臺(tái)詞：“感謝我的身材，即使臃腫，我也能到世界各地去旅游；感謝我的鼻子，即使塌，也可以呼吸到新鮮空氣；感謝我的雙眼，再小，再瞇，我也能看見。日出日落，花開，花謝�！�
感謝那些曾經(jīng)落井下石的人
被丟棄的我像是被人強(qiáng)灌了鏹水，整個(gè)胸腔都無(wú)聲地潰爛了，我不哭。我還很感謝你們，正因?yàn)槟銈�，讓我懂得了冷暖自知。正因�(yàn)槟銈�，讓我學(xué)會(huì)了拋棄與選擇。正因?yàn)槟銈�，讓我懂得了偽裝與撒謊。
感謝那些愛我的人
感謝有人愛我，這是我愿意帶著最真實(shí)的自我，快樂活下去的最好理由。正因?yàn)槟銈�，讓我看到了希望，看到了未�?lái)，不至于一篇黑暗。正因?yàn)槟銈�，讓我回歸到真實(shí)，而不是一個(gè)戴著面具跳舞的影子。正因?yàn)槟銈�，讓我有勇氣面�?duì)一切流言蜚語(yǔ)。
太陽(yáng)毫不留情地收起了它最后的一絲余熱，不曾為彩虹的美麗而做停留。
我知道不經(jīng)歷痛徹心扉的破繭，無(wú)法獲得潔凈的重生。所以我感謝你們，腦海中的你們，未來(lái)的你們。
那些人作文 篇20
“轟隆隆 ……”機(jī)器的嘈雜聲如同窗外的熱浪，一波接著一波。這些天，小區(qū)環(huán)境改造，樓下一些工人正在綠化帶里開挖下水道。
工人們大都是中年人，穿著有些土氣，頭上戴著白色安全帽，肩上搭著已經(jīng)被汗水浸透了的毛巾。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的工作，他們的T恤都濕透了，混著泥土貼在身上，一個(gè)個(gè)都成了泥人，看著就覺得很難受，可他們的.臉上沒有一絲抱怨和不滿，只是埋頭苦干，像一頭頭辛勤勞動(dòng)的黃牛。
不一會(huì)兒，已到中午。有人送來(lái)了盒飯，飯菜沒多少，工人們兩三口就吃完了。烈日炎炎，太陽(yáng)毒辣，他們把毛巾往頭上一攤，繼續(xù)開工。挖土機(jī)給地面開了膛，里面的石塊卻需要人一塊塊拿出來(lái)。有一塊大石板，工人們的電鉆鉆不進(jìn)去，幾個(gè)人就拿起鐵鍬、鐵鎬等工具，一下一下把大石頭敲碎，挪開。
突然電閃雷鳴，下起了雷陣雨，工人們沒法工作，便躲在屋檐下避雨。他們有的盤腿坐在地上和同伴聊天，時(shí)不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲；有的站著抽煙，注視著上午的工作成果，不知是不是在擔(dān)心下雨會(huì)耽誤工期；還有的踱著步子，臉上充滿了憧憬，似乎想象著子女收到他辛苦賺來(lái)的錢后，臉上洋溢快樂的笑容，到他懷里撒嬌……
夏天的雨很快就停歇了，小區(qū)地面被沖刷了一遍，特別干凈，沒有以前一下雨就積水的泥濘。這是不是因?yàn)楣艿栏脑�，我不得而知，但我知道身邊許多美好事物都是這些辛勤勞動(dòng)者創(chuàng)造出來(lái)的。每一塊磚，每一片瓦，都值得我們?nèi)フ湎А?/p>
“轟隆隆”聲音還在繼續(xù)，其中交雜了許多鐵鎬撞擊石塊的雜音，但聽起來(lái)卻一點(diǎn)也不刺耳了……
那些人作文 篇21
彩旗飄揚(yáng)，鼓樂喧天，5月28日是“神圣”的一天——杭州天長(zhǎng)小學(xué)的90歲生日！我們?cè)谡憬∪嗣翊髸?huì)堂一起扮演著一個(gè)個(gè)不同的角色�？僧�(dāng)你滿面春風(fēng)，神采奕奕地站在臺(tái)上興奮激動(dòng)表演的同時(shí)，可曾記得校慶背后的那些人，那些事······
你是否還記得——5月，與你共同站在陽(yáng)光下?lián)]汗排練的老師？她們默默地付出：一會(huì)兒為某位同學(xué)做示范，一會(huì)兒調(diào)整大家的隊(duì)形；這樣的動(dòng)作已經(jīng)數(shù)不清來(lái)回幾次，她們依然從不厭煩地指導(dǎo)著我們。記得彩排那天，不斷地提醒我們?cè)谂_(tái)上要注意些細(xì)節(jié)。喉嚨干了，您也沒有及時(shí)喝水，只是不停地咳嗽聲。當(dāng)我們答應(yīng)您一定可以成功地演好，您的嘴角微微上揚(yáng)，頭輕輕地上下點(diǎn)了點(diǎn)。其實(shí)，我知道，這時(shí)候您的心情也是和我們一樣，既有擔(dān)心又包含對(duì)我們的信心。
你是否還記得——在臺(tái)下有一群會(huì)“變色的.花”？一會(huì)是紅的，一會(huì)是黃的，一會(huì)是藍(lán)的，綠的，又一會(huì)是五彩的。他們不斷地變化著，來(lái)照亮舞臺(tái)上的我們，烘托當(dāng)時(shí)的氣氛�？赡橇撂锰玫臒艄鈪s始終照亮著舞臺(tái)上的我們。你們卻坐在燈光微弱并不起眼的臺(tái)階上，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。也許很多人會(huì)忽略你們，會(huì)認(rèn)為你們是配角并不重要，而我們才是主角。可事實(shí)并非如此，沒有了你們哪來(lái)五彩斑斕，絢麗多彩的舞臺(tái)，沒有了綠葉哪來(lái)那么多紅花。在我們贏得觀眾掌聲時(shí)，你們卻在舞臺(tái)的“那邊”賣力地?fù)]動(dòng)著手中的彩球······
校慶雖然已經(jīng)落下帷幕，可背后的那些人，那些事——你們是否還記得？那些在后臺(tái)為我們默默付出不求回報(bào)的人；那些甘做“綠葉”，不當(dāng)“紅花”的人；那些也許被人遺忘卻必不可少的人；那些早早進(jìn)入劇場(chǎng)裝臺(tái)布置的人；那些······那些 ······
那些人作文 篇22
曾陪伴過(guò)你的人有多少？不論是你記恨過(guò)的人還是什么人，他們的大動(dòng)作間總有些幫助你的細(xì)微動(dòng)作。
雖然感恩節(jié)已過(guò)，但我仍寫出這篇文章。老師，想必大家都認(rèn)識(shí)，我也最熟悉不過(guò)了，在他的旗下我寫過(guò)無(wú)數(shù)篇檢討，我也曾記恨過(guò)“可惡，為什么下課僅有的時(shí)間都要拖”“怎么作業(yè)這么多，老師是不是瘋了，做不完啊”但我也未完全恨到心底，猶如將字刻在天空被風(fēng)兒吹走，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)，我經(jīng)歷過(guò)離別，每當(dāng)我被老師批評(píng)，一團(tuán)怒火燃燒時(shí)，總有一幅幅畫面：小學(xué)與老師含淚而別，與每個(gè)老師春秋游時(shí)的嬉笑，火便自滅了。我成績(jī)差找不出什么形容老師的詞，老套的“園丁”“蠟燭”“燈塔”什么的不能表達(dá)我對(duì)老師這詞的理解，在我的腦海字典中老師的注解沒有“園丁”“蠟燭”“燈塔”，只有“朋友，大哥哥，大姐姐”。
記得有次學(xué)校的美食節(jié)，班會(huì)時(shí)老師正在后面做攤子的橫幅。下課了，大家都擠過(guò)去看，這種事情自然少不了我。當(dāng)我剛進(jìn)到人群中央就有個(gè)胖墩將我擠了進(jìn)去，恰好站在了老師的后背，蹲在地上的老男孩。我們的朋友已經(jīng)為他幾代學(xué)生操碎了心，歲月的染發(fā)劑抹在一根根頭發(fā)上，三十幾歲的'他已經(jīng)有了近半的銀發(fā)。你吃力的按著抽筋的大腿，站直了身子讓我們回去自修。
我只想對(duì)老師說(shuō)：祝老師感恩節(jié)快樂，我自己清晰記得，寫了張教師節(jié)明信片但未送給你，請(qǐng)?jiān)徫业哪懶 ?/p>
但在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上我有勇氣向全部人表達(dá)對(duì)你的感謝，是你努力培育我們卻白了自己的頭。
你說(shuō)過(guò)“再冷的石頭坐上三年也會(huì)變暖”，我相信我會(huì)努力成為你坐暖了的那塊石頭。
那些人作文 篇23
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開著。
早晨，我來(lái)到學(xué)校，無(wú)聊地趴在棕櫚上的欄桿上看著那些野花野草。因昨夜下了一夜的雨，剛剛開的那些淡紫色的小花耷拉著腦袋，無(wú)精打采地靠在野草上。
看著這些小花，我不禁想起了在一次語(yǔ)文期末考試結(jié)束后，我們幾個(gè)女生圍在一起對(duì)答案，我們“嘰哩呱啦”地交談著，突然，老菲趴在桌子上傷心地哭泣著。頓時(shí)，教室變得安靜，我們疑惑地望著老菲，一旁的佳文幫老菲答道：“菲菲她已經(jīng)錯(cuò)了三個(gè)了�！�
“不就是三個(gè)嗎？我們比你錯(cuò)得更多呢”源源安道�！�
“是呀是呀！”我們一齊說(shuō)道。“這次考不好了我們?cè)倏蓟貋?lái)不就行了嗎？大家都知道你是最棒的！”
可老菲還是傷心地哭泣著。
大家都知道，這是老菲的'好勝心太強(qiáng)，她不愿自己考得比別人差，這也許是她的一個(gè)大打擊吧！
第一節(jié)課上完后，太陽(yáng)已重新升起。因要出操，我又經(jīng)過(guò)了棕櫚樹，那朵朵淡紫色的小花已沒有耷拉著腦袋，挺直著腰板，注視著前方。
這讓我又想起了老菲，在領(lǐng)成績(jī)單的時(shí)候，她雖已錯(cuò)了三個(gè)，但她仍然是全班第一。
事后，我一本正經(jīng)地對(duì)她說(shuō)：“好像誰(shuí)在前幾天還為了那三個(gè)錯(cuò)誤傷心地哭泣呢！”
她只是輕輕地打了我一下，笑道：“呵呵！嫉妒了？”
我只是笑了笑。
就這樣，她考全班第一還在那兒哭的事情已深深地印在了我的腦海里，常常拿這件事與她打趣。
誰(shuí)說(shuō)，回憶就是回不去的記憶，我說(shuō)，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記起。
那些人作文 篇24
轉(zhuǎn)眼間，就到了六年級(jí)，在這些時(shí)光里，有許許多多的人。
在我的印象中，李老師是和我一起來(lái)到2018級(jí)二班的。那時(shí)我才上四年級(jí)，走到教室門口，我就被教室里的喧嘩聲嚇了一跳。初次到這個(gè)學(xué)校，一切都是那么陌生。我站在教室門口，遲遲不敢進(jìn)去。這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起：“你是新同學(xué)吧，我也是新老師，我們一起進(jìn)去吧！”。我抬頭一看，這個(gè)老師有彎彎的眉毛，水靈靈的.眼睛，高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她溫柔地對(duì)我微笑著，我壯著膽兒走了進(jìn)去。李老師站在講臺(tái)上，給大家打招呼：“同學(xué)們，你們好，我是你們的新老師，我姓李，你們可以叫我李老師�！彼裏崆榈慕榻B著，犀利的目光把同學(xué)們盯得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
還有一個(gè)人，我先不告訴你好叫什么，她有著一個(gè)又大又機(jī)靈的眼睛，有一個(gè)有點(diǎn)矮的鼻子，還有一只櫻桃小嘴；她有甜美的聲音，當(dāng)過(guò)我們班升旗儀式的主持人、合唱節(jié)的領(lǐng)唱，是我的“好閨蜜”。最重要的是，她還是學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)……她就是“瘋狂的可可”——徐一可！徐一可是班上的語(yǔ)文課代表，李老師的好幫手。她在我傷心的時(shí)候安慰我，遇到難題她幫我解答，我忘記帶橡皮擦她借給我……，在我的心目中，她是我最要好的朋友、閨蜜。在我來(lái)到這個(gè)班上時(shí)，我就被她的作文吸引了！這個(gè)女孩文章寫得行云流水，句子非常流暢，語(yǔ)言也很生動(dòng)。所以我就決定以徐一可為目標(biāo)，追上她，超越她！
兩年時(shí)光里，這些人使我印象深刻，在小學(xué)的最后一年里，我要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，讓它們成為我生命里美好回憶……
那些人作文 篇25
每個(gè)人回憶起青春，回憶起匆匆那年，總會(huì)想起一些人，想起一些事，今后無(wú)論在世界的那個(gè)角落，只要想起他們，渾身都會(huì)充滿神奇的力量�！洞掖夷悄辍方裉欤�(yáng)光格外燦爛，就如同四月的微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我感到格外愜意。沏一杯暖茶，落座窗前，風(fēng)拂起的窗簾撫摸著我的臉，一片核桃葉悄然而落，敲擊大地的聲音帶給我心靈的震撼，我拾起這片迷路的葉子，細(xì)數(shù)它井然有序的經(jīng)脈，想起很多。我拿起桌上發(fā)黃的課本，讀起朱自清先生的《匆匆》，我就感覺時(shí)間是手中的筆，將生活的酸甜苦辣刻進(jìn)掌心里的`紋，細(xì)數(shù)光陰的蹉跎，不禁覺得時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆。
但在恍惚間，卻忽略了人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，殊不知已有如此之多令人心馳神往的回憶了，記憶中那些的歡笑與淚水，曾經(jīng)打鬧的日子與一起上課的時(shí)光，曾經(jīng)一起行走在求學(xué)之路的舒暢，曾經(jīng)一起在宿舍里搶泡面，一起坐在床上訴說(shuō)著生活的瑣事。曾經(jīng)我在賽場(chǎng)上時(shí)你們的呼喊，在我失意傷心時(shí)你們的安慰，在我欣喜歡悅時(shí)你們的笑臉，在即將分別時(shí)你們的淚水……它們都會(huì)珍藏著我記憶的寶庫(kù)，永不抹去。
也許曾經(jīng)并不代表著什么（在別人眼中），但我們這份相知，相遇，相思，卻不能相守的情誼永遠(yuǎn)留在了我的心中，也許有一天，我迷失了方向，我失去了前進(jìn)的步伐，但只要我想起你們，就一定會(huì)找到我的方向與人生。謝謝你們?cè)?jīng)陪伴我的歲月，我們的心永遠(yuǎn)在一起，無(wú)論我們?cè)谑澜绲哪囊粋�(gè)角落。感謝曾經(jīng)的美好，給予我的無(wú)限生機(jī)……
——致曾經(jīng)那些陪我走過(guò)的人。
那些人作文 篇26
曾經(jīng)想的一句話，自我感覺很好，作為微信簽名了：當(dāng)我還記得你的時(shí)候，請(qǐng)別放肆，因?yàn)槲視?huì)忘記你很久。其實(shí)這話是自以為是，你在意誰(shuí)是你的事，關(guān)別人什么事。我因?yàn)橄矚g，一般看見小狗都會(huì)打招呼，有的愛理不理，大搖大擺，想想還是一笑，又不是人家主人，憑什么睬你，再說(shuō)了，主人不就是給點(diǎn)剩菜剩飯，難不成還要感謝你八輩子祖宗。是啊，時(shí)代不一樣，大家都有思想，管他什么思想......
曾經(jīng)問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題，生活是什么顏色？其實(shí)世界在于你怎么看，每個(gè)人不同。只是不管你怎么看，世界不會(huì)因你而改變。我們因?yàn)楦淖儾涣耸澜纾艘徊礁淖冏约�，目的是為了遵循大眾認(rèn)為對(duì)的價(jià)值觀，這么活著，這么似乎對(duì)的活著。
那年的，那些人，會(huì)越來(lái)越多，因?yàn)闅q月在前行，歷史在累積，只是默默的`有部分人被遺忘，驀然回首，漸漸模糊，那些人，終究會(huì)變成哪些人。偶遇故人別有感觸，你不提，我不想，也許此生再不會(huì)記起。只是記不記起，又改變了日月還是左右了天地？
老家在大別山區(qū)，一年回家不了幾次。但是每年都有村里的老人離世的消息，有幾次竟不知道，到家了才聽說(shuō)，以前路過(guò)碰到都會(huì)打招呼，都是鄰居，看著我從小到大。有時(shí)候，去的還不到花甲，怎么算老人。每遇到平時(shí)口碑不錯(cuò)，心腸好的人，心里不是滋味。由別人雙親，看到自己父母，注定的悲傷，豈容不想？
送父母，被子女送，這是人生宿命，亙古不變。有人說(shuō)未知很可怕，可有時(shí)候，明確知道了結(jié)果，才是真正的可怕。我非圣人，亦非極端樂觀，不敢妄談看透生死。
只是，鑒于生命的有限，還是要學(xué)會(huì)懂人愛人，與人為善。無(wú)法改變，起碼懂得珍惜。
那些人作文 篇27
我們終于來(lái)到了這一天，桌墊下的老照片，無(wú)數(shù)回憶連結(jié)……
照片一這是一張偷拍的照片，外面很黑，但教室里的燈卻亮的耀眼，前排的小A撐著頭，撓著發(fā)，嘴里咬著筆桿，眉頭緊鎖，是在苦苦的為那題奮斗。她的后排，是小C，書，擺的很正，腰彎的像弓，很努力，但仔細(xì)一看，那貌似是本漫畫書，一邊看的津津有味，嘴角還在偷笑，另一邊卻小心翼翼防著老班，真是內(nèi)功深厚啊。教室的中間，小E已去見了周公，唉，晚上的'自習(xí)確實(shí)很犯困。初三的我們?yōu)榱俗屆魈旄�，就要把握住今天�?/p>
照片二
那是我們的班長(zhǎng)，手里拿著錦旗，開開心心的在講臺(tái)上嚷嚷，那天，我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī)，底下的小嘍嘍高興的直嗷嗷叫，是的，這本就屬于我們，賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏，觀眾席上同學(xué)們的加油助威，九班，最強(qiáng)！
照片三
這是在宿舍拍的，床上做著一小胖墩，圓圓黝黑的臉，肉嘟嘟的耳朵，眼睛里濃縮的都是光芒（呵呵，這孩有點(diǎn)超重），矮矮的個(gè)子，胖乎乎的小手，看起來(lái)即憨厚又可愛。小Z是個(gè)挺可憐的娃，每天中午，咱班有些同學(xué)想換個(gè)口味啦，就拜托他，次數(shù)多了，老班也就知道了，這不，東窗事發(fā)，日子可就不好過(guò)啦，不巧時(shí)就被逮到，然后就只能去辦公室喝茶。無(wú)奈，同窗們的委托，他，怎敢出賣？！看著手中的照片，它們記錄了我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的快樂時(shí)光，如今，時(shí)間匆匆，眨眼間，我們快要畢業(yè)了，心中總有些惆悵，不舍……但，剩下的一百多天，我們應(yīng)最后一搏，只許成功，不許失敗！
那時(shí)，那些人，吵過(guò)，打過(guò)，鬧過(guò)，
現(xiàn)在，這些人，卻讓我們不舍。
那時(shí)，那些人，一點(diǎn)挫折就哭泣，
現(xiàn)在，這些人，都長(zhǎng)大了。
那些人作文 篇28
首先，大家既然在同一個(gè)宿舍里住，那就要相互包容，相互理解。然而她們并不這樣認(rèn)為，她們覺得自己舒服了就行，其他人根本不在她們的考慮范圍之內(nèi)。
首先說(shuō)說(shuō)睡覺時(shí)間這個(gè)問(wèn)題。我們宿舍有8個(gè)人，然后總有那么幾個(gè)喜歡熬夜的，這不是問(wèn)題，問(wèn)題是，她們不僅熬夜，還要開著燈，還要大聲說(shuō)話，然后每天都要熬到一兩點(diǎn)才關(guān)燈。然后那些11點(diǎn)睡覺的人，叫她們小聲一點(diǎn)，她們根本就不理。還有那些有男朋友的人，明明已經(jīng)很晚了，她們還要打電話，而且特別大聲，熄燈了以后還要繼續(xù)聊。
我真心覺得原來(lái)人與人之間真的有那么大的差距。最主要的是，和她們說(shuō)了，她們也不聽，這才是最致命的。
再來(lái)就是電費(fèi)問(wèn)題。電費(fèi)是宿舍里的人平分的，但是那些熬夜的人非要一直開著燈，開到一兩點(diǎn)。這花費(fèi)的電費(fèi)卻要和那些正常時(shí)間睡的人一起分擔(dān)。
還有一點(diǎn)，因?yàn)槊刻煸缟嫌谐颗芑顒?dòng)，這個(gè)是有分拿的，所以有些能夠早起的人都會(huì)去參加晨跑。這其實(shí)是一件好事，但是因?yàn)橐粋�(gè)宿舍里，并不是所有人都去參加，還有一些人起不來(lái)的，她們還在睡覺，我們理應(yīng)小聲一點(diǎn)的。
但是，總有那么幾個(gè)人，一起床就特別大聲的說(shuō)話，還笑的特別大聲，生怕別人不知道她早起了一樣。我真的`覺得這樣的行為太不可理喻了。
不過(guò)，這也只能怪我自己高中不好好學(xué)習(xí)，以至于來(lái)到這個(gè)學(xué)校，遇到了這種以自我為中心的舍友。是我自己活該。
忘了說(shuō)還有一點(diǎn)是我不能忍受的，就是她們總是要干擾你的個(gè)人生活。每個(gè)人都會(huì)有自己的私人空間，可是她們并沒有這個(gè)意識(shí)，她們總是在你想要認(rèn)真做一件事情的時(shí)候過(guò)來(lái)打擾你，然后你又不太好發(fā)火，畢竟是一個(gè)宿舍的，你也不知道她們會(huì)不會(huì)有什么過(guò)激的行為。
那些人作文 篇29
古人常說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭�！泵利惖奈骱休d了多少中國(guó)文人的或哀傷，或華美的夢(mèng)。
“若往西湖游一遍，就是凡夫骨也仙”，蘇軾雖被貶至此，卻沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平，而是風(fēng)雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的道理，用自己的力量盡心盡力地為西湖的百姓創(chuàng)造和諧、安定的生活環(huán)境。他要讓西湖儲(chǔ)藏的.心靈，淹沒掉他所有的痛苦，所有的憂傷。
于是，一道蘇堤橫臥西湖。
“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤�！卑拙右自诤贾葑龃淌窌r(shí)雖只有三年，卻給杭州留下了一湖清水與一道方堤。他用自己絕美的詩(shī)，親切的自然的筆法描繪了西湖的一點(diǎn)一滴、一草一木。白居易傾吐出他對(duì)西湖白堤春色的欣喜之意。這便是白居易與西湖的羈絆。
于是，一道白堤靜跨西湖。
西湖的另一道風(fēng)景線便是我們熟知的楊堤了吧！或一路徐行，或站立于雕刻秀美的橋頭，瞰望楊堤：左盼是蘇堤宛如俏美佳人橫臥與平湖中，盡展秀姿；右顧則是一片新生的水域，水之盡處如是一幅神秘的畫卷。近湖處是樹木繁生，水間小渚間零星點(diǎn)點(diǎn)地綴著幾處茅亭，簡(jiǎn)單卻不失一番韻味，生出幾分西湖山水少有的野趣。水面是一大片農(nóng)田的大改造，讓人想象不出現(xiàn)今是一片平湖秋水，更未料西湖在幾百年后的現(xiàn)今仍讓人如此醉人期間，西湖水隨著山巒婉約流傳，山巒也因近水而靈氣環(huán)繞。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
華美，神秘，便是文化長(zhǎng)河中的那西湖，那西湖中的名人跡事。
那些人作文 篇30
今晚我沉思了也許我在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該復(fù)習(xí)了，在這個(gè)月的28號(hào)就喲期末考了，現(xiàn)在也應(yīng)該倒計(jì)時(shí)了吧！但是我沒有一點(diǎn)兒信心，我找不到支柱，我只找到了我的目標(biāo)我的動(dòng)力又在哪里？我僅僅是為了在初二的時(shí)候不住校嗎？不，我想不是這樣的吧！我知道自我上初一以來(lái)成績(jī)就再也沒好過(guò)，爸爸讓我靠進(jìn)前十也未實(shí)現(xiàn)，我迷茫了，也許大人們說(shuō)的對(duì)，現(xiàn)在的社會(huì)看的都是成績(jī)，這是一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義社會(huì)�，旣惥永镆苍f(shuō)過(guò)人類也需要夢(mèng)想家。我的青春誰(shuí)做主，但青春在那里？青春的個(gè)性在哪里？沒有了個(gè)性又怎能張揚(yáng)青春？面對(duì)著一切我自己已無(wú)法解答，但是在這個(gè)社會(huì)我得到了答案，青春就是成績(jī)，成績(jī)就是所謂的個(gè)性，有了成績(jī)就能張揚(yáng)青春的個(gè)性。有了好成績(jī)才會(huì)有未來(lái)，是的'，我的未來(lái)不是夢(mèng)而是一個(gè)完美的夢(mèng)境，一段神話的故事。我發(fā)自內(nèi)心的不贊同東方式教育，九年制義務(wù)教育，著我們做的對(duì)。但是孩子們沒考上高中之后呢？j就得出錢買上去意義在哪里…。這是我們所向往的教育理念嗎？一位位的家長(zhǎng)一滴滴的汗水，父母與孩子的眼淚交融在一起。孩子希望得到的是知識(shí)，但你們這樣做利在哪里？美國(guó)的孩子允許他們張揚(yáng)個(gè)性，他們的學(xué)習(xí)是真正的學(xué)習(xí)，是真正的快樂，能充分開發(fā)他們的智力。美國(guó)的家長(zhǎng)注重的是孩子的自立自主，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)人學(xué)會(huì)了自立自主才能走上社會(huì)。西歐國(guó)家的教育制度在得到發(fā)展，他們?cè)缇腿∠烁呖贾贫龋袊?guó)依然保存著。我想這應(yīng)該不是傳統(tǒng)文化，而是使21世紀(jì)的孩子泯滅個(gè)性的利器。
那些人作文 篇31
那個(gè)笑聲，讓我想起我的那些花兒。讓我生命每個(gè)角落，靜靜地為我開著。
初春，校園已漾滿了淡淡粉紅。那兒一朵這一簇，依偎著，在和煦的春風(fēng)里搖曳著，搖曳著……她們是為我而綻放，為我而靚麗，又有多少歡笑蕩漾于我的腦�！�
“嘿，大源頭！這兒有好多好多的杜鵑呢！”慕頭指著花壇里朵朵綻放的杜鵑，興沖沖地沖我喊到。我跟著她，急急忙忙地奔到杜鵑花旁，細(xì)細(xì)一瞅，尋找著開得最艷、美美的那一朵，我輕輕折下自己心似的那朵杜鵑，摘去芳片，抽出花蕊，只留幾片花瓣，輕輕一咬她的'底部，霎時(shí)，甜甜的花蜜與誘人的香彌漫開來(lái)，久久停留于我的唇齒間。
“呵，真好吃！”慕頭咂吧著嘴沖我笑到，她也是那么甜。我看著她，她正探著花壇，細(xì)細(xì)尋找著最艷麗的杜鵑，而后，又輕輕摘下一株，捧在手心，細(xì)細(xì)端詳一番，再興沖沖地向我奔來(lái)，和我分享這朵杜鵑，杜鵑雖被摘下，但是，她依然是那么艷麗，那般甜蜜。我們慢慢咀嚼著，相視一笑。我永遠(yuǎn)記得她最純真，最甜蜜的笑。
如今，雖然將要離別，但是，那份甜蜜卻依舊蕩漾于我的腦海，回味于我的唇齒間。
又是一番杜鵑紅，那些花兒不知疲倦地?fù)u曳。不管是生是死，是依偎是離別，她們始終都記得彼此。
誰(shuí)說(shuō)，回憶就是回不去的記憶。
我說(shuō)，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些花兒，那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記起。
這不是離別的傷感，只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬于我們自己的杜鵑。
那朵花兒便是彼此……
那些人作文 篇32
李白，一位非常著名的詩(shī)人。從小學(xué)起，甚至是從幼兒園起，都已經(jīng)學(xué)過(guò)他的詩(shī)篇。
李白的詩(shī)雄奇飄逸，藝術(shù)成就極高。他謳歌祖國(guó)山河與美麗的自然風(fēng)光，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神。他以不世之才自居，以“奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，�？h清一”的'功業(yè)自許，一生始終不渝地追求實(shí)現(xiàn)濟(jì)蒼生、安社稷的理想。他以大鵬、天馬、雄劍自比：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái)，猶能簸卻滄溟水�！彼X得憑借自己的才能，可以“出則以平交王侯，遁則以俯視巢許”（《送煙子元演隱仙城山序》），對(duì)于那些靠著門第蔭封而享高官厚祿的權(quán)豪勢(shì)要，他投以強(qiáng)烈的鄙視，表現(xiàn)出傲岸不屈的性格。他蔑視封建等級(jí)制度，不愿阿諛奉迎，也不屑于與俗沉浮�，F(xiàn)實(shí)的黑暗使他理想幻滅，封建禮教等級(jí)制度的束縛使他窒息，他渴望個(gè)性的自由和解放，于是采取狂放不羈的生活態(tài)度來(lái)掙脫桎梏、爭(zhēng)取自由。其表現(xiàn)方式或縱酒狂歌，尋仙學(xué)道，然而，酒既無(wú)法銷愁，神仙更虛無(wú)飄渺，于是他“一生好入名山游”（《廬山謠》），把美好的大自然作為理想的寄托、自由的化身來(lái)歌頌。他筆下的峨嵋、華山、廬山、泰山、黃山等，巍峨雄奇，吐納風(fēng)云，匯瀉川流；他筆下的奔騰黃河、滔滔長(zhǎng)江，蕩滌萬(wàn)物，席卷一切。表現(xiàn)了詩(shī)人桀傲不馴的性格和沖決羈絆的強(qiáng)烈愿望。
他創(chuàng)造了古代積極浪漫主義文學(xué)高峰，為唐詩(shī)的繁榮與發(fā)展打開了新局面。批判繼承前人傳統(tǒng)并形成獨(dú)特風(fēng)格，歌行體和七絕達(dá)到后人難及的高度。開創(chuàng)了中國(guó)古典詩(shī)歌的黃金時(shí)代。
在文化的長(zhǎng)河中，那些人，令后人深受教育。
那些人作文 篇33
我們終于來(lái)到了這一天，桌墊下的老照片，無(wú)數(shù)回憶連結(jié)……
照片一
這是一張偷拍的照片，外面很黑，但教室里的燈卻亮的耀眼，前排的小A撐著頭，撓著發(fā)，嘴里咬著筆桿，眉頭緊鎖，是在苦苦的為那題奮斗。她的后排，是小C，書，擺的很正，腰彎的像弓，很努力，但仔細(xì)一看，那貌似是本漫畫書，一邊看的津津有味，嘴角還在偷笑，另一邊卻小心翼翼防著老班，真是內(nèi)功深厚啊。教室的中間，小E已去見了周公，唉，晚上的自習(xí)確實(shí)很犯困。
初三的我們?yōu)榱俗屆魈旄�，就要把握住今天�?/p>
照片二
那是我們的班長(zhǎng)，手里拿著錦旗，開開心心的在講臺(tái)上嚷嚷，那天，我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī)，底下的`小嘍嘍高興的直嗷嗷叫，是的，這本就屬于我們，賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏，觀眾席上同學(xué)們的加油助威，九班，最強(qiáng)！
照片三
這是在宿舍拍的，床上做著一小胖墩，圓圓黝黑的臉，肉嘟嘟的耳朵，眼睛里濃縮的都是光芒（呵呵，這孩有點(diǎn)超重），矮矮的個(gè)子，胖乎乎的小手，看起來(lái)即憨厚又可愛。小Z是個(gè)挺可憐的娃，每天中午，咱班有些同學(xué)想換個(gè)口味啦，就拜托他，次數(shù)多了，老班也就知道了，這不，東窗事發(fā)，日子可就不好過(guò)啦，不巧時(shí)就被逮到，然后就只能去辦公室喝茶。無(wú)奈，同窗們的委托，他，怎敢出賣？！
看著手中的照片，它們記錄了我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的快樂時(shí)光，如今，時(shí)間匆匆，眨眼間，我們快要畢業(yè)了，心中總有些惆悵，不舍……但，剩下的一百多天，我們應(yīng)最后一搏，只許成功，不許失��！
那時(shí)，那些人，吵過(guò)，打過(guò)，鬧過(guò)，
現(xiàn)在，這些人，卻讓我們不舍。
那時(shí)，那些人，一點(diǎn)挫折就哭泣，
現(xiàn)在，這些人，都長(zhǎng)大了。
那些人作文 篇34
童話中的悲傷結(jié)局，總是奪走我傷感的淚水。故事中的感人畫面，幾經(jīng)令我潸然淚下。秋風(fēng)的蕭瑟，落葉的飄零，無(wú)不令我惆悵滿懷。夕陽(yáng)西下，大雁回歸，牽引著我揭開那傷感的情緒。
三年前的.那次分班，我們依依不舍地分手。那難舍難分無(wú)言以對(duì)，那含淚背靠背發(fā)呆，在隨著中考的來(lái)臨又將重新演繹。我的心如鐵錘般沉重。夜里，不知為什么會(huì)為離別而哭泣，我舍不得你們，離不開你們，就如魚離開水無(wú)法呼吸，鷹折翅膀就不再翱翔，真不知道離開后，你們還記得我嗎？
我習(xí)慣了被呵護(hù)，有大班長(zhǎng)冠冠的關(guān)心與慰問(wèn)：“坤，還好嗎？”有好朋友琳琳的保護(hù)和陪伴：“豬與熊永遠(yuǎn)不分開，一輩子的好姐妹！”還有叫花子華的真摯的友情，梅的耐心的勸誡，也有著和蛋蛋阿強(qiáng)的打鬧，跟旺財(cái)下的賭，還有，還有一個(gè)偉大的“壞蛋”，一個(gè)敢跟無(wú)敵手的我起外號(hào)，敢叫我“二妮子”的“尿不濕”，他跟老弟蠟筆小新敢一起給我的車子放氣，敢拿粉筆揍我，上課弄得我們沒有書，私藏我的作業(yè)本，凡是地上有的天上無(wú)的，在他們面前都是小菜一碟。對(duì)了，還有小天才，大腚哥，他雖然很皮，但很聰明，可惜就知道和我們瞎玩。我像花一般守著他們的愛護(hù)，像草一般堅(jiān)韌，微笑著活著。才一年的時(shí)間，我擁有了你們，盡管今天不在一班了，可我還時(shí)�；叵胫�。
我喜歡鬧，你們陪我鬧；我喜歡打架，你們由著我打；我愛笑，有時(shí)候會(huì)讓我笑個(gè)不停；生氣時(shí)，你們會(huì)哄哄我；失意時(shí)，你們會(huì)給我加油打氣。我忘不了，忘不了那個(gè)班，忘不了你們，忘不了那些歡聲、笑語(yǔ)、悲與樂，忘不了那些故事，那個(gè)只屬于八年四班的故事，忘不了那個(gè)故事中，我們的情誼。
那些人作文 篇35
從她進(jìn)來(lái)那刻大家的反應(yīng)就注定了她往后的日子必不好過(guò)。她是一瘸一拐地挪進(jìn)來(lái)的，當(dāng)時(shí)有人“哇”了一聲，然后滿堂起哄，有嘲笑的，有驚詫的，有居 心不良地看著的——像我。她的反應(yīng)也注定我們的惡作劇將層出不窮：她只是淡淡地笑著，用手理了理頭發(fā)。個(gè)子不高的她慢慢地從容不迫從一群瘋子面前過(guò)去。
課間休息時(shí)，幾個(gè)男生圍在一起議論她。某君裝模作樣地一瘸一拐惹得一陣歡呼。我也在一旁看著，也報(bào)以喝彩聲。忽然我發(fā)現(xiàn)她也在笑著。靜靜地看著我們。我有點(diǎn)不知所措。
出乎意料地，我們的`語(yǔ)文老師也如斯出現(xiàn)在我們眼前。我們也只是笑著鼓掌，她見了也是淡淡地笑。鬼才曉得鼓掌究竟是什么意味。又是課間休息時(shí)，我們又議論開了。忽而傳出爆笑聲引得大家歡呼雀躍，我坐著偷樂。
也 許是出自同“病”相憐罷，她們有時(shí)很親密，而在她們背后，常有幾個(gè)指手畫腳的人。有幾次我很想上去勸勸他們不要嘲笑別人，但此念頭只像是滴落在熱鋼板上的 一滴水珠短命地夭折了。我會(huì)附和著取笑，笑完后感到隱隱的難受。人在江湖，身不由己——每次我都如此這般找借口。
看見她們臉上洋溢的燦爛的笑容，我覺得世界原來(lái)真可以一片光明。而當(dāng)我和別人取笑她們作樂時(shí)，我感到這世界真的完蛋了，一片黑暗。
我們都追求美麗而鄙夷丑陋無(wú)可厚非，可當(dāng)我們?cè)诔靶e人時(shí)我們的靈魂卻顯得如此蒼白無(wú)力。有時(shí)我們?cè)谛χ�，�?shí)際卻是在笑自己的懦弱和造物弄人。
嗚乎，我已無(wú)法言語(yǔ)只想說(shuō)一句以自勉：輪到你出牌時(shí)不要趁機(jī)出“丑”。
那些人作文 篇36
在我們生命中遇到的一些人，經(jīng)歷了一些事，過(guò)了很久之后，你也許會(huì)漸漸的淡忘，人也許會(huì)漸漸的走散，可是有的時(shí)候如果你要是偶爾回憶起來(lái)的時(shí)候，你還是會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些人那些事給過(guò)你的感動(dòng)，讓你無(wú)論什么時(shí)候想起來(lái)都能夠足以落淚！
就在剛剛的時(shí)候，自己看到自己之前寫的這樣的一篇文章，大概應(yīng)該是結(jié)婚不久以后吧，就是寫的自己結(jié)婚當(dāng)天的一些事情，因?yàn)楫?dāng)時(shí)宴請(qǐng)了幾個(gè)朋友，并且朋友們也全都到場(chǎng)，當(dāng)然，遺憾的就是生命中的兩個(gè)好一點(diǎn)的姐妹沒有來(lái)，自己也有在日志上這樣寫的，然后就是關(guān)于招待不周的一些事情，也真的是滿滿的歉意，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的條件并不是特別的好，甚至包括居住條件和吃的.條件都不是特別的滿意！
所以自己心里也真的是滿滿的愧疚！
后來(lái)也就在日志中寫道，對(duì)朋友們的歉意，也有寫到，就是說(shuō)送別時(shí)候的那種感受，感覺真的是有千言萬(wàn)語(yǔ)想要去說(shuō)，卻沒有說(shuō)出口，然后自己的兩位朋友也就在日志下面評(píng)論，其實(shí)在送別的當(dāng)天，他們?cè)谏宪囈院笠部蘖耍?/p>
再一次看到這些文字的時(shí)候，自己忍不住真的是流下了眼淚！
因?yàn)橛浀卯?dāng)時(shí)送別以后的場(chǎng)面，自己也真的是紅了眼眶，心里想著以后就要在這片土地上生活，以后的親戚朋友都不在自己身邊，自己也確實(shí)是特別的感傷！
曾經(jīng)1度以為這種感傷是自己一個(gè)人�？墒呛髞�(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己在他們的心中也是如此的重要，原來(lái)，在這個(gè)世界上，也有人為自己落淚過(guò)。
而這些人，這些事，無(wú)論時(shí)間過(guò)得多遠(yuǎn)，無(wú)論什么時(shí)候想起來(lái)，都能夠讓自己收獲滿滿的感動(dòng)！
那些人作文 篇37
為自己活著，平庸。為別人活著，高尚。為國(guó)家活著，幸福。
——題記
隔壁家的王大爺，年過(guò)花甲，兩鬢斑白，為他人之利益，為他人之便利，主動(dòng)搬走公路上的石塊。秋風(fēng)撫過(guò)他的發(fā)絲，汗珠滑過(guò)他的臉頰，衣裳早已侵濕，不一會(huì)便氣喘吁吁……“您這是何苦呢？”“讓他人走得更方便�！�
鄰家的小妹妹，今年十二，兩條馬尾，一身素衣，為他人之辛勞，還他人之錢財(cái)。她經(jīng)過(guò)一番推理，最終找到失主，把錢還給失主，他她就自行告退。“你可以自個(gè)兒留著花……”“不取不義之財(cái)。愛財(cái)，也要取之有道�！�
同學(xué)家的弟弟，時(shí)年九歲，稚氣未脫，卻談吐不凡，成績(jī)優(yōu)異，別人笑問(wèn)他：“同學(xué)，你占第一那么多年，也讓我做一回吧。行不？”“行啊，晚上做夢(mèng)的時(shí)候就給你�！贝蠡锶炭〔唤�。笑聲漸息，他又慨然道：“周總理為中華之崛起而讀書，我為中華之繁榮而讀書。年代不同，可目的一樣——為國(guó)效力，為人民服務(wù)。并且本是追夢(mèng)年齡，又怎可過(guò)于安逸？枉自蹉跎流光，到頭來(lái)只空有一身疲倦。何況比我優(yōu)秀的人都在努力，我又有什么理由不努力呢？既然選擇了目標(biāo)，那就應(yīng)該‘心向往之，雖遠(yuǎn)莫阻’。在很多時(shí)候不怕萬(wàn)人阻擋，就怕自己投降！”大伙沉默了，一會(huì)兒掌聲響起，向他投去贊許的目光，贊許與九歲孩童的大眼見、大格局。
即便是我們從沉睡中悄然醒來(lái)，匆匆奔走在生命旅途而突然駐足，也會(huì)常常發(fā)現(xiàn)，在我們的平凡的世界里，人生歷程中，竟有那么多人、景、物，事是那樣的感人肺腑、撼人心魄、發(fā)人深省、啟人心智，令人清不自禁的'為之震驚，為之折服，為之崇敬，為之謳歌，而我們的靈魂也因這樣的人而變得堅(jiān)韌而強(qiáng)大，真誠(chéng)而善良，睿智而完美。
那么讓我們?yōu)橹钌畹木瞎戮窗伞?/p>
那些人作文 篇38
在新朵一班這個(gè)大家庭里，有各式各樣的人，雖然性格不同，但是我們還是相親相愛的在一起，度過(guò)了快一年的時(shí)光。下面就來(lái)介紹介紹他們吧！
學(xué)神王楚：唉，我不得不說(shuō)，說(shuō)到學(xué)神，那就是王楚（沒有之一）每一次數(shù)學(xué)作業(yè)他都是第一個(gè)交的，而且正確率很高。不過(guò)，體育一直是他的弱項(xiàng)。
漢子王越：一提到王越，我們的腦海中都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叉著腳走路的女漢子，她就像一個(gè)男生一樣整天大大咧咧的，最討厭穿裙子，不過(guò)，當(dāng)她照顧起人來(lái)時(shí)，就會(huì)細(xì)心的像個(gè)女生。
歌王四姐妹：?jiǎn)柶鹪谖覀儼嗾l(shuí)唱歌最好聽？當(dāng)然是張家禎，鄭紫繁，趙夢(mèng)旋和耿珂了！她們都是聲樂社團(tuán)的.，所以每天下課都能聽見她們“美妙”的歌聲。
籃球明星（們）：一提到打籃球，最興奮的要數(shù)馬慕堯，王鵬昊，崔洗塵了，他門打籃球在班里可是數(shù)一數(shù)二的呢！
英語(yǔ)小老師吳梓溢：說(shuō)到吳梓溢，那可是功不可沒的，她在胡老師生病請(qǐng)假的時(shí)候給我們班帶英語(yǔ)課！你可別以為那是很簡(jiǎn)單的活，不信你自己來(lái)試試？她可是我佩服的對(duì)象呢！
畫家王雨菲：敢問(wèn)我們班誰(shuí)最心靈手巧？大家肯定都異口同聲的回答，當(dāng)然是王雨菲了！沒錯(cuò)，她可是從三歲學(xué)畫畫的“大師”級(jí)人物，她稱我們班美術(shù)第二，沒有人敢稱第一呢！哎，像我這笨手笨腳，只能望塵莫及。
飽讀眾書田明哲：田明哲可是我們班擁有圖書最多的男生了，像什么《FBI讀心術(shù)》《心理學(xué)游戲》……他還很大方，我們問(wèn)他借書他都借，還對(duì)書十分愛惜呢！
這就是我們班的各個(gè)明星，有機(jī)會(huì)多給你們介紹介紹吧！
那些人作文 篇39
時(shí)間逐漸流逝著。呆呆地看著沙漏漏著彩色的細(xì)沙，口中含的是甜甜的巧克力。
不傻不算成長(zhǎng)。聽，那在風(fēng)塵中奔跑的青春，一場(chǎng)漫長(zhǎng)的流浪。笑，塵埃厚厚，踏下去塵埃四濺，飛亂了年華。有多少歌曾印記了我的聲音。有多少人曾見證了我的成長(zhǎng)。
我瘋瘋癲癲陪你走過(guò)了三年，你一個(gè)轉(zhuǎn)身，然后離開，亂了我的思念。
什么時(shí)候明白了那些偽裝，感性，心痛，飛舞張揚(yáng)了我的往年。
年少的秘密，現(xiàn)在藏在誰(shuí)的心里，還有多少人記得清？我們錯(cuò)過(guò)了多少，又經(jīng)過(guò)了多少？現(xiàn)在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到冷暖自知的歲月。我們經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)傷春悲秋？
天黑以后還有天亮，黑暗背后光明，即使光明背后是黑暗。這樣無(wú)盡輪回，直至毀滅。有夢(mèng)就不怕心碎。
回家吧，回到最初的美好；盡管已經(jīng)不是年少。我會(huì)知足這一路上擁有過(guò)的掌聲和笑容。那熾熱太陽(yáng)光般的笑容，是少年專屬的標(biāo)志。我只記得，你離開那天，寒風(fēng)呼嘯了大街殘舊的回憶。那時(shí)你還留著叛逆的短發(fā)，純真地把頭發(fā)染得五顏六色�，F(xiàn)在的你是純黑的長(zhǎng)發(fā)，清純的學(xué)生模樣。我還好好保留著一張泛黃的照片，我們的合照，笑的多甜，青蔥歲月多開心啊。祝你幸福。
朋友說(shuō)，什么時(shí)候再“一群人”出去玩，我也多想啊，可是真實(shí)的現(xiàn)實(shí)不允許，這是我往日的回憶，是我現(xiàn)在的`愿望。她也要離開了。忽然的，世界變得靜寂無(wú)聲，腦海一時(shí)空曠許多，少了什么？
在我未垂垂老去之前，我總是想用文字記錄年華中矯情的掙扎，這樣重復(fù)又重復(fù)，這樣的羞人之筆，是在我心里最敏感脆弱的心弦。這是屬于自己的文字，記錄自己雜亂的青春。
給回憶中的那些人和事。
那些人作文 篇40
在我的故鄉(xiāng)，有著各種性格的人。脾氣也不相同，性格也不相同，人們說(shuō)話處事的方法自然也就不同了。
我的對(duì)門家里是賣菜的。有時(shí)，她經(jīng)常來(lái)我們家里給我們送菜。她的臉上掛滿了笑容，燦爛的像一朵花一樣。一天，她來(lái)我家給我們送菜。她問(wèn)我∶“你爸媽呢？”“不知道，他們好像出去了。”我說(shuō)�！敖o，我這兒有點(diǎn)兒菜。晚上讓你粉媽媽陪著辣椒炒一下，可香了�！彼f(shuō)。我說(shuō)：“嗯�！闭f(shuō)完，我把菜放在了一邊，就送走了她。一次，有一只小貓?jiān)谒募议T口臥著，那是一只流浪貓。她發(fā)現(xiàn)了，把小貓抱回了家。好好的喂小貓。原本瘦瘦的'小貓，被她養(yǎng)的肥嘟嘟的。
故鄉(xiāng)里還有一個(gè)人，按輩分算，我應(yīng)該叫她奶奶吧。
她的家和我住在一條街里看著她的那個(gè)樣子，整天皺著眉頭，板著一張臉，跟別人欠了她八百塊錢似的。說(shuō)話時(shí)很像對(duì)別人吼，喊的聲音又尖又大，簡(jiǎn)直就是噪音啊。他不想讓自家的小貓進(jìn)屋里，就把小貓關(guān)在了門外，還大聲得沖小貓喊：“進(jìn)來(lái)了就把你打死�！笨墒牵∝埬睦锬苈牭亩苏f(shuō)的話啊。小貓往屋里走，她拎起小貓的脖子就把小貓扔向了遠(yuǎn)方。小貓的頭流了血，小貓快死了，臨死之際，小貓搖了幾下尾巴，意思是要像她發(fā)起挑戰(zhàn)�？墒切∝堃呀�(jīng)沒有那個(gè)機(jī)會(huì)了。得知這個(gè)消息后，兩個(gè)孩子哭的稀里嘩啦的。她訓(xùn)斥孩子道：“哭什么哭，不就是一只小貓嗎，到時(shí)候從別人家里在抓一只�！边@哪只是一只小貓啊，她也是一條生命。如果有人像對(duì)待小貓那樣對(duì)待她，她又會(huì)怎么樣呢？
性格不同，脾氣不同，人與人之間的差異好大啊。一個(gè)對(duì)待小貓像對(duì)待一個(gè)孩子，一個(gè)對(duì)待小貓卻像是對(duì)待一只小螞蟻一樣��！
那些人作文 篇41
快樂的日子總是過(guò)得那樣匆匆，每當(dāng)我翻開相冊(cè)，就會(huì)想起小學(xué)六年美好的時(shí)光。往事歷歷在目，宛如一曲優(yōu)美動(dòng)聽的樂章，奏響在我的耳畔，讓我忍不住懷想……
剛剛背上小小的書包，我們歡天喜地地跨入小學(xué)的校門，好多好多和自己同齡的孩子組成了一個(gè)友愛的大家庭。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光就這樣在我們的指縫間悄然溜走，而我們卻毫無(wú)察覺。
我多么喜歡時(shí)光，因?yàn)樗屛液屯瑢W(xué)、老師相遇；可我又多么憎恨時(shí)光，為何它又要帶來(lái)分離。就要畢業(yè)了，大家就要去向不同的學(xué)校，很難再相見。下一次的團(tuán)聚，會(huì)是在十年后？抑或是二十年？沒人知道。懵懂的`我們，人生中第一次感覺到了不舍與依戀。舍不得細(xì)心呵護(hù)我們的老師，舍不得相親相愛的同學(xué)，舍不得朝夕相伴的校園，舍不得一張張如花的笑臉……
還是無(wú)法阻止離別來(lái)臨的腳步，日歷飛快地翻動(dòng)著。十天……五天……兩天……最后這一天還是來(lái)了！最后一次跨入母校的大門，校園里的一切還是那么熟悉。我挪動(dòng)腳步艱難地來(lái)到教室，同學(xué)們深色凝重地坐在座位上等待著最后一次考試，連最調(diào)皮的同學(xué)也耷拉著腦袋，什么話也不說(shuō)。以前我們那么希望考試時(shí)間能短一點(diǎn)，可現(xiàn)在我們卻多么希望時(shí)間能走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我們?cè)倏匆谎圻@溫馨的教室，讓我們?cè)倏匆谎劭蓯鄣耐瑢W(xué)，讓我們 能記住 老師那溫暖的眼神……
如今我已經(jīng)擁有了新的同學(xué)，新的老師，新的班級(jí)�？梢股钊遂o的時(shí)候，當(dāng)我從書本和題海中抬起頭來(lái)，還是會(huì)時(shí)常想起小學(xué)的六年時(shí)光。那些人，那些事，那些美好，我知道，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里，直到我歸去的那一天……
那些人作文 篇42
人生猶如一條小路，在這條小路上，有平地，有山峰，我是多么幸運(yùn)，在路上偶遇你們。
千萬(wàn)點(diǎn)的萬(wàn)分之一匯集在了一起就成了百分之一百，盡管閃過(guò)只有一瞬間，可我卻不會(huì)忘記，你們的善良溫暖了整個(gè)寒冷的極地，真正的愛是流淌在血液里的體貼與關(guān)心，是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中對(duì)我分分秒秒的牽掛、思念與真情。
我不會(huì)忘記那些人，其中有你們，老師。
我不會(huì)忘記你們?cè)跓粝聤^筆疾書的身影，你們總會(huì)講起那些人生勵(lì)志雞湯，你們總會(huì)告訴我人生不會(huì)辜負(fù)任何人，那些轉(zhuǎn)錯(cuò)的彎，走錯(cuò)的`路，滴下的汗水，留下的痕跡，全都會(huì)讓我成為獨(dú)一無(wú)二的自己。我不會(huì)忘記你們的啟迪，正因?yàn)橛浀眠@些句子，我想我才會(huì)奮斗，我想我才會(huì)有目標(biāo)。
我不會(huì)忘記那些人，其中有你們，父母。
父母是世界上最難的角色，他們?yōu)榱诉@個(gè)角色放棄了自己的生活，而對(duì)歲月流轉(zhuǎn)頭發(fā)花白卻毫無(wú)怨言，任憑歲月的刻刀在他們的眼角刻上皺紋，只為我們能過(guò)上更好的生活，我最美的祝福要給那些人——他們知道我不完美卻還愛著我，這些人就是父母。父母你們護(hù)我一世周全，余生讓我們來(lái)守護(hù)你們吧，我漸開始懷念你們對(duì)我的打罵，但我不會(huì)忘記。
我不會(huì)忘記那些人，其中有你們，我的朋友。
我會(huì)記得那些我們手搭肩的日子，我多么想伴你的一生，可你有你的一生，是我不能相伴的，兄弟一場(chǎng)，只能看做一把借來(lái)的琴，能彈多久便彈多久，但借來(lái)的，歲月畢竟是有歸還期限的。
總有一些句子，會(huì)滴墨成文；總有一些人，會(huì)在記憶力站成永恒，我不會(huì)忘記！
那些人作文 篇43
推開門，緩步走進(jìn)書房，一把拉出椅子，靜靜地坐下，腦海中，浮現(xiàn)出了一張張熟悉的面孔，回想起那些年，那些人……
還記得當(dāng)年剛?cè)胄�，自我介紹時(shí)那一張張羞得通紅的小臉嗎？還記得你沒考好，大家的安慰嗎？是的，你可能早已忘卻，你可能不再回憶，但你一定會(huì)記得我們那深厚而又純真的'友誼。
那些年，那些人……
如果你對(duì)此第印象很模糊的話，我就給你講一個(gè)我們之間友誼的小故事：六年級(jí)時(shí)，我們一同參加了學(xué)校組織的拔河比賽。信心滿滿的我們雙手攥住了那根粗大的麻繩，哨聲剛剛響徹，我們就用盡全身的力氣來(lái)爭(zhēng)取勝利，可是繩子就像畏懼我們一樣，怎么樣也不肯來(lái)我們這邊�？赡苁怯捎诹膺^(guò)大了吧，那根粗大的麻繩竟被我們雙方給拽斷了。聽起來(lái)沒什么，不就是麻繩斷了嗎？可是我要告訴你，用力時(shí)受力點(diǎn)消失也是很可怕的，前面的人沒什么大礙，后面的隊(duì)員可吃苦了！最后一名同學(xué)“嗖”的一下子飛了出去，頭不歪不斜，正好撞到地上，鮮血立刻冒了出來(lái)。就在老師被驚呆的片刻，我們已經(jīng)抱起受傷的同學(xué)，沖到醫(yī)務(wù)室里，用剛學(xué)會(huì)的急救知識(shí)來(lái)給受傷的同學(xué)包扎……，血止住了。盡管后來(lái)誰(shuí)也沒再提及，但一股暖流悄悄地流過(guò)心田，交往也更密切了，友情悄悄地在心底里滋生，也成為了超越一切的力量！
學(xué)完《羚羊木雕》后我曾經(jīng)一度很擔(dān)心：如果同學(xué)們都被利益沖昏頭腦而不顧友誼怎么辦？有一天我終于釋然了：六年手足情，何比金錢輕？
拉開門，快步走出書房，一把推進(jìn)椅子，使勁地站起，腦海中，浮現(xiàn)出了一張張熟悉的面孔。輕輕合上那本代表我小學(xué)時(shí)光的照片冊(cè)。
那些年，那些人……
那些人作文 篇44
寂靜的夜晚，我躺在床上，聽著羅大佑《光陰的故事》這首歌，優(yōu)美而傷感的旋律勾起我無(wú)限的回憶……正如歌詞所說(shuō)：“流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人�！蔽乙矎你露膬和呷肓饲啻好葎�(dòng)的.少年，從小學(xué)步入初中。但是，曾經(jīng)兒時(shí)的那些人，那些事，仍然深深地刻在我的腦海里。
還記得第一次系紅領(lǐng)巾時(shí)的興奮嗎？還記得第一次穿校服時(shí)的激動(dòng)嗎？還記得第一次拿獎(jiǎng)狀的得意嗎？還記得第一次考到100分時(shí)的驕傲嗎？這些事都像放電影一樣，在我的腦海中回放。
章子輝，愛調(diào)皮掏蛋的你還記得我嗎？你還記得我們一起去平天湖野營(yíng)嗎？那時(shí)我們多高興呀，還捉到了一只小倉(cāng)鼠，那時(shí)的興奮勁可真足��！
數(shù)學(xué)老師您還記得我嗎？我那時(shí)很調(diào)皮，常常拖欠作業(yè)，在學(xué)習(xí)上您操碎了心，不知說(shuō)了我多少回，也不知找我談了幾回心，現(xiàn)在，我要以成績(jī)來(lái)回報(bào)您的教誨。
語(yǔ)文老師您還記得我嗎？也許我不是您最好學(xué)生，也許我不是最值得你驕傲的學(xué)生，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您鼓勵(lì)我寫作，忘不了您在讀我發(fā)表在報(bào)紙上文章時(shí)那種贊賞、欣慰的神情的。
校友們，你們還記得我嗎？還記得那一年的聯(lián)歡會(huì)，那是我第一次上臺(tái)表演，我捧著吉他，心里忐忑不安。一上臺(tái)，燈光一閃，“刷”的我就慌了神，迷迷糊糊地彈了一首歌，暈暈乎乎就下臺(tái)了。雖然這次表現(xiàn)很囧，但這是我第一次挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
還有很多很多……那些人，那些事，這一刻都在我的腦海中不斷縈繞。“遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢(mèng)，以及運(yùn)去的我們……”晚安了，再次見面的我們，又將經(jīng)歷了怎樣的路程！
那些人作文 篇45
夏日的微風(fēng)帶著絲絲爽意輕撫著眼前的劉海，雨后的天空還沉浮著幾片烏云，被雨水洗滌過(guò)后的大地?zé)ㄈ灰恍拢磺卸甲兊酶裢庑涯俊?/p>
很多時(shí)候總是喜歡一個(gè)人靜靜地坐著，靜靜地想著那些人和事。雖然害怕孤單，但它切與我為伍。因?yàn)槲視r(shí)常都是一個(gè)人，感覺這世界與我格格不入。喧鬧過(guò)后便迎來(lái)寂靜的纏綿。
漫步于足球場(chǎng)，一圈圈的循環(huán)。我似乎在找些什么?不停的追問(wèn)自己，可內(nèi)心卻無(wú)法給出一個(gè)滿意的答復(fù)。
夜幕降臨，校園頓時(shí)失去了白天的喧嘩，大地沉默了。不遠(yuǎn)處的'球場(chǎng)依稀傳來(lái)了籃球拍地的聲音。聽著手機(jī)傳出許嵩那哀傷的聲音，一句句滿是情調(diào)的歌詞撞擊著心靈。內(nèi)心呼之欲出的獨(dú)白涌上心頭。
空曠的足球場(chǎng)，橫躺在草地上望著夜空，會(huì)看到期待已久的流星麼?然后閉著眼睛許下無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望。手指不斷按著鍵盤，寫下那綿綿的文字。
靜靜地坐在草地上，看著那些逃課的人們?cè)谀抢镎勑︼L(fēng)生，曾幾何時(shí)，我們也是那樣三五成群的聚在一起，然而那些畫面早已消逝在昨天的時(shí)光里。
當(dāng)身邊的人與事都沉默了，思緒便像一個(gè)頑皮的孩子活躍在心頭。每天的上課下課，每天老師都是口水紛飛的講著課，每天登著Q卻不知干什么。沉默了，問(wèn)著自己究竟是怎么了。
夏天的夜空總是那么明亮，閃閃星光�？偸窍矚g在無(wú)人的時(shí)候待在陽(yáng)臺(tái)看著天空，靜靜地看著，無(wú)須太多的語(yǔ)言。
背井離鄉(xiāng)外出求學(xué)難免會(huì)想家，但思鄉(xiāng)的情懷卻無(wú)人曉得�？粗思颐恐芑丶遗c親人團(tuán)聚，心里滿是羨慕。明白了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的無(wú)奈，或許靜靜地就可以看到幸福的畫面。
那些人作文 篇46
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了一年又一年，仿佛才看了幾次日出日落，可當(dāng)早晨再度醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不知不覺中，初四的生活已經(jīng)開始。它存在的那么真實(shí)，卻又虛幻。以至于我在嘆，那些留不住的時(shí)光，那些留不住的人，那些留不住的事。
周六清晨，我和媽媽去趕早市。雖說(shuō)是炎熱的夏季，但經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，清晨的紅日朦朧著一層淡淡的霧氣，涼風(fēng)輕輕柔柔的吹著，卻有一種穿透骨髓的勁兒。我感覺從腳底一直涼到了心上。
去時(shí)已晚，早市早已擠滿了人與車，擁擠不堪，連轉(zhuǎn)身都稍顯困難，我有些煩躁。忽然嘈雜的人群中傳來(lái)幾聲熟悉的砍價(jià)聲，不是很熟悉，是非常熟悉。但我竭盡腦汁，卻總也想不出究竟是誰(shuí)。輕輕的回過(guò)頭，睹見了一個(gè)清瘦的背影，微卷的金黃色頭發(fā)，莫名的熟悉感，她是？她是！腦海里的`答案呼之欲出，我不敢相信，她竟是張老師，我的小學(xué)班主任。
張老師依舊往常的樣子，干凈利落，自然樸素。不由自主地，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前重現(xiàn)。
猶記小學(xué)時(shí)她待我嚴(yán)厲，卻是為了我好。記得小學(xué)一年級(jí)，我初次考試才考了六十八分，她滿心擔(dān)憂，給媽媽打了一個(gè)又一個(gè)的電話，在得知我沒學(xué)過(guò)拼音之后，下課后她就領(lǐng)著我一個(gè)拼音一個(gè)拼音學(xué)起，而最終，我也不負(fù)她的期望，取得了滿意的成績(jī)。
閉上眼，是她揮之不去的笑顏，是她在我的耳畔溫柔的鼓勵(lì)，是她。
自小學(xué)畢業(yè)，我就再也沒有見過(guò)張老師了，與同學(xué)們也失去了聯(lián)系，如今已時(shí)隔三年，昔日腦海中那些熟悉的面孔也漸漸的變得模糊，有時(shí)碰巧與同學(xué)偶遇，可總是避免不了的生疏與客套，寒暄幾句就草草了事，破壞了那種溫馨之感。
所以最后，我就那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，望著她離去。我是真的不知道該對(duì)她說(shuō)什么。
聽，那是誰(shuí)在嘆？
那些人作文 篇47
那些年里，那些人和事在我心中被模糊而美好地記住了。
如果生活就像第一眼看到的一樣，它會(huì)在一瞬間畢業(yè)！
在那六年里，我收獲了很多，同時(shí)也失去了很多。失去了，擁有了，如果夢(mèng)見了一切，我茫然地仰望著藍(lán)天，俯視著地面，時(shí)而微笑，時(shí)而流淚。
這一次，我又想起了我班上的一切:
我記憶中的學(xué)校非常漂亮。我熟悉塑料跑道的外觀。我記得以前黃昏降臨的時(shí)候，我經(jīng)常跑步來(lái)發(fā)泄我的不快。我仍然注意頭發(fā)飛揚(yáng)的感覺。熟悉和陌生的發(fā)泄方式�，F(xiàn)在，我不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的`角落我忘記了什么，我被一個(gè)帶鎖的大盒子緊緊地?fù)肀е?/p>
那些熟悉但感到陌生的人出現(xiàn)在我們面前。只是一瞬間，轉(zhuǎn)瞬即逝。我過(guò)去常常沿著櫻花飛舞的小徑散步，一起分享黃昏，一起奔跑，一起發(fā)泄。我過(guò)去常常孤立我身邊的一切。我把自己封閉在一個(gè)黑暗的地方。言語(yǔ)是我唯一的朋友。那些人已經(jīng)分道揚(yáng)鑣了。所有這些，就像海市蜃樓一樣，觸手可及。
在過(guò)去的六年里，不可避免的是有些人不會(huì)放棄，有些人會(huì)放手。畢竟，當(dāng)一個(gè)人與一千杯酒相遇時(shí)，他必須分開，他心中的痛苦可以被利用。六年，人生有多少這樣的六年？簡(jiǎn)單卻不舍得五六年，過(guò)去了，只留下一個(gè)王秋水，卻看不透秋水，卻別有一番滋味。
在亭子外面，沿著古老的道路，當(dāng)草是綠色的，奄奄一息的時(shí)候，我只覺得六年過(guò)得太快了，我無(wú)法去體驗(yàn)和喝酒。
離別并不可怕，只是一揮手和一抹眼淚�？峙码x別后的0+洞的感覺就像一個(gè)懶散的拾荒者，只想找回過(guò)去的時(shí)光，卻發(fā)現(xiàn)自己再也回不去了。
那些人作文 篇48
所謂青春，再遠(yuǎn)一些，便成了背影，更遠(yuǎn)一些，似夢(mèng)非夢(mèng)，有如昨天的茶靡，牽衣薔薇，憂如畫，不成畫，寫不就的詩(shī)，我回過(guò)頭去看，看見你在記憶里對(duì)我微笑，看見我們一起走過(guò)的青蔥歲月，猶如鮮花一路綻放。又一次聽《認(rèn)真的雪》，薛之謙的嗓音略帶滄桑，像是漿后的紙，蒼白得讓人心疼。
難忘那個(gè)盛夏的你，那個(gè)笑紅了雙眼的你，那以及泛濫的青春，那泉水般單純的日子，猶如枝椏間細(xì)碎的陽(yáng)光，猶如夏天湛藍(lán)的天空，總是浮現(xiàn)在我的腦海�？v然你已遠(yuǎn)去，縱然我們一起走過(guò)的路已成為過(guò)去，我依然能夠感受到你就站在我的記憶里，仰著臉，笑顏如花。時(shí)間，以它不可抗拒的姿態(tài)碾過(guò)腦海的記憶，有些東西太過(guò)細(xì)碎，在不知不覺中隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，不留痕跡，就像再也記不起的那些人，那些事……
仿佛，昨日的暖陽(yáng)，將我們的記憶定格在那一瞬間，有股沖動(dòng)好想緊緊地抱著你，任憑額前的劉海吹打著我的臉頰，那種被烙上心的溫暖，是深刻的，是幸福的。
一個(gè)人從一些甜美的回憶中得到某種難以言傳的慰藉和快樂，用力地吮吸著你的香甜氣息，踮起腳尖，一步步向你靠近，你那殷紅而泛有魅力的紅唇，吸引了我，無(wú)法抗拒的誘惑，禁不住你的挑逗，好無(wú)奈，好無(wú)奈，自己已深深地陷入你的.愛。甘愿放棄，一切去追隨你的腳步，只希望在那氤氳的空氣中聞到那熟悉的氣息。
上帝的愛總是那么纏綿悱惻，夢(mèng)碎了！一切都結(jié)束了，望著你那遠(yuǎn)去的背影，揮手吧，朋友，再多的眼淚也填補(bǔ)不了心中的那份傷痛，等待，終究，還是寂寞……
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