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關(guān)于智謀的作文500字（精選39篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于智謀的作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
智謀的作文500字 篇1
智謀在我們生活中是必不可少的，如果你很好地利用它，便會(huì)避免不必要的傷害，并還可以幫助他人，獲得事半功倍。巧中取勝的效果。
那天，我放學(xué)回家，過人行天橋的時(shí)候，在我眼前發(fā)生了這一幕，一位阿姨低著頭在我們前面走著，身上的`斜挎包隨意的背在身后，一邊上臺(tái)階一邊打電話，一副心不在焉，憂心忡忡的樣子。這時(shí)，一位年輕力壯的哥哥跟了上來(lái)，左顧右盼，好像在尋找什么，逐漸地他靠近阿姨，利用臺(tái)階的落差，他多次企圖將手靠近阿姨的包。
頓時(shí)，這一幕被后面火眼金睛的我發(fā)現(xiàn)了，我非常著急，但憑自己弱小的力量根本無(wú)法與他正面交鋒，可又不知該怎樣提醒阿姨。我靈機(jī)一動(dòng)，假裝和媽媽打鬧，徑直跨步向前，順勢(shì)把阿姨撞到一邊，阿姨還轉(zhuǎn)過身瞪了我一眼，這個(gè)舉動(dòng)打亂了他的節(jié)奏，他趕緊將手揣進(jìn)口袋，裝作若無(wú)其事的樣子向別處走去。
雖然被不知真相的阿姨投來(lái)了責(zé)怪的目光，但我并不懊惱，反而暗自欣喜，雖然小偷通過仔細(xì)觀察，尋找了合適對(duì)象，在別人毫無(wú)察覺的情況下，企圖利用臺(tái)階的落差，伺機(jī)下手進(jìn)行偷竊，但我也采取了小小的計(jì)謀化解了小偷的詭計(jì)，既保護(hù)了自己又幫助了別人。
通過這件事情，我明白智謀要用在正對(duì)方，并且在遇事后不能慌張，尤其是面對(duì)比自己強(qiáng)大的敵人，要善于斗智斗勇，用智慧的力量對(duì)付敵人。
智謀的作文500字 篇2
大象和鴨子在河邊認(rèn)識(shí)了，他們經(jīng)常在一起玩了。
有一天，他們又見面了，小鴨子老遠(yuǎn)就和大象打招呼。大象走過來(lái)，似乎不把鴨子放在眼里：“小家伙，咱們來(lái)比比誰(shuí)的的本領(lǐng)大吧！”大象甩甩長(zhǎng)鼻子，顯得很得意的樣子。小鴨子沉默了一會(huì)，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
他倆一起來(lái)到河邊，鴨子讓大象先喝。大象二話沒說(shuō)，長(zhǎng)鼻子往水里一身伸，像抽水機(jī)一樣大口大口喝了起來(lái)，不一會(huì)兒肚子就脹得圓鼓鼓的，大象不得不停了下來(lái)，不過他還是很自信地摸摸肚皮，對(duì)著鴨子說(shuō)：“我喝得夠多了吧！”小鴨子笑了笑，沒有作聲。
輪到小鴨子了，只見他不慌不忙地跳進(jìn)了水里，扇了扇翅膀，擺了擺尾巴，在水面上跳起了舞。大象有些不耐煩了：“小家伙，是不是認(rèn)輸了？”小鴨子終于把扁扁的嘴巴伸進(jìn)了水中，開始喝起水來(lái)，隨著小鴨子的.嘴不斷地吸水，河水慢慢淺了下去，沙灘漸漸露了出來(lái)。
大象看后只好認(rèn)輸。可是他十分不解地問小鴨子：“你的肚子比我的小，可比我喝的水還多，你喝的水裝到哪去了呢？”小鴨子抬了抬頭，笑著看看大象：原來(lái)小鴨子天天在河邊生活，早就觀察好了喝水漲潮、退潮的時(shí)間，比賽時(shí)正是退潮時(shí)間。大象恍然大悟，臉上火辣辣的，用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子摸摸小鴨子，表示自己的慚愧。并且表示要向小鴨子學(xué)習(xí)，不再瞧不起人了，并且要開動(dòng)腦筋用智慧取勝。
從此他倆成了好朋友。
智謀的作文500字 篇3
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，要去攻打宋國(guó)。怎樣才能攻破宋國(guó)城池呢？楚惠王把當(dāng)時(shí)最著名的工匠公輸班，也就是叫魯班的人請(qǐng)了去。公輸班設(shè)計(jì)了一種可以伸縮的攻城的工具，叫云梯。
消息傳出后，思想家墨子想：這樣一來(lái)，老百姓不是要遭殃了嗎？一定要想辦法制止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他奔走了十天十夜來(lái)到楚國(guó)都城郢都，去找公輸班。
公輸班說(shuō)：“不行呀，楚惠王是不會(huì)放棄攻宋國(guó)的打算的。再說(shuō)我已經(jīng)答應(yīng)他了，我認(rèn)為用云梯攻城還是很有把握的�！�
墨子直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“你能攻，我能守，你也占不了便宜。不信，我拿身上系著的皮帶當(dāng)城墻，你拿小木板當(dāng)攻城的工具，我們來(lái)演示一下�！�
公輸班同意了，他采用一種方法攻城，墨子就用一種方法守城。一個(gè)用云梯攻城，一個(gè)就用火箭燒云梯;一個(gè)用撞車撞城門，一個(gè)就用滾木擂石砸撞車。公輸班用了九套攻法都失敗了，可是墨子還有好些守城的高招沒有使出來(lái)呢！
后來(lái)墨子又去說(shuō)服楚惠王，打消了進(jìn)攻宋國(guó)的念頭，一場(chǎng)戰(zhàn)事就這樣被墨子阻止了。
故事中列舉的公輸班的兩種攻城方法，墨子的`兩種守城方法，各用了什么科學(xué)原理呢？
答案
云梯攻城：利用機(jī)械的伸縮，由短變長(zhǎng)，由矮變高。
火箭燒云梯：利用弓弩的彈力，易燃物的燃燒。
撞車撞城門：利用物體的慣性。
滾木礌石砸撞車：利用重力作用，即地球引力。
智謀的作文500字 篇4
電視、報(bào)紙上常常說(shuō)有很多小孩失蹤、被人綁架。媽媽也常對(duì)我說(shuō)，放學(xué)早點(diǎn)回家，路上壞人多，注意些，別被捉走了。
一天，爸爸和媽媽去上班，我一個(gè)人在家寫作業(yè)。突然，有人重重地敲了三下門。我以為是媽媽下班回家了，當(dāng)我到門前準(zhǔn)備開門時(shí)，回頭看了一眼墻上的鐘表，發(fā)現(xiàn)媽媽下班的時(shí)間還沒到，于是從門上的貓眼中向外看了看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人我不認(rèn)識(shí)。我就問：“請(qǐng)問你找誰(shuí)？”他說(shuō)：“我是你爸爸的一個(gè)同事，你爸說(shuō)他的文件忘帶了，他讓我來(lái)拿文件。”我問：“我爸說(shuō)沒說(shuō)他的文件放在哪兒了？”他說(shuō)：“聽你爸說(shuō)好像在床頭柜上�！蔽艺f(shuō)：“叔叔你等一下，我去找。”于是我跑進(jìn)臥室到處看了看，沒有什么文件。
我想，這個(gè)人是不是壞人？我來(lái)試一試。于是，我到門口又問：“叔叔，有好幾個(gè)文件袋，有紅的、綠的.、黃的，請(qǐng)問是哪一個(gè)？”那個(gè)人馬上回答：“綠色的文件袋。”我心里一下子明白了：他不是個(gè)好人。我冷靜下來(lái)，說(shuō)：“叔叔，等一下，我去拿�！�
我跑回臥室里，關(guān)上門，立刻拿起電話給小區(qū)保安打電話：“叔叔，我家門口有個(gè)人很可疑，你們快來(lái)問問他是干什么的�！蔽曳畔码娫捄�，光著腳悄悄地再次回到門口，從貓眼里偷偷地觀察那個(gè)人。只見他很不安，很著急，在門口不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，眼睛不安地亂轉(zhuǎn)。忽然，兩個(gè)保安叔叔出現(xiàn)了，那個(gè)人嚇得轉(zhuǎn)身就跑，結(jié)果一下子被保安叔叔抓住了。
晚上，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們夸我很聰明，很勇敢。
智謀的作文500字 篇5
我最愛吃荷包蛋。有一天，媽媽做了兩碗面條，一碗面條上面臥著一個(gè)荷包蛋，另一碗?yún)s沒有。媽媽問：“小玲，你吃哪一碗？”我不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然吃有荷包蛋的那碗�！�
正當(dāng)我津津有味地吃著荷包蛋的時(shí)候，媽媽卻在另一碗里挑出兩個(gè)荷包蛋――原來(lái)，這兩個(gè)荷包蛋藏在面條底下啊。這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“想占便宜的人往往占不到便宜�！�
第二天，媽媽又端來(lái)兩碗面，和昨天一樣，一個(gè)碗里有一個(gè)荷包蛋，另一碗里沒有。媽媽笑著問：“丫頭，要哪碗？”接受了昨天的教訓(xùn)，我想：面條下面肯定藏著兩個(gè)荷包蛋。于是，我堅(jiān)定地要了面上沒有荷包蛋地那碗。
端過大碗，我用筷子扒拉半天，一個(gè)荷包蛋也沒找到。再看媽媽，正津津有味吃著荷包蛋呢，媽媽邊吃邊沖我樂。末了，她抹著嘴巴，說(shuō)：“吃虧的人往往是那些一肚子鬼心眼的人�！�
第三天，媽媽又做了兩碗面條，還是一個(gè)碗看起來(lái)沒有荷包蛋，另一碗里有一個(gè)。想著媽媽跟我說(shuō)過的`話，這回我可學(xué)乖了。我對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你先挑吧�！眿寢屝Σ[瞇地端過臥著荷包蛋的那碗，我只好端起剩下的一碗。吃著吃著，我發(fā)現(xiàn)碗底竟然臥著兩個(gè)荷包蛋。我張開大嘴，一口氣將它們吃個(gè)干干凈凈。
媽高興地看著我，說(shuō)：“當(dāng)你為別人著想的時(shí)候，生活也就把幸運(yùn)送給你了�！�
以后的日子里，我常�；匚秼寢屨f(shuō)過的這些話。
智謀的作文500字 篇6
我最愛吃荷包蛋。有一天，我媽媽做了兩碗面條，一碗面條上面臥著一個(gè)荷包蛋，另一碗?yún)s沒有。我媽媽問：“小玲，你吃哪一碗?”我不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然吃有荷包蛋的那碗�！�
我正當(dāng)我津津有味地吃著荷包蛋的時(shí)候，我媽媽卻在另一碗里挑出兩個(gè)荷包蛋――原來(lái)，這兩個(gè)荷包蛋藏在面條底下啊。這時(shí)，我媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“想占便宜的人往往占不到便宜。”
第二天，我媽媽又端來(lái)兩碗面，和昨天一樣，一個(gè)碗里有一個(gè)荷包蛋，另一碗里沒有。我媽媽笑著問：“丫頭，要哪碗?”接受了昨天的教訓(xùn)，我想：面條下面肯定藏著兩個(gè)荷包蛋。于是，我堅(jiān)定地要了面上沒有荷包蛋地那碗。
端過大碗，我用筷子扒拉半天，一個(gè)荷包蛋也沒找到。再看我媽媽，正津津有味吃著荷包蛋呢，我媽媽邊吃邊沖我樂。末了，她抹著嘴巴，說(shuō)：“吃虧的人往往是那些一肚子鬼心眼的人�！�
第三天，我媽媽又做了兩碗面條，還是一個(gè)碗看起來(lái)沒有荷包蛋，另一碗里有一個(gè)。想著我媽媽跟我說(shuō)過的'話，這回我可學(xué)乖了。我對(duì)她說(shuō)：“我媽媽，你先挑吧�！蔽覌寢屝Σ[瞇地端過臥著荷包蛋的那碗，我只好端起剩下的一碗。吃著吃著，我發(fā)現(xiàn)碗底竟然臥著兩個(gè)荷包蛋。我張開大嘴，一口氣將它們吃個(gè)干干凈凈。
媽高興地看著我，說(shuō)：“當(dāng)你為別人著想的時(shí)候，生活也就把幸運(yùn)送給你了�！�
以后的日子里，我常�；匚段覌寢屨f(shuō)過的這些話。
智謀的作文500字 篇7
智謀在我們生活中是必不可少的，如果你很好地利用它，便會(huì)避免不必要的傷害，并還可以幫助他人，獲得事半功倍。巧中取勝的效果。
那天，我放學(xué)回家，過人行天橋的時(shí)候，在我眼前發(fā)生了這一幕，一位阿姨低著頭在我們前面走著，身上的斜挎包隨意的背在身后，一邊上臺(tái)階一邊打電話，一副心不在焉，憂心忡忡的樣子。這時(shí)，一位年輕力壯的哥哥跟了上來(lái)，左顧右盼，好像在尋找什么，逐漸地他靠近阿姨，利用臺(tái)階的落差，他多次企圖將手靠近阿姨的包。
頓時(shí)，這一幕被后面火眼金睛的我發(fā)現(xiàn)了，我非常著急，但憑自己弱小的力量根本無(wú)法與他正面交鋒，可又不知該怎樣提醒阿姨。我靈機(jī)一動(dòng)，假裝和媽媽打鬧，徑直跨步向前，順勢(shì)把阿姨撞到一邊，阿姨還轉(zhuǎn)過身瞪了我一眼，這個(gè)舉動(dòng)打亂了他的節(jié)奏，他趕緊將手揣進(jìn)口袋，裝作若無(wú)其事的樣子向別處走去。
雖然被不知真相的阿姨投來(lái)了責(zé)怪的`目光，但我并不懊惱，反而暗自欣喜，雖然小偷通過仔細(xì)觀察，尋找了合適對(duì)象，在別人毫無(wú)察覺的情況下，企圖利用臺(tái)階的落差，伺機(jī)下手進(jìn)行偷竊，但我也采取了小小的計(jì)謀化解了小偷的詭計(jì)，既保護(hù)了自己又幫助了別人。
通過這件事情，我明白智謀要用在正對(duì)方，并且在遇事后不能慌張，尤其是面對(duì)比自己強(qiáng)大的敵人，要善于斗智斗勇，用智慧的力量對(duì)付敵人。
智謀的作文500字 篇8
大象和鴨子在河邊認(rèn)識(shí)了，他們經(jīng)常在一起玩了。
有一天，他們又見面了，小鴨子老遠(yuǎn)就和大象打招呼。大象走過來(lái)，似乎不把鴨子放在眼里：“小家伙，咱們來(lái)比比誰(shuí)的的本領(lǐng)大吧！”大象甩甩長(zhǎng)鼻子，顯得很得意的樣子。小鴨子沉默了一會(huì)，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
他倆一起來(lái)到河邊，鴨子讓大象先喝。大象二話沒說(shuō)，長(zhǎng)鼻子往水里一身伸，像抽水機(jī)一樣大口大口喝了起來(lái)，不一會(huì)兒肚子就脹得圓鼓鼓的，大象不得不停了下來(lái)，不過他還是很自信地摸摸肚皮，對(duì)著鴨子說(shuō)：“我喝得夠多了吧！”小鴨子笑了笑，沒有作聲。
輪到小鴨子了，只見他不慌不忙地跳進(jìn)了水里，扇了扇翅膀，擺了擺尾巴，在水面上跳起了舞。大象有些不耐煩了：“小家伙，是不是認(rèn)輸了？”小鴨子終于把扁扁的嘴巴伸進(jìn)了水中，開始喝起水來(lái)，隨著小鴨子的嘴不斷地吸水，河水慢慢淺了下去，沙灘漸漸露了出來(lái)。
大象看后只好認(rèn)輸�？墒撬植唤獾貑栃▲喿樱骸澳愕�.肚子比我的小，可比我喝的水還多，你喝的水裝到哪去了呢？”小鴨子抬了抬頭，笑著看看大象：原來(lái)小鴨子天天在河邊生活，早就觀察好了喝水漲潮、退潮的時(shí)間，比賽時(shí)正是退潮時(shí)間。大象恍然大悟，臉上火辣辣的，用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子摸摸小鴨子，表示自己的慚愧。并且表示要向小鴨子學(xué)習(xí)，不再瞧不起人了，并且要開動(dòng)腦筋用智慧取勝。
從此他倆成了好朋友。
智謀的作文500字 篇9
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”。每當(dāng)我讀起這首詞，我就會(huì)想起一個(gè)人，那就是——諸葛亮。他也是淘盡的英雄之一吧！但在那么多的英雄里，我最敬佩的還是他。敬佩他的忠、孝、義、謀。
諸葛亮的智謀超群出眾，是家喻戶曉智慧的化身。他一生知識(shí)淵博，足智多謀。還記得我們?cè)鴮W(xué)過一篇課文《空城計(jì)》，在這則故事里，諸葛亮的智慧展現(xiàn)得淋漓盡致。這則故事是這樣的：司馬懿領(lǐng)著15萬(wàn)大軍向諸葛亮的所在地西城進(jìn)攻。諸葛亮手下只有2500名士兵。他覺得不能硬碰硬，便要求城門大開，悠閑地與兩個(gè)童子彈琴。司馬懿見狀，認(rèn)為城里有埋伏，馬上下令撒軍。就這樣，諸葛亮使出了“空城計(jì)”的方法為西城免去了一災(zāi)。
雖然，司馬懿是一個(gè)十分謹(jǐn)慎的人，做事從不沖動(dòng)。但諸葛亮卻掌握了他唯一的弱點(diǎn)——多疑。正是利用了這一點(diǎn)，諸葛亮才能決定下這一步險(xiǎn)棋。諸葛亮平時(shí)為人謹(jǐn)慎，絕對(duì)不會(huì)輕易冒險(xiǎn)，他使用空城計(jì)也是迫不得已的。他充分地了解敵人的性格，才會(huì)成功實(shí)施了空城計(jì)。
除了謀，諸葛亮另一大特點(diǎn)就是忠。他一輩子為了劉備的'江山，可謂是嘔心瀝血。他忠于國(guó)，為保國(guó)奮斗了一生，直到死也無(wú)怨無(wú)悔。一生忠心耿耿，報(bào)答國(guó)家；忠于國(guó)家的事業(yè)；忠于人民�！熬瞎M瘁，死而后已；，不正是贊揚(yáng)諸葛亮忠于國(guó)，最好的成語(yǔ)嗎？
我敬佩他的謀：上知天文，下知地理，既使知識(shí)淵博也從未想過停止學(xué)習(xí)，而更勤奮。但我更敬佩他的忠，他從不見利忘義，為了利益不擇手段，而是全心全意為蜀國(guó)。
總的來(lái)說(shuō)，諸葛亮在我心中是個(gè)英雄，一個(gè)愛國(guó)、有智慧的英雄。
智謀的作文500字 篇10
打仗時(shí)最需要智謀，才能轉(zhuǎn)敗為勝，今天，我讀了《張騫出使西域》這篇文章，他讓我體會(huì)到了張騫的智謀。
漢武帝讓張騫出使西域，可是被發(fā)現(xiàn)了，被匈奴人捉住了。十年以后，他并沒有放棄，挑了一個(gè)機(jī)會(huì)逃跑了，并到大月氏邀請(qǐng)消滅匈奴，可因大月氏人有一種鴕鳥想法。當(dāng)?shù)诙纬鍪刮饔驎r(shí)，帶回了許多資料，便被漢武帝封為大夫。
智謀不是隨時(shí)隨地都可以用的，有的事情用智謀是好的，有時(shí)候還會(huì)使事情變壞，造成不可彌補(bǔ)的后果。當(dāng)然，我們也不能有勇無(wú)謀，這樣會(huì)失去理性，橫沖直撞，到處碰壁，反而還不會(huì)去的勝利，這是一種很不明智的做法。
我們要把智謀用在正當(dāng)?shù)牡胤�，不能又在害人又不利己或利己卻害人的地方。只有這樣，才會(huì)使每個(gè)人都獲得利益，也培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。
打仗時(shí)最需要智謀，才能轉(zhuǎn)敗為勝，今天，我讀了《張騫出使西域》這篇文章，他讓我體會(huì)到了張騫的智謀。
漢武帝讓張騫出使西域，可是被發(fā)現(xiàn)了，被匈奴人捉住了。十年以后，他并沒有放棄，挑了一個(gè)機(jī)會(huì)逃跑了，并到大月氏邀請(qǐng)消滅匈奴，可因大月氏人有一種鴕鳥想法。當(dāng)?shù)诙纬鍪刮饔驎r(shí)，帶回了許多資料，便被漢武帝封為大夫。
智謀不是隨時(shí)隨地都可以用的，有的事情用智謀是好的，有時(shí)候還會(huì)使事情變壞，造成不可彌補(bǔ)的后果。當(dāng)然，我們也不能有勇無(wú)謀，這樣會(huì)失去理性，橫沖直撞，到處碰壁，反而還不會(huì)去的.勝利，這是一種很不明智的做法。
我們要把智謀用在正當(dāng)?shù)牡胤�，不能又在害人又不利己或利己卻害人的地方。只有這樣，才會(huì)使每個(gè)人都獲得利益，也培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。
智謀的作文500字 篇11
“滾滾長(zhǎng)江東流，浪淘盡英雄……”。每當(dāng)讀到這個(gè)詞，我就想起一個(gè)人，那就是諸葛亮。他也是掃蕩英雄！但是這么多英雄里面，我最佩服他了。佩服他的忠、孝、義、智謀。
諸葛亮智謀出眾，是眾所周知的智慧的化身。他一生學(xué)識(shí)淵博，足智多謀。我還記得我們?cè)?jīng)學(xué)過一篇課文《空城計(jì)》，里面把諸葛亮的智慧展現(xiàn)的淋漓盡致。故事是這樣的：司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍攻打諸葛亮所在的西城。諸葛亮手下只有2500兵。他覺得自己不能硬碰硬，就要求大門大開，和兩個(gè)男生悠閑地彈鋼琴。司馬懿見城中有埋伏，立即下令分散兵力。就這樣，諸葛亮用“空城計(jì)”的方法，把西城從一場(chǎng)災(zāi)難中救了出來(lái)。
司馬懿雖然是一個(gè)很謹(jǐn)慎的人，但是從來(lái)不會(huì)沖動(dòng)行事。但是諸葛亮已經(jīng)掌握了他唯一的弱點(diǎn)，——，這是可疑的'。諸葛亮正是利用這一點(diǎn)，才能決定這一冒險(xiǎn)之舉。諸葛亮平時(shí)謹(jǐn)小慎微，絕不會(huì)輕易冒險(xiǎn)。他別無(wú)選擇，只能使用空城計(jì)劃。只有充分了解敵人的性格，才能成功實(shí)施空城計(jì)劃。
除了求之外，諸葛亮的另一個(gè)主要特點(diǎn)是忠誠(chéng)。他把一生都獻(xiàn)給了劉備的一生。他忠于自己的國(guó)家，并為之奮斗一生，直到死而無(wú)憾。忠于生活，報(bào)國(guó)；忠于國(guó)家的事業(yè)；忠于人民�！敖弑M全力而死；稱贊諸葛亮忠于國(guó)家不是最好的成語(yǔ)嗎？
我很佩服他的計(jì)劃：上知天文，下知地理。即使學(xué)識(shí)淵博，也從未想過停止學(xué)習(xí)，反而更加勤奮。但我更佩服他的忠誠(chéng)。他不忘利，為利不擇手段，一心一意為舒服務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，諸葛亮是我心中的英雄，愛國(guó)睿智的英雄。
智謀的作文500字 篇12
暑假到了，爸爸媽媽要帶我去我做夢(mèng)都想去的大海邊玩耍了，聽到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直是欣喜若狂，因?yàn)榻K于可以看見夢(mèng)寐以求的大海了。
在臨走前一天的晚上，我有點(diǎn)開始憂心忡忡了，為什么呢？因?yàn)樵谖覀兗覍挻蟮年?yáng)臺(tái)上，有很多的植物，我們這一走可就是一個(gè)星期��！不及時(shí)澆水，回來(lái)后它們不都得死了嗎？我向媽媽提出了這個(gè)疑問。媽媽很高興的夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“我家寶貝兒懂得操心了，真棒！那我們就一起想個(gè)好辦法吧！”
我和媽媽想了一個(gè)又一個(gè)辦法，比如用桶滴水、把花搬到別人家去等等，可是感覺實(shí)施性都不高。這可怎么辦好��？我和媽媽緊鎖眉頭，冥思苦想了半天，我終于想到了一個(gè)好辦法。
我和媽媽開始分工合作，實(shí)施我們的計(jì)劃。媽媽先讓我拿了好多盆子，然后又挨個(gè)把每個(gè)盆子裝滿水，我端著沉甸甸的'水盆到陽(yáng)臺(tái)上，把每個(gè)裝滿了水的盆子放在一個(gè)花盆的跟前，讓它們緊緊的挨著。第二步，又從家里找來(lái)很多的細(xì)細(xì)的管子，再把一根管子的一端插在水盆里，另一端搭在花盆邊上，這樣一來(lái)，當(dāng)花兒需要水的話，就可以把水吸到花盆中。做完了這一切，我們的假期澆水工程就完工了,我們家的小花終于可以有辦法不被死了,我們可以放心去旅行了。大家知道我利用的是什么原理嗎？對(duì)了，是“虹吸原理”！
等到我們旅行回家，看到滿陽(yáng)臺(tái)郁郁蔥蔥的植物，感覺真是高興極了。我覺得很多問題如果用智慧來(lái)解決的話，都會(huì)很圓滿完成的。
智謀的作文500字 篇13
讀了《智慧之花》一文，我對(duì)文中的兩位小同學(xué)敬佩之情油然而生�，旣悂喢鎸�(duì)險(xiǎn)情絲毫不亂，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)最終救了同學(xué)。江雪憑借法律武器，保護(hù)了自己與同學(xué)，她們倆都讓我敬佩不已。
這不，我也有一次自我保護(hù)的經(jīng)歷。那天，我上學(xué)時(shí)碰到了幾個(gè)“不法學(xué)生”，他們向我要一百元錢，說(shuō)是中午放學(xué)時(shí)必須給他們。唉，這可怎么辦呢？我一路上一直如此苦惱。不給，挨了打怎么辦？不行。給，又沒有那么多錢，也不行，唉，到底怎么辦呢？如此苦惱，持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間后終于消失了。一個(gè)好方法出現(xiàn)在我的腦海里。不久，我串通好了一個(gè)同學(xué)，就等中午的到來(lái)。
“喂，小孩！我讓你帶得錢呢？”這不，我剛出校門，就被攔住了。其中一個(gè)極其兇悍的“不法學(xué)生”問我。
“嗯？我沒帶，也沒有！”我勇敢地回答了他的話。不過此時(shí)的`我心中可是砰砰直跳，真像揣著一只兔子。我的腿也兩腿及其發(fā)軟，真不知道什么時(shí)候會(huì)挨一頓打。
果不其然�！鞍ィ阏摇�
“陳藝婷，你干嘛還不快點(diǎn)！你爸爸今天接你，找不著你了！”我的串通伙伴終于登場(chǎng)了！
終于，“不法學(xué)生”們?cè)凇八馈弊譀]說(shuō)完時(shí)逃走了。
在今后的生活中一定還會(huì)有許多困難、危險(xiǎn)在等著我們，我們一定用智慧來(lái)度過這些難關(guān)。
智謀的作文500字 篇14
讀一本好書，就是和許多高尚的人交談。自從有了《紅樹林》，我仿佛就象交到了一位“良師益友”。
打開《紅樹林》，第一頁(yè)是目錄，其中有文學(xué)島，有四毛流浪記，還有漫畫集，作文集……
其中文字島中的《功夫志》讓我領(lǐng)悟到：只要工夫深，鐵杵磨成針�！锻恋貭敽屯恋貙O》更是通過一個(gè)好笑地故事告訴我們：學(xué)本領(lǐng)不能半途而廢，交友要慎重！
作文集里也有很多優(yōu)秀的作文，如《我家的淘氣鬼》《泡綠豆》《第一次釣魚》等。記得有一次，我在《泡綠豆》這篇文章的基礎(chǔ)上加了許多排比句和比喻句，結(jié)果這篇文章被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽，當(dāng)時(shí)我的`心里別提多高興！
我喜歡《紅樹林》，我愿意和它成為朋友！
讀一本好書，就是和許多高尚的人交談。自從有了《紅樹林》，我仿佛就象交到了一位“良師益友”。
打開《紅樹林》，第一頁(yè)是目錄，其中有文學(xué)島，有四毛流浪記，還有漫畫集，作文集……
其中文字島中的《功夫志》讓我領(lǐng)悟到：只要工夫深，鐵杵磨成針�！锻恋貭敽屯恋貙O》更是通過一個(gè)好笑地故事告訴我們：學(xué)本領(lǐng)不能半途而廢，交友要慎重！
作文集里也有很多優(yōu)秀的作文，如《我家的淘氣鬼》《泡綠豆》《第一次釣魚》等。記得有一次，我在《泡綠豆》這篇文章的基礎(chǔ)上加了許多排比句和比喻句，結(jié)果這篇文章被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽，當(dāng)時(shí)我的心里別提多高興！
我喜歡《紅樹林》，我愿意和它成為朋友！
智謀的作文500字 篇15
行善，也需要智慧，它要求我們必須設(shè)身處地地為受助人提供保護(hù)自尊的空間，做到助人而不欲為人知。
在中國(guó)某高校，一名學(xué)生要是在校內(nèi)食堂情況每月用餐60次以上，而消費(fèi)總額在150元以下，也就是說(shuō)，每餐消費(fèi)不足2.5元，這名學(xué)生就會(huì)引起校方注意。校方在核實(shí)情況以后，無(wú)須學(xué)生申請(qǐng)，每月就會(huì)有160元或100元的補(bǔ)助，自動(dòng)進(jìn)入這位學(xué)生的“校園一卡通”帳戶。這種“隱性資助”就是讓學(xué)生即不失尊嚴(yán)，又得到實(shí)惠。
是呀，讓人有尊嚴(yán)的接受幫助，該是行善者的一個(gè)重要出發(fā)點(diǎn)，切不可忽視。我曾經(jīng)聽說(shuō)過這樣一個(gè)故事。
一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞進(jìn)賣鉛筆人的`手中，然后頭也不回地走開了。沒走幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉的解釋說(shuō)：自己忘了拿筆，希望不要介意。最后他鄭重的說(shuō)：“你和我一樣都是商人�！币荒暌院螅谝粋�(gè)商貿(mào)云集的社會(huì)場(chǎng)所，一位西裝革履，風(fēng)度翩翩的推銷商迎上來(lái)。無(wú)不感激的說(shuō)道：“您可能早已忘記我了，但我永遠(yuǎn)記住你。你給了我自信和尊嚴(yán)�！�
每想到商人只是一句簡(jiǎn)單的話，就可以使人自信起來(lái)，找到了自尊。尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)人加以肯定，認(rèn)定的表現(xiàn)。尊重不是崇拜，不是吹捧，不是逢迎，而是一門學(xué)問，學(xué)會(huì)了尊重，就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握人生的一大要義。
智謀的作文500字 篇16
自古以來(lái)，智慧是人們獲得事業(yè)成功的重要因素;是社會(huì)發(fā)展的無(wú)窮動(dòng)力;是人類文明進(jìn)步的力量源泉。
縱觀人類歷史，有多少智慧在這歷史的舞臺(tái)上演！哲學(xué)家的真知灼見，高瞻遠(yuǎn)矚;政治家的定國(guó)安邦，富國(guó)強(qiáng)民;軍事家的運(yùn)籌帷幄，出奇制勝;文學(xué)家的妙筆生花;藝術(shù)家的敏銳超常;科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，無(wú)不是智慧的結(jié)晶。
孔子觀流水而領(lǐng)悟“逝者如斯，不分晝夜”;莊子品秋水而明悟“量無(wú)窮，時(shí)無(wú)止，分無(wú)�！�;佛家因一花一葉而領(lǐng)悟“世象無(wú)常，四大皆空”……這是東方人的智慧。
牛頓因“上帝的蘋果”而聞名遐邇;貝多芬磨難一生，卻流傳千古;諾貝爾險(xiǎn)些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧。
智慧靠先天的稟賦更靠后天的努力，汲取知識(shí)是智慧的開始。漢字的“智”字，是不是可以理解為天天獲得知識(shí)，方能擁有智慧呢？
有智慧的人，凡事往大處著眼，能識(shí)大體，不為私事而和人計(jì)較，自然能受人尊敬;有智慧的`人，愈是緊急的時(shí)候，愈是鎮(zhèn)靜沉著，想出應(yīng)對(duì)的辦法。智慧的人心胸開闊，志存高遠(yuǎn)。智慧的人從容。考慮事情周全，說(shuō)話語(yǔ)言得當(dāng)，行為舉止得體，辦事公平公正。智慧的人總能心懷希望，培養(yǎng)希望，點(diǎn)燃希望，成就夢(mèng)想。
智慧就是財(cái)富，一個(gè)人真正的能源在于內(nèi)心的智慧，能夠開發(fā)內(nèi)心的能源，人生才會(huì)活得充實(shí)快樂！
智謀的作文500字 篇17
智慧在我們生活中是必不可少的，如果你很好地利用它，便會(huì)避免不必要的傷害，并還可以幫助他人，獲得事半功倍。巧中取勝的效果。
那天，我上課回家，過人行天橋的時(shí)候，在我眼前發(fā)生了這一幕，一位阿姨低著頭在我們前面走著，身上的`斜挎包隨意的背在身后，一邊上臺(tái)階一邊打電話，一副心不在焉，憂心忡忡的樣子。這時(shí)，一位年輕力壯的哥哥跟了上來(lái)，左顧右盼，好像在尋找什么，逐漸地他靠近阿姨，利用臺(tái)階的落差，他多次企圖將手靠近阿姨的包。頓時(shí)，這一幕被后面火眼金睛的我發(fā)現(xiàn)了，我非常著急，但憑自己弱小的力量根本無(wú)法與他正面交鋒，可又不知該怎樣提醒阿姨。我靈機(jī)一動(dòng)，假裝和媽媽打鬧，徑直跨步向前，順勢(shì)把阿姨撞到一邊，阿姨還轉(zhuǎn)過身瞪了我一眼，這個(gè)舉動(dòng)打亂了他的節(jié)奏，他趕緊將手揣進(jìn)口袋，裝作若無(wú)其事的樣子向別處走去。雖然被不知真相的阿姨投來(lái)了責(zé)怪的目光，但我并不懊惱，反而暗自欣喜，雖然小偷通過仔細(xì)觀察，尋找了合適對(duì)象，在別人毫無(wú)察覺的情況下，企圖利用臺(tái)階的落差，伺機(jī)下手進(jìn)行偷竊，但我也采取了小小的計(jì)謀化解了小偷的詭計(jì)，既保護(hù)了自己又幫助了別人。
通過這件事，我明白智慧要用在正對(duì)方，并且遇事不能慌張，尤其是面對(duì)比自己強(qiáng)大的敵人，要善于斗智斗勇，用智慧的力量對(duì)付敵人。
智謀的作文500字 篇18
一個(gè)正真認(rèn)識(shí)自己的人，他就會(huì)讓自己變的謙虛。讓自己的心縮小成一顆石卵，雖然小，但十分結(jié)實(shí)。遇到那些欲望淺薄的人，他便會(huì)謙虛，謙虛的讓他們無(wú)地自容。這便是謙虛的智慧。
劉邦是謙虛的，他與項(xiàng)羽一同起義，推翻了暴秦。但他沒有項(xiàng)羽的戾氣，甘做項(xiàng)羽的配角。他沒有項(xiàng)羽破釜沉舟的雄才大略，亦沒有他拔山舉鼎的壯舉。他甘于平凡。在他兵力不及項(xiàng)羽時(shí)，他以謙虛穩(wěn)住了軍心。當(dāng)他的實(shí)力強(qiáng)于項(xiàng)羽時(shí)，他依然保持謙虛。四面楚歌后，劉邦終于讓這個(gè)不可一世的西楚霸王在烏江邊自刎。劉邦以謙虛的光芒閃耀在歷史的舞臺(tái)上。
一只雄鷹在天空中翱翔，無(wú)意間飛到了一個(gè)破敗不堪的雞窩。鷹這位鳥中之王在這間雞棚上方飛來(lái)飛去。雞見了雄鷹于自己飛得一樣的低，便喋喋不休，要求不再尊重他。雄鷹并沒有因小雞的褻瀆而感到惱怒，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你說(shuō)的有一定道理，但是你并沒有看見我在高空中鳥瞰大江南北，在巔峰中體驗(yàn)‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’時(shí)的威風(fēng)凜凜�！毙‰u因鷹的謙虛才發(fā)現(xiàn)知己是多么無(wú)知，多么渺小。
在生活中，我惟有謙虛才能學(xué)到更多的知識(shí)，才能讓自己永遠(yuǎn)立于不敗之地。面對(duì)強(qiáng)者，我們要謙虛，取長(zhǎng)補(bǔ)短完善自己；面對(duì)弱者，我們不要驕傲，做到見不賢而內(nèi)自省也。
從今天，從這一刻起，我愿用謙虛謹(jǐn)慎的`心去面對(duì)一切，包容一切。當(dāng)所有的人見我的人都相形見絀時(shí)，那么謙虛的智慧在我身上體現(xiàn)的淋漓盡致。作文
智謀的作文500字 篇19
任何一個(gè)人在專注時(shí)都是受歡迎的。一顆能夠保持在混雜的環(huán)境中仍然專注，說(shuō)明了一個(gè)人智慧的產(chǎn)生。就取決于你的狀態(tài)。
董仲舒可以三年不窺園，拼命刻苦鉆研，于是受到學(xué)生的尊重，成功于他的專注，讓他成為了一代有名的學(xué)士，一點(diǎn)一滴的智慧形成為他的高等學(xué)識(shí)，那專注的品質(zhì)也讓他受到別人欽佩，專注的力量在他身上展現(xiàn)。
有不少篇短文講述了專注的，其中《學(xué)弈》的兩個(gè)人物形象，就是在同樣的的老師，同樣的聰明腦瓜，到最后以差距懸殊的學(xué)習(xí)成績(jī)，反映了專注的重要性和必要性。想要專注和想要分心其實(shí)都在一瞬間，詢問自己，聽？還是不聽？絕大部分人因?yàn)橹缓凰搽s念分了神，可惜卻無(wú)法挽救，處理這個(gè)選擇的最好辦法就是不讓內(nèi)心產(chǎn)生一絲雜念，清楚現(xiàn)在在做什么，明白以后該干什么，斬除了那份擾亂我們安寧的雜念，把精力用到一件事上，心思的亂飛亂跑被攔住，專注做好一件事，就獲得一件事的'成功，專注做好每一件事，就獲得每件事的成功。
因?yàn)閷Ｗ�，所以心如上水，世界都是安靜的，心中，眼下只剩那件事，掃除潛藏在心中的隱患，讓智慧的到來(lái)更加順暢無(wú)阻的最好辦法就是學(xué)會(huì)專注。
就像學(xué)弈，哪怕物質(zhì)上都得到了最好的資助，沒有一顆純粹專注于學(xué)習(xí)的心，哪怕聰明絕頂，一顆浮躁靜不下來(lái)的心，終究得不到源源不斷的智慧更得不到那背后的成功！
成為一個(gè)專注的人，心不定，故見理不得。今且要讀書，須先定其心，使之如止水，如明鏡。暗鏡如何照物。
智謀的作文500字 篇20
剛上一年級(jí)那會(huì)，我還是個(gè)小不點(diǎn)。開學(xué)沒幾天，我就對(duì)上學(xué)失去興趣，再也不愿意去學(xué)校了。媽媽再三問起，我才道出實(shí)情——
同桌是個(gè)小淘氣，總是愛亂踢，我的花裙子都沾上了泥，這點(diǎn)讓我很生氣。
媽媽笑了，拿出《論語(yǔ)》，輕聲念道：“三人行,必有我?guī)��！辈⒛托牡亟忉尩溃骸皫讉�(gè)人中一定有值得我學(xué)習(xí)的人，或是有優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)�！�
心里背著《論語(yǔ)》，我開始留意——同桌雖說(shuō)很淘氣，但是樂于助人。
我的筆尖斷了，他主動(dòng)借筆給我;運(yùn)動(dòng)會(huì)上我參加跳遠(yuǎn)比賽，他扯著嗓子直喊：“魏然，加油!”比任何人都要賣力，他的熱心腸讓人贊許。
心里背著《論語(yǔ)》，我開始搜尋——不同的人有不同的.脾氣，但是每個(gè)人身上總有閃光點(diǎn)。
我向“急性子”的爸爸請(qǐng)教課外知識(shí);我纏著媽媽要學(xué)她的電腦高科技;我跟著奶奶學(xué)會(huì)了挑選水果;我和爺爺學(xué)下象棋。
對(duì)門的小弟弟，他已經(jīng)能熟練地玩滑板，我趕緊請(qǐng)教，他也一本正經(jīng)地說(shuō)給我聽。
班上的“小作家”、“小畫家”和“小發(fā)明家”，一定有我不知道的秘訣，嗯，我要取取經(jīng)。
現(xiàn)在的我，愛上了學(xué)習(xí)，對(duì)上學(xué)充滿興趣;我不斷地向身邊的人學(xué)習(xí)，就像一棵小樹苗，吸取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
我要謝謝《論語(yǔ)》——經(jīng)典的詩(shī)句讓我更加睿(ruì)智;我要感激身邊的各位老師——榜樣的作用把我激勵(lì)。
伴著書香，我一路學(xué)習(xí)，快樂前行!
智謀的作文500字 篇21
漫步校園，濕潤(rùn)的泥土氣息，不禁撲鼻而來(lái)。小草小花從泥土里探出頭來(lái)，那寶石般的晶瑩珠露更襯托出花草的嬌嫩。那古老的松樹上是誰(shuí)用鳴人歌聲贊頌這美麗的景色？啊，是鳥兒們呀,原來(lái)他們也懂得欣賞美景。那美好的時(shí)光悄悄溜過，但那些刻骨銘心的記憶卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
看，那揮灑汗水的操場(chǎng)。操場(chǎng)東面是排球場(chǎng)，大約有500㎡。打排球既能鍛煉身體又能促進(jìn)友情，是同學(xué)們喜歡的運(yùn)動(dòng)。操場(chǎng)北面是籃球場(chǎng)，大約有500㎡�；@球比排球較硬些，所以打籃球更適合男生。操場(chǎng)西面是四環(huán)跑道，一環(huán)800米。開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，啦啦隊(duì)會(huì)站在旁邊替自己班的人加油，真是激烈�。�
小學(xué)生不僅要好好鍛煉還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
瞧，那高達(dá)五層的教學(xué)樓，從上面看它像個(gè)t形。北面按層數(shù)是一、三、五年級(jí)東面按層數(shù)是二、四、六年級(jí)和衛(wèi)生間、洗手間。第四層是舞蹈教室，美術(shù)教室，創(chuàng)客教室等等，第五層大會(huì)議室，是舉辦大型活動(dòng)的`地方。
學(xué)校南面是辦公樓和圖書館，辦公樓有校長(zhǎng)室、副校長(zhǎng)室以及小會(huì)議室等等。圖書館有上萬(wàn)本精美圖書供我們閱讀。學(xué)校西北方是主席臺(tái)，通常是宣布一些重要事情的地方。
我愛我的校園，就讓我永遠(yuǎn)記住它吧，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)！
智謀的作文500字 篇22
一直以來(lái)我都相信，驕傲和才能是成正比的。但是，正如大才樸實(shí)無(wú)華，小才華而不實(shí)一樣，大驕傲往往謙遜平和，只有小驕傲才露出一副不可一世的傲慢臉相。有巨大優(yōu)越感的人，必定也有包容萬(wàn)物，寬待眾生的胸懷。正如宰相肚里能撐船，如果沒有那一份氣度與寬容，宰相的獨(dú)立不早給撐破了。
經(jīng)常會(huì)有人抱怨說(shuō)好苦惱，人生處處有苦惱。然而有兩種人最不會(huì)陷入瑣碎的煩惱，最能夠看輕外在的得失。他們看似是兩個(gè)極端：自信者和厭世者。前者知道自己的價(jià)值，后者知道世界的無(wú)價(jià)值。
狂妄者往往有點(diǎn)才氣，但無(wú)知，因無(wú)知而不能正確估量自己這一點(diǎn)才氣，這是少年人不易犯的毛病，閱歷常能把它治愈。傲慢者卻多半是些毫無(wú)才氣的家伙，不但無(wú)知，而且無(wú)理，沒有教養(yǎng)。真正相信自己的人很少，有些人的自信不過是一種“有益的'盲目”，似乎下意識(shí)地知道自己內(nèi)心的空虛，避免去看透自己，以維持虛假的充實(shí)。真正的自信者必是有勇氣正視自己的人，而這樣的自信也必定和對(duì)自己的懷疑及不滿有著內(nèi)在的聯(lián)系。這種人的自信必須靠自己去爭(zhēng)取。事實(shí)上，幾乎所有偉大的天才都并非天性自信的人，相反倒有幾分自卑。他們知道自己的弱點(diǎn)，為這弱點(diǎn)而苦惱，不肯毀于這弱點(diǎn)，于是奮起自強(qiáng)，反而有了令一般人吃驚的業(yè)績(jī)。
我相信，天才骨子里都有一點(diǎn)自卑，成功的強(qiáng)者內(nèi)心深處往往埋著一段屈辱的經(jīng)歷。
智謀的作文500字 篇23
放大愛的瞳孔，縮小心與心之間的距離。這是仍何歷史時(shí)期，學(xué)校教育人的精神，而一直以來(lái)，許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校就是叫孩子讀書，成才，考大學(xué)，考研……今后有個(gè)好工作，好前途，好收入。然而他們那里知道在社會(huì)日益發(fā)展的今天，讀死書，死讀書的風(fēng)氣已不濫行了。新時(shí)期的人才不在是書呆子，而是既要擁有知識(shí)，又要擁有道德水準(zhǔn)，健康的體魄的新型人才。
試想一個(gè)社會(huì)有的都是些體弱多病，或五搶六盜的，或兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人才，他能撐起在復(fù)雜人際關(guān)系下，高科技高團(tuán)結(jié)協(xié)作環(huán)境下的艷陽(yáng)天嗎？現(xiàn)實(shí)告訴我們，當(dāng)今人才，未來(lái)的棟梁，道路更長(zhǎng)。責(zé)任更艱。不具備過硬的知識(shí)，健康的心理素質(zhì)，健全的人格。是難挑此大任的'。特別是中學(xué)生，正是心理素質(zhì)逐漸成熟的關(guān)鍵時(shí)期，教師特別是班主任老師更需要為此尋求一條適應(yīng)新形式下的孩子成長(zhǎng)之路。
很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生（中國(guó)有眾多農(nóng)村人口，農(nóng)村孩子教育尤為重要）活動(dòng)課越來(lái)越少，校園內(nèi)一片死氣沉沉，他們的心理年齡與生理年齡相去甚遠(yuǎn)。對(duì)于活潑好動(dòng)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，多開展一些有益的活動(dòng)是大有益處的，加上孩子壓力很大，有來(lái)自家長(zhǎng)，學(xué)校，社會(huì)的。
網(wǎng)絡(luò)上流行“郁悶”等新名詞。我們可以每期展一次“誰(shuí)最郁悶，誰(shuí)最開心。”校園之評(píng)選活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谶m當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，敞開自己的心扉。把自己抑制的情緒釋放出來(lái)，與同學(xué)，老師，家長(zhǎng)溝通，使校園更歡樂。
智謀的作文500字 篇24
水是我們生活中極其常見的一種元素。它平淡、純真、堅(jiān)毅而又極具智慧。
水美在西湖，恬靜而嫻雅。西湖之水“晴中見瀲滟，雨中顯空蒙”，平淡遂顯柔美，不為滄桑巨變而失去古韻。
水美在山溪，純潔而真摯。山溪之水猶如仙女飄帶，環(huán)山而披，百轉(zhuǎn)千回，清澈見底，純真遂顯嬌美，襯托著高山的壯美，遂有“碧水常繞青山轉(zhuǎn)”一說(shuō)。正是這水的韌性，賦予了綿延山脈靈秀的自然美。
水美在錢塘，雄壯而氣度恢弘。錢塘之水滔滔不絕，一浪緊接千層浪，前赴后繼拍打這岸堤，堅(jiān)毅遂顯壯美，令人蕩氣回腸。
水的美中之美在于它的智慧和靈性。千百年來(lái)，為何百川能歸海？正是因?yàn)樗闹腔酆挽`性。每當(dāng)高大山脈阻擋于前，溪流便立刻繞道而行。如此一來(lái)，越來(lái)越多的溪流得以匯聚，便可成長(zhǎng)江、黃河這樣的`大江大河。正是因?yàn)樗闹腔�，成就了水的柔美、嬌美、壯美，最終歸海。
我要贊美水，贊美它的智慧。水流正象征著我們的生活與處事！平常的待人接物要似水之柔，涼爽而溫柔。遇到不值得尊敬的人或事要似水之堅(jiān)，寒冷而堅(jiān)定。一到危急關(guān)頭要似水之智，靈活變通而無(wú)孔不入。
我心中一直認(rèn)為，如果一個(gè)人對(duì)生活冷漠到了0℃以下，那么生活就是冰。如果對(duì)生活不冷不熱，那么生活就是水，流動(dòng)但離不開大地。如果對(duì)生活有100％的熱情，那么生活就充滿希望、飛向藍(lán)天、化霧成云。
讓我們從現(xiàn)在開始，抒發(fā)內(nèi)心的聲音，與水同行！
智謀的作文500字 篇25
當(dāng)清風(fēng)推開春天的大門，夢(mèng)想便起飛了。廣袤的大地上，放飛著多少夢(mèng)想的白鳥，它們并不來(lái)自大自然，而來(lái)自生命的心靈深處的渴望。
有那樣一天，幸福的清風(fēng)喚醒了一株在黑暗中久久掙扎的小草，它醒了，風(fēng)仍然在草地上亂跑，太陽(yáng)仍然溫和地?fù)崦|遠(yuǎn)的大地，鳥兒仍然在潔白的云朵間穿梭，世界還是一樣平凡。但是，對(duì)于剛破土而出的稚嫩的小草，一切都是如此美妙絕倫！它羨慕花兒的美麗芬芳，樹兒的'郁郁蔥蔥，白云的自由純潔，但它知道，自己只是一株弱小、脆弱、平凡的小草……但是，它卻又顯得平凡而非凡！
它深知，自己僅僅是大自然的一員，很少有人肯細(xì)細(xì)觀賞它平凡的美麗也理所當(dāng)然，但它決不會(huì)孤芳自賞！因?yàn)�，它要學(xué)得在群人中脫穎而出！弱小而堅(jiān)強(qiáng)！脆弱而頑強(qiáng)！平凡而偉大！這就是所謂的拼搏！拼搏是一種精神！拼搏是一種力量！拼搏更是一種獨(dú)有的快樂！所以，愛上拼搏就是照亮理想之燈的圣火！就算失敗了，也是一種超越一切的快樂！也是一種超越一切的幸福！更是一種超越一切的自由！正因?yàn)槿绱耍〔莶艑W(xué)會(huì)了百折不撓。
小草自有它獨(dú)有的力量。那就是夢(mèng)想！正因?yàn)閴?mèng)想，它才如此堅(jiān)強(qiáng)！正因?yàn)閴?mèng)想，它才如此頑強(qiáng)！正因?yàn)閴?mèng)想，它才如此偉大！所以，只要有了夢(mèng)想就能翱翔在無(wú)垠的天際！只要有了夢(mèng)想就能跨越刀山火海的阻隔！只要有了夢(mèng)想就能放飛自由的白鳥！
也許，架在理想上的自由這就是小草平凡而非凡的智慧，也是不可多得的感悟！
智謀的作文500字 篇26
校園是美好的，這里記憶著我童年的歡樂，承載著我美麗的夢(mèng)想，是一個(gè)充滿智慧、友善的大家庭。今天就讓我說(shuō)說(shuō)我的智慧校園吧！
我的智慧校園有四個(gè)特點(diǎn)：
一、環(huán)境整潔、優(yōu)美：每天校園的每個(gè)角落都會(huì)被打掃的干干凈凈，校園、走廊、教室都包圍在綠色的海洋中，每一盆小盆栽把校園裝點(diǎn)的`格外美麗、迷人。
二、知識(shí)的海洋：進(jìn)入我們的教學(xué)樓你會(huì)看到墻壁上每隔不遠(yuǎn)就有激勵(lì)的名人名言，還有好多名人小時(shí)候的故事，指引著我們正確、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；再往里邊走，你又能看到有些同學(xué)三五成群的在一起討論問題，探索知識(shí)的奧妙，沉浸在知識(shí)的海洋中。
三、在玩兒中學(xué)習(xí)：我們的校園告別了枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)方式，讓我們邊玩邊學(xué)，例如在英語(yǔ)實(shí)踐課上，老師領(lǐng)著我們做游戲，讓我們排成一隊(duì)，并記清自己的排號(hào)，只有老師說(shuō)到特定的兩個(gè)數(shù)字，前面的兩個(gè)同學(xué)要抱在一起，并說(shuō)出等于后面的數(shù)；大家開心極了，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又在玩中增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情，是不是很贊呢！
四、秩序井然：在上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校的路隊(duì)是最有秩序的，個(gè)個(gè)像凱旋歸來(lái)的將軍一樣，精神抖擻、抬頭挺胸，整齊的一路走來(lái)，像是在接受檢閱一般，英姿颯爽。
這就是我們的校園，她讓我的童年更加的豐富多彩，讓我在成長(zhǎng)的道路上學(xué)到了更多的知識(shí)與智慧，我愛我的智慧校園。
智謀的作文500字 篇27
我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我獲得了知識(shí)和歡樂。
太陽(yáng)公公探出頭來(lái)拉開始了清新、絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的心情是多么的愉快！漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！
進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀;學(xué)校的圖書館里，是知識(shí)的'海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著書中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間.
樹木不僅裝點(diǎn)著我們的校園，還為我們遮風(fēng)擋雨，為我們提供了方便，因此我們和樹交上了朋友。學(xué)校的樹高大挺拔，花園更是美不勝舉。花園中有多種多樣的花。如五彩繽紛的月季花、形狀如喇叭的夜來(lái)香、還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)不知名的小花，也點(diǎn)綴著花園�；▓@邊緣種著一圈小黃楊，葉片只有手指肚這么小，像一圈綠色的圍墻，在保護(hù)著花壇，不讓人進(jìn)去搞破壞。
我們愛自己的校園她是我們可愛的家園，是我們歡樂的源泉，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；幾棵老樹，一個(gè)大操場(chǎng)……
智謀的作文500字 篇28
今天晚上我做作業(yè)的時(shí)候，有一條題目把我給難住了，我想著想著，便趴在桌子上睡著了。
突然，我聽到敲門聲，便說(shuō)：“是誰(shuí)呀！三更半夜來(lái)找我。”敲門的人沒有應(yīng)我，我便走前去開門。一看：一個(gè)樣子長(zhǎng)得很難看的……我也不知道他是什么來(lái)的。他說(shuō)：“我是外星人，我是要把帶你去我們的王國(guó)的�！闭f(shuō)完，他便把我拉起來(lái)，我飄在漆黑的天空中，頓時(shí)感到自己變得很輕。��！到了，突然一道金光照在我的臉上，“救命呀！救命呀！我看不到東西了�！币幌伦�，那道金光又沒有了。外星人對(duì)我說(shuō)：“這就是我們的王宮�！蔽蚁耄簢W！多么大的王宮呀！全部墻都是用金粉粉刷過，變得金燦燦。外星人把我拉進(jìn)了他們的王宮里面，里面的裝飾實(shí)在很美麗，我很喜歡這座王宮。突然，走出一個(gè)黑黑的臉，身子胖胖的外星人，哦！原來(lái)他就是國(guó)王。國(guó)王說(shuō)：“小朋友，我今次要你來(lái)，就是想你做我們的人質(zhì)，讓我們好侵略地球。”我說(shuō)：“你甭想讓我做你們的人質(zhì)，我是不會(huì)出地球人的。呵！”國(guó)王說(shuō)：“那你甭想離開我們的`王宮�！闭f(shuō)完就把我關(guān)進(jìn)了一個(gè)很冷暗房里。我坐在暗房里用我的智慧想了個(gè)好辦法，讓我可以回到去地球。我說(shuō)：“士兵，過來(lái)過來(lái)，有好東西益你�！蔽页盟蛔⒁�，搶了他手上的鑰匙，然后打了他一拳，他暈倒了，我連忙把門開了。然后我走到去國(guó)王睡的房間，我拿了把小刀，對(duì)著國(guó)王的脖子說(shuō)：“起身，過來(lái)�！币�?yàn)閲?guó)王很怕死，所以他只好乖乖得過來(lái)我這里。我威脅國(guó)王說(shuō)：“你把能讓我回地球方法告訴我，不是的話，我就殺了你�！眹�(guó)王把方法告訴了我，我回到去了地球。
哎呀！我從床下底鉆了出來(lái)，我氣憤地說(shuō)：“這個(gè)國(guó)王，要我從床底鉆，呵！如果我下次能見到你的話，我要你好看。”
智謀的作文500字 篇29
曾經(jīng)有人說(shuō)過這樣的一句話：簡(jiǎn)單便是美。的確，我真正地相信了這句話的意義。面對(duì)繁雜難以理解的東西，我們都可以把它化為簡(jiǎn)單，最終可以一次性去解決它。遇到事情時(shí)，人們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：大事化小，小事化小。這不是也簡(jiǎn)單的智慧嗎？
生活在城市的人們，每天都面對(duì)著繁華的都市，過著忙碌而又充實(shí)的快節(jié)奏的生活，但可曾想過，這種生活方式太過于復(fù)雜，而忽略了人的自然本性，人本該是屬于自然的，應(yīng)該在自然中悠閑、泰然地生活著。而如今，城市里的人們每天都在忙忙碌碌，一天到晚奔波，晚上回家倒頭就睡，缺少了與家人交流的機(jī)會(huì)，很難享受到天倫之樂。到頭來(lái)，他們并沒有覺得過得很充實(shí)，很有滿足感。反而，他們會(huì)覺得空虛，沒有存在感，不知道自己活著的意義。或許，他們當(dāng)中會(huì)有人感到滿足，但那畢竟是少數(shù)。正是由于城市的熱鬧繁雜的生活讓他們?nèi)鄙倭俗约海允Я俗约�，一輩子無(wú)法簡(jiǎn)單安逸的生活。
反觀，生活在農(nóng)村里的`人們，他們更貼近于自然，生活地更加簡(jiǎn)單、快樂。雖然他們有時(shí)也會(huì)吵吵鬧鬧。譬如，鄉(xiāng)里鄰居總會(huì)有矛盾，矛盾一激化，就會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)，這時(shí)，總會(huì)有人站出來(lái)和解，使大事化小，小事化了。過了幾天后，剛吵了沒幾天的兩家人又和好如初，閑逸地生活在一起，沒有城市的聒噪。他們靠近自然，能感受到自然的靈氣，雖不能夠“翱翔蓬蒿之間”“徜徉山水之外”，但他們可以與魚、蟲、鳥、獸一起生活得自在安逸。還記得“桃花源”嗎？曾幾何時(shí)，我們也幻想過去尋找桃花源，但后來(lái)想想，農(nóng)村不也具有桃花源的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”嗎？那為什么農(nóng)村就不能作為我們心目中的“桃花源”呢？況且，農(nóng)村中也有美麗的風(fēng)景：“小橋流水人家”，一派清幽美麗的景象。
智謀的作文500字 篇30
智慧，是一種“海納百川，有容乃大”的博大胸襟；智慧，是一種“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的態(tài)度；智慧是一種“采菊東籬下，悠然見南山”的處世心態(tài)。
古希臘的普拉塔格說(shuō)過“頭腦不是一個(gè)容器，而是一個(gè)需要被點(diǎn)燃的火把”。同司馬光玩耍的伙伴一不小心掉進(jìn)大水缸，其他人慌慌張張的去叫人來(lái)幫忙，司馬光想要是等來(lái)了人救，估計(jì)都死了，他靈光一現(xiàn)，搬來(lái)一塊石頭，砸向水缸，救出小伙伴。這是一種沉著冷靜的`智慧。
三人行，則必有我?guī)��？鬃拥赂咄�，但他仍然不恥下問，他認(rèn)為“夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！边@難道不是求知的智慧嗎？智者虛心，不恥下問，學(xué)而不厭。才能學(xué)富五車。
再如，諸葛亮因馬謖駐守失敗，兵力空虛，無(wú)力迎戰(zhàn)，司馬懿乘勝追擊直逼西城，諸葛亮利用他生性多疑的特點(diǎn)，命人大開城門，讓人在城下打掃，而他自己端坐城上悠閑彈琴奏樂，使司馬懿疑心大起，恐有埋伏，連忙撤兵。這不正是一種令人敬畏的智慧嗎？
河海不擇細(xì)流，故能就其深；山不積土壤，故能成其大，大自然也蘊(yùn)藏?zé)o窮無(wú)盡的智慧。
它啟發(fā)了想以死了卻此生的史鐵生，因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)殘廢，只能靠輪椅度日的自己，沒有勇氣面對(duì)他人，面對(duì)生活，一次偶然，他到了地壇，受到地壇的啟發(fā)，放棄了輕生這個(gè)草率的決定，抓起筆桿子來(lái)激勵(lì)自己和同自己一樣遭遇不幸的人們。
君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過矣，智慧從反復(fù)斟酌之中領(lǐng)悟，智慧，是大智大愚，大巧若拙，大辯若訥的濃縮。
智謀的作文500字 篇31
在茂密的森林里，住著一只大老虎。老虎很想知道什么是智慧，因此，他問了許多動(dòng)物，但他們也不知道。
一天，他遇見了森林里的霸王——水牛，發(fā)現(xiàn)它正被一位瘦弱的農(nóng)夫拉去耕地。老虎的眼睛頓時(shí)瞪的像個(gè)燈泡似的，半天都說(shuō)不出一句話。過了好一會(huì)兒，他才緩過神來(lái)，驚訝地問：“牛老兄�。∧闳绱说膹�(qiáng)健，如此的'有力，怎么會(huì)屈服在弱小的農(nóng)夫腳下呢？”水牛哀嘆道：“哎！虎弟呀，你可知道那農(nóng)夫是多么的有智慧！他趁我睡覺時(shí)，在我鼻子上套了個(gè)環(huán)，并在環(huán)上綁了根繩子。我一反抗，就有一種撕心裂肺的痛啊……”水牛話還沒說(shuō)完，就被農(nóng)夫給拽走了。老虎感到很害怕，如果農(nóng)夫也把自己叫去耕地那可就慘了，但他轉(zhuǎn)念又想：我也許可以去問農(nóng)夫什么是智慧！
于是，老虎就找到農(nóng)夫并對(duì)他說(shuō)：“農(nóng)夫，您能告訴我什么是真正的智慧嗎？”農(nóng)夫看見一只大老虎跟自己說(shuō)話，嚇的不輕。他怕老虎吃他，便急中生智，對(duì)老虎說(shuō)：“老虎�。∥业闹腔弁诩依锪�。若是你真想去看，我可以回家去取�！崩匣胄虐胍桑旱� “我為什么要相信你？”農(nóng)夫一本正經(jīng)的喊道：“我對(duì)天發(fā)誓，若有半句謊話，必將五雷轟頂。但是，為了保證我和水牛的安全，我要先把你綁起來(lái)！”老虎傻乎乎的答應(yīng)了。
農(nóng)夫回到了村莊，讓幾名村民把綁好的老虎關(guān)起來(lái)。老虎大罵道：“你這個(gè)卑鄙的人，竟然敢騙我！”農(nóng)夫不慌不忙的說(shuō)道：“我已經(jīng)把智慧取來(lái)了，智慧是要應(yīng)用的，如果你有智慧，但你不會(huì)應(yīng)用那就算你有再多的智慧也沒有用的！”
老虎明白了什么叫做智慧，它被農(nóng)夫送進(jìn)了動(dòng)物園！
智謀的作文500字 篇32
“耶!我們勝利了，我們打敗了日本鬼子!”隨后，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。你問我們?yōu)楹芜@么激動(dòng)?告訴你，剛剛我看了電影《地道戰(zhàn)》。
我想，八路軍留給人們的印象是美好的，勇敢、機(jī)智、團(tuán)結(jié)、永不言敗、堅(jiān)持到底�！兜氐缿�(zhàn)》里八路們也是這樣，不過又多了一條：發(fā)動(dòng)群眾力量。是的，打敗日本鬼子不只是八路軍的任務(wù)，如果中國(guó)所有人民都參與進(jìn)來(lái)，那咱們中國(guó)的力量就更加強(qiáng)大。算了算了，咱們還是先討論討論這個(gè)電影的具體內(nèi)容吧。
地道戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，就是在地下挖四通八達(dá)的通道來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)，那時(shí)侯，鬼子隔三岔五就進(jìn)村兒掃蕩，我們村民無(wú)處藏身。我既擔(dān)心又緊張。，在這關(guān)鍵時(shí)刻，大家不知誰(shuí)想到了地下秘密通道，既能藏身又能打擊敵人。說(shuō)干就干，全村的老少齊上陣，俗話說(shuō)得好：人多力量大、人心齊，泰山移。不過幾天，一條條四通八達(dá)的地下秘密通道挖成了。就這樣，一場(chǎng)激烈的地道戰(zhàn)爆發(fā)了……。一個(gè)個(gè)地下陷井讓鬼子進(jìn)得來(lái)卻出不去、一個(gè)個(gè)機(jī)關(guān)讓敵人的毒氣和水無(wú)計(jì)可施、一個(gè)個(gè)四通八達(dá)的通道讓鬼子摸不著頭腦，到處都有我們的槍口等著他們。看到敵人屁滾尿流，那才叫痛快。
群眾的力量是強(qiáng)大的.!記得我在三年級(jí)一次出黑板報(bào)，幾個(gè)宣傳委員絞勁腦汁地要想一些妙點(diǎn)子，可想了一天都毫無(wú)進(jìn)展，機(jī)智的班長(zhǎng)向全班同學(xué)一說(shuō)，頓時(shí)一個(gè)個(gè)新奇創(chuàng)意脫口而出，同學(xué)們齊心協(xié)力的將黑板報(bào)順利而出色地完成了，還得了第一名。
發(fā)動(dòng)群眾的力量，大家齊心協(xié)力，會(huì)讓復(fù)雜的事情變簡(jiǎn)單，結(jié)果會(huì)更好�！兜氐缿�(zhàn)》給了我很多啟示，希望大家也能看一看呦!
智謀的作文500字 篇33
電視節(jié)目豐富多彩，讓人難舍難分的電視劇，讓人身心輕松的文娛節(jié)目讓人大徹大悟的講座，可我最喜歡的是“花落誰(shuí)家”這個(gè)節(jié)目，她讓我感受到了智慧的美麗。
“花落誰(shuí)家”這個(gè)節(jié)目時(shí)職場(chǎng)新人的'舞臺(tái)，在這里她們用智慧公平競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)過淘汰得到那個(gè)夢(mèng)寐以求的職位。她分為“花兒爭(zhēng)艷”、“五朵金花”、“擊鼓傳花”、“霧里看花”、“名花有主”這幾個(gè)環(huán)節(jié)。我最喜歡“霧里看花”這個(gè)環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，多了一項(xiàng)“辯論賽”。而昨天晚上的那場(chǎng)辯論賽更是令人心潮起伏。評(píng)委老師們給出了辯題：招聘員工，你會(huì)選才女還是美女。正方：選才女。反方：選美女。
我本以為正方比生無(wú)疑了，可是反方卻略占上風(fēng)。她們思維敏捷，盡力捕捉對(duì)方的破綻，使自己做到力盡完美語(yǔ)言就是她們的武器，犀利的語(yǔ)言，唇槍舌劍，你來(lái)我往。敏捷而不慌亂，正方一再?gòu)?qiáng)調(diào)才女的重要性并以宋慶齡與宋美齡作對(duì)比，從容而不示弱，反方有條不紊地闡明了男女搭配干活不累美女是調(diào)節(jié)劑的道理，并以著名詩(shī)人席慕容也希望自己有美麗的容貌為論據(jù)。在有限的時(shí)間之內(nèi)正方展現(xiàn)出了快節(jié)奏高效率的風(fēng)采，反方配合默契，以從容大氣體現(xiàn)了另一種風(fēng)格。用主持人的一句話：“美女也可以如此溫柔地吵架�！庇^察員更為贊賞地說(shuō)了一句：“吵架要超出風(fēng)度，吵出方法，而題目出得太無(wú)理取鬧了，我們完全可以招聘像臺(tái)上美麗與智慧并存的女孩�！�
是呀，不論她們是笑著離開了，她們外形的美濃厚的文化底蘊(yùn)散發(fā)出來(lái)的魅力都留在我們的心中，那智慧的美麗回鞭策我奮發(fā)努力，也成為那樣的人。
智謀的作文500字 篇34
那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，上六年級(jí)的李陽(yáng)，放學(xué)后和同路的同學(xué)們一起蹦蹦跳跳地往家走。他們一路嘻嘻哈哈地聊著天，不知不覺就到了李陽(yáng)家附近的一個(gè)公園，有人提議說(shuō)，反正現(xiàn)在還早，回家又沒什么事，我們不如去公園玩玩吧！同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論了一會(huì)兒全都答應(yīng)了。
進(jìn)了公園，他們嬉鬧著跑到湖邊，同學(xué)王星一不小心撞到了陳尹，陳尹失去平衡，撲通一聲掉進(jìn)了水里。陳尹不會(huì)游泳，在水里亂撲騰。其余的人愣住了，臉色變得慘白，他們被這突如其來(lái)的意外嚇呆了。李陽(yáng)最先反應(yīng)過來(lái)，他急切的思索著，想想出什么辦法來(lái)救助這個(gè)同伴，他心里只有一個(gè)念頭，一定要把陳尹救上來(lái)。李陽(yáng)的心緊張得咚咚跳著，他深吸一口氣，指揮起同學(xué)們：“王星，你快去找一根長(zhǎng)的樹枝或者竹竿。趙雨，你去附件找大人來(lái)幫忙。孫龍，你趕緊打電話通知陳尹的.家人，讓他們到這兒來(lái)接陳尹回家。”
同學(xué)們分頭行動(dòng)，李陽(yáng)和王星在湖邊找到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝。李陽(yáng)把樹枝伸向水面，陳尹費(fèi)力地伸出雙手，牢牢地抓住了樹枝，李陽(yáng)和王星一起把陳尹向岸邊拖。終于，陳尹被他們拖到了岸邊，陳尹嗆出了幾口水，漸漸恢復(fù)過來(lái)。這時(shí)候，趙雨帶著幾位大人奔了過來(lái)，孫龍也和陳尹的家人趕了過來(lái)。那些大人見陳尹已經(jīng)沒什么生命危險(xiǎn)了，忙問怎么回事。李陽(yáng)便把他和王星救陳尹的經(jīng)過講了，人們不停地稱贊他們，陳尹的家人也對(duì)他們千恩萬(wàn)謝。李陽(yáng)和王星聽了這些表?yè)P(yáng)和道謝的話，用手撓了撓了后腦勺，臉紅了紅，不好意思地低下頭。
是什么力量讓李陽(yáng)能夠冷靜地救起小伙伴呢？顯然，光勇敢是不夠的，還需要愛心和智慧。
智謀的作文500字 篇35
你知道寓言嗎？它是一種短小精悍的文章體裁，通常是前文敘事，篇末一句話點(diǎn)明寓意。而文章的主人公也多為動(dòng)物，小部分是神和人類�！兑了髟⒀浴肪陀涊d了許多這樣的故事，它們個(gè)個(gè)都體現(xiàn)著人生的智慧。
《狗、公雞和狐貍》教我們遇事要沉著冷靜，處變不驚；《獵狗和狐貍》諷刺了那些自高自大的人，他們只敢在背后詆毀比他們強(qiáng)的人，面對(duì)面時(shí)，卻什么也不敢說(shuō)了；《養(yǎng)蜂人》諷刺了那些由于無(wú)知而敵友不分的人；《狗與小偷》告訴我們無(wú)緣無(wú)故向別人贈(zèng)送禮品的家伙必定有所圖謀；《螞蟻和鴿子》告訴人們，好心加上行動(dòng)，一定會(huì)得到報(bào)答；《驢和種菜人》警示人們要干一行愛一行，萬(wàn)不可挑三揀四；《農(nóng)夫和他的兒子們》告訴人們一雙勤勞的手就是無(wú)價(jià)之寶；《寡婦和下蛋的母雞》告訴人們由于貪婪而想得到更多的人，到最后連現(xiàn)有的東西都會(huì)失掉……一個(gè)又一個(gè)奇妙而有趣的故事，告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生的哲理，《伊索寓言》里一個(gè)個(gè)精彩的.小事故真的非常吸引人！也許你能在不知不覺中學(xué)到了珍惜，學(xué)到了勤勞，學(xué)到了勤儉，學(xué)到了冷靜，學(xué)到了誠(chéng)實(shí)，學(xué)到了機(jī)智……人生的智慧全凝聚在這小小的寓言里了！通過輕松快樂的故事，學(xué)到了深?yuàn)W的道理，這不是一件很快樂的事么？
《伊索寓言》不僅充滿了生活的智慧，還有文學(xué)藝術(shù)和想像的魅力：書中描寫故事的語(yǔ)言詼諧幽默，故事的情節(jié)出奇制勝，表現(xiàn)手法多為擬人，書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，也表現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活經(jīng)驗(yàn)與智慧，它還借動(dòng)物形象嘲諷人類的缺點(diǎn)；總而言之這本書無(wú)處不充溢著藝術(shù)與想像的魅力！《伊索寓言》真不愧是一本傳世經(jīng)典之作。
智謀的作文500字 篇36
捧一杯清茶，弄一樹花影，邀一彎明月，品智慧行囊。
——題記
十八春秋，十八冬暑，我們攜手共進(jìn)，共同走過了人生十八載。你可記得，你的給予，你的幫助？
是你讓我知道了，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，教導(dǎo)我堅(jiān)信自己一定能成功，不要輕言放棄；是你讓我明白了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高度，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰；是你讓我了解了“碎骨粉身渾不怕，要留清白在人間”的`堅(jiān)持，告訴我要堅(jiān)持自己的品性，時(shí)刻無(wú)愧于己，無(wú)愧于人！
當(dāng)我意志消沉的時(shí)候，是你讓我認(rèn)識(shí)了謫仙人李白。你告訴我他也曾經(jīng)不得志，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒”。但正因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，終摘桂冠。是的，是你告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，讓我最終從失意的境地走出，勇敢的堅(jiān)持不懈，開辟新的篇章。
在我沉溺于網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，是你讓我知道了五柳先生陶淵明。你告訴我他也曾沉溺于仕途，但最終選擇了辭官退隱，“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，知今是而昨非�！笔堑模悄愀嬖V我他最終“不為五斗米折腰”“開荒南野際，守拙歸園田”。我明白了我也可以擺脫網(wǎng)絡(luò)，擺脫虛幻，直面自己的生活，重掌自己的命運(yùn)！
在我取得一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，是你讓我了解了千古書圣王羲之。你告訴我，他為了練習(xí)書法，謝黑了后院十八缸清水�！把鲇^宇宙之大，俯察品類之盛”，恢宏的語(yǔ)句熏染千古，《蘭亭集序》萬(wàn)代流芳。舉世無(wú)倫尚自煉字不輟，我又怎能淺嘗輒止呢？在你的幫助下，我沉潛下來(lái)。
捧一杯清茶，弄一樹花影，邀一彎明月，品唐詩(shī)宋詞，增智慧行囊，攜手美好明天，同博輝煌春秋！
智謀的作文500字 篇37
考留達(dá)克曾經(jīng)說(shuō)過“一個(gè)人的智慧不是器具，等待老師去填滿;而是一塊可以燃燒的煤，有待老師去點(diǎn)燃�！本拖裨趧诩颊n上，老師教我們做花的方法，而剩下的制作憑借的是我們自己對(duì)老師話的理解。
在勞技課上，老師教給我們?nèi)绾巫雒倒寤�，大致講完后，又開始細(xì)細(xì)地分解每一個(gè)步驟。我先按照老師給我們的尺碼做花瓣。我心中有著犯難，雖然老師給了尺碼，但是花瓣上也有很多地方要我自己思考。花瓣像一個(gè)下面被剪平的.愛心，中心的花瓣的凹陷，要到什么位置呢?我小心翼翼地把中面的凹陷剪了下去，生怕剪壞了，終于，我的模板做完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。之后就是剪花瓣，花瓣從紙上取了18片。我剪完后，有些艱難地看著自己的花瓣，我已經(jīng)不記得怎么把花瓣粘上去了。這時(shí)，邊上的同學(xué)與我商量說(shuō)能不能換換顏色，這樣每人就有兩個(gè)顏色了，我欣然同意。與此同時(shí)，老師又講了一遍如何把花瓣粘到花梗上。我仔細(xì)地聽著生怕少聽了一個(gè)字。我把兩種顏色的花瓣混著粘上去。但全部粘完后，我卻發(fā)現(xiàn)最外面有兩片花瓣粘在一起了。我趁著膠水未干，連忙把花瓣移動(dòng)些，錯(cuò)開了上一層的花瓣。而做葉片的時(shí)候，有一個(gè)小缺陷：有一片葉片的凹處剪反了，像葉子向內(nèi)長(zhǎng)了。我欣賞著我自己手工制作的玫瑰，兩種顏色的花瓣，有些怪異，卻不失新意。老師看了我的作品，也夸我的玫瑰好，但也指出了葉片的缺陷，回到家后，我把玫瑰插在花瓶中，好看極了。
生活中有很多智慧，創(chuàng)新的智慧，創(chuàng)新讓事物與事物之間有著不同的美;聆聽是智慧，聆聽讓人與人之間相互吸取經(jīng)驗(yàn)。
智謀的作文500字 篇38
它，有一個(gè)皮球一樣的腦袋，如同蓮藕一樣的身體，身體的兩邊各有三條如我們頭發(fā)絲般纖細(xì)的小腿。它就是我們生活中毫不起眼的小螞蟻。別看它身子小小的，像一絲清風(fēng)就能吹走的樣子，你就忽視它，其實(shí)它的腦子里面裝的東西可不少，它們的一些精神也值得我們好好學(xué)習(xí)的。
那是一個(gè)下午，我正準(zhǔn)備回家吃飯的，突然看到一條大青蟲在不斷蠕動(dòng)的，仔細(xì)一看還發(fā)現(xiàn)它身邊還有一只螞蟻在和它纏斗，這只小螞蟻可能是想一口咬死大青蟲，拖回蟻穴給尊貴的蟻后好好進(jìn)補(bǔ)一頓。但很明顯這只一毫米小螞蟻怎么能和將近一分米的大青蟲抗衡呢!這只自不量力的小螞蟻說(shuō)不定還會(huì)成為大青蟲一道入口即化的小點(diǎn)心，哎，吃蟲不成反被蟲吃，可憐啊!
但援兵意外出現(xiàn)了，五六只螞蟻從蟻穴中沖出來(lái)了，直奔大青蟲而去，大青蟲眼看情勢(shì)不妙，趕緊擺動(dòng)身體用尾部抽飛這群螞蟻們，可這些螞蟻就像敢死隊(duì)一樣，抽飛一個(gè)就又沖上來(lái)幾個(gè)的.，死死的咬住大青蟲不放的。大青蟲“蟲急跳墻”突然翻個(gè)身，壓死了幾名敢死隊(duì)隊(duì)員，幸存的隊(duì)員趕緊發(fā)出了氣味信號(hào)，突然一大群螞蟻猶如黑色的潮水朝大青蟲涌來(lái)，它們爬滿了大青蟲的全身，可謂是全方位的覆蓋，你一口，我一口的，大青蟲終于顫抖了幾下，一命嗚呼啦!
我看呆了，小小的螞蟻竟能制服一條比它們身體大幾倍的青蟲，它們這種不畏困難，勇往直前，團(tuán)結(jié)一致的精神真的讓我深受震動(dòng)。我也要學(xué)習(xí)它們的精神，以后無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中遇到困難不能輕易放棄，要團(tuán)結(jié)同學(xué)、朋友一起解決困難，不能逃避。非常感謝可愛的小螞蟻給我上了一堂意義深刻的課。
智謀的作文500字 篇39
有一只威風(fēng)凜凜的老虎，路過農(nóng)田時(shí)，發(fā)現(xiàn)以前打敗自己的那頭身強(qiáng)力壯的水牛被一位頭發(fā)斑白的農(nóng)夫辛苦的呼來(lái)喚去地干活，很好奇，便去問：“我說(shuō)水牛老弟啊，你連我這么厲害的百獸之王都不怕，怎么會(huì)怕一個(gè)普普通通的農(nóng)夫呢?”水牛歪著腦袋想了想，壓低嗓門兒說(shuō)：“你別看他是一個(gè)家徒四壁的老人，但他的身軀里蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧�！崩匣⒙犃�，將信將疑!
過了一會(huì)兒，農(nóng)夫過來(lái)了。老虎跑到他跟前故作乖巧的問：“親愛的`的農(nóng)夫啊!人人都說(shuō)你是一個(gè)智慧無(wú)窮的老人，你可否給我看看你的智慧呢?!”農(nóng)夫一眼看穿了老虎的詭計(jì)，但還是故作平靜的說(shuō)：“智慧這東西呀，真是個(gè)力量無(wú)窮的東西，我可以給你看，但你得答應(yīng)我一個(gè)條件�！崩匣⒊泽@的“哦”了一聲，便說(shuō)：“只要呢看智慧，叫我做什么都行�！鞭r(nóng)夫心里一陣竊喜，說(shuō)：“因?yàn)槲野阎腔弁诩依锪�，所以我得把你綁起�?lái)，以防萬(wàn)一�！崩匣⒙唤�(jīng)心的答應(yīng)了，農(nóng)夫把老虎帶到一棵茂密的樹下，用隨身攜帶的粗布麻繩把它結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)綁起來(lái)。
把老虎綁起來(lái)以后，農(nóng)夫飛一般的穿過密密麻麻的樹林，雜草叢的河邊，來(lái)到了村子里，氣喘吁吁的對(duì)村子里的壯漢說(shuō)：“我家那邊來(lái)了只老虎，我不能將它置于死地，請(qǐng)你們幫幫我吧!”壯漢聽了，二話沒說(shuō)的拿起一個(gè)鐵籠子和農(nóng)夫來(lái)到老虎身邊。老虎高興的問：“智慧帶來(lái)了嗎?”農(nóng)人說(shuō)：“你鉆進(jìn)籠子里就知道。”老虎又一次乖巧地鉆進(jìn)籠子里，壯漢把籠子關(guān)起來(lái)。老虎氣的大聲叫：“你騙我!”農(nóng)夫哈哈地笑說(shuō)：“你不是想看智慧嗎?這就是智慧�！�
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