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【實用】《笑》作文500字四篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的《笑》作文500字4篇，希望對大家有所幫助。
《笑》作文500字 篇1
提起他——我那“大鬧天宮、無惡不作”的表第，我就又氣有恨、哭笑不得。
去年暑假，我們一大家人去鄉(xiāng)下的姥姥家避暑。
“喂，走！去玩去！”看來表弟是在叫我，還沒等我反應過來，表弟就把我拖到了姥姥家的院子里的一個小角落。“看！”表弟指著一個球大的東西對我說。“那是什么？”我滿臉疑惑�！澳惚垦�，馬蜂窩，不認識？”表第又開始數(shù)落我了�！熬湍隳芨桑闭f著我指指那馬蜂窩，“你準備怎么辦？”“還能怎么辦？喏�！彼讐劦闹窀妥呷ァ＝酉聛�，好戲便上演了。
他小心翼翼地把竹竿移進蜂窩，正想去捅，突然“嗡嗡”兩聲，兩只馬蜂朝蜂窩飛去，鉆進了一個圓圓的洞里。表弟以為馬蜂要來蟄他，嚇得一動也不敢動。旁邊的我見了，不由地笑起來。表弟一陣發(fā)燒，氣得罵了一句“該死的馬蜂！”我一聽，笑得更歡了，指著表弟大聲嚷道：“捅呀，怎么不桶了！”表弟羞得連頭也抬不起來了，但為了消滅這群“害人精”，表弟咬咬牙，閉閉眼，又將竹竿悄悄的伸向蜂窩，只聽見“啪”的一聲，接著是一陣“嗡嗡”聲，表弟高興地喊：“馬蜂窩被我捅掉啦！”我低下頭望下看，只見無數(shù)只被砸了窩的馬蜂，向我撲來。我急忙用手捂著臉向前跑，最終還是被馬蜂蟄了幾下。表弟指著我，笑著說：“哈，真沒本事，真熊。。。。。�！痹捯魟偮�，大概是馬蜂發(fā)現(xiàn)了真正搗毀他們老窩的“元兇”——表弟，就“嗡嗡”地直向表弟飛去。他急忙丟了竹竿，不知所措，急得直哭，卻只能抱頭鼠竄，但還是沒有逃脫馬蜂們的包袱，被叮鼻青臉舯。
終于，“惡有惡報”，可就是因為表弟捅馬蜂窩，我也被連累了，唉！想起他，我真是哭笑不得，又氣有恨。
唉，我這表弟。
《笑》作文500字 篇2
在浩瀚星河中的你，是否依舊朦朧如畫�？煞裣蚰愦蚵�，那位廣寒宮中的仙子可還安好？掄斧伐桂的罪人是否解除天罰？我如今在這一方天地中看著你，不知你是否看得到我？但我知道，你的美已有人歌頌。
遠在天邊的游子們，是否和家人一樣望著天上如歌如畫的嬋娟。是��！月亮是古人思念家鄉(xiāng)的樞紐，既有李白先生的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”又有蘇軾先生的“但愿人長久，千里共嬋娟。”月亮是這世間最純白無暇的事物，值得被所有人歌頌。
當你一路高歌，伴隨著星星點點的月光，你心中是否也有一絲安心。在被太陽掌管的白天一片繁榮，而月亮統(tǒng)治的夜晚則是寂靜無聲，但越為人們編織著最美麗的夢，但我們卻從來都不會記住這黃粱一夢。
月亮本身是寂寞的，但這樣的意境的`存在讓人類為之感動：他有缺有圓正如“月有陰晴圓缺”所說；也有升有落“人有悲歡離合”。人類和月亮共存一個空間是一種幸福的緣分，月亮的安然與恬靜是本性，這令它毫不掩飾，也毫不做作，做人也應像月亮一樣，敢于面對自己生命的內(nèi)在，敢于維護自己的本性。
對月抒懷，不少名人留下千古絕唱，既有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的婉約；又有“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的感慨；有“明月出天山，蒼茫云海間”的豪放。夜空陰貴說而美麗，讓月亮不再黑暗，讓月空皎潔永恒，凝望月空，點燃星光，將這一刻最誠摯的情感，最美好的詩情畫意流露心間
《笑》作文500字 篇3
又一個暑期到來。日子和以前一樣，起床，吃飯，補習，吃飯，補習，又睡覺。日子一天比一天無聊。什么時候休息呀！可直到這兩個微笑。
今天去上奧數(shù)課，在街上走路，仿佛去刑場一樣死氣沉沉，可到了教室，同學們十分興奮，這時同桌對我笑了笑，就因為這個笑感染了我，讓我不再畏懼的就是一個普通的笑容嗎？不，是一個純潔的心靈，天真的微笑和世間的美好溫暖。
這周末沒有課，爸媽帶我去露營。窗外蒙蒙細雨，草低著頭。樹也低著頭，我坐著在車子里，想著人人都躲著雨，他會不會以為我們討厭他呢？“到了，下車拿東西吧”。爸爸的這句話從我耳邊回蕩，于是，我下了車和他們一起搬東西。雨比之前小了點，但還是有一些。雨點滴在地上，濺在空中，落進人們的心里，成了一種美意，這是爸爸叫了我一聲，讓我去后備箱拿兩把雨傘，他將鑰匙交到我手上好。我便興沖沖地跑了過去。打開后備箱將雨傘拿出來呀，這下完了，我夠不著后備箱的那把手。我跳呀跳，都快成了一只青蛙啦。突然一個大姐姐走了過來幫我把關(guān)上了后備箱，笑了笑，還沒等我說謝謝就，轉(zhuǎn)身走了，我看著他漸漸消失的背影，明白了，能幫助我們的不止是家人與朋友，還有可能是你從不在乎的陌生人。
微笑是什么，是朋友間的歡樂，是人間的幫助？，微笑這東西還要自己來明白、理解。
《笑》作文500字 篇4
“哈哈……你太逗了！”呀，這是什么聲音？哦，原來我們正在玩逗笑的游戲呢！不信，你看！盛老師神秘兮兮地對我們說：“告訴你們，我們今天的課玩游戲！游戲規(guī)則很簡單：守擂者需2分鐘之內(nèi)不被攻擂者逗笑！”
聽了游戲規(guī)則，我們都急忙舉起小手躍躍欲試。這時，盛老師點名讓早已胸有成竹的戴同學上臺當守擂者。“��？戴同學天生有著一副笑瞇瞇的表情，他可真不自量力��！”我一邊想著，一邊搖起了頭。接著，蔣同學瞇起眼睛看了他一眼，便大搖大擺地走了上去。只見，蔣同學沒等開始，他就忙不迭地對戴同學發(fā)起了“攻擊”，一會兒擠眉弄眼，一會兒手舞足蹈。真是好笑！不出意料，戴同學忍俊不禁，他守擂失敗，灰溜溜地走下了臺。
接下來，又來了一位守擂者。她是一位女生，她的表現(xiàn)如何呢？讓我們一起拭目以待吧！攻擂者蔣同學發(fā)現(xiàn)那位女生冷若冰霜，他就變得小心翼翼的樣子。不一會兒，蔣同學的眉毛又開始跳起了舞，他使出了十八般武藝，逗得我們捧腹大笑，還有一些同學竟然笑出了眼淚。唯獨那位守擂的女生一點兒沒有動搖�！巴�！這位女生好像吃了鎮(zhèn)定藥！”一位觀戰(zhàn)的同學小聲嘀咕著。蔣同學無奈，只好大敗而歸了。這時，那位守擂的女生笑了起來，她笑得很暖，和剛才判若兩人。
我們在歡聲笑語中結(jié)束了游戲。走出教室，一陣陣歡笑聲似乎還飄蕩在我的耳旁……
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