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      2. 《益友》作文500字

        時間:2022-01-06 20:00:02 500字 我要投稿

        【推薦】《益友》作文500字3篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的《益友》作文500字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】《益友》作文500字3篇

        《益友》作文500字 篇1

          人活于世,難免與人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。古往今來,有多少仁人志士,在經(jīng)過與他人協(xié)作,最終獲得成功;又有多少個人與集體,在協(xié)作保障下,歷經(jīng)沖刷洗禮仍能永葆金身,立于不敗之地而名垂千古。

          居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙和鐳,與她不懈的努力和對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真態(tài)度不無關(guān)聯(lián),但與她丈夫的密切協(xié)作也是不可分的,她的丈夫不但在學(xué)術(shù)上給她智力支持也在生活上給她提供了巨大的精神動力,使之在枯燥的實驗研究過程中不致灰心喪氣并最終取得了成功,這與他們夫婦二人的密切協(xié)作是分不開的!

          協(xié)作是工作、生活的動力;@球是一項充滿競爭的競技體育運動。要想獲得成功,是與隊員與隊員、教練與隊員之間的合作密不可分的。NBA職業(yè)籃球聯(lián)賽歷史曾經(jīng)造就了一支偉大的球隊——芝加哥公牛隊,也造就了一位近于神奇的球員——邁克喬丹。球隊及喬丹本人所取得的光輝成績就源于他們的團結(jié)協(xié)作。防守有最佳防守隊員羅德曼和極其全面的喬丹,進攻有“得分王”喬丹,小前鋒皮彭及神投手科爾。另外還有明帥杰克遜作教練,他們緊密團結(jié),上下一心,最終取得了兩個三連冠的輝煌戰(zhàn)績。

          現(xiàn)代社會經(jīng)濟飛速發(fā)展,人們越來越崇尚金錢,崇尚自我,也就忽視了個人與集體的協(xié)作。試想我國為什么加入WTO,無非是為了加強同外界的貿(mào)易往來,加強同其他國家相互協(xié)作互通有無,互利互惠,祖國尚且如此,何況你我個人呢?

          朋友,如果你與人協(xié)作,那么廣闊的田野是你的,田野上的`足跡是你的,足跡中通往成功的路也將是你的!切記,協(xié)作乃是成功路上的良師益友。

        《益友》作文500字 篇2

          書,是一個頑皮的小精靈,常約我與它玩耍;書,是一個嚴(yán)肅的導(dǎo)師,常對我孜孜教誨;書,是一個慈愛的母親,在疲倦時,帶給我清爽的微風(fēng)書,我的良師益友!

          童年時的我十分頑皮,常與朋友打鬧,連母親也管束不了我,但每當(dāng)我坐在書桌前嗅著空氣間那淡淡的書香,瞬間將我的“頑皮”帶走,留下的只是我在書桌前靜靜地看書,仔細地翻閱著安靜氣閑的模樣,瀏覽著每一個美麗的文字,連母親都不禁笑道:“這孩子簡直遇到了一大天敵!”

          就這樣,書,陪我度過了無數(shù)個不眠夜,不鬧的白天,一直到今天。

          “該吃飯了!”母親的大嗓門將我從書的世界中帶離,我意猶未盡地?fù)u搖頭,說:“等一下,再給我五分鐘!母親無奈的搖搖頭:“這都第幾個五分鐘了!

          我之所以這么愛讀書,是因為書,它幫助了我很多。在一次考試后,我的成績竟一落千丈,我為此難過了很久,但就在我想要放棄時,偶然看到書上的一句話:一次失敗并不意味著永久的失敗,若放棄了,那么你將會一無所有。我愕然許久,終于明白了其中的含義,于是我又拿起書,翻看著考試的知識點,將試卷改正,并暗暗下定決心,下次一定要考好。對于這些,我應(yīng)該感謝“書”這個朋友,它在挫折之際幫我度過了難關(guān)。

          有時當(dāng)我想微微松懈時,看到書桌上的書便會立馬清醒,又開始繼續(xù)學(xué)習(xí),不敢懈怠。果然在下次考試中取得了優(yōu)秀的成績。這一切都要感謝“書”,我的老師!

          它是一盞不滅的明燈,永遠照亮我黑暗的人生;它是一葉停泊的扁舟,永遠停渡在我人生的港口;它是一朵嬌艷美麗的鮮花,永遠開在我人生的花園。他是我的良師益友,是伴我一生的一劑良藥。

          書,我的良師益友,感謝你多年的陪伴!

        《益友》作文500字 篇3

          所謂“良師益友”就是好的老師,好的朋友,一個人的一生中少不了良師的教誨,也少不了益友的相助。

          卓妍就是我的益友,她是一個身形瘦削的女孩,長著一頭長長的黑發(fā),不大不小的眼睛,炯炯有神,五官端正。

          性格開朗、活潑、豪邁、大方,深受我們女生的喜愛,她還是大隊部里的一員呢!她又是班長,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),老師給與的任務(wù),她從來都是不折不扣地完成。

          我好奇地問她:“卓,我好羨慕你呀!”她友好地對我笑了笑,又稍稍皺起眉頭說:“為啥?我有什么好羨慕的。每個人的成果都是自己努力出來的!蔽胰粲兴嫉匦α诵Γ娌桓纳鼗氐溃骸拔伊w慕你成績好,能為班級爭光,而我呢?”我苦苦地笑了笑,接著說:“我除了平時會畫一些分文不值的圖畫之外,我還能做一些什么?”她只是對我說了一句令人似懂非懂的話:“不是成績好就能透露出一個人的真實能力!”

          卓妍對我說的話,至今還在我腦海里回蕩,我一直不明白她的意思。也許,正是這句話,我的腦里又回想起了四年級時某一天的場景。

          那是一個陽光明媚的下午,難得我們下午有一節(jié)體鍛課,但是我和卓妍沒去。當(dāng)時,我的數(shù)學(xué)成績一直不太好,方老師請了卓妍來給我輔導(dǎo)。卓妍放棄體鍛課的時間來給我補習(xí)。她走了過來,看了看題目,流暢地對我講了題目的原理,我一聽,覺得還是有些問題,我們兩個又議論起來了,經(jīng)過我們之間的討論,我對題目的理解越來越通順了,我非常感謝她用自己的活動時間來幫助我。

          我要向我身邊的“益友”學(xué)習(xí),這樣,我就可以取她的長,補我的短了!

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