老師的作文500字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的老師的作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師的作文500字 篇1
老師,您辛苦了!
9月,是一個(gè)滿載果實(shí)的季節(jié),是一個(gè)滿載人情的季節(jié)。升到初二了,伴隨著教師節(jié)的即將來(lái)臨,讓我不由地想起了您……
平平短短的成熟發(fā)型,一雙從容不迫的眼神,還有不輕易微笑的嘴角,加上一身運(yùn)動(dòng)衣,給我的第一感覺(jué)就是:哇,這老師肯定很嚴(yán)厲
但是,在我們朝夕相處的日子里,我發(fā)現(xiàn)他是這么細(xì)心的一個(gè)好老師。
他上課時(shí)很隨和,脾氣非常好,每次我們有人小聲說(shuō)話、嬉鬧時(shí),他總能發(fā)現(xiàn),可他只是看一看,最多轉(zhuǎn)幾圈、走幾步,從來(lái)沒(méi)真的忍心打罵過(guò)我們。
在上次快期末考試的時(shí)候,我們天天做著各種試卷,有一次歷史試卷由老師親自監(jiān)考,胸有成竹的我第一個(gè)就做完了,東瞅瞅西望望,信心滿滿的交給了老師。下午活動(dòng)時(shí)間,老師把我叫了過(guò)去。我一看試卷,94分!心里暗喜著:哈哈,老師肯定表?yè)P(yáng)我呀?衫蠋焻s沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,而是指住一個(gè)小問(wèn)題,說(shuō):“看看,這還能錯(cuò)了?”“還有這兒”,他雖然語(yǔ)氣平和,但還是搞的我很緊張。然后,老師沒(méi)讓我直接去改,而是給我耐心的分析原因,告訴我方法……等等的細(xì)節(jié)就像一顆顆定心丸、像一縷縷陽(yáng)光、像一句句鼓勵(lì),平復(fù)了我的內(nèi)心。我知道自己不是最出色的,但老師依然為我講了10幾分鐘。他講完后,我說(shuō)了一句從未說(shuō)過(guò)的別扭的話:謝謝老師
他不管對(duì)我還是其他同學(xué)都是那么的細(xì)心,學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)感人鏡頭都有他的出現(xiàn)。張老師,謝謝您,謝謝您對(duì)我們初來(lái)乍到的小草百般的呵護(hù),謝謝您對(duì)我們常常犯的錯(cuò)誤寬容的諒解,您不論到哪兒,都是一名好老師。
我希望看到您的.聲影多一點(diǎn)出現(xiàn)在籃球場(chǎng)上,希望看到您的臉上出現(xiàn)更多一點(diǎn)的笑容,教我們學(xué)習(xí)您操了太多心,您辛苦了!
老師的作文500字 篇2
記得上學(xué)第一天,我既興奮又好奇。興奮的是我成為了一名小學(xué)生了,可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了。好奇的是我們老師是長(zhǎng)什么樣子的?厲不厲害呢?
我正想著,突然從門外走進(jìn)來(lái)一位女老師,她長(zhǎng)得高高的,留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā),戴著一副黑框眼鏡。老師和藹可親地站在講臺(tái)上說(shuō):“我是你們的語(yǔ)文老師,我姓呂,你們叫我呂老師就行了。”
呂老師的確和藹可親。我們開元旦聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候,我第一次在同學(xué)們面前表演節(jié)目,心里很緊張。呂老師就摸了摸我的頭說(shuō)說(shuō):“孩子,別緊張,老師相信你!”緊接著,就該我表演了,老師又用溫和的目光鼓勵(lì)我。于是,我就鼓起勇氣給同學(xué)們彈了一首曲子—《漁舟唱晚》。表演完后,同學(xué)們紛紛地給我鼓掌,呂老師又沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像是聽過(guò)這首古箏曲子似的。
呂老師對(duì)我們也非常嚴(yán)厲。有一次,我寫課堂作業(yè)不專心,字寫得很潦草,呂老師就瞪大眼睛用嚴(yán)厲的眼神看著我說(shuō):“你怎么這么不認(rèn)真呢?”說(shuō)完就把我的本傳遞給我說(shuō):“快去重寫!”我有些不好意思又工工整整地寫了一遍,交給了呂老師。呂老師又拍著我的背微笑地說(shuō):“孩子,我知道你一用心就會(huì)寫得很好,老師相信你可以寫好,加油!”我不安的心,終于又平靜了。
呂老師教會(huì)我們?cè)S多我們?cè)S多知識(shí),從一年級(jí)開始就堅(jiān)持誦讀《中華經(jīng)典素讀》,吟誦古詩(shī),現(xiàn)在我們已經(jīng)讀到《大學(xué)·中庸》了。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,呂老師也不帶我們了,但我經(jīng)常利用課余時(shí)間去看呂老師。呂老師我想對(duì)您說(shuō):“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的!”
老師的作文500字 篇3
一提起彩虹,人們都會(huì)想到那風(fēng)雨過(guò)后湛藍(lán)的天空中出現(xiàn)的七彩大橋。而我的彩虹老師,人如其名,可以帶給我們很多的歡樂(lè)、驚喜與溫暖。
杜彩虹老師是我在小學(xué)生涯中,遇到得最和藹、最親切、最熟悉的一位老師;也是我在小學(xué)時(shí)期的第一位老師。
杜老師頭上扎著馬尾辮,身材苗條,雖然眼睛不算太大,但是很亮、很黑,像兩顆黑葡萄,閃爍著智慧的火花。杜老師還有兩個(gè)深深的酒窩,笑起來(lái)好看極了。在我們的眼里,杜彩虹老師講課生動(dòng),往往把我們帶入夢(mèng)境般的世界。杜老師不但講課講得生動(dòng),而且關(guān)心我們。
記得有一次,在升旗的時(shí)候,我的肚子疼得要命,我想:忍一忍就過(guò)去了?墒牵瑖(guó)旗也升完了,我的肚子疼得沒(méi)完沒(méi)了,沒(méi)辦法,只能向杜老師說(shuō)了。當(dāng)我走到杜老師身邊,杜老師看著我驚訝地說(shuō):“嘴唇這么白,怎么了?哪不舒服跟老師說(shuō)!”我把肚子痛的事情向杜老師說(shuō)了,老師給爸爸打了電話。就這樣,我回家休息了一上午。下午回到學(xué)校,杜老師還關(guān)切地問(wèn)我:“怎么樣?好了嗎?”
杜老師也會(huì)生氣,也會(huì)哭。四年級(jí)的一天,一些學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)老師批評(píng)了他們,也許是太生氣,杜老師哭了。我們不知所措,有的驚呆了,有的為老師擦眼淚。
看,我們的杜老師,有時(shí)很活潑,陪我們做游戲;有時(shí)卻又很嚴(yán)格。
杜老師,從一年級(jí)教到我們四年級(jí),這期間杜老師不知生過(guò)多少次病,卻沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假,始終帶病堅(jiān)持為我們上課。
啊,杜老師,像彩虹一樣的老師,我不會(huì)忘記您,我愛(ài)您,最可愛(ài)可敬的杜老師!
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