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      2. 筆的作文500字

        時(shí)間:2022-02-24 08:00:03 500字 我要投稿

        筆的作文500字4篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的筆的作文500字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        筆的作文500字4篇

        筆的作文500字 篇1

          現(xiàn)在,筆和紙都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的變化,下面我就帶你們來(lái)參觀參觀筆和紙的前世今生。

          首先在遠(yuǎn)古時(shí)代,那時(shí)是,四肢當(dāng)筆,石壁當(dāng)紙,F(xiàn)在的考古學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了多處有著神秘圖案的洞窟。上面印畫(huà)的大多是一些動(dòng)植物和人,但是因?yàn)槟甏眠h(yuǎn),至今還沒(méi)有完全解讀。

          接著來(lái)到石器時(shí)代,這時(shí)是刻刀當(dāng)筆,龜甲、獸骨和石板當(dāng)紙,F(xiàn)代出土的石板許多都刻著甲骨文或其他古老的文字,它們形態(tài)各異,像密密麻麻的小蟲(chóng)一樣在“紙”上扭曲著。

          接下來(lái)是最重要的時(shí)期--冷兵器時(shí)代,紙和筆正式出現(xiàn)。剛開(kāi)始的毛筆是在木條上綁上羊、狼或兔之類動(dòng)物的尾巴,在堿水里泡上幾個(gè)月,然后沾上墨水就能寫(xiě)。而造紙術(shù)是由古代宦官蔡倫發(fā)明的。隨后也有人發(fā)明了火藥、指南針、印刷術(shù),它們與造紙術(shù)并稱“四大發(fā)明”。筆和紙的出現(xiàn)是人類文明的一大進(jìn)步,而在現(xiàn)代,筆和紙又將有更多的族人誕生。

          來(lái)到現(xiàn)代,筆分成了許多分支,它真可謂是“四代同堂”。既有老前輩兔尾巴毛筆,又有已成長(zhǎng)了一段時(shí)間的長(zhǎng)輩鋼筆,也有剛出生不久的小輩智能電子筆。再來(lái)說(shuō)紙,宣紙稱得上是祖宗,而塑料袋、環(huán)保紙、防水紙、防近視的紙也是先后問(wèn)世,F(xiàn)在的人無(wú)時(shí)無(wú)刻都要用上筆和紙:學(xué)生要用筆在紙上寫(xiě)作業(yè),軍人們要用筆在信紙上寫(xiě)信,姑娘們畫(huà)眉毛要用上眉筆,工程師要用鉛筆在紙上畫(huà)草圖,老師批改作業(yè)用紅筆,喜歡寫(xiě)手稿的作家經(jīng)常會(huì)在墻角摞一大堆密密麻麻的稿紙起來(lái)……

          隨著科技的發(fā)展,人們總會(huì)產(chǎn)生諸如毛筆一類古老的文具會(huì)不會(huì)被淘汰的疑問(wèn)?說(shuō)起來(lái)你可能不信,古老的文具不僅不會(huì)被淘汰,還會(huì)成為藝術(shù)品。如今毛筆已經(jīng)算得上古老了,可依然還有人使用它,所以我相信古老的文具不僅不會(huì)被淘汰,還將出現(xiàn)在更多的市場(chǎng)里。

        筆的作文500字 篇2

          書(shū)房的一角,放著一個(gè)精致的盒子,里面裝的,是我描繪夢(mèng)的畫(huà)筆。它們伴我成長(zhǎng),帶給我快樂(lè),讓我真切的感知這個(gè)美麗的世界!

          彩色的蠟筆

          剛剛邁進(jìn)繪畫(huà)的殿堂,我便開(kāi)始學(xué)習(xí)蠟筆畫(huà)。媽媽買(mǎi)回來(lái)一盒新的蠟筆,我迫不及待地打開(kāi)了包裝,一支支色彩鮮艷的蠟筆,排著整齊的隊(duì)伍,等待我的檢閱,它們是那么靚麗,我都舍不得用它們。蠟筆明亮的顏色,使畫(huà)面顯得色彩繽紛,生動(dòng)形象。但是,蠟筆的顏色很有限,最多只有二十幾種,遇到自已喜歡的色彩,想用蠟筆表達(dá)出來(lái),那是辦不到的,總是有那么多遺憾……

          單色的鉛筆

          隨著時(shí)間的遷移,水平的提高,我開(kāi)始學(xué)習(xí)素描,這時(shí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)知識(shí),老師說(shuō)素描是一切繪畫(huà)的基礎(chǔ),一定要用好手中這只單色筆,。去體驗(yàn)構(gòu)圖之美,明暗之美,光線之美。鉛筆僅有一種色彩,只能靠黑、白、灰三種冷色來(lái)構(gòu)造畫(huà)面,作品只靠鉛筆的勾畫(huà),涂抹來(lái)表現(xiàn)。這時(shí)的畫(huà)有了質(zhì)感,表現(xiàn)對(duì)象躍然紙上,顏色單一,但是顯得栩栩如生,有了立體感,看到的人都會(huì)贊許地說(shuō),畫(huà)得真像!

          無(wú)色的毛筆

          水粉畫(huà)將我?guī)胍粋(gè)全新的繪畫(huà)世界,大小不一的毛筆成了我的得力創(chuàng)作工具。用毛筆我可以自由的發(fā)揮,柔軟的筆刷沾上不同的顏料,溶合在一起,我可以畫(huà)出各種想要表達(dá)的色彩,一幅幅惟妙惟肖的作品誕生了。每次畫(huà)完畫(huà),我都要認(rèn)真的洗我的筆刷,讓它回歸它的無(wú)色,只有無(wú)色,它才是最美的。

          毛筆是無(wú)色的,卻畫(huà)出了最豐富的畫(huà)面,那是因?yàn)槊P善于吸收不同的顏色,我愛(ài)我的畫(huà)筆,它們讓我可以描繪這個(gè)世界,更讓我知道了作人的道理——善于吸收別人的長(zhǎng)處,為我所用,才能創(chuàng)造豐富的世界!

        筆的作文500字 篇3

          爺爺他不善交際,平時(shí)沉默寡言,再加上他聽(tīng)力不好,又固執(zhí)地不肯配助聽(tīng)器,肯陪他說(shuō)說(shuō)話的,只有奶奶了。

          很小的時(shí)候我便知道,爺爺是一名數(shù)學(xué)教師,他教出過(guò)很多有出息的學(xué)生,可我不明白,爺爺那看起來(lái)異常瘦弱的身軀,是如何容納下這么多的知識(shí)呢?

          上初中了,我搬進(jìn)了校門(mén)口的一棟老房子,這本是爺爺奶奶以前的住所。打開(kāi)門(mén),一股霉味撲面而來(lái),房間里還有許多未搬走的家具,像柜子書(shū)桌之類過(guò)了時(shí)又不值幾個(gè)錢(qián)的,統(tǒng)統(tǒng)被擱置在了這里。一只小巧的書(shū)桌吸引了我的注意力。

          它也像其他家具一樣落滿了灰塵,可那多得出奇的抽屜卻叫人怎么也移不開(kāi)視線。我小心翼翼地打開(kāi)第一格,一本墨綠的本子映入眼簾,上面赫然寫(xiě)著“備課本”三個(gè)字,里面是寫(xiě)得滿滿的數(shù)學(xué)題,每一題都有詳細(xì)的注解,字跡工整,但沒(méi)有署名,該不會(huì)是一個(gè)房客的吧?打開(kāi)第二格,這一格出奇的滿,小小的空間被各種各樣的三角板、尺子、圓規(guī)等數(shù)學(xué)工具塞滿了,歲月將它們打磨圓滑,有一些尺子甚至光滑倒不可思議,盡管他們?cè)缫崖錆M灰塵。

          第三格、第四格……盡是各式各樣的草稿紙,盡管我看不懂那千奇百怪的公式,但從字跡來(lái)看,它們是出自同一人之手。

          正當(dāng)我猜測(cè)著主人的姓名時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),淡淡地瞟了一眼,說(shuō)道:“這不是你爺爺?shù)墓P記嗎,都十多年了,還沒(méi)有人動(dòng)。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,我霎時(shí)間明白過(guò)來(lái),看著手中這本備課本,不由得想到爺爺,退休后,又有誰(shuí)認(rèn)識(shí)他?又有誰(shuí)知道他是個(gè)優(yōu)秀的人民教師?他到底默默忍受了多久的孤獨(dú)與與遺忘?

          突然想起家中相冊(cè)里的一張黑白照,一名年輕的教師,站在學(xué)生們的中,間意氣風(fēng)發(fā)……

        筆的'作文500字 篇4

          窗外那潔白的飛雪在空中曼舞、旋轉(zhuǎn),屋內(nèi)那圣潔的“雪”依然飄蕩。

          ——題記

          那潔白的粉筆之魂,在老師的手上飄飄灑灑,落在那蒼蒼的白發(fā)上,和那銀絲融在一起;落在整潔的衣服上,點(diǎn)綴出梨花般的詩(shī)意。我愿意獻(xiàn)上一首粉筆之歌,送給我最敬愛(ài)的老師。

          不知在幾年級(jí)時(shí)了,也記不起那人的模樣了,但總忘不了那天,那下著鵝毛般的大雪的那天,他早早來(lái)到到教室,卻發(fā)現(xiàn)我們這些小小子、小丫頭早已到了。他嘿嘿一笑,用手托了下鼻梁上掛起的那座“橋”(眼鏡)我問(wèn)他為什么要戴眼鏡,他風(fēng)趣的說(shuō):“眼睛是心靈的窗戶,當(dāng)然要給窗戶安上玻璃了!”說(shuō)完后我們哄堂大笑。

          上課鈴響了,他轉(zhuǎn)過(guò)身去擦黑板,粉筆沫四處飄散,像霧一樣的籠罩著他,許久才消散。他講的是語(yǔ)文課,非常得生動(dòng)真實(shí),他最愿意讀老舍的散文,還經(jīng)常在課上給我們背誦,有的連我們都能背下來(lái)了。窗外的雪一直的在下,屋內(nèi)的粉筆字,擦了又寫(xiě),寫(xiě)了又擦,他的頭發(fā)上沾滿了粉筆屑,衣肩上也是如此,有幾個(gè)調(diào)皮鬼在背誦著他教的片段:“最妙的是下點(diǎn)小雪,看吧,樹(shù)尖上頂著一髻白花,好像……”。有幾個(gè)孩子在偷偷的笑,我卻沒(méi)笑,因?yàn)槟羌缟系姆酃P屑是上天獎(jiǎng)給他的一枚枚軍章,那頭頂上的粉筆屑是天使送給他的一朵朵禮花。他轉(zhuǎn)過(guò)身,我們不覺(jué)得笑出聲來(lái),那鼻子上、那眼鏡上布滿了白白的“雪”,那“雪”是他心血的結(jié)晶,是他愛(ài)的果實(shí)。他無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己的光和熱,照暖了我們純真的心靈。

          雪已經(jīng)停了,可屋內(nèi)的雪還是在下,在飛!

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