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【精品】少年作文500字20篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的少年作文500字，歡迎大家分享。
少年作文500字 1
人生，是一本厚厚的歌譜，時間就是它的音律。翻開我們的樂本，唱響我們的歌曲�！}記
每個人都有自己成長的歷程。從呀呀學(xué)語的孩童，到風(fēng)華正茂的中學(xué)生，再到將來走向社會，成為社會的有用之才，每一個成長的過程都飽含了我們奮斗的汗水。
在人生的長河中，成長常常伴隨著你，成長成了你永久的.紀念和喜悅。
打開厚重的記憶，那點點思緒，飽含著不平凡的往事。
渴望寧靜，沉醉在朦朧如水的月光里，回首在無憂無慮的童年中，沐浴在社會溫暖的春光里，沉浸在全家團圓的幸福里，突然間意識到：人在這世上其實就是一種美麗！能夠在寧靜當(dāng)中思考更是一種幸福！一種享受！孩童時，無憂無慮，總會以寧靜的心態(tài)看待生活，心中總會生出許多美好。
童年，或許是一小塊甜甜的糖，又或許是那善良的心靈，又或許是那一點點的奇思妙想。童年是如此甜蜜的，幸福的，還有一點傻傻的！我想歌唱那多彩的童年。
有人說時光走得太快，可不知究竟是我們追不上時光，還是時光追不上我們�；谢秀便钡�，自己還是那個扎著小丑辮的小孩，卻不知已陪著時間走過了十三個春夏秋冬。
陽光，舒適云朵，靜謐天空泛起一絲暖意，所有的一切都過去了。
我的童年是一張樂譜，是您拿著交響樂棒指揮著我，唱出每一個音符。匯成一首完整的歌；我的童年是主音，是您作為我的配音，讓我更加完美；我的童年是一篇歌詞，是您讓我有創(chuàng)作的靈感；是您，是您，我一生中的導(dǎo)師！
我的少年，我的歌！
少年作文500字 2
天色灰暗，又是接近一場謝幕。在歲月的呢喃里，人生如何，路怎樣了？
緊跟時間的尾聲，漫步在校園得林間小道上，那是一條別人少走的路。往事總是不堪回首，今日的釋然，心里卻還是藏了很多的事。靜靜的、靜靜的，還是挺吵的寢室挺吵，連課堂也根本停不下來，看不清楚誰的面容，老師又在給我們講故事了。
笑的挺開心的，可誰笑著誰卻不得而知了。
今日，站在這個城市的屋檐，漸漸的遠離了昨天，就是那個不經(jīng)意的動作，那個無意識的轉(zhuǎn)身，終結(jié)了，那段期許，望塵莫及，各自相安天涯，曾經(jīng)的天下，也不過是四海為家，不知誰又寄宿在誰的屋檐下？
青春年少的我們啊，疲憊的等在青春的渡口，駐足在那個美麗的黃昏，倘若再見，許你傾世溫柔。可是，回首昨日，時光綿長，歲月無涯；煙雨圍城，庭臺樓閣，減盡繁華，回眸一看，流光把人拋，等待無處可尋，流年碎影終是過往云煙，緘默的`光陰，滿身憂傷，期許不變的都已改變。原來，柔情似水風(fēng)情萬種的美好年華也歸與虛無，浮華煙火，也不過夢一場。
染指流年，秋韻優(yōu)柔，千轉(zhuǎn)百回，繁華散盡了。
希望總是好的，現(xiàn)實的刺刀足以捅破你的心。停留，滾滾流水已逝去。夢想努力去追吧！ 我們相遇了，卻都在徘徊著。少年，走吧，路就在那里。
少年作文500字 3
“真正牛逼的，不是那些可以隨口拿來夸耀的事跡，而是那些在困境中依然保持微笑的凡人�！边@句話感動了數(shù)千人，也許有人對說出這句話的人并不熟悉。但是我首先要告訴你們的是——程浩就是這句話的主人，更是這句話的表率，他就是我認為在這個世界上的最強少年！
如果你一生下來雙腿殘廢，不到三歲就已經(jīng)有了病危通知書，醫(yī)生斷言你活不過5歲;你會怎樣做，直接放棄自己生的希望。也許有人會說我一定會活下來，但這只是一場幻想。要想忍耐這樣的痛，無異于碾壓自己的精神與肉體。而程浩這個神奇的少年他竟一次又一次踏入鬼門關(guān)，但又從死神手里逃脫。左腳在人間右腳在地獄用這句話來形容程浩實在是再恰當(dāng)不過了，他的父母不放棄他帶他一次又一次去看病但是收效甚微。
程浩將自己的經(jīng)歷寫成了一本書，將自己的感受寫成了一篇文章。他的文字充滿了熱血和激情更是充滿了不服輸?shù)?精神。命運無情的捉弄，而他則是用自己最大的力量去做對于自己最有意義的是；你敢和死神做斗爭嗎？敢向命運挑戰(zhàn)嗎？
病魔的力量是讓人嘆為觀止的，無論是誰都有可能在一夜之間被病魔扔進死神的懷抱而程浩一次又一次掙脫，一次又一次向死神發(fā)出挑戰(zhàn);但是最后無情的死神還是將程浩帶離人間。程浩走了，這位世上最強少年離開了我們但是他的信念沒有消沉，越來越多的人去挑戰(zhàn)自己的命運，程浩你永遠是我的偶像我永遠都不會忘記您，您永遠都活在我的心中！
少年作文500字 4
我覺得我是“四好少年”�？墒牵也]有當(dāng)選“四好少年”啊，我怎么能亂說我是“四好少年”呢？讓我來告訴你吧！我給自己定的“四好少年”其實是指：學(xué)好、玩好、吃好、瘋好，我的目標就這么簡單。
首先，我們來講“學(xué)好”。為什么呢？因為我長大想當(dāng)一名科學(xué)家，我對科學(xué)很感興趣。但是上課我總有那么一點點不認真，媽媽還經(jīng)常教育我，一定要朝目標努力，這樣我的目標才會成功。
然后，我們再講“玩好”。我很喜歡玩，比如玩電腦，玩玩具啊，只要說到玩，我這個角色是必不可少的.，可爸爸說我還是要把學(xué)習(xí)放在第一位。
再來講“吃好”。說到吃，我可是個吃貨，可是我一點也長不胖，媽媽說我是“排骨”，爸爸說我是“火腿”。雖然我是個吃貨，但我是吃素的，媽媽都說要給我剃個光頭，去少林寺得了。
最后，就要講“瘋好”了。我最近喜歡看一本名叫《瘋了桂寶》的書，里面講了桂寶和他的一只叫小臭貝的狗以及他的朋友阿芹之間的神奇故事。于是，我有了靈感，要和他一樣瘋，可是瘋也要瘋的有道理的，就是會有一些瘋狂的構(gòu)想和創(chuàng)意，然后讓這些想法成為現(xiàn)實。
這就是我，一個“四好少年”哦！忘告訴你了，我的名字叫——黃俊皓，外號“瘋黃人”，來自地球的哦！
少年作文500字 5
周末，一個屬于我的世界。打開電腦，打算聽一會音樂。
一開始，語氣是那么柔和，安靜，安詳，平和。我被我的眼睛陶醉了。此時的音樂似乎是一條安靜的小溪，而我卻像一條小魚，靜靜的前行，多么順利，沒有任何阻礙，流過的小溪在我耳邊回響。這種子境界甚至不能用“陶醉”來形容。
聲音嘎然而止，然后又響起來。小溪似乎進入了滑坡，由慢到快，由慢到急，時而溫柔有力，時而洶涌澎湃，剛?cè)嵯酀�。音樂漸漸變得歡快起來，就像花兒一樣，既迷人又純凈，清新又舒適。語氣漸漸顯得相當(dāng)激昂，甚至到了癲狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚可能有危險，左躲右閃，贏了！壯麗的音樂在慶祝，為勝利歡呼，充滿活力。跳舞的音符在跳來跳去，多么天真無邪，仿佛要沖破立體聲，在寬敞的`空間里自由奔跑。我多么想成為他們中的一員，和他們一起跳舞。
突然，音樂聽起來很神秘，給人一種神秘的感覺。會不會是小魚被敵人困住了？我的心情不自禁地掛在喉嚨里。突然，猛地一跳，音樂又釋然了。小魚，你一定是來到了期待已久的大海！大海一定很遼闊很美麗吧？小魚，盡情跳舞吧！讓音樂和你一起慶祝。
音樂很輕，很輕，很輕...終于沒有聲音了，音樂結(jié)束了。
在音樂中，我仿佛經(jīng)歷了一段艱辛、快樂、漫長的旅程。被領(lǐng)導(dǎo)的時候，我嘗遍了所有的酸甜苦辣。音樂的魅力使情感活躍，調(diào)節(jié)身心，使生活充滿陽光。
少年作文500字 6
今天我們開展跑步活動，每個人在研學(xué)之前跑完268圈就可以選擇研學(xué)地點，先跑完就可以先選，選到先得，名額有限，小斗士們?nèi)紵銈兊臒嵫�！沖！沖！沖！
老師帶領(lǐng)我們進行傳火炬，每個班有五個人進行火炬的傳遞，我們班選了五個跑的最快的，雖然不是比賽，但我還是把這個活動當(dāng)成比賽看待。主持人的發(fā)言結(jié)束后，我興奮極了，馬上就是我最喜歡的跑步環(huán)節(jié)了，我欣喜若狂，我們一定贏！我看見校長把火炬遞給了第一個出發(fā)的同學(xué)，我更是欣喜，這場活動一定很有趣吧！突然彩色的禮花從天空飄落，好似天女散花，選手飛似的沖過彩帶，就像離弦的箭一樣飛速的沖去。他們的`大腿往上抬的高高的，身體向前傾斜，雙手飛速轉(zhuǎn)動，快到下一個人接棒時，下一個人身體向著前方蓄勢待發(fā)。他以迅雷不及掩耳之勢飛奔而出。經(jīng)過一輪又一輪的傳火炬終于到了我們班的同學(xué)了，看我們的同學(xué)飛奔出去，淡祥以自己最快的速度向前飛奔而去，雙腿快的都只能看見虛影，我們大家一起歡呼，真是振奮人心。選手回到了方隊中開始集體奔跑，我們每個人都很賣力的在跑，老師們也加入了隊伍之中，每個同學(xué)臉是上都掛滿了微笑。
接力已經(jīng)結(jié)束了，我很喜歡這一次活動，激發(fā)我們對運動的熱愛，讓我們都成為熱愛奔跑，勇往直前的少年吧！
少年作文500字 7
每個人的快樂星球都不一樣。我的快樂星球，是足球。
在我4歲時，機緣巧合，第一次接觸到足球。我作為小球童，被當(dāng)時國安的首發(fā)球員于洋，手拉著手，從后臺走向球場中央，燈光匯聚在我們身上，放眼望去，球場座無虛席，小小的'我被這個場景震住了。也許就在那個時候，足球的種子就種在了我的心田。但當(dāng)時，我還不懂怎樣踢足球。
轉(zhuǎn)眼到了小學(xué)三年級，正值四年一屆的“世界杯”，觀看一場場比賽讓我心潮澎湃。我在媽媽的支持下，報名參加了學(xué)校足球隊員選拔活動，并被成功選進了足球隊。
一開始，我只是一個普通球員。但后來，我被門將這個位置迷住了。我覺得門將撲球時特別帥，所以我決定當(dāng)一個門將！門將在足球里是一個很重要的位置。在我心中，一個好門將，能頂上半個隊的力量。門將是球場上最后的防線！一個門將如果發(fā)揮很好，足以扭轉(zhuǎn)局面！而且，門將的精神必須時刻高度集中。
功夫不負有心人，我如愿以償?shù)漠?dāng)上了一名守門員。因為我守門守得不錯，因此我開始和比我大一歲的少年一起踢球。通過一次次的訓(xùn)練，大家水平一天比一天高。我們也拿到了馳陽杯第三名等好成績。
從小球童到成熟的守門員，我在一天天成長，漸漸地，我開始感覺到，和大家一起訓(xùn)練才是最快樂的事。我對足球的喜愛與日俱增，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一個足球發(fā)燒友了！
少年作文500字 8
世界萬物離不開太陽，都在陽光下成長，而我也在陽光下茁壯成長。
從我剛出生到至今，我始終沒有缺少過陽光雨露和滋潤與芳熏。我在陽光下成長，因為有了老師和家長，古人云：”一日為師，終身為父�！睕]有老師的諄諄教誨，就沒有今天的我。記得有一次，我因為上一次考試考100分的驕傲考了80分，來到了試卷，我十分后悔，我覺得自己沒有用心去把三道應(yīng)用題做錯了，被扣了20分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下的`，誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并鼓勵我，我感動萬分，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進步�！边@個道理。
很小，我就跟姐姐學(xué)會了《吉祥三寶》這首歌，我十分喜愛這首歌，有一次，我們班舉行了一次元旦表演，我第一個大膽的舉了手:“親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，大家好，我為大家唱一首歌，歌名叫《吉祥三寶》”說著,我唱了起來，突然我一不留神把段子唱錯，跑了調(diào)。我十分害羞�？赏瑢W(xué)們不但沒有嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說：”不要害羞，這樣的錯誤我們誰沒犯過？”有的同學(xué)說：“別灰心，我們支持你！”那一刻，我落了淚，那淚是感動的。
感謝您親愛的老師！感謝你親愛的小伙伴！因為有了你們，我們的生活才變得多姿多彩。我愛您，這校園的美好時光棍是您伴我一路成長。
少年作文500字 9
嘀嗒嘀嗒，聽！這是生命在流淌，重溫我這短暫的十四年，一幕幕如同電影般放映在我眼前
零六年，我出生在了這個小小的.乃林鎮(zhèn)，平安無事地度過了前兩年。等到第三年，我滿了三周歲，可以轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場去幼兒園折磨老師了，但卻面臨了第一大難題戒奶瓶。我小時候，被父母寵了太久，我不要，他們也就是好好，不要，這么一來，我直到幼兒園都沒戒掉奶瓶爸媽那時軟磨硬泡了三四天，才讓我雨露均沾，分了一部分寵愛給了水杯，把奶瓶打入冷宮。
八歲，我初嘗成功的喜悅，便得意忘形。有一天，老爸下班后神神秘秘地鼓搗著些什么，我在他面前竟然都失了寵！原來，這個神秘人竟然是一輛自行車。是爸爸買給我的一輛自行車，這是我人生中的第一輛自行車，讓我愛不釋手。這自行車買來，總不能讓它當(dāng)一個擺件，這不，第二天，老爸便宅家里專心地教我騎車，我初生牛犢不怕虎啊，剛嘗到點甜頭，便一股勁兒地往前沖，最后，落得個車毀人亡的下場，把我摔慘了。
十三歲，有了幾分少年模樣，敢作敢為，不再是以前的小孩子了。記得一八年夏天的運動會，激情昂揚，大放異彩。小運動員們八仙過海各顯神通，有長跑、跳繩、速算、籃球熱鬧非凡。田徑場上，揮灑青春汗水，展露少年活力。
十五歲，初一，初來乍到，新環(huán)境，新氛圍，新起點，新生活
小小少年，意氣風(fēng)發(fā)；小小少年，朝氣蓬勃；小小少年，落落大方
少年的征程仍在繼續(xù)，電影，未完待續(xù)
少年作文500字 10
轉(zhuǎn)眼即逝的六年讓我不得不與小學(xué)的過往告別。即將開始的求學(xué)生涯又是怎樣的面目，我一片茫然。
茫然也好，清晰也罷，該到來的總會到來，該面對的總要面對。當(dāng)我背著行囊來到新的求學(xué)之地時，映入眼簾的是那高高的嚴肅的校門，灰瓦白墻的大樓，和不茍言笑的“校訓(xùn)”。一下子讓我覺得背上的重量又加倍好多。隨著上學(xué)的潮流慢慢涌進學(xué)校，一片寬闊而醒目的操場吸引了我。那紅色的跑道，那筆直的白線，那屹立著的籃球架，都好像在施展著魔力召喚我，我就這么不知不覺的站在了操場中央。一股風(fēng)吹向我，頓時讓人覺得天地寬廣，萬物生長。我有一種被推動的感覺，慢慢地向前移動，越來越快，原來我沿著紅色跑道上的白線跑了起來。頭頂?shù)?云在為我鼓勁加油，耳邊的風(fēng)在為我輕輕細語，眼前的線在為我指引前進方向，我盡力的向前奔跑，奔跑，奔跑……摘掉頭上的帽子，甩掉手中的包裹，扔掉背上的行囊，只為更好的奔跑。此刻，輕松的我張開手臂，甩開膀子，邁開雙腿，迎著風(fēng)努力向前奔跑。即使烈日炎炎，即使大汗漓淋，即使氣喘吁吁，我依然面帶笑容。我享受這操場帶來的寬闊，我享受這跑道帶來的舒適，我更享受這奔跑的向前。是啊，人生又何嘗不是一場奔跑，又何嘗不是一種挑戰(zhàn)？
跑道很長，人生很短。含笑奔跑，皆為少年！
少年作文500字 11
時間真是個淘氣的孩子！在我開心的時候，它總是飛快地奔跑著，停也不停；在我傷心的時候，卻故意悠閑著，看我笑話！
一眨眼，我已經(jīng)長大了，我是一名初中生了，仿佛昨日我才踏入小學(xué)的大門，而如今卻站在了中學(xué)的校園。童年的歡笑不久前還在耳邊回響，此時卻看見了青春的微笑。與朋友們一起玩耍的場景還歷歷在目，而此時的我們卻是認真學(xué)習(xí)的背影！我們從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，從小學(xué)到初中！
我對小學(xué)生活充滿了好奇和向往。小學(xué)的校園生活是豐富多彩的，富有童話色彩的。老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，陪伴我們做游戲，讓我們感到輕松快樂。與同學(xué)們的朝夕相處，感到十分快樂！小學(xué)時，我總盼望著初中生活，與其說盼望長大，還不如說盼望自由。在我看來初中是一個快樂的階段——沒有煩惱，沒有憂愁，也沒有父母的嘮叨。可當(dāng)我邁進初中后，才知道初中生活并沒有我想象的那么簡單！六年的小學(xué)，有波瀾，也有浪花；有高潮，也有平靜。上初中了！代表自己長大了，代表有自己的'想法了，不再是一個只會聽父母的話沒有主見的人了，而是一個成熟、穩(wěn)重的中學(xué)生了！初中雖然有自由，但生活變得非常緊張；雖然獨立自主了，但并不是一個人就能完成所有的事情；初中并沒有我想象的那么簡單，那么美好，那么自由！
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生！“兒童”的稱呼已經(jīng)離去，而童年時留下的美好的回憶，只能用一生的時間去懷念！
少年作文500字 12
時光，不過白駒過隙，忽然而已。一晃兒，又過去一周，再掐指一算，這學(xué)期已過了四個多月的時光，離那期末也不過兩周，總有一種風(fēng)雨欲來的壓迫感，不過歷史課本劇讓此間少年在壓迫之中有了一份輕松。
在這匆匆的一周，在歷史課上班里每個組每位同學(xué)都參與表演了歷史課本劇題目五花八門，涉及多個朝代，像是周代的《烽火戲諸侯》，漢代《文成公主入藏》，唐代的《玄武門事變》，清朝晚期時的《探清水河》，解放前的《重慶談判》等。
表演時，表演者一會兒面色嚴肅，一會又哈哈大笑，在教室里不時響起同學(xué)們笑聲和掌聲，彌漫著歡樂詼諧的氣息，一時間即將要考試的壓力仿佛如煙一般消散，同學(xué)們都放松了許多，以更加充沛的`精力投入于學(xué)習(xí)工作之中。
經(jīng)過這次歷史課本劇的活動，激發(fā)了我們對歷史這門學(xué)科的興趣，使我們對歷史學(xué)習(xí)更加有積極性。經(jīng)過這次放松，此間少年的學(xué)習(xí)氛圍也更加濃厚了，下課時，不少同學(xué)抱著輔導(dǎo)資料奔向老師辦公室，等待著老師的答疑解惑，一副得不到答復(fù)就不善罷甘休的模樣，體現(xiàn)了此間少年學(xué)習(xí)之用心。
還有兩周就要期末了，大家又進入了緊張的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，此間少年必要把握余下的時光，時間短暫更是有限的，所以我們更要珍惜時間，加以努力。記請住逆風(fēng)的方向，才適合飛翔，只有付出努力，方才能得到回報，唯有此時的不懈，才能換取考場上的微笑，我堅信只要我們愿意，發(fā)揮時間應(yīng)有的價值，此間少年必能考出理想的成績。
少年作文500字 13
連著幾天，心情一直不很好。
我不明白，為什么世間的事情總是那么無奈。可我還是那個一無所知的人，渾渾噩噩在世間行走。內(nèi)心的悲哀卻是沒有知道，也沒人去理解，但我何必要人去理解呢？走自己的路何嘗不是一種悲哀，那已不是英雄的落寞了——人性卻已悲落到這點。
我是需要人去理解去支持的，我的內(nèi)心也渴望有人這樣。但有誰呢，尋找多時的我，早就失望多于希望了。是呀，海艷嗎——一個好象在世間消失的，我知道這樣對她很不公平。許盈呢，我知道這個女孩占據(jù)我的`心，她讓我著迷。但就是這樣，整個帶給我的還是那樣的無奈。
我的精神進入的一種危險的境地，已再經(jīng)比起打擊了。我快要崩潰了，要不是內(nèi)心那若隱若現(xiàn)的希望，恐怕我早已放棄了吧。但就在這個時候，上天帶給我的不但沒有祝福，一連串的打擊差點讓我墜落，心吃在是空虛得很呀！
學(xué)業(yè)我也不知道自己支持得下去嗎？一切的原因讓我根本提不起學(xué)習(xí)的信心，只是那么的走走停停。我也明白我?guī)Ыo家庭的那種重擔(dān)，我是不會因為我的前程而去讓我的家人受到更大的傷害。我并不是一個自私的人，就算會成功又怎樣，那代價值得嗎？一輩輩下去，那這個世界變得怎樣，原來是我們放出“自私”，人自己給自己下了一個套�？尚ρ娇尚�！
少年作文500字 14
瞧，那個鼻梁上架著一副小眼鏡，個兒較高，可惜并不苗條的女孩走來了，她是那么平凡，一旦混入人群便尋不見蹤跡，但她又是那么自信，微笑時常掛在臉上。
從小學(xué)一年級起，她便與音樂結(jié)下不解之緣。在春風(fēng)蕩漾的夜晚，一曲貝多芬的《月光》讓她久久沉浸在一種寧靜與超凡脫俗中;在夜深人靜的夜晚，一曲《水邊的阿笛麗亞娜》讓她忘記了周圍一切的紛繁與喧囂;在匯報演出中，一曲《黃河頌》讓她熱血沸騰澎湃激昂……有音樂相伴她的生活快樂而美好。
書籍是她的最愛。小時候，她會被賣火柴的小女孩那不幸的'命運傷心哭泣;她也會被一千零一夜中的神奇曲折的故事而廢寢忘食;她還會被白雪公主最終的美滿結(jié)局而興奮不已……如今她又被保爾身殘志堅的毅力與勇氣所折服，為羊脂球那飽經(jīng)欺凌、受盡屈辱的命運而傷感，會被恩利科那正直、善良富有愛心而深深陶醉……有書相伴她的生活充實而樂觀。
隨著年齡的增長，她的性格由原來的熱情開朗變成沉靜細膩，為此她曾一度陷入痛苦的漩渦中而郁郁寡歡。幾番周折后，她終于找回自己，因為她明白了一個道理：別人的東西不一定適合自己，這就好比薛寶釵不適合去葬花，張飛不適合去搖鵝毛扇一樣，美好的東西不勝其多，如果盲目追求那種流行的性格，不成東施效顰的笑柄，也會留下張冠李戴的遺憾。
聽，她唱著歌兒來了，“……小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好……這個女孩是誰呢?她就是我——一個十三歲的自信女孩。
少年作文500字 15
如同碧海中色彩繽紛的珊瑚，少年時代的生活多姿多彩；如同春季里生機盎然的綠林，少年時代的空間生氣蓬勃；如同原野中奔騰萬里的野馬，少年時代的你我狂放不羈。
向著晨時緩緩升起的太陽走去，身后拉下長長的一道影子，張開雙臂你擁抱今天，邁開步子你奔向夢想。雖然在這實現(xiàn)夢想的過程中，充滿著荊棘與芒刺，你仍然滿懷信心與期待。
在夢的征途中，你在沿途灑下種子，決心要用汗水與淚水把它澆灌，等待它出蕾開花；在夢的征途中，你拋開雜念，一心向前方進發(fā)著；在夢的征途中，你不斷堅強，不斷長大。
然而，你天生是一個調(diào)皮鬼，總會犯一些錯誤，而且是今天跳進這個坑里，明天還跳進同一個坑里，不但老師們對你費心費力，家長也是無奈無語。然而，你卻犯了錯還裝作一副若無其事的樣子，在家長和老師的蹙眉之間嬉笑著。桌子上的'花常常換新家，櫥柜里的碗常常穿新衣，就連你床頭的小鬧鐘也是常常一副落葉滿地的凄慘面容。
不只如此，你還常常去田間捉螞蚱，去林間爬樹掏鳥窩，去洼地里捉魚，挖泥鰍……回家后你總是免不了挨一頓罵，然后被罰掃地，擦桌子。
在家時你調(diào)皮搗蛋，在學(xué)校雖然表現(xiàn)還行卻也是小錯不斷，老師們一而再再而三地警告你，你總是記不了幾天就又恢復(fù)了原狀。而且在玩時，你常常忘記時間，有一次打籃球居然忘記了回家，忘記了媽媽看著黑咕隆咚的街道，正在等你回家。
這就是，精彩少年。
少年作文500字 16
他可是個“開心果”！
記得那天，我、弟弟、向翼和田洋坐在沙發(fā)上看電視，田洋覺得無聊，便悄悄拿起扇子，準備去招惹向翼。只見他躬著腰，駝著背，夸張地邁著很大的步伐，躡手躡腳地向向翼走去，那樣子，簡直像個去偷東西的盜賊。此時，我與弟弟都漲紅了臉，努力忍住自己將要發(fā)出的笑聲。田洋走到了向翼背后，將扇子對準她的頭，然后向我倆神秘的一笑。此時我與弟弟在也控制不住，哈哈大笑起來。正在全神貫注看電視的向翼卻一臉茫然，仍不知將有“慘劇”降臨。就在這時候，田洋把扇子一放，準確地打在了向翼的頭上，飛快地逃離了“作案”現(xiàn)場，若無其事地坐在沙發(fā)上看電視。此時的向翼已怒發(fā)沖冠，眼里噴出了憤怒的火花，她以0.1秒的.時間將扇子撿起，做出了戰(zhàn)斗的架勢。田洋也不甘示弱，緊握拳頭，放在胸前，兩腿一蹦一跳的，活像一個拳擊選手�？粗镅�，我們與發(fā)怒的向翼都忍不住笑了起來，可這并不代表向翼不反擊，向翼趁著田洋放松之時，將扇子重重地打在了田洋的腿上，田洋夸張地將腿抱在手上，“啊啊”地邊叫邊跳起來。向翼并沒有就此罷休，而是趁著這個機會，用扇子瘋狂地在田洋身上亂打一氣，最后一擊將扇子在田洋肚子上一插。田洋大叫一聲“再見”，然后將身體往后一倒，可他的頭部卻撞在了墻上，他立刻站起來，摸著頭，想盡量消除疼痛。我們?nèi)擞忠淮喂笮ζ饋�。這場“激烈”的“戰(zhàn)斗”就這樣在一片笑聲中結(jié)束了……
這就是他――一個快樂的陽光少年！
少年作文500字 17
他是一名九歲的陽光少年。他活潑可愛，熱愛學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守秩序，是一名好學(xué)生。他有些時候還會有一些小調(diào)皮，但他最顯著的特點是什么你們知道嗎？就是非常有愛心。
生活中，他關(guān)心弱者，積極參與小小志愿者活動，尊老愛幼，關(guān)助小動物。公交車上，他會主動為不方便人士讓座，馬路上，碰見殘疾人，他會力所能及的做一些事情。媽媽總是夸他善良、有愛心。
有一次，他在路上走著，發(fā)現(xiàn)了一只被小貓追趕的小雞，小雞可憐巴巴的，倉惶逃命。看到這種情況，他二話不說，把貓趕走了。他對著小雞又看又瞧，發(fā)現(xiàn)小雞身上傷痕累累，他決定收養(yǎng)它�？墒堑搅思议T口，他猶豫了，因為他擔(dān)心爸爸媽媽會嫌棄小雞，他想啊想，突然想到了一個辦法，把小雞放到他的'抽屜里�；氐郊�，他悄悄地把小雞放到了他的抽屜里，開始寫作業(yè)，媽媽要填表格，所以從他的抽屜里準備拿出一支筆。突然她尖叫一聲，因為她摸到了一團毛茸茸的東西，嚇得趕快把手縮了回來，然后她再定睛一看，發(fā)現(xiàn)是一只小雞。媽媽發(fā)怒了，他趕快承認錯誤，并給媽媽講了事情經(jīng)過。媽媽原諒了他，并且還表揚了他有愛心。他們一起給小雞包扎、治愈，等它痊愈后，把它送了出去。
這就是他，一個善良的小小少年。當(dāng)別人需要幫助時，他都會盡自己的努力幫助他們！
少年作文500字 18
我們小區(qū)里面有一個男孩，每次看到他都在滑滑板，大家都喊他“滑板少年”。他就是跟我同年不同班的好朋友，徐博文。
院子里的小朋友很多，經(jīng)常在一起打鬧。但是唯獨沒有他在里面，因為他每次都在認真的練習(xí)滑板。我看到他動作敏捷，經(jīng)常我從身邊“嗖”的一下滑過，他上半身穿的很樸素，但是下半身總是花里胡哨。他的`頭發(fā)很密，眉毛也很粗，眼睛大，嘴巴也很大，就是鼻子小了點。我很羨慕，也想學(xué)滑板。我找到他，認真地說：“徐博文，我想跟你學(xué)滑板。”“好啊。”他說，想起來那時候我還是二年級呢，于是我們約定，每天放學(xué)寫完作業(yè)后就下樓練習(xí)滑板。
學(xué)習(xí)滑板遠比我想像的難，每次都是先看他怎樣滑。他滑起滑板就像小鳥一樣，體態(tài)輕盈，雙手很自然的挨在身體兩側(cè)，雙腳不停的前后擺動。直到速度提起來后才停止擺動，這樣才能加快速度，樣子很是帥氣。當(dāng)輪到我滑的時候，剛能滑起來的時候就面臨了巨大的問題：轉(zhuǎn)彎。他告訴我：“你先滑起來，然后右腳不動，左腳前后壓就能轉(zhuǎn)彎了�！蔽以嚵嗽嚕骸罢娴霓D(zhuǎn)彎了!”我高興地說：“太棒啦!我學(xué)會滑板了!”我終于也可以像小鳥一樣自由的“滑翔”了。就這樣我和他成為了很好的朋友，不管他有什么好玩的都會和我分享。
后來，我們把全小區(qū)的小朋友都組織起來，一起教他們學(xué)滑板�，F(xiàn)在小區(qū)里面少了吵架、打鬧，多了一支少年滑板隊。
少年作文500字 19
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”時光在轉(zhuǎn)瞬間流逝，猛然發(fā)覺自己已在實驗小學(xué)度過了最純真的五年。要畢業(yè)了，五年的點滴往事猶如溫柔的蝴蝶，從我的記憶深處翩翩飛來，歷歷在目……
信步來到五年最為喜愛的花圃，輕輕拈起一片紫荊樹葉，便不由得想起了那句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是老師用自己辛勤的勞動換來了祖國花朵的茁壯成長�！按盒Q到死絲方盡”，這難道不是教師生活最真實的'寫照？
細數(shù)樹葉突兀的脈絡(luò)，發(fā)覺又已過去一刻鐘。離開母校的時間越來越近，該用什么做些留念呢？摘下這片葉？不，不可。那突兀的脈絡(luò)，仿佛是五年來對母校，對老師，對同學(xué)們點滴的記憶。那根纖細之莖，難道不是腦海中存放記憶之處？掐斷它，會不會將童年美如珍珠的記憶遺忘？
淚眼朦朧。此時此刻，我還能有什么理由開懷大笑？離開老師，離開母校，離開同學(xué)，我若此時還能笑，也是苦笑罷了。此時光景，真應(yīng)了那首《聲聲慢》。
最多最多，還有三十天。曾有誰想過，畢業(yè)照上的一個個笑臉，全是強作歡顏！笑的背后，是痛啊！分別的痛永遠覆蓋笑臉。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”再見，再見！這聲再見，沒有笑，只有淚！只有手足分別時刻骨銘心之痛！如果可以，我愿將所有的記憶停留于此。別了，我的母校！
少年作文500字 20
我們班里有一個男同學(xué)更是夜晚日玩，手里整天拿著一個魔方，連午讀的時間都不放過，真是一個不會玩的人。
他的皮膚黑黑的，就像是個黑炭頭。他的眼睛又大又圓，他的鼻子可挺了。雖然，他的成績不太好，可是，玩起魔方來，腦子轉(zhuǎn)的還挺快嘛！他的名叫楊奇成。
他坐在我的`后面，他平時雖然愛玩，可是，他從來不會在上課時間玩�？墒�，不知是不是魔方有什么魔力，在吸引著他，他連在午讀時也在玩。
記得上一回，在午讀時，教室里可安靜了！他—楊奇成，不看書，而是拿出了他的最愛—魔方玩了起來。唉!他悄悄地在柜里玩。這時候，我班的“警衛(wèi)”—徐曉晴，在巡邏時，發(fā)現(xiàn)了一名“犯人”，那就是楊奇成啦!“警衛(wèi)”大喊了一聲：“楊奇成扣一分。”說完后，她對“犯人”楊奇成說：“拿來!”楊奇成說：“不!”這時候，“警衛(wèi)”開始拿“證物”，可是，“犯人”—楊奇成死也不給，從現(xiàn)在開始“警衛(wèi)”要采取硬搶啦!可是，“警衛(wèi)”身材嬌小，搶不過他。所以，“警衛(wèi)”—徐曉晴只好不搶了，只是警告了一下他，她放過了他一馬。
他還真愛玩呀！可是，他很不會玩。會玩的人應(yīng)該是該玩時就玩，該學(xué)習(xí)時就該學(xué)習(xí)。我們一定不要學(xué)他那樣。他—楊奇成，雖然是個不會玩的人，可是，他玩魔方的本領(lǐng)應(yīng)該還算不錯吧！
我們千萬不要像楊奇成那樣上課時也在玩，做一個不會玩的人。可是，楊奇成的本領(lǐng)我們該學(xué)。
這就是我們班的魔方少年，可是，他不是唯一的哦！
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