【精華】青春作文500字8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的青春作文500字8篇，希望對大家有所幫助。
青春作文500字 篇1
初中畢業(yè)后，我選擇了在十三中就讀我的高中。我選擇她，不僅僅是他完善的管理，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，干凈整潔的宿舍、餐廳、浴室，寬敞明亮的教室，更因?yàn)樗兄晃皇芡瑢W(xué)們愛戴尊敬的校長。
我是20xx屆入學(xué)的高一新生，在兩年多的時(shí)間里，我在這里領(lǐng)會(huì)到了許多做人和做事的道理�；蛟S以前也明白，但從來沒有改正過來。正是因?yàn)槔蠋焸兊哪托淖屛覀冞@群叛逆甚至迷失方向的孩子變得懂事。教過我的所有老師，他們都在用心去感動(dòng)著我們，也讓我們學(xué)會(huì)感恩。難忘記在元宵節(jié)時(shí)，老師為我們煮元宵;難忘記元旦時(shí)，老師們晚上九點(diǎn)去買糖葫蘆;更難忘記，老班在我們每個(gè)人走后，為我們每一張課桌上擺放好橙子，并留下老師的真摯祝福。想一想，可能那時(shí)我們早已經(jīng)入睡，而老師還在為我們付出著……在這里我體會(huì)到了我在初中所沒有的那一段師生情誼。是他們讓我學(xué)會(huì)了感恩，我會(huì)更加珍惜這段來之不易的緣分。
現(xiàn)在的我升入高三，面臨的學(xué)習(xí)壓力也隨之而來，而在這個(gè)戰(zhàn)場上，我并不是孤軍一人，而是有老師們的陪伴和鼓勵(lì)。在這條道路上，我不孤單，不寂寞。反而更讓我堅(jiān)定了我的目標(biāo)，我的夢想�！皧^進(jìn)，為中華之崛起”那一句校訓(xùn)就是對我們最大的鼓勵(lì)。
我會(huì)在這一年，埋頭苦戰(zhàn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，相信在校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的鼓勵(lì)幫助下，我的努力下，我一定會(huì)在明年的高考后走進(jìn)理想的大學(xué)校門。
青春作文500字 篇2
從入學(xué)起，我就一直很努力地學(xué)習(xí)，可成績總是不理想。升入八年級后，我對自己徹底失去了信心。
在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我渴望到不會(huì)的問題時(shí)，而又得不到解答，于是就想哭。這時(shí)爸爸走過來說；你不要因?yàn)閹椎李}不會(huì)就哭，知道嗎。流淚不如流汗，如果你肯花點(diǎn)時(shí)間去思考，下功夫去研究，就對你很有幫助了。多流一些汗，總比落淚要真值得。我聽了，馬上擦干眼淚，再坐回去，仔細(xì)地分析研究每一個(gè)字。盡管汗珠一滴滴地了下來，我也不去擦拭，因?yàn)槲抑懒鳒I不如流汗的道理。
在田野里，經(jīng)�？梢钥吹侥侨粘龆鳎章涠⒌那趧谵r(nóng)民，正一次又一次地用鋤頭松土�？矗顾龔乃麄兊念~頭流下，從他們的臉頰滑過，但他們不在乎，還是繼續(xù)勞作。他們花力氣，了汗水，最后就會(huì)有收獲。所謂一份耕耘，一份收獲就是這個(gè)道理，可以說收獲就是流汗換來的。
記得有一次，我們的班主任帶我們?nèi)ビ瓮�。回來的路上，老師指著路邊的兩棵樹問我；你知道這兩棵樹是什么樹嗎。我一看，高大的一顆是白楊，矮小的一顆是銀杏。老師說；這兩顆樹是五年前植樹節(jié)那天種下的。栽種時(shí)，他們都一樣高。今天，白楊為什么長得高大，而銀杏卻生長得矮小呢。老師見我回答不上來，就微笑著說；要知道，珍貴的東西是慢慢成長的。
也許你艱辛地攀登在人生的山峰上，忽然一切天昏地暗，你的雙眼一片迷茫，請不要放棄，因?yàn)榕实巧仙巾�，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
青春作文500字 篇3
穿過梧桐，陽光透過樹葉打在油柏路上，斑斑駁駁。一個(gè)人漫步在林間小路，覺得生活如此美好，悠悠閑閑，只是，青春，那么傷。
生活就是這樣，人們迫不及待的過完童年，可是等到真正長大成熟時(shí)，卻又總會(huì)懷念童年。
青春的車輪緩緩輾過，14、5歲的花季雨季，豐富多姿的初三生活，同學(xué)們都長大了，都在逐漸走向成熟，同漸漸的關(guān)系再起這一絲絲變化，然而誰都不會(huì)在意，我只是覺得同學(xué)在一起的時(shí)光很快樂，即使大家偶爾都會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，但是，誰都不會(huì)在意，青春期的孩子都是這么叛逆，只有跟朋友在一起才會(huì)覺得安心。
課業(yè)任務(wù)重了，每天都忙忙碌碌，即使每天的生活都只有黑白色，但是仍舊很充實(shí)，把空缺填補(bǔ)起來，也就沒有那么多煩心事了吧。
在家里，青春期的女兒羽根年期的老媽的斗爭，哈哈，可能叛逆的我和倔強(qiáng)的老爸老媽之間確實(shí)存在太多代溝吧，但是我知道爸媽對我的好何為我所付出的辛苦，我要對你們說：爸、媽，謝謝你們，我愛你們。
還有老師，非常感謝老師們對我的教育，很愿意老師批評教育我，給我提意見，即使學(xué)生在學(xué)校里可能非常調(diào)皮，可能有些是跟老師不和，但是，那些都不是我的本意，學(xué)習(xí)生涯中，我真的很希望能碰見幾位嚴(yán)師，像藤野先生那樣的好老師。
青春，多么美好多么艱難，多少懷揣夢想的少男少女，都在為著自己的夢想，帶著一份執(zhí)著，帶著一份堅(jiān)毅，帶著一份勇敢，帶著一份堅(jiān)持，勇往直前，而我，更不會(huì)因?yàn)槔щy退縮，我會(huì)知難而進(jìn)，奮力前行，向著巔峰那最明亮的一束陽光奔去！
青春作文500字 篇4
時(shí)光匆匆，挽留不住那些思念的歲月，夕陽下的陰影，我卻依然珍惜。
——題記
時(shí)光匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)滄桑了許多，夕陽的余輝又一次灑在了我的臉頰，倒映出那淚流過的痕跡，折射出心中的那些愁悵，苦悶的歡顏，我卻在回守。
年華的記憶開始龜裂出搖曳的水紋，摹曉時(shí)分的陽光，卻是依然，灑在我散亂的長發(fā)中，不傾斜。找不到來去的路，靜靜地等待，老去的記憶中閃爍著，我遺失的時(shí)光，卻不知該如何收場。
我將紅色的雨傘掛向臨空的藤蔓，傾聽水的流聲，河畔的柳樹在肆意的擺著她那誘人的長發(fā)，指尖劃過夜的氣息，迎來一個(gè)嶄新的黎明，枝頭的露珠似落非落，纏綿著。微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)，找不到夢的我，棲息在這條藤蔓下，笑看我蒼促的人生。
夕陽的余輝再次落入水中，隨手?jǐn)[弄著掉進(jìn)水中的陽光，眼淚卻不知何時(shí)打濕了我的衣襟，擁有的時(shí)光在水中偷偷的流動(dòng)，已消失了一大截，我的夢卻還在沉滄著。
腦中不停的在幻想美麗的夢，想著昨日的傷，今日的時(shí)光卻已在黃昏掛號，微弱的陽光穿過厚厚的云層，來撫摸我落滿沉埃的臉，柳枝在拍打著我的衣襟，感傷的話語卻怎么也說不出來。
時(shí)光仍在來回的走動(dòng)，挽留不住那些美好的年華，夕陽下的身影漸漸變得單薄，想要擁抱，卻不知何時(shí)出現(xiàn)了這層屏障，落淚的青春已然在時(shí)光的河畔閃爍著微弱的光茫。大腦中的那些色彩在漸漸的消失。記不起大海的顏色，我的青春已在時(shí)光的那頭。
清冽而干竭的花瓣依附在年華的繩索上，古老的時(shí)鐘敲醒現(xiàn)實(shí)的質(zhì)地，親手埋葬了的我青春。
青春作文500字 篇5
青春是什么樣的?或許是花兒開放的甜蜜，或許是考試失敗后的迷茫，還可能是沒目標(biāo)，沒理想，一身渾濁的落魄，那些年，我們一起度過。
提起青春，我們可能想到的是要奮斗，要努力，確實(shí)每個(gè)人的青春都應(yīng)該是滿腔熱血的，生活在一個(gè)花的年紀(jì)，不多讀點(diǎn)書，不多提高一下自己的道德修養(yǎng)，那青春的價(jià)值何在呢?也可能有些人只想貪瀆職，卻不想現(xiàn)在不吃苦，那么以后將會(huì)付出的更多。人生能有幾回搏此時(shí)不搏何時(shí)搏?大道理誰都懂可真正做到的有幾個(gè)?寥寥無幾，所以我們不能只是口頭上說說，那樣不僅浪費(fèi)時(shí)間還將意味著再浪費(fèi)自己的生命。
在青春年少時(shí)，每個(gè)人都會(huì)有迷茫的時(shí)候，不知道自己想干什么，完全不清楚自己的水平到底在哪個(gè)層次，還有一些同學(xué)心中有理想，但是不想去做這樣的人，不過是在做吃等死罷了。過了二十年以后他就會(huì)自己明白，在那個(gè)弱肉強(qiáng)食的歲月中自己在社會(huì)的地位還不如古代的奴隸，這個(gè)比喻可能有些不恰當(dāng)，但確實(shí)是真理。
青春對于大多數(shù)的人來說都是美好的，但對于有些人來說卻是落魄的，沒有光輝的歲月就像整個(gè)黯然暗淡無色的天空，當(dāng)然這跟自己的心情也有很大的關(guān)系，所以在青春的人兒。
一定是要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要浮躁，這樣不僅智力會(huì)有所提高，而且與人相處的能力也會(huì)大幅度上升。
青春是每個(gè)人都所向往的、所憧憬的，我們只有在這里做一些有益的事，做一些不讓自己后悔的事，青春才是人生樂譜的新篇章。
青春作文500字 篇6
不知道，哪個(gè)黃昏，哪陣微風(fēng)，吹醒了布滿沙塵的思念。
在漠然的'記憶中，隱隱閃爍著一粒粒的星星。也許有人會(huì)知道，這些不僅僅意味著一段段印象較深的過往，更多的，卻是一些覆水難收的遺忘。
為什么總是青春惦記著時(shí)光，而時(shí)光往往路過了青春？就像擦肩而過的人，或許在下一秒，誰就會(huì)停下，轉(zhuǎn)身，輕喚一聲，驀然想起，原來似曾相識，問候一聲，是否依然如往昔。
每每陽光遍地，總是會(huì)弄不懂，臉龐為何不自覺掛起了笑容；如同青春，我們總以為自己懂得了那么多，實(shí)質(zhì)上卻是越接觸青春，越感覺自己的無能為力。婆娑的空隙間，明晃晃的陽光透過，顯得很不真實(shí)，可是，我們卻沒有辦法改變，這是一種自生的感覺。沒有人去試圖改變，也沒有人可以改變，改變這一種最自然的感覺。我們的青春也是如此，沒有人改變，也沒有人試圖改變這青春的一成不變。
現(xiàn)在，我們每天在聽誰的歌，回憶著誰的事，談?wù)撝l的話，就這樣，我們度過了青春�？墒牵�(dāng)我們回過頭來，看見的便也只是這些東西，而誰又能真正地留下些彌足珍貴的記憶呢。茫茫人海中，一人一段記憶，可是曲終時(shí)，能夠留下的還有多少。只是希望當(dāng)我們轉(zhuǎn)身回望，不要看見的只是空空蕩蕩。
似水無痕的時(shí)光中，低吟輕唱的青春之歌不會(huì)因?yàn)槟阄业拈L大而畫上句號。翻開過往的歲月，宛如截?cái)嗟墓拍荆贻喴蝗σ蝗η逦梢�。而那些我們曾�?jīng)駐足停留的故事，并沒有因?yàn)榈�，它們只是悄悄地躲進(jìn)了樹的背后。
滾滾人流隨著青春走過，能否寄予我絲絲點(diǎn)點(diǎn)，以便等到最后的俯身回望？
青春作文500字 篇7
朝氣蓬勃的青春，如同一個(gè)籃球場，我們在這個(gè)場地上，為了各自心中美好的理想，愿望，而揮灑奮斗的汗水。燦爛的陽光，拼搏的身影，也使它充滿了美麗的色彩！
在籃球場上，首先要面對的是我們的競爭對手，他們形形色色，各有所長，而另一邊則是隊(duì)友，你要與你的隊(duì)友團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合。
籃球場為我們提供了施展抱負(fù)和智慧才能的平臺(tái)。比如在比賽中，我們要運(yùn)球，找到合適的位置以便接下來的上籃。這時(shí)，重重困難就會(huì)出現(xiàn)，有的對手搶你手中的球，有的對手防你的隊(duì)友，以免你傳球，面對這些，你要眼疾手快，牢牢掌握手中的球，爭取準(zhǔn)確投籃得分！把握節(jié)奏，保持警惕，因?yàn)�，在這重重阻攔中，機(jī)會(huì)就會(huì)出現(xiàn)，你要抓住這個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，突出重圍。此時(shí)此刻，籃筐就在你面前，這時(shí)，我們要堅(jiān)持不懈，把積累在內(nèi)心的力量爆發(fā)出來，奮力一躍，將手中的夢想變成現(xiàn)實(shí)。
競技給我們這樣一個(gè)有益的啟示：沒有人能隨隨便便成功，在奮斗的過程中，或許你沒能突出重圍；沒能上籃成功；也許球沒能投入籃筐。你不能為此放棄，青春充滿奮斗、快樂的同時(shí)，失敗也是無法避免的，你要撿起球，從頭再來。“長風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)”努力拼搏的人，一定會(huì)成功！
青春的確像籃球場。我，要用拼搏的汗水、充沛的精力與火一樣的熱情對待青春。它，是我們一生的第二起跑線，我要努力拼搏，無論是暴風(fēng)驟雨，還是電閃雷鳴，都不會(huì)畏懼。古往今來，無論是發(fā)明之王愛迪生，還是發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟，他們的成功都離不開青春不懈地努力，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
籃球、青春，這兩種事物總能使我浮想聯(lián)翩。我要在這個(gè)“籃球場”上，書寫我激昂的青春之歌！
青春作文500字 篇8
我終于15歲了。
媽說，我生下來八斤四兩，是個(gè)胖小子，而越長越瘦，腰桿日漸挺了起來，小時(shí)候的的鞋也扔了幾雙，不知何時(shí)，嘴角也泛起了一圈淺黑……我已進(jìn)入青春期了。
人們都說，青春期的孩子是可怕的，叛逆頂撞父母，我也不例外，父母一數(shù)落到我，我便會(huì)捂耳朵，左耳進(jìn)右耳出，甚至是大叫一番，盡管事后會(huì)后悔上一陣子，可總是難以控制住自己，我想，這不是青春。
而到了初三，才明白，這才是青春。
懷著憧憬的心情步入初三，陌生的校區(qū)、陌生的教室、陌生的同學(xué)……，開學(xué)的幾天，便測試，似乎打開了備戰(zhàn)中考的大門。頓時(shí)，教室中彌漫著硝煙，課上，沒有同學(xué)的暢談聲，只有唰唰的寫字聲。一雙雙渴求知識的眼睛，緊緊跟隨著老師的身影。這，便是青春的寫照。
化學(xué)老師的課堂總是充滿歡笑，這也是得益于他的閱歷之豐富，總是冷不了冒上幾句“至理名言”——“狗熊搬棒子”“到什么山唱什么歌”之類的話層不出窮。在別的同學(xué)看來，這或許是一個(gè)笑料，而在我看來，這是老師為了讓我們能夠記得更清晰、更深刻的途徑。
課后，每每老師走出班門，總會(huì)有同學(xué)“拽”住老師，手拿一張?jiān)嚲砘蚬P記本，不打破沙鍋問到底不罷休，有時(shí)候走廊上會(huì)圍上四五個(gè)同學(xué)問這問那，這，也是青春。
照舊是每隔幾個(gè)星期就有測試，成績出來的那刻，逐漸坦然面對，有起有落，退步了，不會(huì)氣餒，而是在桌下悄悄攥緊拳頭，依舊堅(jiān)持著，總結(jié)原因，埋下頭來，等待一鳴驚人之時(shí)；進(jìn)步了并不驕傲，他們不會(huì)沉迷于自己的成功，而是專注于仍有不足的科目。
青春，不是叛逆，奮斗，才是青春的代名詞。
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