關(guān)于身邊的作文500字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的身邊的作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的作文500字 篇1
我們班有個(gè)調(diào)皮鬼，他遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，他就是我的同桌。
在數(shù)學(xué)課上同學(xué)們都百無(wú)聊賴、死氣沉沉的。老師像唐僧一樣在念緊箍咒，同學(xué)們像是孫悟空，被念得頭暈?zāi)垦�。終于到做題時(shí)間，同學(xué)們總算可以放松了，他們快馬加鞭地低下頭沙沙沙地寫(xiě)著。在同學(xué)們寫(xiě)題的時(shí)候調(diào)皮鬼也放松了，因?yàn)槔蠋煵幌駝偛拍菢涌粗恕Ｋ⒖贪涯X袋埋進(jìn)了書(shū)桌，開(kāi)始玩起了陀螺，這個(gè)陀螺有很多種玩法，拿在手上玩，還用手撥，把陀螺給拆了放在桌子里，當(dāng)成了不倒翁。他嗤嗤地笑著，聲音也不大，像漏氣的皮球。他越玩越入迷，突然鵝鵝鵝嚇我一跳。最后他頭頂陀螺罰站了，全班同學(xué)哄堂大笑。
上語(yǔ)文課，老師讓我們角色扮演，他一本正經(jīng)地開(kāi)始朗讀，他一會(huì)兒捏著嗓子讀，像個(gè)小姑娘，一會(huì)兒粗著聲調(diào)讀，像個(gè)老大爺，聲音太大了，我瞪著他說(shuō)：干嘛呢，小聲點(diǎn)。我以為他會(huì)生氣或者唱反調(diào)。他眨了眨眼，我渾身都是雞皮疙瘩，他還捏了個(gè)蘭花指，伴裝甩頭發(fā)，身體扭成麻花，手指一伸說(shuō)：討厭啦！
上英語(yǔ)課時(shí)，老師讓他去專座坐著上課，他很不情愿地噘著嘴，拖著桌子到老師眼皮底下上課。我心想：猴子轉(zhuǎn)性了。他趴在桌子上身體有節(jié)奏地起伏。我傻眼了，難道他睡著了，果然，開(kāi)始是均勻的呼吸聲，接著是呼嘈聲，讓老師哭笑不得，老師猛地一拍桌子，嚇了他一跳，怎么了，真是惡人先告狀，他不好意思地摸摸后腦勺，但腦子想著做的是什么夢(mèng)來(lái)著？
這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮鬼。
身邊的作文500字 篇2
她身材微胖，一雙眼睛像一把錐子，似乎什么事都能看透。她是一個(gè)急性子，急起來(lái)比辣椒還火，她就是我們班的班長(zhǎng)，有一次我真被她的“辣”性子給嚇到了。
記得有一次早晨她收作業(yè)，大家都交了作業(yè)，我翻了翻書(shū)包，呀，壞事了，我竟然沒(méi)有帶作業(yè)！這可是昨天老師強(qiáng)調(diào)了好幾遍的事啊，我怎么能沒(méi)帶呢？我又翻了幾遍書(shū)包，可就是沒(méi)有那個(gè)作業(yè)本。我急得就像熱鍋上的螞蟻�！榜R上就要上課了，這可怎么辦��？”我著急地自言自語(yǔ)地說(shuō)。
這時(shí)，我突然想出一個(gè)主意來(lái)，交一個(gè)空本不就行了嗎，班長(zhǎng)又不看內(nèi)容，只是點(diǎn)點(diǎn)本數(shù)齊不齊，等我下午拿上寫(xiě)好的作業(yè)本再替換下那個(gè)空本不就完了嗎，應(yīng)該可以蒙混過(guò)關(guān)吧？我為自己的“妙計(jì)”高興不已，可同時(shí)又為自己的這個(gè)小聰明感到忐忑不安。我在想：萬(wàn)一上午老師把本都翻開(kāi)看一看，我不就完蛋了嗎？萬(wàn)一被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了？萬(wàn)一……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也在這一分一秒中煎熬著。終于等到放學(xué)了，我背起書(shū)包就想往外沖！可就在這時(shí)，班長(zhǎng)拿著我的空本往我桌上一甩，生氣地說(shuō)：“你怎么交了個(gè)空本，你的作業(yè)呢？”“我……呃，我……我，嗯我下午交�！闭f(shuō)完，我耷拉著腦袋匆匆溜走了。
下午我早早就來(lái)到學(xué)校，把上午忘記帶的作業(yè)本交了上去，回到座位上后我終于松了一口氣。
我們班的小辣椒夠“辣”吧！
身邊的作文500字 篇3
我不知如何來(lái)挺過(guò)這一段時(shí)間，淚水很難把這情意沖走。我抑制自己不再思考這件事情，但時(shí)光飛逝，它終究會(huì)流出來(lái)。
因?yàn)椋壹磳㈦x開(kāi)，去一個(gè)陌生的地方。
留美不簡(jiǎn)單，不是難在知識(shí)，(.)而是離別。國(guó)土的溫暖離你而去，你一無(wú)所有。那學(xué)校，那風(fēng)光，那些好友們，仿佛遠(yuǎn)了。傷感住心頭。我現(xiàn)在看著那些禮物，看著那海螺，溫暖的紅絲帶系在上頭，聽(tīng)著螺里的祝福，心潮澎湃；那網(wǎng)球拍掛件，是我那知心好友送的，銀色的拍柄，留著她對(duì)我的掛念，我知道那很難，她甚至為我哭過(guò)，但她對(duì)我說(shuō)：“我在你的身邊�！�
我翻看著留言本，看著同學(xué)們的字跡，還有那些話語(yǔ)，“多帶些棗核�！�，“多聯(lián)系�！�，心里是暖的，心里是甜的。他們就在我的身邊，留著我的記憶，進(jìn)了初中，我記得我們歡笑的時(shí)刻，夏令營(yíng)，天目山，還有班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，我們享受著那段時(shí)間，哪怕是同學(xué)之間的吵架，如今也是求而不得。我又看到班主任的留言，那“我們都在這里，在地球的另一邊。”是充滿幸福的。我煞那間覺(jué)得，地球真小，仿佛只是個(gè)皮球，而你們，我的朋友，就在我的面前，把那皮球仍遠(yuǎn)。距離算什么，我們的心才是偉大的。你們永遠(yuǎn)在我身邊，永遠(yuǎn)。
而如今，我就要遠(yuǎn)離祖國(guó)，那根源地中國(guó)給了我無(wú)盡的關(guān)懷，我卻要離開(kāi)。這是不是很無(wú)情，仿佛孩子離開(kāi)媽媽的`懷抱？我便把中國(guó)記在心里，我的祖國(guó)是離我最近的。它不在我身邊，它在我心里，永垂不朽。
人生是用來(lái)成長(zhǎng)的，我遲早要面對(duì)那些事。那友情，國(guó)情緩解了我的傷痛。它們不遙遠(yuǎn)。
而你，就在我身邊。
身邊的作文500字 篇4
解開(kāi)冰凍河面的是和煦的春風(fēng)，撫綠遍野荒原的是溫柔的細(xì)雨，滋潤(rùn)你我生活的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫情�！}記
小若像一位快樂(lè)的使者，來(lái)到了我的身邊。從此，她便成為了我的天使，使我的生活從黑暗逐漸走向光明。
我和她一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起在月光下談心……我們用愛(ài)溫暖著對(duì)方，月亮是我們友情的見(jiàn)證。
然而，當(dāng)我們被溫暖的時(shí)候，我的天使卻不見(jiàn)了，只剩下我獨(dú)自一人徘徊在清冷的月光下，我掉入了深不見(jiàn)底的黑暗，再也爬不出來(lái)……
我的心被撕裂了，一直在流血，很痛很痛，我明白，再也不會(huì)有天使了。在天使離開(kāi)的瞬間，她已變成了惡魔。所以，在痛苦面前，我選擇了沉默。于是，我的軀殼便每天徘徊在教室與寢室間，我不會(huì)再向別人付出深情，以免受到更殘酷的傷害。
雯是我的同桌，在此時(shí)，她安慰我，讓我感受溫暖。
在我物資短缺時(shí)，她總是熱情地伸出雙手。在我傷心時(shí)，她的肩膀足以承受我的痛苦，她默默地關(guān)心我，而我的心靈依舊黑暗。
一天，我麻木地來(lái)到我的座位，一張紙安靜地躺在桌子上，映入我的眼簾：寂靜的校園，孤寂的你，憂傷的小河邊，此時(shí)難過(guò)的是我。青春的天空中有烏云，在這雨季中卻不能哭泣，一切痛苦都會(huì)過(guò)去，請(qǐng)讓我好好珍惜你！
我震驚了，寂寞孤獨(dú)的我還會(huì)被誰(shuí)珍惜！此時(shí)，我感到了溫暖，我覺(jué)悟了，我明白了雯對(duì)我的關(guān)心，我不能拒絕雯的溫情，因?yàn)槲也荒芟裥∪裟菢�，我不能去傷害認(rèn)為我是天使的雯。對(duì)！我不能！
我明白，雯成為了我的天使，對(duì)她的溫情，我不能抗拒，我的心變得充滿陽(yáng)光！
雯的溫情，在我青春的詩(shī)集中留下了完美的記號(hào)。一切的痛苦都煙消云散！
花因綠葉而美麗，墨因留白而顯得空靈，我因雯的溫情而快樂(lè)！
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