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      2. 給老師的作文500字

        時(shí)間:2023-06-12 13:00:38 麗華 500字 我要投稿
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        給老師的作文500字(精選34篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的給老師的作文500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        給老師的作文500字(精選34篇)

          給老師的作文500字 1

          梁老師,我做了您三年的學(xué)生了,在這三年里,您的言傳身教,都如放電影一般,清晰地呈現(xiàn)在我眼前.

          記得我剛上六年級(jí)時(shí),您親切地稱呼我們?yōu)椋⑦溥洌ⅲ時(shí)不時(shí)地帶我們?nèi)ヒ按、去餐館吃飯,或者一個(gè)月看一部經(jīng)典電影等等.那時(shí),我們的確是一群"小咪咪".

          每個(gè)星期三的班會(huì),算得上是我們四班的"綜藝節(jié)目"了.您每次都會(huì)策劃各種各樣的節(jié)目或者活動(dòng),像戲曲薈萃、課本劇表演、百家講壇、班干部競(jìng)選等,您在幕后精心策劃,然后便把舞臺(tái)讓給我們.

          在課堂上,您又成為了循循善誘的長(zhǎng)者,似乎每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是珍貴的糕點(diǎn),您一次只會(huì)展示一點(diǎn)點(diǎn),這樣時(shí)間長(zhǎng)了之后,我們也就積累的多了.日積月累下來(lái),我們班的語(yǔ)文成績(jī)也正穩(wěn)步提升著.

          我能當(dāng)上語(yǔ)文科代表,對(duì)于這件事情我自己都覺(jué)得驚奇,并且一當(dāng)就是三年.我的.工作能力一直不怎么強(qiáng),可是您依然對(duì)我保持著初始的信任,這點(diǎn),讓我很感動(dòng).

          那次,我和同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)糾紛,我第一個(gè)想到要傾訴的人,就是梁老師您.您耐心地聽(tīng)我把話講完,然后對(duì)我進(jìn)行了勸導(dǎo),您告訴我為人要大度,不要為這一點(diǎn)事情而牽腸掛肚的.

          轉(zhuǎn)眼,三年已經(jīng)過(guò)去了,馬上就要迎來(lái)我們初中的最后一年了,梁老師,在最后一年里,我們都會(huì)用百分百的努力,來(lái)回報(bào)您!

          給老師的作文500字 2

          多數(shù)的時(shí)光在老師編織的愛(ài)的港灣里,體會(huì)到了老師多味的人生。老師,我想給您的生命配味。

          酸,當(dāng)您看到家里的孩子孤獨(dú)學(xué)習(xí),在黑黑的小屋里害怕的睡覺(jué),甚至在生病時(shí)都無(wú)法照顧時(shí),您的心里不免有酸酸的感覺(jué)。畢業(yè)典禮上,師生揮淚道別,更令您心酸。也許在您咀嚼完酸楚之后,才品味了快樂(lè)的真諦。

          甜,當(dāng)您望著一張張可愛(ài)而又機(jī)靈的臉龐時(shí),心中油然而生一種幸福感。當(dāng)您揮灑的汗水終于贏來(lái)了學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)時(shí),您會(huì)甜甜的一笑,心想:為了學(xué)生,一切付出都值得。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都成長(zhǎng)得更堅(jiān)強(qiáng)、正直及真誠(chéng)時(shí),您更會(huì)感到高興,高興的看著同學(xué)們堂堂正正的寫(xiě)好人字。

          苦,老師之苦在于精益求精的準(zhǔn)備好每一節(jié)課,即使這樣還心存遺憾。老師之苦在于沒(méi)有真正意義上的的'周末和節(jié)假日,在本應(yīng)該休息的時(shí)間仍惦記著學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。老師之苦在于每日的休息時(shí)間非常的少,不僅需要批改作業(yè)、備課,而且還要查看我們的內(nèi)務(wù)和檢查我們的紀(jì)律。老師您每日的真誠(chéng)付出,不求功名利祿,只求對(duì)得起自己的良心,對(duì)得起三尺講臺(tái)下一張張求知的面孔。

          辣,意味著激烈的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。老師您不畏艱難帶領(lǐng)同學(xué)們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),走向人生的風(fēng)口浪尖,去品位與風(fēng)浪搏擊的暢快淋漓,讓我們真正領(lǐng)悟追求卓越的校訓(xùn),真正敢于追求,真正學(xué)會(huì)自強(qiáng)自信。

          我想沒(méi)有比這更有味的人生了吧!

          在繁雜的世界里,您尋覓到了一方凈土。您在這里指點(diǎn)江山,揮灑青春,描繪未來(lái),我向往這樣的人生,向往有一天為自己的生命配味,象老師的生命一樣多滋多味。

          多味的講臺(tái),多味的人生,我為我心中的太陽(yáng)配味。

          給老師的作文500字 3

          昨天早上,從魏老師口中“蹦”出來(lái)一個(gè)震撼人心,令所有人都興奮不已的消息:星期日我們的數(shù)學(xué)張老師就要結(jié)婚了!我們聽(tīng)到了這個(gè)大喜的消息后,都不謀而合地歡呼起來(lái),非常高興。

          魏老師等我們安靜下來(lái)后說(shuō):“我們要給張老師一個(gè)驚喜,今天我們每個(gè)人都要想一句祝福的話,然后寫(xiě)在本子上送給張老師,記住,你們一定要保密噢!”

          一下課,我就開(kāi)始苦思冥想,寫(xiě)“白頭偕老”或“早生貴子”之類的,太俗,其他的又想不出來(lái),唉!一眨眼,就到了中午,許多同學(xué)已經(jīng)拿上自己的祝福語(yǔ)草稿給魏老師看了,并寫(xiě)在魏老師事先準(zhǔn)備好的一本紅色大本子上。我絞盡腦汁,用我在電腦上學(xué)到的聰明才智,終于想出了一句自認(rèn)為還可以的'祝福:既然愛(ài)讓你們走到了一起,就不要辜負(fù)它,好好珍惜吧……雖然有點(diǎn)肉麻,但我還是交了上去。祝福寫(xiě)到一半時(shí),張老師突然出現(xiàn)在教室里,許多同學(xué)尖叫起來(lái),幸好他只是奇怪地看看我們,沒(méi)說(shuō)什么。

          下午,魏老師想了個(gè)辦法,讓我們?cè)诮淌依锍常缓笞屨n代表去找張老師。我們按魏老師說(shuō)的開(kāi)始吵鬧起來(lái)。不一會(huì)兒,張老師果真“大駕光臨”了,我們馬上停止喧鬧,異口同聲地喊到“張老師新婚快樂(lè)!”魏老師則“獻(xiàn)上”了大紅本本,張老師看著我們,笑了,我們也跟著笑了,大家沉浸在歡樂(lè)的笑聲中。

          此時(shí)此刻,除了笑,還有什么更能表達(dá)我們的心情呢!

          給老師的作文500字 4

          這個(gè)學(xué)期我們班迎來(lái)了一位新老師,他的到來(lái),改變了我學(xué)習(xí)的日常,增添了很多的色彩。

          老師姓于,他很幽默,我和同學(xué)們都很喜歡他,所以我們都管他叫“于大笑”。因?yàn)樗挠哪,我每次看到他就像看到了一本?huì)動(dòng)的'漫畫(huà)書(shū)一樣。“于大笑”的相貌很奇怪,整張臉都方方正正的,就像被什么銳器切割的一樣,五官都特別的大,就像一本方方正正的漫畫(huà)書(shū)上畫(huà)了五官一樣。

          于大笑,最能打動(dòng)我們的當(dāng)然是笑話了。以前每次下課,就恨不得插上翅膀,趕緊飛到外面去呼吸新鮮的空氣,直到上課鈴響起來(lái)的時(shí)候,才跑回來(lái),滿頭大汗,上課總是很累,F(xiàn)在呢,我們都不跑出去了,一下課就圍在老師身邊聽(tīng)他講笑話,什么神話、童話、科幻、勵(lì)志……一大堆的故事,經(jīng)他一講,就變得與眾不同了,我們開(kāi)闊了視野,學(xué)習(xí)成績(jī)也上升了不少。

          于大笑,經(jīng)常和我們談條件。有一次,因?yàn)槲覀兌疾幌矚g上科學(xué)課,于大笑對(duì)我們說(shuō):“你們聽(tīng)好了,如果你們正常去上課,以后不管什么課都認(rèn)真聽(tīng)課,只要你們成績(jī)上升了,我就挑出一節(jié)課的時(shí)間專門(mén)教你們?nèi)绾稳ゾ帉?xiě)笑話,讓更多人獲得快樂(lè)!

          我們聽(tīng)了他的話,成績(jī)上升了,老師也兌現(xiàn)了他的諾言……

          現(xiàn)在,我還一直和于老師學(xué)習(xí),是他讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀去面對(duì)人生。每次當(dāng)有人提到老師的時(shí)候,我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)一張方方正正的臉——于大笑。

          給老師的作文500字 5

          大家都說(shuō),分,分,分,學(xué)生的命根,但是分也是老師的命根,不信,你聽(tīng)我往下說(shuō)。

          這幾天學(xué)校為了考查現(xiàn)在老師的文化程度,特意舉行了一次考試,考得好的晉級(jí),加工資。成績(jī)不好的不但不能晉級(jí),而且在名譽(yù)上也會(huì)大大的受到影響。所以現(xiàn)在的`老師,那可是拼上命地去學(xué),所以大家都在瘋子一般的補(bǔ)習(xí)功課。

          我的老媽也是一名老師。她更是忙的不可開(kāi)交,十分的辛苦,既要給我們做飯,還要上班再加上要背復(fù)習(xí)材料,所以好像一只熱鍋上的螞蟻——不知所措(整整五本資料,上面的字密密麻麻,還不知道要考什么題,把這5本資料看完就已經(jīng)不錯(cuò)了。)

          看到這里我有些想發(fā)笑的感覺(jué),在平常我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師為考試發(fā)愁,只是在考試的時(shí)候,坐在那里罷了。我想:這下可也讓老師們感到考試的苦處了!呵呵。還在考試的前一段說(shuō)一些考試的方法,但是現(xiàn)在看來(lái)那方法好像老師沒(méi)有一個(gè)用的,還只是用啃課本的方法。哎——可笑之極呀。

          雖然,我感到十分好笑,但是我也蠻心疼老師的,他們?cè)谄匠R陶n,要備課,現(xiàn)在又要溫習(xí)功課。

          現(xiàn)在你是不是也想我一樣也感覺(jué)到,分,不止是我們學(xué)生的命根,也是老師們的命根呀。

          可是老爸說(shuō):“現(xiàn)在人的學(xué)習(xí)理念是:‘終身學(xué)習(xí)’所謂的終身學(xué)習(xí)就是,活到老學(xué)到老,不僅僅學(xué)生要學(xué)習(xí)考試,老師也要學(xué)習(xí)考試。每個(gè)人都要為社會(huì)發(fā)展而不斷的學(xué)習(xí)。

          給老師的作文500字 6

          我的老師有健忘癥,堪稱“健忘老師”,這點(diǎn)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是有目共睹的。

          “叮鈴鈴”,上課了,這節(jié)是健忘老師的課。全班都等著老師來(lái)上課。五分鐘過(guò)去了……怎么回事?老師平時(shí)不是老想多給我們上幾節(jié)課嗎?怎么不來(lái)呢?算了,再等等吧!三分鐘又過(guò)去了……看來(lái),老師又忘記她的課了。

          我到辦公室請(qǐng)老師上課,老師竟然非常驚訝:“不是數(shù)學(xué)課嗎?”“不是啊!是您的課!蔽一卮鸬。“好!我馬上來(lái)!”

          不一會(huì)兒,老師來(lái)了!敖K于能上課了!蔽夷畹。十分鐘后……老師才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)拿話筒,又讓一名同學(xué)去辦公室拿。一波三折后我們的課終于可以正常地上了……“叮鈴鈴”下課鈴響了,臨走前,她讓我們準(zhǔn)備好“回執(zhí)單”下節(jié)課一上課就交。

          第二節(jié)也是她的課。上課了,同學(xué)們都準(zhǔn)備好了回執(zhí)單,就等老師一聲令下。可老師一進(jìn)教室就讓我們拿出書(shū)開(kāi)始上課,似乎早已忘記要收回執(zhí)單了。時(shí)間一秒一秒地在老師的嘴唇間慢慢溜走了……還有十分鐘就要下課了,老師應(yīng)該會(huì)叫我們交回執(zhí)單了吧?可是,沒(méi)有!她還在忘情地講啊——講啊——距離下課只有五分鐘了,老師越講越激動(dòng),生怕沒(méi)有講清楚,講著講著她來(lái)了一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎,突然喊到:“快把回執(zhí)單準(zhǔn)備好!我要來(lái)收了!真是的.,我怎么現(xiàn)在才想起來(lái)!早就該收的!”

          唉!老師,你什么時(shí)候才能變得不健忘呢?

          給老師的作文500字 7

          我的三年級(jí)班主任老師,是我的英語(yǔ)老師。她是一位中年婦女,眼睛又大又圓,鼻子有些上翹,皮膚白晰,頭發(fā)非常黑,說(shuō)起話來(lái)聲音很洪亮。

          錢(qián)老師對(duì)我們十分關(guān)心。

          記得那是一天下午,我們班上自由活動(dòng)體育課。小睿走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你們玩開(kāi)火車(chē)嗎?我做火車(chē)頭!蔽液苡淇斓卮饝(yīng)了,并且還叫上了弟弟,弟弟讓我排在最后,一開(kāi)始,小睿的速度還可以接受,可轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎后,速度越來(lái)越快,我抓著弟弟的'衣服的手越來(lái)越酸痛,體力也有些跟不上,我連忙大聲喊道:”慢一…………“話還沒(méi)說(shuō)完,我就”飛“了出去,還在地上滾了幾圈,左胳膊在地上擦破了好大的皮,血也一下子流了出來(lái)。

          同學(xué)們看見(jiàn)了,都跑了過(guò)來(lái),”小雷,你怎么了?”你的胳膊怎么破了?“…………小睿見(jiàn)大事不妙,連忙說(shuō):“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧!鄙虾盟,我們就回到了教室。錢(qián)老師剛好在教室里,她見(jiàn)我和小;貋(lái)了,好奇地問(wèn):”體育課才上了一半,你們?cè)趺瓷蟻?lái)了?“我剛想說(shuō),小睿連忙解釋道:”剛才玩游戲時(shí),我不小心把陳燁雷的胳膊弄破了“。他一邊說(shuō),一邊指著我的胳膊。

          ”快,讓我看看!板X(qián)老師焦急地說(shuō)。

          錢(qián)老師看后,關(guān)切地問(wèn):”還痛嗎?“

          我說(shuō):”還很痛,休息一會(huì)兒,應(yīng)該會(huì)好些!

          錢(qián)老師連忙溫柔地對(duì)我說(shuō):”行,你先休息,如果有什么需要,一定要對(duì)我說(shuō)!

          就這僅僅的幾句話,溫暖了我的心,似乎疼痛也都減輕了。

          這就是我的漫畫(huà)老師——錢(qián)老師。

          給老師的作文500字 8

          親愛(ài)的老師:

          您好!

          老師,您一直陪伴著我們一起度過(guò)了四年,在這四年中我們?cè)黄鸾?jīng)過(guò)了很多挫折,酸甜苦辣都嘗過(guò),我們時(shí)兒聽(tīng)話時(shí)兒調(diào)皮,您辛苦了,我記得最清楚的事,那就是那次班干部會(huì)議時(shí)說(shuō)我的那個(gè)話題,雖然那是一句普普通通的話,但那句話使我受益匪淺,我一直銘刻在心。那是期中考試前不久的星期四的那個(gè)晚自習(xí),您叫我們?nèi)w班干部去開(kāi)有史以來(lái)傅老師您第一次開(kāi)的班干部會(huì)議,我們跟著您一起走進(jìn)了辦公室,您莊重嚴(yán)肅地說(shuō):“同學(xué)們,你們都很優(yōu)秀,所以老師才會(huì)選你們當(dāng)班干部的,你們是班干部,成績(jī)肯定要比其他同學(xué)好,而且你們現(xiàn)在可以學(xué)一學(xué)周祖怡,她以前總是被老師們批評(píng),現(xiàn)要她非常有進(jìn)步,你們要學(xué)一學(xué)她呀!”說(shuō)完又總結(jié)了一下我們這群班干部的'情況,說(shuō)張信管路隊(duì)管得好,常芷婷管我們班的紅領(lǐng)巾越來(lái)越好......我心里著急了,因?yàn)槔蠋煕](méi)表?yè)P(yáng)我,會(huì)不會(huì)批評(píng)我!瓣愨暳,”老師喊了我的名字便說(shuō):“周璟怡說(shuō)你現(xiàn)在有些自卑,是的,你應(yīng)該要有自信心,不要自卑,因?yàn)槟闶且粋(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,不要自卑要有信心,”旁邊的同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)到:“對(duì)呀!你是一個(gè)優(yōu)秀生,不要自卑,要有信心。”最后又說(shuō)了禁止的游戲......老師我現(xiàn)在改正了,這次期末考試多虧了那句話,我每門(mén)上了九十分,進(jìn)步了很多,您辛苦了。

          祝:事業(yè)進(jìn)步,萬(wàn)事如意,身體健康。

          您的學(xué)生:陳霖

          給老師的作文500字 9

          9月10日是全國(guó)第23個(gè)教師節(jié),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是一個(gè)不普通的日子,我們的老師就像辛勤的園丁一樣,哺育著我們這些祖國(guó)的花朵,

          在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,都離不開(kāi)老師們的教導(dǎo)和哺育,她們的愛(ài),滋潤(rùn)著我們這些幼小的.禾苗;她們的愛(ài),牽引著我們向目標(biāo)飛翔;她們的愛(ài),讓我們向著理想遠(yuǎn)航;她們的愛(ài),帶我們走進(jìn)一個(gè)豐富的世界......

          老師的愛(ài),在我的腦海里像放電影一樣一幕一幕浮現(xiàn)在眼前:

          記得上幼兒園的小小班時(shí),我不敢上廁所,大便到褲子里,老師知道后,馬上給我脫下來(lái)放到盆里,并用她的衣服把我包住,給我媽媽打電話,讓接我時(shí)拿上換洗的褲子,然后把我的褲子洗得干干凈凈,還散發(fā)出肥皂的香味。

          剛上學(xué)時(shí),我上課老走神,老師用嚴(yán)厲的目光暗示我,讓我的注意力集中,保護(hù)了我的自尊。

          我們的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常給差等生補(bǔ)課、輔導(dǎo),很晚才回家,使一些差等生的成績(jī)有了提高,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)每次考試都名列年級(jí)第一。

          一次,我感冒了,下課后坐在座位上吃藥,那時(shí)我坐在窗戶旁,老師看見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):“馬思瑤,你感冒了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,她又說(shuō):“這幾天就不要開(kāi)窗戶了,小心著涼!蔽衣(tīng)了,心里暖洋洋的。

          ......

          老師的愛(ài),就像汪洋大海,而我們就像一滴水;老師的愛(ài),就像熊熊大火,而我們就像一個(gè)小火星。我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不了老師的愛(ài)。

          老師的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也忘不了。

          給老師的作文500字 10

          大家有沒(méi)有幻想過(guò)自己未來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人,會(huì)從事什么樣的工作,會(huì)與誰(shuí)組成一個(gè)幸福的家庭……在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情,遇到了各種各樣的人,有給予我們溫暖的老師,有為病人救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員,也有保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是我們的英雄和偶像。

          小時(shí)候的`自己對(duì)很多的職業(yè)有抱有非常大的興趣,想象著自己長(zhǎng)大以后若也能成為自己想象中的那個(gè)人,該有多自豪和驕傲呀!但我發(fā)現(xiàn),隨著年齡的慢慢長(zhǎng)大,我們的思想觀點(diǎn)、想法也不斷的發(fā)生著改變,一直都不能堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。

          有一次,在學(xué)校里我不舒服的時(shí)候,班主任給予了非常的大的溫暖,也就是那一刻,我知道了我的理想,成為一位為人民服務(wù)的老師,為中國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,把溫暖帶給更多的孩子。

          這也就是我大學(xué)選擇跟教學(xué)有關(guān)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的原因。我相信在這大學(xué)四年里,我會(huì)學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí),豐富我的生活,充實(shí)自己,使自己的專業(yè)能力更上一層樓,對(duì)今后自己的學(xué)生負(fù)責(zé),做一個(gè)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、了解學(xué)生的好老師。

          老師雖然也只是一個(gè)普普通通的職業(yè),工資也不是很高,但還是有很多人都喜歡這份工作,因?yàn)榈饶憧吹介_(kāi)花結(jié)果的那一刻,是幸福的,看著自己的學(xué)會(huì)有所成就,作為老師我們也會(huì)為此感到驕傲和自豪,每一位老師都不容易。

          給老師的作文500字 11

          今天上課,老師對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在讓你們體會(huì)一下當(dāng)老師的難處,誰(shuí)愿意當(dāng)老師”?“我”!昂冒伞

          “上課”,我說(shuō),“今天我們來(lái)學(xué)一篇名叫《走遍天下書(shū)為侶》的文章,讓我們朗讀一遍!蔽疫x讀了一遍,我還沒(méi)有預(yù)習(xí),讀起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴。

          “老師你的一個(gè)字讀錯(cuò)了哦!蔽腋恼诉^(guò)來(lái),就在我寫(xiě)提綱時(shí),我們班的'小明又站起來(lái)說(shuō):“老師你有一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好,我看不清楚!蔽也荒蜔┑母牧诉^(guò)來(lái),就在我轉(zhuǎn)過(guò)身,是史小亮正在吧唧吧唧吃零食,我走到史小亮同學(xué)跟前,我的嗓音提高了大半,史小亮嚇得站了起來(lái)!笆沸×琳驹诤竺嫒!笔窌粤链诡^喪氣的走了下去!跋抡n!

          下課了,我正坐在教室里預(yù)習(xí)下一節(jié)課,“老師,”我們班的白宇航走了過(guò)來(lái),“老師,史小亮和人打架了!蔽荫R上飛一樣的走了過(guò)去,制止了正在打架的史小亮。

          課間操到了,我再組織大家站隊(duì)。立正、伸平、放下!蔽乙槐橛忠槐榈暮爸谔(hào)。天空中太陽(yáng)火辣辣的照著,使我汗流浹背。解散后我原本想休息一下,可是一個(gè)同學(xué)又說(shuō):“老師,給我講一下這道題怎么做!庇谑俏夷托牡慕o他講解。

          我當(dāng)了一天的老師,感覺(jué)精疲力盡,當(dāng)老師真不容易,我們還上課說(shuō)話,有的還打架,原來(lái)老師這么辛苦,我們一定以后要尊重老師,做一個(gè)好學(xué)生,讓老師不那么辛苦。

          給老師的作文500字 12

          老師如一盞燈,照亮我們前進(jìn)的方向。

          只要我們遇到困難,只要我們請(qǐng)教,老師都會(huì)虛心指導(dǎo)。

          老師就好像一本百科全書(shū),只要我們?nèi)シ_(kāi)它,細(xì)心的品嘗它,總能吸收許多有用的東西。比如,有一句歇后語(yǔ):“外甥打燈籠——照舊”,如果我們像查字典一樣去尋找它,我們就會(huì)知道,哦,“舊”的通假字是“舅”。不愧是一本百科全書(shū)。

          老師如同一個(gè)指示牌,指引我們學(xué)習(xí)的方向、思考問(wèn)題的路徑。譬如,在學(xué)習(xí)中遇到長(zhǎng)時(shí)間還思考不出的難題,這時(shí)我們便可以去請(qǐng)教老師。但老師不會(huì)給你直接的`答案,而是先帶你穿過(guò)隧道再讓你進(jìn)行摸索,去揣摩。你別說(shuō),有些老師很精,有時(shí)給你挖個(gè)坑,你跳了下去,自己都不知道。所以就要讓我們冷靜思考,尋求路徑,怎樣順利的繞過(guò)這個(gè)坑,而不被摔個(gè)狗啃泥。

          老師類似一本哲學(xué)。幾乎每天都在教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間。告訴我們,努力不一定成功,但不努力一定不能成功!

          老師也是我們生活中的幫助者。特別是掌管班級(jí)的班主任,要讓學(xué)生遵守班規(guī),可真不容易。但是只要班級(jí)同學(xué)一有事情,即使身在遠(yuǎn)處,也能連夜的快馬加鞭趕過(guò)來(lái)?梢(jiàn),這是稱職的老師。比如,“毛猴”之間挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”,老師也能當(dāng)一個(gè)說(shuō)客,說(shuō)服這些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,聽(tīng)得最多的是這一句話:“同學(xué)之間要和睦相處,別讓家長(zhǎng)和老師操心!边@一刻,會(huì)讓人感覺(jué)校園多么美好,陽(yáng)光明媚。

          老師啊老師,有你們?cè),什么艱難困苦我們都不怕!

          給老師的作文500字 13

          老師,大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁,是您,支撐起我們一代人的脊梁。

          您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字形容——燃燒!不停的燃燒。

          楊媽媽,詩(shī)詞歌賦,頌不完我們對(duì)您的崇敬。

          你從基礎(chǔ)的拼音教我們,教我們處世做人的道理,從二年級(jí)的小片段作文告訴我們“不求好意,只求好句”到了高段開(kāi)始寫(xiě)作文,您告訴我們心里想的什么就寫(xiě)什么,“我手寫(xiě)我口,古豈能拘牽”

          郭老,加減乘除,算不盡我們對(duì)您的熱愛(ài)。

          雖然你只教了我們兩年,但你卻像我們的朋友。每當(dāng)我們遇到難題時(shí),您總能耐心地為我們講解。

          高老師,ABCD,唱不完我們對(duì)您的'贊美。

          從二十六個(gè)英文字母,到語(yǔ)法知識(shí),您對(duì)我們的悉心教導(dǎo)及諄諄教誨,我都會(huì)銘記于心。

          老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,沒(méi)得雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!

          您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師!您的教誨,永記我心。

          老師,如果把你比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的沙礫,您用愛(ài)去磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,沙礫便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

          是誰(shuí)把雨露撒遍?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是偉大的園丁。

          不急辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

          給老師的作文500字 14

          暑假開(kāi)學(xué)前的一天晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,心想:明天就要開(kāi)學(xué)了,數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)呢?如果是林老師那該多好啊!

          林老師是在馬承教我數(shù)學(xué)的老師。他二十多歲,年輕、活潑,下課時(shí)總喜歡和我們一起玩。記得我剛到馬承上學(xué)時(shí),有一天課間休息,我們正玩“三個(gè)字”的游戲,他向我們走來(lái)。一開(kāi)始,我以為他要來(lái)教訓(xùn)我們中的某一個(gè),沒(méi)想到他卻和我們一起玩了起來(lái),還自告奮勇去抓人,而且一直讓著我們,總是故意抓不到我們,每次快要抓住時(shí),便飛快地轉(zhuǎn)身去抓別人,令我們感覺(jué)這個(gè)游戲既驚險(xiǎn)又有意思。此外,有時(shí)候林老師還帶我們和B班玩“冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)”!

          林老師的教學(xué)方法也十分獨(dú)特,深受大家的喜愛(ài)。記得在學(xué)習(xí)函數(shù)的`時(shí)候,他為了讓我們把函數(shù)的公式記清楚,特意編了一首函數(shù)詩(shī)。當(dāng)時(shí),我聽(tīng)了覺(jué)得十分有趣,便背了下來(lái)。嘿嘿!說(shuō)來(lái)也怪,自從我把那首詩(shī)背下來(lái)以后,以前那些總記不起的函數(shù),便清晰的記在我的腦海中,每次做函數(shù)題幾乎沒(méi)錯(cuò)過(guò),總得優(yōu)。

          由于每個(gè)星期天上午的第一節(jié)課都會(huì)超過(guò)一小時(shí),所以,林老師在上這節(jié)課時(shí),總要抽出五六分鐘給我們講個(gè)笑話、故事。有時(shí)候想不起來(lái)講什么,他就會(huì)特意拿一本書(shū)念給我們聽(tīng),讓大家稍稍休息一下,使精神得以放松。就這樣,我越來(lái)越愛(ài)數(shù)學(xué)課了。

          林老師的優(yōu)點(diǎn)太多了,說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。唉,如果他能來(lái)我們學(xué)校教數(shù)學(xué),該多好啊!

          童心未泯、教學(xué)方法獨(dú)特的林老師是我最喜歡的老師!

          給老師的作文500字 15

          衣著整潔、身姿挺拔、知識(shí)淵博、風(fēng)趣幽默的她,就是我的班主任周小蘭,她是我心目中真正的好老師。

          記得我剛上一年級(jí)時(shí),周老師做我們的班主任。那時(shí)我們對(duì)周老師十分陌生,我們非常膽小,上課舉手的同學(xué)很少。我更是膽小,低著頭一邊想問(wèn)題,一邊擔(dān)心著:會(huì)不會(huì)叫到我呀?“余星宇。”老師恰好點(diǎn)到了我的名字,我把頭埋得更低了,幾乎快要碰到了桌面,臉一陣陣發(fā)熱。無(wú)可奈何,我還是慢慢地站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地回答著,聲音小得像蚊子似的,我似乎成了一只受驚的小鳥(niǎo)。

          這時(shí),周老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還親切地對(duì)我說(shuō):“回答得很正確,如果聲音再響亮些,就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵(lì)的目光,鼓足勇氣,響亮而流利地回答完了問(wèn)題。老師豎起大拇指表?yè)P(yáng)了我。

          這堂課上,我第一次感受到了寬松愉快的課堂氛圍。從此,我都能大膽、積極地舉手發(fā)言。

          最難忘的是去年,周老師因工作勞累而生病住院,昏迷不醒。等她醒來(lái)的時(shí)候,忍著疼痛,囑咐代課老師復(fù)印一些學(xué)習(xí)資料給我們。還用微弱的聲音,請(qǐng)人代筆,口述了給我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一封信,鼓勵(lì)我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。當(dāng)我們要送禮物慰問(wèn)她的時(shí)候,她婉言謝絕了。她對(duì)前去看望她的同學(xué)說(shuō):“考出好成績(jī),就是給老師最好的禮物!

          周老師啊周老師,您無(wú)私的奉獻(xiàn)像太陽(yáng),照亮了我們的`心扉;您諄諄的教誨像細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們的心田。我們永遠(yuǎn)忘不了您——我們心中的好老師!

          給老師的作文500字 16

          每一次,我的數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì),回家就去問(wèn)姐姐。不是在校聽(tīng)不懂,而是數(shù)學(xué)老師講得有點(diǎn)快,我的思維跟不上。 剛到家,我就拿出數(shù)學(xué)課本說(shuō):“姐,數(shù)學(xué)有一節(jié)我沒(méi)有學(xué)會(huì),快來(lái)和我講解一下”。

          不管老姐在做什么,她立刻就放下手里的事情,來(lái)教我學(xué)習(xí)。我有這樣一個(gè)姐我自豪,我驕傲。老姐講的習(xí)題,比數(shù)學(xué)老師講得還好,老師講的我有點(diǎn)迷茫,就像聽(tīng)天書(shū)一樣,而老姐講的津津有味,只要聽(tīng)不懂的'地方,我立刻就問(wèn),可是老師講的……我卻不敢問(wèn),就好像我有“恐師癥”一樣。但是,我姐上高一,每一個(gè)月只來(lái)家里一回,這樣我有不會(huì)的題就無(wú)法經(jīng)常問(wèn)了,就得攢上一個(gè)月,我真希望老姐可以天天在家為我溫習(xí)功課,如果是這樣的話,簡(jiǎn)直是太好了。

          在上個(gè)星期,老姐回來(lái)了,我無(wú)比高興,因?yàn)橛挚梢越涛覍W(xué)習(xí)了。我告訴她:這節(jié)的運(yùn)用公式法我分不清楚,總是把“平方差”和“完全平方差”混起來(lái)。姐說(shuō):“這怎么能混在一起?平方差公式是兩個(gè)數(shù),完全平方差是3個(gè),很好分辨!庇谑牵憔蛯(xiě)出例題,讓我練習(xí)。10道題我錯(cuò)了6道,姐非常生氣,然而她卻很耐心的教我。

          沒(méi)想到,我的眼淚止不止“唰唰”地往下掉,本來(lái)我不想哭,可是,我控制不住。姐看見(jiàn)了說(shuō):“這有啥好哭的?誰(shuí)也不能一學(xué)就會(huì)!甭,我不哭了,經(jīng)她細(xì)心地調(diào)教,我也學(xué)會(huì)了。 我真為有一個(gè)這樣好的“姐姐老師”而感到榮幸。

          給老師的作文500字 17

          如果要給我們的語(yǔ)文老師盧老師畫(huà)一幅漫畫(huà),那漫畫(huà)中的她一定是這樣的:穿著一件簡(jiǎn)單又大方的連衣裙;一頭披肩發(fā),猶如黑色的瀑布,瀑布上點(diǎn)綴著一個(gè)精致的.小卡子,卡子會(huì)隨著衣服的顏色而更換;一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。

          盧老師在生活中是一個(gè)十足的球迷。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校組織了班級(jí)足球賽,球員們的教練就是我們的盧老師,聽(tīng)他們說(shuō),盧老師沒(méi)事兒就會(huì)和球員們一起討論戰(zhàn)術(shù)。盧老師教起足球來(lái),絲毫不比體育老師教得差。我們第一場(chǎng)球賽時(shí),盧老師激動(dòng)地上躥下跳、生龍活虎,像一個(gè)球迷在看自己喜歡的球隊(duì)踢球一樣,一會(huì)兒指揮守門(mén)員:“快,守住!”一會(huì)兒給前鋒說(shuō):“搶球,搶球!”這不,我們班就以3比1的比分戰(zhàn)勝了對(duì)手,連體育老師都覺(jué)得盧老師可以教足球了。

          盧老師也特別會(huì)安慰人。第二場(chǎng)比賽,在規(guī)定的時(shí)間里我們和對(duì)方1比1平局,點(diǎn)球時(shí),我們1比2惜敗對(duì)手。結(jié)束后,球員們哭了,在場(chǎng)的同學(xué)也哭了。盧老師安慰大家說(shuō):“你們能踢到點(diǎn)球大戰(zhàn),已經(jīng)特別棒了!在賽場(chǎng)上,你們斗志昂揚(yáng),奮力拼搏,是我眼中的小小英雄。人生的路還長(zhǎng),做一件事,全力以赴了便不留遺憾!男子漢不哭,我們明年再戰(zhàn)!”

          這就是我們熱愛(ài)足球、會(huì)安慰人的盧老師!

          給老師的作文500字 18

          在這些日子里,我們讓您操心了嗎?我那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,使您放心了嗎?我認(rèn)為,您是我眼中最幽默的老師。這些天,我有了一個(gè)煩惱,不過(guò)在煩惱的最好,也以快樂(lè)而告終,除此之外,也有一個(gè)好消息要告訴您。

          今天午托前,我和張瑞、謝佳怡一起去睡房,在路上,我問(wèn)她們:“你們五、六單元考得怎么樣?”“一點(diǎn)也不好”。她們懊惱地回答,“你們打算在晚會(huì)上表演什么節(jié)目?”“嗯…這個(gè)嘛…我打算演2個(gè),可現(xiàn)在只想好了一個(gè),你們加我一個(gè)嗎?”可她們都搖頭否定了,讓我去找陳一帆,說(shuō)也許她可以加上我。垂頭喪氣的.我只好去找陳一帆碰碰運(yùn)氣了。一路上,我的心砰砰地跳個(gè)不停,生怕她已經(jīng)有同伴了,我小心翼翼問(wèn)道:“你找到同伴了嗎?”她回答道“沒(méi)有呢!

          “那我倆一組吧!蔽遗d奮極了,商量著出什么節(jié)目呢,我有了個(gè)主意:讓她選一首歌曲,教會(huì)我怎么唱,她也表示贊同。對(duì)了,老師,您千萬(wàn)不要責(zé)備她們。 上午的數(shù)學(xué)考試,我以99+20的高分考到了NO:1,心中十分高興,因?yàn)橐晕移綍r(shí)的成績(jī),只能進(jìn)入前十名,可我又和上次語(yǔ)文考試一樣,一鼓作氣,也考了個(gè)高分。

          不過(guò),我要是再細(xì)心點(diǎn),是可以考到一根筷子加兩個(gè)甜圈圈的,到時(shí)候,您就等著吃甜圈圈吧!這個(gè)目標(biāo)不難實(shí)現(xiàn),只要我再努力點(diǎn)、再加吧勁兒,一定能實(shí)現(xiàn)的。等我拿到100分,一定不會(huì)忘記再給你寫(xiě)信的,告訴您:我—李卓諭是個(gè)說(shuō)話算數(shù)的人哦!

          給老師的作文500字 19

          九月十日教師節(jié)快要到了,小明、小剛、小麗、小紅和小強(qiáng)在教室里開(kāi)會(huì)。小明說(shuō):“我們做一個(gè)板報(bào)吧!”大家一起說(shuō):“好。 

          于是班長(zhǎng)小剛說(shuō):“小麗和小紅,你們?nèi)ゲ贾冒鍒?bào),我?guī)∶骱托?qiáng)去準(zhǔn)備布置教室的東西!辈灰粫(huì)兒,小麗和小紅就把板報(bào)布置好了,板報(bào)上畫(huà)著幾幅畫(huà)和幾首同學(xué)們自己編寫(xiě)的詩(shī),還有一行大字,那行大字寫(xiě)的是“獻(xiàn)給老師的禮物”這時(shí)候,小明、小剛和小強(qiáng)也布置完教室了。小剛說(shuō):“到教師節(jié)那一天,老師一定會(huì)很吃驚的。”他們回到家,小紅自言自語(yǔ)地說(shuō):“我要給老師準(zhǔn)備兩串項(xiàng)鏈!毙∶髡f(shuō):“我要給老師準(zhǔn)備一架飛機(jī)模型。”小剛說(shuō):“我要給老師一艘輪船玩具。”小麗說(shuō):“我要給老師一幅上面畫(huà)著白鴿的畫(huà)。”小強(qiáng)說(shuō):“我要送給老師一盆花!苯處煿(jié)到了,小明說(shuō):“老師,我送給你一架飛機(jī)模型,因?yàn)槲蚁胱屇阕w機(jī)去旅行!毙〖t說(shuō):“老師,我要送給你兩串項(xiàng)鏈,因?yàn)槲蚁胱屇阕兊迷絹?lái)越漂亮!毙傉f(shuō):“老師,我送給你一艘輪船模型,因?yàn)槲蚁胱屇阋环L(fēng)順!毙←愓f(shuō):“老師,我送給你一副畫(huà)著白鴿的'畫(huà),因?yàn)槲蚁胱屇阆聒澴右粯涌鞓?lè)!毙(qiáng)說(shuō):“老師,我送給你一盆花,因?yàn)槟闶切燎诘膱@丁,我們就是祖國(guó)的花!

          老師對(duì)大家說(shuō):“謝謝你們。”大家一起說(shuō):“不用謝!彼麄冞^(guò)了一個(gè)最美好的教師節(jié)。

          給老師的作文500字 20

          每當(dāng)我看到老師的笑,就會(huì)想起春天花園的花。但花總是會(huì)凋謝的,但老師的笑在我的記憶中永遠(yuǎn)不會(huì)消失。金老師走進(jìn)班級(jí),鄭重其事問(wèn):“我們班有幾個(gè)人?”

          同學(xué)們異口同聲的回答:“一共37人!苯鹄蠋熚⑿Φ卣f(shuō):“明明38個(gè)人!蔽覀兌几械侥涿。金老師說(shuō):"我也是班級(jí)的一員,你們不歡迎嗎!”“歡迎,歡迎!”我們立刻鼓起掌來(lái)!把手都拍紅了。每次大掃除時(shí),我們和金老師一起做,有一次我和金老師還比賽呢!那一次,我和金老師比賽擦玻璃我可是班里的“擦玻璃大王”我把玻璃擦得锃明瓦亮,老師先用濕布擦。再用干布擦干,有一些泥點(diǎn)子擦不掉。就用指甲蹭,有一些擦不掉,老師就哈一口一氣,再擦擦,就亮了。我呆呆地望著老師擦得,老師擦得能照出人影來(lái),我擦得锃明瓦亮,我也輸?shù)眯姆诜,甘敗下風(fēng)。

          老師微笑地說(shuō):“我擦得還可以吧!”我說(shuō):“老師你真棒!”有一次,一個(gè)同學(xué)告訴我:“老師上課在吃糖!蔽艺f(shuō):“老師又不是小孩子,吃糖干嘛!蔽覀兛煲罂剂耍幸淮,老師正在上課,突然,老師臉色蒼白,暈了,班長(zhǎng)馬上叫來(lái)了校醫(yī),校醫(yī)解開(kāi)了老師口袋,取出一塊巧克力來(lái),放進(jìn)老師嘴里,說(shuō):“吃巧克力可以預(yù)防低血糖。”老師強(qiáng)打起精神來(lái),微笑地說(shuō):“我不是好了嗎!”老師你的笑容想常青的雪松永不凋謝,您哪親切又慈祥的.笑容,給了我巨大的力量!

          給老師的作文500字 21

          教師節(jié)的來(lái)歷教師節(jié)是我國(guó)僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個(gè)行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來(lái),我國(guó)在不同歷史時(shí)期共有過(guò)4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。

          所以在教師節(jié)來(lái)臨時(shí),我們要對(duì)老師說(shuō)聲謝謝,因?yàn)槔蠋熢谡n堂中,教給我們知識(shí),為了我們能更好的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),老師會(huì)為我們定一個(gè)目標(biāo),讓我們更好的向自己的目標(biāo)前進(jìn)。老師是愛(ài)我們的,在我們考試時(shí),會(huì)鼓勵(lì)我們,當(dāng)我們考試中,自己會(huì)認(rèn)真的看我們,生怕我們會(huì)作弊,因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比成績(jī)更重要,我們?cè)诳荚囍,輸給別人,老師會(huì)罵我們一頓,我們不會(huì)怪她的,因?yàn)槲覀儧](méi)考好,她自己也不好受。罵我們,是想把心里的怨恨說(shuō)出來(lái),老師知道我們下次會(huì)努力的,罵我們也是為我們好,其次,我們會(huì)為下次的考試中,做好準(zhǔn)備。

          老師是最好的,為我們操了很多心,教室中的一部份都是老師自己想出來(lái)的,我們要對(duì)老師說(shuō)聲Thankyou。老師我們愛(ài)你。

          在此,我要謝謝我的.老師。因?yàn)椋秊槲覀儼嘧龀,許多貢獻(xiàn)。所以我看在眼里,也記在心里,所以我也挺喜歡她的。老師謝謝了你,我們會(huì)記得你的,我們不會(huì)忘記,你教給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。10月18日,語(yǔ)文周周清。老師考一次罵一次,這次還要我們把錯(cuò)的背出。我們都知道老師也是為我們好。我們不要在讓老師難過(guò)了。特別是語(yǔ)文老師。雖然是九年級(jí)開(kāi)始教我們的。不過(guò)到現(xiàn)在教了我們2個(gè)月都不到。她就為我們付出了很多。

          給老師的作文500字 22

          何老師在我的印象中是一個(gè)特別可愛(ài)的老師,也是一個(gè)十分有涵養(yǎng)的老師,還是一個(gè)讓我們把五味瓶都嘗遍的老師。

          先說(shuō)說(shuō)他的可愛(ài)之處吧!老師的頭四四方方。發(fā)型是可愛(ài)的M型。大大的耳朵十分靈敏,不論什么聲音都逃不過(guò)它們。一雙又大又圓的眼睛,每當(dāng)生氣或者驚訝之時(shí),便會(huì)瞪得更圓,這樣一來(lái),要么惹得我們?nèi)嗪逄么笮Γ窗汛蠹覈樀么髿獠桓页鲆幌。還有他那一張讓人為之驚奇的大嘴巴:上課時(shí)他一笑,那個(gè)大嘴巴里的上下兩排牙齒盡收眼底,一顆不差,口腔內(nèi)也看得一清二楚;吃蘋(píng)果的速度更是十分驚人,三下五除二就跟一個(gè)蘋(píng)果輕松地說(shuō)再見(jiàn)了。這就是何老師的可愛(ài)之處。

          我之所以說(shuō)何老師十分有涵養(yǎng)是因?yàn)樗麖V讀詩(shī)書(shū)。他在上課的時(shí)候,總會(huì)說(shuō)一些令人不理解的名人名言、成語(yǔ)等。老師說(shuō)這些,可以就這么一直說(shuō)下去,三天三夜不喘氣,可以跟繞口令一樣,甚至連批評(píng)我們都能帶上成語(yǔ)。唉,要不怎么說(shuō)他是作文大師呢!

          為什么說(shuō)他是一個(gè)讓我們把五味瓶都嘗盡的`老師?原因只有我們班的人知道。因?yàn)樗莫?jiǎng)懲是建立在我們的表現(xiàn)之上。我們表現(xiàn)得好,他就會(huì)想方設(shè)法讓我們開(kāi)心。如果我們表現(xiàn)不好的話……不用說(shuō),大家都知道后果。然而我們的表現(xiàn)從來(lái)都是千變?nèi)f化的,所以五味瓶也就都嘗遍啦。

          我們的何老師受歡迎當(dāng)之無(wú)愧

          給老師的作文500字 23

          在這個(gè)世界上,有許多叱咤風(fēng)云的政治家,決勝千里的軍事家,博學(xué)睿智的科學(xué)家,為人類奉獻(xiàn)寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家………但,你是否有留意過(guò)身邊的人呢?

          在我的身邊,就有一個(gè)博學(xué)睿智,美麗如玉的她———梅老師。

          她,站在講臺(tái)上的她,總是長(zhǎng)發(fā)飄飄,精神抖擻。亮麗的長(zhǎng)裙更是襯托出了她的'美,宛如仙女下凡一般。她用左手托著書(shū),右手拿著粉筆,在黑板上刻下了整整齊齊,端端正正的文字。她的眼神堅(jiān)定,姿態(tài)端正。字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫地為我們朗讀著課文。她的聲音是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),沁人心脾。她這聲音里有故事!她一邊講,一邊寫(xiě),給我們留下唯美的背影。

          講課時(shí)的她是常把笑掛在臉上的,而批作業(yè)時(shí)的她卻是嚴(yán)肅的。

          只見(jiàn)她伏在一張干凈的辦公桌前,眉頭緊鎖,兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神,專心致志地批改著。她的紅唇在微微地動(dòng),大概是在念著我們的答案吧。她的右手纖細(xì)而有力,“唰唰唰,”筆尖在答案上飛舞著。她孜孜不倦,循循善誘,是我們的好老師,更是我們的好朋友!

          梅老師經(jīng)常跟我們說(shuō)的四個(gè)字,就是“讀書(shū),寫(xiě)作!彼嬖V我們這樣做,她自己也是這樣。她可以一連看上十幾個(gè)小時(shí)的書(shū),或站或坐,眼睛累了,就聽(tīng)書(shū)。這一點(diǎn),令我佩服得五體投地。

          在我眼里,教師是一本行走著的書(shū)。在她這本書(shū)里,我讀懂了知識(shí),做人與愛(ài)。

          “我自風(fēng)情萬(wàn)種,與世無(wú)爭(zhēng)!边@,正是她生活的寫(xiě)照。那個(gè)她,是我的榜樣。

          給老師的作文500字 24

          叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語(yǔ)文課本,手放背后坐好。因?yàn)榻裉煲獊?lái)一位新的語(yǔ)文老師。我好奇地想:倒底是哪位老師教我們語(yǔ)文呢?

          過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有 一頭秀發(fā)。在她簡(jiǎn)短的自我介紹后,杜老師就開(kāi)始講第一課《長(zhǎng)江之歌》:你從 雪山走來(lái)……講解了一會(huì),她問(wèn)一位同學(xué)題目。可偏偏叫到我們班沒(méi)聽(tīng)課的一位同學(xué)。他支吾了半晌還說(shuō)出了一個(gè)錯(cuò)誤的答案。下面立刻傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)之聲。老師沉默了一會(huì),叫他坐下。仔細(xì)地講解了這道題,同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著,生怕漏掉了一個(gè)字。

          杜老師也是我們的班主任。她能寬容我們的過(guò)失。每當(dāng)同學(xué)來(lái)告狀時(shí),她總是一笑了之。因?yàn)樗,其?shí)寬容也是一種教育方式,而且比那些嚴(yán)歷地批評(píng)好得多。但同學(xué)們不知道這一點(diǎn),只知道杜老師不管這種事,受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會(huì)寬容同學(xué)的過(guò)失,但她對(duì)于我們的衛(wèi)生檢查從不放松。她經(jīng)常查我們的'手指甲是否剪過(guò),手帕是否帶著。沒(méi)剪過(guò)指甲的,她就讓同學(xué)剪掉。她對(duì)我們班的榮譽(yù)看得極重。每當(dāng)我們班獲得了流動(dòng)紅旗時(shí),杜老師都會(huì)露出笑容。我們得不到時(shí),杜老師就會(huì)叫我們做得更好,直到我們?cè)俅潍@得流動(dòng)紅旗,她才會(huì)露出笑容。

          最后,我想對(duì)杜老師說(shuō):“希望您事業(yè)有成,身體健康,萬(wàn)事如意。”

          給老師的作文500字 25

          自從我上幼兒園以來(lái),我遇到了許多好老師。它們像陽(yáng)光一樣照耀著我,像雨露一樣滋養(yǎng)著我,像園丁一樣訓(xùn)練著我。但是最讓我印象深刻的還是那位還在教我們的——老師。

          從初三的叢老師開(kāi)始教我們開(kāi)始,我就對(duì)她有很好的印象,因?yàn)樗闹v課聲音總是抑揚(yáng)頓挫,講的很清楚很形象。最后一節(jié)課,她講的很認(rèn)真,課文的內(nèi)容總是給我們分析的很透徹。電腦上的課件細(xì)致入微,黑板上的字跡大方美觀,讓我們身臨其境,回味無(wú)窮。有這么一件事,讓我對(duì)叢老師有了更深的好感:上學(xué)期一個(gè)同學(xué)生病了,他沒(méi)辦法。他在語(yǔ)文課上吐了很多,周?chē)耐瑢W(xué)都緊緊捂著鼻子。平時(shí)幾個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué),現(xiàn)在什么都不會(huì)了。這時(shí)叢老師讓我們先復(fù)習(xí),讓班里跑得最快的'同學(xué)在沙坑里挖一盆沙子,然后,為了保持教室干凈,叢老師又累又汗,最后教室恢復(fù)了正常。叢老師又開(kāi)始給生病同學(xué)的媽媽打電話。當(dāng)她回來(lái)時(shí),她堅(jiān)持生動(dòng)地完成了這門(mén)課。下課后,叢老師回到辦公室,喝了一口水?吹竭@一幕,我心里涌起一陣激動(dòng)。

          叢老師,你是我最尊敬的老師,也是我的導(dǎo)師。你生動(dòng)的講課讓我聽(tīng)得津津有味,你關(guān)心同學(xué)的美德讓我佩服。你在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格,在生活上像母親一樣體貼細(xì)致。你為我們的進(jìn)步感到高興,為我們的錯(cuò)誤感到焦慮。你不僅教會(huì)了我們文化知識(shí),也教會(huì)了我們做人的道理。叢老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你,記住你的教導(dǎo),記住你的托付!

          給老師的作文500字 26

          《非常老師》是楊紅櫻的一部作品。這本書(shū)寫(xiě)了四位老師教育學(xué)生的事情。

          第一位是美麗溫柔的羅老師。她在過(guò)教師節(jié)時(shí)向?qū)W生索要一份特殊的禮物,向同學(xué)們每人要一封信。信里要寫(xiě)出自己的真心話、心里話。她認(rèn)為同學(xué)們的心意是最真誠(chéng)、最珍貴的禮物,她不能太貪心,既然已經(jīng)索要了最珍貴的禮物,就把已經(jīng)送給老師的禮物還給了同學(xué)。班上有的同學(xué)父母離婚了,羅老師告訴這些同學(xué),自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以獨(dú)立了,要尊重父母的情感,要學(xué)會(huì)不因?yàn)楦改傅碾x婚而影響自己。

          第二位是年輕帥氣的男老師——舒老師。他聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)考不了100分就挨打,扣多少分就挨打多少下。于是他把試卷上的分?jǐn)?shù)改成了打等級(jí),分成A、B、C、D四個(gè)等級(jí),這樣使有的.同學(xué)免受了皮肉之苦。班上有位結(jié)巴的同學(xué),他回答問(wèn)題時(shí)很慢,很緊張。舒老師不但自己耐心地聽(tīng),還要求其他人也要聽(tīng)完。后來(lái)這位同學(xué)越來(lái)也自信了。

          第三位是極具創(chuàng)新能力的米老師。學(xué)生犯了錯(cuò),她從不去校長(zhǎng)那告狀,也不請(qǐng)家長(zhǎng),憑智慧解決;她贊賞學(xué)生在作文中的真情實(shí)感;還拿錢(qián)救了一只貓。

          第四位老師是幻想中的仙女密老師。她認(rèn)為同學(xué)們?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)都變成了學(xué)習(xí)機(jī)器,他們感受不到天高云淡。于是她帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ闹牵一乜鞓?lè)的童年。

          這四位老師都有自己的特點(diǎn),像我們班的張老師一樣。我喜歡他們!

          給老師的作文500字 27

          五年級(jí)的時(shí)候,我遇到了一個(gè)幽默的老師,他是我在小學(xué)見(jiàn)過(guò)的最搞笑的老師。

          有一次,老師在講他的課的時(shí)候,離開(kāi)了話題,說(shuō)要給我們講笑話。他一本正經(jīng)地說(shuō):“你爸爸喝多少?”學(xué)生們大聲談?wù)撍麄兏赣H的酒量有多大?吹嚼蠋熣驹谥v臺(tái)上,胸有成竹,面帶微笑,聽(tīng)著大家的論點(diǎn)!拔艺f(shuō)你爸爸做不到,你不信。我現(xiàn)在就告訴你我的酒量。坐下,別害怕,我可以喝幾罐酒!贝蠹乙黄瑖W然!按担 比喾序v了。老師做了一個(gè)停止的手勢(shì)!扒,我就知道你不會(huì)相信。我給大家喝!蔽铱吹剿岄_(kāi)一條路,把壇子往上挪,打開(kāi)壇子蓋,伸手進(jìn)去,沾濕他的手,拿回來(lái),連續(xù)幾次把手指上的酒彈進(jìn)嘴里。他驕傲地說(shuō):“我喝了幾罐酒。我喝醉了嗎?”學(xué)生們驚呆了,突然醒了。教室里爆發(fā)出一陣笑聲。大家都說(shuō):“我們也可以喝幾個(gè)“壇子”,不會(huì)醉的!”

          老師繼續(xù)上課。過(guò)了一會(huì)兒,他說(shuō):“同學(xué)們,我的生日快到了。我想吃蛋糕。誰(shuí)能給我最便宜的蛋糕,看誰(shuí)的成本最低?”大家都在談?wù)撨@件事,但他卻露出了奇怪的笑容。我們逐漸意識(shí)到老師有了新的想法!袄蠋煟灰孤睹孛,說(shuō)說(shuō)你的.蛋糕!蔽铱吹剿e手問(wèn)大家:“我手里有個(gè)雞蛋。個(gè)子高嗎?”學(xué)生們齊聲說(shuō):“高!”“就是那個(gè)蛋糕!”教室里又充滿了歡樂(lè)。

          老師的課經(jīng)常離題,但是我們可以理解他的課,喜歡他的課。

          這是我最喜歡的老師,他的幽默讓我難忘。

          給老師的作文500字 28

          “春蠶到死絲方盡,那句成灰淚始干”這句詩(shī)詞用來(lái)形容無(wú)私奉獻(xiàn)的老師再合適不過(guò)。

          我在所有老師中最敬佩的是劉老師,她是我們班的數(shù)學(xué)老師和班主任。劉老師今年四十出頭,體型修長(zhǎng)修長(zhǎng)的,高高瘦瘦的.。一頭披肩短發(fā),夾雜了幾根白發(fā),散發(fā)出縷縷銀光。她的眼睛雖然小,但是炯炯有神,似乎會(huì)“說(shuō)話”。

          劉老師教會(huì)了我們很多,他教我們的不僅有文化知識(shí),更有做人的道理。

          記得有一次,我遇到了一道很難的題,想了半個(gè)小時(shí),也沒(méi)有想出來(lái)怎么做,愁眉苦臉,心事重重的?晌矣植桓覇(wèn)老師,因?yàn)檫@道題老師講過(guò),我怕老師嫌我笨。

          又隔了一個(gè)小時(shí),我還是沒(méi)有想出來(lái),到放學(xué)后,我鼓足了勇氣與決心,一定要把這道題弄懂。

          我深吸一口氣,雙手捏著試卷,緩緩找老師走過(guò)去:“劉,劉老師,我有一道題沒(méi)搞清楚,您能再給我加一遍嗎?”

          劉老師對(duì)我笑了笑:“當(dāng)然!彪S后拿起卷子,扶了扶眼鏡,認(rèn)真的看起來(lái)?戳艘粫(huì)兒后,拿起筆指著題目說(shuō):“這個(gè)題目不是很難,很好理解的,你看這里三箱......”聽(tīng)劉老師講著講著,我恍然大悟。

          “謝謝老師”我感激的說(shuō)道。

          “沒(méi)事沒(méi)事,下次有沒(méi)弄懂的題一定要來(lái)問(wèn)我,不要自己憋著”老師微笑著對(duì)我說(shuō)。

          頓時(shí)一股熱流涌上我的心頭,我目送著劉老師離開(kāi)的身影,心中充滿了感動(dòng)與敬佩。

          劉老師,謝謝您的悉心教導(dǎo)!

          給老師的作文500字 29

          老師,中等身材,扎著高馬尾辮,戴上一副紅色邊框的眼鏡,衣著樸素大方。她既是我們班的語(yǔ)文老師,又是班主任。我們和她已經(jīng)相處五年了。

          王老師要求很?chē)?yán)格,有時(shí),上其它課的時(shí)候,全班鬧成一片,差不多要把屋頂掀翻了。只要王老師走進(jìn)教室里,威力震撼到全班,立刻鴉雀無(wú)聲。再用那火眼金睛一掃,立刻就能分辨出來(lái)哪些同學(xué)說(shuō)話。要是我們遵守紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè),王老師會(huì)笑瞇瞇的,非常溫柔,我們的心都會(huì)被暖化。

          大課間的時(shí)候,我和同學(xué)在教室里玩。我不小心碰到花盆,摔碎了……我心中一驚,腦子一片空白,麻木地站在那里,不知所措地看著滿地的碎片。在這一霎那,我仿佛做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。王老師平時(shí)很?chē)?yán)肅,我很害怕。怎么辦呢?我左手攥得緊緊的,右手不停地搓動(dòng)衣襟。我想,我應(yīng)該要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。于是我像蝸牛一樣慢悠悠地向前挪動(dòng)步伐,向王老師辦公室走去。

          我猶如身上壓著一塊石頭,讓我喘不過(guò)氣來(lái)。時(shí)間在靜止,路好漫長(zhǎng)。我走到王老師面前說(shuō):“老師——我——打碎——了——花盆。”我的'心跳聲提到了四千分貝。王老師不但沒(méi)批評(píng)我,還要和藹的說(shuō):“傷到你沒(méi)有,下次注意點(diǎn)!甭(tīng)到這些,我的心慢慢地放下來(lái)了。

          我們已經(jīng)習(xí)慣您的外剛內(nèi)柔的一面,我們都愛(ài)您!

          給老師的作文500字 30

          老師!這個(gè)詞多么親切!我的老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都是公平的,絕對(duì)不會(huì)對(duì)任何一個(gè)同學(xué)偏心。有一次的事一直在我的腦海里浮現(xiàn),那也是體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),下面請(qǐng)看看我的事吧!

          那是個(gè)晚上,我在老師家學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)的我只穿著短袖,冷風(fēng)呼呼的吹在我的身上和臉上,感覺(jué)有些寒意。我堅(jiān)持了好久,老師見(jiàn)我的臉色發(fā)白,問(wèn)我:“你怎么了?臉色很不好哦,跟老師說(shuō)!”我哆嗦著身體,對(duì)老師說(shuō):“老師,我的衣服太少了,感....感覺(jué)很冷!”老是說(shuō):“你出門(mén)就要多穿衣服!現(xiàn)在的天氣忽冷忽熱的,一不小心就會(huì)感冒!”我低著頭說(shuō):“知道了!”“這樣下去也不是辦法,先把我的衣服披上吧!要是感冒就不好了!崩蠋熽P(guān)心的說(shuō)。我說(shuō):“不用了,我還能支持一會(huì)兒,等會(huì)就放學(xué)了!薄暗葧(huì)是等會(huì),先披上再說(shuō)!”老師堅(jiān)定的說(shuō)。我接過(guò)衣服,穿了起來(lái),對(duì)老師說(shuō)了聲謝謝,老師只是笑了笑。

          即將離開(kāi)這個(gè)母校了,我們是多么的舍不得!可是,我們不得不離開(kāi),不得不離開(kāi)這個(gè)學(xué)校,不得不離開(kāi)我們一直都敬愛(ài)的'老師!老師就像擺渡老人一樣把我們擺渡到知識(shí)的彼岸。多年過(guò)去,當(dāng)我們?cè)俅我?jiàn)到自己小學(xué)的老師,我們當(dāng)時(shí)的心情會(huì)怎么樣?我想應(yīng)該會(huì)很激動(dòng)吧!讓我們緊緊抓住剩余小學(xué)時(shí)期吧!不要讓它在我們不注意時(shí)逃走了!

          給老師的作文500字 31

          有一位老師,他一見(jiàn)到我們就笑,笑得那么天真,還很幽默。但是一到忍無(wú)可忍之時(shí),他便爆發(fā)出“萬(wàn)夫不擋之怒”!他就是我們的柏老師。

          這個(gè)柏老師身形肥胖,一張國(guó)字臉上細(xì)眉毛、小眼睛。鼻子里的雜毛似雜草一般非常茂盛,一副銀白框的眼鏡擋不住他炯炯的眼神。他就是我心中的“粗氣的文人”。

          有一天,柏老師正在講試卷,可是我們班的”睡王之祖”--胡豪,今天睡興大發(fā),居然在數(shù)學(xué)課上睡著了!柏老師的眼睛可比貓還靈,怎么可能沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?他輕輕地走到胡豪的身邊,拍拍他的`背:“胡總,胡總,你夢(mèng)到了英國(guó)的大本鐘還是南美洲的復(fù)活節(jié)島?”胡豪一下子就驚醒了,我們也笑得直不起腰。柏老師也笑了:“哦!胡總又回來(lái)了,下次可不能再飛走喔,老師和同學(xué)都會(huì)想你的!焙烂婕t耳赤,連連點(diǎn)頭道:“是!是!”柏老師又笑了,給人一種非常親切的感覺(jué)。

          也在那天下午,柏老師他第一次發(fā)了火!巴蹒愀嬖V我怎么回事!”他怒目圓瞪,手里拿著王琦的試卷一撕兩半。王琦嚇得大氣也不敢喘。原來(lái)柏老師辛辛苦苦講了一節(jié)課,王琦的試卷卻一題都沒(méi)訂正。這回柏老師真的生氣了!在他的臉上,只有教師的職責(zé)和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)負(fù)。

          雖然,柏老師已經(jīng)不再教我了,但他的笑容和怒目永遠(yuǎn)在我的心中!

          給老師的作文500字 32

          今天我上了一節(jié)美術(shù)課。剛一去,老師就把暑假里考級(jí)的證書(shū)發(fā)了下來(lái)。我考過(guò)了六級(jí)。真是太高興了。

          今天的課上,我忘了帶眼睛,老師就讓我坐在第一排。今天畫(huà)畫(huà)的內(nèi)容是一臺(tái)洗衣機(jī)。我可是第一個(gè)畫(huà)好的。這時(shí)有人還在下面說(shuō):“我好想畫(huà)仙女呀!薄拔蚁氘(huà)小貓呀!薄耶(huà)完洗衣機(jī)和邊上的洗衣粉時(shí),旁邊有人大聲說(shuō):“哇!這姐姐畫(huà)得真好呀。”我聽(tīng)了朝他笑了笑。

          開(kāi)始畫(huà)刷子了,好幾個(gè)同學(xué)都畫(huà)不像。老師教了幾遍還是不行。這時(shí)袁老師說(shuō):“盧丹寧,你畫(huà)的這刷子的`方法不錯(cuò)。你上來(lái)帶大家畫(huà)吧!”一開(kāi)始我還很難為情,鼓起勇氣后,我漸漸地也不覺(jué)得難為情了。我在白板上演示了一遍我畫(huà)刷子的過(guò)程,大家看得可仔細(xì)了。后來(lái)我還幫他們查出了錯(cuò)誤。有幾個(gè)同學(xué)畫(huà)得有點(diǎn)不圓,我提醒了他們,他們都改了過(guò)來(lái)?吹酱蠹叶荚谶M(jìn)步。我心里可高興了。老師還謝謝了我!當(dāng)時(shí),可別提我心里有多自豪了。這可是我第一次當(dāng)老師呢!老師表?yè)P(yáng)地說(shuō)“盧丹寧畫(huà)得最快最好!”說(shuō)完,還拿著我的畫(huà)給所有的人看,大家都向我投來(lái)羨慕的眼光。

          回到家,我一見(jiàn)到媽媽就迫不及待地告訴她:“媽媽,我今天當(dāng)小老師了,我教大家畫(huà)刷子了,老師還表?yè)P(yáng)我的方法好呢。后來(lái)我還幫別人檢查作業(yè)了……”媽媽聽(tīng)完也很高興,告訴我不能驕傲,要繼續(xù)努力。

          今天是我生活中最開(kāi)心的一天,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。

          給老師的作文500字 33

          喬老師,是一位既優(yōu)秀又溫柔的女老師,夜市我們的班主任和語(yǔ)文老師。

          喬老師有時(shí)溫柔,有時(shí)也很?chē)?yán)厲。他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,老是喜歡披著,黑黑的。眼睛和鼻子小小的,十分漂亮就如一朵美麗的牡丹花。

          有一次,我們?cè)趯?xiě)習(xí)字冊(cè)的時(shí)候,有一位老師從講臺(tái)走來(lái),哦,原來(lái)是喬老師啊,對(duì)正在聚精會(huì)神的我們說(shuō):“同學(xué)們,大家請(qǐng)把頭抬起來(lái),要離書(shū)本一尺。下次千萬(wàn)不能忘了哦!眰円淮危瑔汤蠋煻紩r(shí)時(shí)刻刻的提醒著我們:寫(xiě)字,包括看書(shū),一定要保持正確的姿勢(shì)。不能近視了,帶小眼睛可不好哦。這樣會(huì)很麻煩的。

          我記得有一次,喬老師要和我們?nèi)プ稣n間操的'。但是,喬老師的胃疼,不能做劇烈運(yùn)動(dòng),但喬老師還是要和我們一起去做操。這一點(diǎn)說(shuō)明了喬老師很堅(jiān)強(qiáng),有堅(jiān)持不懈的精神。老師,我們要向您學(xué)習(xí)。

          我們班有同學(xué)生病了,喬老師連忙問(wèn):“小新,還不舒服嗎?需要去醫(yī)務(wù)室看一下嗎?”喬老師只是一位班主任和語(yǔ)文老師,但卻處處都想著我們,關(guān)心我們。

          老師,您像一根蠟燭,點(diǎn)燃我們,犧牲自己。您還像一位辛勤的園丁,把我們培育成一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒。喬老師,從您一開(kāi)始教我們就教課文就講的十分生動(dòng),把我們帶進(jìn)歡樂(lè)的課堂,“快樂(lè)中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中快樂(lè)!眴汤蠋煟颜{(diào)皮的我們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人才是多么不容易。∥倚拇娓屑!老師,您辛苦了!

          給老師的作文500字 34

          在我小學(xué)六年生涯中有一位讓我特別難忘的老師,她從二年級(jí)開(kāi)始教我們班,一直帶我們到六年級(jí)。她有一對(duì)又大又圓的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,紅紅的嘴唇,個(gè)子不高但也不算矮,是個(gè)年輕漂亮、和藹可親的老師,她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師——龔老師。

          龔老師雖然有時(shí)很?chē)?yán)肅,但是性格卻很溫和,同學(xué)們都喜歡她。課堂上她也會(huì)為我們準(zhǔn)備一些跟教材相關(guān)的圖片和視頻,讓我們的課堂變得更加生動(dòng),課后也會(huì)經(jīng)常和我們聚在一起,討論各種學(xué)習(xí)問(wèn)題,幫同學(xué)排憂解難。

          有一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了跳高這個(gè)比賽項(xiàng)目,記得臨進(jìn)比賽的.時(shí)候我非常緊張,手腳不自覺(jué)的發(fā)抖,當(dāng)時(shí)被細(xì)心的龔老師觀察到了,她急忙走到我身邊來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)“不要緊張,正常發(fā)揮就好了,老師相信你一定行”!有了老師的鼓勵(lì)我緊張的心瞬間平靜了許多,后來(lái)非常順利的跳過(guò)了前三棒。到第四棒時(shí)超過(guò)了一米五,當(dāng)時(shí)我們班兩個(gè)隊(duì)員已經(jīng)出局了,就剩我一人,龔老師和同學(xué)們?cè)谂赃呉恢贝舐暯o我加油,我又順利的跳過(guò)了第四棒,最后拿到了亞軍。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我沒(méi)有拿到好名次,坐在一旁垂頭喪氣,龔老師再次出現(xiàn)安慰我,她說(shuō):“偶爾的一次失誤并不代表你不行,只要相信自己,從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),往后好好改進(jìn),繼續(xù)努力加油,不論是學(xué)習(xí)還是運(yùn)動(dòng)你都會(huì)取得更好的成績(jī)”。

          龔老師,是您在小學(xué)階段教我知識(shí),是您在我受挫時(shí)鼓勵(lì)我,小學(xué)生涯即將結(jié)束,每當(dāng)想到要與您分離了就特別的不舍,我想說(shuō):龔老師,有您、真好!

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