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      2. 爭吵的作文500字

        時(shí)間:2022-08-25 18:18:12 500字 我要投稿

        爭吵的作文500字十篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的爭吵的作文500字10篇,希望對大家有所幫助。

        爭吵的作文500字十篇

        爭吵的作文500字 篇1

          沉寂了一段日子的村子,今天又沸騰了。

          村子?xùn)|頭,土旺大叔和有富大伯爭吵的不可開交,四周圍了一大群人,也興奮地議論著,爭吵著。

          奇怪,村子里發(fā)生了什么事情?剛從學(xué)校回來的我疑惑地?cái)D進(jìn)人群。過了一會兒,我才從大伙的口中聽出個(gè)事情的大概——原來他們兩個(gè)在爭一塊地基。這塊地基位于村子的東頭,四周視野開闊,旁邊還有一片樹林,環(huán)境很幽靜,并且又緊靠著村莊,是一個(gè)闊中取靜的好地方。以前就有好多人看上了這塊地,但村長總是找出種種理由而沒有分給任何人。不料今天村子里的兩位首富也為了這塊地基發(fā)生了爭吵,想他們家里都有了漂亮的小洋樓,竟然還要爭地基蓋房子,也太不知足了!

          忽然我又覺得奇怪,村子里已經(jīng)很長時(shí)間沒發(fā)生過爭吵的事情了,今天鬧成這樣,怎么村長也不來調(diào)解一下?我正納悶,一抬頭,竟發(fā)現(xiàn)村長也在人群中和大家熱鬧地討論著什么。

          過了一會兒,村長勸住正在爭論的土旺大叔和有富大叔,讓大家安靜下來,然后扯著嗓門說:“鄉(xiāng)親們,土旺和有富他們發(fā)了財(cái),不忘咱大家伙。今天,他們呢一個(gè)說要在這里造學(xué)校,一個(gè)說要建敬老院,兩人都看中了這塊地,爭了這么久,該有個(gè)數(shù)了吧?你們說哪個(gè)好?”話音剛落,人群里有又轟地一聲爭論開了。

          村長認(rèn)為兩個(gè)都有理,最后決定把這塊地拿來建學(xué)校,村子西頭的那塊水池把它填了建敬老院。村長說:“土旺、有富你們不要爭了,就這么定了!”人群里立即爆發(fā)出一陣歡快的笑聲,大家紛紛表示要為建學(xué)校和敬老院出一份力氣。

          在這一片歡笑聲里,我仿佛看見了孩子們正在明凈的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí),看見了老人們在院子里悠閑地品茶聊天,更看見了家鄉(xiāng)的無限希望……

        爭吵的作文500字 篇2

          今天下午,我站在地鐵站臺上等著列車,準(zhǔn)備去上英語培訓(xùn)班。

          突然,一陣強(qiáng)風(fēng)刮來——列車到了。車開門了,車上的人擠得水泄不通。我迫不及待地上了車,找了個(gè)角落站好。車開始向前駛?cè),我津津有味地看著地鐵上的電視。整看得入迷呢,一陣尖銳的叫喊聲打破了寂靜,我循聲望去。

          只見一位身穿著粉紅色條紋連衣裙的中年婦女正在破口大罵一個(gè)男人:“你是不是不長眼睛!難道你看不到嗎?我都被擠死了!”她那細(xì)細(xì)的眉毛一高一低地抖動(dòng)著,涂著大紅色口紅的嘴巴一張一合,一邊罵還一邊用手指著那個(gè)男人。男人先是一臉茫然,隨后他反駁道:“誰看得見!再說,我這里也是很擠啊,你就不能讓一讓嗎!”剎那間,全車人的目光都聚焦到他們兩人身上,鴉雀無聲。女人聽了,臉都?xì)饩G了,怒斥道;”你是瞎子嗎?你們看到我后面還站著有人嗎?你就不能讓一下嗎!”男人聽后反唇相譏道:“來勁兒了是吧?有本事放馬過來!”說著便擼起袖子,指關(guān)節(jié)捏得“嘎嘎”響。車?yán)锏目諝夂孟衲塘艘粯,彌漫著一股火藥味兒。大家都不約而同地往后退了一步,形成了一個(gè)“競爭場”。站在最前面一圈的人還把自己的袋子拿出來防身,好像下一秒戰(zhàn)爭就要開始了一樣。此時(shí),一位老人擠過來,他撥開兩個(gè)人的手,語重心長地說:“年輕人,把心放寬一下就不擠了。退一步,海闊天空。”那兩人聽后羞愧地低下了頭,圍觀的人們紛紛議論:“是啊,大家都退一步,為什么要爭吵呢?老人說的要道理啊……”

          “叮咚!黃貝嶺站到了,請要下車的乘客帶好行李下車!钡秸玖,我背著書包下車了。心里感慨萬分:是啊,退一步,海闊天空。如果這個(gè)社會上每個(gè)人都包容多一點(diǎn),微笑多一點(diǎn),這個(gè)世界就會變得更美好!

        爭吵的作文500字 篇3

          “憑什么。慨(dāng)然是我的功勞最大!”“我反對!”你聽,這是誰在爭吵?哦!原來是鉛筆盒里的學(xué)習(xí)用具們在爭吵啊。

          “我的功勞是最大的!連這個(gè)裝我們的大盒子都是用的我的名字,你說誰的功勞最大?”鉛筆驕傲地說。橡皮笑瞇瞇地接著說:“我和鉛筆是兄弟,它沒有我寫錯(cuò)了字怎么辦?沒有我是不行的,所以我才最厲害!”鉛筆不服氣地說:“去去去,別在這攀關(guān)系,沒你我也一樣!”“我不同意!”一個(gè)響亮的聲音回答,原來是削筆刀,削筆刀接著說“沒它可以,沒我你可就不行了,我就像一個(gè)魔法師,只要身子轉(zhuǎn)上一轉(zhuǎn),就可以讓你路出鉛來,沒有我,你能發(fā)揮你的功能嗎?”鉛筆紅著臉地下了頭。話音剛落,這個(gè)時(shí)候鋼筆又扯著嗓子說話了:“你們幾個(gè)合起來也沒我一個(gè)人厲害啊,我的筆尖像劍一樣,我能讓小主人寫出一手好字,你們可以嗎?總之,還是我厲害!”尺子聽了,也來湊熱鬧說:“別看我扁長扁長的,我的用處可大啦!我能測量長度,還能畫出筆直的直線和柔美的曲線,你們不可以吧,所以說還是我厲害!”就這樣他們越吵越兇,說著說著,它們就你不讓我,我不讓你打起來了。不一會兒,它們就個(gè)個(gè)變得傷痕累累的。

          這時(shí),小主人走過來了,對鉛筆盒里的它們說:“你們各有各的用處,對我來說都很重要,缺了你們誰都不行!”聽了小主人的話,它們都慚愧地地下了頭。

          從此它們再也沒有吵過架。

        爭吵的作文500字 篇4

          今天,我和他吵了一架,那是因?yàn)樗热俏,我才生氣的。下午,老師讓我們寫“基礎(chǔ)訓(xùn)練”,我正聚精會神地寫著。忽然,他碰了我的胳膊肘,筆就在本子上滑了一下,整齊的字跡中就出現(xiàn)了一條斜杠,我一看,緊皺起了眉毛。我火了,罵了他一句。

          可他卻伸了伸懶腰,打個(gè)哈欠,漫不經(jīng)心地說:“干什么呀!”

          我本來就這么算了,可他那模樣,讓人心情差極了!我心想:本來就是你錯(cuò)了,不應(yīng)該道歉嗎?反正,我就是討厭你!我又看了看他,那模樣無精打彩,眼皮往下沉,嘴翹得老高的樣子,讓我手癢癢。啊!忍無可忍了,我拿起手猛地揪了他一下!鞍。『猛矗 彼鹈叭傻卣f,“你搞什鬼!“!又是誰在我的本子上加上了斜杠!”我反駁回去。

          “你自……”不等他說完話,老師就用東西猛地打了一下桌子,發(fā)出巨大的嗵聲,把我們嚇蹦了起來,剎那間我們的臉?biāo)查g變得彤紅,立馬安靜了下來,

          我覺得很不安,氣也全消了。我很后悔那樣做,對自己不好,也會挨到老師的批評。再說,也不能因?yàn)檫@么點(diǎn)小事和同學(xué)之間吵架,我覺得非常不好。我想起上次我沒帶英語書是他借給我的,讓我逃過一劫;上次科學(xué)作業(yè)本也是他借我看的。還記得上次數(shù)學(xué)考試他沒帶三角尺,是我借給他的。回想起,那真是美好的時(shí)光?,現(xiàn)在,我們都不像同學(xué)了,更談不上伙伴。我必需馬上糾正,可讓我先道歉,又是個(gè)男生,我覺得丟臉,還是算了吧!可……好吧!

          下課了,我正想先道歉,可誰知,一眨眼他就不見人影。等我走出教室,發(fā)現(xiàn)他正快活的玩著,我搖了搖頭,那我就先走一步啦……

        爭吵的作文500字 篇5

          有一天晚上,一把刀對大家說:“今天晚上,主人要招待朋友,我準(zhǔn)備給主人做一頓香噴噴的飯菜,大家都幫我想一想,我應(yīng)該選哪些材料呢?”

          肉說話了:“我覺得應(yīng)該選我做材料,你看我,滑溜溜的,吃上去香噴噴的,人們都稱贊我!”

          “嗯,此言有理!钡顿澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          土豆接著說:“哼,肉是好吃,可我土豆也很有營養(yǎng)啊,做菜可少不了我呀!”聽了這話,刀也點(diǎn)點(diǎn)頭。

          這時(shí),奶說話了:“你看你,灰不溜秋的,看上去多臟呀。你看我,既有豐富營養(yǎng),還能當(dāng)水喝,吃起來是多么方便呀!”

          “只能喝有什么用呀,也填不飽肚子,你看我,不但能填飽肚子,還能做出各種各樣的菜肴,例如,白菜丸子,白菜鮮湯……” 白菜忍不住插話了。

          陸陸續(xù)續(xù)地還有:蔥花、醬油、油、鹽……也都來參與了這場無休止的爭論。

          刀不住地點(diǎn)頭,認(rèn)為他們說得都各有道理,說:“伙伴們,不要再爭吵了,你們說得都很對。但是,你們少了誰都不能做成美味佳肴,所以大家一定要團(tuán)結(jié)!” 大家聽后,都低下了頭,覺得刀說的有道理,就停止了爭吵。最后,刀把肉切成碎渣,做成丸子,把土豆切成了小塊,把白菜切成小條……一起下鍋,做成了一鍋香噴噴的飯菜。

          客人來了,主人陪著客人喝著奶,吃著飯菜,不斷地品味著說:“啊,真香!”最后,大家都嘆服了:“看來,還是我們團(tuán)結(jié)力量大啊!”

        爭吵的作文500字 篇6

          有一天,在小民頭上的4個(gè)器官,眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴發(fā)生了爭吵。你可知道它們在爭吵些什么嗎?原來它們在比誰最重要。瞧,它找小明來評理了。

          眼睛說:小明,我最重要,如果你沒有我你能看到這么多姿多彩的世界嗎?沒有我你能看到上課時(shí)老師寫的板書,能看到書本嗎?所以,我最要!

          這耳朵聽到了這些話可真不服氣,便氣沖沖說:我才是最重要的,如果你沒有我,你能聽到世界上各種的聲音嗎?

          小明聽了想了想說:對,你說得對,你說得有道理,你才是最重要的。

          鼻子聽了小明的話,它就更加生氣了,便大聲嚷嚷著:我更加重要,你沒有我,你能聞到媽媽為你做的美味佳肴嗎?沒有我你能聞到世界上各種味道嗎?沒有我你能生存嗎?

          小明聽了鼻子的話,驚訝的問道:為什么沒有你我就不能生存呢?

          鼻子聽到小明這番話便得意洋洋的說:這你就不知道了吧?沒了我你能呼吸嗎?所以說呢,沒有我是不行的!懂了嗎?

          小明難道不是被嘴巴的這番話所感動(dòng)嗎?對,你最辛苦,你最委屈。這樣吧,你說你想要什么補(bǔ)償?小明說。

          嘴巴想了想說:請你把我放在你頭的最上邊!

          小明卻說:那不行,除了這個(gè)以外!

          嘴巴它當(dāng)然不高行了忙說:要是不行,我就走。

          這時(shí)眼睛、耳朵、鼻子都起了哄,它們都說:我要在你的最上面!要不然我們就走!

          這是小明可害怕了,他又接著說:那我還不成鴨蛋嗎?

          它們爭來爭去,爭吵了好久,小明這才說:你們都是我最重要的,你們都有著自己的功能,都是我的唯一。你們都別吵了!

        爭吵的作文500字 篇7

          今天上課,我與一位同學(xué)發(fā)生了爭吵。

          那是一節(jié)語文課,老師提了個(gè)問題:“你們中有誰見過豬籠草?”一位李姓同學(xué)站起來說:“我叔叔養(yǎng)了豬籠草!蔽揖桶底宰哪ブ河幸粰n電視節(jié)目不是說豬籠草不會在我們這邊生長嗎?咋他叔叔家會有呢?我得問問他。

          于是,我便舉起手來。老師問我:“你是不是有什么問題?”“沒錯(cuò),我是有問題要問,”我簡潔明了地說。老師把我叫起來,我說:“我能不能問那位李同學(xué)一些問題?”老師同意了。

          我懷疑地問道:“李同學(xué),你確定你看到的是豬籠草?”“的確是的,它還會吃蚊子呢!”李同學(xué)歡喜地說。我想:他描述的的確是豬籠的特性,但他又喜歡編故事,不說實(shí)話,并且他深得老師的`信任,我該咋辦呢?我想了一會兒,問道:“你叔叔家住在哪兒?”“就住在這邊呀。怎么了?”他反而質(zhì)問起我來。我勃然大怒,指著他的鼻子說:“我看過一檔實(shí)地探險(xiǎn)節(jié)目,上面說豬籠草在我國只生長在云南地區(qū),你肯定又是捏造的!”他徹底被急哭了,無憑無據(jù)地說:“我叔叔家偏有,你憑什么說這邊沒有?拿出證據(jù)來!”我便讓老師將我給那檔節(jié)目錄的像用投影儀播出來給全班同學(xué)看。但他仍死皮賴臉地說:“這絕對是假的!”

          最后,老師阻止了我們倆的爭吵。

        爭吵的作文500字 篇8

          圣誕節(jié)到了,大街上的住戶,家家都準(zhǔn)備了美味的佳肴,大街上漂浮著一股濃濃的香味和熱鬧的氣氛。

          有一家主人要去參加一個(gè)圣誕節(jié)的晚會。她來到臥室,打開衣柜,仔細(xì)地看著衣柜里擺放的一件件衣服和一條條褲子、裙子。主人精挑細(xì)選,拿起這件,放下那件,顯得非常認(rèn)真。“帶我去參加晚會吧!親愛的主人!币患路娭魅诉@么專心致志,就迫不及待地說!澳闼闶裁礀|西。參加晚會這種事情當(dāng)然是我——連衣裙參加了!币粭l粉紅色的連衣裙傲慢地說!澳銈儎e說了。時(shí)間也不早了,主人是該下決定啦。”一條淡藍(lán)色的短裙說。主人拿出一件朱紅色的衣服、一條淺黃色的裙子和一條白色的連體褲,把它們穿起來,就匆匆地走了。

          “都是因?yàn)槟愎纺煤淖印喙荛e事,所以主人才不會帶我去參加晚會,你是罪魁禍?zhǔn)!”那條粉紅色的連衣裙憤怒地說,“一定是你,你和那件主人穿的衣服、裙子、褲子十有八九是朋友。”“是我多管閑事了,但我不是罪魁禍?zhǔn)。它們也不是我的朋友,這一點(diǎn),全部的裙子都可以為我作證。”淡藍(lán)色的短裙委屈地說。連衣裙一聽到這話,更加生氣了:“你怎么敢和我相提并論!要不我們比一場!薄昂冒,那我就恭敬不如從命了!倍倘挂膊桓适救酢!皠e,藍(lán)裙子。連衣裙小姐,你也不要斤斤計(jì)較,君子動(dòng)口不動(dòng)手啊!”其他裙子勸說道!昂冒,我先不跟她們計(jì)較!边B衣裙說。聽到這句話,裙子們終于松了一口氣。

          這時(shí),主人回來了。主人慢吞吞地走到臥室,兩只眼睛好像在打架,一眨一眨的,像一顆顆亮閃閃的星星。她一躺就睡著了。

        爭吵的作文500字 篇9

          我和同桌毛雯睿常常爭吵。還記得有一天,她跟我說借卷筆刀,我看到她的簽字筆比我的都尖,便說:“你的筆都那么尖了,也要卷筆嗎?”

          但是她堅(jiān)持不懈要向我借,說:“你看看,我的筆都那么粗,難道說給你一支筆比我都粗嗎?”

          “有……”我自言自語了還怎么組詞,不說話了。

          她生氣了,說道:“我之后始終都已不理你呢!”講完,她將頭一扭,再次做作業(yè)。

          專業(yè)知識梳理時(shí)間到了,教師使我們用心收聽廣播,并讓毛雯睿來管理方法。我想著:這下死定了,早上的事情毛雯睿一定還記著吧,萬一她把自己的名字記上去就慘了。我飛快勤于思考,惦記著如今跟她說:“我借給你卷筆刀”,并把卷筆刀放到她桌子,還來不都還沒呢?

          遲疑了大半天,專業(yè)知識梳理必須告一段落,.我轉(zhuǎn)過神來,結(jié)果發(fā)覺課桌椅上面有多張獎(jiǎng)賞卡,再看一看教室黑板上都沒有自己的名字,我怪異無比,想問一問毛雯睿,但是想起她早上發(fā)火時(shí)表示過得話,我一下子收住了求知欲,想忘記這件事情。

          就是這樣,一個(gè)下午過去,我特想和細(xì)毛同學(xué)們合好,可是總感覺過意不去開口,內(nèi)心十分不舒服。此刻,毛雯睿從體育場跑回課室,原以為她早已忘記早上的事情了,剛想開口,毛雯睿就賣萌說:“借我一下卷筆刀,好么?”

          我有意說:“早上為什么說從此不理我的?”

          毛雯睿再次用賣萌的一口氣說道:“求求你了,借給我卷筆刀嘛!”

          把我擊敗了,只能把卷筆刀借給她,她這下開心了,哈哈地笑起來。

          我回家了跟父母講過這件事情以后,她們都笑著回應(yīng):“你同學(xué)簡直一個(gè)可愛的小女孩!”

        爭吵的作文500字 篇10

          一天,趙勤奮和往常一樣面無表情的走呀,走呀,總算是到了教室,做的第一件事事就是坐在門口,慢慢說:“我真的好累,好——累——呀!”

          坐了大約5分鐘,才慢慢的站起來,一只腳走一只腳拖著。突然,他不小心碰掉了郝安靜的文具盒,掉到地上,發(fā)出了啪的一聲。郝安靜被這啪的一聲嚇得跳了起來,眉毛飛了起來,嘴都不知道成了什么樣。郝安靜有一點(diǎn)生氣,展現(xiàn)了她的祖?zhèn)髅卦E“獅子吼”就展現(xiàn)了起來:“你——干——嘛!”

          趙勤奮因?yàn)楹軕,很懶,所以只慢慢,隨意的做了個(gè)嘴型,意思是“我才不要!”然后慢慢地繼續(xù)走向自己的座位,十分傲慢,目中無人,沒有把郝安靜放在眼里。這一下子,郝安靜變得更加的憤怒了,她牙齒咬得咯咯作響,決定好好治治他。

          “你快把我的筆撿起來,然后擦干凈,不然弄壞了,你要負(fù)全部責(zé)任!”趙勤奮聽了這一番話后,開始說起了話,表情明顯的表示出了不滿:“這是錢能解決的問題,放學(xué)后你來我這,我給你買筆錢,好啦,走吧!”這時(shí),郝安靜的心里發(fā)生了一點(diǎn)變化,是拿錢還是拿尊嚴(yán),最后還是決定了不要錢。

          郝安靜的眉毛變了八字,眼睛散發(fā)著怨氣,嘴里怒吼:“我的東西臟了,我不要錢,我只要我的干凈的筆袋!”郝安靜抓著趙勤奮不放。就在馬上要打他的時(shí)候,上課鈴響了,老師來了。郝安靜放開了趙勤奮。

          這一節(jié)剛好是心理課,老師剛好講的是如何解決沖突。過了一節(jié)課,二人的氣也消了,于是下課時(shí),兩個(gè)人找到了對方,重新和好了。

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